Sonia Lopes Victor

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo, mestrado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos, doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (PDJ) e pós-doutorado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (PDS). Atualmente é professora Titular do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, vinculada ao Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais e credenciada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da referida universidade, na linha de Educação Especial e Processos Inclusivos. Coordena o Grupo de Pesquisa Educação Especial no sistema comum de ensino: acesso, permanência, aprendizagem e direito social, registrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Desde 2010, é membro da Rede Nacional de Pesquisadores em Educação Especial, no Observatório Nacional de Educação Especial (ONEESP). Coordena o Fórum Permanente de Educação Inclusiva do Estado do Espírito Santo (FOPEI-ES). Organizou livros e publicou artigos sobre formação de professores, jogo infantil, avaliação, políticas e práticas pedagógicas na perspectiva da inclusão com foco na área de Educação Especial. Coordenadora do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial (NEESP) do Centro de Educação da UFES, no período de março de 2001 a agosto de 2019. Coordenou o Grupo de Pesquisa em Infância, Cultura, Inclusão e Subjetividade (Grupicis), registrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, no período de 2010 a 2019. https://orcid.org/0000-0002-9492-6933 ORCID ID.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1996 - 2000

Universidade de São Paulo
Título: Aspectos Presentes na Brincadeira de Faz-de-Conta da Criança com Síndrome de Down
Marta Kohl de Oliveira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Jogo; Síndrome de Down; educação especial; deficiência mental; faz-de-conta; educação infantil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)

1990 - 1993

Universidade Federal de São Carlos
Título: Análise da atuação de uma alfabetizadora iniciante em um contexto de mudança pedagógica, face a diferentes programas de assessoria,Ano de Obtenção: 1993
Nivaldo Nale.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Alfabetização; Professores; Formação; Supervisão escolar; Professor iniciante; Atuação. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1986 - 1989

Universidade Federal do Espírito Santo

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Pós-doutorado

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação Especial.

2007 - 2008

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

LOPES VICTOR, SONIA . V Seminário Nacional de Educação Especial e XVI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2018. (Congresso).

VICTOR, SONIA LOPES . IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL / XV SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2016. (Congresso).

VICTOR, S. L. . III Seminário Nacional de Educação Especial / XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2014. (Congresso).

VICTOR, S. L. . Moderador de mesa. 2013. (Congresso).

VICTOR, S. L. . I Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Fonoaudiologia. 2013. (Congresso).

VICTOR, S. L. . II Seminário Nacional de Educação Especial / XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2012. (Congresso).

VICTOR, S. L. ; BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto) ; DRAGO, Rogério ; JESUS, D. M. ; CHICON, J. F. ; Vieira-Machado, L. M. da C. ; FREIRE, C. V. ; GOMIDE, M. G. da S. ; SILVA, M. da P. C. B. F. ; SOUZA, M. A. da C. ; OLIVEIRA, M. F. P. ; CORREIA, V. G. de P. . I Seminário Nacional de Educação Especial / XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2010. (Congresso).

VICTOR, S. L. . XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2008. (Congresso).

VICTOR, S. L. . I Seminário de Pós-Graduação Lato-Sensu em Infância e Educação Inclusiva. 2008. (Congresso).

VICTOR, S. L. ; COSTA, L. M. da ; SANTANA, J. B. M. ; XAVIER, K. S. ; MACHADO, L. L. V. ; BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto) . 2º Seminário Nacional de Pedagogia Surda. 2007. (Congresso).

VICTOR, S. L. ; COSTA, L. M. da ; SANTANA, J. B. M. ; XAVIER, K. S. ; MACHADO, L. L. V. . Ciclo de Palestras: Estudos Surdos em Educação e suas Contribuições Teóricas. 2007. (Outro).

VICTOR, S. L. . X Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2006. (Congresso).

VICTOR, S. L. ; CORRÊA, M. A. S. . IX Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2005. (Congresso).

VICTOR, S. L. . VIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2004. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

2nd International Conference on Research in Education. Impacto e desdobramentos da pesquisa inaugural do ONEESP no Estado do Espírito Santo - Brasil. 2019. (Congresso).

2nd International Conference on Research in Education. 2019. (Congresso).

2nd International Conference on Research in Education. Conhecimento e concepções dos professores acerca do processo de alfabetização da criança com deficiência intelectual. 2019. (Congresso).

38 CONGRESSO do ANDES-SN. 2019. (Congresso).

Primer Encuentro Latinoamericano de Investigación Educativa y Saber Pedagógico.Impacto e desdobramentos da pesquisa inaugural do ONEESP no Estado do Espírito Santo - Brasil. 2019. (Encontro).

Primer Encuentro Latinoamericano de Investigación Educativa y Saber Pedagógico.A brincadeira de faz conta e o processo de alfabetização da criança cega. 2019. (Encontro).

Primer Encuentro Latinoamericano de Investigación Educativa y Saber Pedagógico. 2019. (Encontro).

13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED).CONHECIMENTOS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2018. (Outra).

13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2018. (Outra).

III Interfóruns "Pactuação e diálogo para construção coletiva". 2018. (Outra).

Seminário Infância e Deficiências: elementos para uma discussão necessária. 2018. (Seminário).

VI Encontro do Observatório Nacional de Educação Especial.PRODUÇÕES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS: ANÁLISE DO IMPACTO DA PESQUISA INAUGURAL DO ONEESP NO ES. 2018. (Encontro).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VIII CBEE e XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - XI ENPEE. OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SEUS SIGNIFICADOS NA DOCÊNCIA: ARTICULAÇÕES NECESSÁRIAS. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VIII CBEE e XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - XI ENPEE. IMPACTOS E DESDOBRAMENTOS DA PESQUISA INAUGURAL E EM REDE DO OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VIII CBEE e XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - XI ENPEE. O Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil pela Professora de Educação Especial. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VIII CBEE e XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - XI ENPEE. 2018. (Congresso).

V Seminário Nacional de Educação Especial e XVI Seminário Capixaba de Educação I. 2018. (Seminário).

XIV Jornada de Educação Especial / II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: Atendimento educacional especializado e formação de professores no Estado do ES. 2018. (Congresso).

38ª REUNIÃO NACIONAL DA ANPED.Estimulação Precoce na Educação Especial: algumas provocações. 2017. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2017. (Congresso).

Palestra "A Psicologia Histórico-Cultural e a Pessoa com Deficiência". 2017. (Outra).

XII Seminário Interno de Educação Especial/Inclusiva do município de Cariacic.Práticas Pedagógicas Inclusivas na Educação Infantil. 2017. (Seminário).

37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Formação de professores do observatório nacional de educação especial: implicações da avaliação. 2016. (Outra).

37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2016. (Outra).

5 Encontro do Observatório Nacional de Educação Especial. 2016. (Encontro).

Curso de Educação Especial com o tema "Deficiência intelectual".A inclusão da criança com deficiência intelectual: definição, produção científica e avaliação com base nas reeflexões da abordagem histórico-cultural. 2016. (Outra).

IV Seminarío Nacional de Educação Especial / XV Seminário Capixaba de Educação Inclsusiva / I Seminário de Pesquisas de Pós-Graduação Lato Sensu na Perspectiva da Inclusãoo.Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil. 2016. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. O atendimento educacional especializado para crianças com deficiência de zero a três anos na educação infantil. 2016. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2016. (Congresso).

III Seminário Nacional de Educação Especial / XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Possibilidades de inclusão de uma criança com autismo na brincadeira infantil. 2014. (Seminário).

III Seminário Nacional de Educação Especial / XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.O que dizem os professores de educação especial do município de Cariacica/ES sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas com necessidades educacionais especiais?. 2014. (Seminário).

III Seminário Nacional de Educação Especial / XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Observatório Nacional de Educação Especial: o ES em foco. 2014. (Seminário).

IV Encontro do Observatório Nacional de Educação Especial.GT Organização e Funcionamento das Salas de Recursos Multifuncionais. 2014. (Encontro).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial / IX Encontro Nacional de Pesquisadores de Educação Especial. Educação infantil e programas de intervenção precoce. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial / IX Encontro Nacional de Pesquisadores de Educação Especial. 2014. (Congresso).

VI Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com necessidaes educacionais especiais.Pesquisa e educação inclusiva. 2014. (Seminário).

I Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Fonoaudiologia. 2013. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Fonoaudiologia. O Atendimento Educacional Especializado para o Público-Alvo da Educação Especial na Região Metropolitana do Estado do Espírito Santo. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. A educação especial na educação infantil e no primeiro ano do ensino fundamental: Estudos dos processos de inclusão e do atendimento educacional especializado. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. Política de educação especial: Novas demandas para a formação docente?. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. Um mergulho no brincar: uma proposta de inclusão através do lúdico. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. Formação de professores em educação especial: A concepção que atravessa algumas falas de professores. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. Os processos de avaliação na educação infantil para a criança com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação: Análise das narrativas dos professores de educação especial do município de Guarapari-ES, Brasil. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. O que dizem os professores de educação especial sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas público-alvo da educação especial no município de Vila Velha-ES. 2013. (Congresso).

Seminário "Educação e Inclusão: perspectivas comparadas (Portugal / Brasil)". 2013. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Especial / XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A criança com deficiência: análise da afetividade. 2012. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Especial / XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A criança com deficiência: dimensões afetivas em múltiplos espaços. 2012. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Especial / XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A criança com deficiência: análises da sexualidade. 2012. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Especial / XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A implementação das Salas de Recursos Multifuncionais do Atendimento Educacional Especializado: o que revelam as políticas dos municípios e os gestores de educação especial. 2012. (Seminário).

I Seminário do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas.A inclusão escolar de alunos com necessidades específicas no Instituto Federal de Educação Profissional e Tecnológica. 2012. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial / VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial / VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Travessias possíveis: o trabalho colaborativo escolar inclusivo. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial / VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. A educação especial na educação infantil e no primeiro ano do ensino fundamental: estudos dos processos de inclusão e do atendimento educacional especializado. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial / VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Aspectos da infância da criança com deficiência: afetividade em foco. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial / VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. O AEE no município de Vila Velha: conhecendo os educadores. 2012. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura, inclusão e subjetividade. 2012. (Encontro).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura e subjetividade. 2011. (Encontro).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação o. 2011. (Outra).

Grupo de Palestras para a Graduação em Pedagogia da UFES.A Educação Especial na Educação Infantil. 2011. (Outra).

Reunião do FORPRED - Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação or. 2011. (Outra).

VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias.A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura e subjetividade. 2011. (Seminário).

VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.O atendimento educacional especializado às crianças da educação infantil com deficiência. 2011. (Seminário).

X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Análise do atendimento educacional especializado às crianças com deficiência na educação infantil: contribuições da abordagem histórico-cultural. 2011. (Congresso).

33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação. 2010. (Outra).

II Seminário de grupos de Pesquisa sobre crianças e infâncias: perspectivas metodológicas.A criança com deficiência: sua sexualidade e infância em construção. 2010. (Seminário).

I Seminário Nacional de Educação Especial / XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A infância da criança com deficiência: uma revisão bibliográfica. 2010. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial / VI Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial. O professor de educação infantil na perspectiva inclusiva: formação continuada e desenvolvimento profissional. 2010. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial / VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. A criança com deficiência: sua sexualidade em construção. 2010. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Educação Especial / VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. A infância da criança com deficiência: aspectos em análise. 2010. (Congresso).

Reunião do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação na 33ª Reunião Anual. 2010. (Outra).

V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação.A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura e subjetividade. 2010. (Outra).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O processo de formação inicial das alunas do curso de Pedagogia da UFES na pesquisa-ação colaborativa. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Sexualidade e infância: da criança com deficiência. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Formação inicial, continuada e autoformação de professores: pensando possibilidades à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O atendimento educacional nos ambientes hospitalares. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A brinquedoteca do Centro de Educação da UFES: perspectivas à brincadeira da criança, à formação do professor e à inclusão na educação. 2010. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Educação Formação docente e universalização do ensino: proposições para o desenvolvimento humano. Os desafios da escolarização da criança pequena com deficiência no Brasil. 2009. (Congresso).

II Seminário da Federação das Associações Pestalozzi do Estado do Espírito Santo.O processo construtivo da inclusão educacional nesta contemporaneidade. 2009. (Seminário).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Pensando a inclusão na educação infantil: concepções de professores regentes e de educação especial. 2009. (Encontro).

Seminário Nacional 30 anos do PPGE.A infância da criança com deficiência: uma revisão bibliográfica. 2009. (Seminário).

V Seminário Internacional As redes de conhecimentos e as tecnologias.Inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil: concepções de professoras regentes e especialistas em educação especial. 2009. (Seminário).

V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial. 2009. (Seminário).

XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Sobre inclusão, formação de professores e alunos com necessidades educacionais especiais no contexto da educação infantil. 2009. (Congresso).

1 Colóquio de Políticas Públicas em Educação Especial/Inclusão Escolar. 2008. (Simpósio).

I Seminário de Pós-Graduação Lato-Sensu em Infância e Educação Inclusiva. 2008. (Seminário).

XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil: concepções de professoras regentes e especialistas em educação especial. 2008. (Seminário).

XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS REGENTES E ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Estudos sobre formação de professores, inclusão e infância no contexto da educação infantil. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Sobre Inclusão, formação de professores e alunos com necessidades educacionais especiais no contexto da educação infantil. 2008. (Encontro).

2 Seminário Nacional de Pedagogia Surda. 2007. (Seminário).

2 Seminário Nacional de Pedagogia Surda.A inclusão escolar de alunos surdos: o que apontam alguns municípios do Estado do Espírito Santo. 2007. (Seminário).

Ciclo de Palestras Estudos Surdos em Educação e suas Contribuições Teóricas. 2007. (Outra).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.As contribuições da abordagem histórico-cultural para a pesquisa sobre a inclusão da criança com deficiência no contexto da escola de educação infantil. 2007. (Seminário).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial. 2007. (Seminário).

Seminário de 10 anos do NEDI.A Brinquedoteca: possibilidades às práticas educacionais inclusivas. 2007. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Coordenação de Sessão de Comunicação Oral. 2007. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Encontro).

II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.A produção de artigos científicos como dispositivo à reflexão crítica e à pesquisa na formação incial de professores de educação especial. 2006. (Seminário).

II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial. 2006. (Seminário).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Coordenação de painel com o trabalho: A formação do professor e a pesquisa como eixos do processo de construção de práticas inclusivas na educação infantil. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A formação inicial do professor, pesquisa e estágio supervisionado no curso de pedagogia da UFES: fundamentando práticas inclusivas na educação infantil.. 2006. (Encontro).

X Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2006. (Seminário).

X Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Educação Infantil e inclusão: possibilidades e desafios. 2006. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da ABPEE. Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo - NEESP. 2005. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da ABPEE. A formação inicial do professor no estágio supervisionado em educação especial: perspectivas para a construção de práticas pedagógicas inclusivas.. 2005. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da ABPEE. As expectativas que permeiam a construção da práxis coletiva dos estágios supervisionados em Educação Especial e Educação Infantil.. 2005. (Congresso).

III Seminário de Educação.A formação do professor do ensino fundamental e sua mediação em sala de aula: um fazer com competência. 2005. (Seminário).

II Simpósio de Educação Infantil do XIX Reunião Nacional do MIEIB.Coordenação do Grupo de Trabalho 5 Infância e Educação Inclusiva. 2005. (Seminário).

II Simpósio de Educação Infantil e XIX Reunião Nacional do MIEIB.Pesquisa, formação do professor e estágio supervisionado no curso de Pedagogia da UFES: fundamentando práticas inclusivas na educação infantil. 2005. (Simpósio).

II Simpósio de Educação Infantil e XIX Reunião Nacional do MIEIB.Brinquedoteca: um mergulho no brincar. 2005. (Simpósio).

II Simpósio de Educação Infantil e XIX Reunião Nacional do MIEIB.O brincar na Educação Infantil e as crianças com necessidades educacionais especiais: contribuições às práticas inclusivas. 2005. (Simpósio).

