Alessandra Zager Tinoco Viana

Licenciada em Letras: Português/Literaturas, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015), e possui pós-graduação Literatura Infantil e Juvenil (2017) pela mesma universidade. Especializou-se também em Formação de Professores de Português para Estrangeiros, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2017). Concluiu o Mestrado em Estudos da Linguagem na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro em 2020. Possui experiência como docente de Língua Portuguesa para Ensino Fundamental, com atuação em aulas particulares, desde 2014, em instituições privadas e públicas. Atua como professora de Português para Estrangeiros em curso de idiomas, no trabalho com expatriados no Brasil e, de forma remota, com aprendizes que estão em seu país de origem. Tem interesse na área de Português como Segunda Língua.

Informações coletadas do Lattes em 15/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM

2018 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Quem cala consente? O silêncio em interações na cultura brasileira - uma análise voltada para o PL2E
, Ano de Obtenção: 2020.Rosa Marina de Brito Meyer.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: PL2E; Interculturalismo; Cultura Multiativa; cultura brasileira; Silêncio.

Especialização em Literatura Infantil e Juvenil

2016 - 2017

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A leitura oral na formação do leitor literário
Orientador: Maria Coelho Araripe de Paula Gomes

Especialização em Formação de Professores de Português para Estrangeiros

2016 - 2017

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Casos de flutuação entre os modos indicativo e subjuntivo em atos de fala do campo semântico de dúvida
Orientador: Adriana Ferreira de Sousa de Albuquerque

Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa

2010 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Anélia Montechiari Pietrani

Formação complementar

2020 - 2020

Hortas em Pequenos Espaços - Turma IV. (Carga horária: 12h). , Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, EMBRAPA, Brasil.

2018 - 2018

Oficina de Estilística. (Carga horária: 10h). , Liceu Literário Português, CELLP, Brasil.

2015 - 2017

Francês. (Carga horária: 550h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Poesia Brasileira através dos tempos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Inês de Castro. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Necessidades educativas especiais. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Outras Literaturas Vernáculas.

Participação em eventos

VIII Ciclo de Debates em Linguagem. Quem cala consente? Uma análise do silêncio em interações na cultura brasileira. 2019. (Congresso).

XIV Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro.Sem dar um pio: uma análise do silêncio na cultura brasileira. 2019. (Encontro).

XIII Encontro de Português Língua Estrangeira do Estado do Rio de Janeiro.O brasileiro não sabe dizer não? Uma proposta didática sobre a negação no português brasileiro. 2018. (Encontro).

Encontro Pedagógico Somos Educadores. 2017. (Encontro).

II ENEALL Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas.A experiência do ensino de literatura na escola. 2015. (Encontro).

VI Encontro do Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea: criação e crítica. 2015. (Encontro).

I ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas.Literatura na escola: formando leitores no CIEP Ayrton Senna. 2014. (Encontro).

I Encontro Latino-americano de Teatro. 2013. (Encontro).

II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da UFRJ. 2013. (Congresso).

IV Encontro do Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea: O diálogo com outras artes. 2013. (Encontro).

XV Encontro Regional dos Estudantes de Letras. 2013. (Encontro).

Contrabando da cultura: literatura e outros saberes. 2012. (Seminário).

Estéticas Diaspóricas e Reciclagem Cultural. 2012. (Outra).

III Encontro do Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea: A recepção no exterior o. 2012. (Encontro).

Na conjuntura pós-moderna ainda se constrói sentido?. 2012. (Outra).

Produções bibliográficas

VIANA, A. Z. T. . Potencialidades da leitura oral na formação do leitor literário. In: Apresentação das pesquisas em andamento do curso de especialização em Literatura infantil e juvenil, 2017, Rio de Janeiro. Apresentação das pesquisas em andamento do curso de especialização em Literatura infantil e juvenil, 2017.
VIANA, A. Z. T. . Sem dar um pio: uma análise do silêncio na cultura brasileira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VIANA, A. Z. T. . O uso de grandes corpora eletrônicos no ensino de português: uma proposta com a ferramenta Ensinador. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VIANA, A. Z. T. ; FRADE, L. M. D. A. . O brasileiro não sabe dizer não? Uma proposta didática sobre a negação no português brasileiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VIANA, A. Z. T. ; Dayane Chagas ; Grazielle Corapi ; Jéssica Lima ; Julio Manoel ; Paula Lima . Literatura na escola: formando leitores literários no Ciep Ayrton Senna. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VIANA, A. Z. T. ; FRADE, L. M. D. A. . A PROCRASTINAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE SOBRE ESTEREÓTIPOS RELACIONADOS À PREGUIÇA E AO BRASILEIRO 2019 (Publicação).

Prêmios

2020

Aprovação em Concurso Público - EDITAL CVL/SUBSC Nº 103 DE 16 DE MAIO DE 2019, Secretaria Municipal de Educação - Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

CENTRO EDUCACIONAL MUZEMA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa de 6º e 7º anos do Ensino Fundamental.

2020 - 2021

Maple Bear Freguesia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 44

2021 - 2022

Casa do Brasil en México

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 12

Outras informações:
Leciona Português como Língua Adicional para estrangeiros. As aulas são online para turmas de nível iniciante e intermediário.

2018 - Atual

Global LT do Brasil - Centro de Treinamentos de Idiomas LTDA

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 13

Outras informações:
Leciona Língua Portuguesa como Segunda Língua para estrangeiros (expatriados ou que têm algum contato com brasileiros através do trabalho). Aulas presenciais e virtuais, em grupos ou individuais, em níveis iniciante a avançado.

2023 - Atual

Instituto de Cultura Brasil-Colombia

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 10

Outras informações:
Ensino de Português a estrangeiros de modo remoto.

2023 - Atual

Banco Interamericano de Desenvolvimento

Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora de Língua Portuguesa, Carga horária: 15

Outras informações:
Consultora do Programa de Língua Portuguesa, parte da divisão de Divisão de Liderança e Desenvolvimento do Funcionário (LDV) do departamento de Recursos Humanos. Ensino de língua portuguesa do Brasil aos funcionários do BID.