Adil Margarete Visentini Kitahara

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Italiano

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Francês

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Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

KITAHARA, A. M. V. . "Visita Técnica ao Hospital A. C. Camargo". 2016. (Outro).

KITAHARA, A. M. V. . Formação Contínua do Professor: O Educador também se educa. 2011. (Outro).

Desafios da docência: variáveis no cotidiano da formação - Grande ABC. 2025. (Encontro).

I Congresso de Psicologia Clínica. Práticas: o trabalho voluntário de uma associação de moradores dentro de uma escola. 2025. (Congresso).

15º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Atendimento psicológico voluntário superando a ansiedade: um estudo de caso. 2024. (Congresso).

Seminário Infâncias - Desenvolvimento infantil em um mundo maluquinho. 2024. (Seminário).

XIII Semana de Psicologia.Qual é o papel do psicólogo no fenômeno da medicalização da vida? Considerações teórico-práticas e reflexões produzidas na disciplina de ACEX e Iniciação Científica. 2024. (Oficina).

I Seminário Innternacional sobre Saúde Mental e Comportamento na Escola. 2023. (Seminário).

Seminário Internacional sobre Neuroeducação. 2023. (Seminário).

Tecnologia, Subjetividade e implicações psicossociais para abordagem das .... 2023. (Encontro).

XII Semana de Psicologia.Estratégias de Intervenção na Atenção Primária (SUS) com crianças e famílias: entre transtornos e encontros. 2023. (Encontro).

XVI Congreso Argentino de Salud Mental. Atendimento psicológico voluntário com crianças em vulnerabilidade: um estudo de caso. 2023. (Congresso).

7º Jornada do Patrimônio da cidade de São Paulo. 2022. (Outra).

Comemoração dos 60 anos de Psicologia no Grande ABC: Interfaces da ciência e profissão nas sete cidades. 2022. (Encontro).

Currículo da cidade e o novo cotidiano: impactos da pandemia e os desafios da retomada das atividades educacionais. 2022. (Outra).

Desafios para a atuação de psicólogas(os)e assistentes sociais na educação básica a partir da lei 13.935. 2022. (Seminário).

Iº Congresso Regional Universitário. O desafio de promover e assegurar a educação inclusiva nas práticas escolares: representações sociais da família e dos professores. 2022. (Congresso).

Perspectivas para a atuação das(os) traalhadoras(es) na Educação, Assistência Social e Saúde. 2022. (Seminário).

Seminário Internacional sobre neuroeducação. 2022. (Seminário).

SE - Sobre Paulo Freire. 2022. (Outra).

XI Semana de Psicologia.O holocausto brasileiro, de Daniela Arbex: reflexões sobre saúde mental, avanços e retrocessos e suas conexões com a antropologia da saúde. 2022. (Encontro).

1º congresso regional universitário: desafios e perspectivas para o desenvolvimento sustentável do Grande ABC. O desafio de promover e assegurar a Educação Inclusiva nas práticas escolares: Represenações Sociais da família e dos professores. 2021. (Congresso).

A proteção social, a Psicologia e o debate interdisciplinar. 2021. (Encontro).

I Congresso Regional Universitário. O desafio de promover e assegurar a educação inclusiva nas práticas escolares: representações sociais da família e dos professores. 2021. (Congresso).

I Encontro de Formação em Psicologia do Grande ABC. 2021. (Encontro).

Possibilidades para a Psicologia em relação à violência contra crianças e adolescentes. 2021. (Encontro).

Possibilidades para a Psicologia em Relação à Violência Contra Crianças e Adolescentes.A Psicologia na Saúde Mental e do Corpo. 2021. (Encontro).

VIII Congresso Latinoamericano de Psicologia. Significados e práticas na escola: representações sociais de professores e a educação inclusiva. 2021. (Congresso).

19 Congresso Internacional e brasileiro de Neuropsicologia. Participante. 2020. (Congresso).

XXIII Congresso APROFEM "Ampliando olhares na educação: o futuro é agora". 2020. (Congresso).

