Leonardo Mailon Borges

Mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela UNESP (Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara), integrante do grupo de pesquisa SLOVO (Grupo de Estudos do Discurso) e do GEDI (Grupo de Estudos do Discurso). Graduado em Letras com habilitação em Português e respectivas Literaturas pelo Uni-FACEF (Centro Universitário Municipal de Franca). Foi representante discente da CPA (Comissão Permanente de Avaliação), do CEPE (Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão) e também atuou como membro titular do Conselho Universitário na mesma Instituição de Ensino Superior. Tem experiência na área de Letras, sobretudo em Linguística e Língua Portuguesa, com ênfase nos estudos bakhtinianos e dialógicos do discurso, além de ter atuado como monitor das disciplinas de Linguística I e II e Língua Portuguesa I e II. Atualmente, na atividade docente, é professor de Língua Portuguesa e Literatura no Colégio Pestalozzi, no curso pré-vestibular 100 Redação, bem como no Colégio Monteiro Lobato, além de atuar como professor nos cursos de Letras, Ciências da Computação, Engenharia de Software e Sistemas de Informação do Uni-FACEF, ministrando disciplinas associadas à Linguagem, Comunicação, Expressão e Metodologia do Ensino de Morfologia.

Informações coletadas do Lattes em 12/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa

2020 - 2022

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: CAIPIRA...AGROBOY...AMBIVALENTE! Uma análise dialógica do discurso do personagem Chico Bento Moço, de Mauricio de Sousa, Ano de Obtenção: 2022
Marina Célia Mendonça.

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2014 - 2016

Centro Universitário Municipal de Franca, Uni-FACEF
Título: DE BIG MAC AOS NOVINHOS CHEDDAR: uma análise discursiva das propagandas do McDonald's
Orientador: Ana Lúcia Furquim Campos-Toscano

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Escola estadual Professora Suely Machado da Silva

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Polifonia em conflito ideológico: Dostoiévski segundo Bakhtin. (Carga horária: 3h). , Universidade de Franca, UNIFRAN, Brasil.

2021 - 2021

Como planejar e conduzir uma revisão integrativa. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2021 - 2021

Telenovela Brasileira - diálogos e representações sociais. (Carga horária: 2h). , Instituto Vila Brasil, VB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Escrita por meio do professor. (Carga horária: 45h). , Instituto Natura e Brazcubas Educação, IN & BE, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Leitura em voz alta pelo professor. (Carga horária: 45h). , Instituto Natura e Brazcubas Educação, IN & BE, Brasil.

2020 - 2020

Discurso e Poder: violência contra a mulher em tempos de pandemia. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias da Informação e Comunicação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Como criar e usar vídeos na Educação. (Carga horária: 4h). , Associação Nova Escola, ANE, Brasil.

2020 - 2020

Norma culta brasileira. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

Intercompreensão: A chave para as línguas. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

A linguagem e sua relação com a cognição. (Carga horária: 1h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

Questões de linguagem: passeio gramatical dirigido. (Carga horária: 1h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

Múltiplas linguagens para o ensino médio. (Carga horária: 3h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

Semiótica Narrativa e Discursiva. (Carga horária: 16h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Hipermodernidade, multiletramentos e gêneros discursivos. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

Orientador de Alunos Líderes. (Carga horária: 10h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Leitura, Escrita e Ensino. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2020 - 2020

Escrever Hoje. (Carga horária: 1h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

Aula de inglês - do planejamento à avaliação. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC do Ensino Médio: Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Introdução ao Texto Acadêmico - 2ª edição. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Introdução às pesquisas em/dos/sobre contextos digitais: Teoria, método. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2020 - 2020

Leitura e Textos: Conceitos, Reflexões e Palavras. (Carga horária: 40h). , Universidade Corporativa COC (Pearson), UC -COC, Brasil.

2019 - 2019

Interdisciplinaridade, contextualização e transversalidade. (Carga horária: 10h). , Universidade Corporativa COC (Pearson), UC -COC, Brasil.

2019 - 2019

ENEM: Práticas Preparatórias para o Exame. (Carga horária: 2h). , Universidade Corporativa COC (Pearson), UC -COC, Brasil.

2019 - 2019

Oralidade, Leitura e Escrita. (Carga horária: 10h). , Universidade Corporativa COC (Pearson), UC -COC, Brasil.

2019 - 2019

Didática e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa. (Carga horária: 10h). , Universidade Corporativa COC (Pearson), UC -COC, Brasil.

2019 - 2019

Interdisciplinaridade e Contextualização. (Carga horária: 8h). , Universidade Corporativa COC (Pearson), UC -COC, Brasil.

