Marina Logullo Costato

Professora substituta de francês no CAp-UERJ. Mestra em Estudos da Literatura pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal Fluminense (UFF) e licenciada em Letras - Francês pela mesma instituição.

Informações coletadas do Lattes em 01/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em ESTUDOS DE LITERATURA

2022 - 2024

Universidade Federal Fluminense
Título: A Escola (pós)colonial e seus atravessamentos identitários em Le c?ur à rire et à pleurer e La Vie sans fards, de Maryse Condé, Ano de Obtenção: 2024
Vanessa Massoni Rocha.Palavras-chave: escola (pós) colonial; récit; Maryse Condé; oxímoro.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em andamento em Especialização em Ensino de Francês

2024 - Atual

Colégio Pedro II

Graduação em Letras - Francês

2015 - 2021

Universidade Federal Fluminense

Graduação em Échanges Internationaux

2019 - 2019

Université Paris-Ouest Nanterre la Défense
Orientador: em Université Paris-Ouest Nanterre la Défense ( -)
com

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Colégio Pedro II

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Francesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Francófonas.

Participação em eventos

VIII Colóquio Internacional Intermediações Culturais / XI Encontro RUN. Cooperação de tradução consecutiva do evento (Francês/Português). 2018. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • LOGULLO, Marina . NA FRONTEIRA DO RISO E DO CHORO: A ESCOLA (PÓS) COLONIAL E SUAS FERIDAS IDENTITÁRIAS DESVELADAS EM ?LE COEUR À RIRE ET À PLEURER? E ?LA VIE SANS FARDS? DE MARYSE CONDÉ. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOGULLO, Marina . Entre o riso e o choro: reflexões sobre os imaginários da escola em ?Le Coeur à rire et à pleurer?, de Maryse Condé. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, B. L. ; LOGULLO, Marina . L'importance du PULE dans la formation des enseignants de langue étrangère de l'Université Fédérale Fluminense. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, B. L. ; LOGULLO, Marina . A importância do PULE na formação de professores de língua estrangeira da Universidade Federal Fluminense. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOGULLO, Marina ; SOUZA, B. L. . A importância do PULE na formação dos licenciandos de língua estrangeira da Universidade Federal Fluminense. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOGULLO, Marina ; STROLIGO, F. B. . Le rôle de la représentation du FLE dans la formation supérieure: une recherche vers le FOS SCOLAIRE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2020

    A representação da língua francesa na formação docente: expectativas e realidade na escola pública, Descrição: Trata-se de um projeto que busca verificar a representação da língua e culturas francesas tanto na formação docente, junto aos formandos de Letras/Francês da UFF, quanto na realidade de uma escola pública local. Objetiva-se identificar a expectativa por parte dos estudantes bem como a realidade escolar na perspectiva de implementar a posteriori pesquisas de ação desta LE fundamentadas teórica e metodologicamente junto à rede pública de ensino de línguas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marina Logullo Costato - Integrante / Joice Armani Galli - Coordenador / Fernanda Borges Stroligo - Integrante / Brenda Leilah Dias - Integrante / Bruna Lugatti de Souza - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal Fluminense. , Rua Alexandre Moura, 8, São Domingos, 24210200 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26292712

Experiência profissional

2024 - Atual

instituto fernando rodrigues da silveira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Francês Ensino Fundamental II, Carga horária: 12

2018 - 2023

Programa de Universalização de Línguas Estrangeiras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Francês

2019 - 2022

Programa de Línguas Estrangeiras Modernas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Francês

2018 - 2018

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntária

Outras informações:
Voluntária no Programa de Apadrinhamento do Intercambista (PAI), que proporciona uma experiência de intercâmbio multilinguística e multicultural tanto para os padrinhos quanto para os estudantes estrangeiros. Atuou como "madrinha" de estudantes francófonos.

2016 - 2016

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Projeto Oficina de Jogos e Brincadeiras em Francês no Colégio Universitário Geraldo Reis (COLUNI/UFF)

2015 - 2015

Colégio Pedro II

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Artística e Cultural

2014 - 2014

Museu Nacional UFRJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediadora na Seção de Assistência ao Ensino