SONIA LOPES VICTOR

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação Especial.

2007 - 2008

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

VICTOR, S. L. ; SOBRINHO, R. C. ; JESUS, D. M. ; OLIVEIRA, I. M. ; VIEIRA, A. B. ; FRANÇA, M. G. ; MATOS, I. ; ALVES, E. P. ; CRISTOFOLETI, R. C. . II Ciclo de Estudos e Debates em Educação Especial. 2023. (Outro).

VICTOR, S. L. ; UZÊDA, S. Q. . VII SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL/ XVIII SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2022. (Congresso).

VICTOR, S. L. . VI Seminário Nacional de Educação Especial e o XVII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2020. (Congresso).

VICTOR, S. L. . 14ª Reunião Regional Sudeste ANPEd. 2020. (Congresso).

LOPES VICTOR, SONIA . V Seminário Nacional de Educação Especial e XVI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2018. (Congresso).

VICTOR, SONIA LOPES . IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL / XV SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2016. (Congresso).

VICTOR, S. L. . III Seminário Nacional de Educação Especial / XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2014. (Congresso).

VICTOR, S. L. . Moderador de mesa. 2013. (Congresso).

VICTOR, S. L. . I Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Fonoaudiologia. 2013. (Congresso).

VICTOR, S. L. . II Seminário Nacional de Educação Especial / XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2012. (Congresso).

VICTOR, S. L. ; BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto) ; DRAGO, Rogério ; JESUS, D. M. ; CHICON, J. F. ; Vieira-Machado, L. M. da C. ; FREIRE, C. V. ; GOMIDE, M. G. da S. ; SILVA, M. da P. C. B. F. ; SOUZA, M. A. da C. ; OLIVEIRA, M. F. P. ; CORREIA, V. G. de P. . I Seminário Nacional de Educação Especial / XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2010. (Congresso).

VICTOR, S. L. . XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2008. (Congresso).

VICTOR, S. L. . I Seminário de Pós-Graduação Lato-Sensu em Infância e Educação Inclusiva. 2008. (Congresso).

VICTOR, S. L. ; COSTA, L. M. da ; SANTANA, J. B. M. ; XAVIER, K. S. ; MACHADO, L. L. V. ; BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto) . 2 Seminário Nacional de Pedagogia Surda. 2007. (Congresso).

VICTOR, S. L. ; COSTA, L. M. da ; SANTANA, J. B. M. ; XAVIER, K. S. ; MACHADO, L. L. V. . Ciclo de Palestras: Estudos Surdos em Educação e suas Contribuições Teóricas. 2007. (Outro).

VICTOR, S. L. . X Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2006. (Congresso).

VICTOR, S. L. ; CORRÊA, M. A. S. . IX Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2005. (Congresso).

VICTOR, S. L. . VIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2004. (Congresso).

10 Congresso Brasileiro de Educação Especial. Formação de professores da educação especial durante a pandemia do coronavírus: Um estudo de caso. 2023. (Congresso).

10 Congresso Brasileiro de Educação Especial. Colaboração escolar e acessibilidade na Educação Infantil. 2023. (Congresso).

10 Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2023. (Congresso).

aula inaugural com a turma de mestrado 2023/2 do PPGEEDUC.Inclusão na Universidade. 2023. (Outra).

II Seminário Ufes de Inclusão no Ensino Superior.Inclusão no ensino superior. 2023. (Seminário).

I Seminário Estadual de Educação Inclusiva ES: Políticas educacionais inclusivas para mitigação de desigualdades na educação básica.15 anos de PNEEPEI e a educação como direito irrevogável. 2023. (Seminário).

Congresso Acadêmico da UNIFESP. Educação inclusiva e pesquisa acadêmica: encontros e desencontros com a educação básica. 2022. (Congresso).

VII Seminário Nacional de Educação Especial e XVIII Seminário Capixaba de Educação Inclusivao.EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO SUPERIOR: AVANÇOS E DESAFIOS. 2022. (Seminário).

40ª Reunião Nacional da ANPEd. Coordenação GT15 Educação Especial ANPEd. 2021. (Congresso).

40ª Reunião Nacional da ANPEd. 2021. (Congresso).

Mesa do G15 de Educação Especial da ANPed.O processo de desmonte da educação especial em meio à pandemia. 2021. (Outra).

14ª Reunião Regional Sudeste da ANPEd. 2020. (Congresso).

Mesa do G15 de Educação Especial da ANPed.Atualização da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2020. (Outra).

VI Seminário Nacional de Educação Especial / XVII Seminário Capixaba de Educaçâo Inclusiva.ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. (Seminário).

2nd International Conference on Research in Education. Impacto e desdobramentos da pesquisa inaugural do ONEESP no Estado do Espírito Santo - Brasil. 2019. (Congresso).

2nd International Conference on Research in Education. Conhecimento e concepções dos professores acerca do processo de alfabetização da criança com deficiência intelectual. 2019. (Congresso).

2nd International Conference on Research in Education. 2019. (Congresso).

38 CONGRESSO do ANDES-SN. 2019. (Congresso).

Primer Encuentro Latinoamericano de Investigación Educativa y Saber Pedagógico.Impacto e desdobramentos da pesquisa inaugural do ONEESP no Estado do Espírito Santo - Brasil. 2019. (Encontro).

Primer Encuentro Latinoamericano de Investigación Educativa y Saber Pedagógico.A brincadeira de faz conta e o processo de alfabetização da criança cega. 2019. (Encontro).

Primer Encuentro Latinoamericano de Investigación Educativa y Saber Pedagógico. 2019. (Encontro).

13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2018. (Outra).

13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED).CONHECIMENTOS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2018. (Outra).

III Interfóruns "Pactuação e diálogo para construção coletiva". 2018. (Outra).

Seminário Infância e Deficiências: elementos para uma discussão necessária. 2018. (Seminário).

VI Encontro do Observatório Nacional de Educação Especial.PRODUÇÕES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS: ANÁLISE DO IMPACTO DA PESQUISA INAUGURAL DO ONEESP NO ES. 2018. (Encontro).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VIII CBEE e XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - XI ENPEE. OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SEUS SIGNIFICADOS NA DOCÊNCIA: ARTICULAÇÕES NECESSÁRIAS. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VIII CBEE e XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - XI ENPEE. IMPACTOS E DESDOBRAMENTOS DA PESQUISA INAUGURAL E EM REDE DO OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VIII CBEE e XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - XI ENPEE. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VIII CBEE e XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - XI ENPEE. O Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil pela Professora de Educação Especial. 2018. (Congresso).

V Seminário Nacional de Educação Especial e XVI Seminário Capixaba de Educação I. 2018. (Seminário).

XIV Jornada de Educação Especial / II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: Atendimento educacional especializado e formação de professores no Estado do ES. 2018. (Congresso).

38ª REUNIÃO NACIONAL DA ANPED.Estimulação Precoce na Educação Especial: algumas provocações. 2017. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2017. (Congresso).

Palestra "A Psicologia Histórico-Cultural e a Pessoa com Deficiência". 2017. (Outra).

XII Seminário Interno de Educação Especial/Inclusiva do município de Cariacic.Práticas Pedagógicas Inclusivas na Educação Infantil. 2017. (Seminário).

37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Formação de professores do observatório nacional de educação especial: implicações da avaliação. 2016. (Outra).

37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2016. (Outra).

5 Encontro do Observatório Nacional de Educação Especial. 2016. (Encontro).

Curso de Educação Especial com o tema "Deficiência intelectual".A inclusão da criança com deficiência intelectual: definição, produção científica e avaliação com base nas reeflexões da abordagem histórico-cultural. 2016. (Outra).

IV Seminarío Nacional de Educação Especial / XV Seminário Capixaba de Educação Inclsusiva / I Seminário de Pesquisas de Pós-Graduação Lato Sensu na Perspectiva da Inclusãoo.Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil. 2016. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2016. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. O atendimento educacional especializado para crianças com deficiência de zero a três anos na educação infantil. 2016. (Congresso).

III Seminário Nacional de Educação Especial / XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Observatório Nacional de Educação Especial: o ES em foco. 2014. (Seminário).

III Seminário Nacional de Educação Especial / XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.O que dizem os professores de educação especial do município de Cariacica/ES sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas com necessidades educacionais especiais?. 2014. (Seminário).

III Seminário Nacional de Educação Especial / XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Possibilidades de inclusão de uma criança com autismo na brincadeira infantil. 2014. (Seminário).

IV Encontro do Observatório Nacional de Educação Especial.GT Organização e Funcionamento das Salas de Recursos Multifuncionais. 2014. (Encontro).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial / IX Encontro Nacional de Pesquisadores de Educação Especial. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial / IX Encontro Nacional de Pesquisadores de Educação Especial. Educação infantil e programas de intervenção precoce. 2014. (Congresso).

VI Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com necessidaes educacionais especiais.Pesquisa e educação inclusiva. 2014. (Seminário).

I Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Fonoaudiologia. 2013. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Fonoaudiologia. O Atendimento Educacional Especializado para o Público-Alvo da Educação Especial na Região Metropolitana do Estado do Espírito Santo. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. Um mergulho no brincar: uma proposta de inclusão através do lúdico. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. Política de educação especial: Novas demandas para a formação docente?. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. Formação de professores em educação especial: A concepção que atravessa algumas falas de professores. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. Os processos de avaliação na educação infantil para a criança com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação: Análise das narrativas dos professores de educação especial do município de Guarapari-ES, Brasil. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. A educação especial na educação infantil e no primeiro ano do ensino fundamental: Estudos dos processos de inclusão e do atendimento educacional especializado. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. O que dizem os professores de educação especial sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas público-alvo da educação especial no município de Vila Velha-ES. 2013. (Congresso).

Seminário "Educação e Inclusão: perspectivas comparadas (Portugal / Brasil)". 2013. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Especial / XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A criança com deficiência: dimensões afetivas em múltiplos espaços. 2012. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Especial / XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A criança com deficiência: análise da afetividade. 2012. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Especial / XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A criança com deficiência: análises da sexualidade. 2012. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Especial / XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A implementação das Salas de Recursos Multifuncionais do Atendimento Educacional Especializado: o que revelam as políticas dos municípios e os gestores de educação especial. 2012. (Seminário).

