Felipe dos Santos Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• SILVA, F. S. . Desafios e possibilidades na formação de professores de Língua Inglesa: um estudo a partir do entrecruzamento da análise das matrizes curriculares e das vozes de docentes egressos de duas universidades de Manaus-AM. REVISTA CIENTÍFICA DE Iniciación a la investigación Universidad Autónoma de Asunción , v. 4, p. 482-507, 2019.

• WEIGEL, V. A. C. M. ; VALLE NETO, J. ; SILVA, F. S. ; ODANI, J. A. G. . Ensino de História Indígena e Educação Intercultural: experiências decoloniais em perspectiva. Povo Mura: Luta, formação e efetivação da educação escolar indígena específica e diferenciada. 01ed.São Leopoldo-RS: Casa Leiria, 2020, v. 01, p. 51-72.

• WEIGEL, V. A. C. M. ; SILVA, F. S. ; VALLE NETO, J. ; ARAUJO, R. C. . Multiculturalismo em Educação: problematização e propostas pedagógicas para sala de aula. In: Aldenize Pinto de Melo do Nascimento; Michele Lins Aracaty e Silva; Rosane Souza Cavalcante. (Org.). TEAR EDUCACIONAL: entrelaçando conhecimentos. 01ed.Pará de Minas-MG: VIRTUALBOOKS EDITORA E LIVRARIA LTDA., 2019, v. 01, p. 74-84.

• SILVA, F. S. ; WEIGEL, V. A. C. M. ; VALLE NETO, J. . Utilização do WhatsAp no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: possibilidades de práticas promissoras na Educação de Jovens e Adultos (EJA). In: XVIII SEINPE - Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2019, Manaus. Formação de Professores/as: história, políticas públicas e desafios contemporâneos, 2019. v. 01. p. 1-16.

• WEIGEL, V. A. C. M. ; VALLE NETO, J. ; SILVA, F. S. . Povo Mura: caminhos trilhados por uma educação escolar específica e diferenciada. In: XVIII SEINPE - Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2019, Manaus. Formação de professores/as: história, políticas públicas e desafios contemporâneos. Manaus: EDUA, 2019. v. 01. p. 1-15.

• SILVA, F. S. ; WEIGEL, V. A. C. M. ; VALLE NETO, J. . Utilização do WhatsAp no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: possibilidades de práticas promissoras na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• WEIGEL, V. A. C. M. ; VALLE NETO, J. ; SILVA, F. S. . Povo Mura: caminhos trilhados por uma educação escolar específica e diferenciada. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2018

  GLOBAL WARMING ? Inglês, Ciência e tecnologia: despertando talentos científicos para cuidar do meio ambiente., Descrição: O projeto ?Global Warming?, (Aquecimento Global). O projeto, aplicado do Ensino Fundamental na modalidade EJA , de uma escola pública da rede municipal de ensino, em Manaus, tem como fundamento metodológico a interdisciplinaridade, vista como processo de integração entre algumas disciplinas e campos do conhecimento e procura romper com a tendência fragmentadora do ensino e busca a reciprocidade e a interação entre as áreas envolvidas. O projeto planejado para Língua Estrangeira ?(Inglês) buscou constantemente em outras disciplinas subsídios para resoluções de problemas e para a construção de novos conhecimentos através da pesquisa cientifica. O tema escolhido, ?Global Warming?, objetiva levar o educando a refletir sobre um dos problemas mais sérios relacionados ao meio ambiente, o aquecimento global, e favorecer a conscientização da importância da participação de todos na proteção ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Felipe dos Santos Silva - Coordenador.

• 2016 - 2016

  Beyonde English: A aplicação dos temas transversais no ensino de língua inglesa., Descrição: Sem excluir os objetivos da disciplina que são: buscar a ênfase no uso apropriado da língua inglesa em diferentes situações de interação social, a proposta deste projeto é demonstrar a aplicabilidade dos temas transversais que são: a Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual, bem como Trabalho e Consumo aliado as aulas de língua inglesa para o 6° ano a fim de gerar um processo de reflexão e conscientização a cerca das atitudes em toda a comunidade escolar, e desta forma, ampliar o conhecimento de mundo do alunos, não só no que diz respeito à informação, mas também a sua formação como cidadão. É esperado que a língua inglesa e os temas transversais proporcionem ao aluno um envolvimento maior com seu meio e desenvolva neste aluno um auto-conceito como cidadão e ser humano , e desta forma , transformem o meio em que vivem através de várias maneiras de se observar e viver a experiência humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Felipe dos Santos Silva - Coordenador / Warlisson Almeida Santos - Integrante / Dionizio Jorge da silva melo - Integrante / Jonas Rosalvo teles Diniz Filho - Integrante / Felipe Mendonca de Siqueira - Integrante / Stephany Camile Gomes Diniz - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.