Kleber Souza Braga

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Ensino da disciplina "Fundamentos da Psicanálise"

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Consultor Especialista no auxilio para montar a disciplina de Motivação e Satisfação organizacional.

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A disciplina se propôs a discutir a temática da linguagem aplicada ao campo da Psicologia. Após uma introdução de conceitos básicos da linguística, discutiu: aquisição de linguagem, funcionamento da linguagem, a linguagem enquanto forjadora da personalidade/subjetividade, linguagem e clínica, linguagem e funcionamento social, discurso, técnicas de pesquisa com linguagem - Análise de Conteúdo e Análise de Discurso. Como estagiário de docência, sob a supervisão da Prof. Dra. Karla Galvão Adrião, estive envolvido nas seguintes atividades: Reuniões de Planejamento; Preparação Teórica; Preparação do Plano de Curso; Planejamento da avaliação; Avaliação das Atividades Produzidas pelos Alunos. Além destas atividades, ministrei as seguintes aulas: A perspectiva pragmática da linguagem e seus impactos na constituição do sujeito - Wittgenstein, A perspectiva pragmática da linguagem e seus impactos na constituição do sujeito - Austin e a Teoria dos Atos Performativos/Performatividade (Butler); Análise de Discurso Francesa; Análise de discurso Crítica.

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A disciplina se propôs a discutir os conceitos fundamentais da Psicanálise e suas relações com a Psicologia. Abordou, então: A fundação da psicanálise; Inconsciente, conflito e defesa; Narcisismo; Pulsão; Modos de subjetivação em psicanálise (estruturas clínicas); Fantasia; Gozo; Sintoma; A intertreção significante na clínica e na pesquisa; Psicanálise e Laço Social; Psicanálise em instituições; Clínica Contemporânea. Como assistente voluntário de docência, sob a tutela da Prof. Marina Pinheiro, estive envolvido nas seguintes atividades: Reuniões de Planejamento; Preparação Teórica; Preparação do Plano de Curso; Planejamento da avaliação; Avaliação das Atividades; Além de ministrar as seguintes aulas: Inconsciente, conflito e defesa; A Interpretação Significante na Clínica e na Pesquisa; Psicanálise e Laço Social; Além destas conduzi uma série de estudos de caso sobre histeria que ocorreram no período das aulas.

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A disciplina se propôs a discutir a temática da linguagem aplicada ao campo da Psicologia. Após uma introdução de conceitos básicos da linguística, discutiu: aquisição de linguagem, funcionamento da linguagem, a linguagem enquanto forjadora da personalidade/subjetividade, linguagem e clínica, linguagem e funcionamento social, discurso, técnicas de pesquisa com linguagem - Análise de Conteúdo e Análise de Discurso. Como monitor, estive envolvido nas seguintes atividades: Reuniões de Planejamento; Preparação Teórica; Preparação do Plano de Curso; Planejamento da avaliação; Avaliação das Atividades Produzidas pelos Alunos. Além destas atividades, planejei e desenvolvi uma aula com o propósito de experimentação plena da condução didática.A aula apresentada foi: A Linguagem e o Sujeito do Inconsciente.

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A disciplina se propôs a discutir a temática da linguagem aplicada ao campo da Psicologia. Após uma introdução de conceitos básicos da linguística, discutiu: aquisição de linguagem, funcionamento da linguagem, a linguagem enquanto forjadora da personalidade/subjetividade, linguagem e clínica, linguagem e funcionamento social, discurso, técnicas de pesquisa com linguagem - Análise de Conteúdo e Análise de Discurso. Como monitor, estive envolvido nas seguintes atividades: Reuniões de Planejamento; Preparação Teórica; Preparação do Plano de Curso; Planejamento da avaliação; Avaliação das Atividades Produzidas pelos Alunos. Além destas atividades, planejei e desenvolvi uma aula com o propósito de experimentação plena da condução didática.A aula apresentada foi: Autoria, Dialogismo, Polifonia e Monologia ? Reflexões sobre noções Bakhtinianas à luz de ?As Horas? (2002).

Outras informações:
A disciplina, situada no primeiro período do curso de psicologia, se propôs a apresentar o campo teórico, epistemológico e prático da Psicologia através de ciclos que exploram seus pontos de controvérsia. Funcionou através de atividades em grupos realizadas em sala de aula junto com os alunos, objetivando a discussão sobre os temas trabalhados em cada ciclo temático da disciplina bem como introduzir conceitos de argumentação. Como monitor, estive envolvido nas seguintes atividades: Reuniões de Planejamento; Preparação Teórica; Dinâmicas de Aula (Oficinas): Avaliação das Atividades Produzidas pelos Alunos.

Outras informações:
A disciplina, situada no primeiro período do curso de psicologia, se propôs a apresentar o campo teórico, epistemológico e prático da Psicologia através de ciclos que exploram seus pontos de controvérsia. Funcionou através de atividades em grupos realizadas em sala de aula junto com os alunos, objetivando a discussão sobre os temas trabalhados em cada ciclo temático da disciplina bem como introduzir conceitos de argumentação. Como monitor, estive envolvido nas seguintes atividades: Reuniões de Planejamento; Preparação Teórica; Dinâmicas de Aula (Oficinas): Avaliação das Atividades Produzidas pelos Alunos.

Outras informações:
Atendimentos clínicos numa perspectiva Freud-Lacanina, sob supervisão da Técnica em Psicologia Denise Coutinho.

Outras informações:
Realização de Planejamento Estratégico e condução estratégica da Empresa Júnior.

Outras informações:
Recrutamento de candidatos através de divulgação online e articulação com agências do trabalho; Triagem de Currículos; Elaboração de Perfil de Competências para Vaga; Elaboração de Questionário de Entrevista com base no Sistema de Gestão por Competências; Contato com Candidatos; Realização de Entrevistas; Produção de Relatório de Avaliação;Gerenciamento de todas as etapas do processo.

Outras informações:
O estágio de observação é realizado no 4 semestre do Curso de Graduação, cujo objetivo é instrumentalizar o estudante de Psicologia para a utilização da observação como procedimento que possibilite a delimitação do contexto,identificação ,descrição e inferência do fenômeno a ser observado,visando a reflexão sobre os processos psicológicos em desenvolvimento. As atividades desenvolvidas foram: observações das atividades realizadas pelos profissionais do serviço de recursos humanos, entrevistas, participação em reuniões de equipe e participação em palestras e eventos da empresa.

Outras informações:
Realizado no 6 semestre do Curso de graduação, visando a utilização de técnicas ou instrumentos da Psicologia para subsidiar a análise e interpretação de situações que permitam o planejamento de uma intervenção profissional. A proposta é que o estudante possa escolher e propor instrumentos e procedimentos metodológicos pertinentes às situações observadas. O objetivo consistia em identificar e analisar processos psicológicos subjacentes às situações observadas a fim de elaborar propostas de intervenção condizentes com os fenômenos observados.