IX Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A pesquisa como eixo da construção de práticas inclusivas na educação infantil. 2005. (Seminário).

IX Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Comitê Científico. 2005. (Seminário).

Pesquisa, formação do professor e estágio supervisionado no curso de Pedagogia da UFES: fundamentando práticas inclusivas na educação infantil.II Simpósio de Educação Infantil/ XIX Reunião Nacional do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil - MIEIB. 2005. (Simpósio).

Retomando trajetórias de pesquisas: indícios de um processo de formação do professor em construção permanente pela via do trabalho coletivo e das interfaces entre diferentes saberes.I Seminário de Pesquisa em Educação Especial. 2005. (Seminário).

Seminário 30 anos do Centro de Educação/UFES.Núcleo de ensino, pesquisa e extensão: história e pesrpectiva de inserção no cenário educacional. 2005. (Outra).

Simpósio Nacional de Psicologia Social e do Desenvolvimento.A mediação pedagógica e a brincadeira infantil. 2005. (Simpósio).

Simpósio Nacional de Psicologia Social e do Desenvolvimento.O brincar e a criança com deficiência. 2005. (Simpósio).

VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil/ Região Sudeste.A formação permanente do professor, a pesquisa no estágio curricular e a interface entre saberes: elementos fundamentais na construção de uma práxis coletiva docente. 2005. (Encontro).

27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Encontro).

I Colóquio de Educação Especial.Deficiência Auditiva - Oralismo e Bilingüismo. 2004. (Outra).

II Simpósio de Pesquisa em Educação.Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em educação especial e educação infantil do curso de pedagogia da UFES.. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Pesquisa em Educação.Coordenação da mesa redonda intitulada Infância e Educação Inclusiva. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Pesquisa em Educação.Brinquedoteca: um mergulho no brincar. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Pesquisa em Educação.Coordenação da Sessão de Pôsteres intitulada Educação Inclusiva. 2004. (Simpósio).

I Seminário de Educação Inclusiva.Uma ação mediadora da educação inclusiva. 2004. (Seminário).

IV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Coordenadora da Sessão de Comunicação do Grupo Temático Educação Inclusiva. 2004. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiência mental e a criança com desenvolvimento típico.. 2004. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em educação especial e educação infantil do curso de pedagogia da UFES.. 2004. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Sessão de Posteres do Grupo Temático Educação Inclusiva. 2004. (Encontro).

VIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Interfaces nos processos de formação em educação especial e educação infantil. 2004. (Seminário).

VIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Participação no Comitê Científico. 2004. (Seminário).

VIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Brinquedoteca: um mergulho no brincar. 2004. (Seminário).

VII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Sessão de Ciclo de Estudo. 2004. (Seminário).

XII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Interfaces nos processos de formação em educação especial e educação infantil. 2004. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental,. O brincar na educação infantil e suas contribuições na inclusão da criança com necessidades educacionais especiais. 2003. (Congresso).

II Seminário Internacional de Educação.O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiência mental e a criança com o desenvolvimento típico na briquedoteca: implicações para a prática pedagógica.. 2003. (Seminário).

I Jornada sobre estágio na UFES. 2003. (Outra).

Seminário Comemorativo dos 25 anos do Curso de Pós-graduação em Educação. 2003. (Seminário).

Seminários de Educação.Brinquedos, brincadeiras e mediação pedagógica no espaço da brinquedoteca.. 2003. (Seminário).

VII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Contribuições da pesquisa para as políticas públicas e para as práticas pedagógicas. 2003. (Seminário).

VII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em educação especial e educação infantil do curso de pedagogia.. 2003. (Seminário).

25ª Reunião Anual da Anped. 2002. (Encontro).

A força produtiva das APAES: Fins Lucrativos, Capital Humano e Social. 2002. (Congresso).

Educação especial: A pesquisa atual fundamentada em Vygotski e Bakhtin. 2002. (Outra).

III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com Síndrome de Down.. 2002. (Congresso).

I Simpósio Pesquisa em Educação: Desafios e Tendências. 2002. (Simpósio).

IV Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior. 2002. (Outra).

Seminário sobre segurança, meio ambiente e saúde (SMS) Integração interdisciplinar ênfase em petróleo e gás.. 2002. (Seminário).

VI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2002. (Seminário).

XI Endipe.A formação inicial do pedagogo e o estágio supervisionado em educação especial.. 2002. (Encontro).

24ª Reunião Anual da ANPED. 24 ª Reunião Anual da ANPED. 2001. (Congresso).

53ª Reunião Anual da SBPC.A brinquedoteca: espaço de formação de recursos humanos e de intervenção pedagógica junto a crianças e adolescentes com necessidades educativas especiais.. 2001. (Outra).

Seminário de Artes Visuais no Ensino Fundamental e Médio.Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com Síndrome de Down.. 2001. (Seminário).

V Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2001. (Seminário).

II Seminário e Feira de Informação Profissional da UFES.Projetos desenvolvidos pelo Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial.. 2000. (Seminário).

22ª Reunião Anual da Anped. 1999. (Congresso).

A relação ao saber nos setores populares. 1999. (Seminário).

Conferência "Psicologia e Imaginário na Organização Escolar". 1999. (Outra).

Curso de Fundamentos e técnicas da redação acadêmica. 1999. (Outra).

III Encontro de formação continuada do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre Infância - IP/FE. 1999. (Encontro).

Seminário "Aulas no Collège de France". 1999. (Seminário).

VI Simpósio de Pesquisa da FEUSP.Brincar de mãe e filha: uma análise da brincadeira de faz-de-conta da criança com Síndrome de Down.. 1999. (Simpósio).

VI Simpósio de Pesquisa da FEUSP. 1999. (Simpósio).

Curso: Jogo e Educação. 1998. (Outra).

20ª Reunião Anual da ANPED. 1997. (Congresso).

49ª Reunião Anual da SBPC. A utilização da situação lúdica na classe especial. 1997. (Congresso).

49ª Reunião Anual da SBPC. 1997. (Congresso).

II Encontro de Educação Especial. 1997. (Encontro).

II Simpósio Científico do Câmpus de Marília.Transformar o discurso sobre a integração (ou reintegração?) em uma prática: uma tentativa.. 1997. (Simpósio).

IV Simpósio de Pesquisa da FEUSP. 1997. (Simpósio).

IV Simpósio de Pesquisa da FEUSP.A utilização da situação lúdica como recurso facilitador no processo educacional e socializador do aluno com déficit intelectual que freqüenta a classe especial.. 1997. (Simpósio).

O Jogo e a Literatura Infantil: As estruturas do discurso e o jogo da narrativa na literatura Infantil. 1997. (Seminário).

O jogo e a literatura Infantil: Jogo de Palavras :humor e identidade cultural. 1997. (Seminário).

O jogo e a literatura infantil : Jogo e sociedade: da música ao computador. 1997. (Seminário).

O Jogo e a literatura Infantil: O imaginário Lúdico e os Livros Animados. 1997. (Seminário).

O jogo e a Literatura Infantil: O jogo de cores e o espaço no album para crianças. 1997. (Seminário).

Seminário sobre a LDB. 1997. (Seminário).

Um dia na Universidade Dialogando com WINNICOTT, LACAN e KLEIN sobre a criança e o adolescente. 1997. (Encontro).

19ª Reunião Anual da ANPED. 1996. (Congresso).

Conferência sobre o tema: A educação na Alemanha Antes e depois da Unificação. 1996. (Outra).

Curso: Referências teórico-metodológicos para a pesquisa de brinquedos e brincadeiras no campo da educação. 1996. (Outra).

L'intégration scolaire des enfants handicapés: L'évolution de L'education en France et en Europe. 1996. (Seminário).

Seminário sobre "A função da Ignorância". 1996. (Seminário).

Seminário sobre Metodologias e Experiências Inovadoras em Educação Especial.Transformar o discurso sobre integração (ou reintegração) em uma prática: uma tentativa.. 1996. (Seminário).

Seminário sobre Metodologias e Experiências Inovadoras em Educação Especial. 1996. (Seminário).

47ª da Reunião Anual da SBPC. O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora.. 1995. (Congresso).

47ª Reunião Anual da SBPC. 1995. (Congresso).

Encontro dos Cursos de Licenciatura da UFES. 1995. (Encontro).

I Simpósio Científico do Câmpus de Marília. 1995. (Simpósio).

I Simpósio Científico do Câmpus de Marília.O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora.. 1995. (Simpósio).

O processo de alfabetização e as perpectivas em Educação Especial. 1995. (Seminário).

Semana de Educação, Ciência e Cultura.Desmistificando o fenômeno da deficiência mental.. 1995. (Oficina).

XIII Seminário de Pesquisa e Extensão da UFES.O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora. 1995. (Seminário).

17ª Reunião Anual da ANPED. 1994. (Congresso).

46ª Reunião Anual da SBPC. 1994. (Congresso).

46ª Reunião Anual da SBPC. A atuação de uma professora de primeira série face a propostas globais e localizadas de transformação da escola: um estudo de caso.. 1994. (Congresso).

A música na iniciação escolar. 1994. (Outra).

Simpósio "Dermeval Saviani e a Educação Brasileira" e VIII Ciclo de Debates "Profª. Zilda Féres".. 1994. (Simpósio).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Leilane de Nazaré Fagundes Pessoa

TEIXEIRA, S. R. dos S.; CAMARGO, A. M. M. de;VICTOR, S. L.. Dinâmica avaliativa para identificação de deficiência em crianças da educação infantil: um estudo na rede pública municipal de ensino de Belém. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Elizete Gonçalves Ribeiro

ROSSETTO, E.;VICTOR, S. L.; LACONO, J. P.; COELHO, R. T.. CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES MUSICAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES DOS ALUNOS ATENDIDOS NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS ? TIPO I. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Pammela Souza Imbroisi Fiorio

SILVA, A. M. C. S.; TRUGILHO, S. M.;VICTOR, SONIA LOPES. Arte Educação na Perspectiva Inclusiva para Educação Infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Desenvolvimento Local) - Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória.

Aluno: Andréa Hees Drumond

Vieira-Machado, L. M. da C.; PADILHA, A. M. L.; TEIXEIRA, K. C.;VICTOR, S. L.. Escola bilíngue para surdos: constituição de práticas que configuram um espaço bilíngue. 2017. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Laís Carla Simeão da Silva Santos

VICTOR, S. L.; PANTALEÃO, E.; COSTA, L. M. da; PADILHA, A. M. L.. Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil para a criança de zero a três anos com baixa visão. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Amanda Costa Camizão

VICTOR, S. L.; SOBRINHO, R. C.; SIMÕES, R. H. S.; PADILHA, A. M. L.. Conhecimentos, concepções e práticas de professores de educação especial: o modelo médico-psicológico ainda vigora?. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Flavya Herzog Adamkosky Botti

OLIVEIRA, E. C.;VICTOR, S. L.; SOBRINHO, R. C.; ALVES, M. F.. Interfaces da educação de jovens e adultos e educação especial: o direito em análise. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Francirene Fabretti Lopes

BARROCO, S. M. S.; LEONARDO, N. S. T.;VICTOR, S. L.. A inclusão no ensino superior: escolarização de um acadêmico cego à luz da teoria histórico-cultural. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Raquel da Silva Ribeiro

GAVIOLI, R. P.; NASCIMENTO, M. L. B. P.;VICTOR, SONIA LOPES. Política paulistana de educação especial e infantil para crianças pequenas público-alvo da educação especial. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: LUCIANA GALDINO

COCO, V.; VENTORIM, S.;VICTOR, S. L.. Gestão institucional na educação infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fernanda Aparecida de Souza Corrêa Costa

ZANATA, E. M.;VICTOR, S. L.; SILVA, L. F.. Práticas pedagógicas inclusivas na educação infantil: atividades lúdicas envolvendo alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2015. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Docência para a Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Leonardo Lúcio Vieira Machado

ABRAHÃO, V. B. B.;VICTOR, S. L.; ROCHA, L. H. P.. Produção de sentidos da língua portuguesa por surdos usuários da língua brasileira de sinais. 2015. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vívia Camila Côrtes Porto

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; PADILHA, A. M. L.. Afetividade nas práticas pedagógicas: implicações para o desenvolvimento da criança pequena com deficiência. 2014. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Suelen da Silva Sales

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; DRAGO, Rogério; NUNES, Célia Maria Fernandes. Avaliação em Educação Especial: uma proposta de construção coletiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Cinthya Campos de Oliveira

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.; PADILHA, A. M. L.. Concepções de profissionais da educação infantil sobre a educação especial para crianças de zero a três anos. 2014. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Carline Santos Borges

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério; GIVIGI, R. C. do N.. Atendimento educacional especializado e os processos de conhecimento na escola comum. 2014. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Karolini Galimberti Patuzzo

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, E. C.; MAGALHÃES, R. C. B. P.. O pedagogo no contexto da inclusão escolar: possibilidades de ação na escola comum. 2014. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Camila Azevedo de Araujo

CARVALHO, M. de F.; REILY, L.;VICTOR, S. L.; GUALTIERI, R. C.. O desenvolvimento diferenciado na escola: um estudo sobre a inclusão escolar de uma criança com transtorno do espectro autista. 2014. Dissertação (Mestrado em Mest. em Educ. e Saúde na Infância e na Adoles.) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Joselma de Vasconcelos Mendes

VICTOR, S. L.; BARRETO, M. A. S. C.; PINTO, A.H.. As trilhas possíveis da inclusão de pessoas com deficiência na educação profissional do IFES Vitória: narrativas dos protagonistas. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Keila Cristina Belo da Silva Oliveira

VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. Práticas pedagógicas inclusivas no cotidiano da Educação Infantil: considerações sobre a infância e a criança com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: ANDERSON RUBIM DOS ANJOS

VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. Cultura Lúdica e Infância: contribuições para a inclusão da criança com Transtorno Global do Desenvolvimento. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mirella Guedes Lima de Castro

PINEL, H.; DRAGO, Rogério;VICTOR, S. L.; JUNIOR CAVALARI, O.. Um olhar fenomenológico existencial para os docentes do IFES diante das dificuldades de aprendizagem de seus alunos: desvelando a inclusão dos incluídos. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Haila Lopes de Souza

BARRETO, M. A. S. C.;JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; CAIADO, K. R. M.. Para lembrar que você existe: um estudo de caso sobre as políticas de inclusão para os estudantes com deficiência na Universidade Federal do Espírito Santo. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alice Pilon do Nascimento

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; GONÇALVES, A. F. S.; GIVIGI, R. C. do N.. Dialogando com as salas de aula comuns e o atendimento educacional especializado: possibilidades, movimentos e tensões. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Christiane Milagre da Silva Rodrigues

ALBERNAZ, J. M.; PINEL, H.;VICTOR, S. L.; REIS, E.. O ensino-aprendizagem de matemática para alunos com deficiência: como aprende o sujeito com síndrome de Down?. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jaqueline Ahnert Siqueira da Silva

OLIVEIRA, I. M.; RODRIGUES, D. A.; DRAGO, Rogério;VICTOR, S. L.. A infância do aluno surdo com implante coclear: reflexões sobre a família, a clínica e a escola. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dalva Mendes de França

OLIVEIRA, E. C.;VICTOR, S. L.; MOREIRA, R. C.; BOGO, M. N. R. de A.. Vivências da pedagogia do movimento em escolas de assentamentos - MST/ES. 2013. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Keli Simões Xavier

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.; THOMA, A. da S.. O lugar do intérprete educacional nos processos de escolarização do aluno surdo. 2012. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Juliana de Oliveira Nogueira

JESUS, D. M.; DRAGO, Rogério;VICTOR, S. L.; GIVIGI, R. C. do N.. Formação continuada de gestores públicos de educação especial: constituindo caminhos. 2012. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Helen Cristina Correia

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. A inclusão da criança com autismo em uma escola de educação infantil. 2012. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sandra Loureiro Faller

