Aline Késsia Barbosa Amaral

Outras informações:
Trabalho de desenvolver o potencial físico-motor da criança, sua coordenação motora e psicomotora, o domínio e potencialização de seu corpo. Criando condições onde a criança possa vivenciar o desenvolvimento de habilidades de interação, participação, convivência e assim desenvolver atividades potencializadoras para a leitura e escrita.

Outras informações:
Trabalho realizado buscando a integração da criança através do desenvolvimento dos aspectos biológicos, psicológicos intelectuais e sócio-culturais, preparando-as para a continuidade do processo educacional, em termos de Ensino Fundamental.

Outras informações:
Trabalho de desenvolvimento de uma atualização através da reflexão sobre a língua, tanto na oralidade quanto na escrita, visando uma formação de acordo com as novas referências da língua para poder transmitir e construir conhecimentos de forma mais segura que, por sua vez, estarão aptos a se comunicarem, eficientemente, através da língua portuguesa nas mais variadas situações sócio e ideológicas.

Outras informações:
Formar alunos capazes de usar adequadamente a língua materna, em suas modalidades escrita e oral, e refletir criticamente sobre o que leem e escrevem. Planejando situações didáticas promovendo um ensino reflexivo a respeito dos conteúdos. Já no campo da literatura trabalho de estimar nos estudantes a sensibilidade, o senso crítico, a capacidade argumentativa, e sejam assim susceptíveis de lançar alguma luz sobre essa realidade indefinível a que chamamos universo literário.

Outras informações:
Propiciar a exploração de inúmeras possibilidades da literatura no desenvolvimento social, emocional e cognitivo do aluno a fim de contribuir para a formação de um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade.

Outras informações:
Trabalho de planejamento e formação contínua dos professores; Auxiliar o professor a fazer as devidas articulações curriculares, considerando suas áreas específicas de conhecimento, os alunos com quem trabalha, a realidade sociocultural em que a escola se situa e os demais aspectos das relações pedagógicas e interpessoais que se desenvolvem na sala de aula e na escola; Promover reuniões, discussões e debates com a população escolar e a comunidade em prol da melhoria do processo educativo; Acompanhar o professor em suas atividades de planejamento, docência e avaliação; Estimular os professores a desenvolverem suas atividades com entusiasmo, procurando auxiliá-los na solução dos problemas que surgirem; Organizar os espaços de aprendizagem; Elaborar a lista de materiais pedagógicos para execução das atividades; Controle de frequência dos educandos; Montar painel com fotos das atividades desenvolvidas com os educandos; Acompanhar o desenvolvimento dos educandos no coletivo e individual; Promover permanente colaboração com a administração da unidade, participando de reuniões, eventos de trabalho e outras atividades inerentes ao Projeto Político Pedagógico da unidade.