Ana Gabriela Santos
Psicóloga graduada pela UEL (Universidade Estadual de Londrina) em 2017. . Tem experiência em Terapia Comportamental individual e em grupo, e acompanhamento terapêutico. Atua como Psicóloga Clínica na ACTA - Psicoterapia Comportamental, realizando atendimento de adolescentes e adultos. CRP 08/24944.
Informações coletadas do Lattes em 26/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2017 - 2017
Terapias Contextuais: A Terapia Comportamental Dialética (DBT). (Carga horária: 8h). , Instituto de Análise do Comportamento em Estudos e Psicoterapia, IACEP, Brasil.
2017 - 2017
Grupo de Estudos e Supervisão em clínica analítico comportamental. (Carga horária: 180h). , Instituto de Análise do Comportamento em Estudos e Psicoterapia, IACEP, Brasil.
2017 - 2017
Relacionamento Terapêutico: construção do repertório do terapeuta. (Carga horária: 7h). , Instituto de Análise do Comportamento em Estudos e Psicoterapia, IACEP, Brasil.
2017 - 2017
Acompanhante Terapêutico: aprendendo o ambiente natural do cliente. (Carga horária: 5h). , Instituto Interação, -, Brasil.
2017 - 2017
Diálogos Comportamentais: discussões iniciais sobre a DBT. (Carga horária: 4h). , Instituto Innove - Análise do Comportamento e Saúde, INNOVE, Brasil.
2017 - 2017
Terceira sessão de Supervisão Pública. (Carga horária: 4h). , Instituto de Análise do Comportamento em Estudos e Psicoterapia, IACEP, Brasil.
2017 - 2017
Primeira sessão de Supervisão Pública. (Carga horária: 4h). , Instituto de Análise do Comportamento em Estudos e Psicoterapia, IACEP, Brasil.
2017 - 2017
Segunda sessão de Supervisão Pública. (Carga horária: 4h). , Instituto de Análise do Comportamento em Estudos e Psicoterapia, IACEP, Brasil.
2015 - 2015
Capacitação: definindo variáveis relacionadas a processos comportamentais. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2013 - 2013
Estudando B. F. Skinner pela sua Obra - Parte II. (Carga horária: 104h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
V Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento e VI Jornada de Análise do Comportamento : A Psicologia a serviço da sociedade.. A importância dos sentimentos e percepções do terapeuta em sessão: Estudo de caso e Intervenção FAP.. 2018. (Congresso).
I Jornada de Práticas Clínicas em Psicologia: 40 anos de Clínica Psicológica da UEL. 2016. (Congresso).
IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento. 2016. (Congresso).
XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental (A. 2015. (Congresso).
III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC). 2014. (Congresso).
V Congresso de Psicologia da UEL & II Oficina Pró-saúde III: temas emergentes, diferentes perspectivas. 2. 2014. (Congresso).
IV Congresso de Psicologia da UEL & I Oficina do Pró Saúde III: A Psicologia e suas Interfaces. 2013. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VIII Encontro da ABPEE. 2. 2013. (Congresso).
II Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC). 2. 2012. (Congresso).
III Congresso de Psicologia da UEL. 2012. (Congresso).
Produções bibliográficas
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SAHAO, F. T. ; ROCHA, A. C. ; SANTOS, A. G. ; SILVA, J. A. S. ; BUENO, P. S. ; MEZZAROBA, S. M. B. . Resolução de conflito: análise de autorrelato de alunos da Universidade Estadual de Londrina. In: IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC), 2016, Londrina. ANAIS DO IV CONGRESSO DE PSICOLOGIA E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO (IV CPAC) TEMAS EMERGENTES DAS CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO: DA PESQUISA À APLICAÇÃO, 2016.
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DORO, L. ; MORIYAMA, J. S. ; ROCHA, A. C. ; SANTOS, A. G. . Mudanças Comportamentais Promovidas pela FAP: Apontamentos sobre um caso clínico. In: I Jornada de Práticas Clínicas em Psicologia: 40 anos de Clínica Psicológica da UEL, 2016, Londrina. Anais da I Jornada de Práticas Clínicas em Psicologia: 40 anos de Clínica Psicológica da UEL, 2016.
