JOÃO VICTOR DA SILVA GABRIEL

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. ; CASTRO FILHO, J. A. ; SILVA, C. J. P. ; PEREIRA, J. W. ; GABRIEL, JOÃO ; SANTOS, E. M. . Percepção da Efetividade do Jogo Educativo Móvel Trevo S.A. para Aprendizagem de Combinatória por Professores e Estudantes. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 17, p. 49-57, 2024.

• CARVALHO, J. I. F. ; GABRIEL, JOÃO . GRUPO AYA-SANKOFA DE ESTUDOS DECOLONIAIS E AFROCENTRADOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: TRAJETÓRIAS INICIAIS. CURRÍCULO & DOCÊNCIA , v. 1, p. 13-22, 2019.

• GABRIEL, JOÃO . CONHECIMENTO MATEMÁTICO AFRICANO: JOGO IGBA-ITA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE NOÇÕES PROBABILÍSTICAS. In: XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - EBRAPEM, 2020, Cascavel - PR. Anais do XXIV Ebrapem, 2020.

• GABRIEL, JOÃO ; SANTOS, E. C. R. ; GONCALVES, M. C. M. A. ; SILVA, T. T. X. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DE BOLSISTAS NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA EREM PADRE ZACARIAS TAVARES. In: Encontro de Socialização do Pibid e Residência Pedagógica, 2019, CARUARU. Encontro de Socialização 2019 ? PIBID - Residência Pedagógica ? Anais, 2019.

• GABRIEL, JOÃO ; CARVALHO, J. I. F. . JOGO IGBA-ITA: SABERES AFRICANOS NO CHÃO DA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA. In: XI Congresso Internacional Artefatos da Cultura Negra, 2020, Cariri-CE. XI Congresso Internacional Artefatos da Cultura Negra. Contra a pandemia do racismo e pelo bem viver: redes de lutas antirracistas no século XXI, 2020.

• GABRIEL, JOÃO . CONDIÇÃO DE EXISTÊNCIA DO TRIANGULO. In: VI Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano, 2019, CARUARU. ANAIS DO VI EMAP, 2019.

• GABRIEL, JOÃO . ELEIÇÕES PROPORCIONAIS NO BRASIL E AS RELAÇÕES MATEMÁTICAS EXISTENTES. In: V Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano, 2018, CARUARU. ANAIS DO V EMAP, 2018.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Grupo de Pesquisa em Tecnologias e Educação Matemática (TEMA), Descrição: O grupo se propõe a desenvolver atividades de pesquisa e inovações relacionadas ao ensino e a aprendizagem Matemática e na formação do professor em cenários mediados pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), de modo a integrar a construção de conhecimentos matemáticos e saberes disciplinares na produção e análise de artefatos educativos, investigativos, desafiadores e contextualizados, procurando promover resultados mais efetivos nas aulas de Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Victor da Silva Gabriel - Integrante / Carloney Alves de Oliveira - Coordenador.

• 2022 - Atual

  PROFESSOR MENTOR, MEU PROJETO DE VIDA, Descrição: O Programa PROFESSOR MENTOR, MEU PROJETO DE VIDA é um processo que circunscreve o fomento da Pesquisa na Educação Básica, desenvolvido pelo professor Mentor, que orienta o Estudante Monitor na perspectiva de iniciação a Pesquisa, no que concerne a melhoria do ensino e aprendizagem da turma de estudantes Acompanhada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Victor da Silva Gabriel - Integrante / Ricardo Lisboa Martins - Coordenador.

