Mariana Auad Proença

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PROENÇA, M. A. ; MUILFARTH, R. C. K. . Towards the Framework of Livable and Resilient Cities. The Potential Civic Role of Universities in the Urban Regeneration of Local Communities: A Mutual Learning Process. 1ed.Springer Nature Switzerland AG: Springer Cham, 2025, v. , p. 1-.

• RABELO, P. L. ; PROENÇA, M. A. ; LORENZETTE, N. ; NOIA, P. ; GONCALVES, J. C. S. ; MUILFARTH, R. C. K. . The Environmental Management Plan at University of São Paulo: A Methodology for Sustainable Buildings Policy and Its Further Developments. In: Walter Leal Filho, Fernanda Frankenberger, Patricia Iglecias, Roberta Consentino Kronka Mülfarth. (Org.). Towards Green Campus Operations, World Sustainability Series. 1ed.Hamburgo, Alemanha: Springer International Publishing, 2018, v. 5, p. 441-455.

• PROENÇA, M. A. ; MUILFARTH, R. C. K. . Universities as Sustainable Actors: 2 A Case Study of the Environmental Plan 3 of the University of São Paulo 4 (USP) with Emphasis in the Actions 5 of the Sustainable Building Working Group (WG). In: Walter Leal Filho, Fernanda Frankenberger, Patricia Iglecias, Roberta Consentino Kronka Mülfarth. (Org.). Towards Green Campus Operations World Sustainability Series. 1ed.Hamburgo, Alemanha: Springer International Publishing, 2018, v. 5, p. 317-331.

• PROENÇA, M. A. . ?Extremos: architecture for an overheated planet?. ABOUT, Online, 08 out. 2025.

• Balducci, A. ; PROENÇA, M. A. . Universities as potential social anchors in the development of mutual learning in local communities. The importance of proximity between the actors involved in collaborative research. INFOLIO_39 Coesistere in Prossimità, Itália.

• PROENÇA, M. A. . Universities and local fragile communities as social and active agents in a process of mutual learning to seek urban regeneration. LE UNIVERSITÀ PER LE CITTÀ E I TERRITORI Proposte per l?integrazione tra politiche universitarie e politiche urbane.

• Balducci, A. ; Cognetti, F. ; PROENÇA, M. A. . The Role of Universities on Forming Social Inclusive and Sustainable Environments: The importance of University Social Responsibility. In: WILL CITIES SURVIVE? The future of sustainable buildings and urbanism in the age of emergency., 2022, Santiago. Education and Training - session 02, 2022.

• PROENÇA, M. A. ; MUILFARTH, R. C. K. ; GONCALVES, J. C. S. ; GASPARELO, E. ; CARUNCHIO, C. ; ROMERO, M. A. ; Michalski, R. ; Coutinho, L. ; Paixao, C., P. ; Prata, S., A. ; Machado, R. . Design Process for Pop-Up Architecture: Outdoor comfort and urban revitalization.. In: 35th PLEA Conference on Passive and Low Energy Architecture Planning Post Carbon Cities, 2020, Coruña. A&M-6, 2020.

• ALVES, A. C. ; GHOSN, A. ; LORENZETTE, N. ; PINHA, A. ; PROENÇA, M. A. ; STARK, P. . Estudo do desempenho térmico do saguão do edifício Vila Penteado. In: IX ENCONTRO NACIONAL, VII ENCONTRO LATINO-AMERICANO, II ENCONTRO LATINO-AMERICANO E EUROPEU SOBRE EDIFICAÇÕES E COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS, 2017, São Leopoldo. ANAIS DO IX ENCONTRO NACIONAL, VII ENCONTRO LATINO-AMERICANO, II ENCONTRO LATINO-AMERICANO E EUROPEU SOBRE EDIFICAÇÕES E COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS. São Leopoldo: UNISINOS, 2017. v. 1. p. 259-269.

