JEFFERSON ALEXANDRE DO NASCIMENTO

Graduado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011), Especialista em Gestão Escolar e coordenação pedagógica pela faculdade evangélica Cristo Rei (2014) e Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016). Atualmente Doutorando do PPGECM/UFRN - Programa de Pós-Graduação Em ensino de Ciências e Matemática e professor de matemática na rede rede Federal de Ensino no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN.

Informações coletadas do Lattes em 14/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ensino de Ciências e Matemática

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: O IFRN e a formação de professores de Matemática: Um estudo dos impactos da interiorização de uma formação específica em Matemática
LILIANE DOS SANTOS GUTIERRE. Palavras-chave: Formação de professores.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: EXPLORANDO A LÓGICA MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: DÉBORA BORGES FERREIRA
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: LÓGICA; RACIOCÍNIO.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Especialização em GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

2013 - 2014

Faculdade Evangélica Cristo Rei
Título: GESTÃO DA EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO PARA A PRÁTICA EDUCATIVA SATISFATÓRIA
Orientador: ESPEDITO CARDOSO

Graduação em Matemática

2007 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Formação complementar

2023 - 2023

Formação continuada - PIBID. (Carga horária: 50h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Professor de Matematica.

Organização de eventos

NASCIMENTO, J. A. . Ciclo de Palestras - Diálogos Fundamentos da Educação. 2023. (Outro).

NASCIMENTO, J. A. ; Alexandre do Nascimento, Jefferson . I Semana de Matemática do IFRN/CM. 2023. (Outro).

Alexandre do Nascimento, Jefferson . VII SEMINÁRIO DO GPEP 10+ ANOS. 2023. (Outro).

Alexandre do Nascimento, Jefferson . Saberes docentes necessários para Ensinar Matemática. 2023. (Outro).

Bezerra, M.C.A ; NASCIMENTO, J. A. . O Laboratório de Ensino de Matemática e o ensino-aprendizagem de Matemática. 2022. (Outro).

NASCIMENTO, J. A. . 2ª Jornada da Licenciatura em Matemática do IFRN campus Ceará-Mirim. 2021. (Outro).

NASCIMENTO, J. A. . 1ª jornada da Licenciatura em Matemática do IFRN Campus Ceará-Mirim. 2020. (Outro).

Participação em eventos

I SIMPÓSIO POTIGUAR DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2024. (Simpósio).

APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS SELECIONADOS DOS MEMBROS DOS HIFEM.Um olhar sobre a história da licenciatura em Matemática do Instituto federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)). 2023. (Encontro).

IV SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO.O PIBID E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA MELHORIA DA ACESSIBILIDADE NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. 2023. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO.O LABOBORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2023. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO.MULHERES NA MATEMÁTICA: UMA REFLEXÃO ACERCA DAS DESIGUALDADES DE GÊNERO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2023. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO.A FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DO PPC DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFRN- CEARÁ-MIRIM. 2023. (Simpósio).

IX EXPOSIÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGCA E CULTURAL (EXPOTEC). As contribuições do programa institucional de bolsas de iniciação à docência no Campus Ceará-Mirim. 2023. (Exposição).

O impacto da interiorização dos IFs na sustentabilidade e na melhoria da qualidade de vida das populações locais e regionais. 2023. (Outra).

VII SEMINÁRIO DO GPEP: 10+ ANOS.O IFRN e a formação de professores de Matemática: um novo lócus da formação e professores de matemática. 2023. (Seminário).

VI COHISME. 2022. (Outra).

Possibilidades do Power Point. 2021. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Francisca Franciele de Oliveira

NASCIMENTO, J. A.; SANTOS, D.. P.; Medeiros, L.P.C.A. MICROLEARNING: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação da Diretoria Acadêmica d) - IFRN - Campus Ceará-Mirim.

Aluno: Analine do Espirito Santo Nascimento Nunes

AZEVEDO, L. P. M. C.;Alexandre do Nascimento, Jefferson; SANTOS, G. D.. O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: UMA ANÁLISE DO PLANO DA ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação da Diretoria Acadêmica d) - IFRN - Campus Ceará-Mirim.

Aluno: MARIA ELIANE CAETANO

Alexandre do Nascimento, Jefferson; AZEVEDO, L. P. M. C.; SILVA, J. Y.. O USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NO CENÁRIO EDUCACIONAL: RELATO DA EXPERIÊNCIA ?CONECTADOS À EDUCAÇÃO?. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação da Diretoria Acadêmica d) - IFRN - Campus Ceará-Mirim.

Aluno: Clésia Jordania Nunes da Costa

NASCIMENTO, J. A.; SANTOS, D.. P.; MAIA, D. L.. O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM (OA) NO ENSINO DE FRAÇÕES NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação da Diretoria Acadêmica d) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN/Ceará-Mirim.

