Dinah Tereza Papi de Guimaraens

Pós-doutorado

Formação complementar

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Organização de eventos

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Comissão julgadora das bancas

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Foi orientado por

Produções bibliográficas

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• GUIMARAENS, D. T. P. . Arquitetura de Castelos Tropicais. REVISTA POÉTICAS VISUAIS - ARTE E LINGUAGEM , 2018.

• GUIMARAENS, D. T. P. ; BRASIL, B. P. ; VERAS, V. L. R. ; JAYO, J. A. H. ; VILA, A. B. I. . Metaversos Sensíveis Participativos: Registro da Paisagem Cultural/UNESCO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; VERAS, V. L. R. ; EDER, S. ; AMOUVII, R. F. A. ; NIKLAUSS, M. ; AZEVEDO, J. B. ; PORTO JUNIOR, J. B. ; RAGONE, G. ; ZENICOLA, D. ; JESUS, C. C. ; PLATAIS, B. ; GOMES, W. S. . BIOFILIA TRANSCULTURAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUIMARAENS, D. T. P. . LABORATÓRIO VERDE DA PAISAGEM-UNESCO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . TRANSCULTURALIDADE ESTÉTICA: PERFORMANCE AMAZÔNICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . LABORATÓRIO VERDE DA PAISAGEM-UNESCO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; TEIXEIRA, B. P. B. ; JESUS, C. C. ; FERREIRA, D. S. C. ; VIANNA, M. ; EDER, S. . LABORATÓRIO VERDE DA PAISAGEM/UNESCO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; VERMIL, R. S. S. ; PEREIRA, G. D. . LABORATÓRIO VERDE DA PAISAGEM/UNESCO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; VERMIL, R. S. S. . MUSEUS DE FAVELAS: MUSEOLOGIA SOCIAL, MUSEOGRAFIA PERIFÉRICA E DIÁLOGO TRANSCULTURAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Architecture of Emptiness in ?Favelas?. Green Walls and Indigenous Graphism at MACquinho | Morro do Palácio, Brazil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; MONTANER, J. M. ; MUXI, Z. . Architecture of Emptiness in ?Favelas?. Green Walls and Indigenous Graphism at MACquinho | Morro do Palácio, Brazil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAENS, D. T. P. . LABORATÓRIO VERDE: ARQUITETURA DO VAZIO EM FAVELAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Espaço público urbano como tabu na era da Covid-19: os casos do Brasil e da Espanhas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Espaço público urbano como tabu na era da Covid-19: os casos do Brasil e da Espanha1. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; SERRANO, J. C. . EL MELLAH EN LA MEDINA DE TETOUAN, MARRUECOS: INNOVACIÓN A PARTIR DE LA UNIDAD TIPOLÓGICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; SERRANO, J. C. . MUSEO VIVO. EL MELLAH EN. LA MEDINA DE TETOUAN, MARRUECOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . ARCHITECTURE OF EMPTINESS IN FAVELAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . IX seminário Internacional de Políticas Culturais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Architecture can communicate! 'Green Walls /Indigenous Graphism', a program of the urban digital education project 'MACquinho', expresses messages of populations living in favela (shacks) at Morro do Palácio, Brazil.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAENS, D. T. P. . SARCH2018. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAENS, D. T. P. . HERITAGE 2018-5th International Conference on Heritage and Sustainable Development. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Art, Materiality and Representation. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAENS, D. T. P. . CIUDAD CONTINUA OCUPADA: Espacio Público, Intervenciones Urbanas y Lógica Transcultural Digital en Territorios Discontinuos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; CARVALHO, M. V. . Cultural Landscape, Intangible Heritage and Regional Bioclimatic Architecture. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; CARVALHO, M. V. ; PLATAIS, B. . LIVING MUSEUM: Cultural Landscape, Intangible Heritage and Regional Bioclimatic Architecture. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Revitalização da cerâmica indígena: os Guarani em Paraty e os Pueblo no Novo México, EUA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . MUSEU VIVO: Paisagem Cultural, Patrimônio Imaterial e Arquitetura Regional Bioclimática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . ARQUITETURA DE CASTELOS TROPICAIS - Lucio Costa e o Ecletismo nos Anos 1920. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; CARVALHO, M. V. . Living Museum: Cultural Landscape, Intangible Heritage and Regional Bioclimatic Architecture. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; TEIXEIRA, B. P. B. ; FERREIRA, D. S. C. ; MARQUES, R. ; CARVALHO, M. V. . LIVING MUSEUM: CULTURAL LANDSCAPE, INTANGIBLE HERITAGE AND REGIONAL BIOCLIMATIC ARCHITECTURE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; CARVALHO, Marina ; TUKANO, D. ; JESUS, C. C. . PARTILHA DA VERDADE UNIVERSITÁRIA: EVENTO DA OCA XINGUANA NO CAMPUS DA PRAIA VERMELHA/UFF. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; BERREDO, H. ; FIGUEIREDO, G. ; GUIMARAENS, M. ; MOREIRA, P. L. ; GUIMARAENS, C. ; AZEVEDO, M. S. ; TANGARI, V. ; RIBEIRO, R. W. ; MEURER, B. . ESPAÇO PAISAGEM-UNESCO (MUSEU VIVO): Oca Xinguana como Protótipo Bioclimático no Campus da Praia Vermelha/UFF Julho de 2015. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; CARVALHO, Marina . LIVING MUSEUM: Maloca' (indian longhouse) as indigenous knowledge. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; WERLANG, G. . Le Primitif Futuriste: Architecture et Esthétique Transculturelle. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; CARVALHO, M. V. . NUEVO ESPACIO PÚBLICO URBANO EN BRASIL: Black Blocs, Rolezinhos e Indios del Pueblo (Aldeia) Maracanã. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Museografia e Arquitetura de Museus:Museologia e Patrimônio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Pragmática Transcultural e Museu Vivo 'Primitivo' como Futurista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Transcultural Living Museum: Rio de Janeiro as World Heritage Cultural Landscape Nominated by UNESCO in 2012, BRAZIL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Museu Vivo e Estética Transcultural-Workshop. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GUIMARAENS, D. T. P. . ?MUSÉE VIVANT? ET LE DIALOGUE INTERCULTUREL DE L?UNIVERSITÉ. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Dissolving Boundaries at the Guarani Living Museum, Camboinhas, Brazil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; TUKANO, C. . Museu Vivo e Diálogo Intercultural Universitário. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Cidade Contínua: Antropologia Transcultural, Mídia Digital e Museus em Territórios Descontínuos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . CONTINUOUS CITY: Transcultural Anthropology, digital media and Museums in discontinued territories. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; NASCIMENTO Jr., José do ; BRANDÃO, C. Roberto F. ; CABRAL, Magaly ; LOHMAN, JAck ; WERLANG, Guilherme ; GUTIERREZ, Ângela ; CARDIA, Gringo ; GUIMARAENS, Lucas . BRAZILIAN LIVING CULTURES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Museus e Comunicação: Exposições como Objeto de Estudo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Economia Criativa da Cultura no Norte Fluminense. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . EXPERIMENTAÇÃO MULTICULTURAL E DIÁLOGO UNIVERSITÁRIO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAENS, D. T. P. . DA SENZALA AO QUILOMBO: PATRIMÔNIO CULTURAL E TURISMO ÉTNICO NA FAZENDA MACHADINHA, QUISSAMÃ. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAENS, D. T. P. . A Reinvenção da Tradição: História e Estética no Museu Nacional de Belas Artes e no Metropolitan Museum of Art. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; MILDER, J. . Arte Contemporânea e Expressionismo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; MILDER, J. . Arte Contemporânea e Expressionismo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . A Onça como Mãe Social dos Guarani: Animais Míticos, Canibalismo e Identidade Estético-Corporal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAENS, D. T. P. . PORTAL GUARANI. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Museografia e Arquitetura de Museus. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; SERRANO, J. C. . ANAIS DO 6o SEMINÁRIO INTERNACIONAL MUSEOGRAFIA E ARQUITETURA DE MUSEUS-PESQUISA E PATRIMÔNIO. Rio de Janeiro: Riobooks, 2019 (CD).