• 2019 - Atual

  PERSPECTIVAS AFROCENTRADAS E DECOLONIAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: investigações desde as epistemologias dos saberes à formação de professores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Ivanildo Felisberto de Carvalho em 25/10/2019., Descrição: Têm como objetivo geral investigar conceitos teóricos e práticas didáticas para o ensino e aprendizagem da matemática na Educação Básica e no Ensino Superior orientados pelas perspectivas dos estudos afrocentrados e decoloniais para a construção dos saberes científicos, estimulando à associação de projetos de mestrado para incremento da formação de pesquisadores e processos de formação inicial e continuada de professores. São seus objetivos específicos: ? Ampliar e aprofundar a produção de conhecimentos conceituais e didáticos respaldado por pesquisas realizadas pelos pesquisadores envolvidos e pelos alunos de mestrado e graduação. ? Contribuir para o trabalho pedagógico do professor no campo da Matemática na Educação Básica numa perspectiva de implementação de espaços democráticos; ? Ampliar a formação de graduandos, mestres e doutores e a produção científico-acadêmica, na área da Etnomatemática, Educação Afrocentrada e Estudos Decoloniais. ? Estimular o intercâmbio entre a Universidade Federal de Pernambuco e outras instituições que já realizam pesquisas com as referidas temáticas, constituindo uma rede de cooperação entre as Universidades dos diferentes países. ? Divulgar os resultados através de publicações e processos de formação de professores com vistas a melhorar a qualidade da aprendizagem de alunos e professores da Educação Básica e do Ensino Superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Victor da Silva Gabriel - Integrante / JOSÉ IVANILDO FELISBERTO DE CARVALHO - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Grupo Aya-Sankofa de Estudos Decoloniais e Afrocentrados em Educação Matemática, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Ivanildo Felisberto de Carvalho em 23/12/2024., Descrição: Investigar os saberes matemáticos de uma perspecitva histórica e cultural orientados pela etnomatemática; Discutir e propor recursos didáticos para o ensino e aprendizagem da matemática na Educação Básica e no Ensino Superior orientados pelas perspectivas dos estudos afrocentrados e decoloniais; Investigar e provocar um olhar dentro de uma perspectiva decolonial e de valorização de saberes subalternizados concernentes a formação de professores. Por meio do grupo estimulamos a realização de projetos de pesquisa para incremento da formação de pesquisadores e processos de formação inicial e continuada de professores que ensinam ciências e matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Victor da Silva Gabriel - Integrante / JOSÉ IVANILDO FELISBERTO DE CARVALHO - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Grupo Aya-Sankofa de Estudos Decoloniais e Afrocentrados em Educação Matemática, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Ivanildo Felisberto de Carvalho em 23/12/2024., Descrição: Investigar os saberes matemáticos de uma perspecitva histórica e cultural orientados pela etnomatemática; Discutir e propor recursos didáticos para o ensino e aprendizagem da matemática na Educação Básica e no Ensino Superior orientados pelas perspectivas dos estudos afrocentrados e decoloniais; Investigar e provocar um olhar dentro de uma perspectiva decolonial e de valorização de saberes subalternizados concernentes a formação de professores. Por meio do grupo estimulamos a realização de projetos de pesquisa para incremento da formação de pesquisadores e processos de formação inicial e continuada de professores que ensinam ciências e matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Victor da Silva Gabriel - Integrante / JOSÉ IVANILDO FELISBERTO DE CARVALHO - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Odds futebolísticas: desenvolvimento de uma proposta didática para o ensino de probabilidades, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Victor da Silva Gabriel - Coordenador / JOSÉ IVANILDO FELISBERTO DE CARVALHO - Integrante.

• 2017 - 2019

  Investigações sobre o ensino e aprendizagem da estatística e probabilidade no Ensino Fundamental, Descrição: O projeto Investigações sobre o ensino e aprendizagem da estatística e probabilidade no ensino fundamental, tem como objetivo geral investigar conceitos e metodologias de ensino referentes à Estatística e a Probabilidade no Ensino Fundamental, estimulando à associação de projetos para incremento da formação de pesquisadores e processos de formação inicial e continuada de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Victor da Silva Gabriel - Integrante / JOSÉ IVANILDO FELISBERTO DE CARVALHO - Coordenador.

Prêmios