I Seminário do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas.A inclusão escolar de alunos com necessidades específicas no Instituto Federal de Educação Profissional e Tecnológica. 2012. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial / VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial / VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Travessias possíveis: o trabalho colaborativo escolar inclusivo. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial / VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Aspectos da infância da criança com deficiência: afetividade em foco. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial / VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. O AEE no município de Vila Velha: conhecendo os educadores. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial / VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. A educação especial na educação infantil e no primeiro ano do ensino fundamental: estudos dos processos de inclusão e do atendimento educacional especializado. 2012. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura, inclusão e subjetividade. 2012. (Encontro).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura e subjetividade. 2011. (Encontro).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação o. 2011. (Outra).

Grupo de Palestras para a Graduação em Pedagogia da UFES.A Educação Especial na Educação Infantil. 2011. (Outra).

Reunião do FORPRED - Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação or. 2011. (Outra).

VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias.A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura e subjetividade. 2011. (Seminário).

VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.O atendimento educacional especializado às crianças da educação infantil com deficiência. 2011. (Seminário).

X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Análise do atendimento educacional especializado às crianças com deficiência na educação infantil: contribuições da abordagem histórico-cultural. 2011. (Congresso).

33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação. 2010. (Outra).

II Seminário de grupos de Pesquisa sobre crianças e infâncias: perspectivas metodológicas.A criança com deficiência: sua sexualidade e infância em construção. 2010. (Seminário).

I Seminário Nacional de Educação Especial / XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A infância da criança com deficiência: uma revisão bibliográfica. 2010. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial / VI Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial. O professor de educação infantil na perspectiva inclusiva: formação continuada e desenvolvimento profissional. 2010. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial / VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. A criança com deficiência: sua sexualidade em construção. 2010. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Educação Especial / VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. A infância da criança com deficiência: aspectos em análise. 2010. (Congresso).

Reunião do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação na 33ª Reunião Anual. 2010. (Outra).

V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação.A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura e subjetividade. 2010. (Outra).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O processo de formação inicial das alunas do curso de Pedagogia da UFES na pesquisa-ação colaborativa. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Formação inicial, continuada e autoformação de professores: pensando possibilidades à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A brinquedoteca do Centro de Educação da UFES: perspectivas à brincadeira da criança, à formação do professor e à inclusão na educação. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O atendimento educacional nos ambientes hospitalares. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Sexualidade e infância: da criança com deficiência. 2010. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Educação Formação docente e universalização do ensino: proposições para o desenvolvimento humano. Os desafios da escolarização da criança pequena com deficiência no Brasil. 2009. (Congresso).

II Seminário da Federação das Associações Pestalozzi do Estado do Espírito Santo.O processo construtivo da inclusão educacional nesta contemporaneidade. 2009. (Seminário).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Pensando a inclusão na educação infantil: concepções de professores regentes e de educação especial. 2009. (Encontro).

Seminário Nacional 30 anos do PPGE.A infância da criança com deficiência: uma revisão bibliográfica. 2009. (Seminário).

V Seminário Internacional As redes de conhecimentos e as tecnologias.Inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil: concepções de professoras regentes e especialistas em educação especial. 2009. (Seminário).

V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial. 2009. (Seminário).

XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Sobre inclusão, formação de professores e alunos com necessidades educacionais especiais no contexto da educação infantil. 2009. (Congresso).

1 Colóquio de Políticas Públicas em Educação Especial/Inclusão Escolar. 2008. (Simpósio).

I Seminário de Pós-Graduação Lato-Sensu em Infância e Educação Inclusiva. 2008. (Seminário).

XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2008. (Seminário).

XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil: concepções de professoras regentes e especialistas em educação especial. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Estudos sobre formação de professores, inclusão e infância no contexto da educação infantil. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Sobre Inclusão, formação de professores e alunos com necessidades educacionais especiais no contexto da educação infantil. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS REGENTES E ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2008. (Encontro).

2 Seminário Nacional de Pedagogia Surda. 2007. (Seminário).

2 Seminário Nacional de Pedagogia Surda.A inclusão escolar de alunos surdos: o que apontam alguns municípios do Estado do Espírito Santo. 2007. (Seminário).

Ciclo de Palestras Estudos Surdos em Educação e suas Contribuições Teóricas. 2007. (Outra).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.As contribuições da abordagem histórico-cultural para a pesquisa sobre a inclusão da criança com deficiência no contexto da escola de educação infantil. 2007. (Seminário).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial. 2007. (Seminário).

Seminário de 10 anos do NEDI.A Brinquedoteca: possibilidades às práticas educacionais inclusivas. 2007. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Coordenação de Sessão de Comunicação Oral. 2007. (Encontro).

II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial. 2006. (Seminário).

II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.A produção de artigos científicos como dispositivo à reflexão crítica e à pesquisa na formação incial de professores de educação especial. 2006. (Seminário).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Coordenação de painel com o trabalho: A formação do professor e a pesquisa como eixos do processo de construção de práticas inclusivas na educação infantil. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A formação inicial do professor, pesquisa e estágio supervisionado no curso de pedagogia da UFES: fundamentando práticas inclusivas na educação infantil.. 2006. (Encontro).

X Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2006. (Seminário).

X Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Educação Infantil e inclusão: possibilidades e desafios. 2006. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da ABPEE. A formação inicial do professor no estágio supervisionado em educação especial: perspectivas para a construção de práticas pedagógicas inclusivas.. 2005. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da ABPEE. Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo - NEESP. 2005. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da ABPEE. As expectativas que permeiam a construção da práxis coletiva dos estágios supervisionados em Educação Especial e Educação Infantil.. 2005. (Congresso).

III Seminário de Educação.A formação do professor do ensino fundamental e sua mediação em sala de aula: um fazer com competência. 2005. (Seminário).

II Simpósio de Educação Infantil do XIX Reunião Nacional do MIEIB.Coordenação do Grupo de Trabalho 5 Infância e Educação Inclusiva. 2005. (Seminário).

II Simpósio de Educação Infantil e XIX Reunião Nacional do MIEIB.O brincar na Educação Infantil e as crianças com necessidades educacionais especiais: contribuições às práticas inclusivas. 2005. (Simpósio).

II Simpósio de Educação Infantil e XIX Reunião Nacional do MIEIB.Pesquisa, formação do professor e estágio supervisionado no curso de Pedagogia da UFES: fundamentando práticas inclusivas na educação infantil. 2005. (Simpósio).

II Simpósio de Educação Infantil e XIX Reunião Nacional do MIEIB.Brinquedoteca: um mergulho no brincar. 2005. (Simpósio).

IX Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Comitê Científico. 2005. (Seminário).

IX Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A pesquisa como eixo da construção de práticas inclusivas na educação infantil. 2005. (Seminário).

Pesquisa, formação do professor e estágio supervisionado no curso de Pedagogia da UFES: fundamentando práticas inclusivas na educação infantil.II Simpósio de Educação Infantil/ XIX Reunião Nacional do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil - MIEIB. 2005. (Simpósio).

Retomando trajetórias de pesquisas: indícios de um processo de formação do professor em construção permanente pela via do trabalho coletivo e das interfaces entre diferentes saberes.I Seminário de Pesquisa em Educação Especial. 2005. (Seminário).

Seminário 30 anos do Centro de Educação/UFES.Núcleo de ensino, pesquisa e extensão: história e pesrpectiva de inserção no cenário educacional. 2005. (Outra).

Simpósio Nacional de Psicologia Social e do Desenvolvimento.O brincar e a criança com deficiência. 2005. (Simpósio).

Simpósio Nacional de Psicologia Social e do Desenvolvimento.A mediação pedagógica e a brincadeira infantil. 2005. (Simpósio).

VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil/ Região Sudeste.A formação permanente do professor, a pesquisa no estágio curricular e a interface entre saberes: elementos fundamentais na construção de uma práxis coletiva docente. 2005. (Encontro).

27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Encontro).

I Colóquio de Educação Especial.Deficiência Auditiva - Oralismo e Bilingüismo. 2004. (Outra).

II Simpósio de Pesquisa em Educação.Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em educação especial e educação infantil do curso de pedagogia da UFES.. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Pesquisa em Educação.Coordenação da Sessão de Pôsteres intitulada Educação Inclusiva. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Pesquisa em Educação.Coordenação da mesa redonda intitulada Infância e Educação Inclusiva. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Pesquisa em Educação.Brinquedoteca: um mergulho no brincar. 2004. (Simpósio).

I Seminário de Educação Inclusiva.Uma ação mediadora da educação inclusiva. 2004. (Seminário).

IV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Coordenadora da Sessão de Comunicação do Grupo Temático Educação Inclusiva. 2004. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em educação especial e educação infantil do curso de pedagogia da UFES.. 2004. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiência mental e a criança com desenvolvimento típico.. 2004. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Sessão de Posteres do Grupo Temático Educação Inclusiva. 2004. (Encontro).

VIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Participação no Comitê Científico. 2004. (Seminário).

VIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Brinquedoteca: um mergulho no brincar. 2004. (Seminário).

VIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Interfaces nos processos de formação em educação especial e educação infantil. 2004. (Seminário).

VII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Sessão de Ciclo de Estudo. 2004. (Seminário).

XII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Interfaces nos processos de formação em educação especial e educação infantil. 2004. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental,. O brincar na educação infantil e suas contribuições na inclusão da criança com necessidades educacionais especiais. 2003. (Congresso).

II Seminário Internacional de Educação.O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiência mental e a criança com o desenvolvimento típico na briquedoteca: implicações para a prática pedagógica.. 2003. (Seminário).

I Jornada sobre estágio na UFES. 2003. (Outra).

Seminário Comemorativo dos 25 anos do Curso de Pós-graduação em Educação. 2003. (Seminário).

Seminários de Educação.Brinquedos, brincadeiras e mediação pedagógica no espaço da brinquedoteca.. 2003. (Seminário).

VII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em educação especial e educação infantil do curso de pedagogia.. 2003. (Seminário).

VII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Contribuições da pesquisa para as políticas públicas e para as práticas pedagógicas. 2003. (Seminário).

25ª Reunião Anual da Anped. 2002. (Encontro).

A força produtiva das APAES: Fins Lucrativos, Capital Humano e Social. 2002. (Congresso).

Educação especial: A pesquisa atual fundamentada em Vygotski e Bakhtin. 2002. (Outra).

III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com Síndrome de Down.. 2002. (Congresso).