2019 - 2019

Dificuldades de Aprendizagem: Uma Realidade no Contexto Escolar. (Carga horária: 40h). , Universidade Corporativa COC (Pearson), UC -COC, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do Enem 2018 - Redações. (Carga horária: 93h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2018 - 2018

A Redação no Vestibular Unicamp. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

ENEM: Competências e habilidades em Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. (Carga horária: 30h). , SOMOS Educação, SE, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação a Distância para Avaliação de Redações do Enem 2017. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Entre livros e leitores: o espaço da mediação. (Carga horária: 40h). , Alfaletrar, AL, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em La fascinante cultura Hispanohablante. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Municipal de Franca, Uni-FACEF, Brasil.

2015 - 2015

Quiz : Jogo das Novas Regras Ortográficas - Reconhecendo Texto e Contexto. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Comunicação e Expressão. (Carga horária: 10h). , Escola Virtual Portogente, EVP, Brasil.

2015 - 2015

Argumentação Jurídica. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Sociologia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Medo e Empreendedorismo. (Carga horária: 10h). , Babson College, B.C., Estados Unidos.

2014 - 2014

O Caminho de Drunkards. (Carga horária: 1h). , Babson College, B.C., Estados Unidos.

2014 - 2014

Introdução ao Empreendedorismo em Ação. (Carga horária: 1h). , Babson College, B.C., Estados Unidos.

2014 - 2014

A Importância do Marketing. (Carga horária: 1h). , Babson College, B.C., Estados Unidos.

2014 - 2014

Empreendedorismo. (Carga horária: 4h). , Babson College, B.C., Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolinguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Dialogismo.

Organização de eventos

BORGES, L. M. . Gêneros do discurso em diferentes campos de atividade. 2021. (Outro).

BORGES, L. M. . II Seminário de Professores de Língua Portuguesa. 2021. (Outro).

BORGES, L. M. . Desenvolvimento, Aprendizagem e Didática da Produção de Textos Escritos: Estudo Multicasos no grupo Protextos. 2021. (Outro).

BORGES, L. M. . Palestra ética, linguagem e comunidade constitutiva: a proposta filosófica de Bakhtin. 2020. (Outro).

BORGES, L. M. . XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2020. (Outro).

BORGES, L. M. . Autor e autoria a partir do Círculo de Bakhtin, Medviédev, Volóchinov. 2020. (Outro).

BORGES, L. M. . Palestra ética, linguagem e comunidade constitutiva: a proposta filosófica de Bakhtin. 2020. (Outro).

BORGES, L. M. . XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2020. (Outro).

BORGES, L. M. . Autor e autoria a partir do Círculo de Bakhtin, Medviédev, Volóchinov. 2020. (Outro).

Participação em eventos

Alfredo Bosi e o caipira como tradição. 2021. (Outra).

Apontamentos sobre recriação dialógica no cinema e na literatura. 2021. (Seminário).

Desenvolvimento, Aprendizagem e Didática da Produção de Textos Escritos: Estudo Multicasos no grupo Protextos. 2021. (Outra).

Ética e estética em enunciados verbo-visuais: uma discussão bakhtiniana. 2021. (Seminário).

Gêneros do discurso em diferentes campos de atividade. 2021. (Seminário).

Linguagens do passado, do presente e do fim: aproximações bakhtinianas. 2021. (Seminário).

#Xô, Preconceito Linguístico!: Velhas novas histórias. 2020. (Outra).

A avaliação da aprendizagem de Língua Portuguesa na perspectiva dialógica. 2020. (Outra).

Caracterização das Omissões de Grafema na Escrita Escolar Infantil. 2020. (Outra).

Ciclo de palestras SLOVO (Grupo de Estudos do Discurso) ? Da palavra à imagem: o diálogo responsivo da obra do diretor Luiz Fernando Carvalho. 2020. (Outra).

Conferência Multimodalidade e Linguística. 2020. (Outra).

Congresso Internacional de Literatura, Cultura e Resistência (CILCER). 2020. (Congresso).

Conversando sobre Gramática e Norma-padrão na Escola. 2020. (Outra).

Encontros Discursivos "Café com Tapioca": Polifonia. 2020. (Encontro).