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SANTOS, A. G. ; MORIYAMA, J. S. ; ROCHA, A. C. ; DORO, L. . Análise de Caso: Como comportamentos do terapeuta podem interferir em um caso clínico. In: I Jornada de Práticas Clínicas em Psicologia: 40 anos de clínica psicológica da UEL, 2016, Londrina. Anais da I Jornada de Práticas Clínicas em Psicologia: 40 anos de clínica psicológica da UEL, 2016.
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SANTOS, A. G. ; TACCOLA, P. A. . A importância dos sentimentos e percepções do terapeuta em sessão: Estudo de caso e Intervenção FAP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, A. G. . Apresentação de caso em sessão de Supervisão Pública. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, F. C. M. ; SANTOS, A. G. ; SOARES, M. R. Z. ; MANO, B. B. . Intervenção Psicológica direcionada a acompanhantes de pacientes com câncer.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
SANTOS, A. G. . Setembro amarelo: Vamos falar sobre suicídio?. 2017; Tema: Suicídio. (Site).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2016
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA DIRECIONADA A PACIENTES COM CÂNCER E FAMILIARES NA CIDADE DE LONDRINA-PR., Descrição: Descrição: A PERSPECTIVA ATUAL CONSIDERA SAÚDE COMO UMA RESULTANTE DE FATORES BIOLÓGICOS, CULTURAIS E COMPORTAMENTAIS. ASPECTOS RELACIONADOS AO COMPORTAMENTO ASSOCIADOS A DOENÇAS ORGÂNICAS SÃO CADA VEZ MAIS CONSIDERADOS EM PESQUISAS E INTERVENÇÕES. ASSIM, INDIVÍDUO É CONSIDERADO UM PARTICIPANTE ATIVO, CAPAZ DE AGIR NO MUNDO E AFETAR AS CONDIÇÕES QUE SE RELACIONAM COM SUA SAÚDE. UMA IMPLICAÇÃO IMPORTANTE DESSA CONCEPÇÃO É QUE O ORGANISMO PODE SER ENSINADO A SE COMPORTAR DE FORMA A MELHORAR SUA SAÚDE, PREVENIR DOENÇAS, AUXILIAR SEU PRÓPRIO TRATAMENTO E AUMENTAR SUAS CHANCES DE RECUPERAÇÃO. É NECESSÁRIO COMPREENDER COMO AS PESSOAS SE COMPORTAM QUANDO ESTÃO DOENTES, PARA QUE SEJA POSSÍVEL ELABORAR ESTRATÉGIAS QUE AUXILIEM O ENFRENTAMENTO DE SITUAÇÕES ADVERSAS DURANTE O PERÍODO DE ADOECIMENTO, HOSPITALIZAÇÃO E NO COTIDIANO. A CIÊNCIA DO COMPORTAMENTO TEM COMO OBJETIVO IDENTIFICAR AS VARIÁVEIS AMBIENTAIS QUE TÊM RELAÇÃO COM O COMPORTAMENTO, AFIM DE QUE, UMA VEZ IDENTIFICADAS, SEJAM MANIPULADAS PERMITINDO PREVISÃO E CONTROLE DO COMPORTAMENTO. O PRESENTE TRABALHO PROPÕE ANALISAR SITUAÇÕES RELACIONADAS AO DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO DO CÂNCER (IDENTIFICAR IDIOSSINCRASIAS E ESPECIFICIDADES DE FAMÍLIAS) E PROPOR ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO PARA PACIENTES E FAMILIARES QUE SE ENCONTRAM NESTA SITUAÇÃO. ALÉM DISSO, PRETENDE-SE INCLUIR A DISCUSSÃO DE ALTERNATIVAS DE INTERVENÇÃO COM PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA INSTITUIÇÃO. SERÃO LEVANTADOS AS DIFICULDADES E NECESSIDADES DE FAMILIARES E PACIENTES EM TRATAMENTO ONCOLÓGICO NA INSTITUIÇÃO. A PARTIR DISSO, SERÁ ELABORADA UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E DISCUTIDA COM OS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NO SETOR PARA POSTERIOR APLICAÇÃO DO PROGRAMA. ESPERA-SE QUE O PROJETO CONTRIBUA PARA A DISCUSSÃO DE ESTRATÉGIAS EFETIVAS E AMPLIAÇÃO DE PROGRAMAS DE INTERVENÇÃO VIÁVEIS EM PSICOONCOLOGIA NO PAIS. . Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Maria Rita Zoega Soares - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Gabriela Santos - Coordenador / Maria Rita Zoega Soares - Integrante.
