Naiane Costa de Jesus Santos Lima

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SANTOS, N. C. J. ; SANTOS, V. B. . A importância da Educação Patrimonial. In: II Seminário de Pedagogia 'A Formação Docente para a Diversidade Escolar', 2016, Paulo Afonso, BA. Anais do Seminário de Pedagogia 2016, UNEB -Campus VIII. Salvador: UNEB- Biblioteca Central, 2016.

• SANTOS, N. C. J. . MULHERES NEGRAS: MILITANTES CONTRA ASPECTOS DO RACISMO. In: II Encontro Nacional de História do Sertão, 2015, Delmiro Gouveia. Anais II Encontro Nacional de História do Sertão (ENHS), 2015.

• SANTOS, N. C. J. ; SANTOS, V. B. ; SANTOS, L. C. S. ; ASSIS, M. M. ; ARAUJO, R. C. M. S. . ANALISE POLÍNICA ATUAL DE ESPÉCIES COLETADAS NO SÍTIO ARQUEOLÓGICO CAAPA, NA REGIÃO DE MALHADA GRANDE, PAULO AFONSO, BAHIA, BRASIL. In: XII Semana do Biólogo ? SEMBIO, 2016, Paulo Afonso. ANAIS SEMBIO UNEB/CAMPUS VIII,2016. Paulo Afonso, 2016. v. XII.

• SANTOS, N. C. J. ; CARVALHO, J. P. A. ; ARAUJO, R. C. M. S. ; VARJAO, J. R. ; PAIVA, A. F. M. A. ; OLIVEIRA, J. P. A. . ANÁLISE POLÍNICA ATUAL DE ESPÉCIES DE EUPHORBIACEAE NO SÍTIO ARQUEOLÓGICO CAAPA NA REGIÃO DE MALHADA GRANDE, PAULO AFONSO, BAHIA, BRASIL. In: XII Semana do Biólogo (UNEB), 2016, Paulo Afonso. Anais da XII Semana do Biólogo, UNEB Campus VIII. Paulo Afonso, 2016.

• Naiane Costa de Jesus Santos Lima . Permanencia estudantil de indíngenas e negros na Universidade do Estado da Bahia. In: 3º Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina, 2019, Brasilia. Trajetórias, narrativas e epistemologias plurais, desafios comuns, 2019. v. 01. p. 1296-1297.

• LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos ; SANTOS, L. C. S. ; ARAUJO, G. A. ; ARAUJO, D. A. . A ARQUEOLOGIA ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA E O SEU RETROCESSO APÓS OS CORTES ORÇAMENTÁRIO. In: A V Reunião Anual da Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia - RECONCITEC, 2019, Cruz das Almas. Bioeconomia, Diversidade e Riqueza para o Desenvolvimento Sustentável da Bahia. Cruz das Almas: UFRB, 2019. v. v. p. 164-164.

• LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos . Capoeira: Um patrimônio aplicado na Resitência dos Quilombos Urbanos. In: I Simposio da Pós Graduação em Arqueologia III Semana de Arqueologia, 2018, Piauí. I Simposio da Pós Graduação em Arqueologia III Semana de Arqueologia, 2018. v. I. p. 6-7.

• LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos ; SANTOS, A. C. G. . ETNOCONSERVAÇÃO DA ARTE RUPESTRE NO COMPLEXO ARQUEOLÓGICO DE PAULO AFONSO, BA, A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE ESCOLA PÚBLICA SOBRE O PATRIMÔNIO CULTURAL LOCAL. In: XXIV Encontro Regional (norte e nordeste) dos estudantes de História, 2018, Amapá. XXIV ENCONTRO REGIONAL DOS ESTUDANTES DE HISTÓRIA, 2018. v. I. p. 9-10.

• LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos . Capoeira um patrimônio imaterial e sua função social para as comunidades periféricas de Feira de Santana.. In: I Semana de História da Unilab, Campus dos Malês, 2018, São Francisco do Conde. Democracia, cidadania e movimentos sociais no Brasil, no Timor-Leste e no continente africano., 2018. v. I. p. 7-8.

• LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos ; SANTOS, G. C. J. ; SANTOS, A. C. G. . O PROGRESSO DA EDUCAÇÃO SOBRE UM A ÓTICA DAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS. In: CONGRESSO DA UFBA PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO 2018, 2018, Salvador. CONGRESSO DA UFBA PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO RESUMOS. SALVADOR: EDUFBA, 2018. v. III. p. 330-331.

• LIMA, N. C. J. S. ; SANTOS, G. C. J. . CONHECER PARA SABER PRESERVAR: CRIANÇAS APRENDENDO SUAS IDENTIDADES TENDO COMO REFERENCIA A HISTORIA LOCAL. In: Encontro Baiano de Estudantes de Lestras, 2018, Alagoinhas. RESISTO, LOGO EXISTO: REPENSANDO AS LETRAS EM TEMPOS DE EMPOBRECIMENTO DA LINGUAGEM. Alagoinhas: Fábrica de Letras, 2018. v. I. p. 36-37.

• LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos ; SANTOS, L. C. S. ; ARAUJO, G. A. ; ARAUJO, D. A. . Comunicação Patrimonial em Escola Pública na Zona Rural de Paulo Afonso. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Naiane Costa de Jesus Santos Lima . Permanência Estudantil de Indígenas e Negros na Universidade do Estado da Bahia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. M. ; LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos . Educação, Cultura e Saúde: os Desafios da Desigualdade Racial nso Espaços Acadêmicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos ; SANTOS, L. C. S. ; ARAUJO, G. A. ; ARAUJO, D. A. . A ARQUEOLOGIA ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA E O SEU RETROCESSO APÓS OS CORTES ORÇAMENTÁRIOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARROS, N. M. ; LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos . Ações Afirmativas e a Permanência para Negros, Indígenas e Quilombolas nas Universidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, N. C. J. . A RESISTÊNCIA DA MULHER INDÍGENA NO NUCLEO INDIGENA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, N. C. J. . O PROGRESSO DA CIÊNCIA A PARTIR DAS AÇÕES AFIRMATIVAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos ; SANTOS, G. C. J. ; SANTOS, A. C. G. . O PROGRESSO DA EDUCAÇÃO SOBRE UM A ÓTICA DAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos . Femicídio: Violência contra a Mulher. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, J. P. A. ; ARAUJO, J. P. ; PAIVA, A. F. M. A. ; LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos . Revisitando e consolidando em Paulo Afonso a Tradição Geométrica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos ; SANTOS, G. C. J. . CONHECER PARA SABER PRESERVAR: CRIANÇAS APRENDENDO SUAS IDENTIDADES TENDO COMO REFERENCIA A HISTORIA LOCAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, N. C. J. S. ; SANTOS, A. C. G. ; SANTOS, G. C. J. . SABERES TRADICIONAIS E INTERCULTURAIS A PARTIR DAS PINTURAS RUPESTRES DO COMPLEXO DE PAULO AFONSO,BAHIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. C. G. ; LIMA, N. C. J. S. . O USO DE ERVAS NOS CHÁS E BANHOS EM RITUAIS DE CURA INDÍGENAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, N. C. J. S. ; SANTOS, A. C. G. . ARQUEOLOGIA E A ANCESTRALIDADE DA MULHER NEGRA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos . INDÍGENAS E NEGROS PRODUZINDO ATRAVES DAS AÇÕES AFIRMATIVAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Naiane Costa de Jesus Santos . A assitência e Permanencia Estudantil de Indígenas e Negros na Universidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, N. C. J. . Canudos: Um Território Arqueológico na Caatinga. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, N. C. J. . Mulheres Negras: Militantes Contra os Aspectos do Racismo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, N. C. J. . ?Arqueologia da Diáspora Africana: Cultura, Símbolos e Memorias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Naiane Costa de Jesus Santos Lima . Permanência estudantil de indígenas e negros na Universidade do Estado da Bahia. Brasília: UNB, 2019 (Resumo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  ETNOCONSERVAÇÃO E ARTE RUPESTRE: A PERCEPÇÃOAMBIENTAL DAS COMUNIDADES, RURAL E URBANA, NA ECORREGIÃO RASO DA CATARINA, BAHIA., Descrição: Projeto de Iniciação Cientifica tem por objetivo caracterizar a percepção e as relações socioambientais das comunidades e dos estudantes, em áreas urbanas e rurais ,com as pinturas rupestres, tendo como base a historicidade local. Avaliando a contribuição das escolas de Malhada Grande na construção do conhecimento atual sobre a arqueologia Pré-Colonial e a etnoconservação, através da percepção do alunado, tanto de Malhada Grande, quanto das escola periféricas próxima aos painéis rupestres... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Naiane Costa de Jesus Santos Lima - Integrante / Thallyta Deysianne Barros Santos - Integrante / Wbaneide Martins de Andrade - Coordenador., Financiador(es): Programa de Iniciação Cientifica-UNEB - Bolsa.