I Simpósio Pesquisa em Educação: Desafios e Tendências. 2002. (Simpósio).

IV Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior. 2002. (Outra).

Seminário sobre segurança, meio ambiente e saúde (SMS) Integração interdisciplinar ênfase em petróleo e gás.. 2002. (Seminário).

VI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2002. (Seminário).

XI Endipe.A formação inicial do pedagogo e o estágio supervisionado em educação especial.. 2002. (Encontro).

24ª Reunião Anual da ANPED. 24 ª Reunião Anual da ANPED. 2001. (Congresso).

53ª Reunião Anual da SBPC.A brinquedoteca: espaço de formação de recursos humanos e de intervenção pedagógica junto a crianças e adolescentes com necessidades educativas especiais.. 2001. (Outra).

Seminário de Artes Visuais no Ensino Fundamental e Médio.Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com Síndrome de Down.. 2001. (Seminário).

V Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2001. (Seminário).

II Seminário e Feira de Informação Profissional da UFES.Projetos desenvolvidos pelo Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial.. 2000. (Seminário).

22ª Reunião Anual da Anped. 1999. (Congresso).

A relação ao saber nos setores populares. 1999. (Seminário).

Conferência "Psicologia e Imaginário na Organização Escolar". 1999. (Outra).

Curso de Fundamentos e técnicas da redação acadêmica. 1999. (Outra).

III Encontro de formação continuada do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre Infância - IP/FE. 1999. (Encontro).

Seminário "Aulas no Collège de France". 1999. (Seminário).

VI Simpósio de Pesquisa da FEUSP. 1999. (Simpósio).

VI Simpósio de Pesquisa da FEUSP.Brincar de mãe e filha: uma análise da brincadeira de faz-de-conta da criança com Síndrome de Down.. 1999. (Simpósio).

Curso: Jogo e Educação. 1998. (Outra).

20ª Reunião Anual da ANPED. 1997. (Congresso).

49ª Reunião Anual da SBPC. 1997. (Congresso).

49ª Reunião Anual da SBPC. A utilização da situação lúdica na classe especial. 1997. (Congresso).

II Encontro de Educação Especial. 1997. (Encontro).

II Simpósio Científico do Câmpus de Marília.Transformar o discurso sobre a integração (ou reintegração?) em uma prática: uma tentativa.. 1997. (Simpósio).

IV Simpósio de Pesquisa da FEUSP. 1997. (Simpósio).

IV Simpósio de Pesquisa da FEUSP.A utilização da situação lúdica como recurso facilitador no processo educacional e socializador do aluno com déficit intelectual que freqüenta a classe especial.. 1997. (Simpósio).

O Jogo e a Literatura Infantil: As estruturas do discurso e o jogo da narrativa na literatura Infantil. 1997. (Seminário).

O jogo e a literatura Infantil: Jogo de Palavras :humor e identidade cultural. 1997. (Seminário).

O jogo e a literatura infantil : Jogo e sociedade: da música ao computador. 1997. (Seminário).

O Jogo e a literatura Infantil: O imaginário Lúdico e os Livros Animados. 1997. (Seminário).

O jogo e a Literatura Infantil: O jogo de cores e o espaço no album para crianças. 1997. (Seminário).

Seminário sobre a LDB. 1997. (Seminário).

Um dia na Universidade Dialogando com WINNICOTT, LACAN e KLEIN sobre a criança e o adolescente. 1997. (Encontro).

19ª Reunião Anual da ANPED. 1996. (Congresso).

Conferência sobre o tema: A educação na Alemanha Antes e depois da Unificação. 1996. (Outra).

Curso: Referências teórico-metodológicos para a pesquisa de brinquedos e brincadeiras no campo da educação. 1996. (Outra).

L'intégration scolaire des enfants handicapés: L'évolution de L'education en France et en Europe. 1996. (Seminário).

Seminário sobre "A função da Ignorância". 1996. (Seminário).

Seminário sobre Metodologias e Experiências Inovadoras em Educação Especial.Transformar o discurso sobre integração (ou reintegração) em uma prática: uma tentativa.. 1996. (Seminário).

Seminário sobre Metodologias e Experiências Inovadoras em Educação Especial. 1996. (Seminário).

47ª da Reunião Anual da SBPC. O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora.. 1995. (Congresso).

47ª Reunião Anual da SBPC. 1995. (Congresso).

Encontro dos Cursos de Licenciatura da UFES. 1995. (Encontro).

I Simpósio Científico do Câmpus de Marília.O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora.. 1995. (Simpósio).

I Simpósio Científico do Câmpus de Marília. 1995. (Simpósio).

O processo de alfabetização e as perpectivas em Educação Especial. 1995. (Seminário).

Semana de Educação, Ciência e Cultura.Desmistificando o fenômeno da deficiência mental.. 1995. (Oficina).

XIII Seminário de Pesquisa e Extensão da UFES.O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora. 1995. (Seminário).

17ª Reunião Anual da ANPED. 1994. (Congresso).

46ª Reunião Anual da SBPC. A atuação de uma professora de primeira série face a propostas globais e localizadas de transformação da escola: um estudo de caso.. 1994. (Congresso).

46ª Reunião Anual da SBPC. 1994. (Congresso).

A música na iniciação escolar. 1994. (Outra).

Simpósio "Dermeval Saviani e a Educação Brasileira" e VIII Ciclo de Debates "Profª. Zilda Féres".. 1994. (Simpósio).

RANGEL, F. A.; GOMES, M. O.; MONTEIRO, A. F. B.;VICTOR, S. L.. Audiodescrição na Prática Docente - o Papel do(a) Educador(a) na Leitura do Mundo. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ensino na Temática da Deficiência Visual) - Fundação de Apoio ao Ensino, Pesq. e a Extensão do Inst. Benjamin Constant.

SOUZA, L.; WEISS, A.;VICTOR, S. L.. Aprendizagem e afetividade na relação professor/aluno sob a perspectiva da formação dos professores que atuam na educação infantil. 2022. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em ensino, educação básica e formação de professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.FRANÇA, M. G.; PADILHA, A. M. L.; SILVA, A. M. C. S.. Adaptação curricular para estudantes vinculados à educação especial: aspectos legais, conceituais e pedagógicos. 2021. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; SOBRINHO, R. C.; SILVA, I. M.; RODRIGUES, C. A.; BARROCO, S. M. S.. Colaboração na educação especial na perspectiva da inclusão: revisitando o conceito. 2020. Dissertação (Mestrado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

TEIXEIRA, S. R. dos S.; CAMARGO, A. M. M. de;VICTOR, S. L.. Dinâmica avaliativa para identificação de deficiência em crianças da educação infantil: um estudo na rede pública municipal de ensino de Belém. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

ROSSETTO, E.;VICTOR, S. L.; LACONO, J. P.; COELHO, R. T.. CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES MUSICAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES DOS ALUNOS ATENDIDOS NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS ? TIPO I. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SILVA, A. M. C. S.; TRUGILHO, S. M.;VICTOR, SONIA LOPES. Arte Educação na Perspectiva Inclusiva para Educação Infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Desenvolvimento Local) - Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória.

Vieira-Machado, L. M. da C.; PADILHA, A. M. L.; TEIXEIRA, K. C.;VICTOR, S. L.. Escola bilíngue para surdos: constituição de práticas que configuram um espaço bilíngue. 2017. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; PANTALEÃO, E.; COSTA, L. M. da; PADILHA, A. M. L.. Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil para a criança de zero a três anos com baixa visão. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; SOBRINHO, R. C.; SIMÕES, R. H. S.; PADILHA, A. M. L.. Conhecimentos, concepções e práticas de professores de educação especial: o modelo médico-psicológico ainda vigora?. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, E. C.;VICTOR, S. L.; SOBRINHO, R. C.; ALVES, M. F.. Interfaces da educação de jovens e adultos e educação especial: o direito em análise. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

GAVIOLI, R. P.; NASCIMENTO, M. L. B. P.;VICTOR, SONIA LOPES. Política paulistana de educação especial e infantil para crianças pequenas público-alvo da educação especial. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

COCO, V.; VENTORIM, S.;VICTOR, S. L.. Gestão institucional na educação infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BARROCO, S. M. S.; LEONARDO, N. S. T.;VICTOR, S. L.. A inclusão no ensino superior: escolarização de um acadêmico cego à luz da teoria histórico-cultural. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

ZANATA, E. M.;VICTOR, S. L.; SILVA, L. F.. Práticas pedagógicas inclusivas na educação infantil: atividades lúdicas envolvendo alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2015. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Docência para a Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ABRAHÃO, V. B. B.;VICTOR, S. L.; ROCHA, L. H. P.. Produção de sentidos da língua portuguesa por surdos usuários da língua brasileira de sinais. 2015. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; PADILHA, A. M. L.. Afetividade nas práticas pedagógicas: implicações para o desenvolvimento da criança pequena com deficiência. 2014. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; DRAGO, Rogério; NUNES, Célia Maria Fernandes. Avaliação em Educação Especial: uma proposta de construção coletiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.; PADILHA, A. M. L.. Concepções de profissionais da educação infantil sobre a educação especial para crianças de zero a três anos. 2014. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério; GIVIGI, R. C. do N.. Atendimento educacional especializado e os processos de conhecimento na escola comum. 2014. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, E. C.; MAGALHÃES, R. C. B. P.. O pedagogo no contexto da inclusão escolar: possibilidades de ação na escola comum. 2014. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CARVALHO, M. de F.; REILY, L.;VICTOR, S. L.; GUALTIERI, R. C.. O desenvolvimento diferenciado na escola: um estudo sobre a inclusão escolar de uma criança com transtorno do espectro autista. 2014. Dissertação (Mestrado em Mest. em Educ. e Saúde na Infância e na Adoles.) - Universidade Federal de São Paulo.