• GUIMARAENS, D. T. P. . ARQUITETURA DE CASTELOS TROPICAIS - Lucio Costa e o Ecletismo nos Anos 1920. Salvador: IAB-BA, 2017 (ANAIS).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Marcus Jansen. São Paulo, SP: Galeria Roberta Britto, 2015 (Catálogo de exposição).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; PENTEADO, D. ; GUEDES, O. . Veículo#5ProCOa2013. São Paulo: MUBE, 2013 (Catálogo de exposição).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; MIRANDA, R. . Rio Cidade Criativa. Rio de Janeiro, RJ: Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro, 2011 (Catálogo de exposição).

• GUIMARAENS, D. T. P. ; MILDER, J. . Jay Milder: Expressionismo. Rio de Janeiro-RJ: Museu de Arte Moderna-MAM-Rio, 2006 (Catálogo de exposição).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Artesãos do Carnaval: Carnaval de Rua de Santa Cruz - R.J.. Rio de Janeiro: Instituto Nacional do Folclore - FUNARTE, 1986 (Catálogo de exposição).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Sala do Artista Popular INF. Rio de Janeiro: Funarte, 1985 (Catálogo de Exposições).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Máscaras e Fantasias de Carnaval: O Clóvis. Rio de Janeiro: Instituto Nacional do Folclore - FUNARTE, 1985 (Catálogo de exposição).

• GUIMARAENS, D. T. P. . Maquetistas Populares: Mauro dos Anjos e Jorge Costa. Rio de Janeiro: Instituto Nacional do Folclore - FUNARTE, 1985 (Catálogo de exposição).

• GUIMARAENS, D. T. P. . O Mundo Encantado de Antonio de Oliveira. Rio de Janeiro: Instituto Nacional do Folclore - FUNARTE, 1983 (Catálogo de exposição).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  CIDADE CONTÍNUA OCUPADA: Espaço Público, Intervenções Urbanas e Lógica Transcultural em Territórios Descontínuos, Descrição: Dentro de uma lógica transcultural ? definida pelas transformações ocorridas na fricção de culturas distintas -, o saber acadêmico em arquitetura e urbanismo voltase para uma discussão no campo da antropologia e das tecnologias digitais na cidade brasileira contemporânea. Visando encontrar soluções para o impasse das megacidades brasileiras quanto à ocupação do espaço público e a qualidade de vida urbana, o contexto e seu entorno devem derivar de elementos geográficos, culturais, econômicos e políticos para definir intervenções urbanas. Estas, por sua vez, estabelecem novas situações e cenários desenhados por bairros, quadras, conexões, marcos, volumes|massas, ritmos, tipologias, densidades, alturas e estruturas de espaços públicos e privados na cidade de fluxos e mobilidade atual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador.