I Congresso Internacional de Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades ? A Educação Básica Brasileira. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades ? A educação das relações étnico-raciais no contexto da pandemia e as desigualdades no ensino remoto. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades ? A importância dos aspectos socioemocionais para o desenvolvimento da aprendizagem em contexto de pandemia. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades ? A leitura, os livros, os leitores e a educação básica no contexto da pandemia. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades ? Covid-19: mitos e verdades. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades ? Criança, Adolescente e as esferas familiares / educacionais no cenário da pandemia. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades ? Educação e Cidadania. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades ? Educação e Perversidade em tempos de pandemia. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades ? Educação Socioemocional: da interação professor-aluno à aprendizagem significativa. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades ? Formação de Professores: identidade profissional, trabalho docente, experiências formativas e práticas pedagógicas. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades ? Linguagens, Língua, Leitura e Letramento: o ensino e a aprendizagem em tempos de pandemia. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades ? Tecnologias da Informação e da Comunicação e Letramento Digital. 2020. (Congresso).

I Seminário do AnimaMídia. 2020. (Seminário).

Lançamento do Dossiê Especial da Revista X "Histórias em quadrinhos: pesquisa e ensino". 2020. (Outra).

Linguagens e estudos de Gênero: diálogos insurgentes. 2020. (Outra).

Notas sobre dialogismo e relações dialógicas: Bakhtin e o Círculo.. 2020. (Outra).

Referenciação e Argumentação. 2020. (Outra).

Variação Sintática e o Continuum Fala-Escrita: O tratamento da Norma no "Ensino de Gramática em três eixos". 2020. (Outra).

VI Seminário Nacional de Inclusão Digital (SENID). 2020. (Seminário).

XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2020. (Seminário).

XV Encontro do GEDI - "Materialidades textuais: reflexos e refrações discursivas" - Palestra: "Gêneros do discurso e carnavalização: a fotomontagem como materialização de resistências". 2019. (Encontro).

II Encontro OPEE. 2017. (Exposição).

XIII Encontro do GEDI - "A linguística na esfera escolar": Linguística e ensino: algumas considerações. 2017. (Outra).

Alfabetização e letramento. 2016. (Oficina).

III SARAU DE LETRAS: Era uma vez... o menino... o homem. Encantados para sempre..Produção artística e cultural. 2016. (Outra).

IX Módulo do Programa de Aperfeiçoamento Docente - PAD.Monitoria. 2016. (Outra).

Metodologia de Ensino. 2016. (Oficina).

Olimpíada Brasileira de Linguística. Professor representante da Escola Estadual profª. Suely Machado da Silva. 2016. (Olimpíada).

Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada ao Processo Educacional. 2016. (Oficina).

Viagem técnica: Wicked: a história não contada das bruxas de Oz. 2016. (Outra).

11 Congresso Brasileiro de Sistemas. Monitoria. 2015. (Congresso).

Estatística: interpretação de indicadores nas avaliações de desempenho escolar realizadas pelo MEC e pela SEE. 2015. (Oficina).

II SARAU DE LETRAS: 10 ANOS TECENDO HISTÓRIAS.Olhos de ressaca (fragmento da obra de Machado de Assis). 2015. (Outra).

IX Fórum de Estudos Multidisciplinares. Monitoria. 2015. (Congresso).

Módulo Internacional - Cultura e Educação Superior: Brasil e Argentina.Monitoria em virtude da visita ao Museu Casa de Portinari. 2015. (Outra).

Visita ao Museu Casa de Portinari. 2015. (Exposição).

Visita técnica à Natura. 2015. (Outra).

Visita técnica a Rede Globo de Televisão - Altas Horas. 2015. (Outra).

V Simpósio de Educação. 2015. (Simpósio).

V Simpósio de Educação e II Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação.Monitoria. 2015. (Simpósio).

XI Jornada de Língua e Literatura. 2015. (Congresso).

I SARAU DE LETRAS: OS SENTIDOS ENTRE O SOM E O SILÊCIO.I SARAU DE LETRAS: OS SENTIDOS ENTRE O SOM E O SILÊCIO. 2014. (Outra).

IV SEMANA VERDE Uni-FACEF.Oficinas de Reciclagem. 2014. (Oficina).

Orientação técnica: "Projeto Cooperação na Saúde" - Jogos Cooperativos Jogos Tradicionais. 2014. (Oficina).

Orientação técnica: falando de prevenção. 2014. (Oficina).

Projeto Social: 20 Trote Solidário Uni-FACEF.Sou Uni-FACEF, Camisa 10 da Solidariedade. 2014. (Outra).

Visita técnica: Museu da Língua Portuguesa e MASP. 2014. (Exposição).

Visita técnica à Natura. 2014. (Outra).

XIV Feira do Livro. 2014. (Feira).

