Joana Beatriz Grande Moreira

Atualmente é estudante de Letras Português-Inglês da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Trabalhou como professora de língua portuguesa na Universidad de La Sabana, em 2017.

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês

2015 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Colégio Estadual santa Bárbara

Formação complementar

2014 - 2014

Italiano 1. , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2014 - 2014

Alemão 4. , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2014 - 2014

Francês 1 e 2. , Wizard - Guarapuava, WIZARD, Brasil.

2013 - 2014

Inglês Avançado. (Carga horária: 144h). , Centro Cultural Brasil e Estados Unidos - Guarapuava, CCBEU, Brasil.

2013 - 2013

Alemão 1 e 2. , Wizard - Guarapuava, WIZARD, Brasil.

2007 - 2012

Inglês básico a Intermediário. (Carga horária: 460h). , Open Way Language School - Bituruna, OWLS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de PLE.

Participação em eventos

II Encontro do Núcleo de Pesquisa em Fonética e Fonologia Aplicada à Língua Estrangeira. 2016. (Encontro).

VIII CIEL - Ciclo de Estudos de Linguagem e I CIEL - Congresso Internacional de Estudos de Linguagem - Culturas, Identidades e Subjetividades: Linguagens em movimento. 2015. (Congresso).

English Immersion Program - EIP.English Immersion Program - EIP. 2013. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • ALBUQUERQUE, J. I. A. ; MOREIRA, J. B. G. ; COSTA, G. V. . O papel dos monitores em aulas de português para falantes de outras línguas (PFOL) na UTFPR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de desenvolvimento

  • 2015 - 2016

    Interações face-a-face simuladas do Exame Celpe-Bras para ensino/aprendizagem de português para estrangeiros, Descrição: Auxílio na elaboração de oito vídeos de interações face-a-face da entrevista no exame de proficiência CelpeBras, assim como a produção de material de apoio como suporte para o estudo do exame.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Joana Beatriz Grande Moreira - Coordenador / Fernanda Deah Chichorro Baldin - Integrante / Helena Laurentino da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2013

Centro Cultural Brasil e Estados Unidos - Guarapuava

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente e professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Assistente no ambiente Learning Center, área de estudos e reforço, e professora de aulas de reposição de todos os níveis.

2017 - 2017

Universidad de La Sabana, U. Sabana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 45, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvimento de material didático e de avaliações, regência de aulas dos níveis 1 a 4, organização e mantenimento de plataforma virtual de cada nível.

2011 - 2012

Prefeitura de Bituruna

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Ação voluntária, Carga horária: 5

Outras informações:
Professora voluntária de língua inglesa para crianças e adolescentes no Clube do Abelinha, escola de contra turno da Prefeitura Municipal de Bituruna, Paraná.