• 2018 - Atual

  CIDADE CONTÍNUA OCUPADA: Espaço Público, Intervenções Urbanas e Lógica Transcultural em Territórios Descontínuos, Descrição: Trata-se de uma comunicação de pesquisa sênior, ora em andamento, pelo Laboratório da Paisagem e do Lugar-LAPALU do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo-PPGAU da Universidade Federal Fluminense-UFF. ESPAÇO PÚBLICO ? O espaço público é definido por uma atuação sociopolítica, articulada por redes virtuais, que permite o exercício da democracia e da cidadania através de uma cadeia produtiva de eventos que revelam a existência de uma nova economia criativa da cultura carioca. ESPAÇO URBANO PARTICIPATIVO ? Quer-se, então, desvendar o espaço participativo urbano definido pela atuação de uma nova classe média articulada por redes virtuais. LÓGICA TRANSCULTURAL ? Dentro de uma lógica transcultural (GUIMARAENS, 2016) relacionada às transformações ocorridas na junção de culturas distintas, se estende o alcance do saber acadêmico em arquitetura e urbanismo, ampliando a discussão para o campo da filosofia, da antropologia e das tecnologias digitais, de forma a encontrar soluções viáveis para o impasse de megacidades brasileiras e latino-americanas quanto à ocupação do espaço público. INTERVENÇÕES URBANAS ? Buscando garantir a qualidade da vida urbana, o contexto e seu entorno devem derivar de elementos geográficos, culturais, econômicos e políticos para definir as requeridas intervenções urbanas em novos cenários, na cidade de fluxos e mobilidade atual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador.

• 2018 - Atual

  PROJETO MACQUINHO|MORRO DO PALÁCIO, NITERÓI PROGRAMA DE AGRICULTURA URBANA (NIT|HORTAS): MUROS VERDES, HORTAS FAMILIARES E PROTÓTIPOS DE ARQUITETURA BIOCLIMÁTICA, Descrição: ARQUITETURA DO VAZIO: MUROS VERDES NO MORRO DO PALÁCIO 1) Cidades como adaptação entre direitos particulares e responsabilidades públicas: a posse da terra no Morro do Palácio, a habitação de caráter informal e o processo de gentrificação 2) Massa tridimensional de edifícios na favela: espaços duros x espaços vazios (paisagem, lugar e meio-ambiente) 3) Escala de edifícios na favela e no entorno: espaços públicos x espaços privados (o MAC, o MACquinho e o Morro do Palácio) 4) Sustentabilidade ambiental: favela, falta de infraestrutura urbana, auto-ajuda e liderança técnica arquitetônica|urbanística 5) Estudos de caso: Jaime Lerner (Curitiba), Richard Rogers (Londres) e Shigeru Ban (Japão). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (20) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante / Breno Platais - Integrante / SOFIA EDER - Integrante.

• 2014 - 2015

  ESPAÇO PAISAGEM: OCA XINGUANA, Descrição: Estabelecer um Canteiro Experimental de Arquitetura Bioclimática no Campus da Praia Vermelha-UFF. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Tobi Itaúna - Integrante / Doethyró Tukano - Integrante / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / José Luiz LIGIÉRO Coelho - Integrante / Bruno Cany - Integrante / Jacques Poulain - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Duda Penteado - Integrante.

• 2014 - Atual

  ESPAÇO PAISAGEM (MUSEU VIVO): PROTÓTIPO DE ARQUITETURA BIOCLIMÁTICA, Descrição: Em busca de um diálogo transcultural no processo projetual da arquitetura com as culturas indígenas urbanas do estado do Rio de Janeiro, este projeto-protótipo documenta os processos construtivos indígenas interligando-os às técnicas digitais da arquitetura contemporânea no sentido de alcançar um produto colaborativo arquitetônico. Será tal Museu Vivo implantado através de um Canteiro de Arquitetura Experimental que tem como finalidade interligar a inovação tecnológica dos espaços de Arquitetura Bioclimática de inspiração indígena às Artes Visuais e ao Design Digital, permitindo a seus usuários vivenciar atividades criativas regionais em caráter contemporâneo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / LOHMAN, JAck - Integrante / WERLANG, Guilherme - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Pierre Georges Crapez - Integrante / José Luiz LIGIÉRO Coelho - Integrante / Bruno Cany - Integrante / Jacques Poulain - Integrante / Plinio Walder Prado Jr. - Integrante / Werther Holzer - Integrante / Elisabete Reis - Integrante / Luis R. Cancel - Integrante / Duda Penteado - Integrante / Denise Zenicola - Integrante / Norma Sueli Rosa Lima - Integrante / Priscila Faulhaber - Integrante / Rosane Maria de Carvalho - Integrante / Evandro Vieira Ouriques - Integrante / Ianaculá Rodarte - Integrante / SOFIA EDER - Integrante.

• 2012 - 2016

  ESTÉTICA TRANSCULTURAL NA UNIVERSIDADE LATINO-AMERICANA: NOVAS PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: O principal objetivo do projeto é fomentar o intercâmbio entre o Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo ? PPGAU da Escola de Arquitetura e Urbanismo -EAU da UFF, o Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas ? PPGAC da UNIRIO e a Université Paris 8 ? Saint Denis acerca de práticas investigativas transculturais. Trata-se, num âmbito mais geral, de transformar o papel do intelectual na universidade latino-americana, ao demonstrar que a prática transcultural pode se transformar em uma forma de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / George Preston - Integrante / Carlos Tukano - Integrante / LOHMAN, JAck - Integrante / WERLANG, Guilherme - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Tiago de Oliveira PINTO - Integrante / Roberto Charles Feitosa de Oliveira - Integrante / Bruno Cany - Integrante / Jacques Poulain - Integrante / Werther Holzer - Integrante / Leonardo Guelman - Integrante / José Simões Belmont Pessoa - Integrante / Elisabete Reis - Integrante / Luis R. Cancel - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Duda Penteado - Integrante / Denise Zenicola - Integrante / Norma Sueli Rosa Lima - Integrante / Priscila Faulhaber - Integrante / Rosane Maria de Carvalho - Integrante / Angela Wesley - Integrante / Evandro Vieira Ouriques - Integrante / Augusto de Guimaraens Cavalcanti - Integrante / Eyenne Mba - Integrante / Carlos Alberto Ribeiro de Xavier - Integrante / Ianaculá Rodarte - Integrante.