X Jornada de Língua e Literatura. 2014. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Carolina P

BORGES, L. M.. de Medeiros Zanforlin; Rafaela R. Pompeu..A CONSTRUÇÃO IDEOLÓGICA DA MULHER: uma análise do "Guia da boa esposa" da década de 50 e seus reflexos na sociedade contemporânea. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Juliana Pereira Costa da Silva

BORGES, L. M.; GERA, M. S.; ZAMBONI, V. L.. A FELICIDADE NO TRABALHO E A CONTRIBUIÇÃO DO PSICÓLOGO ORGANIZACIONAL PARA O BEM-ESTAR DOS COLABORADORES. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Juliana Pereira Costa da Silva

Aluno: Kívia Gabrielle Rodrigues Teixeira

BORGES, L. M.; OLIVEIRA, M. A.; MARINO, F.. A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DO COMPONENTE DE LP NO REFERENCIAL CURRICULAR AMAPAENSE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Thayssa Barbosa

BORGES, L. M.; OLIVEIRA, M. A.; CARVALHO, A. P.. O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO PRIORITÁRIO AMAPAENSE NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

BORGES, L. M.. Debatedor no XIV Congresso de Iniciação Científica. 2020. Centro Universitário Municipal de Franca.

Produções bibliográficas

MENDONÇA, MARINA CÉLIA ; BORGES, LEONARDO MAILON . A LINHA TÃ?NUE ENTRE A VIDA E A ARTE: reflexÃes dialÃgicas sobre o autor-criador na seÃÃo Um dedo de prosa da HQ Chico Bento MoÃo, de Mauricio de Sous. Diálogos Pertinentes: Revista Científica de Letras , v. 17, p. 92-111, 2021.
BORGES, L. M. ; DESTRI, A. ; SILVA, M. V. ; OLIVEIRA, M. A. . CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA EM ALTERIDADE: ANÁLISE DIALÓGICA DE TOY STORY 4. MACABÉA- REVISTA ELETRONICA DO NETLLI , v. 10, p. 1-20, 2021.
BORGES, L. M. ; SILVEIRA, C. K. ; IVAN, M. E. S. . O LOBO CONTA A SUA HISTÓRIA: uma leitura dialógica de A história dos três porquinhos. III SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO , v. 1, p. 91-92, 2015.
BORGES, L. M. ; SILVEIRA, C. K. ; CAMPOS, M. C. B. B. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . DE CHICO BENTO A CHICO MOÇO: uma análise sociolinguística. Revista do Curso de Letras , v. 1, p. 181-199, 2015.
SOUZA, A. M. H. ; GOES, J. M. G. O. ; CORREIA, K. F. ; BORGES, L. M. . A PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO POR MEIO DO GÊNERO CONTO: um convite ao letramento literário. In: Michelle Araujo de Oliveira; Vitor Sousa Cunha Nery. (Org.). VIVÊNCIAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO NO PIBID: reflexões sobre práticas de ensino na escola. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 1, p. 01-162.
BORGES, L. M. ; SILVEIRA, C. K. ; IVAN, M. E. S. . O LOBO CONTA A SUA HISTÓRIA: uma leitura dialógica de A história dos três porquinhos. In: V Simpósio de Educação, 2015, Franca. V Simpósio de Educação, 2015. v. 1. p. 91-92.
BORGES, L. M. ; SILVEIRA, C. K. ; CAMPOS, M. C. B. B. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . A DESCONSTRUÇÃO LINGUÍSTICA DE CHICO BENTO: uma análise sociolinguística. In: X Seminário de Pesquisa em Letras, 2015, Franca. Revista do Curso de Letras. Franca: Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca, 2014. v. 1. p. 293-294.
BORGES, L. M. . O CAIPIRA COMO SIGNO IDEOLÓGICO ENGENDRADO NA CULTURA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO DO PERSONAGEM CHICO BENTO MOÇO, DE MAURICIO DE SOUSA. In: XIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP, 2021, São José do Rio Preto. Contribuições e desafios da ciência linguística em tempos de pandemia: reflexões e experiências. São Paulo: Capes, 2021. v. 1. p. 66-67.
BORGES, L. M. . O ITINERÁRIO DISCURSIVO DA NARRATIVA VERBO-VISUAL DE MAURÍCIO DE SOUSA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DAS HQ?S DE CHICO BENTO MOÇO. In: XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP, 2020, Araraquara. Diálogos entre a Linguística e a sociedade:perspectivas teóricas e práticas. São Paulo: Capes, 2020. v. 1. p. 149-149.
BORGES, L. M. ; SILVEIRA, C. K. ; CAMPOS, M. C. B. B. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . A MODIFICAÇÃO DA FALA DE CHICO BENTO: uma análise sociolinguística. In: IX Congresso de Iniciação Científica, 2015, Franca. IX Fórum de Estudos Multidisciplinares. Franca: Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca, 2015. v. 1. p. 19-19.
BORGES, L. M. . Ética e estética em enunciados verbo-visuais: uma discussão bakhtiniana. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORGES, L. M. . O CAIPIRA COMO SIGNO IDEOLÓGICO ENGENDRADO NA CULTURA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO DO PERSONAGEM CHICO BENTO MOÇO, DE MAURICIO DE SOUSA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORGES, L. M. . O ITINERÁRIO DISCURSIVO DA NARRATIVA VERBO-VISUAL DE MAURICIO DE SOUSA: uma análise dialógica das HQ's de Chico Bento Moço. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORGES, L. M. . 100 anos de Clarice Lispector e João Cabral de Melo Neto: Vida e arte em perspectiva dialógica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORGES, L. M. . PRODUÇÃO TEXTUAL OU REDAÇÃO? uma análise discursiva de produções textuais do 9 ano do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, L. M. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. ; FORNEL, L. M. ; CARDOSO, V. R. . autoria do trabalho intitulado 'PRODUÇÃO TEXTUAL OU REDAÇÃO? uma análise discursiva de produções textuais do 9 ano do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORGES, L. M. ; SILVEIRA, C. K. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . DE BIG MAC AOS NOVINHOS CHEDDAR: uma análise discursiva das propagandas do McDonald's. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORGES, L. M. ; SILVEIRA, C. K. ; IVAN, M. E. S. . O LOBO CONTA A SUA HISTÓRIA: Uma leitura dialógica de A história dos três porquinhos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. ; SILVEIRA, C. K. ; BORGES, L. M. ; CAMPOS, M. C. B. B. . DE CHICO BENTO A CHICO MOÇO: uma análise sociolinguística. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

