Mariana Ingrid Alves
Doutoranda em Ensino pela RENOEN/IFCE. Mestre em Ensino de Matemática pelo PROFMAT/UFC, especialista em Qualificação do Ensino de Matemática (UFC/FUNCAP/SEDUC) e licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora da rede estadual de ensino do Ceará desde 2015, atualmente lotada na Célula de Educação Especial da Coordenadoria de Educação em Direitos Humanos, Inclusão e Acessibilidade da Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC). Integrante do Grupo de Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (GTERCOA/UFC/CNPq).
Informações coletadas do Lattes em 17/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Matemática
2021 - 2023
Universidade Federal do Ceará
Título: Sistema de equações diofantinas não lineares, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: José Alberto Duarte Maia
Palavras-chave: método de Mordell; equações diofantinas; equações diofantinas quadrática; equações diofantinas cúbicas.Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Especialização em GESTÃO ESCOLAR (ADMINISTRAÇÃO, SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO E INSPEÇÃO)
2023 - 2024
Especialização em Qualificação do Ensino de Matemática no Estado do Ceará
2018 - 2020
Universidade Federal do Ceará
Título: Dominó Trigonométrico e Outras Aplicações Para o Ensino Médio
Orientador: Marcelo Ferreira de Melo
Especialização em Ensino de Matemática
2018 - 2019
S B I
Título: Jogos Matemáticos envolvendo as quatro operações: Uma estratégia divertida de ensino.
Formação complementar
2025 - 2025
23ª edição do Curso de Difusão de Conhecimento intitulado Curso de GeoGebr. (Carga horária: 50h). , UNESPAR - Campus Apucarana, UNESPAR, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Educação Especial e Inclusiva (Curso de Capacitação). (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Aplicação de Ferramentas Computacionais para Apoio ao Ensino de Matemática. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em XIII DIMA - Diálogos da Matemática com a Pedagogia. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Sessões De Estudo do Grupo de Estudos e Pesquisas Tecendo Redes Cognitivas. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em As Políticas Públicas de Educação: Avaliação, Currículo e Formação de Prof. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2023 - 2023
Formação de professores para o fortalecimento da aprendizagem em matemática. (Carga horária: 100h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.
2022 - 2022
Curso diálogos socioemocionais ? projeto de vida. (Carga horária: 100h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.
2021 - 2022
Curso de aperfeiçoamento em didática e metodologia para formação de tutores. (Carga horária: 120h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
IV Workshop G TERCOA - Ensino, Pesquisa e Extensão: elos com os saberes didático-científicos, promovido pelo Grupo de Estudos Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G TERCOA/CNPq/UFC). 2025. (Encontro).
Dima.SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE MATEMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2024. (Outra).
II Encontro Presencial NUPET/LDE. 2024. (Encontro).
VI Encontro Brasileiro de Fonoaudiologia Educacional: Perspectivas Atuais em Fonoaudiologia Educacional. 2024. (Congresso).
Produções bibliográficas
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PINHEIRO, A. A. ; ALVES, M. I. ; BRANDAO, J. C. . O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: uma metanálise. REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS , v. 16, p. 1486-1510, 2026.
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Farias. A.L.S ; Carvalho, A.P.G ; Santos, E. D.L ; Barbosa, E. S. ; ALVES, M. I. ; Sousa, A.A.P . Atendimento Educacional Especializado. 1. ed. Fortaleza: , 2025.
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Farias. A.L.S ; Carvalho, A.P.G ; Santos, E. D.L ; Barbosa, E. S. ; ALVES, M. I. ; Sousa, A.A.P . Orientações para gestoras/es, professoras/es da sala comum e profissionais de apoio.. 1. ed. Fortaleza: , 2025.
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ALVES, M. I. ; Nasciemento, M.I.B ; Maciel, C,R.M . O ensino de Álgebra: reflexões de uma ação extensionista. In: XIV Diálogos da Matemática com a Pedagogia (DIMA), 2025, Fortaleza. Diálogos da Matemática com a Pedagogia. Sobral-CE: Objetivo Educaciona, 2025. v. 1. p. 503-511.
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ALVES, M. I. ; Sousa Neta, Felismina de ; SANTOS, M. J. C. . XIII DIMA - Diálogos da Matemática com a Pedagogia - Anais 2024. In: Diálogos da Matemática com a Pedagogia, 2024, Fortaleza. XIII DIMA - Diálogos da Matemática com a Pedagogia - Anais 2024. Sobral-CE: Objetivo Educacional, 2024.
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ALVES, M. I. ; Nasciemento, M.I.B ; Maciel, C,R.M . O ensino de Algebra: reflexões de uma ação extensionista. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria da Educação Básica do Ceará. , Avenida General Afonso Albuquerque Lima, Cambeba, 60822325 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 31013934
Experiência profissional
2015 - Atual
Secretaria da Educação Básica do CearáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - 2024
EEMTI Raimundo TomazVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora escolar, Carga horária: 40
2019 - 2020
EEMTI Raimundo TomazVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora escolar, Carga horária: 40
2022 - 2023
EEEP Professora Alda FaçanhaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora escolar, Carga horária: 40
2016 - 2023
EEEP Professora Alda FaçanhaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
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