• 2012 - Atual

  A Estética Transcultural na Universidade Latino-Americana, Descrição: O principal objetivo do projeto é fomentar o intercâmbio entre o Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo ? PPGAU da Escola de Arquitetura e Urbanismo -EAU da UFF, o Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas ? PPGAC da UNIRIO e a Université Paris 8 ? Saint Denis acerca de práticas investigativas transculturais. Trata-se de transformar o papel do intelectual na universidade latino-americana, ao demonstrar que a prática transcultural pode se transformar em uma forma de vida, integrando a arquitetura com as áreas de artes, filosofia, história, antropologia, geografia, biologia etc. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Tobi Itaúna - Integrante / George Preston - Integrante / Luiz Guilherme Vergara - Integrante / Evandro Lemos da Cunha - Integrante / Cacique Agostinho da Silva - Integrante / Nino da Silva - Integrante / Nírio da Silva - Integrante / Darci da Silva - Integrante / Carlos Tukano - Integrante / Renata Camargo de Sá - Integrante / LOHMAN, JAck - Integrante / GUIMARAENS, Lucas - Integrante / Aline Naue - Integrante / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / José Luiz LIGIÉRO Coelho - Integrante / Tiago de Oliveira PINTO - Integrante / Roberto Charles Feitosa de Oliveira - Integrante / Bruno Cany - Integrante / Irma Julienne Angue Medoux - Integrante / Jacques Poulain - Integrante / Philippe Jacques Xavier Tancelin - Integrante / Plinio Walder Prado Jr. - Integrante / Jorge Baptista de Azevedo - Integrante / Fabiana Carvalho - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Maria da Conceição Guimaraens - Integrante / Celia Corsino - Integrante / Pierre Crapez - Integrante / Elisabete Reis - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Raquel von Randow Portes - Integrante., Número de produções C, T & A: 29 / Número de orientações: 5

• 2012 - Atual

  SOM E CIDADE, Descrição: Documentar a arquitetura do IBA em Berlim, estabelecendo conexões com a arquitetura moderna|contemporânea brasileira de São Paulo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Tiago de Oliveira PINTO - Integrante.

• 2011 - Atual

  ARQUITETURA BIOCLIMÁTICA E TECNOLOGIA DIGITAL: MUSEU VIVO INDÍGENA, Descrição: A criação de um Museu Vivo Indígena tem como objetivos resgatar e divulgar a memória viva, a tradição oral, o modo de vida e a qualidade original da cultura material, dos rituais de música e dança e da comida típica das culturas indígenas existentes no Estado do Rio de Janeiro através de uma proposta de Arquitetura Bioclimática com emprego de técnicas de tecnologia digital. O projeto de arquitetura do Museu Vivo Indígena visa atender aos visitantes de todas as partes do país, bem como aos turistas estrangeiros, estudantes, professores e pesquisadores, proporcionando-lhes um dia de descanso, reflexão e conhecimento sobre as diversas culturas indígenas que habitam o Estado do Rio de Janeiro. Este projeto pretende revelar hábitos e costumes indígenas tais como as cerimônias religiosas e o artesanato em cerâmica, madeira e cestaria, juntamente com armas e roupas típicas. Os visitantes serão ciceroniados por representantes das etnias Guarani e, além de conhecer uma Maloca típica, poderão percorrer trilhas em um bosque criado pela implantação de um projeto paisagístico com espécies vegetais nativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Lilia Sodré - Integrante / Vitor Cunha Braz Longo - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Aline Naue - Integrante / Pierre Georges Crapez - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2017

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (80) / Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Aline Naue - Integrante / Pierre Georges Crapez - Integrante.

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6

• 2011 - 2017

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (80) / Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Aline Naue - Integrante / Pierre Georges Crapez - Integrante.

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6

• 2011 - 2017

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (80) / Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Aline Naue - Integrante / Pierre Georges Crapez - Integrante.

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6

• 2011 - 2017

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (80) / Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Aline Naue - Integrante / Pierre Georges Crapez - Integrante.

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6

• 2011 - Atual

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Pierre Georges Crapez - Integrante / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Duda Penteado - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6

• 2011 - Atual

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Pierre Georges Crapez - Integrante / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Duda Penteado - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6

• 2017 - Atual

  PALCO-OCA, Descrição: PROJETO (MAQUETES DIGITAIS) E CONSTRUÇÃO DE PALCO OCA NO ESPAÇO EXTERNO DO MACQUINHO, contando com equipe de construtores indígenas coordenados por Carol Potiguara e Tobi Itaúna.ETAPAS DA CONSTRUÇÃO: Constituindo um processo didático a ser fotografado, filmado e interagido sob a forma de maquetes lúdicas, estará aberto à assistência de escolas de 1º e 2º graus e à participação do corpo docente e discente da Escola de Arquitetura e Urbanismo-UFF contando, para isso, com monitores indígenas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante.