VICTOR, S. L.; BARRETO, M. A. S. C.; PINTO, A.H.. As trilhas possíveis da inclusão de pessoas com deficiência na educação profissional do IFES Vitória: narrativas dos protagonistas. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. Práticas pedagógicas inclusivas no cotidiano da Educação Infantil: considerações sobre a infância e a criança com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. Cultura Lúdica e Infância: contribuições para a inclusão da criança com Transtorno Global do Desenvolvimento. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PINEL, H.; DRAGO, Rogério;VICTOR, S. L.; JUNIOR CAVALARI, O.. Um olhar fenomenológico existencial para os docentes do IFES diante das dificuldades de aprendizagem de seus alunos: desvelando a inclusão dos incluídos. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BARRETO, M. A. S. C.;JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; CAIADO, K. R. M.. Para lembrar que você existe: um estudo de caso sobre as políticas de inclusão para os estudantes com deficiência na Universidade Federal do Espírito Santo. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; GONÇALVES, A. F. S.; GIVIGI, R. C. do N.. Dialogando com as salas de aula comuns e o atendimento educacional especializado: possibilidades, movimentos e tensões. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

ALBERNAZ, J. M.; PINEL, H.;VICTOR, S. L.; REIS, E.. O ensino-aprendizagem de matemática para alunos com deficiência: como aprende o sujeito com síndrome de Down?. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, I. M.; RODRIGUES, D. A.; DRAGO, Rogério;VICTOR, S. L.. A infância do aluno surdo com implante coclear: reflexões sobre a família, a clínica e a escola. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, E. C.;VICTOR, S. L.; MOREIRA, R. C.; BOGO, M. N. R. de A.. Vivências da pedagogia do movimento em escolas de assentamentos - MST/ES. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.; THOMA, A. da S.. O lugar do intérprete educacional nos processos de escolarização do aluno surdo. 2012. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JESUS, D. M.; DRAGO, Rogério;VICTOR, S. L.; GIVIGI, R. C. do N.. Formação continuada de gestores públicos de educação especial: constituindo caminhos. 2012. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. A inclusão da criança com autismo em uma escola de educação infantil. 2012. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; SIMÕES, R. H. S.; LEITE, J. L.; SÁ, E. F.. A constituição do colégio Americano batista de Vitoria: entre a modernização do ensino e a missão religiosa. 2011. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); ANACHE, A. A.. Chiote. A mediação pedagógica na inclusão da criança com autismo na Educação Infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, I. M.; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. Rodrigues. Análise dos aspectos da relação social entre crianças: contribuições para a inclusão na Educação Infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.;BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); MAGALHÃES, R. C. B. P.. Centro de atendimento educacional especializado e escola de educação infantil: o que dizem as crianças desse entrelugar. 2011. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BARROCO, S. M. S.; RIBEIRO, M. J. L.;VICTOR, S. L.. O atendimento educacional à pessoa com deficiência intelectual com severo comprometimento: contribuições da psicologia histórico-cultural. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. Indícios da aprendizagem da criança com deficiência intelectual: contribuições da abordagem histórico-cultural e a formação de educadores de educação infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CHICON, J. F.;VICTOR, S. L.; FONTE, S. S. D.. Os alunos com necessidades educacionais especiais nos diferentes espaços-tempos da escola: Aspectos cotidianos e não cotidianos. 2010. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); SIMÕES, R. H. S.;VICTOR, S. L.; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. Tecendo e entrelaçando idéias sobre formação continuada de professores da educação infantil na perspectiva inclusiva. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JESUS, D. M.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto)VICTOR, S. L.; CAIADO, K. R. M.. O pedagogo no processo de inclusão escolar no município da Serra-ES. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto)VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, E. C.; CARVALHO, M. de F.. Uma experiência da inclusão escolar na rede pública municipal de ensino de Colatina-ES: reflexões sobre práticas inclusivas em sala de aula. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; ANACHE, A. A.. A mediação e o processo de constituição da subjetividade em crianças com necessidades educacionais especiais no contexto da educação infantil. 2009. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); FERENC, A. V. F.. O trabalho do pedagogo como dispositivo frente aos desafios da escola inclusiva na educação infantil. 2009. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); OLIVEIRA, E. C.; THOMA, A. da S.. O processo de inclusão do aluno surdo no curso técnico em informática do CEFETES Serra-ES: um estudo de caso. 2009. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto)VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, E. C.; CARVALHO, M. de F.. Mapeando o atendimento da educação especial no município de Colatina/ES: construindo um olhar na perspectiva inclusiva. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; PINEL, H.; BAPTISTA, C. R.. Crianças com Supostos Sinais de Desatenção/Hiperatividade: o imaginário abstraído pela concretude dos rótulos. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PINEL, H.;JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; VICTORIO FILHO, A.. Uma Porta Entreaberta: descrições narradas acerca das 'experiências cotidianas de sentido subjetivo', em um Programa Escola Aberta (UNESCO) e um professor de Educação Física nesse tempo-lugar. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

AZEVEDO, M. L. N. de; CATANI, A. M.; MACHADO, M. C. G.; LARA, L. M.;VICTOR, S. L.. Educação Física, Ciência e Hegemonia: uma análise das Políticas Públicas para o Ensino Superior e para a Pós-Graduação (1969-1985). 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto)JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; NUNES, Célia Maria Fernandes. Planejamento colaborativo na educação infantil pela via da pesquisa-ação: caminho para construção de outras práticas inclusivas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.;JESUS, D. M.; CHICON, J. F.. Inclusão na Educação Infantil: infância, formação de professores e mediação pedagógica na brincadeira da criança. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; SIMÕES, R. H. S.; BAUMEL, R. C. R. de C.. A Formação Continuada de Professores para o Trabalho com Alunos que Apresentam Necessidades Educacionais Especiais: a contribuição da escola. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. A Constituição do "EU" entre Crianças na Educação Infantil: diferentes modos de ser menina e de ser menino. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. O Trabalho Colaborativo-Crítico como Disparador de Práticas Educacionais Inclusivas. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; SIMÕES, R. H. S.; BAPTISTA, C. R.. Desafios e Possibilidades à Formação Continuada pela Via da Prática Pedagógica: forjando caminhos em/com uma turma multisseriada. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto)JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; DELOU, C. M. C.. A Construção de Práticas de Atendimento ao Aluno com Altas Habilidades/Superdotação no Espírito Santo: alinhavando escritos e escutas. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; CARVALHO, J. M.; CAIADO, K. R. M.. Inclusão e Avaliação no Cotidiano da Escola: um estudo de caso. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); FERRAÇO, C. E.; PERLIN, G. P. T. T.. Traduções e Marcas Culturais dos Surdos Capixabas: os discursos desconstruídos quando a resistência conta a história. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

AZEVEDO, M. L. N. de; SILVA, D. J. da; MOTA, L. T.;VICTOR, S. L.. Política de Ação Afirmativa: A inserção dos indígenas nas universidades públicas federais. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

VICTOR, S. L.. À brinca ou à vera? A presença de jogos e brincadeiras nos diferentes espaços/tempos da escola. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

ALBERNAZ, J. M.; PINEL, H.; ARAGÃO, E. M. A.;VICTOR, S. L.. A prática pedagógica da escola especial e da escola comum em tempos de inclusão social.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, I. M.;JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; BRAGA, E. dos S.. O Desenvolvimento da Narrativa na Criança Pequena. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JESUS, D. M.; ARAGÃO, E. M. A.;VICTOR, S. L.; BAPTISTA, C. R.. Processos de Inclusão Escolar: um olhar prospectivo e multirreferencial sobre os saberes-fazeres de um grupo de educadores. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; FERRAÇO, C. E.; BAPTISTA, C. R.. Entrelaçando singulares e múltiplos - tarefa/desafio de educar na perspectiva da diversidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; PINEL, H.; REBOUÇA, M. M.; PERUZZO, C. M. K.. Nas ondas da inclusão: as vozes escutadas das experiências sentidas por educandos de um projeto de rádio-escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; NOVAES, I. C.; GAVIOLI, R. P.. Política educacional no município de Vitória no período de 1999 a 2004: implicações nas políticas de educação especial. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; ROSSETTI, C. B.. Libertando o sonho da criação: um olhar psicológico sobre os jogos de interpretação de papéis (RPG). 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; PERUZZO, C. M. K.;JESUS, D. M.; FERRAÇO, C. E.. A formação inicial de professores no curso de pedagogia presencial e as tecnologias presentes no cotidiano escolar: criando possibilidades facilitadoras no processo de escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; MACHADO, A. M.;JESUS, D. M.; BARROS, M. E. B. de. Inclusão escolar em análise: movimentos autogestivos no cotidiano de uma escola - criando possíveis.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; CORRÊA, M. A. S.; OLIVEIRA, E. C.. Educação especial: buscando uma reflexão sobre desafios e possibilidades do trabalho do professor especialista no contexto da escola regular em tempos de inclusão.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.. Mediação pedagógica, interação entre alunos e informática educativa: um estudo sobre a formação de professores da educação infantil na perspectiva da inclusão. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; MENDES, E. G.; CARVALHO, J. M.. Formação continuada como processo crítico-reflexivo-colaborativo: possibilidades de construção de uma prática inclusiva.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.. Inclusão:do pensar ao agir no cotidiano escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.. Sobre meninas na tempestade: estudo de caso a partir de uma inter(in)venção psicopedagógica. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; FERRAÇO, C. E.; FONSECA, E. S.; DOXSEY, J. R.. Classe hospitalar e a vivência do otimismo trágico: um sentido da escolaridade na vida da criança hospitalizada.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

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OLIVEIRA, I. M.;JESUS, D. M.VICTOR, S. L.. Educação Especial para crianças de zero a três anos na rede pública municipal de Vitória/ES. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; BARRETO, M. A. S. C.; OLIVEIRA, I. M.. Análise da relação afeto-cognição no cuidado educação da criança pequena com deficiência: implicações para a constituição da sua subjetividade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. Atendimento Educacional Especializado e os processos de conhecimento ofertado na escola comum. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, E. C.. O pedagogo no contexto da inclusão escolar: possibilidades de ação na escola comum. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

DRAGO, Rogério;VICTOR, S. L.; COELHO, G. R.. Versos do inverso: a inclusão de uma aluno com síndrome de Williams no contexto do Atendimento Educacional Especializado. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

ALBERNAZ, J. M.; PINEL, H.;VICTOR, S. L.. Ensino-aprendizagem de Matemática para alunos com necessidades educacionais especiais: como aprende o sujeito com síndrome de Down. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