Orientou

Francisca Franciele de Oliveira

MICROAPRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Francisca Franciele de Oliveira

Microlearning: Uma Proposta Para O Ensino de Geometria na Educação de Jovens e Adultos"; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação da Diretoria Acadêmica d) - IFRN - Campus Ceará-Mirim; Orientador: Jefferson Alexandre do Nascimento;

Clésia Jordania Nunes da Costa

O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM (OA) DIGITAIS NO ENSINO DE FRAÇÕES NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Jefferson Alexandre do Nascimento;

Produções bibliográficas

  • NASCIMENTO, J. A. . Gestão da educação: Uma reflexão para a prática Educativa Satisfatória. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , v. 01, p. 51-80, 2018.

  • Alexandre do Nascimento, Jefferson . Introdução à lógica para matemática do ensino básico. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2017. v. 1000. 164p .

  • NASCIMENTO, J. A. ; Borges Ferreira, Débora . Introdução à lógica para matemática do ensino básico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - 2023

    MULHERES NA MATEMÁTICA: A INSERÇÃO E A PERMANÊNCIA NAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA DO IFRN, Descrição: Esta pesquisa parte da problemática relativa às desigualdades de gênero existentes na área das ciências exatas, especificamente, na matemática. Assim, a pesquisa tem como objetivo discutir a inserção e a permanência de mulheres nas licenciaturas em matemática, a partir da análise dos dados de ingressantes e de egressos nos cursos da licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). O estudo caracteriza-se como uma pesquisa exploratória e de cunho bibliográfico e documental (GIL, 2008).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Jefferson Alexandre do Nascimento - Coordenador / Lais Paula de Medeiros Campos Azevedo - Integrante / MARIA LETICIA CRUZ DE OLIVEIRA SILVA - Integrante / Ana Cláudia Pereira da Silva - Integrante / GEYSA DE OLIVEIRA TINOCO - Integrante / Jaciene de Lima Farias - Integrante / Maria Fátima Moreira Oliveira França - Integrante / Gillyane Dantas dos Santos - Integrante.

  • 2023 - 2023

    A educação inclusiva em foco: construindo metodologias para o ensino da matemática no IFRN-CM, Descrição: O presente projeto tem como temática central a promoção da inclusão na educação, em particular, na área do ensino da matemática, por meio de pesquisas de metodologias inclusivas que possam dirimir as barreiras e obstáculos de aprendizagem que surgem no ambiente escolar, especialmente, no ambiente de sala de aula. Nesse sentido, o projeto ocupa-se de incentivar a reflexão sobre estereótipos em torno da matemática e da capacidade dos estudantes, bem como sobre práticas pedagógicas, buscando promover a diversidade e valorização das diferentes formas de conhecimento e aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jefferson Alexandre do Nascimento - Coordenador / Lais Paula de Medeiros Campos Azevedo - Integrante / Rafaela Camila Gomes da Silva - Integrante / Antonina Camila Silva De Melo - Integrante / Dayane Venceslau Paixão - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Um estudo de caso sobre o impacto do ensino remoto no ensino-aprendizagem nos cursos técnicos do campus Ceará Mirim, Descrição: No Estado do Rio Grande do Norte a quarentena no IFRN teve início no dia 17 de março de 2020 e tem se estendido até os dias de hoje, sem previsão de retorno presencial por questão de segurança para a saúde da comunidade estudantil e servidores, pois por enquanto ainda não tem vacina. Devido a isso as aulas no IFRN iniciarão de forma remota se estendendo por um período ainda não definido. Por ser uma modalidade que não estamos familiarizados é muito importante que possamos mensurar e avaliar o impacto e efetividade que essa modalidade se dá para o ensino dos professores e a aprendizagem dos alunos. O objetivo desse trabalho é analisar e mensurar o impacto do ensino remoto no ensino-aprendizagem nos cursos técnicos no IFRN Campus Ceará Mirim e para isso optamos por desenvolver um estudo de caso, particular e específico de caráter qualitativo de modo a caraterizar os aspectos associados ao objetivo da investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jefferson Alexandre do Nascimento - Integrante / Danielle de Oliveira Nunes Vicente - Coordenador / Sthefany de Lima Santos - Integrante / Jady Lima da Silva - Integrante / Sylvester Stallone Pereira de Azevedo - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2023

IFRN - Campus Ceara-Mirim

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2020

IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2017

Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 30

2016 - 2017

Prefeitura Municipal de Parnamirim

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 30

2018 - 2019

Instituto de Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus João Câ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2012

Colégio e Curso Opção

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática

2012 - 2014

Xavier e Andrade Empreendimentos Educacional LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática

2011 - 2014

Cena - Colegio Especial de Natal Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática

2014 - 2016

Centro Educacional de Parnamirim

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática

2013 - 2017

ICE Serviços Educacionais LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática

2014 - 2018

Centro Educacional Master S/S

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2020

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Calculo Diferencial e Integral 1, Cálculo 2, Geometria Euclidiana, Matemática Básica I;, Lógica Matemática, Geometria Espacial, Teoria dos Números