Aline de Mendonça Brasilino
Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), especialista em psicopedagogia pela Universidade Cândido Mendes e graduada em licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Faz graduação em Estatística na Escola Nacional de Ciências Estatísticas. Atua como professora da Educação Básica. Pesquisadora na área de formação de professores para o uso de tecnologias, dificuldades de aprendizagem de Matemática e as novas metodologias de ensino e aprendizagem.
Informações coletadas do Lattes em 15/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2015 - 2017
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Formação de Professores e a prática pedagógica com tecnologias: Estudo da correlação na base TIC Educação 2014,Ano de Obtenção: 2017
Magda Pischetola.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Psicopedagogia
2014 - 2015
AVM EDUCACIONAL LTDA.
Título: Um Olhar Psicopedagógico sobre as Dificuldades de Aprendizagem na Matemática
Orientador: Solange Alves Monteiro
Graduação em Matemática
2006 - 2011
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Matemática Financeira no Ensino Médio
Orientador: Denise Felippe da Rocha Wiecikowski
Formação complementar
2019 - 2019
Curso de Python. (Carga horária: 15h). , Escola Nacional de Ciências Estatísticas, ENCE, Brasil.
2019 - 2019
Curso SAS. (Carga horária: 16h). , Escola Nacional de Ciências Estatísticas, ENCE, Brasil.
2018 - 2018
Tópicos de Matemática Recreativa para a sala de aula.. (Carga horária: 60h). , Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Pauo, IME-USP, Brasil.
2015 - 2015
Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Produções bibliográficas
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BRASILINO, A. M. ; PISCHETOLA, M. ; COIMBRA, C. A. Q. . Formação docente e letramento digital: uma análise de correlação na base da pesquisa TIC Educação.. In: Comitê Gestor da Internet no Brasil. (Org.). TIC EDUCAÇÃO Pesquisa Sobre o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação nas Escolas Brasileiras.. 1ed.São Paulo: CGI.br, 2018, v. , p. 35-42.
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BRASILINO, A. M. ; PISCHETOLA, M. ; COIMBRA, C. A. Q. . Teacher training and digital literacy: a correlation study on the ICT in Education databases.. In: Comitê Gestor da Internet no Brasil. (Org.). ICT IN EDUCATION Survey on the Use of Information and Communication Technologies in Brazilian Schools. 1ed.São Paulo: CGI.br, 2018, v. , p. 169-176.
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BRASILINO, A. M. ; Rodrigues, Camila . Explicando a média das notas em matemática das escolas públicas do RJ no ENEM 2015. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, U. D. ; BRASILINO, A. M. ; SANTOS, R. G. C. . Impressões sobre a Aplicação da Metodologia de Estudo em Quatro Etapas no Ensino de Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Prêmios
2015
Moção de Louvor e Reconhecimento, Câmara Municipal do Rio de Janeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2017
Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
2011 - 2013
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - PMVRVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - Matemática, Carga horária: 16
2018 - 2018
Escola NovaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Especialista de Matemática, Carga horária: 12
2018 - 2018
Escola ParqueVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 6
2013 - 2014
EMPRESA DE PESQUISA ENERGÉTICAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 40
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