• 2017 - Atual

  MUROS VERDES E GRAFISMOS INDÍGENAS NO MACQUINHO|MORRO DO PALÁCIO, Descrição: Valorizar o patrimônio étnico imaterial indígena e afrobrasileiro do Morro do Palácio através de intervenções pontuais de agroecologia e bioarquitetura: 1) MUROS VERDES; 2) GRAFISMOS INDÍGENAS. Implantação de um Núcleo do LAPALU (Laboratório da Paisagem e do Lugar)-PPGAU-UFF, através de Muros Verdes e Grafismos Indígenas, no MACquinho-Morro do Palácio A produção urbana orgânica de hortas medicinais e comestíveis e ocas no MACquinho-Morro do Palácio se baseará no conceito de sustentabilidade social. PRÊMIO no EDITAL UTILIDADE PÚBLICA da 11a Bienal de São Paulo, novembro de 2017 *Exposição Biblioteca Mário de Andrade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (30) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Marina Vasconcellos de Carvalho - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante / Paola Hortala - Integrante / Renan Marques - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - Atual

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Pierre Georges Crapez - Integrante / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Duda Penteado - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6

• 2017 - Atual

  PALCO-OCA, Descrição: PROJETO (MAQUETES DIGITAIS) E CONSTRUÇÃO DE PALCO OCA NO ESPAÇO EXTERNO DO MACQUINHO, contando com equipe de construtores indígenas coordenados por Carol Potiguara e Tobi Itaúna.ETAPAS DA CONSTRUÇÃO: Constituindo um processo didático a ser fotografado, filmado e interagido sob a forma de maquetes lúdicas, estará aberto à assistência de escolas de 1º e 2º graus e à participação do corpo docente e discente da Escola de Arquitetura e Urbanismo-UFF contando, para isso, com monitores indígenas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante.

• 2017 - Atual

  MUROS VERDES E GRAFISMOS INDÍGENAS NO MACQUINHO|MORRO DO PALÁCIO, Descrição: Valorizar o patrimônio étnico imaterial indígena e afrobrasileiro do Morro do Palácio através de intervenções pontuais de agroecologia e bioarquitetura: 1) MUROS VERDES; 2) GRAFISMOS INDÍGENAS. Implantação de um Núcleo do LAPALU (Laboratório da Paisagem e do Lugar)-PPGAU-UFF, através de Muros Verdes e Grafismos Indígenas, no MACquinho-Morro do Palácio A produção urbana orgânica de hortas medicinais e comestíveis e ocas no MACquinho-Morro do Palácio se baseará no conceito de sustentabilidade social. PRÊMIO no EDITAL UTILIDADE PÚBLICA da 11a Bienal de São Paulo, novembro de 2017 *Exposição Biblioteca Mário de Andrade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (30) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Marina Vasconcellos de Carvalho - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante / Paola Hortala - Integrante / Renan Marques - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - Atual

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Pierre Georges Crapez - Integrante / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Duda Penteado - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6

• 2017 - Atual

  PALCO-OCA, Descrição: PROJETO (MAQUETES DIGITAIS) E CONSTRUÇÃO DE PALCO OCA NO ESPAÇO EXTERNO DO MACQUINHO, contando com equipe de construtores indígenas coordenados por Carol Potiguara e Tobi Itaúna.ETAPAS DA CONSTRUÇÃO: Constituindo um processo didático a ser fotografado, filmado e interagido sob a forma de maquetes lúdicas, estará aberto à assistência de escolas de 1º e 2º graus e à participação do corpo docente e discente da Escola de Arquitetura e Urbanismo-UFF contando, para isso, com monitores indígenas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante.

• 2017 - Atual

  MUROS VERDES E GRAFISMOS INDÍGENAS NO MACQUINHO|MORRO DO PALÁCIO, Descrição: Valorizar o patrimônio étnico imaterial indígena e afrobrasileiro do Morro do Palácio através de intervenções pontuais de agroecologia e bioarquitetura: 1) MUROS VERDES; 2) GRAFISMOS INDÍGENAS. Implantação de um Núcleo do LAPALU (Laboratório da Paisagem e do Lugar)-PPGAU-UFF, através de Muros Verdes e Grafismos Indígenas, no MACquinho-Morro do Palácio A produção urbana orgânica de hortas medicinais e comestíveis e ocas no MACquinho-Morro do Palácio se baseará no conceito de sustentabilidade social. PRÊMIO no EDITAL UTILIDADE PÚBLICA da 11a Bienal de São Paulo, novembro de 2017 *Exposição Biblioteca Mário de Andrade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (30) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Marina Vasconcellos de Carvalho - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante / Paola Hortala - Integrante / Renan Marques - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - Atual

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Pierre Georges Crapez - Integrante / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Duda Penteado - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante.Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6

• 2017 - Atual

  PALCO-OCA, Descrição: PROJETO (MAQUETES DIGITAIS) E CONSTRUÇÃO DE PALCO OCA NO ESPAÇO EXTERNO DO MACQUINHO, contando com equipe de construtores indígenas coordenados por Carol Potiguara e Tobi Itaúna.ETAPAS DA CONSTRUÇÃO: Constituindo um processo didático a ser fotografado, filmado e interagido sob a forma de maquetes lúdicas, estará aberto à assistência de escolas de 1º e 2º graus e à participação do corpo docente e discente da Escola de Arquitetura e Urbanismo-UFF contando, para isso, com monitores indígenas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante.

• 2017 - Atual

  MUROS VERDES E GRAFISMOS INDÍGENAS NO MACQUINHO|MORRO DO PALÁCIO, Descrição: Valorizar o patrimônio étnico imaterial indígena e afrobrasileiro do Morro do Palácio através de intervenções pontuais de agroecologia e bioarquitetura: 1) MUROS VERDES; 2) GRAFISMOS INDÍGENAS. Implantação de um Núcleo do LAPALU (Laboratório da Paisagem e do Lugar)-PPGAU-UFF, através de Muros Verdes e Grafismos Indígenas, no MACquinho-Morro do Palácio A produção urbana orgânica de hortas medicinais e comestíveis e ocas no MACquinho-Morro do Palácio se baseará no conceito de sustentabilidade social. PRÊMIO no EDITAL UTILIDADE PÚBLICA da 11a Bienal de São Paulo, novembro de 2017 *Exposição Biblioteca Mário de Andrade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (30) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Marina Vasconcellos de Carvalho - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante / Paola Hortala - Integrante / Renan Marques - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - Atual

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Pierre Georges Crapez - Integrante / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Duda Penteado - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6

• 2017 - Atual

  PALCO-OCA, Descrição: PROJETO (MAQUETES DIGITAIS) E CONSTRUÇÃO DE PALCO OCA NO ESPAÇO EXTERNO DO MACQUINHO, contando com equipe de construtores indígenas coordenados por Carol Potiguara e Tobi Itaúna.ETAPAS DA CONSTRUÇÃO: Constituindo um processo didático a ser fotografado, filmado e interagido sob a forma de maquetes lúdicas, estará aberto à assistência de escolas de 1º e 2º graus e à participação do corpo docente e discente da Escola de Arquitetura e Urbanismo-UFF contando, para isso, com monitores indígenas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante.