VICTOR, S. L.; SIMÕES, R. H. S.; LEITE, J. L.; SÁ, E. F.. A constituição do colégio Americano batista de Vitoria: entre a modernização do ensino e a missão religiosa. 2011. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fernanda de Araujo B

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); ANACHE, A. A.. Chiote. A mediação pedagógica na inclusão da criança com autismo na Educação Infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: RENATA SUZI ESCUDEIRO H

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, I. M.; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. Rodrigues. Análise dos aspectos da relação social entre crianças: contribuições para a inclusão na Educação Infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Izaionara Cosmea Jadjesky Pereira

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.;BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); MAGALHÃES, R. C. B. P.. Centro de atendimento educacional especializado e escola de educação infantil: o que dizem as crianças desse entrelugar. 2011. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lucia Conceição Gollner Medeiros Moreira

BARROCO, S. M. S.; RIBEIRO, M. J. L.;VICTOR, S. L.. O atendimento educacional à pessoa com deficiência intelectual com severo comprometimento: contribuições da psicologia histórico-cultural. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Davidson Nunes Raymundo

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. Indícios da aprendizagem da criança com deficiência intelectual: contribuições da abordagem histórico-cultural e a formação de educadores de educação infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: KATIUSCIA APARECIDA MOREIRA DE OLIVEIRA MENDES

CHICON, J. F.;VICTOR, S. L.; FONTE, S. S. D.. Os alunos com necessidades educacionais especiais nos diferentes espaços-tempos da escola: Aspectos cotidianos e não cotidianos. 2010. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sulamar Snaider Loreto

BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); SIMÕES, R. H. S.;VICTOR, S. L.; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. Tecendo e entrelaçando idéias sobre formação continuada de professores da educação infantil na perspectiva inclusiva. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Zineia Tozi Sian

JESUS, D. M.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto)VICTOR, S. L.; CAIADO, K. R. M.. O pedagogo no processo de inclusão escolar no município da Serra-ES. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: José Francisco Figueiredo Paiva

BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto)VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, E. C.; CARVALHO, M. de F.. Uma experiência da inclusão escolar na rede pública municipal de ensino de Colatina-ES: reflexões sobre práticas inclusivas em sala de aula. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Débora Almeida de Souza

VICTOR, S. L.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); FERENC, A. V. F.. O trabalho do pedagogo como dispositivo frente aos desafios da escola inclusiva na educação infantil. 2009. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Wagner Kirmse Caldas

VICTOR, S. L.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); OLIVEIRA, E. C.; THOMA, A. da S.. O processo de inclusão do aluno surdo no curso técnico em informática do CEFETES Serra-ES: um estudo de caso. 2009. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marcela Gama da Silva Gomide

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; ANACHE, A. A.. A mediação e o processo de constituição da subjetividade em crianças com necessidades educacionais especiais no contexto da educação infantil. 2009. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marcella Simonetti Pasolini

BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto)VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, E. C.; CARVALHO, M. de F.. Mapeando o atendimento da educação especial no município de Colatina/ES: construindo um olhar na perspectiva inclusiva. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marleidi Mocelin

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; PINEL, H.; BAPTISTA, C. R.. Crianças com Supostos Sinais de Desatenção/Hiperatividade: o imaginário abstraído pela concretude dos rótulos. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Márcio Colodete Sobroza

PINEL, H.;JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; VICTORIO FILHO, A.. Uma Porta Entreaberta: descrições narradas acerca das 'experiências cotidianas de sentido subjetivo', em um Programa Escola Aberta (UNESCO) e um professor de Educação Física nesse tempo-lugar. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Thiago Pelegrini

AZEVEDO, M. L. N. de; CATANI, A. M.; MACHADO, M. C. G.; LARA, L. M.;VICTOR, S. L.. Educação Física, Ciência e Hegemonia: uma análise das Políticas Públicas para o Ensino Superior e para a Pós-Graduação (1969-1985). 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: LUIZ ANHAIA VASCONCELOS

BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto)JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; NUNES, Célia Maria Fernandes. Planejamento colaborativo na educação infantil pela via da pesquisa-ação: caminho para construção de outras práticas inclusivas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Renata Imaculada de Oliveira

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.;JESUS, D. M.; CHICON, J. F.. Inclusão na Educação Infantil: infância, formação de professores e mediação pedagógica na brincadeira da criança. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Daniella Côrtes Pereira Borges

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; SIMÕES, R. H. S.; BAUMEL, R. C. R. de C.. A Formação Continuada de Professores para o Trabalho com Alunos que Apresentam Necessidades Educacionais Especiais: a contribuição da escola. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Zinia Fraga Intra

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. A Constituição do "EU" entre Crianças na Educação Infantil: diferentes modos de ser menina e de ser menino. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Wirlandia Magalhães Devens

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. O Trabalho Colaborativo-Crítico como Disparador de Práticas Educacionais Inclusivas. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Eldimar de Souza Caetano

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; SIMÕES, R. H. S.; BAPTISTA, C. R.. Desafios e Possibilidades à Formação Continuada pela Via da Prática Pedagógica: forjando caminhos em/com uma turma multisseriada. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Carly Cruz

BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto)JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; DELOU, C. M. C.. A Construção de Práticas de Atendimento ao Aluno com Altas Habilidades/Superdotação no Espírito Santo: alinhavando escritos e escutas. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marta Alves da Cruz Souza

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; CARVALHO, J. M.; CAIADO, K. R. M.. Inclusão e Avaliação no Cotidiano da Escola: um estudo de caso. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: LUCYENNE MATOS DA COSTA

VICTOR, S. L.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); FERRAÇO, C. E.; PERLIN, G. P. T. T.. Traduções e Marcas Culturais dos Surdos Capixabas: os discursos desconstruídos quando a resistência conta a história. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Simone Jacomini Novak

AZEVEDO, M. L. N. de; SILVA, D. J. da; MOTA, L. T.;VICTOR, S. L.. Política de Ação Afirmativa: A inserção dos indígenas nas universidades públicas federais. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rosemary Christina Ferreira da Costa Mancuso

VICTOR, S. L.. À brinca ou à vera? A presença de jogos e brincadeiras nos diferentes espaços/tempos da escola. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanusa Pereira dos Santos

ALBERNAZ, J. M.; PINEL, H.; ARAGÃO, E. M. A.;VICTOR, S. L.. A prática pedagógica da escola especial e da escola comum em tempos de inclusão social.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Terezinha da Penha de Jesus Manola

OLIVEIRA, I. M.;JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; BRAGA, E. dos S.. O Desenvolvimento da Narrativa na Criança Pequena. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vasti Gonçalves de Paula Correia

JESUS, D. M.; ARAGÃO, E. M. A.;VICTOR, S. L.; BAPTISTA, C. R.. Processos de Inclusão Escolar: um olhar prospectivo e multirreferencial sobre os saberes-fazeres de um grupo de educadores. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lilian Pereira Menenguci

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; FERRAÇO, C. E.; BAPTISTA, C. R.. Entrelaçando singulares e múltiplos - tarefa/desafio de educar na perspectiva da diversidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gláucio Rodrigues Motta

VICTOR, S. L.; PINEL, H.; REBOUÇA, M. M.; PERUZZO, C. M. K.. Nas ondas da inclusão: as vozes escutadas das experiências sentidas por educandos de um projeto de rádio-escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Girlene Gobete

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; NOVAES, I. C.; GAVIOLI, R. P.. Política educacional no município de Vitória no período de 1999 a 2004: implicações nas políticas de educação especial. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Eduardo Silva Miranda

VICTOR, S. L.; ROSSETTI, C. B.. Libertando o sonho da criação: um olhar psicológico sobre os jogos de interpretação de papéis (RPG). 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mônica Ribeiro Mello

VICTOR, S. L.; PERUZZO, C. M. K.;JESUS, D. M.; FERRAÇO, C. E.. A formação inicial de professores no curso de pedagogia presencial e as tecnologias presentes no cotidiano escolar: criando possibilidades facilitadoras no processo de escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mônica Andréa Porto Louvem

VICTOR, S. L.; MACHADO, A. M.;JESUS, D. M.; BARROS, M. E. B. de. Inclusão escolar em análise: movimentos autogestivos no cotidiano de uma escola - criando possíveis.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Romilda Nascimento de Aguiar

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; CORRÊA, M. A. S.; OLIVEIRA, E. C.. Educação especial: buscando uma reflexão sobre desafios e possibilidades do trabalho do professor especialista no contexto da escola regular em tempos de inclusão.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fabiana Alavarenga Rangel

VICTOR, S. L.. Mediação pedagógica, interação entre alunos e informática educativa: um estudo sobre a formação de professores da educação infantil na perspectiva da inclusão. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mariângela Lima de Almeida

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; MENDES, E. G.; CARVALHO, J. M.. Formação continuada como processo crítico-reflexivo-colaborativo: possibilidades de construção de uma prática inclusiva.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ana Lucila Macedo de Possidio

VICTOR, S. L.. Inclusão:do pensar ao agir no cotidiano escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Paulo Roque Colodete

VICTOR, S. L.. Sobre meninas na tempestade: estudo de caso a partir de uma inter(in)venção psicopedagógica. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Silvia Moreira Trugilho

VICTOR, S. L.; FERRAÇO, C. E.; FONSECA, E. S.; DOXSEY, J. R.. Classe hospitalar e a vivência do otimismo trágico: um sentido da escolaridade na vida da criança hospitalizada.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Agda Felipe Silva

VICTOR, S. L.; SIMÕES, R. H. S.;JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R.. A inclusão de alunos com necessidades educativas especiais pela via do trabalho coletivo.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lúcia de Fátima Assis Rocha

VICTOR, S. L.. Educação infantil: a organização do trabalho pedagógico e a formação docente.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Andressa Mafezoni Caetano

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; FERREIRA, M. C. C.; COLBARI, A.. O processo de escolarização de alunos com deficiência mental incluídos nas séries finais do ensino fundamental.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Leandra Lúcia Moraes Couto

ALENCAR, H. M.; ROSSETTI, C. B.; QUEIROZ, S. S.;VICTOR, S. L.. Educação em valores morais no ensino fundamental: levantamento de experiências e intervenção com educadores. 2019. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Izaionara Cosmea Jadjesky

OLIVEIRA, I. M.; CHICON, J. F.; SILVA, A. M. C. S.;VICTOR, S. L.. O aprendizado e desenvolvimento da criança com diagnóstico de autismo na educação infantil. 2019. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rose Mary Fraga Pereira

VICTOR, S. L.; VIEIRA, A. B.; SOBRINHO, R. C.;SILVA, A. M. C. S da; OLIVEIRA, E. A. M.. CONHECIMENTOS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2018. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; COCO, V.;SILVA, A. M. C. S da; GAVIOLI, R. P.. INCLUSÃO ESCOLAR E DIREITO À EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES ESPECIALIZADOS. 2018. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Priscila Ferreira Ramos Dantas

MAGALHÃES, R. C. B. P.;VICTOR, S. L.; CAVALCANTE, M. M. D.; VIEIRA, F. B. A.; ANDRADE, E. R. G.; LOPES, D. M. C.; GUTIERRE, L. S.. A prática reflexiva na formação continuada de docentes e suas implicações para o processo de inclusão escolar. 2016. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Keila Cardoso Teixeira

VICTOR, S. L.; COSTA, L. M. da; SOBRINHO, R. C.; BARROCO, S. M. S.. A criança surda na educação infantil: contribuições para pensar a educação bilíngue e o atendimento educacional especializado. 2016. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ana Marta Bianchi de Aguiar

JESUS, D. M.; SIMÕES, R. H. S.;VICTOR, S. L.; ANACHE, A. A.. Calcanhar de Aquiles: a avaliação do aluno com deficiência intelectual no contexto escolar. 2015. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Patrícia Silveira da Silva Trazzi

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.; COELHO, G. R.; SÁ, E. F.; SILVA, F. A. R.. Ação mediada em uma sala de aula de biologia: um enfoque a partir dos conceitos fotossíntese e respiração celular. 2015. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: ÂNGELA MARIA CAULYT SANTOS DA SILVA

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; OLIVEIRA, E. C.; GAVIOLI, R. P.; GEBARA, A.. Interfaces: Educação Especial & Seguridade Social. 2014. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Renata Imaculada de Oliveira

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, I. M.; BARROCO, S. M. S.; OLIVEIRA, I. A. de. Conta-me como foi: percursos escolares de jovens e adultos com deficiência e transtorno global do desenvolvimento. 2014. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Carly Cruz

VICTOR, S. L.; FREITAS, S. N.; DELOU, C. M. C.;JESUS, D. M.; PINEL, H.. Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?. 2014. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: LARISSY ALVES COTONHOTO

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, I. M.; CAPELLINI, Vera Lucia M. F.. Currículo e Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil: possibilidades e desafios à inclusão escolar. 2014. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gilmar Francisco Bonamigo

PINEL, H.;JESUS, D. M.; CAVALIERI, E.; ZABATIERO, J. P. T.; RIBEIRO, O. L.; FERREIRA, M. T.;VICTOR, S. L.. O percurso da educação em Emmanuel Lévinas: a moralidade em movimento e vida. 2013. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: FABIANA ALVARENGA RANGEL

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, E. C.; LOBO, R. H.; DIAS, R.; FONTE, S. S. D.. Foucault, Lévinas e Marx em leituras sobre a escola no cuidado de si de pessoas com deficiência. 2012. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lucyenne Matos da Costa Vieira Machado

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, E. C.; LOPES, M. C.; KLEIN, M.; THOMA, A. da S.. (Per)cursos na formação de professores de surdos capixabas: a constituição da educação bilíngue no Estado do Espírito Santo. 2012. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mariângela Lima de Almeida

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; SIMÕES, R. H. S.; BAPTISTA, C. R.; GAMBOA, S. S.. Uma análise da produção acadêmica sobre os usos da pesquisa-ação em processos de inclusão escolar: entre o agir comunicativo e o agir estratégico. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marielda Ferreira Pryjma

BAUMEL, R. C. R. de C.; CARNIO, Maria Silva; CASTRO, Adriano Monteiro de; EYNG, Ana Maria; PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar; PENNA, Marieta Gouvea de Oliveira; CAIADO, K. R. M.; ABUD, Katia Maria; CHAMLIAN, Helena Coharik;VICTOR, S. L.. A pesquisa e o desenvolvimento profissional do professor da educação superior. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria das Graças Carvalho Silva de Sá

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; PINEL, H.; BAPTISTA, C. R.. Cartografando processos inclusivos na educação infantil em busca de movimentos instituintes. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Suely Moreira Marques

BAUMEL, R. C. R. de C.; GARDOU, C.; ANNA, L. de; SILVA, R. S. E.; CAIADO, K. R. M.; PENIN, S. T. de S.;VICTOR, S. L.. Pensar e Agir na Inclusão Escolar de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais Decorrentes de uma Deficiência a partir de Referenciais Freirianos: rupturas e mutações culturais na escola brasileira. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Danilo Namo Costa

BAUMEL, R. C. R. de C.; SILVA, T. R. N. da; CAIADO, K. R. M.; FERREIRA, M. E. C.;VICTOR, S. L.. A percepção e participação parental em relação ao serviço de salas de recursos para alunos com deficiência mental. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rosana Carla do Nascimento Givigi

JESUS, D. M.; PINEL, H.;VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; BAPTISTA, C. R.. Tecendo Redes, Pescando Idéias: (re)significando a inclusão nas práticas educativas da escola. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Daniella Côrtes Pereira Borges

SOBRINHO, R. C.; RODRIGUES, C. A.;FRANÇA, M. G.VICTOR, S. L.. Planos municipais de educação: possíveis configurações de processos educacionais de alunos público-alvo da educação especial. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Patricia Santos Conde

PADILHA, A. M. L.; MARTINS, I. de O. R.; COSTA, L. M. da; BREGONCI, ALINE DE MENEZES;VICTOR, S. L.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REVISITANDO O CONCEITO E SUAS PARTICULARIDADES. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Núbia Rosetti Nascimento Gomes