BORGES, L. M. . Oficina de Redação acadêmica na I Formação do Programa de Residência Pedagógica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORGES, L. M. . Workshop de Língua Portuguesa para estudantes do curso de Letras. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, L. M. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . Curso de Verão - Língua Portuguesa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORGES, L. M. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . Curso de Verão - Língua Portuguesa. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Verão - Uni-FACEF).

BORGES, L. M. . OSCE - Objective Structured Clinical Examination. 2015. Outra.

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

A desconstrução linguística de Chico Bento: uma análise sociolinguística, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonardo Mailon Borges - Integrante / Camila Karoline Silveira - Integrante / Maria Clara Del Bianco Borges Campos - Integrante / Ana Lúcia Furquim Campos-Toscano - Coordenador.

Prêmios

2018

Representante da décima turma do curso de Letras, Uni-FACEF (Centro Universitário Municipal de Franca).

2018

Homenagem pela atuação docente inspirando a estudante Laís Lima Pereira a cursar Letras, Uni-FACEF (Centro Universitário Municipal de Franca).

2016

Primeira melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no quinto semestre do curso de Letras, Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca.

2015

Primeira melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no terceiro semestre do curso de Letras, Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca.

2015

Monitor da disciplina Linguística I, Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca.

2015

Monitor da disciplina Linguística II, Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca.

2015

Monitor da disciplina Língua Portuguesa II, Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca.

2015

Professor Nota 10, Museu Casa de Portinari.

2015

Monitor da disciplina Teoria da Literatura, Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca.

2015

Monitor da disciplina Língua Portuguesa I, Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca.

2014

Primeira melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no primeiro semestre do curso de Letras, Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca.

2014

Primeira melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no segundo semestre do curso de Letras, Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Centro Universitário Municipal de Franca, Uni-FACEF

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 4

2014 - 2016

Centro Universitário Municipal de Franca, Uni-FACEF

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estagiário Institucional, Carga horária: 120

2016 - Atual

100% Redação - Profa. Regiane Pedigone

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 6

2017 - 2022

Colégio Piaget - Franca

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 10

Outras informações:
Solicitei desligamento da empresa devido a uma nova proposta de trabalho em outro colégio.

2018 - Atual

Colégio Monteiro Lobato - COC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 13

2019 - 2021

Colégio Van Gogh - Anglo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 12

Outras informações:
O Colégio foi suprimido devido a um corte de gastos da Fundação Educacional de Ituverava e, nesse contexto, os funcionários da presente IE foram desligados).

2022 - Atual

Fundação Educandário Pestalozzi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 19

2022 - 2023

Colégio Pessoa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 7