Maiara Gabriela Maciel

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• POSSO, S. L. ; MACIEL, M. G. ; CAMERINI, L. F. ; KNECHT, A. ; DALLA COSTA, J. L. . Desenvolvimento de Atividades de Educação Olímpica com Alunos de uma Instituição Ocupacional de Erechim/RS. In: Congresso Mundial e 32º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2017, 2017, Foz do Iguaçu/PR. FIEP BULLETIN - Especial Edition, 2017. v. 87. p. 151-151.

• FALEIRO, B. A. ; SERAFINI, E. ; MACIEL, M. G. ; CAMERINI, L. F. ; DALLA COSTA, J. L. . I Festival Paralímpico de Atletismo das Escolas Municipais de Erechim/RS. In: Congresso Mundial e 32º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2017, 2017, Foz do Iguaçu/PR. FIEP BULLETIN - Special Edition, 2017. v. 87. p. 154-154.

• CAMERINI, L. F. ; KNECHT, A. ; POSSO, S. L. ; MACIEL, M. G. ; DALLA COSTA, J. L. . Desenvolvimento de Atividades de Educação olímpica e Atletismo com Estudantes de uma Escola Municipal de Erechim/RS. In: Congresso Mundial e 32º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2017, 2017, Foz do Iguaçu/PR. FIEP BULLETIN - Special Edition, 2017. v. 87. p. 152-152.

• KNECHT, A. ; POSSO, S. L. ; CAMERINI, L. F. ; MACIEL, M. G. ; SERAFINI, E. . Desenvolvimento de Atividades de Dança Hip Hop com meninas de uma Escola Particular de Erechim/RS. In: Congresso Mundial e 32º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2017, 2017, Foz do Iguaçu/PR. FIEP BULLETIN - Special Edition, 2017. v. 87. p. 152-152.

• KNECHT, A. ; POSSO, S. L. ; CAMERINI, L. F. ; LIMA, A. C. ; MACIEL, M. G. . Desenvolvimento de Atividades de Dança Hip Hop com dosas participantes de um grupo de Atividades para Terceira Idade. In: Congresso Mundial e 32º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2017, 2017, Foz do Iguaçu/PR. FIEP BULLETIN - Special Edition, 2017. v. 87. p. 153-153.

• ANDRADE, L. L. ; MACIEL, M. G. ; SERAFINI, E. ; DALLA COSTA, J. L. . Nível de Coordenação Motora de Escolares do 4º ano do Ensino Fundamental da Escola de Educação Básica da URI-Erechim/RS. In: 31º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2016, 2016, Foz do Iguaçu/PR. FIEP BULLETIN - Special Edition, 2016. v. 86. p. 106-106.

• LIMA, A. C. ; FALEIRO, B. A. ; TOMICKI, C. ; MACIEL, M. G. ; DALLA COSTA, J. L. . Desenvolvimento da Educação Olímpica com Professores de uma Instituição Municipal de Ensino Fundamental de Erechim-RS. In: 31º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2016, 2016, Foz do Iguaçu/PR. FIEP BULLETIN - Special Edition, 2016. v. 86. p. 109-109.

• MACIEL, M. G. ; ANDRADE, L. L. ; LIMA, A. C. ; JUNIOR, V. R. O. ; DALLA COSTA, J. L. . Desempenho Motor de Estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Caras Pintadas de Erechim/RS. In: 31º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2016, 2016, Foz do Iguaçu/PR. FIEP BULLETIN - Special Edition, 2016. v. 86. p. 109-109.

• POSSO, S. L. ; ANDRADE, L. L. ; LIMA, A. C. ; MACIEL, M. G. ; DALLA COSTA, J. L. . Desenvolvimento de Atividades de Educação Olímpica com Estudantes do Município de Benjamin Constant do Sul/RS. In: 31º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2016, 2016, Foz do Iguaçu/PR. FIEP BULLETIN - Special Edition, 2016. v. 86. p. 112-112.