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2014 - 2014
Behaviorismo Radical e Cultura: Análise epistemológica e proposições empíricas, Descrição: Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (4) . Integrantes: Ana Gabriela Santos - Integrante / Camila Muchon de Melo - Coordenador / Julio Cesar Coelho de Rose - Integrante / Maura Alves Nunes Gongora - Integrante / Eloisa Sobh Ambrosio - Integrante / Homero Artur Belloni Silva - Integrante / José Roberto Ribeiro Júnior - Integrante / Mariana Carolina Batista Ferreira - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Ana Gabriela Santos - Coordenador / Eloisa Sobh Ambrosio - Integrante / Camila Muchon de Melo - Integrante / Julio Cesar Coelho de Rose - Integrante.
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2013 - 2014
COMPORTAMENTOS ABERRANTES: REVISÃO DE PROCEDIMENTOS DE INTERVENÇÃO, ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA PROFISSIONAIS DA SAÚDE, Descrição: OS COMPORTAMENTOS ABERRANTES SÃO COMPORTAMENTOS QUE CAUSAM ESTRANHEZA E ESTIGMATIZAÇÃO DO INDIVÍDUO PELA SOCIEDADE. TAMBÉM PODEM OCASIONAR PROBLEMAS À SAÚDE DO INDIVÍDUO QUE OS APRESENTA. EXISTEM ESTUDOS E PROCEDIMENTOS SOBRE O TEMA NO MEIO ACADÊMICO QUE PODEM DIMINUIR A OCORRÊNCIA DOS COMPORTAMENTOS ABERRANTES, QUE SÃO DESCONHECIDOS PELA POPULAÇÃO EM GERAL. DESSA FORMA, CABE SALIENTAR A IMPORTÂNCIA DA DIFUSÃO DE ESTUDOS E PRÁTICAS QUE POSSAM DIMINUIR A FREQUÊNCIA DE TAIS COMPORTAMENTOS, DE MANEIRA QUE PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE TENHAM ACESSO A NOVOS RECURSOS DE TRABALHO E AÇÕES QUE AMENIZEM O INCÔMODO CAUSADO PELOS COMPORTAMENTOS ABERRANTES APRESENTADOS POR SEUS PACIENTES/CLIENTES. O PRESENTE TRABALHO FOI DIVIDIDO EM DOIS ESTUDOS. O ESTUDO 1 TEVE POR OBJETIVO VERIFICAR OS PROCEDIMENTOS E RESULTADOS ENCONTRADOS NA LITERATURA ANALÍTICO COMPORTAMENTAL PARA DIMINUIÇÃO DE COMPORTAMENTOS ABERRANTES EM PORTAIS DE PERIÓDICOS ONLINE E VERIFICAR A EFICÁCIA DAS INTERVENÇÕES QUE USAM REFORÇO DIFERENCIAL DE COMPORTAMENTO ALTERNATIVO (DRA) E REFORÇO DIFERENCIAL DE COMPORTAMENTO INCOMPATÍVEL (DRI) O ESTUDO 2 TEM O OBJETIVO DE ELABORAR E VALIDAR SOCIALMENTE UM MATERIAL DIDÁTICO AUTOINSTRUCIONAL PARA CAPACITAR PROFISSIONAIS DA SAÚDE A ATUARES DE MODO A DIMINUIR A FREQUÊNCIA DO COMPORTAMENTO-PROBLEMA. O MATERIAL ESTÁ SENDO ELABORADO PARA, ENSINAR PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E ANÁLISE FUNCIONAL, USANDO OS CINCO PRINCÍPIOS BÁSICOS DA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Gabriela Santos - Coordenador / Silvia Aparecida Fornazari - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2014
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Monitoria Acadêmica, Enquadramento Funcional: Psicologia do Desenvolvimento e da Personalid, Carga horária: 2
2016 - 2016
Colegio Interativa de LondrinaVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiário em Psicologia Escolar, Carga horária: 20
2017 - 2018
Instituto Innove - Análise do Comportamento e SaúdeVínculo: Sublocatário, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 10
2018 - Atual
ACTA - Psicoterapia ComportamentalVínculo: Psicóloga Clínica, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 20
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