• 2017 - Atual

  TEXTO CIENTÍFICO: COMO ELABORA E EXECUTAR, Descrição: A dificuldade dos graduandos na elaboração e execução dos textos científicos foi constatada em todos os cursos onde atuo. Tal dificuldade perpassa a linguagem científica, a formatação do texto e, principalmente, a elaboração do texto, como os projetos de pesquisa, artigos científicos e monografias.. Dessa forma, este projeto de pesquisa tem como fundamento o fortalecimento da produção científica que há no ambiente acadêmico do campus VIII visando aprimorar essa produção científica através do fortalecimento da prática acadêmica dos graduandos envolvidos. inicialmente, estarão envolvidos no projeto estudantes dos cursos de Arqueologia, Direito e Matemática que estarão como monitores e atendendo aos demais alunos dos cursos citados como também à alunos dos demais cursos de Pedagogia e de Engenharia de Pesca... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Naiane Costa de Jesus Santos Lima - Integrante / Jefferson Bezerra dos Santos - Integrante / Alef Rodrigo Lourenço da Silva - Integrante / Marília Cordeiro Costa - Integrante / Michele Santos Almeida - Integrante / Ariston José Oliveira Almeida - Integrante / Lucas Mateus Silva da Gama - Integrante / Ingrid Danielle Amorim Alves - Integrante / Jailma Maria da Silva - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Educação Patrimonial nas Escolas de Ensino Fundamental do Município de Paulo Afonso ? Bahia, Descrição: O projeto "Educação Patrimonial nas Escolas de Ensino Fundamental do Município de Paulo Afonso-Ba" tem como objetivo favorecer o conhecimento, preservação e conservação do patrimônio histórico-cultural da região do município de Paulo Afonso- BA. Trata-se de ações de extensão organizadas em workshops realizados em escolas da rede fundamental de ensino público, com a finalidade de ajudar na formação da identidade local, através da aquisição da memória dos fatos históricos do município. O projeto será desenvolvido em parceria com as escolas da rede pública de ensino, contando com apoio da Secretaria Municipal de Educação de Paulo Afonso, de modo a ajudar na identificação, mapeamento e documentação do patrimônio local, como referência cultural significativa para a comunidade... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Naiane Costa de Jesus Santos Lima - Integrante / Jacques Fernandes Santos - Coordenador., Financiador(es): Pró-Reitoria de Extensão-UNEB - Bolsa.

• 2015 - 2017

  A Mistica dos Orixás: Interface entre Saber e Ciência, Descrição: A pesquisa que aqui se enuncia, visa realizar uma reflexão crítica aprofundada sobre a dicotomia existente entre conhecimento científico, apoiado nos estatutos e pilares da ciência, e o saber em sua cientificidade, que extrapolam os academicismos e as práticas cartesianas, filhas desta relação incestuosa [?], para desembocar nos cenários educacionais socioculturais, dando a esses a condição de serem reverenciados, valorizados e aplicados. E, ao cercar o entorno da Ciência clássica reconhecer suas fissuras e, a partir daí, recomendar uma reflexão para a educação que insurge de tais buracos e paradoxos e que busca o conhecimento como processo dinâmico, relativo e, por conseguinte, humanizado [humanizador]. Sob a chave da Psicanálise, o presente estudo se preanuncia pelo Primeiro Princípio, como estudo do ser humano e de seus símbolos místicos. Posto isto, é possível que se trate efetivamente da relação do ser humano com o seu inconsciente e de seus significantes. Adoto inconsciente como um saber que tem uma estrutura de linguagem e o corolário [livre de absolutismos] dele decorrente. Uma trama de significantes, uma cadeia virtual de acontecimentos, que se atualiza num dito [símbolo, fala, silêncio, metáfora, mito, mística]. Diante destes aspectos, volto a afirmar a relevância de uma visão mais aguçada em relação aos elementos que constituem o processo do religare entre o saber em sua mística revelada na cultura dos Orixás e o conteúdo nele presente, evidenciado pelos signos e símbolos [provavelmente] ali presentes, constituindo-se pela subjetividade em sua dinâmica, autônoma, discursiva, estético-expressiva, relacional, condições inerentes ao sujeito, porém negada pela Ciência, que trata esse saber como insipiente, inferior, inconsistente. E a partir se faça antever o Segundo Princípio que é a reflexão aprofundada contida no saber [místico], alcançada pela autonomia do sujeito que lhe dá existência. Diante do exposto, não basta reconhecer o saber ou tolerar as diferenças dos sujeitos que o torna patente, é preciso criar elos de intercâmbio pelo diálogo, no sentido de desestabilizar a tensão entre universalismo e relativismo cultural, criando liames bem costurados que possam dar conta dos apelos gerais sem guetificá-los. E aqui se enuncia o Terceiro Princípio que recomendará o enfoque Multicultural como proposta para a educação. Eu diria que esse trinômio de princípios é o pilar do edifício teórico do presente estudo, as premissas de onde tudo decorre e para onde tudo retorna e que, em dado momento, se fundirão... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Naiane Costa de Jesus Santos Lima - Integrante / Vitor Batista dos Santos - Integrante / Glaide Pereira da Silva - Integrante / Elis Rejane Santana da Silva - Coordenador.

Prêmios