SOBRINHO, R. C.; PANTALEÃO, E.;VICTOR, S. L.. As práticas pedagógicas e as interdependências com o desenvolvimento da linguagem: uma análise sociológica figuracional. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Izaionara Cosmea Jadjesky Pereira

OLIVEIRA, I. M.; CHICON, J. F.;VICTOR, S. L.SILVA, A. M. C. S.. PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIAGNÓSTICO DE AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TENSÕES E POSSIBILIDADES. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Amanda Costa Camizão

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; FONTE, S. S. D.. A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rose Mary Fraga Pereira

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; SOBRINHO, R. C.;SILVA, A. M. C. S da. CONHECIMENTOS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; COCO, V.; GAVIOLI, R. P.. APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO DA CRIANÇA INDICADA À EDUCAÇÃO ESPECIAL: A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA/ES. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Iraldirene Ricardo de Oliveira

OLIVEIRA, E. C.;VICTOR, S. L.; FOERSTE, G. M. S.; PINTO, A.H.. Pedagogia da alternância no Proeja: percursos e práxis em campi de Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fernanda de Araújo Binatti Chiote

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.; SOBRINHO, R. C.. A escolarização do aluno com autismo no ensino médio no contexto das políticas públicas de educação especial no Estado do Espírito Santo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Keila Cardoso Teixeira

VICTOR, S. L.; SOBRINHO, R. C.;Vieira-Machado, L. M. da C.; BARROCO, S. M. S.. A criança surda na educação infantil: contribuições para pensar a educação bilíngue e o atendimento educacional especializado. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marta Alves da Cruz Souza

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; DRAGO, Rogério; MELETTI, S. M. F.. A prática avaliativa na educação especial: processos de reflexão com o outro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Carly Cruz

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; PINEL, H.; FREITAS, S. N.. Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis ou invisibilizadas?. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marta Alves da Cruz Souza

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; DRAGO, Rogério. UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA DE PERCEBER O OUTRO POR MEIO DOS PROCESSOS AVALIATIVOS. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ana Marta Bianchi de Aguiar

JESUS, D. M.; SIMÕES, R. H. S.;VICTOR, S. L.. Calcanhar de Aquiles: a avaliação do aluno deficiente intelectual. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Melina Chassot Benincasa Meirelles

BAPTISTA, C. R.;VICTOR, S. L.; MOSCHEN, S. Z.; FREITAS, C. R. de. A educação infantil e os serviços educacionais especializados. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Keila Cardoso Teixeira

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.;Vieira-Machado, L. M. da C.. A criança surda na educação infantil: contribuições para pensar a educação bilíngue e o atendimento educacional especializado. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Patrícia Silveira da Silva Trazzi

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.; COELHO, G. R.; SOUZA, S. C. de; SÁ, E. F.. Ação mediada em uma sala de aula de biologia: um enfoque a partir dos conceitos fotossíntese e respiração celular. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Iraldirene Ricardo de Oliveira

OLIVEIRA, E. C.;VICTOR, S. L.; FOERSTE, G. M. S.. Proeja: possibilidades e desafios da adoção da pedagogia da alternância no âmbito do Instituto Federal do Espírito Santo. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Madalena Maria Barbosa Tsyganok

PINEL, H.;VICTOR, S. L.; SIMÕES, R. H. S.; TRUGILHO, S. M.. Narrar-com as professoras, sentir os sentidos e as aprendizagens vividas na educação especial. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Patrícia Silveira da Silva Trazzi

FERRACIOLI, L.;VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.. Educação em Ciência e Tecnologia: um estudo exploratório em salas de aula de Biologia. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gilmar Francisco Bonamigo

PINEL, H.;VICTOR, S. L.; FERREIRA, M. T.; FREIRE, J.C.; CAVALIERI, E.. Alteridade e formação do homem não-violento: o percurso da educação em Emmanuel Lévinas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Renata Imaculada de Oliveira

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; SIMÕES, R. H. S.. Conta-me como foi? Aspectos da infância da criança com deficiência a partir das histórias de vida de jovens com deficiência. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: LARISSY ALVES COTONHOTO

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, I. M.; MENDES, E. G.. A proposta de complementação curricular do Atendimento Educacional Especializado da Sala de Recurso Multifuncional: desafios e possibilidades à inclusão escolar de crianças na Educação Infantil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: ÂNGELA MARIA CAULYT SANTOS DA SILVA

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.;JESUS, D. M.; CAIADO, K. R. M.. Interfaces: Educação Especial & Seguridade Social. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ana Marta Bianchi de Aguiar

JESUS, D. M.; ANACHE, A. A.;VICTOR, S. L.. Calcanhar de Aquiles: a avaliação do aluno deficiente intelectual no contexto escolar. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Madalena Maria Barbosa Tsyganok

PINEL, H.; SIMÕES, R. H. S.;VICTOR, S. L.. Narrativas de professoras e os sentidos produzidos no viver: historicidades na/da educação especial-inclusiva na rede municipal de ensino de Vitória-ES. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Wagner Kirmse Caldas

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, I. M.. A tecnologia assistiva nas salas de recursos multifuncionais - Tipo II - para crianças com deficiência visual: práticas e possibilidades. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gilmar Francisco Bonamigo

PINEL, H.;VICTOR, S. L.; SOUZA, M. A. da C.; FREIRE, J.C.; CAVALIERI, E.. Alteridade e Formação do Homem Não-Violento: o percurso da educação em Emmanuel Lévinas. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: FABIANA ALVARENGA RANGEL

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, E. C.; LOBO, R. H.. A escola no cuidado de si de pessoas com deficiência. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, E. C.; LOPES, M. C.. Percursos na educação bilíngue no Estado do Espírito Santo: a formação dos professores de surdos em foco. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Renata Imaculada de Oliveira

VICTOR, S. L.; SIMÕES, R. H. S.;JESUS, D. M.. Conta-me como foi? Aspectos da infância da criança com deficiência a partir das histórias de vida de jovens com deficiência. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: LARISSY ALVES COTONHOTO

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, I. M.. Relações entre Desenvolvimento, Aprendizagem e Currículo: Contribuições ao atendimento educacional especializado para as crianças pequenas na educação infantil. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gilmar Francisco Bonamigo

PINEL, H.;VICTOR, S. L.; FERREIRA, M. T.; CAVALIERI, E.. Escola, alteridade e formação do homem não-violento: do traumatismo na idéia à subjetividade moral. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: ÂNGELA MARIA CAULYT SANTOS DA SILVA

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.;JESUS, D. M.. Educação e seguridade social: (inter) e (intro) locuções com a infância e a inclusão escolar da criança com necessidades educacionais especiais. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mariângela Lima de Almeida

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; SIMÕES, R. H. S.; GAMBOA, S. S.. Pesquisa-ação e inclusão escolar: uma análise epistemológica da produção científica na área de educação especial. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: FABIANA ALVARENGA RANGEL

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, E. C.. A escola na constituição da subjetividade de pessoas com deficiência (a escola como espaço de cuidado de si e do outro). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; OLIVEIRA, E. C.. Experiências e narrativas dos docentes capixabas na educação de surdos. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria das Graças Carvalho Silva de Sá

JESUS, D. M.; PINEL, H.;VICTOR, S. L.; BAPTISTA, C. R.. Cartografando Processos Inclusivos na Educação Infantil pela Via de Movimentos Instituintes e Instituídos como Inclusivos. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mariângela Lima de Almeida

JESUS, D. M.; SIMÕES, R. H. S.;VICTOR, S. L.. Pequisa-ação crítica, formação de professores e inclusão: diálogos possíveis. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alejandra Cesarina Rodriguez Paz

RODRIGUES, C. A.; SILVA, I. M.; OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.. COLABORAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: REVISITANDO O CONCEITO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Nahun Thiagor Lippaus Pires Gonçalves

PANTALEÃO, E.; SOBRINHO, R. C.; PADILHA, A. M. L.;VICTOR, S. L.. Análise da Adaptação curricular como uma das possibilidades educacionais à garantia de aprendizagem dos alunos público-alvo da educação especial na escola comum. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Leilane de Nazaré Fagundes Pessoa

TEIXEIRA, S. R. dos S.; CAMARGO, A. M. M. de;VICTOR, S. L.. Avaliação para identificação de deficiência em crianças da educação infantil: um estudo na rede pública municipal de ensino de Belém.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Pamela Souza Imbroisi Fiorio

SILVA, A. M. C. S da; TRUGILHO, S. M.;VICTOR, S. L.. Arte Educação na Perspectiva Inclusiva para Educação Infantil: evolução das políticas públicas de educação entre 2005 e 2015. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Políticas Públicas e Desenvolvimento Local) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Andréa Hees Drumond

Vieira-Machado, L. M. da C.; COCO, V.;VICTOR, S. L.. Escola Bilíngue para surdos: constituição de práticas que configuram um espaço bilíngue. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Giselle Lemos Schmidel Kautsky

SOBRINHO, R. C.; SIMÕES, R. H. S.;VICTOR, S. L.. Pesquisa--formação: produção de práticas pedagógicas com estudantes com deficiência visual e reinvenção da docência. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Leonardo Lúcio Vieira Machado

ABRAHÃO, V. B. B.; ROCHA, L. H. P.;VICTOR, S. L.. Leitura e produção de sentidos da língua portuguesa como segunda língua, por surdos usuários da língua brasileira de sinais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Amanda Costa Camizão

VICTOR, S. L.; SOBRINHO, R. C.; SIMÕES, R. H. S.. Formação de professores de educação especial: implicações do modelo médico-psicológico ao atendimento educacional especializado na educação infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Raquel da Silva Ribeiro

GAVIOLI, R. P.;VICTOR, S. L.; NASCIMENTO, M. L. B. P.. Atendimento educacional especializado na educação infantil na política municipal paulistana. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Raquel da Silva Ribeiro

GAVIOLI, R. P.; NASCIMENTO, M. L. B. P.;VICTOR, S. L.. Políticas de educação especial na educação infantil na rede municipal de ensino paulistana entre os anos 2004 e 2015. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Patricia Santos Conde

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; COCO, V.. O atendimento educacional especializado ao público-alvo da educação especial na educação infantil e os serviços de apoio. 2014.

Aluno: Cinthya Campos de Oliveira

OLIVEIRA, I. M.;JESUS, D. M.VICTOR, S. L.. Educação Especial para crianças de zero a três anos na rede pública municipal de Vitória/ES. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vívia Camila Côrtes Porto

VICTOR, S. L.; BARRETO, M. A. S. C.; OLIVEIRA, I. M.. Análise da relação afeto-cognição no cuidado educação da criança pequena com deficiência: implicações para a constituição da sua subjetividade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Carline Santos Borges

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. Atendimento Educacional Especializado e os processos de conhecimento ofertado na escola comum. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Karolini Galimberti Pattuzzo

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, E. C.. O pedagogo no contexto da inclusão escolar: possibilidades de ação na escola comum. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lívia Vares da Silveira

DRAGO, Rogério;VICTOR, S. L.; COELHO, G. R.. Versos do inverso: a inclusão de uma aluno com síndrome de Williams no contexto do Atendimento Educacional Especializado. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Christiane Milagre da Silva Rodrigues

ALBERNAZ, J. M.; PINEL, H.;VICTOR, S. L.. Ensino-aprendizagem de Matemática para alunos com necessidades educacionais especiais: como aprende o sujeito com síndrome de Down. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Cláudia Cristina Gimenes

FERRACIOLI, L.; OLIVEIRA, E. C.;VICTOR, S. L.. A Inserção da Educação em Direito no Ensino Médio: uma proposta de apoio à formação para a cidadania.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Suelen da Silva Sales

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; DRAGO, Rogério. Avaliação em Educação Especial na Educação Infantil: análise das narrativas dos professores de Educação Especial do município de Guarapari/ES. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alice Pilon do Nascimento

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. Dialogando com as CRM's do município de Nova Venécia: possibilidades, tensões e movimentos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jaqueline Ahnert Siqueira da Silva

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. O aluno surdo na escola inclusiva: infância, surdez e implante coclear. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mirella Guedes Lima de Castro

PINEL, H.;VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. Um olhar fenomenológico para os docentes diante dos processos de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais: as práticas chegando ao IFES. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lucia Conceição Gollner Medeiros Moreira

BARROCO, S. M. S.;VICTOR, S. L.; RIBEIRO, M. J. L.. O atendimento educacional à pessoa com deficiência intelectual com severo comprometimento: contribuições da psicologia histórico-cultural. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Joselma de Vasconcelos Mendes

VICTOR, S. L.BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto); OLIVEIRA, E. C.. A formação profissional de pessoas com deficiência realizada no IFES-Vitória: narrativas de protagonistas nas trilhas possíveis da inclusão. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Anderson Rubim dos Santos

VICTOR, S. L.JESUS, D. M.; DRAGO, Rogério. Infância e cultura lúdica: contribuições para a inclusão da criança com deficiência na educação infantil. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Diolira Maria Côrtes

OLIVEIRA, I. M.;VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. A inclusão da criança surda na educação infantil. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Haila Lopes de Souza

CORRÊA, M. A. S.;VICTOR, S. L.JESUS, D. M.. Inclusão dos alunos com deficiência nos cursos de licenciatura da Universidade Federal do Espírito Santo: diálogos entre o proposto e o vivenciado. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: KATIUSCIA APARECIDA MOREIRA DE OLIVEIRA MENDES

CHICON, J. F.;VICTOR, S. L.; FONTE, S. S. D.. O cotidiano de alunos com necessidade educacionais especiais nos diferentes espaços/tempos da escola. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Izaionara Cosmea Jadjesky Pereira

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.;BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto). Escola Especial e Escola de Educação Infantil: o que dizem as crianças com deficiência desse entrelugar. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria das Graças de Oliveira Louzada

VICTOR, S. L.FRANÇA, M. G.; OLIVEIRA, R. I.. A importância do jogo infantil para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança pequena. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria da Penha Fernandes Araujo

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, R. I.;FRANÇA, M. G.. A configuração do ambiente da sala de atividades da educação infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vânia Aguiar da Penha Onofre

VICTOR, S. L.COTONHOTO, L. A.; OLIVEIRA, R. I.. O envolvimento da família no processo de educação da criança pequena por meio de práticas interativas de contação de histórias. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sandra Noelia da Silva Souza

VICTOR, S. L.FRANÇA, M. G.; OLIVEIRA, R. I.. O que pensam as crianças de seis anos de idade sobre a sua transição da educação infantil para o primeiro ano do ensino fundamental?. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rita de Cássia Mitleg Kulnig

GONÇALVES, A. F. S.;VICTOR, S. L.FRANÇA, M. G.. As contribuições de Vygotsky para a pesquisa em educação: uma análise dos temas e conceitos da abordagem Vygotskyana presentes nas produções do PPGE/UFES no período de 2007 a 2009. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Nadyr Maria da Costaa Freitas

FRANÇA, M. G.VICTOR, S. L.; GONÇALVES, A. F. S.. A aprendizagem da criança com deficiência intelectual na perspectiva inclusiva. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Izaionara Cosmea Jadjesky Pereira

VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério;FRANÇA, M. G.. Escola de educação especial: análise de uma proposta pedagógica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jaqueline Anhert Siqueira

Vieira-Machado, L. M. da C.VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. Discursos sobre o aluno surdo na escola inclusiva: reflexões sobre a infância e a surdez. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Keli Simões Xavier

Vieira-Machado, L. M. da C.VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. O intérprete de libras na escola inclusiva: entre limites e possibilidades. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rejane Abreu Tosta Camargo

OLIVEIRA, R. I.;VICTOR, S. L.; MELO, D. C. F. de. Estudo de Caso: algumas concepções dos familiares sobre a pessoa com baixa visão e os impactos na família e na vida acadêmica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Silvana Minette Carvalho

