Fábio Norio Iasunaga

Bacharel em Química com Habilitação em Química Tecnológica, com experiência em Química Analítica, em especial em ensaios em via úmida. Realizou estágio obrigatório na Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina (Epagri), Estação Experimental de Itajaí, na Unidade de Ensaios Químicos e Cromatográficos, desenvolvendo preparo de amostras de arroz, aplicação do método QuEChERS e determinação via HPLC-MS/MS (Q-TOF) de resíduos de agrotóxicos. Realiza profunda reflexão sobre "O que é educação e para que(m) ela serve" e de que forma pode-se melhorar o processo ensino-aprendizagem a fim de se obter a formação de cidadãos críticos-pensantes. Com intenso interesse nas questões relacionadas à preservação ambiental, sistemas resilientes e recuperação de áreas degradas, com o objetivo de proporcionar uma melhora na qualidade de vida da sociedade e restauração do ciclo natural de Gaia. Licenciado em Química, construindo uma linha de pensamento pedagógico com base nas metodologias construtivista (Piaget e Vygotsky) e libertária (Feynman), com abordagem educacional transdisciplinar, e tendo como principais referências estudiosos como Carl Gustav Jung, Gaston Bachelard, Edgar Morin, Humberto Maturana, Francisco Varela, Attico Chassot e Paulo Freire.

Informações coletadas do Lattes em 09/09/2021

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em Química (Licenciatura)

2015 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Primavera Silenciosa: Um estudo sob perspectiva de abordagem transdisciplinar na educação química
Orientador: Anelise Maria Regiani
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Química Tecnológica

2010 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Determinação de Resíduos de Agrotóxicos em Arroz Irrigado via LC-MS/MS (QTOF)
Orientador: Luiz Augusto dos Santos Madureira

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2001

CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO CHRISTUS

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Formação complementar

2015 - 2015

Fundamentos e Operação do LCMS QTOF. (Carga horária: 24h). , Agilent Technologies Brasil, AGILENT, Brasil.

2010 - 2010

Sushi e Sashimi. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC, SENAC/SC, Brasil.

2000 - 2000

Metrologia Básica. (Carga horária: 50h). , SENAI - Departamento Regional do Amazonas, SENAI/AM, Brasil.

2000 - 2000

Leitura e Interpretação de Desenho Téc. Mecânico. (Carga horária: 100h). , SENAI - Departamento Regional do Amazonas, SENAI/AM, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Japonês

Compreende Pouco, Fala Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Educação Básica.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Análise de Traços e Química Ambiental.

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Participação em eventos

XI ENPEC.Monitoria no XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017. (Encontro).

Agilent Road Show. 2015. (Seminário).

Produção Agroecológica de Hortaliças da Epagri-EEI. 2015. (Outra).

Workshop Flora Catarinense - Meio Ambiente. 2015. (Outra).

Workshop Flora Catarinense - Mesa Redonda. 2015. (Outra).

XIV SEPEX - UFSC. A Química Forense Discutida pelo PIBID Química em Escolas do Ensino Médio. 2015. (Feira).

Perspectivas de Mudanças na Política de Drogas. 2012. (Seminário).

A Função Social dos Conselhos e Ordens Profissionais. 2010. (Seminário).

XV Encontro de Química da Região Sul. 2007. (Encontro).

XIV SBQSul. 2006. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Larissa Moreira Ferreira

MOREIRA FERREIRA, LARISSA; KASEI, LEONARDO. Primavera Silenciosa: um estudo sob perspectiva de abordagem transdisciplinar na educação química . 2017.

Leonardo Victor Marcelino

MARCELINO, L. V.. Primavera Silenciosa: Um estudo sob perspectiva de abordagem transdisciplinar na educação química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Carlos Alberto Marques

MARQUES, C. A.; FERREIRA, L. M.. Primavera Silenciosa: um estudo sob a perspectiva de abordagem transdiciplinar na educação química. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.

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Foi orientado por

Andrey Martinez Rebelo

Estágio de nível superior: Estudos para validação de método par determinação de múltiplos resíduos de agrotóxicos em amostras de diferentes origens; 2015; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Andrey Martinez Rebelo;

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Prêmios

2008

Finalista do Concurso Sinapse da Inovação Edição Grande Florianópolis, Fundação CERTI/Fapesc.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2016 - 2016

instituto estadual de educação

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório, Carga horária: 9

Outras informações:
Contato com contexto escolar e observação (em regime de colaboração), e planejamento e implementação de uma sequência de aulas de Química em escola pública em turma do Ensino Médio.

2015 - 2015

instituto estadual de educação

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório, Carga horária: 8

Outras informações:
Observação e regência compartilhada em uma turma de Ensino Médio.

2015 - 2015

Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório, Carga horária: 30

2015 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 12

Outras informações:
O PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) é um programa da CAPES, e é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. Como principais atividades realizadas, pode-se destacar atividades experimentais em laboratório, de monitoria e de docência compartilhada.

2013 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria na disciplina de Análise Orgânica Experimental.

2013 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria na disciplina de Química Orgânica Biológica Experimental.

2012 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio não obrigatório, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensaios em via úmida na Central de Análises do Departamento de Química da UFSC.

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio não obrigatório, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensaios em via úmida na Central de Análises do Departamento de Química da UFSC.

2018 - 2018

EEB GOVERNADOR IVO SILVEIRA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 25

Outras informações:
Professor do Ensino Médio Regular.

2019 - Atual

EEB Intendente José Fernandes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 22

Outras informações:
Professor do Ensino Médio Regular.