• PROENÇA, M. A. . CoLab-AtivO: Urban Living Laboratories as a strategy for innovation in educational practices and collaborative research with applications in urban regeneration. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PROENÇA, M. A. . CoLab-AtivO: Laboratórios Urbanos Vivos como estratégia de inovação de práticas educacionais e pesquisa colaborativa com aplicação na regeneração urbana. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PROENÇA, M. A. . A case study of the role of universities as sustainable and social agents in co-design for fragile territories. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PROENÇA, M. A. ; ROMERO, M. A. ; DOLCE, M. ; MUILFARTH, R. C. K. ; RABELO, P. L. ; PIZZARO, E. P. . Building the environmental city: the case of São Paulo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PROENÇA, M. A. . A Relação Conceitual entre o Projeto de Pesquisa de Mestrado e o Trabalho Final da Disciplina de Pós-Graduação da USP (Universidade de São Paulo) 2016 (Trabalho Final para disciplina de pós-graduação).

• PROENÇA, M. A. ; MUILFARTH, R. C. K. ; RABELO, P. L. ; DOLCE, M. ; LORENZETTE, N. ; ROMERO, M. A. ; PIZZARO, E. P. . WC2 Summer Symposium 2016 ? Insights from the Eco-Campus Club Experience. Buenos Aires: Portal de Publicaciones cientificas Técnicas (PPCT), 2016 (Artigo para revista Ambiens).

• PROENÇA, M. A. ; MUILFARTH, R. C. K. . ECOCAMPUS: THE INTERNATIONAL UNIVERSITY NETWORKS AND THE ENVIRONMENTAL USP WITH EMPHASIS ON THE WORKING GROUP OF SUSTAINABLE BUILDINGS.. Buenos Aires: Portal de Publicaciones cientificas Técnicas (PPCT), 2016 (Artigo para revista Ambiens).

• PROENÇA, M. A. . Impacto das estratégias de marketing e negócios em escritórios de arquitetura: um estudo de caso 2014 (Trabalho de Conclusão de Curso).

• PROENÇA, M. A. . Habitação Estudantil na Cidade de São Carlos 2010 (Trabalho Final de conclusão de Cruso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  CoLab-AtivO: Laboratórios Urbanos Vivos como estratégia de inovação de práticas educacionais e pesquisa colaborativa com aplicação na regeneração urbana, Descrição: Esta pesquisa de pós-doutoramento investiga e questiona se o papel cívico atual desempenhado pelas universidades, juntamente com suas abordagens de ensino, aprendizagem e pesquisa, está alinhado com as necessidades dinâmicas em constante evolução da sociedade. Ao adotar uma perspectiva crítica, a pesquisa investiga como práticas educacionais inovadoras podem servir como catalisadores para o desenvolvimento tanto das universidades quanto das comunidades ao seu redor.O papel das universidades na transformação das normas e práticas sociais como agentes cívicos tem sido debatido há muito tempo (Kempton et al., 2021). No contexto da rápida urbanização e dos desafios a ela associados, as instituições de ensino superior (IES) são cada vez mais chamadas a adotar estratégias de aprendizagem que promovam o desenvolvimento urbano sustentável.Os Laboratórios Urbanos Vivos (ULLs) fornecem uma estrutura para as universidades cumprirem suas responsabilidades cívicas. Eles funcionam como ambientes experimentais e servem como plataformas para implementar e testar novas práticas de desenho urbano, e como uma forma de ferramenta de pesquisa-ação, podendo ser descritos como ambientes reais nos quais serviços e sistemas podem ser experimentados, desenvolvidos, co-criados, validados e testados com diferentes atores (Cognetti, 2023).Portanto, as ULLs utilizam a co-criação, incluindo métodos de codesign, para compreender as necessidades da população e das localidades e gerar novas soluções. A aprendizagem ocorre à medida que soluções experimentais são testadas em situações urbanas. Além disso, os cidadãos e outras partes interessadas participam nos métodos de codesign e nos processos de tomada de decisão. A utilização de métodos participativos e de codesign e o envolvimento de várias partes interessadas e atores locais são características de um processo de inovação aberta (Baxter, 2022).Além disso, a linha central de ação desta pesquisa é implementar um Laboratório Urbano Vivo (ULL) chamado CoLab-AtivO, como uma ferramenta para desenvolver atividades de co-criação e coprodução de conhecimento para contribuir com a inovação das práticas educacionais. Essa estratégia, além de seu potencial para impulsionar o impacto social, também representa um meio de compreender os desafios e traçar novas perspectivas para novas alternativas de desenho urbano.Para explorar seu potencial, o CoLab-AtivO utilizará a Comunidade Jardim São Remo, em São Paulo, Brasil, como estudo de caso, enfatizando a colaboração interdisciplinar e a participação ativa dos moradores locais e das partes interessadas. Ao promover o co-design e o aprendizado mútuo, o CoLab-AtivO busca gerar insights acionáveis para a regeneração urbana, integrando as dimensões social, econômica, ambiental e espacial. O projeto também destaca os desafios e as lições aprendidas com os processos participativos, com o objetivo de criar soluções inclusivas e fortalecer as parcerias entre universidades e comunidades.Em última análise, esta pesquisa antecipa que o CoLab-AtivO não só fornecerá respostas a questões fundamentais relativas ao envolvimento cívico das universidades, mas também promoverá o envolvimento da comunidade em práticas educativas que contribuam para a regeneração urbana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Auad Proença - Coordenador / Roberta Consentino Kronka Müilfarth - Integrante.