• 2017 - Atual

  MUROS VERDES E GRAFISMOS INDÍGENAS NO MACQUINHO|MORRO DO PALÁCIO, Descrição: Valorizar o patrimônio étnico imaterial indígena e afrobrasileiro do Morro do Palácio através de intervenções pontuais de agroecologia e bioarquitetura: 1) MUROS VERDES; 2) GRAFISMOS INDÍGENAS. Implantação de um Núcleo do LAPALU (Laboratório da Paisagem e do Lugar)-PPGAU-UFF, através de Muros Verdes e Grafismos Indígenas, no MACquinho-Morro do Palácio A produção urbana orgânica de hortas medicinais e comestíveis e ocas no MACquinho-Morro do Palácio se baseará no conceito de sustentabilidade social. PRÊMIO no EDITAL UTILIDADE PÚBLICA da 11a Bienal de São Paulo, novembro de 2017 *Exposição Biblioteca Mário de Andrade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (30) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Marina Vasconcellos de Carvalho - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante / Paola Hortala - Integrante / Renan Marques - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - Atual

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Pierre Georges Crapez - Integrante / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Duda Penteado - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6

• 2017 - Atual

  PALCO-OCA, Descrição: PROJETO (MAQUETES DIGITAIS) E CONSTRUÇÃO DE PALCO OCA NO ESPAÇO EXTERNO DO MACQUINHO, contando com equipe de construtores indígenas coordenados por Carol Potiguara e Tobi Itaúna.ETAPAS DA CONSTRUÇÃO: Constituindo um processo didático a ser fotografado, filmado e interagido sob a forma de maquetes lúdicas, estará aberto à assistência de escolas de 1 e 2 graus e à participação do corpo docente e discente da Escola de Arquitetura e Urbanismo-UFF contando, para isso, com monitores indígenas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante.

• 2017 - Atual

  MUROS VERDES E GRAFISMOS INDÍGENAS NO MACQUINHO|MORRO DO PALÁCIO, Descrição: Valorizar o patrimônio étnico imaterial indígena e afrobrasileiro do Morro do Palácio através de intervenções pontuais de agroecologia e bioarquitetura: 1) MUROS VERDES; 2) GRAFISMOS INDÍGENAS. Implantação de um Núcleo do LAPALU (Laboratório da Paisagem e do Lugar)-PPGAU-UFF, através de Muros Verdes e Grafismos Indígenas, no MACquinho-Morro do Palácio A produção urbana orgânica de hortas medicinais e comestíveis e ocas no MACquinho-Morro do Palácio se baseará no conceito de sustentabilidade social. PRÊMIO no EDITAL UTILIDADE PÚBLICA da 11a Bienal de São Paulo, novembro de 2017 *Exposição Biblioteca Mário de Andrade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (30) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Marina Vasconcellos de Carvalho - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante / Paola Hortala - Integrante / Renan Marques - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - Atual

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Pierre Georges Crapez - Integrante / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Duda Penteado - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6

• 2021 - Atual

  LABORATÓRIO VERDE DA PAISAGEM/UNESCO, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como base as paisagens multiculturais que contribuíram para a formação e a construção das comunidades localizadas nos arredores da Baía de Guanabara, no trecho do Rio de Janeiro/Niterói que recebeu o registro de Patrimônio da Humanidade como Paisagem Cultural Urbana pela Unesco (01/07/2012) e cujos pontos de visada foram estabelecidos a partir do Morro do Pico - Jurujuba, Niterói/RJ e Morro do Corcovado - Alto da Boa Vista, Rio de Janeiro/RJ. Tal estudo é motivado pela lacuna histórica existente em relação à formação e à evolução do atual perímetro de registro da Unesco ,enfatizando a investigação e o registro visual dos bens arquitetônicos de grande importância cultural para a formação de tal paisagem que foi demarcada pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional-Iphan. A pesquisa contribuirá para criar um Acervo Visual Interativo para compor o Visor da Paisagem/Unesco que terá como ponto de visada o MACquinho/Morro do Palácio e o Morro do Gragoatá/UFF, cujo levantamento será realizado pelo Laboratório da Paisagem e do Lugar/LAPALU-PPGAU e por integrantes da EAU. Este Visor tem como principal objetivo o acesso à informação documental e visual (através da implantação de telescópios) do campo de visão observado desses promontórios, culminando em um processo interativo entre a linha demarcada na paisagem urbana de bens naturais, os equipamentos de arquitetura e urbanismo, os fatos histórico-sociais documentados e os saberes culturais, onde o público local, nacional e internacional tenha pleno conhecimento do significado cultural e natural da Paisagem Cultural registrada pela Unesco.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador.