VICTOR, S. L.; CHICON, J. F.; OLIVEIRA, R. I.. O jogo infantil e a mediação pedagógica: um estudo sobre as práticas pedagógicas de uma professora de educação física junto a crianças com NEE de uma escola especializada. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lusiane Gozzer

VICTOR, S. L.; SÁNCHEZ, D. S. e;RANGEL, F. A.. O ambiente da Educação Infantil numa perspectiva inclusiva. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Renata Imaculada de Oliveira

VICTOR, S. L.; SÁNCHEZ, D. S. e;RANGEL, F. A.. Uma análise sobre as interações/brincadeiras entre crianças com necessidades educacionais especiais e crianças com desenvolvimento típico na Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Juber Helena Baldotto Delboni

CARVALHO, J. M.;VICTOR, S. L.; SÁNCHEZ, D. S. e. A educação intercultural: um estudo de caso sobre o projeto de educação escolar Pomerana (PROEPO).. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Aparecida Bernardo Bianchini

RONCHI FILHO, J.;VICTOR, S. L.RANGEL, F. A.. Concepções inclusivas de professores da educação infantil: um estudo introdutório.. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Eliane Mattos dos Santos

CORRÊA, M. A. S.;VICTOR, S. L.; GONÇALVES, A. F. S.. Aprendizes com deficiência mental e o desafio de educar para a empregabilidade. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: ALESSANDRA TEIXEIRA DE SOUZA

VICTOR, S. L.; RONCHI FILHO, J.; GONÇALVES, M. G. D.. O portador de necessidades educacionais e Arte: um estudo introdutório.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Visuais) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Luana Victor Felberg

CONDE, P. S.;CAMIZÃO, A. C.VICTOR, S. L.. Reflexões de uma estudante em processo formativo: um olhar a respeito da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alejandra Cesarina Rodriguez Paz

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, R. I.;CAMIZÃO, A. C.. O atendimento educacional especializado na educação infantil pela professora de educação especial: práticas pedagógicas e trabalho colaborativo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Karoline Ramos de Almeida

VICTOR, S. L.; TEIXEIRA, K. C.; SANTANA, J. B. M.. Análise do atendimento educacional especializado à criança surda na sala de recursos multifuncionais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alana Rangel Barreto Soave

JESUS, D. M.VICTOR, S. L.. A concepção de atendimento educacional especializado a partir da PNEE-2008 e pela narrativa de professores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Viviane Pereira Brito Marabotti

VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério. Análise do atendimento educacional especializado na sala de recursos multifuncionais, tendo como referência a entrevista de um técnico-pedagógico em educação especial da rede municipal de ensino de Vitória-ES. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Suellen Hernandes Garbellotto

VICTOR, S. L.; DRAGO, Rogério; ALMEIDA, M. L. de; RONCHI FILHO, J.. As contribuições dos trabalhos apresentados no GT 15 da Anped à investigação do currículo da educação infantil na perspectiva da inclusão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vívia Camila Côrtes Porto

GRIJÓ, A. A.;VICTOR, S. L.; SANTANA, J. B. M.. Escritas de alunos surdos: mecanismos de coesão em narrativas autorais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gisesleide dos Santos Silva Xavier

VICTOR, S. L.Vieira-Machado, L. M. da C.; RODRIGUES, A.. Inclusão escolar: concepções dos profissionais de uma escola de ensino fundamental de Serra-ES. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Telma Marques de Almeida Simões

VICTOR, S. L.; MARTINS, I. de O. R.; OLIVEIRA, R. I.. A mediação pedagógica na brincadeira da criança: contribuição da abordagem histórico-cultural. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Suelen da Silva Sales e outros

VICTOR, S. L.; RONCHI FILHO, J.; ALMEIDA, M. L. de. Análise das políticas públicas para educação especial na educação infantil no município de Serra-ES. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jussara Passo de Oliveira

VICTOR, S. L.; COCO, V.; ALMEIDA, M. L. de. Estudar não dói: o atendimento educacional nos ambientes hospitares. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alessandra Fernanda Figueiredo e outros

VICTOR, S. L.Vieira-Machado, L. M. da C.; PEREIRA, I. C. J.. A inclusão do aluno surdo na escola regular: análise dos artigos publicados na Anped no período de 2005 a 2009, tendo como foco de investigação a educação básica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fernanda Vallim Machado dos Santos; Mariângela Silveira

DRAGO, Rogério;VICTOR, S. L.; GOBETE, Girlene. O papel do estagiário da educação especial do município de Vitória nas séries iniciais do ensino fundamental: compreendendo e analisando trajetórias. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

ZANDONADI, L. H. T.;VICTOR, S. L.; HERNECK, H. R.. Concurso Público para Professor Efetivo Edital n. 170/2013. 2013. Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; PINEL, H.; MENDES, E. G.. Concurso Público para Professor Efetivo Edital n.57/2008. 2009. Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.; OLIVEIRA, I. M.; FERENC, A. V. F.. Concurso Público para Professor Efetivo Edital n. 43/2009R. 2009. Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.. Reabertura de concurso para profesor substituto. 2000. Universidade Federal do Espírito Santo.

VICTOR, S. L.. Membro da banca elaboradora/corretora da prova aplicada no processo seletivo 2006-Prograd. 2006. Universidade Federal do Espírito Santo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Tizuko Morchida Kishimoto

KISHIMOTO, T. M.. Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta de criança com síndrome de Down. 2000. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação.

Tizuko Morchida Kishimoto

KISHIMOTO, T. M.. Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta com crianças com síndrome de Down. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação.

Denise Meyrelles de Jesus

JESUS, D. M.. Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com sindrome de down. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Enicéia Gonçalves Mendes

MENDES, E. G.. Aspectos presentes na brincadeira de faz de conta da criança com síndrome de Down.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Antonio dos Santos Andrade

ANDRADE, A. S.. Análise da atuação de uma alfabetizadora iniciante em um contexto de mudança pedagógica, face a diferentes programas de assessoria. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Antonio dos Santos Andrade

ANDRADE, A. S.. A Atuação de uma professora de primeira série face a propostas globais e localizadas de transformação da escola: um estudo de caso. (Banca de Exame de Qualificação). 1993. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Marta Kohl de Oliveira

OLIVEIRA, M. K.. Aspectos presentes na brincadeira do faz-de-conta da criança com Sindrome de Down. 2000. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Faculdade de Educação da Usp.

Marta Kohl de Oliveira

OLIVEIRA, M. K.. Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com Síndrome de Down. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Faculdade de Educação da Usp.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Alejandra Cesarina Rodrigues Paz

COLABORAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: REVISITANDO O CONCEITO; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Nahun Thiaghor Lippaus Pires Gonçalves

ANÁLISE DA ADAPTAÇÃO CURRICULAR COMO UMA DAS POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS À GARANTIA DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ESCOLA COMUM; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Vívia Camila Côrtes Porto

Afetividade nas práticas pedagógicas: implicações para o desenvolvimento da criança pequena com deficiência; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Patricia Santos Conde

O atendimento educacional especializado ao público-alvo da educação especial na educação infantil e os serviços de apoio; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Amanda Costa Camizão

Processos que atravessam a aprendizagem da leitura e da escrita da criança com deficiência na educação infantil; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Laís Carla Simeão da Silva

A formação do professor face a integração do deficiente visual - estimulação e práticas inclusivas; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Suelen da Silva Sales

Avaliação em Educação Especial: uma proposta de construção coletiva; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Joselma de Vasconcelos Mendes

As trilhas possíveis da inclusão de pessoas com deficiência na educação profissional do IFES Vitória: narrativas dos protagonistas; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Vívia Camila Côrtes Porto

DIMENSÕES AFETIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Patricia Santos Conde

A inclusão da criança com necessidades educacionais especiais no cotidiano da educação infantil articulado com o atendimento educacional especializado: as ações dos professores para motivar a sua aprendizagem e garantir a sua infância; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Suelen da Silva Sales

AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DAS NARRATIVAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL DO MUNICIPIO DE GUARAPARI-ES; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Keila Cristina Belo da Silva Oliveira

Práticas pedagógicas inclusivas no cotidiano da educação infantil: considerações sobre a infância e a criança com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

ANDERSON RUBIM DOS ANJOS

Cultura lúdica e infância: contribuições para a inclusão da criança com transtorno global do desenvolvimento; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Suelen da Silva Sales

O processo de avaliação na educação infantil: implicações na infância da criança com deficiência; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Vívia Camila Côrtes Porto

Dimensões afetivas no processo de aprendizagem de crianças com deficiência; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Izaionara Cosmea Jadjesky Pereira

Escola Especial e Escola de Educação Infantil: o que dizem as crianças desse entrelugar; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Helen Cristina Correia

A escuta das crianças como uma das possibilidades na relação ensinar-aprender em tempos de inclusão; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Anderson Rubin dos Anjos

A formação continuada de professores pela via do lazer e recreação para crianças com deficiência: uma proposta de trabalho colaborativo no contexto da escola de educação infantil; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Keila Cristina Belo da Silva Oliveira

Práticas Pedagógicas Inclusivas no Cotidiano da Educação Infantil: considerações sobre a infância e a criança com necessidades educacioaniais especiais; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Izaionara Cosmea Jadjesky Pereira

Da escola especializada ao Centro de Educação Infantil: o que dizem as crianças sobre esse novo espaço/tempo; Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Renata Suzi Scudeiro Hastenreiter Rodrigues

A inclusão da criança com deficiência na escola regular de educação infantil: analisando aspectos da interação infantil; Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Wagner Kirmse Caldas

O processo de inclusão do aluno surdo no curso técnico em informática do CEFETES Serra-ES; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Marcela Gama da Silva

A Mediação no Cotidiano Escolar como Fator Constitutivo no Processo de Construção do Autoconceito de Sujeitos com Necessidades Educacionais Especiais e seus Reflexos na Sala de Aula: o que nos falam os signos; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Davidson Nunes Raymundo

A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular: uma análise da prática pedagógica pela via da formação continuada; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

MARILEIDE GONÇALVES FRANÇA

O trabalho pedaógico do professor de educação especial; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Débora Almeida de Souza

O pedagogo como facilitador no processo de inclusão no ensino fundamental da rede municipal de Vitória; ; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Marleidi Mocelin

A exclusão dos incluídos: um estudo sobre as implicações do processo de formação continuada de professores para a percepção acerca de crianças com condutas típicas e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Renata Imaculada de Oliveira

Como o estudo do jogo pode contribuir com a inclusão de crianças com necessidades educacionais especias na escola regular; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Lucyenne Mattos da Costa

O local da cultura surda capixaba e os discursos desconstruídos quando a resistência conta a história; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Marta Alves da Cruz Souza

Avaliação no cotidiano da escola: possibilidades de inclusão; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Daniella Côrtes Pereira Soares

A escola como espaço de ressignificação de políticas públicas para a formação de professores na perspectiva da inclusão; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Gianni Marcela Boechard Magalhães

Alfabetização na Educação Inclusiva: possibilidades para além dos limites aparentes; Início: 2019; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Patricia Santos Conde

Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva: revisitando o conceito e suas particularidades; Início: 2019; Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Angela do Nascimento Paranha de Oliveira

A AVALIAÇÃO DA CRIANÇA PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2019; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Amanda Costa Camizão

A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL; Início: 2019; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Daniella Côrtes Pereira Borges

PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: POSSÍVEIS CONFIGURAÇÕES DE PROCESSOS EDUCACIONAIS DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; Início: 2019; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto

Inclusão Escolar e Direito à Educação de Crianças Público-Alvo da Educação Especial na Educação Infantil: o que dizem os professores especializados; Início: 2017; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Amanda Costa Camizão

Da formação à consciência crítica: quais os conhecimentos necessários para trabalhar com crianças público-alvo da educação especial?; Início: 2017; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rose Mary Fraga Pereira

Concepções e conhecimentos dos professores acerca do processo de alfabetização da criança com deficiência intelectual; Início: 2016; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Sumika Soares de Freitas

Apropriação do conhecimento da criança indicada à educação especial na educação infantil: a garantia do direito à educação no município de Vitória/ES; Início: 2016; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Marta Alves da Cruz Souza

A prática avaliativa na educação especial: processos de reflexão com o outro; Início: 2015; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Wagner Kirmse Caldas

Tecnologia Assistiva e Computacional: contribuições para o atendimento educacional especializado e desafios a formação de professores; Início: 2015; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Carly Cruz

Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Keila Cardoso Teixeira

A criança surda na educação infantil: contribuições para pensar a educação bilíngue e o atendimento educacional especializado; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

ÂNGELA MARIA CAULYT SANTOS DA SILVA

Interfaces: educação especial e seguridade social; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Wagner Kirmse Caldas

A mediação pedagógica do professor de educação especial e a tecnologia assistiva no atendimento educacional especializado do aluno com deficiência visual; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto

O trabalho docente com as crianças com deficiência e TGD no cotidiano da educação infantil na Região da Grande Vitória; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Marta Alves da Cruz Souza

Uma perspectiva dialógica de perceber o outro por meio dos processos avaliativos; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Renata Imaculada de Oliveira

Conta-me como foi; Percusos escolares de jovens e adultos com deficiência e transtorno global do desenvolvimento; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Rose Mary Fraga Pereira

A prática de leitura e escrita desenvolvida na sala de recurso multifuncional para alunos com deficiência intelectual; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

LARISSY ALVES COTONHOTO

Currículo e atendimento educacional especializado na educação infantil: possibilidades e desafios à inclusão escolar; Início: 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Renata Imaculada de Oliveira

Conta-me como foi; Percusos escolares de jovens e adultos com deficiência e transtorno global do desenvolvimento; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Marta Alves da Cruz Souza

UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA DE PERCEBER O OUTRO POR MEIO DOS PROCESSOS AVALIATIVOS; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Carly Cruz

Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

LARISSY ALVES COTONHOTO

Currículo e atendimento educacional especializado na educação infantil: possibilidades e desafios à inclusão escolar; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Keila Cardoso Teixeira

A criança surda na educação infantil:contribuições para pensar a educação bilíngüe e o atendimento educacional especializado; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Wagner Kirmse Caldas

A TECNOLOGIA ASSISTIVAS NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: PRÁTICAS E POSSIBILIDADES; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

ÂNGELA MARIA CAULYT SANTOS DA SILVA

Interfaces: educação especial e seguridade social; Início: 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Keila Cardoso Teixeira

Quando as políticas inclusivas interrogam: educação bilíngue e atendimento educacional especializado; Início: 2012; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Marta Alves da Cruz Souza

O atendimento educacional especializado para alunos com deficiência na educação infantil; Início: 2012; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Wagner Kirmse Caldas

A formação de professores como uma via para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no contexto da educação profissional do IFES; Início: 2011; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Renata Imaculada de Oliveira

Narrativas sobre a infância da criança com deficiência: múltiplos olhares e sentidos na perspectiva da inclusão escolar na educação infantil; Início: 2010; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

LARISSY ALVES COTONHOTO

Relações entre Desenvolvimento, Aprendizagem e Currículo: Contribuições ao atendimento educacional especializado para as crianças pequenas na educação infantil; Início: 2010; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Lucyenne Matos da Costa Vieira Machado

Percursos na educação bilíngue no Estado do Espírito Santo: a formação dos professores de surdos em foco; Início: 2010; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

ÂNGELA MARIA CAULYT SANTOS DA SILVA

Educação e seguridade social: (Inter) e (intro) locuções com a infância e a inclusão escolar da criança com necessidades educacionais especiais; Início: 2009; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Angela Maria Caulyt S

da Silva; O diálogo entre as instituições de saúde e de assistência social com a família e a escola da criança com necessidade educacional especial: implicações para sua condição de ser criança e estar na infância; Início: 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Lucyenne Matos da Costa Vieira Machado

Experiências e narrativas dos docentes capixabas na educação de surdos; Início: 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

FABIANA ALVARENGA RANGEL

A escola na constituição da subjetividade de pessoas com deficiência (a escola como espaço de cuidade de si e do outro); Início: 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Lucyenne Matos da Costa Vieira Machado