• LIMA, A. C. ; TOMICKI, C. ; ANDRADE, L. L. ; MACIEL, M. G. ; DALLA COSTA, J. L. . Desenvolvimento Motor em Alunos de uma Instituição Ocupacional e Profissionalizante de Erechim - RS. In: 31º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2016, 2016, Foz do Iguaçu/PR. FIEP BULLETIN - Special Edition, 2016. v. 86. p. 109-109.

• LANDO, R. ; LIMA, A. C. ; LUFT, J. F. ; MACIEL, M. G. ; DALLA COSTA, J. L. . Programa de Educação Olímpica da URI - Erechim/RS: Mini Tênis Olímpico. In: 31º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2016, 2016, Foz do Iguaçu/PR. FIEP BULLETIN - Special Edition, 2016. v. 86. p. 54-54.

• LUFT, J. F. ; MACIEL, M. G. ; FALEIRO, B. A. ; LIMA, A. C. ; DALLA COSTA, J. L. . Programa de Educação Olímpica da URI - Erechim: Acantonamento Olímpico. In: 31º Internacional de Educação Física, 2016, Foz do Iguaçu/PR. FIEP BULLETIN - Special Edition, 2016. v. 86. p. 55-55.

• CAMERINI, L. F. ; KNECHT, A. ; POSSO, S. L. ; MACIEL, M. G. ; FALEIRO, B. A. ; DALLA COSTA, J. L. . Educação Olímpica: Experiência de Ensino-Aprendizagem por meio do Atletismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KNECHT, A. ; POSSO, S. L. ; CAMERINI, L. F. ; MACIEL, M. G. ; LIMA, A. C. ; DALLA COSTA, J. L. . Hip Hop na Melhor Idade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KNECHT, A. ; POSSO, S. L. ; CAMERINI, L. F. ; MACIEL, M. G. ; SERAFINI, E. ; DALLA COSTA, J. L. . Educação Olímpica e Hip Hop. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANDRADE, L. L. ; PEGORARO, D. ; LIMA, A. C. ; JUNIOR, V. R. O. ; MACIEL, M. G. ; DALLA COSTA, J. L. . Educação Olímpica: uma Ferramenta de Ensino-aprendizagem visando o Desenvolvimento da Coordenação Motora em Estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental da Escola de Educação Básica da URI - Erechim - RS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANDRADE, L. L. ; DALLA COSTA, J. L. ; FALEIRO, B. A. ; MACIEL, M. G. ; LIMA, A. C. ; BARATTO, P. . Educação Olímpica na Escola Municipal de Ensino Fundamental de Benjamin Constant do Sul/RS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, A. C. ; JUNIOR, V. R. O. ; ANDRADE, L. L. ; FALEIRO, B. A. ; DALLA COSTA, J. L. ; MACIEL, M. G. . Educação Olímpica: uma ferramenta de Ensino-aprendizagem visando o Desenvolvimento da Coordenação Motora em alunos do Centro Ocupacional e de Atividades Profissionalizantes CL Albano Frey de Erechim-RS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, A. C. ; JUNIOR, V. R. O. ; ANDRADE, L. L. ; FALEIRO, B. A. ; DALLA COSTA, J. L. ; MACIEL, M. G. . EDUCAÇÃO OLÍMPICA: UMA FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM A SER UTILIZADA POR PROFESSORES QUE ATUAM DOS 2º AOS 4º ANOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL OTHELO ROSA DE ERECHIM/RS - RESULTADOS FINAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACIEL, M. G. ; JUNIOR, V. R. O. ; ANDRADE, L. L. ; TOMICKI, C. ; LIMA, A. C. ; DALLA COSTA, J. L. . Educação Olímpica: uma Ferramenta de Ensino-aprendizagem visando o Desenvolvimento da Coordenação Motora em Estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Caras Pintadas de Erechim-RS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  EDUCAÇÃO OLÍMPICA: UMA FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM VISANDO O DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA EM ESTUDANTES DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL CARAS PINTADAS DE ERECHIM-RS., Descrição: A Educação Olímpica (EO) é definida como um processo de ensino-aprendizagem, caracterizado pela ideia de um programa, no qual se busca a integração entre corpo e alma, visando o íntegro desenvolvimento humano, tendo como eixo integrador os Valores Olímpicos: respeito, amizade