Adriana de Medeiros Oliveira

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Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, A. M. . O Proinfância em Minas Gerais e possíveis efeitos sobre a redução da desigualdade de acesso à creche. In: 14ª Reunião Regional ANPED Sudeste, 2020. Anais das Reuniões Regionais ANPED. Rio de Janeiro: Anais das Reuniões Regionais ANPED. p. 1-4.

• MELLO, R. M. A. V. ; SARAIVA, A. C. L. C. ; LIMA, M. L. R. ; OLIVEIRA, A. M. . UMA REFLEXÃO ACERCA DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NA ÓTICA DE PROFESSORES E COORDENADORES DOS CURSOS EM EDUCAÇÃO STRICTO SENSU DAS IFES-MG. In: XIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2006, RECIFE. XIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.

• OLIVEIRA, A. M. ; MELLO, R. M. A. V. . OS PLANOS NACIONAIS DE PÓS-GRADUAÇÃO E A FORMAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA DO DOCENTE DE ENSINO SUPERIOR. In: XIII ENDIPE - EDUCAÇÃO, QUESTÕES PEDAGÓGICAS E PROCESSOS FORMATIVOS - COMPROMISSO COM A INCLUSÃO SOCIAL, 2006, RECIFE - PERNAMBUCO. XIII ENDIPE- EDUCAÇÃO, QUESTÕES PEDAGÓGICAS E PROCESSOS FORMATIVOS - COMPROMISSO COM A INCLUSÃO SOCIAL, 2006.

• OLIVEIRA, A. M. ; MELLO, R. M. A. V. . A DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR NO PROCESSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFV E UFMG. In: VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 2005, ÁGUAS DE LINDÓIA. ANAIS DO VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: MODO DE SER EDUCADOR- ARTES E TÉCNICAS- CIÊNCIAS E POLÍTICAS, 2005.

• OLIVEIRA, A. M. . O Proinfância em Minas Gerais e possíveis efeitos sobre a redução da desigualdade de acesso à creche. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, A. M. ; MELLO, R. M. A. V. . OS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO: DIFICULDADES E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO DA DOCÊNICA UNIVERSITÁRIA NAS IFES-MG. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, A. M. ; RIBEIRO, M. G. M. . MODERNIZAÇÃO E COOPERAÇÃO: A UREMG NOS ACORDOS INTERNACIONAIS DO PÓS-GUERRA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, A. M. ; MELLO, R. M. A. V. . O CARÁTER PEDAGÓGICO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NAS IFES-MG:DIFICULDADES E PERSPECTIVAS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, A. M. ; MELLO, R. M. A. V. . A SUPERVALORIZAÇÃO DA PESQUISA E A FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DAS IFES-MG. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, A. M. ; MELLO, R. M. A. V. . O IX PNPG (2005-2010) E AS NOVAS CONFIGURAÇÕES EDUCACIONAIS DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO DOCENTE DE ENSINO SUPERIOR. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, A. M. ; MELLO, R. M. A. V. . A DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR NO PROCESSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFV E UFMG. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, A. M. ; SILVA, K. ; RIBEIRO, M. G. M. . DESENVOLVIMENTO AGRÍCOLA E MODERNIZAÇÃO DO ENSINO: O CASO DA UREMG. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, A. M. ; SILVA, K. ; RIBEIRO, M. G. M. . ACORDOS DE COOPERAÇÃO BILATERAL E A RECONFIGURAÇÃO DO ENSINO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, A. M. ; RIBEIRO, M. G. M. . EXPANSÃO E MODERNIZAÇÃO DO ENSINO NA UNIVERSIDADE RURAL DO ESTADO DE MINAS GERAIS: IMPACTOS DOS ACORDOS DE COOPERAÇÃO BILATERAL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, A. M. ; SILVA, K. ; RIBEIRO, M. G. M. . IMPACTOS DOS ACORDOS DE COOPERAÇÃO BILATERAL E A RECONFIGURAÇÃO DO ENSINO NA UREMG. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, F. V. ; OLIVEIRA, A. M. ; RIBEIRO, M. G. M. . A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA UNIVERSIDADE RURAL DO ESTADO DE MINAS GERAIS (UREMG) NOS MARCOS DOS ACORDOS INTERNACIONAIS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, A. M. ; RIBEIRO, M. G. M. . LUZES E SOMBRAS: A DUPLA FACE DOS ACORDOS DE COOPERAÇÃO BRASILEIRA NO PÓS-GUERRA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RODRIGUES, E. S. ; OLIVEIRA, A. M. ; RIBEIRO, M. G. M. . O LUGAR DAS CIÊNCIAS HUMANAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Governança educacional: mapeamento e caracterização de iniciativas em curso na oferta da educação infantil, no Estado de Minas Gerais, Descrição: Descrição: O projeto tem por objetivo de mapear e caracterizar as formas de governança (Rhodes, 1996; Kooiman, 2003; Baldwin, Cave, Lodge, 2011) da educação infantil, no Estado de Minas Gerais. Busca-se examinar, a partir da categoria analítica ?permeabilidade? do Estado (Marques, 2000) os padrões relacionais entre atores diversos e Estado, na oferta da primeira etapa da educação, de modo a responder ?quem governa quando o governo não governa? (Le Gale,) e, em seguida, ?como se governa??.(Baldwin, Cave, Lodge, 2011). Os objetivos específicos que norteiam a pesquisa podem ser definidos nos seguintes pontos principais: i) mapear o número de municípios do Estado que explicitaram em seus PME?s o modo de expansão de oferta da educação infantil; ii) Examinar quais são os padrões de relação que tendencialmente se afirmarão na oferta e regulação da educação infantil e formarão o tecido estatal; iii) Examinar as razões explicitadas pelos gestores municipais que supostamente permitem que o ente municipal seja permeável (ou não) a outros modos de regulação; iv) Caracterizar a lógica regulatória desenvolvida pela governança da educação infantil; v) Examinar os efeitos dos padrões relacionais para o exercício da accountability democrática... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana de Medeiros Oliveira - Coordenador / Maria do Rosário Figueiredo Tripodi - Integrante.

• 2017 - Atual

  Fronteiras do Estado na educação: características, condicionantes e tendências de privatização., Descrição: O propósito do trabalho é investigar, utilizando abordagem multimétodo, mudanças em curso no Estado brasileiro, no campo educacional, que tendem a alterar as relações Estado e mercado; Estado e Sociedade, podendo levar à alteração dos modos como o Estado se concretiza e opera na oferta de educação básica pública. Mais especificamente, pretende-se investigar quais são as características dos processos de privatização que têm se delineado na esfera da educação, as possíveis condicionantes do processo e os formatos que parcerias público-privado têm assumido no caso brasileiro. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana de Medeiros Oliveira - Coordenador / Maria do Rosário Figueiredo Tripodi - Integrante.