(Per)cursos na formação de professores de surdos capixabas: constituição da educação bilíngue no Estado do Espírito Santo; Início: 2008; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

LUCYENNE MATOS DA COSTA

Os Saberes que Constituem os Professores de Surdos Capixabas: a formação no processo de produção de práticas pedagógicas na educação de surdos; Início: 2007; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

FABIANA ALVARENGA RANGEL

As relações que se estabelem entre os sujeitos do processo ensino-aprendizagem e suas implicações; Início: 2007; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

FABIANA ALVARENGA RANGEL

Início: 2017; Universidade Federal do Espírito Santo;

Sandra Noelia da Silva Souza

O que pensam as crianças de seis anos de idade sobre a sua transição da educação infantil para o primeiro ano do ensino fundamental?; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Maria da Penha Fernandes Araujo

A configuração do ambiente da sala de atividades da educação infantil; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Maria das Graças de Oliveira Louzada

A importância do jogo infantil para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança pequena; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Vânia Aguiar da Penha Onofre

O envolvimento da família no processo de educação da criança pequena por meio de práticas interativas de contação de histórias; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Silvana Minette Carvalho

As práticas pedagógicas de uma professora de educação física na escola especial tendo como referência o jogo infantil; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

ROSÂNGELA SIMÕES SERRANO

A sexualidade do aluno com deficiência visual; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Izaionara Cosmea Jadjesky Pereira

Escola de Educação Especial: uma análise sobre o atendimento educacional na Educaçã Infantil; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Patrícia Santos Silva

Reflexão sobre a não aprendizagem de alunos das séries iniciais do ensino fundamental; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Saberes; (Orientador);

Lúcia Alves da Cruz Thiebaut

Análise das contribuições do Seminário Nacional de Educação Especial à Educação Inclusiva no Estado do Espírito Santo; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Ludmila Gonçalves Martins

A formação continuada na educação infantil voltada aos processos escolares de crianças surdas; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Luana Victor Felberg

Reflexões de uma estudante em processo formativo: um olhar a respeito da educação especial na perspectiva da educação inclusiva; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Thalya Alves de Oliveira

Análise da produção científica sobre formação docente de educação especial em anais de evento nacional; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Danielle Pesca

Análise do atendimento educacional especializado à criança surda na sala de recursos multifuncionais; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Karoline Ramos de Almeida

Análise do atendimento educacional especializado à criança surda na sala de recursos multifuncionais; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Jeziely Soares Oliveira

Análise do atendimento educacional especializado à criança com deficiência intelectual na sala de recursos multifuncionais; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Karoline Ramos de Almeida

Análise do atendimento educacional especializado à criança surda na sala de recursos multifuncionais; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Danielle Pesca

Análise do atendimento educacional especializado à criança surda na sala de recursos multifuncionais; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Telma Marques de Almeida Simões

A mediação pedagógica na brincadeira da criança com deficiência; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Alessandra Fernanda Figueiredo e outros

A inclusão do aluno surdo na classe regular; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Jussara Passo de Oliveira e outros

Estudar não dói: o atendimento educacional nos ambientes hospitalares; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Viviane Pereira Brito

Atendimento educacional Especializado: O trabalho do professor da sala de recursos multifuncionais; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Suellen Hernandes Garbellotto

O currículo na educação infantil na perspectiva da inclusão; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Glaucilene da Costa

O lúdico na educação infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Marle Aparecida Fidéles de O

Vieira; O lúdico na educação infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Suelen da Silva Sales e outros

Análise das políticas públicas para educação especial na educação infantil no município de Serra-ES; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Ricardo Vitorino de Oliveira

Políticas Públicas paraEducação Especial na Educação Infantil; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Vera Lúcia dos Santos Abreu

As práticas pedagógicas dos professores que atuam nas classes hospitalares do Estado do Espírito Santo; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Rosangela Agra de Araújo da Silva

As práticas pedagógicas dos professores que atuam nas classes hospitalares do Estado do Espírito Santo; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Liene Simões Ribeiro

As práticas pedagógicas dos professores que atuam nas classes hospitalares do Estado do Espírito Santo; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Glaucilene da Costa

O lúdico na Educação Infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Maria de Lourdes Melo Monjardim e outros

O Lúdico na Educação Infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Gisesleide Santos Silva Xavier

A concepção dos profissionais da escola regular sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Alessandra Fernanda Figueiredo

A inclusão do aluno surdo na classe regular; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Telma Marques de Almeida Simões

A mediação pedagógica na brincadeira da criança com deficiência; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Carline Santos Borges

A inclusão do aluno surdo na classe regular; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Tatiana da Silva Bastos

A inclusão do aluno surdo na classe regular; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Suelen da Silva Sales

Políticas Públicas para Educação Especial na Educação Infantil; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Simone Aparecida Pinto

Políticas Públicas para Educação Especial na Educação Infantil; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Jussara Passo de Oliveira

As práticas pedagógicas dos professores que atuam nas classes hospitalares do Estado do Espírito Santo; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Marle Aparecida Fidéles de O

Vieira; O Lúdico na Educação Infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Thalya Alves de Oliveira

Formação de professores para o atendimento educacional especializado na educação infantil; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Thalya Alves de Oliveira

Formação de professores para o atendimento educacional especializado na educação infantil; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Hayane Santos

A formação de professores para o Atendimento Educacional Especializado de crianças pequenas nas Salas de Recursos Multifuncionais; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Samira Lourenço Machado

Análise do Atendimento Educacional Especializado nas Salas de Recursos Multifuncionais para a criança pequena; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES; (Orientador);

Rayner Raulino e Silva

O que dizem os professores de educação especial do município de Cariacica/ES sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas com necessidades educacionais especiais; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES; (Orientador);

Amanda Costa Camizão

O que dizem os professores de educação especial do município de Vila Velha/ES sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas com necessidades educacionais especiais; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Amanda Costa Camizão

Deficiência e Infância: concepções de professores sobre a sexualidade da criança na escola de educação infantil; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Patrícia Moreira Muniz Rosa

A criança com deficiência: análise da afetividade; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES; (Orientador);

Vívia Camila Côrtes Porto

Análise dos aspectos da infância da criança com deficiência obtidos na escola de educação infantil: jogo e afetividade; Início: 2010 - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; (Orientador);

Suelen da Silva Sales

Análise dos aspectos da infância da criança com deficiência obtidos na escola de educação infantil: tutela e sexualidade; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES; (Orientador);

Vívia Camila Côrtes Porto

Documentos, legislações e normas: o que eles dizem sobre a infância da criança com deficiência; Início: 2009; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; (Orientador);

Suelen da Silva Sales

A produção científica que as pesquisas sobre educação especial/educação inclusiva têm fornecido sobre a infância da criança com deficiência; Início: 2009; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; (Orientador);

Lúcia Alves da Cruz Thiebaut

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Programa Integrado de Bolsas da Pró-Reitoria de Graduação; (Orientador);

Syllas Rafael Wilhoit Barbosa de Moraes

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes e práticas; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Lucas Novaes Santos

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes e práticas; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Programa Integrado de Bolsas da Pró-Reitoria de Graduação; (Orientador);

Lucas Novaes Santos

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes e práticas; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Syllas Rafael Wilhoit Barbosa de Moraes

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes e práticas; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Patrícia Moreira Muniz Rosa

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Rayner Raulino e Silva

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Telma Marques de Almeida Simões

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; Início: 2010; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Carline Santos Borges

Programa de Pós-Graduação em Educação; Início: 2010; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Jussara Passo de Oliveira

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; Início: 2010; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Telma Marques de Almeida Simões

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; Início: 2009; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Mayara de Sousa Bertoni

Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais; Início: 2009; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Camila Rodrigues da Silva

Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais; Início: 2009; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Suellen Hernandes Garbellotto

Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais; Início: 2009; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Juciara dos Santos

Introdução à Educação Especial; Início: 2008; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Isabelle Stefânia Carvalho de Campos Bueno

A Brinquedoteca como Espaço para a Formação Inicial; Início: 2007; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Espírito Santo; Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Amanda Costa Camizão

Conhecimentos, concepções e práticas de professores de educação especial: o modelo médico-psicológico ainda vigora?; 2016; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Laís Carla da Simeão da Silva Santos

Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil à criança com baixa visão de zero a três; 2016; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Patricia Santos Conde

Práticas Pedagógicas Desenvolvidas no Atendimento Educacional à Criança Público-alvo da Educação Especial em uma Instituição de Educação Infantil no Município de Cariacica; 2015; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Vívia Camila Côrtes Porto

Afetividade nas práticas pedagógicas: implicações para o desenvolvimento da criança pequena com deficiência; 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Suelen da Silva Sales

Avaliação em Educação Especial: uma proposta de construção coletiva; 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

ANDERSON RUBIM DOS ANJOS

Cultura Lúdica e Infância: contribuições para inclusão da criança com transtorno global do desenvolvimento; 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Keila Cristina Belo da Silva Oliveira

Práticas pedagógicas inclusivas no cotidiano da educação infantil: considerações sobre a infância e a criança com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento; 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Joselma de Vasconcelos Mendes

As trilhas possíveis da inclusão de pessoas com deficiência na educação profissional do IFES Vitória: narrativas dos protagonistas; 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Interinstitucional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Helen Cristina Correia

A inclusão da criança com autismo em uma escola de educação infantil; 2012; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Renata Suzi Escudeiro Hastenreiter Rodrigues

Análise dos aspectos da relação social entre crianças: contribuições para a inclusão na educação infantil; 2011; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Izaionara Cosmea Jadjesky Pereira

Centro de Atendimento Educacional Especializado e Escola de Educação Infantil: o que dizem as crianças desse entrelugar; 2011; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Davidson Nunes Raymundo

Indícios da aprendizagem da criança com deficiência intelectual: contribuiçoes da abordagem histórico-cultural e a formação de educadores de educação infantil; 2010; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Débora Almeida de Souza

O trabalho do pedagogo como dispositivo frente aos desafios da escola inclusiva na educação infantil; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Marcela Gama da Silva Gomide

A mediação e o processo de constituição da subjetividade em crianças com necessidades educacionais especiais no contexto da educação infantil; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Wagner Kirmse Caldas

O processo de inclusão do aluno surdo no curso técnico em informática do CEFETES Serra-ES: um estudo de caso; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Marleidi Mocelin

Crianças com Sinais de Desatenção/Hiperatividade: o imaginário abstraído da fluidez dos rótulos; 2008; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

MARILEIDE GONÇALVES FRANÇA

No entrelaçar das complexas tramas políticas e sociais da inclusão escolar: o trabalho do professor de educação especial; 2008; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Renata Imaculada de Oliveira

Inclusão na Educação Infantil: infância, formação de professores e mediação pedagógica na brincadeira da criança; 2007; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Marta Alves da Cruz Souza

Inclusão e Avaliação no Cotidiano da Escola: um estudo de caso; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

LUCYENNE MATOS DA COSTA

Traduções e Marcas Culturais dos Surdos Capixabas: os discursos desconstruídos quando a resistência conta a história; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Daniella Côrtes Pereira Borges

A Formação Continuada de Professores para o Trabalho com Alunos que Apresentam Necessidades Educacionais Especiais: a contribuição da escola; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Romilda Nascimento Aguiar

educação Especial: buscando uma reflexão sobre desafios e possibilidades do trabalho do professor especialista no contexto da escola regular em tempos de inclusão; 2005; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Mônica Andréa Porto Louvem

Inclusão escolar em análise; movimentos autogestivos no cotidiano de uma escola-criando possíveis; 2005; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Mônica Ribeiro Mello

A formação inicial de professores no curso de pedagogia presencial e as tecnologias do cotidiano escolar: criando possibilidades facilitadoras no processo de escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

FABIANA ALVARENGA RANGEL

Mediação Pedagógica, interação entre alunos e informática educativa: um estudo sobre a formação de professores da Educação Infantil na perspectiva da Inclusão; 2004; 102 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Rose Mary Fraga Pereira

Conhecimentos e Concepções de Professores acerca do Processo de Alfabetização da Criança com Deficiência Intelectual; 2018; Tese (Doutorado em Curso de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto

Inclusão Escolar e Direito à Educação de Crianças Público-Alvo da Educação Especial na Educação Infantil: o que dizem os professores especializados; 2018; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Rose Mari Fraga Pereira

Conhecimentos e concepções de professores acerca do processo de alfabetização da criança com deficiência intelectual; 2017; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Keila Cardoso Teixeira

A criança surda na educação infantil: contribuições para pensar a educação bilíngue e o atendimento educacional especializado; 2016; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Marta Alves da Cruz Souza

A prática avaliativa na educação especial: processos de reflexão com o outro; 2015; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Wagner Kirmse Caldas

Tecnologia Assistiva e Computacional: contribuições para o atendimento educacional especializado e desafios a formação de professores; 2015; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

ÂNGELA MARIA CAULYT SANTOS DA SILVA

Interfaces: Educação Especial & Seguridade Social; 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

LARISSY ALVES COTONHOTO

Currículo e Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil: possibilidades e desafios à inclusão escolar; 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Renata Imaculada de Oliveira

Renata Imaculada de Oliveira; 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Carly Cruz

Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?; 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Lucyenne Matos da Costa Vieira Machado

(Per)cursos na formação de professores de surdos capixabas: a constituição da educação bilíngue no Estado do Espírito Santo; 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

LARISSY ALVES COTONHOTO

AS PRÁTICAS CURRICULARES E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS À INCLUSÃO ESCOLAR; 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Lucyenne Matos da Costa Vieira Machado

(Per)cursos na formação de professores de surdos capixabas: constituição da educação bilíngue no Estado do Espírito Santo; 2012; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Sonia Lopes Victor;

FABIANA ALVARENGA RANGEL

Foucault, Lévinas e Marx em leituras sobre a escola no cuidado de si de pessoas com deficiência; 2012; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Lopes Victor;

FABIANA ALVARENGA RANGEL

2018; Universidade Federal do Espírito Santo,; Sonia Lopes Victor;

Ivone Martins de Oliveira

2016; Universidade Federal do Espírito Santo,; Sonia Lopes Victor;

Vânia Aguiar da Penha Onofre

O envolvimento da família no processo de educação da criança pequena por meio de práticas interativas de contação de histórias; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Sandra Noelia da Silva Souza

O que pensam as crianças de seis anos de idade sobre a sua transição da educação infantil para o primeiro ano do ensino fundamental?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Maria da Penha Fernandes Araujo

A configuração do ambiente da sala de atividades da educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Maria das Graças de Oliveira Louzada

A importância do jogo infantil para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança pequena; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Silvana Minette Carvalho

O jogo infantil e a mediação pedagógica: um estudo sobre as práticas predagógicas de uma professora de educação física junto a crianças com NEE de uma escola especializada; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Izaionara Cosmea Jadjesky Pereira

Escola de educação especial: análise de uma proposta pedagógica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Renata Imaculada de Oliveira

jogo, criança e educação: possibilidades de mediação; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Especialista em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Lusiane Gozzer

O ambiente da Educação Infantil numa perspectiva inclusiva; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Renata Imaculada de Oliveira

Uma análise sobre as interações/brincadeiras entre crianças com necessidades educacionais especiais e crianças com desenvolvimento típico na Educação Infantil; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

ALESSANDRA TEIXEIRA DE SOUZA

O portador de necessidades educacionais e arte: um estudo introdutório; ; 2003; 54 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Visuais no Ensino Fundamental e Médio) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Eldimar de Souza Caetano

Contribuições ao Processo e às alternativas de atuação inclusiva: limites e possibilidades de ação no/do laboratório pedagógico; 2003; 92 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Luana Victor Felberg

Reflexões de uma estudante em processo formativo: um olhar a respeito da educação especial na perspectiva da educação inclusiva; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Ariane Verbo Rocha Teixeira

Formação em serviço de professores no contexto da educação infantil para uma prática inclusiva; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Alejandra Cesarina Rodriguez Paz