FERRACIOLI, L.; OLIVEIRA, E. C.;VICTOR, S. L.. A Inserção da Educação em Direito no Ensino Médio: uma proposta de apoio à formação para a cidadania.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; DRAGO, Rogério. Avaliação em Educação Especial na Educação Infantil: análise das narrativas dos professores de Educação Especial do município de Guarapari/ES. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. Dialogando com as CRM's do município de Nova Venécia: possibilidades, tensões e movimentos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. O aluno surdo na escola inclusiva: infância, surdez e implante coclear. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PINEL, H.;VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. Um olhar fenomenológico para os docentes diante dos processos de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais: as práticas chegando ao IFES. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BARROCO, S. M. S.;VICTOR, S. L.; RIBEIRO, M. J. L.. O atendimento educacional à pessoa com deficiência intelectual com severo comprometimento: contribuições da psicologia histórico-cultural. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

VICTOR, S. L.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); OLIVEIRA, E. C.. A formação profissional de pessoas com deficiência realizada no IFES-Vitória: narrativas de protagonistas nas trilhas possíveis da inclusão. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; DRAGO, Rogério. Infância e cultura lúdica: contribuições para a inclusão da criança com deficiência na educação infantil. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. A inclusão da criança surda na educação infantil. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CORRÊA, M. A. S.;VICTOR, S. L.JESUS, D. M.. Inclusão dos alunos com deficiência nos cursos de licenciatura da Universidade Federal do Espírito Santo: diálogos entre o proposto e o vivenciado. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CHICON, J. F.;VICTOR, S. L.; FONTE, S. S. D.. O cotidiano de alunos com necessidade educacionais especiais nos diferentes espaços/tempos da escola. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.;BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto). Escola Especial e Escola de Educação Infantil: o que dizem as crianças com deficiência desse entrelugar. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.FRANÇA, M. G.; OLIVEIRA, R. I.. A importância do jogo infantil para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança pequena. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, R. I.;FRANÇA, M. G.. A configuração do ambiente da sala de atividades da educação infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.COTONHOTO, L. A.; OLIVEIRA, R. I.. O envolvimento da família no processo de educação da criança pequena por meio de práticas interativas de contação de histórias. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.FRANÇA, M. G.; OLIVEIRA, R. I.. O que pensam as crianças de seis anos de idade sobre a sua transição da educação infantil para o primeiro ano do ensino fundamental?. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo.

GONÇALVES, A. F. S.;VICTOR, S. L.FRANÇA, M. G.. As contribuições de Vygotsky para a pesquisa em educação: uma análise dos temas e conceitos da abordagem Vygotskyana presentes nas produções do PPGE/UFES no período de 2007 a 2009. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

FRANÇA, M. G.VICTOR, S. L.; GONÇALVES, A. F. S.. A aprendizagem da criança com deficiência intelectual na perspectiva inclusiva. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério;FRANÇA, M. G.. Escola de educação especial: análise de uma proposta pedagógica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Vieira-Machado, L. M. da C.VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. Discursos sobre o aluno surdo na escola inclusiva: reflexões sobre a infância e a surdez. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Vieira-Machado, L. M. da C.VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. O intérprete de libras na escola inclusiva: entre limites e possibilidades. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, R. I.;VICTOR, S. L.; MELO, D. C. F. de. Estudo de Caso: algumas concepções dos familiares sobre a pessoa com baixa visão e os impactos na família e na vida acadêmica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; CHICON, J. F.; OLIVEIRA, R. I.. O jogo infantil e a mediação pedagógica: um estudo sobre as práticas pedagógicas de uma professora de educação física junto a crianças com NEE de uma escola especializada. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; SÁNCHEZ, D. S. e;RANGEL, F. A.. O ambiente da Educação Infantil numa perspectiva inclusiva. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; SÁNCHEZ, D. S. e;RANGEL, F. A.. Uma análise sobre as interações/brincadeiras entre crianças com necessidades educacionais especiais e crianças com desenvolvimento típico na Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CARVALHO, J. M.;VICTOR, S. L.; SÁNCHEZ, D. S. e. A educação intercultural: um estudo de caso sobre o projeto de educação escolar Pomerana (PROEPO).. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

RONCHI FILHO, J.;VICTOR, S. L.RANGEL, F. A.. Concepções inclusivas de professores da educação infantil: um estudo introdutório.. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CORRÊA, M. A. S.;VICTOR, S. L.; GONÇALVES, A. F. S.. Aprendizes com deficiência mental e o desafio de educar para a empregabilidade. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; RONCHI FILHO, J.; GONÇALVES, M. G. D.. O portador de necessidades educacionais e Arte: um estudo introdutório.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Visuais) - Universidade Federal do Espírito Santo.

SAVERGNINI, A. C. C.; JADJESKY, I. C.;VICTOR, S. L.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

SILVA, M. A. J.; COELHO, G. R.;VICTOR, S. L.. Caixa de Ferramenta didática facilitadora do ensino de ciências com enfoque na educação inclusiva. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

UZÊDA, S. Q.; SAVERGNINI, A. C. C.;VICTOR, S. L.. A produção científica sobre inclusão escolar do estudante com autismo em anais do Seminário Nacional de Educação Especial da edição de 2020. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; TEIXEIRA, K. C.; MARTINS, I. de O. R.. Reflexões sobre a inclusão escolar do estudante surdo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CHIOTE, F. A. B.; DRAGO, Rogério;VICTOR, S. L.. O brincar da criança com autismo na educação infantil: um estudo bibliográfico das contribuições da abordagem histórico-cultural em teses e dissertações no período entre 2015 a 2020. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CONDE, P. S.;CAMIZÃO, A. C.VICTOR, S. L.. Reflexões de uma estudante em processo formativo: um olhar a respeito da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, R. I.;CAMIZÃO, A. C.. O atendimento educacional especializado na educação infantil pela professora de educação especial: práticas pedagógicas e trabalho colaborativo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; TEIXEIRA, K. C.; SANTANA, J. B. M.. Análise do atendimento educacional especializado à criança surda na sala de recursos multifuncionais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.. A concepção de atendimento educacional especializado a partir da PNEE-2008 e pela narrativa de professores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. Análise do atendimento educacional especializado na sala de recursos multifuncionais, tendo como referência a entrevista de um técnico-pedagógico em educação especial da rede municipal de ensino de Vitória-ES. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério; ALMEIDA, M. L. de; RONCHI FILHO, J.. As contribuições dos trabalhos apresentados no GT 15 da Anped à investigação do currículo da educação infantil na perspectiva da inclusão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

GRIJÓ, A. A.;VICTOR, S. L.; SANTANA, J. B. M.. Escritas de alunos surdos: mecanismos de coesão em narrativas autorais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.Vieira-Machado, L. M. da C.; RODRIGUES, A.. Inclusão escolar: concepções dos profissionais de uma escola de ensino fundamental de Serra-ES. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; MARTINS, I. de O. R.; OLIVEIRA, R. I.. A mediação pedagógica na brincadeira da criança: contribuição da abordagem histórico-cultural. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; RONCHI FILHO, J.; ALMEIDA, M. L. de. Análise das políticas públicas para educação especial na educação infantil no município de Serra-ES. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; COCO, V.; ALMEIDA, M. L. de. Estudar não dói: o atendimento educacional nos ambientes hospitares. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.Vieira-Machado, L. M. da C.; PEREIRA, I. C. J.. A inclusão do aluno surdo na escola regular: análise dos artigos publicados na Anped no período de 2005 a 2009, tendo como foco de investigação a educação básica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

DRAGO, Rogério;VICTOR, S. L.; GOBETE, Girlene. O papel do estagiário da educação especial do município de Vitória nas séries iniciais do ensino fundamental: compreendendo e analisando trajetórias. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

SCHNEIDER, D. R.;VICTOR, S. L.; SILVA, M. M.; COSTAS, F. A. T.. PROFESSOR TITULAR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR DA UFSC. 2022. Universidade Federal de Santa Catarina.

Martinez, S. A.; ANDRÉ, B. P.;VICTOR, S. L.. Concurso Público para Professor Associado, CCH/LEEL, publicado no DOERJ n 127 de 13/07/22 (p 34), na área de Educação Especial. 2023. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

ZANDONADI, L. H. T.;VICTOR, S. L.; HERNECK, H. R.. Concurso Público para Professor Efetivo Edital n. 170/2013. 2013. Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; PINEL, H.; MENDES, E. G.. Concurso Público para Professor Efetivo Edital n.57/2008. 2009. Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; FERENC, A. V. F.. Concurso Público para Professor Efetivo Edital n. 43/2009R. 2009. Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.. Reabertura de concurso para profesor substituto. 2000. Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.. Membro da banca elaboradora/corretora da prova aplicada no processo seletivo 2006-Prograd. 2006. Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, M. K.. Aspectos presentes na brincadeira do faz-de-conta da criança com Sindrome de Down. 2000. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Faculdade de Educação da Usp.

OLIVEIRA, M. K.. Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com Síndrome de Down. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Faculdade de Educação da Usp.

ANDRADE, A. S.. Análise da atuação de uma alfabetizadora iniciante em um contexto de mudança pedagógica, face a diferentes programas de assessoria. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

ANDRADE, A. S.. A Atuação de uma professora de primeira série face a propostas globais e localizadas de transformação da escola: um estudo de caso. (Banca de Exame de Qualificação). 1993. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

KISHIMOTO, T. M.. Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta de criança com síndrome de Down. 2000. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação.

KISHIMOTO, T. M.. Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta com crianças com síndrome de Down. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação.