"XVII Fórum ILCAE, I Colóquio GEICS e I Colóquio NAI"."Educação Inclusiva de alunos com deficiência no Ensino fundamental: Paradoxo da Exclusão na Inclusão". 2019. (Simpósio).

Encontro Interdisciplinar de educação. 2019. (Encontro).

IV Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - Abrapee.As Representações Sociais de Professores e dos direitos da Educação Inclusiva. 2019. (Encontro).

IV Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - Abrapee. 2019. (Encontro).

Missão de Estudos da Universidade Metodista de São Paulo a Portugal.A educação inclusiva um caminho para a paz num caminho interligado: o estudo das representações sociais de professores do ensino fundamental. 2019. (Seminário).

Seminário Rede de Atenção Psicossocial na Região Metrop.SP. 2019. (Seminário).

XVII Fórum, I Colóquio GEICS e I Colóquio NAI.Educação Inclusiva de alunos om deficiência no ensino fundamental: Paradoxo da Exclusão na Inclusão.. 2019. (Outra).

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. "Educação Inclusiva e as Transformações nas Práticas Pedagógicas". 2018. (Congresso).

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2018. (Congresso).

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Mesa Redonda: A Inclusão Escolar no Transtorno do Espectro Autista (TEA): Representações Sociais dos Docentes, práticas Inclusivas Responsáveis e Estudos de Caso. 2018. (Congresso).

Colóquio Cidadania Europeia e Ciência com Consciência - Metodista. 2018. (Outra).

Curso "Disturbios de linguagem na infancia - dislexia, autismo e DPAC. Rotas alternativas para aprendizagem.. 2018. (Outra).

Espaço Formação: O currículo da Cidade de São Paulo.. 2018. (Encontro).

IV Simpósio Internacional - "A Clínica das Psicoses". 2018. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Debatedor de Pôster. 2018. (Congresso).

V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2018. (Congresso).

V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Mesa Redonda: Avanços e Desafios da Educação Inclusiva. 2018. (Congresso).

47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2017. (Congresso).

47ª Reunião anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e 1º Congresso Brasileiro de História da Psicologia. "A Avaliação de Aspectos Sociais na Inclusão Escolar". 2017. (Congresso).

47ª Reunião anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e 1º Congresso Brasileiro de História da Psicologia. Ouvinte do Curso: "Crenças em saúde: uma introdução ao Modelo de Autorregulação do Senso Comum". 2017. (Congresso).

Curso "Diversidade e Gênero". 2017. (Outra).

Curso "Mediação de Conflitos nas Unidades Educacionais". 2017. (Outra).

Museu da Diversidade Sexual. 2017. (Exposição).

Visita Técnica ao Hospital A.C. Camargo. 2017. (Outra).

46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Inclusão Escolar: Experiências com o tema a partir da representação social dos professores.. 2016. (Congresso).

46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2016. (Congresso).

46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2016. (Encontro).

46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia."Inclusão Escolas: Experiências com o tema a partir da representação social dos professores". 2016. (Encontro).

Curso "BRINQUEDOTECA: origem, definições e a construção dos diferentes espaços da cultura lúdica". 2016. (Outra).

Palestra: Autonomia e a Gestão Escola pela FASUP. 2016. (Outra).

Palestra "Autonomia e Gestão Escolar". 2016. (Outra).

Reunião Aberta do Núcleo Psicologia e Deficiência pelo Conselho Regional de Psicologia SOa. 2016. (Encontro).

45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A Política de Humanização e suas imbricações no fazer psicológico e no campo da saúde mental. 2015. (Congresso).

45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2015. (Congresso).

Curso "AVALIAÇÂO PERMANENTE: RECONHECENDO, AVALIANDO E VALORIZANDO PEQUENAS AÇÕES COTIDIANAS?.. 2015. (Outra).