O atendimento educacional especializado na educação infantil plea professora de educação especial: práticas pedagógicas inclusivas e trabalho colaborativo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Jeziely Soares Oliveira

ANÁLISE DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO À CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Karoline Ramos de Almeida

Análise do atendimento educacional especializado à criança surda na sala de recursos multifuncionais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Viviane Pereira Brito Marabotti

Análise do atendimento educacional especializado na sala de recursos multifuncionais, tendo como referência a entrevista de um técnico-pedagógico em educação especial da rede municipal de ensino de Vitória -ES; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Gisesleide dos Santos Silva Xavier

Inclusão escolar: concepções dos profissionais de uma escola de ensino fundamental de Serra-ES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Telma Marques de Almeida Simões

A mediação pedagógica na brincadeira da criança: contribuição da abordagem histórico-cultural; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Alessandra Fernanda Figueiredo e outros

A inclusão do aluno surdo na escola regular: análise dos artigos publicados na Anped no período de 2005 a 2009, tendo como foco de investigação a educação básica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Suelen da Silva Sales e outros

Análise das políticas públicas para educação especial na educação infantil no município de Serra-ES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Jussara Passo de Oliveira

Estudar não dói: o atendimento educacional nos ambientes hospitalares; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Glaucilene da Costa e outros

O lúdico na educação infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Thalya Alves de Oliveira

Formação de professores para o atendimento educacional especializado na educação infantil; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Alejandra Cesarina Rodriguez Paz

A investigação da colaboração entre professores para o atendimento educacional à criança público-alvo da educação especial na instituição de educação infantil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Ariane Verbo Rocha Teixeira

Formação em serviço de professores no contexto da educação infantil para atender crianças indicadas à educação especial; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Lucas Novaes Santos

Análise dos processos formativos de professores regentes e de especializados que atendem crianças público-alvo da educação especial na instituição de educação infantil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Paula Viale da Costa

Análise do atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais para a criança pequena do município de Vitória/ES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Samira Lourenço Machado

Análise do atendimento educacional especializado nas sala de recursos multifuncionais para a criança pequena; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Samira Lourenço Machado

Análise do atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais para a criança pequena do município de Cariacica/ES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Hayane Santos

Análise do atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais para a criança pequena do município de Vitória/ES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Amanda Costa Camizão

O que dizem os professores de educação especial sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas com necessidades educacionais especiais no município de Vila Velha/ES; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Rayner Raulino e Silva

O que dizem os professores de educação especial sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas com necessidades educacionais especiais no município de Cariacica/ES sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas com necessidades educacionais especiais?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Patrícia Moreira Muniz Rosa

A criança com deficiência: análise da afetividade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Amanda Costa Camizão

Deficiência e Infância: concepções de professores sobre a sexualidade da criança na escola de educação infantil; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Suelen da Silva Sales

Análise dos aspectos da infância da criança com deficiência obtidos na escola de educação infantil: tutela e sexualidade; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Vívia Camila Côrtes Porto

Análise dos aspectos da infância da criança com deficiência obtidos na escola de educação infantil: jogo e afetividade; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Suelen da Silva Sales

A produção científica que as pesquisas sobre educação especial/educação inclusiva têm fornecido sobre a infância da criança com deficiência; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Vívia Camila Côrtes Porto

Documentos, legislações e normas: o que eles dizem sobre a infância da criança com deficiência; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFES; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Renata Imaculada de Oliveira

O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiência mental e a criança com desenvolvimento típico; 2001; 50 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Amanda de Jesus Pignaton

O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiência mental e a criança com desenvolvimento típico; 2001; 25 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Ramiris Raniery Nilo Patrocínio

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras-Português) - Universidade Federal do Espírito Santo, Programa Integrado de Bolsas da Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Rosamaria Favero Fiorin

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes saberes; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Programa Integrado de Bolsas da Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Rayner Raulino e Silva

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Carline Santos Borges

Programa de Pós-Graduação em Educação; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Jussara Passo de Oliveira

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Telma Marques de Almeida Simões

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sonia Lopes Victor;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Nivaldo Nale

Análise da atuação de uma alfabetizadora iniciante em um contexto de mudança pedagógica, face a diferentes programas de assessoria; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educ; do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nivaldo Nale;

Samira Lourenço Machado

Análise do Atendimento Educacional Especializado nas Salas de Recursos Multifuncionais para a criança pequena; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Samira Lourenço Machado;

Karoline Ramos de Almeida

ANÁLISE DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO À CRIANÇA SURDA NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karoline Ramos de Almeida;

Enicéia Gonçalves Mendes

2017; Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Enicéia Gonçalves Mendes;

Marta Kohl de Oliveira

Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com síndrome de Down; ; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Kohl de Oliveira;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • PAZ, A. C. R. ; LOPES VICTOR, SONIA . Reflexões Iniciais sobre a prática colaborativa e a educação especial. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 58, p. 1-22, 2019.

  • OLIVEIRA, IVONE MARTINS ; VICTOR, SONIA LOPES . A criança com autismo na brinquedoteca: percursos de interação e linguagem. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 31, p. 651-663, 2018.

  • OLIVEIRA, I. M. ; VICTOR, S. L. ; RABELO, D. B. . A criança público-alvo da educação especial na educação infantil: possibilidades de constituição subjetiva. Revista Educação Especial em Debate , v. 2, p. 131-151, 2018.

  • VICTOR, SONIA LOPES ; OLIVEIRA, I. M. . Trabalho Docente e Formação: o que dizem os professores da educação especial?. Revista Profissão Docente (Online) , v. 17, p. 41-54, 2017.

  • VICTOR, SONIA LOPES ; HERNANDEZ-PILOTO, SUMIKA SOARES DE FREITAS . FORMAÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ONEESP. Journal of Research in Special Educational Needs , v. 16, p. 515-519, 2016.

  • VICTOR, SONIA LOPES ; HERNANDEZ PILOTO, SUMIKA SOARES DE FREITAS . ACESSO E PERMANÊNCIA DA CRIANÇA NA ESCOLA. Journal of Research in Special Educational Needs , v. 16, p. 130-134, 2016.

  • VICTOR, SONIA LOPES ; PILOTO, SUMIKA SOARES DE FREITAS HERNANDEZ . A FORMAÇÃO E O ONEESP: ESTADO DO ES EM FOCO. Journal of Research in Special Educational Needs , v. 16, p. 75-79, 2016.

  • JESUS, D. M. ; VICTOR, S. L. ; VIEIRA, A. B. . OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ? EXPERIÊNCIA DO ESPÍRITO SANTO: A pesquisa-formação e seus desdobramentos. Teias (Rio de Janeiro) , v. 17, p. 23-39, 2016.

  • VICTOR, S. L. ; CONDE, P. S. ; CEZÁRIO, G. R. . CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBRE A TECNOLOGIA ASSISTIVA: CONTRIBUIÇÕES AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. Revista Educação Especial em Debate , v. 01, p. 113-130, 2016.

  • RANGEL, F. A. ; VICTOR, SONIA LOPES . A brincadeira de faz de conta e sua influência no processo de alfabetização de crianças cegas. BENJAMIN CONSTANT (RIO DE JANEIRO) , v. 01, p. 43-58, 2016.

  • RANGEL, Fabiana A. ; VICTOR, S. L. . A brincadeira de faz de conta e sua influência no processo de alfabetização de crianças cegas. BENJAMIN CONSTANT (ONLINE) , v. 1, p. 43-58, 2016.

  • OLIVEIRA, I. M. ; VICTOR, S. L. ; CHICON, J. F. . MONTANDO UM QUEBRA-CABEÇA: A CRIANÇA COM AUTISMO, O BRINQUEDO E O OUTRO. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 10, p. 73-96, 2016.

  • ALVES COTONHOTO, LARISSY ; LOPES VICTOR, SONIA . Sala de atividade e atendimento educacional especial na educação infantil: as práticas curriculares em interlocuções com a abordagem histórico-cultural. Linhas (Florianópolis. Online) , v. 16, p. 122-143, 2015.

  • COSTA, L. M. da ; VICTOR, S. L. . A criança surda: a infância na constituição de um espaço pedagógico que se ocupe da diferença. Revista Educação Especial (Online) , v. 28, p. 623-634, 2015.

  • VICTOR, S. L. . Avaliação da aprendizagem: educação especial na educação infantil. Revista Crítica Educativa , v. 1, p. 161-171, 2015.

  • HERNANDEZ-PILOTO, S. S. F. ; VICTOR, S. L. . Formação e Práticas Pedagógicas Inclusivas no Cotidiano da Educação Infantil no Município de Vitória. Pró-Discente (UFES) , v. 19, p. 7-17, 2013.

  • VICTOR, S. L. . As produções acadêmicas em educação especial na educação infantil: análise da formação de professores. Revista de Ciências Humanas (Frederico Westphalen. Impresso) , v. 13, p. 79-97, 2012.

  • VICTOR, S. L. . As produções acadêmicas em educação especial na educação infantil: análise da formação de professores. Revista de Ciências Humanas , v. 13, p. 79-97, 2012.

  • VICTOR, S. L. ; Vieira-Machado, L. M. da C. ; RANGEL, F. A. ; RAYMUNDO, D. N. . A produção de conhecimento sobre a infância da criança com deficiência pela via dos textos legais, históricos e acadêmicos. Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE-UFES , v. 18, p. 133-152, 2012.

  • VICTOR, S. L. . Aspectos Presentes na brincadeira de faz de conta da criança com sindrome de down. Educação Física Atividades Motoras e Lúdicas e Acessibilidade de Pessoas Com Necessidades Especiais , Londrina, v. 1, p. 23-33, 2003.

  • VICTOR, S. L. . Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com sindrome de Down. Educação On Line Www Educacaoonline Pro Br O Site da Educação, Internet, p. 01-14, 2002.

  • VICTOR, S. L. ; RANGEL, F. A. ; PINEL, H. ; AGUIAR, R. N. ; PORTO, M. . A sexualidade emergente em adolescentes com deficiência mental: relatos, reflexões e propostas.. Caderno de Pesquisa (PPGE/UFES), Vitória, v. 12, n.12, p. 155-169, 2001.

  • VICTOR, S. L. . O brincar como recurso pedagógico na educação da criança com necessidades educativas especiais.. Caderno de Pesquisa (PPGE/UFES), Vitória, v. 12, n.12, p. 170-189, 2001.

  • VICTOR, S. L. . O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora.. Caderno de Pesquisa (PPGE/UFES), Vitória, v. 1, n.1, p. 14-23, 1995.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

VICTOR, S. L. . Consultor Ad Hoc da Revista Brasileira em Educação Especial. 2013.

VICTOR, S. L. . Consultor Ad hoc da Revista Educação em Perspectiva. 2012.

VICTOR, S. L. . Consultor Ad Hoc da Editora da Universidade Estadual de Maringá - Eduem. 2012.

VICTOR, S. L. . Consultor Ad hoc da 30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2007.

VICTOR, S. L. . Consultor Ad hoc da 29ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006.

VICTOR, S. L. . Parecerista Ad hoc da Revista Educação em Foco - Juiz de Fora/MG. 2017.

VICTOR, S. L. . Membro de Comitê Científico do Seminário Nacional ?Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação'. 2017.

VICTOR, SONIA LOPES . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Realidade - Porto Alegre/RS. 2017.

VICTOR, SONIA LOPES . Parecerista ad hoc da Revista Educação em Perspectiva - Viçosa/MG. 2017.

VICTOR, SONIA LOPES . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação Especial - Marília/SP. 2017.

VICTOR, SONIA LOPES . Parecerista ad hoc da Revista Educação Especial em Debate - Vitória/ES. 2017.

VICTOR, SONIA LOPES . Parecerista ad hoc da Revista Educação Especial em Debate - Vitória/ES. 2017.

VICTOR, SONIA LOPES . Parecerista ad hoc da Revista Educação Especial em Debate. 2017.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista Eletrônica em Educação - UFSCar/SP. 2015.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Editora da Universidade Federal do Espírito Santo - UFES. 2014.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do III Seminário Nacional de Educação Especial / XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2014.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc do Cadernos de Pesquisa em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo. 2014.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista de Educação Especial - Santa Maria/RS. 2014.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista Educação & Realidade - Porto Alegre/ RS. 2014.

VICTOR, S. L. . Parecerista ad hoc da Revista Educação em Perspectiva - Viçosa/MG. 2014.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do III Seminário Nacional de Educação, Diversidade Sexual e Direitos Humanos. 2014.

VICTOR, S. L. . Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial: diferentes olhares. 2014.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista Eletrônica em Educação - UFSCar/SP. 2014.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista Comunicações - revista de educação - Piracicaba/PR. 2014.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista Portuguesa de Educação - Univesidade do Minho - Portugal. 2013.

VICTOR, S. L. . Consultor ad hoc da Revista Universidade Norte do Paraná - UNIPAR. 2013.

VICTOR, S. L. . Consultor Ad Hoc para agências de fomento e órgãos governamentais. 2013.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do II Seminário Nacional de Educação Especial / XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2012.

VICTOR, S. L. . Parecerista do processo do projeto de institucionalização do Centro de Educação Infantil Criarte, vinculado ao Centro de Educação desde o ano de 1997. 2011.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2011.

VICTOR, S. L. . Consultora ad hoc da Editora da Universidade Estadual de Maringá-PR. 2011.

VICTOR, S. L. ; BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto) ; DRAGO, Rogério ; PANTALEÃO, E. ; SOBRINHO, R. C. ; MARTINS, L. de A. R. ; PADILHA, A. M. L. ; CAIADO, K. R. M. ; LACERDA, C. B. F. de L. ; GIVIGI, R. C. do N. ; Vieira-Machado, L. M. da C. ; CHICON, J. F. . Membro de Comitê Científico do I Seminário Nacional de Educação Especial / XII Seminário Capixaba de educação inclusiva. 2010.

VICTOR, S. L. ; PANTALEÃO, E. ; COTONHOTO, L. A. ; DRAGO, Rogério ; AZEVEDO, V. O. de . Elaboração de Caderno de Programação e Resumos do I Seminário Nacional de Educação Especial / XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2010.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2009.

VICTOR, S. L. . Parecerista Ad hoc do Caderno de Pesquisa do PPGE-UFES. 2008.

VICTOR, S. L. . Parecerista Ad hoc da Revista Ponto de Vista. 2008.

VICTOR, S. L. ; SOBRINHO, R. C. ; BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto) ; ALMEIDA, M. L. de ; JESUS, D. M. ; OLIVEIRA, I. M. ; GONÇALVES, V. de P. ; DRAGO, Rogério ; CHICON, J. F. . Membro do Comitê Científico do XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2008.

AZEVEDO, V. O. de ; ALMEIDA, M. L. de ; DRAGO, Rogério ; VICTOR, S. L. ; CHICON, J. F. ; ANJOS, A. R. dos ; CHAFIK, A. . Membro da Comissão Organizadora dos Anais do XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2008.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do 1 Simpósio de Políticas Públicas, História e Educação. 2008.

VICTOR, S. L. . Parecerista Ad hoc do Caderno de Pesquisa do PPGE-UFES. 2007.

VICTOR, S. L. . Membro do Comitê Científico do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007.

VICTOR, S. L. . Parecerista Ad hoc do Caderno de Pesquisa do PPGE-UFES. 2006.

VICTOR, S. L. . Inclusão desde a educação infantil. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VICTOR, S. L. . Sobre inclusão, formação de professores e alunos com necessidades educacionais especiais no contexto da educação infantil. 2010. (Relatório de pesquisa).

VICTOR, S. L. . A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura e subjetividade. 2010. (Relatório de pesquisa).

VICTOR, S. L. ; RONCHI FILHO, J. ; BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto) . Construindo uma Práxis Coletiva dos Estágios Supervisionados em Educação Especial e Educação Infantil do Curso de Pedagogia da UFES. 2008. (Relatório de pesquisa).