JESUS, D. M.. Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com sindrome de down. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

MENDES, E. G.. Aspectos presentes na brincadeira de faz de conta da criança com síndrome de Down.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

ANÁLISE DA ADAPTAÇÃO CURRICULAR COMO UMA DAS POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS À GARANTIA DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ESCOLA COMUM; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

COLABORAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: REVISITANDO O CONCEITO; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A formação do professor face a integração do deficiente visual - estimulação e práticas inclusivas; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Avaliação em Educação Especial: uma proposta de construção coletiva; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Afetividade nas práticas pedagógicas: implicações para o desenvolvimento da criança pequena com deficiência; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

O atendimento educacional especializado ao público-alvo da educação especial na educação infantil e os serviços de apoio; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Processos que atravessam a aprendizagem da leitura e da escrita da criança com deficiência na educação infantil; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Cultura lúdica e infância: contribuições para a inclusão da criança com transtorno global do desenvolvimento; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

As trilhas possíveis da inclusão de pessoas com deficiência na educação profissional do IFES Vitória: narrativas dos protagonistas; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Práticas pedagógicas inclusivas no cotidiano da educação infantil: considerações sobre a infância e a criança com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DAS NARRATIVAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL DO MUNICIPIO DE GUARAPARI-ES; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

DIMENSÕES AFETIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

A inclusão da criança com necessidades educacionais especiais no cotidiano da educação infantil articulado com o atendimento educacional especializado: as ações dos professores para motivar a sua aprendizagem e garantir a sua infância; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Dimensões afetivas no processo de aprendizagem de crianças com deficiência; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

O processo de avaliação na educação infantil: implicações na infância da criança com deficiência; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Escola Especial e Escola de Educação Infantil: o que dizem as crianças desse entrelugar; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A escuta das crianças como uma das possibilidades na relação ensinar-aprender em tempos de inclusão; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A formação continuada de professores pela via do lazer e recreação para crianças com deficiência: uma proposta de trabalho colaborativo no contexto da escola de educação infantil; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Práticas Pedagógicas Inclusivas no Cotidiano da Educação Infantil: considerações sobre a infância e a criança com necessidades educacioaniais especiais; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A inclusão da criança com deficiência na escola regular de educação infantil: analisando aspectos da interação infantil; Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Da escola especializada ao Centro de Educação Infantil: o que dizem as crianças sobre esse novo espaço/tempo; Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular: uma análise da prática pedagógica pela via da formação continuada; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A Mediação no Cotidiano Escolar como Fator Constitutivo no Processo de Construção do Autoconceito de Sujeitos com Necessidades Educacionais Especiais e seus Reflexos na Sala de Aula: o que nos falam os signos; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

O trabalho pedaógico do professor de educação especial; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

O processo de inclusão do aluno surdo no curso técnico em informática do CEFETES Serra-ES; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A exclusão dos incluídos: um estudo sobre as implicações do processo de formação continuada de professores para a percepção acerca de crianças com condutas típicas e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Como o estudo do jogo pode contribuir com a inclusão de crianças com necessidades educacionais especias na escola regular; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

O local da cultura surda capixaba e os discursos desconstruídos quando a resistência conta a história; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Avaliação no cotidiano da escola: possibilidades de inclusão; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

O pedagogo como facilitador no processo de inclusão no ensino fundamental da rede municipal de Vitória; ; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A escola como espaço de ressignificação de políticas públicas para a formação de professores na perspectiva da inclusão; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva: revisitando o conceito e suas particularidades; Início: 2019; Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL; Início: 2019; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: POSSÍVEIS CONFIGURAÇÕES DE PROCESSOS EDUCACIONAIS DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; Início: 2019; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A AVALIAÇÃO DA CRIANÇA PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2019; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Alfabetização na Educação Inclusiva: possibilidades para além dos limites aparentes; Início: 2019; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Da formação à consciência crítica: quais os conhecimentos necessários para trabalhar com crianças público-alvo da educação especial?; Início: 2017; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Inclusão Escolar e Direito à Educação de Crianças Público-Alvo da Educação Especial na Educação Infantil: o que dizem os professores especializados; Início: 2017; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Apropriação do conhecimento da criança indicada à educação especial na educação infantil: a garantia do direito à educação no município de Vitória/ES; Início: 2016; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Concepções e conhecimentos dos professores acerca do processo de alfabetização da criança com deficiência intelectual; Início: 2016; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A prática avaliativa na educação especial: processos de reflexão com o outro; Início: 2015; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Tecnologia Assistiva e Computacional: contribuições para o atendimento educacional especializado e desafios a formação de professores; Início: 2015; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Interfaces: educação especial e seguridade social; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A criança surda na educação infantil: contribuições para pensar a educação bilíngue e o atendimento educacional especializado; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Uma perspectiva dialógica de perceber o outro por meio dos processos avaliativos; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A mediação pedagógica do professor de educação especial e a tecnologia assistiva no atendimento educacional especializado do aluno com deficiência visual; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Conta-me como foi; Percusos escolares de jovens e adultos com deficiência e transtorno global do desenvolvimento; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Currículo e atendimento educacional especializado na educação infantil: possibilidades e desafios à inclusão escolar; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

O trabalho docente com as crianças com deficiência e TGD no cotidiano da educação infantil na Região da Grande Vitória; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A prática de leitura e escrita desenvolvida na sala de recurso multifuncional para alunos com deficiência intelectual; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A TECNOLOGIA ASSISTIVAS NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: PRÁTICAS E POSSIBILIDADES; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA DE PERCEBER O OUTRO POR MEIO DOS PROCESSOS AVALIATIVOS; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Conta-me como foi; Percusos escolares de jovens e adultos com deficiência e transtorno global do desenvolvimento; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A criança surda na educação infantil:contribuições para pensar a educação bilíngüe e o atendimento educacional especializado; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Interfaces: educação especial e seguridade social; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Currículo e atendimento educacional especializado na educação infantil: possibilidades e desafios à inclusão escolar; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Quando as políticas inclusivas interrogam: educação bilíngue e atendimento educacional especializado; Início: 2012; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

O atendimento educacional especializado para alunos com deficiência na educação infantil; Início: 2012; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A formação de professores como uma via para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no contexto da educação profissional do IFES; Início: 2011; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Narrativas sobre a infância da criança com deficiência: múltiplos olhares e sentidos na perspectiva da inclusão escolar na educação infantil; Início: 2010; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Percursos na educação bilíngue no Estado do Espírito Santo: a formação dos professores de surdos em foco; Início: 2010; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Relações entre Desenvolvimento, Aprendizagem e Currículo: Contribuições ao atendimento educacional especializado para as crianças pequenas na educação infantil; Início: 2010; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

da Silva; O diálogo entre as instituições de saúde e de assistência social com a família e a escola da criança com necessidade educacional especial: implicações para sua condição de ser criança e estar na infância; Início: 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Educação e seguridade social: (Inter) e (intro) locuções com a infância e a inclusão escolar da criança com necessidades educacionais especiais; Início: 2009; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A escola na constituição da subjetividade de pessoas com deficiência (a escola como espaço de cuidade de si e do outro); Início: 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Experiências e narrativas dos docentes capixabas na educação de surdos; Início: 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

(Per)cursos na formação de professores de surdos capixabas: constituição da educação bilíngue no Estado do Espírito Santo; Início: 2008; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Os Saberes que Constituem os Professores de Surdos Capixabas: a formação no processo de produção de práticas pedagógicas na educação de surdos; Início: 2007; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

As relações que se estabelem entre os sujeitos do processo ensino-aprendizagem e suas implicações; Início: 2007; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Início: 2017; Universidade Federal do Espírito Santo;

O que pensam as crianças de seis anos de idade sobre a sua transição da educação infantil para o primeiro ano do ensino fundamental?; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

O envolvimento da família no processo de educação da criança pequena por meio de práticas interativas de contação de histórias; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A importância do jogo infantil para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança pequena; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A configuração do ambiente da sala de atividades da educação infantil; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A sexualidade do aluno com deficiência visual; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

As práticas pedagógicas de uma professora de educação física na escola especial tendo como referência o jogo infantil; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Reflexão sobre a não aprendizagem de alunos das séries iniciais do ensino fundamental; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Saberes; (Orientador);

Escola de Educação Especial: uma análise sobre o atendimento educacional na Educaçã Infantil; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A formação continuada na educação infantil voltada aos processos escolares de crianças surdas; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Análise das contribuições do Seminário Nacional de Educação Especial à Educação Inclusiva no Estado do Espírito Santo; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Reflexões de uma estudante em processo formativo: um olhar a respeito da educação especial na perspectiva da educação inclusiva; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Análise da produção científica sobre formação docente de educação especial em anais de evento nacional; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Análise do atendimento educacional especializado à criança surda na sala de recursos multifuncionais; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Análise do atendimento educacional especializado à criança com deficiência intelectual na sala de recursos multifuncionais; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Análise do atendimento educacional especializado à criança surda na sala de recursos multifuncionais; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Análise do atendimento educacional especializado à criança surda na sala de recursos multifuncionais; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Análise do atendimento educacional especializado à criança surda na sala de recursos multifuncionais; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A inclusão do aluno surdo na classe regular; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Análise das políticas públicas para educação especial na educação infantil no município de Serra-ES; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

O lúdico na educação infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Vieira; O lúdico na educação infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Estudar não dói: o atendimento educacional nos ambientes hospitalares; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A mediação pedagógica na brincadeira da criança com deficiência; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Atendimento educacional Especializado: O trabalho do professor da sala de recursos multifuncionais; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

O currículo na educação infantil na perspectiva da inclusão; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Políticas Públicas paraEducação Especial na Educação Infantil; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A concepção dos profissionais da escola regular sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Vieira; O Lúdico na Educação Infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Políticas Públicas para Educação Especial na Educação Infantil; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A inclusão do aluno surdo na classe regular; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A mediação pedagógica na brincadeira da criança com deficiência; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A inclusão do aluno surdo na classe regular; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

As práticas pedagógicas dos professores que atuam nas classes hospitalares do Estado do Espírito Santo; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

As práticas pedagógicas dos professores que atuam nas classes hospitalares do Estado do Espírito Santo; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

As práticas pedagógicas dos professores que atuam nas classes hospitalares do Estado do Espírito Santo; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

O Lúdico na Educação Infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

As práticas pedagógicas dos professores que atuam nas classes hospitalares do Estado do Espírito Santo; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Políticas Públicas para Educação Especial na Educação Infantil; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A inclusão do aluno surdo na classe regular; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

O lúdico na Educação Infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Formação de professores para o atendimento educacional especializado na educação infantil; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Formação de professores para o atendimento educacional especializado na educação infantil; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Análise do Atendimento Educacional Especializado nas Salas de Recursos Multifuncionais para a criança pequena; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES; (Orientador);

A formação de professores para o Atendimento Educacional Especializado de crianças pequenas nas Salas de Recursos Multifuncionais; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

O que dizem os professores de educação especial do município de Vila Velha/ES sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas com necessidades educacionais especiais; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

O que dizem os professores de educação especial do município de Cariacica/ES sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas com necessidades educacionais especiais; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES; (Orientador);

Deficiência e Infância: concepções de professores sobre a sexualidade da criança na escola de educação infantil; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

A criança com deficiência: análise da afetividade; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES; (Orientador);