e excelência. O desenvolvimento humano está relacionado ao adequado desenvolvimento da coordenação motora que é a base para o aprendizado de qualquer modalidade esportiva e para o adequado desempenho nas tarefas diárias do ser humano, sendo imprescindível desenvolvê-la na infância. A obtenção de dados referentes ao perfil de coordenação motora dentro de um processo de ensino-aprendizagem é o referencial para a promoção de uma prática pedagógica adequada. O presente estudo tem por objetivo investigar o impacto que um Programa de EO exerce sobre o nível de coordenação motora de estudantes do 4° ano do ensino fundamental da Escola Municipal Caras Pintadas de Erechim/RS. O instrumento utilizado para mensurar os níveis de coordenação é o Teste de Coordenação corporal para Crianças (KTK) que possui 4 tarefas: Trave de Equilíbrio (TE), Salto Monopedal (SM), Salto Lateral (SL) e Transferência de Plataforma (TP), contemplando crianças dos 5 anos aos 14 anos e 11 meses de idade. Para caracterização da amostra foi verificado o IMC dos participantes, relacionando-o a coordenação motora, utilizando-se para a analise, a tabela de referência de Viuniski (2000) e da Vigilância Alimentar e Nutricional ? SISVAN (MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2004). Participaram do estudo 35 alunos do 4º ano da referida escola que trouxeram o TCLE assinado pelos pais ou responsáveis. Em agosto foi realizado o baseline e, a partir deste foi calculada a média da amostra permitindo a divisão da mesma em dois grupos: GC (participantes que ficaram acima da média da amostra) e GE (participantes que ficaram abaixo da média da amostra). O GE foi submetido a um Programa de Ensino-Aprendizagem em EO, durante 10 semanas, com a frequência de duas horas/aula semanais, nas quintas-feiras à tarde, totalizando 20 sessões. Em cada sessão foram contempladas atividades, tais como: jogos lúdicos, estafetas, circuitos motores, minijogos, jogos pré-desportivos, habilidades manuais (desenho, pintura, recorte e colagem). Concomitantemente, o GC continuou com aulas de Educação Física ministradas por acadêmicos do GEPEF/EO. Após 5 intervenções foi realizada uma avaliação formativa para verificar se as atividades estavam surtindo efeito no GE. Ao final das intervenções foi realizado pós-teste. Pode-se verificar que as meninas obtiveram níveis mais baixos de coordenação, bem como os participantes com obesidade e a maioria dos participantes com sobrepeso também apresentaram níveis inferiores de coordenação motora. À medida que as intervenções aconteciam, foi possível verificar o envolvimento dos estudantes, que a cada aula melhoravam seu comportamento em relação aos colegas e professores e buscavam cada vez mais superar seus próprios limites. Ao analisarmos os dados por meio de teste estatístico, foi possível verificar que o Programa teve um impacto positivo, pois houve melhora significativa nos níveis de coordenação motora em ambos os grupos. O GC, de forma substancial, também foi contemplado por atividades psicomotoras com base no Programa de EO, o que pode ter auxiliado na melhora dos níveis de coordenação motora. O GE foi contemplado exclusivamente por atividades psicomotoras com base no Programa de EO, o mesmo alcançou os níveis de coordenação motora quando comparados ao GC ao início do estudo. Desta forma, destaca-se a importância de realizar atividades contempladas pelo Programa de EO e atividades psicomotoras para a melhora do desenvolvimento motor de estudantes, uma vez que contribui na formação pessoal dos mesmos, auxiliando no processo de ensino-aprendizagem e no futuro pessoal e profissional destes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Maiara Gabriela Maciel - Coordenador.