Vitor Luiz Bastos de Jesus

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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• V. L. B. de Jesus . Experimentos e videoanálise em mecânica clássica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• V. L. B. de Jesus . Experimentos e videoanálise em Mecânica Clássica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• V. L. B. de Jesus . Experimentos e Videoanálise. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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• OLIVEIRA, A. N. ; WOLFF, W. ; SILVEIRA, D. M. ; V. L. B. de Jesus ; Montenegro, E C ; Sigaud, L ; CESAR, C. L. . Time of flight spectrometry species generated from matrix isolation sublimation. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• V. L. B. de Jesus . Trajetória na física como pesquisador e educador. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• V. L. B. de Jesus . Vídeoanálise. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• V. L. B. de Jesus . A física e a lei do impedimento do futebol. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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• FERREIRA, N. ; SIGAUD, L. ; WOLFF, W. ; BARROS, A. L. ; V. L. B. de Jesus ; SHAH, M. B. ; MONTENEGRO, E. C. . Direct measurement of supra-thermal energy distribution of fragments following electron-impact ionization of molecules. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SIGAUD, L. ; FERREIRA, N. ; WOLFF, W. ; BARROS, A. L. ; V. L. B. de Jesus ; SANTOS, A. C. F. ; SHAH, M. B. ; MONTENEGRO, E. C. . Cross sections measurements for dissociation of CHClF2 by electron impact. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KREMER, M. ; FISCHER, B. ; RUDENKO, A. ; V. L. B. de Jesus ; Schröter, C. D. ; FEUERSTEIN, B. ; MOSHAMMER, R. ; ULLRICH, J. . Electron Localization in Fragmentation of H2 with CEP Stabilized Laser Pulses. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENEZES, R. S. ; V. L. B. de Jesus ; FERREIRA, N. ; SIGAUD, L. ; SANTOS, A. C. F. ; WOLFF, W. ; BARROS, A. L. ; SHAH, M. B. ; MONTENEGRO, E. C. . Simulação de Trajetórias de Fragmentos Moleculares em um Espectrômetro de Massa utilizando o Programa SIMION. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SIGAUD, L. ; V. L. B. de Jesus ; BARROS, A. L. ; FERREIRA, N. ; SANTOS, A. C. F. ; WOLFF, W. ; LUNA, H. ; MONTENEGRO, E. C. . Estudo da Fragmentação de CHF2Cl por Elétrons. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WOLFF, W. ; SANTOS, A. C. F. ; SIGAUD, L. ; V. L. B. de Jesus ; MONTENEGRO, E. C. . Foto-ionização e dissociação da Molécula de Amônia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEZES, R. S. ; V. L. B. de Jesus ; MONTENEGRO, E. C. . Simulação de Trajetórias de Íons e Tempo de Vôo em um Espectrômetro de Massa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEZES, R. S. ; V. L. B. de Jesus . Simulação de Trajetórias de íons e Tempo de Voo em um Espectrômetro de Massa.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• V. L. B. de Jesus ; SASAKI, D. G. G. . Visualizando a propagação da covid-19 no Brasil comparada a de outros países 2020 (Preprint).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Física Quântica x Engodo Quântico ? Evitando as armadilhas da atualidade, Descrição: Atualmente, várias pessoas são bombardeadas em suas redes sociais e aplicativos sobre práticas que clamam estar baseadas na ?física quântica?, e após uma inspeção é possível observar que não há nada ?quântico?, e que a palavra ?quântica? é usada como chamariz. Isso se dá por conta do sucesso da Física Quântica, também conhecida como Mecânica Quântica, na ciência e tecnologia. Um exemplo são os chamados Computadores Quânticos, que estão próximos de superar os computadores clássicos em velocidade de cálculo. Esta oficina tem por objetivo alertar o participante sobre o que é ciência séria e o que é apenas um engodo e pseudociência. Para isso, serão discutidos vídeos que utilizam indevidamente a ?física quântica?, seguidos de comentários dos participantes sobre suas impressões. Experimentos disponíveis no Laboratório de Física Moderna serão apresentados e discutidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Coordenador / Alexandre Lopes de Oliveira - Integrante / PÉREZ, C A C - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  Experimentação, videoanálise e smartphones no ensino da física, Descrição: Discussões sobre a experimentação no ensino da física, além da implementação e desenvolvimento da técnica de videoanálise e sensores embutidos em smartphones para professores e estudantes. Produzir experimentos novos e reproduzir tradicionais experimentos didáticos em física com uso regular do software livre Tracker de videoanálise. Incorporar essa tecnologia no planejamento e confecção de modernos roteiros para aulas de física experimental, tanto no nível médio quanto nos cursos superiores de formação de professores. Criar novos experimentos baseados na chamada SmartPhysics, isto é, a utilização dos sensores disponíveis nos atuais smartphones, tais como acelerômetro, GPS, giroscópio, temperatura, umidade relativa do ar, pressão atmosférica, campo magnético, intensidade sonora e luminosidade. Avaliar o impacto da introdução da videoanálise e da SmartPhysics sobre o aprendizado de conceitos de física pelos estudantes, mediadas por metodologias de aprendizagem ativa, em especial a Predict-Observe-Explain (POE) criada por White e Gunstone da Universidade Monash (Austrália) e a Peer Instruction (PI), proposta por Mazur da Universidade de Harvard (EUA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Coordenador / Daniel Guilherme Gomes Sasaki - Integrante., Número de produções C, T & A: 13