• 2018 - Atual

  PIBIC-OBSERVATÓRIO INTERATIVO DA PAISAGEM NO MACQUINHO: O CONTEÚDO DA PAISAGEM NATURAL EM SEU ENTORNO, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como base as paisagens multiculturais que contribuíram para a formação e construção das comunidades localizadas nos arredores da Baía de Guanabara no trecho do Rio de Janeiro/Niterói que recebeu o registro de Patrimônio da Humanidade como Paisagem Cultural Urbana pela Unesco (01/07/2012), cujos pontos de visada foram estabelecidos a partir do Morro do Pico -Jurujuba, Niterói - RJ e Morro do Corcovado - Alto da Boa Vista, Rio de Janeiro - RJ. Niterói - RJ e Morro do Corcovado - Alto da Boa Vista, Rio de Janeiro - RJ. Tal estudo é motivado pela lacuna histórica existente em relação à formação e evolução do atual perímetro do registro, enfatizando a investigação e o registro visual dos bens arquitetônicos de grande importância cultural para a formação de tal paisagem registrada pelo Iphan. A pesquisa contribuirá para o acervo interativo do Visor da Paisagem-Unesco que terá como ponto de visada o MACquinho / Morro do Palácio, Niterói ? R.J., ora em elaboração pelo LAPALU (Laboratório da Paisagem e do Lugar) do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo-PPGAU.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador.

• 2017 - Atual

  PALCO-OCA, Descrição: PROJETO (MAQUETES DIGITAIS) E CONSTRUÇÃO DE PALCO OCA NO ESPAÇO EXTERNO DO MACQUINHO, contando com equipe de construtores indígenas coordenados por Carol Potiguara e Tobi Itaúna.ETAPAS DA CONSTRUÇÃO: Constituindo um processo didático a ser fotografado, filmado e interagido sob a forma de maquetes lúdicas, estará aberto à assistência de escolas de 1 e 2 graus e à participação do corpo docente e discente da Escola de Arquitetura e Urbanismo-UFF contando, para isso, com monitores indígenas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante.

• 2017 - Atual

  MUROS VERDES E GRAFISMOS INDÍGENAS NO MACQUINHO|MORRO DO PALÁCIO, Descrição: Valorizar o patrimônio étnico imaterial indígena e afrobrasileiro do Morro do Palácio através de intervenções pontuais de agroecologia e bioarquitetura: 1) MUROS VERDES; 2) GRAFISMOS INDÍGENAS. Implantação de um Núcleo do LAPALU (Laboratório da Paisagem e do Lugar)-PPGAU-UFF, através de Muros Verdes e Grafismos Indígenas, no MACquinho-Morro do Palácio A produção urbana orgânica de hortas medicinais e comestíveis e ocas no MACquinho-Morro do Palácio se baseará no conceito de sustentabilidade social. PRÊMIO no EDITAL UTILIDADE PÚBLICA da 11a Bienal de São Paulo, novembro de 2017 *Exposição Biblioteca Mário de Andrade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (30) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Marina Vasconcellos de Carvalho - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante / Paola Hortala - Integrante / Renan Marques - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - Atual

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Pierre Georges Crapez - Integrante / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Duda Penteado - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 1

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 34

• 2023 - Atual

  Metaversos Sensíveis Participativos: Registro da Paisagem Cultural/UNESCO, Descrição: Resultados Criar um Visor Cartográfico do Território da Baía de Guanabara com Bens Patrimoniais, Sociais e Paisagísticos para acessar a Linha de Registro da Paisagem a partir do promontório do MACquinho, além de exibir online seus Metaversos Sensíveis na Plataforma Urbana Digital da Prefeitura de Niterói/RJ;. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante / Valéria Lins do Rego Veras - Integrante / José Antonio Hoyuela Jayo - Integrante / Adolfo Bartolome Ibanez Vila - Integrante / Elielton Rocha TELTO - Integrante.

• 2021 - Atual

  LABORATÓRIO VERDE DA PAISAGEM/UNESCO, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como base as paisagens multiculturais que contribuíram para a formação e a construção das comunidades localizadas nos arredores da Baía de Guanabara, no trecho do Rio de Janeiro/Niterói que recebeu o registro de Patrimônio da Humanidade como Paisagem Cultural Urbana pela Unesco (01/07/2012) e cujos pontos de visada foram estabelecidos a partir do Morro do Pico - Jurujuba, Niterói/RJ e Morro do Corcovado - Alto da Boa Vista, Rio de Janeiro/RJ. Tal estudo é motivado pela lacuna histórica existente em relação à formação e à evolução do atual perímetro de registro da Unesco ,enfatizando a investigação e o registro visual dos bens arquitetônicos de grande importância cultural para a formação de tal paisagem que foi demarcada pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional-Iphan. A pesquisa contribuirá para criar um Acervo Visual Interativo para compor o Visor da Paisagem/Unesco que terá como ponto de visada o MACquinho/Morro do Palácio e o Morro do Gragoatá/UFF, cujo levantamento será realizado pelo Laboratório da Paisagem e do Lugar/LAPALU-PPGAU e por integrantes da EAU. Este Visor tem como principal objetivo o acesso à informação documental e visual (através da implantação de telescópios) do campo de visão observado desses promontórios, culminando em um processo interativo entre a linha demarcada na paisagem urbana de bens naturais, os equipamentos de arquitetura e urbanismo, os fatos histórico-sociais documentados e os saberes culturais, onde o público local, nacional e internacional tenha pleno conhecimento do significado cultural e natural da Paisagem Cultural registrada pela Unesco.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador.

