Marina Logullo Costato
Professora substituta de francês no CAp-UERJ. Mestra em Estudos da Literatura pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal Fluminense (UFF) e licenciada em Letras - Francês pela mesma instituição.
Informações coletadas do Lattes em 01/10/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em ESTUDOS DE LITERATURA
2022 - 2024
Universidade Federal Fluminense
Título: A Escola (pós)colonial e seus atravessamentos identitários em Le c?ur à rire et à pleurer e La Vie sans fards, de Maryse Condé, Ano de Obtenção: 2024
Vanessa Massoni Rocha.Palavras-chave: escola (pós) colonial; récit; Maryse Condé; oxímoro.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Graduação em Échanges Internationaux
2019 - 2019
Université Paris-Ouest Nanterre la Défense
Orientador: em Université Paris-Ouest Nanterre la Défense ( -)
com
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Francesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Francófonas.
Participação em eventos
VIII Colóquio Internacional Intermediações Culturais / XI Encontro RUN. Cooperação de tradução consecutiva do evento (Francês/Português). 2018. (Congresso).
Produções bibliográficas
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LOGULLO, Marina . NA FRONTEIRA DO RISO E DO CHORO: A ESCOLA (PÓS) COLONIAL E SUAS FERIDAS IDENTITÁRIAS DESVELADAS EM ?LE COEUR À RIRE ET À PLEURER? E ?LA VIE SANS FARDS? DE MARYSE CONDÉ. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOGULLO, Marina . Entre o riso e o choro: reflexões sobre os imaginários da escola em ?Le Coeur à rire et à pleurer?, de Maryse Condé. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, B. L. ; LOGULLO, Marina . L'importance du PULE dans la formation des enseignants de langue étrangère de l'Université Fédérale Fluminense. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, B. L. ; LOGULLO, Marina . A importância do PULE na formação de professores de língua estrangeira da Universidade Federal Fluminense. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOGULLO, Marina ; SOUZA, B. L. . A importância do PULE na formação dos licenciandos de língua estrangeira da Universidade Federal Fluminense. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOGULLO, Marina ; STROLIGO, F. B. . Le rôle de la représentation du FLE dans la formation supérieure: une recherche vers le FOS SCOLAIRE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2019 - 2020
A representação da língua francesa na formação docente: expectativas e realidade na escola pública, Descrição: Trata-se de um projeto que busca verificar a representação da língua e culturas francesas tanto na formação docente, junto aos formandos de Letras/Francês da UFF, quanto na realidade de uma escola pública local. Objetiva-se identificar a expectativa por parte dos estudantes bem como a realidade escolar na perspectiva de implementar a posteriori pesquisas de ação desta LE fundamentadas teórica e metodologicamente junto à rede pública de ensino de línguas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Logullo Costato - Integrante / Joice Armani Galli - Coordenador / Fernanda Borges Stroligo - Integrante / Brenda Leilah Dias - Integrante / Bruna Lugatti de Souza - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Fluminense. , Rua Alexandre Moura, 8, São Domingos, 24210200 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26292712
Experiência profissional
2024 - Atual
instituto fernando rodrigues da silveiraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Francês Ensino Fundamental II, Carga horária: 12
2018 - 2023
Programa de Universalização de Línguas EstrangeirasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Francês
2019 - 2022
Programa de Línguas Estrangeiras ModernasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Francês
2018 - 2018
Universidade Federal FluminenseVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntária
Outras informações:
Voluntária no Programa de Apadrinhamento do Intercambista (PAI), que proporciona uma experiência de intercâmbio multilinguística e multicultural tanto para os padrinhos quanto para os estudantes estrangeiros. Atuou como "madrinha" de estudantes francófonos.
2016 - 2016
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Projeto Oficina de Jogos e Brincadeiras em Francês no Colégio Universitário Geraldo Reis (COLUNI/UFF)
2015 - 2015
Colégio Pedro IIVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Artística e Cultural
2014 - 2014
Museu Nacional UFRJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediadora na Seção de Assistência ao Ensino
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