• 2007 - Atual

  Núcleo de Simulação de Trajetórias de Partículas Carregadas em Armadilhas e Campos Eletromagnéticos, Descrição: PROGRAMA DE APOIO A GRUPOS DE EXCELÊNCIA - PRONEX 2006 - 2008 (FAPERJ ? CNPq) - Instituições Participantes: IF-UFRJ, IQ-UFRJ, IF-UFF, IME, CEFET Química de Nilópolis/RJ. Projeto em conjunto: Núcleo de Estudos em Espalhamento, Aprisionamento e Espectroscopia de Átomos, Moléculas e Íons. Participação do CEFET Química de Nilópolis/RJ: Núcleo de Simulação de Trajetórias de Partículas Carregadas em Armadilhas e Campos Eletromagnéticos (Professor Vitor Luiz Bastos de Jesus). PROGRAMA DE APOIO A GRUPOS DE EXCELÊNCIA - PRONEX 2010 - 2012 (FAPERJ ? CNPq) - Instituições Participantes: IF-UFRJ, IQ-UFRJ, IF-UFF, IME, IFRJ -Campus Nilópolis. Projeto em conjunto: Núcleo de Estudos em Espalhamento, Aprisionamento e Espectroscopia de Átomos, Moléculas e Íons. Participação do IFRJ - Campus Nilópolis: Núcleo de Simulação de Trajetórias de Partículas Carregadas em Armadilhas e Campos Eletromagnéticos (Professor Vitor Luiz Bastos de Jesus). O estudo dos íons produzidos por colisão com fótons, íons leves, pesados ou elétrons, é muito importante para o entendimento da estrutura atômica e molecular. Neste projeto teremos, inicialmente, os íons produzidos por um feixe de elétrons que colide com os átomos na forma gasosa contidos em uma caixa (célula gasosa). Para se estudar estes íons é comum a utilização de um espectrômetro de massa. Existem várias maneiras de se montar um espectrômetro de massa, o primeiro espectrômetro deste projeto é constituído de placas extratoras, tubo de vôo livre e detector sensível à posição. A extração dos íons produzidos na colisão é feita utilizando-se placas paralelas sob potencial, que pode variar de 100 V a 500 V, gerando um campo elétrico constante. Os íons positivos que foram produzidos são direcionados por este campo elétrico constante em direção a um orifício e estes continuam suas trajetórias em um tubo cilíndrico de potencial elétrico constante até atingirem um detector sensível à posição, conhecido como micro channelplate (placa de micro. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Coordenador / Eduardo Chaves Montenegro - Integrante / Lucas Sigaud - Integrante / Ferreira, Natalia - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 23

Projetos de desenvolvimento

• 2009 - 2011

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES e do FNDE visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (28) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Coordenador / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 36

• 2009 - 2011

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES e do FNDE visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (28) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Coordenador / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 36

• 2013 - 2015

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Integrante / José Ricardo Ferreira de Almeida - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2009 - 2011

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (84) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 36

• 2013 - 2015

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Integrante / José Ricardo Ferreira de Almeida - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2009 - 2011

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (84) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 36

• 2013 - 2015

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Integrante / José Ricardo Ferreira de Almeida - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2011 - 2013

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• 2009 - 2011

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• 2013 - 2015

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Integrante / José Ricardo Ferreira de Almeida - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2009 - 2011

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (84) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 36

• 2013 - 2015

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Integrante / José Ricardo Ferreira de Almeida - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2009 - 2011

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• 2013 - 2015

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Integrante / José Ricardo Ferreira de Almeida - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2011 - 2013

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• 2009 - 2011

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (84) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 36

• 2013 - 2015

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Integrante / José Ricardo Ferreira de Almeida - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2009 - 2011

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (84) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 36

• 2013 - 2015

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• 2011 - 2013

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• 2009 - 2011

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• 2013 - 2015

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• 2011 - 2013

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2009 - 2011

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (84) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 36

• 2013 - 2015

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Integrante / José Ricardo Ferreira de Almeida - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) IFRJ - campus Nilópolis, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma ação conjunta do MEC / SESu, da CAPES visando fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior e preparar a formação de docentes em nível superior, em cursos de licenciatura presencial plena, para atuar na educação básica pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) . , Integrantes: Vitor Luiz Bastos de Jesus - Integrante / Cleber Haubrichs dos Santos - Integrante / Denise Leal de Castro - Integrante / Karla Gomes de Alencar Pinto - Coordenador / Kelling Cabral Souto - Integrante.

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• 2009 - 2011

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