Cristiane Galdino

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GALDINO, C. . CONTOS AFRICANOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GALDINO, C. . A DIVERSIDADE ÉTNICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GALDINO, C. . AUTISMO : A Contribuição da Psicomotricidade e as Perspectivas dos Desafios na Educação Inclusiva e Social no Contexto Escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2016

  PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste, Descrição: Projeto Temático: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo FAPESP. Proc. 2012/50019-7 O projeto retoma estudos anteriores sobre a produção dos mestres e doutores, vinculados a Instituições de Ensino Superior que atuam na região nordeste, estados de Alagoas, Bahia, Pernambuco e Sergipe na área da Educação Física (1982-2004). A necessidade de atualização e ampliação do estudo para os nove estados do nordeste, incluindo Ceará, Maranhão, Paraíba, Piauí e Rio Grande do Norte e de verificar os impactos do sistema de pós-graduação de outras regiões, particularmente do Sudeste, onde se concentram 60% dos programas de pós-graduação do país e, em especial, do Estado de São Paulo que produz a maior parte das dissertações (47.1%) e teses (72.1%) na área, motivou este novo estudo. O novo projeto se orienta pela seguinte questão: qual a configuração da pesquisa em Educação Física no nordeste em termo de autores, orientadores, vinculações geográficas e institucionais, frentes de pesquisa, redes de colaboração científica entre pesquisadores e instituições, influência de autores e de quadro teóricos de outras áreas de conhecimento e o impacto da produção científica nacional e internacional nas pesquisas produzidas pelos pesquisadores que atuam no nordeste. O projeto toma como base, dados do e-MEC, relativos às 467 IES e aos 123 cursos de EF em atividade dos nove estados da região e da CAPES relativos à produção e distribuição regional dos cursos de pós-graduação. Espera-se que os resultados gerem um banco de dados, com base na amostra regional; identifiquem redes de colaboração entre instituições e pesquisadores do nordeste na interação com outras regiões, particularmente do sudeste, caracterizem influências de autores e quadro teóricos e apresentem subsídios para a discussão da constituição do campo científico da educação física no Brasil. Palavras-chave: Pós-graduação; Produção do conhecimento; Análise Epistemológica; Pesquisa em Educação Física;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Cristiane Galdino - Integrante / Silvio Ancisar Sanchez Gamboa - Coordenador / Márcia Ferreira Chaves-Gamboa - Integrante / Celi Nelza Zülke Taffarel - Integrante.

• 2014 - 2014

  PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: impacto do sistema de pós-graduação da região Norte do Brasil, na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região norte do Brasil, Descrição: Este é um projeto que intitula-se por EPISTEFNORTE e encontra-se ainda em construção, originário do projeto da região Nordeste do Brasil devido a sua grande relevância para o campo da pesquisa Epistemológica, e para a produção de conhecimentos.Compreende - se inicialmente em uma amostragem referente aos dados coletados acerca das IES ( Instituições de Educação Física ), número de docentes atuando nas insttituições,como também o número de cursos de Licenciatura, Bacharelado, e cursos EAD (Educação a Distância ) na região Norte do Brasil. Para esta primeira etapa foi relevante a estruturação em planilhas dos dados coletados, a realização de relatórios parciais de cada estado envolvido, e a composição de um relatório final e a estruturação do projeto para o seu encaminhamento. Este é um projeto de pesquisa de inteira relevância, pois configura um quadro das IES na região Norte, as produções bibliográficas, as pesquisas científicas, os cursos de pós-graduação,e a caracterização de subsídios para a discussão que norteiam as experiências no campo da pesquisa científica da educação física no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Galdino - Integrante / Silvio Ancisar Sanchez Gamboa - Coordenador / Márcia Ferreira Chaves-Gamboa - Integrante / Celi Nelza Zülke Taffarel - Integrante.

• 2011 - 2014

  Programa de CAPG / BA ( Centros Associados de Pós-Graduação ) em Educação da Unicamp, e Ciências da Educação da Universidade de Córdoba na Argentina, Descrição: Programa de CAPG / BA - CAPES SPU ( Centros Associados de Pós-Graduação ) em Educação da Unicamp / Brasil, e Ciências da Educação da Universidade de Córdoba na Argentina. Projeto de Pesquisa realizado pelo Laboratório de Políticas Públicas e Planejamento Educacional ? LAPPLANE da Faculdade de Educação da Unicamp. Objetivo em promover o intercâmbio acadêmico em áreas prioritárias entre instituições de ensino superior, visando á formação de recursos humanos de alto nível no Brasil e na Argentina, nas diversas áreas do conhecimento. Cada projeto de associação institucional concentra em uma área ou em áreas correlatas e atende necessariamente aos seguintes requisitos : Envolver uma instituição de ensino superior de cada país, com a participação em rede com outras instituições; Desenvolver projetos conjuntos de Pesquisa em Educação; Contemplar, principalmente, a formação de pós ? graduandos e desenvolver o aperfeiçoamento de docentes e pesquisadores vinculados ao referido programa; Ter caráter inovador, considerando inclusive o desenvolvimento da área no contexto nacional e internacional, explicitando as vantagens advindas da parceria internacional. O projeto ainda prevê o estímulo a co-orientação de teses e eventual co-diplomação, com a participação ativa dos docentes pesquisadores nos programas de pós ? graduação dos países envolvidos ( Brasil e Argentina ); a troca de experiências e discussões através da integração dos centros de estudos envolvidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Cristiane Galdino - Integrante / Newton Antonio Paciulli Bryan - Coordenador / Luis Enrique Aguilar - Integrante / Débora Cristina Jeffrey - Integrante.