• 2018 - Atual

  PIBIC-OBSERVATÓRIO INTERATIVO DA PAISAGEM NO MACQUINHO: O CONTEÚDO DA PAISAGEM NATURAL EM SEU ENTORNO, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como base as paisagens multiculturais que contribuíram para a formação e construção das comunidades localizadas nos arredores da Baía de Guanabara no trecho do Rio de Janeiro/Niterói que recebeu o registro de Patrimônio da Humanidade como Paisagem Cultural Urbana pela Unesco (01/07/2012), cujos pontos de visada foram estabelecidos a partir do Morro do Pico -Jurujuba, Niterói - RJ e Morro do Corcovado - Alto da Boa Vista, Rio de Janeiro - RJ. Niterói - RJ e Morro do Corcovado - Alto da Boa Vista, Rio de Janeiro - RJ. Tal estudo é motivado pela lacuna histórica existente em relação à formação e evolução do atual perímetro do registro, enfatizando a investigação e o registro visual dos bens arquitetônicos de grande importância cultural para a formação de tal paisagem registrada pelo Iphan. A pesquisa contribuirá para o acervo interativo do Visor da Paisagem-Unesco que terá como ponto de visada o MACquinho / Morro do Palácio, Niterói ? R.J., ora em elaboração pelo LAPALU (Laboratório da Paisagem e do Lugar) do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo-PPGAU.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador.

• 2017 - Atual

  PALCO-OCA, Descrição: PROJETO (MAQUETES DIGITAIS) E CONSTRUÇÃO DE PALCO OCA NO ESPAÇO EXTERNO DO MACQUINHO, contando com equipe de construtores indígenas coordenados por Carol Potiguara e Tobi Itaúna.ETAPAS DA CONSTRUÇÃO: Constituindo um processo didático a ser fotografado, filmado e interagido sob a forma de maquetes lúdicas, estará aberto à assistência de escolas de 1 e 2 graus e à participação do corpo docente e discente da Escola de Arquitetura e Urbanismo-UFF contando, para isso, com monitores indígenas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante.

• 2017 - Atual

  MUROS VERDES E GRAFISMOS INDÍGENAS NO MACQUINHO|MORRO DO PALÁCIO, Descrição: Valorizar o patrimônio étnico imaterial indígena e afrobrasileiro do Morro do Palácio através de intervenções pontuais de agroecologia e bioarquitetura: 1) MUROS VERDES; 2) GRAFISMOS INDÍGENAS. Implantação de um Núcleo do LAPALU (Laboratório da Paisagem e do Lugar)-PPGAU-UFF, através de Muros Verdes e Grafismos Indígenas, no MACquinho-Morro do Palácio A produção urbana orgânica de hortas medicinais e comestíveis e ocas no MACquinho-Morro do Palácio se baseará no conceito de sustentabilidade social. PRÊMIO no EDITAL UTILIDADE PÚBLICA da 11a Bienal de São Paulo, novembro de 2017 *Exposição Biblioteca Mário de Andrade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (30) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Marina Vasconcellos de Carvalho - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante / Paola Hortala - Integrante / Renan Marques - Integrante / SOFIA EDER - Integrante / BRENO PLATAIS BRASIL - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - Atual

  MALOCA UFF, Descrição: Há pouco espaço dentro da universidade para o corpo discente desenvolver sua sensibilidade através da arte, para no futuro reinventar e interagir com esta realidade. Na realidade, os campi universitários da UFF atualmente somente oferecem espaços e laboratórios para a realização de aulas convencionais não dispondo, no entanto, de um espaço específico que ofereça oficinas voltadas para o pleno desenvolvimento humano e o despertar de uma nova consciência de mundo, a partir de atividades criadoras e vivenciais. Atividades de extensão, favorecendo a capacidade criadora e fomentando a convivência entre os alunos oriundos dos vários departamentos pode propiciar a integração e a inclusão dos alunos nas horas vagas e fora do espaço de ensino tradicional, criando uma alternativa para uma educação mais ampla. Os alunos do campus da Praia Vermelha, em sua maioria, não dispõem hoje de um espaço para aprimorar a criatividade e promover este encontro requerido. Somente quiosques e bares ao redor da universidade e a praça da Cantareira oferecem, então, a possibilidade de um encontro e de um contato com a arte, como a música, a poesia e mesmo a pintura. Torna-se, portanto, necessário que os estudantes dos departamentos de artes e de arquitetura tenham, pela sua formação, um acesso mais amplo à arte enquanto instrumento de transformação do ser humano. É preciso criar, desta forma, condições para desenvolver as potências de subjetivação artística e de individuação dentro dos campi universitários da UFF de forma contínua. Criar um território de pausa e de suspensão dentro da vida acadêmica, para que nossos alunos possam mergulhar na arte, viver a arte e não só falar sobre ela. Para proporcionar aos nossos alunos um espaço que, através da arte, possa expressar a identidade cultural com nossas raízes ancestrais, propomos então a experiência construtiva de uma Maloca a ser realizada em colaboração com os indígenas Guarani.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Pierre Georges Crapez - Integrante / Guilherme WERLANG da Fonseca Costa do Couto - Integrante / Marina Vasconcellos Carvalho - Integrante / Carolina Camargo de Jesus - Integrante / Duda Penteado - Integrante / Denise Santos Crespo Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 1

• 1999 - Atual

  ALDEIA ECOTURÍSTICA E MUSEU VIVO DE PARATY, RJ (Pesquisa Aplicada de Patrimônio Imaterial,Turismo Étnico, Marketing Cultural e Desenvolvimento Sustentável Indígena), Descrição: A pesquisa aplicada visa viabilizar a implantação de um Museu Vivo e de uma Aldeia Ecoturística em Paraty, com o objetivo de preservação do patrimônio imaterial e a melhoria da qualidade de vida das populações Guarani do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinah Tereza Papi de Guimaraens - Coordenador / Dalva Lacerda - Integrante / Maurício Chacur - Integrante / Marie Annick Mercier - Integrante / Marie Hélène Mercier - Integrante / Bruno Lima do Couto - Integrante., Financiador(es): Instituto de Diálogo Euro-Brasil - Cooperação., Número de produções C, T & A: 34

Prêmios