• 2024 - Atual

  Data Driven Redesign for Urban Climate Adaptation in Brazilian Informal Settlements DDRUCABI, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado Reprojeto de assentamentos informais brasileiros paraaadaptação climática urbana, com base em dados (ambientais): Estudo de caso da favela SãoRemo,em São Paulo é fruto de uma iniciativa de colaboração internacional entrepesquisadores da Bartlett School of Energy, Environment and Resources da University CollegeLondon, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAUUSP) eda Architectural Association School of Architecture (AA), em Londres.Partindo de um extenso edetalhado levantamento de dados sobre as condições ambientais e as característicasconstrutivas e projetuais da habitação na favela na cidade de São Paulo, o objetivo desseprojeto de pesquisa é a elaboração de diretrizes arquitetônicas para intervenções no ambienteconstruído, visando a conquista da resiliência ambiental da favela em São Paulo. Asrecomendações de projeto visam adequar as construções às características do climasubtropical da cidade de São Paulo e aos desafios trazidos pelos cenários de extremo calorassociados ao aquecimento urbano e às mudanças climáticas. Para isso, uma série de estudosanalíticos de simulação computacional testarão soluções alternativas formuladas a partir depráticas de projeto participativo, contemplando as necessidades, preferências e expectativasdos moradores, além da disponibilidade de materiais locais, o custo benefício e a viabilidadetécnica de novos componentes construtivos. O projeto DDRUCABI beneficiará diretamente osmoradores das favelas de São Paulo, mas os aprendizados deste projeto também sãoreplicáveis em comunidades de semelhantes características construtivas e situação climáticana América Latina.O referido projeto teve início em dezembro de 2024, com duração de trêsanos e conta com ofinanciamento da Royal Society, do Reino Unido, dentro do programa RoyalSociety International Science Partnerships Fund International Collaboration Award.O referido projeto teve início em dezembro de 2024, com duração de três anos e conta com ofinanciamento da Royal Society, do Reino Unido, dentro do programa Royal SocietyInternational Science Partnerships Fund International Collaboration Award. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Auad Proença - Integrante / Roberta Consentino Kronka Müilfarth - Coordenador / Joana Carla Soares Gonçalves - Integrante / Patricia Coelho da Paixao - Integrante / Andre Sato - Integrante.

Prêmios