Análise dos aspectos da infância da criança com deficiência obtidos na escola de educação infantil: jogo e afetividade; Início: 2010 - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; (Orientador);

Análise dos aspectos da infância da criança com deficiência obtidos na escola de educação infantil: tutela e sexualidade; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES; (Orientador);

A produção científica que as pesquisas sobre educação especial/educação inclusiva têm fornecido sobre a infância da criança com deficiência; Início: 2009; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; (Orientador);

Documentos, legislações e normas: o que eles dizem sobre a infância da criança com deficiência; Início: 2009; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; (Orientador);

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Programa Integrado de Bolsas da Pró-Reitoria de Graduação; (Orientador);

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes e práticas; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Programa Integrado de Bolsas da Pró-Reitoria de Graduação; (Orientador);

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes e práticas; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes e práticas; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes e práticas; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Programa de Pós-Graduação em Educação; Início: 2010; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; Início: 2010; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; Início: 2010; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais; Início: 2009; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais; Início: 2009; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais; Início: 2009; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; Início: 2009; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Introdução à Educação Especial; Início: 2008; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A Brinquedoteca como Espaço para a Formação Inicial; Início: 2007; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Adaptação curricular para estudantes vinculados à educação especial: aspectos legais, conceituais e pedagógicos; 2021; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Colaboração na educação especial na perspectiva da inclusão: revisitando o conceito; 2020; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Conhecimentos, concepções e práticas de professores de educação especial: o modelo médico-psicológico ainda vigora?; 2016; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil à criança com baixa visão de zero a três; 2016; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Práticas Pedagógicas Desenvolvidas no Atendimento Educacional à Criança Público-alvo da Educação Especial em uma Instituição de Educação Infantil no Município de Cariacica; 2015; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Afetividade nas práticas pedagógicas: implicações para o desenvolvimento da criança pequena com deficiência; 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Avaliação em Educação Especial: uma proposta de construção coletiva; 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Cultura Lúdica e Infância: contribuições para inclusão da criança com transtorno global do desenvolvimento; 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Práticas pedagógicas inclusivas no cotidiano da educação infantil: considerações sobre a infância e a criança com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento; 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

As trilhas possíveis da inclusão de pessoas com deficiência na educação profissional do IFES Vitória: narrativas dos protagonistas; 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Interinstitucional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A inclusão da criança com autismo em uma escola de educação infantil; 2012; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise dos aspectos da relação social entre crianças: contribuições para a inclusão na educação infantil; 2011; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Centro de Atendimento Educacional Especializado e Escola de Educação Infantil: o que dizem as crianças desse entrelugar; 2011; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Indícios da aprendizagem da criança com deficiência intelectual: contribuiçoes da abordagem histórico-cultural e a formação de educadores de educação infantil; 2010; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

O trabalho do pedagogo como dispositivo frente aos desafios da escola inclusiva na educação infantil; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A mediação e o processo de constituição da subjetividade em crianças com necessidades educacionais especiais no contexto da educação infantil; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

O processo de inclusão do aluno surdo no curso técnico em informática do CEFETES Serra-ES: um estudo de caso; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Crianças com Sinais de Desatenção/Hiperatividade: o imaginário abstraído da fluidez dos rótulos; 2008; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

No entrelaçar das complexas tramas políticas e sociais da inclusão escolar: o trabalho do professor de educação especial; 2008; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Inclusão na Educação Infantil: infância, formação de professores e mediação pedagógica na brincadeira da criança; 2007; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Inclusão e Avaliação no Cotidiano da Escola: um estudo de caso; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Traduções e Marcas Culturais dos Surdos Capixabas: os discursos desconstruídos quando a resistência conta a história; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A Formação Continuada de Professores para o Trabalho com Alunos que Apresentam Necessidades Educacionais Especiais: a contribuição da escola; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

educação Especial: buscando uma reflexão sobre desafios e possibilidades do trabalho do professor especialista no contexto da escola regular em tempos de inclusão; 2005; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Inclusão escolar em análise; movimentos autogestivos no cotidiano de uma escola-criando possíveis; 2005; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A formação inicial de professores no curso de pedagogia presencial e as tecnologias do cotidiano escolar: criando possibilidades facilitadoras no processo de escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Mediação Pedagógica, interação entre alunos e informática educativa: um estudo sobre a formação de professores da Educação Infantil na perspectiva da Inclusão; 2004; 102 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

TRABALHO E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: PRECARIZAÇÃO, RESISTÊNCIA E LUTA; 2023; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A formação e conhecimento do professor de educação especial; 2021; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Conhecimentos e Concepções de Professores acerca do Processo de Alfabetização da Criança com Deficiência Intelectual; 2018; Tese (Doutorado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Inclusão Escolar e Direito à Educação de Crianças Público-Alvo da Educação Especial na Educação Infantil: o que dizem os professores especializados; 2018; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Conhecimentos e concepções de professores acerca do processo de alfabetização da criança com deficiência intelectual; 2017; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A criança surda na educação infantil: contribuições para pensar a educação bilíngue e o atendimento educacional especializado; 2016; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A prática avaliativa na educação especial: processos de reflexão com o outro; 2015; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Tecnologia Assistiva e Computacional: contribuições para o atendimento educacional especializado e desafios a formação de professores; 2015; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Interfaces: Educação Especial & Seguridade Social; 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Currículo e Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil: possibilidades e desafios à inclusão escolar; 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Renata Imaculada de Oliveira; 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?; 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

(Per)cursos na formação de professores de surdos capixabas: a constituição da educação bilíngue no Estado do Espírito Santo; 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

AS PRÁTICAS CURRICULARES E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS À INCLUSÃO ESCOLAR; 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

(Per)cursos na formação de professores de surdos capixabas: constituição da educação bilíngue no Estado do Espírito Santo; 2012; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Foucault, Lévinas e Marx em leituras sobre a escola no cuidado de si de pessoas com deficiência; 2012; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

2018; Universidade Federal do Espírito Santo,; Sonia Lopes Victor;

2016; Universidade Federal do Espírito Santo,; Sonia Lopes Victor;

O envolvimento da família no processo de educação da criança pequena por meio de práticas interativas de contação de histórias; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

O que pensam as crianças de seis anos de idade sobre a sua transição da educação infantil para o primeiro ano do ensino fundamental?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A configuração do ambiente da sala de atividades da educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A importância do jogo infantil para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança pequena; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

O jogo infantil e a mediação pedagógica: um estudo sobre as práticas predagógicas de uma professora de educação física junto a crianças com NEE de uma escola especializada; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Escola de educação especial: análise de uma proposta pedagógica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

jogo, criança e educação: possibilidades de mediação; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Especialista em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

O ambiente da Educação Infantil numa perspectiva inclusiva; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Uma análise sobre as interações/brincadeiras entre crianças com necessidades educacionais especiais e crianças com desenvolvimento típico na Educação Infantil; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

O portador de necessidades educacionais e arte: um estudo introdutório; ; 2003; 54 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Visuais no Ensino Fundamental e Médio) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Contribuições ao Processo e às alternativas de atuação inclusiva: limites e possibilidades de ação no/do laboratório pedagógico; 2003; 92 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DO ESTUDANTE SURDO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Reflexões de uma estudante em processo formativo: um olhar a respeito da educação especial na perspectiva da educação inclusiva; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Formação em serviço de professores no contexto da educação infantil para uma prática inclusiva; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

O atendimento educacional especializado na educação infantil plea professora de educação especial: práticas pedagógicas inclusivas e trabalho colaborativo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

ANÁLISE DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO À CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise do atendimento educacional especializado à criança surda na sala de recursos multifuncionais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise do atendimento educacional especializado na sala de recursos multifuncionais, tendo como referência a entrevista de um técnico-pedagógico em educação especial da rede municipal de ensino de Vitória -ES; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Inclusão escolar: concepções dos profissionais de uma escola de ensino fundamental de Serra-ES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A mediação pedagógica na brincadeira da criança: contribuição da abordagem histórico-cultural; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A inclusão do aluno surdo na escola regular: análise dos artigos publicados na Anped no período de 2005 a 2009, tendo como foco de investigação a educação básica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise das políticas públicas para educação especial na educação infantil no município de Serra-ES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Estudar não dói: o atendimento educacional nos ambientes hospitalares; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

O lúdico na educação infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise da formação de professores no Seminário Nacional de Educação Especial e no Seminário Capixaba de Educação Inclusiva no período de 2010 a 2018; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Formação do professor de educação especial para o atendimento educacional especializado; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Formação de professores para o atendimento educacional especializado na educação infantil; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A investigação da colaboração entre professores para o atendimento educacional à criança público-alvo da educação especial na instituição de educação infantil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Formação em serviço de professores no contexto da educação infantil para atender crianças indicadas à educação especial; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise dos processos formativos de professores regentes e de especializados que atendem crianças público-alvo da educação especial na instituição de educação infantil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise do atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais para a criança pequena do município de Vitória/ES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise do atendimento educacional especializado nas sala de recursos multifuncionais para a criança pequena; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise do atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais para a criança pequena do município de Cariacica/ES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise do atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais para a criança pequena do município de Vitória/ES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Sonia Lopes Victor;

O que dizem os professores de educação especial sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas com necessidades educacionais especiais no município de Vila Velha/ES; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

O que dizem os professores de educação especial sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas com necessidades educacionais especiais no município de Cariacica/ES sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas com necessidades educacionais especiais?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A criança com deficiência: análise da afetividade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Deficiência e Infância: concepções de professores sobre a sexualidade da criança na escola de educação infantil; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise dos aspectos da infância da criança com deficiência obtidos na escola de educação infantil: tutela e sexualidade; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise dos aspectos da infância da criança com deficiência obtidos na escola de educação infantil: jogo e afetividade; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Sonia Lopes Victor;

A produção científica que as pesquisas sobre educação especial/educação inclusiva têm fornecido sobre a infância da criança com deficiência; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Documentos, legislações e normas: o que eles dizem sobre a infância da criança com deficiência; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES; Orientador: Sonia Lopes Victor;

O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiência mental e a criança com desenvolvimento típico; 2001; 50 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiência mental e a criança com desenvolvimento típico; 2001; 25 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; 2023; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; 2023; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras-Português) - Universidade Federal do Espírito Santo, Programa Integrado de Bolsas da Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Programa Integrado de Bolsas da Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Programa de Pós-Graduação em Educação; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Análise da atuação de uma alfabetizadora iniciante em um contexto de mudança pedagógica, face a diferentes programas de assessoria; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educ; do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nivaldo Nale;

Análise do Atendimento Educacional Especializado nas Salas de Recursos Multifuncionais para a criança pequena; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Samira Lourenço Machado;

Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com síndrome de Down; ; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Kohl de Oliveira;

2017; Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Enicéia Gonçalves Mendes;

VICTOR, S. L. . 40ª Reunião Nacional da ANPEd - avaliação dos trabalhos. 2021.