Curso Psiquiatria para Não-Psiquiatras. 2015. (Outra).

VIII Mostra de Psicologia da Saúde com o tema: "Comunidade, Organizações e Saúde".. 2015. (Seminário).

Palestra: "TDAH - Transtornos de déficit de Atenção e Hiperatividade". 2013. (Outra).

Palestra: Voltando para Casa! Preparando a criança para o desacolhimento.. 2013. (Outra).

V Encontro de Saúde Mental e Educação: O Espaço do Professor - Vulnerabilidade na Escola. 2012. (Encontro).

Desvendando a Memória. 2010. (Outra).

II Seminário Saúde Mental e Educação. 2010. (Seminário).

Seminário:A questão da aprendizagem em Vygotsky e em Paulo Freire. 2010. (Seminário).

A relação Professor aluno em sala de aula. 2009. (Encontro).

A saúde do professor: cuidados com a visão e a fala. 2009. (Encontro).

II Encontro Saúde Mental e Educação.Bullying. 2009. (Encontro).

Liderança em sala de aula e auto estima do professor. 2009. (Outra).

O acordo ortográfico da Língua Portuguesa e a Comunicação Escrita. 2009. (Outra).

O docente e as tendências do Ensino Superior. 2009. (Outra).

Uma Pedagogia para a criação de vínculos comunitários em sala de aula. 2009. (Encontro).

Um olhar sobre nossos alunos: a geração Y. 2009. (Encontro).

Congresso Brasileiro Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. 2008. (Congresso).

I Encontro Saúde Mental e Educação-Políticas Ações e Reflexões. 2008. (Encontro).

Motivação e Auto-Estima. 2008. (Outra).

VII Simpósio Multidisciplinar.Múltiplos Olhares Adolescentes. 2008. (Simpósio).

IV Simpósio Multidisciplinar.Pais Perturbados Filhos Desajustados. 2007. (Simpósio).

Oficina de Formação-Museu Paulista-USP. 2007. (Oficina).

O profesor do Futuro. 2007. (Outra).

O professor do Futuro. 2007. (Outra).

Revisitando as Teorias de Ensino-Aprendizagem. 2007. (Outra).

VI Simpósio Multidisciplinar.Pais Perturbardos - Filhos Desajustados. 2007. (Simpósio).

III simpósio multidisciplinar do UNIFAI.A resilência : desafio e compromisso social. 2004. (Simpósio).

III Simpósio multidisciplinar do unifai.O professor e a sua responsabilidade social. 2004. (Simpósio).

II Simpósio unificado Unifai.A resiliência e os professores. 2003. (Simpósio).

I Seminário sobre educação e autonomia social da região do Ipiranga.O desenvolvimento humano e a formação da cidadania. 1999. (Seminário).

GUIMARAES, L. P. M.;KITAHARA, A. M. V.. A perspectiva da clínica psicanalítica no tratamento da dependência química. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Fundação Santo André.

KITAHARA, A. M. V.. , Silva LL.A atuação do psicólogo escolar frente a temática do bullying. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista.

KITAHARA, A. M. V.. Análise dos conteúdos aplicados em Educação Física Escolar no Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Eduacação Física) - Universidade do Grande ABC.

KITAHARA, A. M. V.. Os benefícios das atividades físicas em academias para indivíduos acima de cinquenta anos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Eduacação Física) - Universidade do Grande ABC.

KITAHARA, A. M. V.. A leitura na Educação Escolar. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC.

KITAHARA, A. M. V.. de Barros.A descoberta da Literatura na infância. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC.

KITAHARA, A. M. V.. Souza Vinciguerra.A influência da TV sobre a criança. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC.

KITAHARA, A. M. V.. Aspectos da Literatura Infantil. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC.

KITAHARA, A. M. V.. Baldini.Evasão Escolar do Estado de São Paulo. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC.

KITAHARA, A. M. V.. Moraes.Os Castelos do Poeta. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC.