VICTOR, S. L. ; BARRETO, M. A. (Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto) ; RONCHI FILHO, J. . Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em Educação Especial e Educação Infantil no Curso de Pedagogia da UFES. 2007. (Relatório de pesquisa).

VICTOR, S. L. . Revista Brasileira de Educação Especial. 2006. (Membro do Conselho Consultivo).

VICTOR, S. L. ; CORRÊA, M. A. S. ; RONCHI FILHO, J. . Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em Educação Especial e Educação Infantil do Curso de Pedagogia da UFES.. 2004. (Relatório de pesquisa).

VICTOR, S. L. . O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiência mental e a criança com desenvolvimento típico.. 2003. (Relatório de pesquisa).

VICTOR, S. L. ; OLIVEIRA, I. M. . A brinquedoteca e a estética: uma proposta lúdico-pedagógica. 2002. (Relatório de Trabalho de Extensão).

VICTOR, S. L. . Coordenação da sessão de comunicação: Educação Inclusiva. 2004 (Coordenação) .

VICTOR, S. L. . Debatedora da sessão de posteres: Educação Inclusiva. 2004 (Debatedora) .

VICTOR, S. L. . Coordenação da sessão de posteres: Educação Inclusiva. 2004 (Coordenação) .

VICTOR, S. L. . Coordenadora de mesa redonda: Infância e Educação Inclusiva. 2004 (Coordenação) .

VICTOR, S. L. . Comunicação Oral: Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em Educação Especial e Educação Infântil do Curso de Pedagogia da UFES. 2004 (Comunicação Oral) .

VICTOR, S. L. . Palestra: Brinquedos, Brincadeiras e mediação pedagógica no espaço da brinquedoteca. 2003 (Padestra) .

VICTOR, S. L. . Palestra: Construindo uma praxis coletiva dos estágios supervisionados em educação especial e educação infantil do curso de pedagogia. 2003 (Padestra) .

VICTOR, S. L. . mesa redonda: Jogos, brinquedos e Educação. 2003 (Mesa redonda) .

VICTOR, S. L. . Comunicação: O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiencia mental e a criança com desenvolvimento típico na brinquedoteca. 2003 (Comunicação Oral) .

VICTOR, S. L. . Comunicação oral: Aspectos Presentes na brincadeira de Faz-de-conta na criança com Síndrome de Down. 2002 (Comunicação Oral) .

VICTOR, S. L. . Apresentação: Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta na criança com Síndrome de Down. 2002 (Apresentação) .

VICTOR, S. L. . Palestra: Aspectos presentes na brincadeira de faz-de-conta da criança com Síndrome de Down. 2001 (Padestra) .

VICTOR, S. L. . Pôster: A utilização da Situação Lúdixca na Classe Especial. 1997 (Pôster) .

VICTOR, S. L. . Apresentação: A utilização da situação lúdica como recurso facilitador no processo educacional e socializador do aluno com défict intelactual que frequenta a classe especial. 1997 (Apresentação) .

VICTOR, S. L. . Comunicação: Transformar o discurso sobre integração ( ou reintegração) em uma prática: uma tentativa.. 1996 (Comunicação Oral) .

VICTOR, S. L. . O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora. 1995 (Mesa redonda) .

VICTOR, S. L. . Mini-curso: Desmistificando o fenômeno da deficiencia mental. 1995 (Mini-curso) .

VICTOR, S. L. . Comunicação: O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora. 1995 (Comunicação Oral) .

VICTOR, S. L. . Comunicação Oral: O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo da formação em serviço de uma professora. 1995 (Comunicação Oral) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E DO SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA REALIZADOS NO PERÍODO DE 2010 A 2018, Descrição: A produção científica de eventos locais, nacionais e internacionais são fundamentais para os avanços nas diversas áreas de conhecimento, especialmente, na área das ciências humanas, no campo da educação e nos seus tópicos específicos como a educação especial, na qual essa produção é dinâmica. Nessa direção, o Seminário Nacional de Educação Especial e o Seminário Capixaba de Educação Inclusiva vêm contribuindo com a produção e socialização de conhecimentos em educação especial na perspectiva da educação inclusiva desde 2010, de forma conjunta e bianual. Este projeto de pesquisa visa analisar a produção científica do Seminário Nacional de Educação Especial e do Seminário Capixaba de Educação Inclusiva realizados no período de 2010 a 2018. Para tanto, serão analisados os anais destes eventos que aconteceram no referido período em cinco edições, publicados em CD-ROM e em formato digital no sítio de periódicos da Universidade Federal do Espírito Santo, no endereço eletrônico: https://periodicos.ufes.br/snee. Dada a sua importância, analisar a produção científica deste evento conjunto pode trazer resultados para a compreensão crítica da realidade da educação especial na educação básica e a contribuição de propostas mais promissoras tanto no âmbito da gestão como no das práticas pedagógicas, a fim de atender as demandas para a garantia, valorização e consolidação de processos de ensino-aprendizagem direcionados ao seu público de referência, além de promover a aproximação entre a academia e a comunidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Sonia Lopes Victor - Coordenador / Amanda Costa Camizão - Integrante / Daniella Côrtes Pereira Borges - Integrante / Patrícia Santos Conde - Integrante / Angela do Nascimento Paranha de Oliveira - Integrante / Gianni Marcela Boechard Magalhães - Integrante / Lúcia Alves da Cruz Thiebaut - Integrante / Thalya Alves de Oliveira - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Acesso, permanência e apropriação do conhecimento do público-alvo da educação especial na educação infantil, Descrição: Esta pesquisa problematiza o acesso, a permanência e a apropriação do conhecimento das crianças público-alvo da educação especial na instituição de educação infantil. Para tanto, associa essa temática maior aos seguintes objetivos específicos: a) investigar as condições formativas dos professores regentes e de educação especial na perspectiva da educação inclusiva e a organização do trabalho desses docentes no contexto da instituição de educação infantil para esse fim; b) analisar as práticas colaborativas entre profissionais da educação e as parcerias intersetoriais constituídas a fim de garantir o direito à educação dessas crianças; c) analisar os conhecimentos dos docentes e as práticas pedagógicas na instituição de educação infantil nos âmbitos das salas de atividades e de recursos multifuncionais em interface. Os aportes teórico-metodológicos são a abordagem histórico-cultural, a pedagogia histórico-crítica e o materialismo histórico-dialético. Quatro estudos interrelacionados estão sendo desenvolvidos, a saber: bibliográfico e documental; descritivo; exploratório/levantamento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sonia Lopes Victor - Coordenador / Marta Alves da Cruz Souza - Integrante / Keila Cardoso Teixeira - Integrante / Amanda Costa Camizão - Integrante / Rose Mary F. Pereira - Integrante / Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto - Integrante / Patrícia Santos Conde - Integrante / Laís Carla Simeão da Silva - Integrante.

  • 2012 - 2015

    OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (ONEESP), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Denise Meyrelles de Jesus em 09/12/2014., Descrição: O presente projeto de pesquisa pretende inaugurar as atividades do Observatório nacional de Educação Especial no Estado do Espírito Santo (ONEESP) cujo foco específico é produzir uma avaliação em âmbito nacional do programa de implantação de salas de recursos multifuncionais promovido pelo MEC (2005). No Espírito Santo o estudo será realizado na região metropolitana e no norte do estado. Especificamente no caso desse projeto serão envolvidos o município de Vitória e Serra. Os objetivos do estudo são responder as perguntas: em que medida as SRM s tem apoiado a escolarização de crianças e jovens público-alvo da educação especial? Quais as possibilidades e limites que as SRM s oferecem? Participarão do estudo 20 professores de cada município que atuam no atendimento educacional especializado. No primeiro momento o processo de coleta de dados será pela via dos grupos focais. Trabalhar-se-á também com índices educacionais disponíveis nos sítios do MEC-INEP e do Censo de 2010 referentes os municípios em tela. Em um segundo momento o foco será constituído no diálogo com as professoras de atendimento educacional especializado, a partir da perspectiva da pesquisa-ação colaborativo crítica. Palavras chave: Educação Especial. Sala de Recurso Multifuncional. Atendimento Educacional Especializado. Política de Educação Especial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Lopes Victor - Integrante / Denise Meyrelles de Jesus - Coordenador / Ágda Felipe Silva Gonçalves - Integrante.

  • 2012 - 2014

    A educação especial na educação infantil e no primeiro ano do ensino fundamental: estudos dos processos de inclusão e do atendimento educacional especializado de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotaç, Descrição: Investigar as perspectivas da educação da criança pequena com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação na escola de educação infantil e no primeiro ano do ensino fundamental, articulando-as ao AEE nas SRMs e a inclusão desses alunos na sala comum.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Sonia Lopes Victor - Coordenador / Renata Imaculada de Oliveira - Integrante / Marileide Gonçalves França - Integrante / Suelen da Silva Sales - Integrante / Vívia Camila Côrtes Porto - Integrante / Larissy Alves Cotonhoto - Integrante / Marta Alves da Cruz Souza - Integrante / Wagner Kirmse Caldas - Integrante / Keila Cardoso Teixeira - Integrante / Amanda Costa Camizão - Integrante / Angela Maria Caulyt Santos da Silva - Integrante / Rose Mary Fraga Pereira - Integrante / Daniella Côrtes Pereira Borges - Integrante / Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto - Integrante / Patrícia Santos Conde - Integrante / Laís Carla Simeão da Silva - Integrante / Samira Lourenço Machado - Integrante / Hayne Santos - Integrante.

  • 2008 - 2012

    A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura e subjetividade, Descrição: O projeto tem como objetivo geral investigar processos constitutivos da infância da criança com deficiência na vida e na escola para a construção dos seus conhecimentos e subjetividades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sonia Lopes Victor - Coordenador / Renata Imaculada de Oliveira - Integrante / Angela Maria Caulyt S. da Silva - Integrante / Anderson Rubim dos Anjos - Integrante / Suelen da Silva Sales - Integrante / Vívia Camila Côrtes Porto - Integrante / Larissy Alves Cotonhoto - Integrante / Wagner Kirmse Caldas - Integrante / Amanda Costa Camizão - Integrante / Patrícia Moreira Muniz Rosa - Integrante / Helen Cristina Correia - Integrante / Keila Cristina Belo Silva Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Espírito Santo - Outra., Número de produções C, T & A: 6

  • 2007 - 2008

    Sobre inclusão, formação de professores e alunos com necessidades educacionais especiais no contexto da educação infantil, Descrição: Objetivo do projeto é analisar as interações, as mediações pedagógicas, que acontecem dentro de uma instituição de educação infantil, e a relação entre família e os profissionais da escola ao compartilharem o cuidado/educação da criança com necessidades educacionais especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Sonia Lopes Victor - Coordenador.

  • 2005 - 2006

    O cotidiano da classe especial e o contexto escolar: um estudo de caso., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Lopes Victor - Coordenador.

  • 2002 - 2008

    Construindo uma práxis coletiva dos estágios supervisionados em Educação Especial e Educação Infantil no Curso de Pedagogia da UFES, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Lopes Victor - Coordenador.

  • 2002 - 2003

    O jogo, a mediação pedagógica e a interação entre a criança com deficiência mental e a criança com o desenvolvimento típico., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Lopes Victor - Coordenador.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação - Dept. de Teorias de Ensino e Práticas Educacionais. , AV. Fernando Ferrari, s/n, Goiabeiras, 29060900 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 40092536, Fax: (27) 40097765, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

1994 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lotada no Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais e credenciada ao Programa de Pós-Graduação em Educação na Linha de Pesquisa "Diversidades e Práticas Educacionais Inclusivas" do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo.

Atividades

  • 08/2008

    Ensino, Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Pesquisa I, Exame de Qualificação, Orientação à Elaboração de Dissertação

  • 06/2008

    Direção e administração, Centro de Educação - UFES, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 03/2008

    Extensão universitária , Centro de Educação - UFES, .,Atividade de extensão realizada, A Brinquedoteca: um mergulho no brincar.

  • 04/2002

    Direção e administração, Centro Pedagógico, Departamento de Fundamentos da Educação e Orientação Educacional.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial.

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Elaboração de Dissertação, Estágio em Pesquisa II, Estudos Independentes, Exame de qualificação

  • 07/2006 - 12/2007

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão.

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Magistério de Educação Especial

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em pesquisa I, Orientação de dissertação de mestrado, Tópicos em educação especial II

  • 04/2006 - 12/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - UFES, .,Cargo ou função, Representante do DFEOE na Comissão para análise do convênio UFES e a PMV referente a Escola Experimental de Vitória/UFES.

  • 04/2006 - 12/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - UFES, .,Cargo ou função, Suplente na Comissão de Sistematização do Projeto Político Pedagógico do Centro de Educação e de atualização do Regimento do CE.

  • 10/2004 - 10/2006

    Direção e administração, Centro de Educação - UFES, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação Especial

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação, Estágio em Pesquisa II, Elaboração de Projeto de Dissertação

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de dissertação de mestrado, Tópicos em Educação Especial, Estágio em Pesquisa II, Estágio em Pesquisa I

  • 04/2005 - 08/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação Especial

  • 04/2005 - 08/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação

  • 10/2004 - 03/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Magistério de Educação Especial

  • 10/2004 - 03/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Educação Especial II, Estágio em Pesquisa I, Elaboração de projeto de dissertação, Orientação de dissertação de mestrado

  • 03/2002 - 10/2004

    Direção e administração, Centro Pedagógico, Departamento de Fundamentos da Educação e Orientação Educacional.,Cargo ou função, Subchefe do Departamento de Fundamentos da Educação e Orientação Educacional.

  • 05/2004 - 09/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação Especial

  • 05/2004 - 09/2004

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente, Elaboração de projeto de dissertação, Orientação de dissertação de mestrado

  • 03/2004 - 03/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Membro da banca elaboradora/corretora da prova do processo seletivo para preenchimento de vagas remanescentes, para o curso de Pedagogia, nas modalidades de transferência facultativa, novo curso superior e complementação de estudos..

  • 10/2003 - 02/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Magistério de Educação Especial

  • 10/2003 - 02/2004

    Ensino, Formação de Especialista em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

  • 10/2003 - 02/2004

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de dissertação de mestrado, Elaboração de projeto de dissertação, Tópicos em Educação Especial II

  • 08/2002 - 01/2004

    Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Fundamentos da Educação e Orientação Educacional.,Atividade de extensão realizada, Brinquedoteca: Um Mergulho no Brincar.

  • 05/2003 - 09/2003

    Ensino, Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Pesquisa na Escola

  • 05/2003 - 09/2003

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Projeto, Estudos Independentes, Orientação de Dissertação

  • 05/2003 - 09/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação Especial

  • 11/2002 - 03/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Educação Especial

  • 11/2002 - 03/2003

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação à Dissertação, Estágio em Pesquisa, Tópicos em Educação Especial II

  • 06/2002 - 10/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Educação Especial

  • 06/2002 - 10/2002

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação de Mestrado, Estudos Independentes

  • 08/2001 - 07/2002

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - UFES, .,Linhas de pesquisa

  • 12/2001 - 04/2002

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Educação Esepcial II

  • 12/2001 - 04/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação Especial

  • 07/2001 - 12/2001

    Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Fundamentos da Educação e Orientação Educacional.,Atividade de extensão realizada, A Brinquedoteca e a Estética: Uma Proposta Lúdico-Pedagógica.

  • 07/2001 - 11/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Magistério da Educação Especial

  • 05/2000 - 07/2001

    Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Fundamentos da Educação e Orientação Educacional.,Atividade de extensão realizada, Educação Física Aplicada em Crianças Com Necessidades Educativas Especiais.

  • 10/2000 - 02/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação Especial, Portadores de Necessidades Educativas Especiais, Desenvolvimento Curricular do Ensino Especial I

  • 05/1995 - 12/1995

    Extensão universitária , Centro de Educação - UFES, .,Atividade de extensão realizada, Colaboradora no Curso de Extensão "Escute o Grito: Aconselhamento de pessoas sexualmente discriminadas"..