VICTOR, S. L. . 14ª Reunião Regional Sudeste ANPEd - avaliação dos trabalhos GT15. 2020.

VICTOR, S. L. . Consultor Ad Hoc da Revista Brasileira em Educação Especial. 2013.

VICTOR, S. L. . Consultor Ad hoc da Revista Educação em Perspectiva. 2012.

VICTOR, S. L. . Consultor Ad Hoc da Editora da Universidade Estadual de Maringá - Eduem. 2012.

VICTOR, S. L. . Consultor Ad hoc da 30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2007.

VICTOR, S. L. . Consultor Ad hoc da 29ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006.

VICTOR, S. L. . VII SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL/ XVIII SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2022.

VICTOR, S. L. . VII SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL/ XVIII SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2022.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do VII SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL/ XVIII SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2022.

VICTOR, S. L. . Coordenação do GT15 Educação Especial da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPed). 2020.

VICTOR, S. L. . Parecerista Ad Hoc da Revista Educação Especial em Debate. 2020.

VICTOR, S. L. . membro do Comitê Científico do VI Seminário Nacional de Educação Especial e o XVII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2020.

VICTOR, S. L. . Coordenação do GT15 Educação Especial - 14a Reunião da ANPEd ? Sudeste. 2020.

VICTOR, S. L. ; ALMEIDA, M. L. de . Comissão Organizadora do VI Seminário Nacional de Educação Especial e o XVII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2020.

VICTOR, S. L. . Parecerista Ad hoc da Revista Educação em Foco - Juiz de Fora/MG. 2017.

VICTOR, S. L. . Membro de Comitê Científico do Seminário Nacional ?Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação'. 2017.

VICTOR, SONIA LOPES . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Realidade - Porto Alegre/RS. 2017.

VICTOR, SONIA LOPES . Parecerista ad hoc da Revista Educação em Perspectiva - Viçosa/MG. 2017.

VICTOR, SONIA LOPES . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação Especial - Marília/SP. 2017.

VICTOR, SONIA LOPES . Parecerista ad hoc da Revista Educação Especial em Debate - Vitória/ES. 2017.

VICTOR, SONIA LOPES . Parecerista ad hoc da Revista Educação Especial em Debate - Vitória/ES. 2017.

VICTOR, SONIA LOPES . Parecerista ad hoc da Revista Educação Especial em Debate. 2017.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista Eletrônica em Educação - UFSCar/SP. 2015.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Editora da Universidade Federal do Espírito Santo - UFES. 2014.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do III Seminário Nacional de Educação Especial / XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2014.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc do Cadernos de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo. 2014.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista de Educação Especial - Santa Maria/RS. 2014.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista Educação & Realidade - Porto Alegre/ RS. 2014.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista Comunicações - revista de educação - Piracicaba/PR. 2014.

VICTOR, S. L. . Parecerista ad hoc da Revista Educação em Perspectiva - Viçosa/MG. 2014.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do III Seminário Nacional de Educação, Diversidade Sexual e Direitos Humanos. 2014.

VICTOR, S. L. . Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes olhares. 2014.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista Eletrônica em Educação - UFSCar/SP. 2014.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista Portuguesa de Educação - Univesidade do Minho - Portugal. 2013.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista Universidade Norte do Paraná - UNIPAR. 2013.

VICTOR, S. L. . Consultor Ad Hoc para agências de fomento e órgãos governamentais. 2013.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do II Seminário Nacional de Educação Especial / XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2012.

VICTOR, S. L. . Parecerista do processo do projeto de institucionalização do Centro de Educação Infantil Criarte, vinculado ao Centro de Educação desde o ano de 1997. 2011.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2011.

VICTOR, S. L. . Consultora ad hoc da Editora da Universidade Estadual de Maringá-PR. 2011.

VICTOR, S. L. ; BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto) ; DRAGO, Rogério ; PANTALEÃO, E. ; SOBRINHO, R. C. ; MARTINS, L. de A. R. ; PADILHA, A. M. L. ; CAIADO, K. R. M. ; LACERDA, C. B. F. de L. ; GIVIGI, R. C. do N. ; Vieira-Machado, L. M. da C. ; CHICON, J. F. . Membro de Comitê Científico do I Seminário Nacional de Educação Especial / XII Seminário Capixaba de educação inclusiva. 2010.

VICTOR, S. L. ; PANTALEÃO, E. ; COTONHOTO, L. A. ; DRAGO, Rogério ; AZEVEDO, V. O. de . Elaboração de Caderno de Programação e Resumos do I Seminário Nacional de Educação Especial / XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2010.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2009.

VICTOR, S. L. . Parecerista Ad hoc do Caderno de Pesquisa do PPGE-UFES. 2008.

VICTOR, S. L. . Parecerista Ad hoc da Revista Ponto de Vista. 2008.

VICTOR, S. L. ; SOBRINHO, R. C. ; BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto) ; ALMEIDA, M. L. de ; JESUS, D. M. ; OLIVEIRA, I. M. ; GONÇALVES, V. de P. ; DRAGO, Rogério ; CHICON, J. F. . Membro do Comitê Científico do XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2008.

AZEVEDO, V. O. de ; ALMEIDA, M. L. de ; DRAGO, Rogério ; VICTOR, S. L. ; CHICON, J. F. ; ANJOS, A. R. dos ; CHAFIK, A. . Membro da Comissão Organizadora dos Anais do XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2008.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do 1 Simpósio de Políticas Públicas, História e Educação. 2008.

VICTOR, S. L. . Parecerista Ad hoc do Caderno de Pesquisa do PPGE-UFES. 2007.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007.

VICTOR, S. L. . Parecerista Ad hoc do Caderno de Pesquisa do PPGE-UFES. 2006.

VICTOR, S. L. . Inclusão desde a educação infantil. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VICTOR, S. L. ; SILVA, R. H. R. . Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VICTOR, S. L. . Sobre inclusão, formação de professores e alunos com necessidades educacionais especiais no contexto da educação infantil. 2010. (Relatório de pesquisa).

VICTOR, S. L. . A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura e subjetividade. 2010. (Relatório de pesquisa).

VICTOR, S. L. ; RONCHI FILHO, J. ; BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto) . Construindo uma Práxis Coletiva dos Estágios Supervisionados em Educação Especial e Educação Infantil do Curso de Pedagogia da UFES. 2008. (Relatório de pesquisa).

VICTOR, S. L. ; BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto) ; RONCHI FILHO, J. . Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em Educação Especial e Educação Infantil no Curso de Pedagogia da UFES. 2007. (Relatório de pesquisa).

VICTOR, S. L. . Revista Brasileira de Educação Especial. 2006. (Membro do Conselho Consultivo).

VICTOR, S. L. ; CORRÊA, M. A. S. ; RONCHI FILHO, J. . Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em Educação Especial e Educação Infantil do Curso de Pedagogia da UFES.. 2004. (Relatório de pesquisa).

VICTOR, S. L. . O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiência mental e a criança com desenvolvimento típico.. 2003. (Relatório de pesquisa).

VICTOR, S. L. ; OLIVEIRA, I. M. . A brinquedoteca e a estética: uma proposta lúdico-pedagógica. 2002. (Relatório de Trabalho de Extensão).

VICTOR, S. L. . Coordenação da sessão de comunicação: Educação Inclusiva. 2004 (Coordenação) .

VICTOR, S. L. . Debatedora da sessão de posteres: Educação Inclusiva. 2004 (Debatedora) .

VICTOR, S. L. . Coordenação da sessão de posteres: Educação Inclusiva. 2004 (Coordenação) .

VICTOR, S. L. . Coordenadora de mesa redonda: Infância e Educação Inclusiva. 2004 (Coordenação) .

VICTOR, S. L. . Comunicação Oral: Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em Educação Especial e Educação Infântil do Curso de Pedagogia da UFES. 2004 (Comunicação Oral) .

VICTOR, S. L. . Palestra: Brinquedos, Brincadeiras e mediação pedagógica no espaço da brinquedoteca. 2003 (Padestra) .

VICTOR, S. L. . Palestra: Construindo uma praxis coletiva dos estágios supervisionados em educação especial e educação infantil do curso de pedagogia. 2003 (Padestra) .

VICTOR, S. L. . mesa redonda: Jogos, brinquedos e Educação. 2003 (Mesa redonda) .

VICTOR, S. L. . Comunicação: O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiencia mental e a criança com desenvolvimento típico na brinquedoteca. 2003 (Comunicação Oral) .

VICTOR, S. L. . Comunicação oral: Aspectos Presentes na brincadeira de Faz-de-conta na criança com Síndrome de Down. 2002 (Comunicação Oral) .

VICTOR, S. L. . Apresentação: Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta na criança com Síndrome de Down. 2002 (Apresentação) .

VICTOR, S. L. . Palestra: Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com Síndrome de Down. 2001 (Padestra) .

VICTOR, S. L. . Pôster: A utilização da Situação Lúdixca na Classe Especial. 1997 (Pôster) .

VICTOR, S. L. . Apresentação: A utilização da situação lúdica como recurso facilitador no processo educacional e socializador do aluno com défict intelactual que frequenta a classe especial. 1997 (Apresentação) .

VICTOR, S. L. . Comunicação: Transformar o discurso sobre integração ( ou reintegração) em uma prática: uma tentativa.. 1996 (Comunicação Oral) .

VICTOR, S. L. . O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora. 1995 (Mesa redonda) .

VICTOR, S. L. . Mini-curso: Desmistificando o fenômeno da deficiencia mental. 1995 (Mini-curso) .

VICTOR, S. L. . Comunicação: O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora. 1995 (Comunicação Oral) .

VICTOR, S. L. . Comunicação Oral: O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora. 1995 (Comunicação Oral) .