KITAHARA, A. M. V.. A informática na educação. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC.

O papel do educador na contemporaneidade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Lemes; Uma reflexão filosófica sobre a Escola da Ponte; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

O prazer de aprender através do lúdico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A importância da brincadeira e do jogo na Educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Causas e Copnsequências do Bullyinf no Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A importância da afetividade na relação profesor- aluno; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

As causas e consequências da Indisciplina na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A Prática Pedagógica à luz da inteligência emocional; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

; " As crises religiosas e a adolescência"; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

(IN) DISCIPLINA NA ESCOLA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

"PEDAGOGIA INCLUSIVA"; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Educar é um gesto de amor - a necessidade da motivação para uma aprendizagem efetiva; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

O desenvolvimento da criança surda; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A timidez do aluno e seu reflexo na educação; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A importância de um novo olhar do professor para os alunos; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A adaptação da criança na creche e a mãe trabalhadora; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A educação e a formação do caráter; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A psicomotricidade no desenvolvimento infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Inclusão algo necessário; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Borges Fontes; Método Temprano - montessoriano; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Criança indisciplinada ou com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Fundamentos da Avaliação; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A informática como auxiliar da educação; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Ao mestre com carinho; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A representação da família no desenho da criança; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

O uso de jogos na educação infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Portella; A indisciplina em sala de aula; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A interpretação do desenho infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A estimulação da criatividade motora da educação infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Revoluções cientificas atuais e suas consequências pedagógicas; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Síndrome de Down - Desenvolvimento e linguagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Um outro olhar para a hiperatividade; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A criança autista; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Rodrigues; A importancia da linguagem, seu desenvolvimento e a questão da dislexia na vida escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A depressão na vida do professor; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Sexualidade na adolescência; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

da Silva; O método tradicional e o método construtivista; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A inclusão; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Reflexão crítica um caminho para a construção do conhecimento; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Meninos de rua; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

O ensino da lingua portuguesa para deficientes auditivos; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A influência da leitura na sociedade; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Alfabetização; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Nascimento; Alfabetização para portadores de Síndrome de Down; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

de Oliveira; Os contos de Fada; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

O ensino da língua portuguesa para alnos das séries finais; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

G; Maria; Construtivismo; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

dos Santos; Crianças portadoras de necessidades especiais; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A importância da alfabetização emocional na formação do ser humano; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Rousseau e Piaget na Educação; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Avaliação; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Rudolf Stainner - Pedagogia Waldorf; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A importância dos brinquedos; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Ziraldo e sua influência na literatura infantil; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Os distúbios de leitura e escrita e seus reflexos na aprendizagem; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

O desenho no desenvolvimento infantil; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

O educador e sua linguagem para os portadores de Síndrome de Down; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A partir dos erros, ensina-se ortografia; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A inclusão de alunos portadores de necessidades especiais no ensino regular; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

O uso dos jogos no ensino da ortografia; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Síndrome de Down; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

de Oliveira; Os conflitos dos adolescentes perante a sociedade; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A importancia da construção da leitura e da escrita no processo da educação; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

O uso dos jogos na educação infantil; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Avaliação - processo contínuo e sistemático; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Melhado; O desempenho dos professores de portugues nas quatro séries finais do ensino fundamental; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Ns entrelinhas do Conselho Tutelar; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A criança diferente é a composição de classes; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Gemignami; A linguagem como formação sócio cultural dos indivíduos na infância; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A interdisciplinaridade; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A importância do brincar para o desenvolvimento infantil; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

A importancia das experinecias corporais na construção da identidade e dos vínculos afetivos com crianças de 3 a 4 anos; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Sganzala; O papel do erro na auto-estima; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Ardini; A indisciplina e seus efeitos na aprendizagem; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Barbosa dos Santos; Alfabetização dos adultos; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;

Avaliação na Aprendizagem escolar; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Adil Margarete Visentini Kitahara;