Bruno Reis Ramos

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• Ramos, Bruno . REFLEXÕES SOBRE O CAPITALISMO, A EXPLORAÇÃO E A LUTA PELO COMUM A PARTIR DA OBRA CALIBÃ E A BRUXA, DE SILVIA FEDERICI. REFLEXÕES SOBRE O CAPITALISMO, A EXPLORAÇÃO E A LUTA PELO COMUM A PARTIR DA OBRA CALIBÃ E A BRUXA, DE SILVIA FEDERICI. 2ed.Parana: Atena Editora, 2023, v. 2, p. 200-202.

• RAMOS, B. R. ; MARQUES, L. O. . QUESTÕES DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR: UM OLHAR SOCIAL DENTRO DAS PRÁTICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. In: Luiz Paulo da Silva Soares e Vânia Alves Martins Chagas. (Org.). VII Seminário Interfaces Pedagógicas Licenciaturas em Diálogo: Amar e Mudar as Coisas nos Interessa Mais. 7ed.Porto Alegre: Casa Letras, 2022, v. 7, p. 213-217.

• RAMOS, B. R. . Ensaio sobre o tempo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, B. R. ; MARQUES, L. O. . QUESTÕES DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR: UM OLHAR SOCIAL DENTRO DAS PRÁTICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, B. R. ; VIEIRA, M. C. . Reflexões sobre o capitalismo, a exploração e a luta pelo comum a partir da obra Calibã e a Bruxa, de Silvia Federici. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Educação Ambiental e Educação Filosófica: Existencialidade e Formação, Descrição: O projeto de pesquisa Educação Ambiental e Educação Filosófica: Existencialidade e Formação situa-se no campo dos Fundamentos da Educação Ambiental. Ainda que se reconheça Educação Ambiental e Educação Filosófica como áreas distintas, reivindica-se uma aproximação entre ambas porque complementares. Parte-se da hipótese de que a Educação Filosófica contribui com a fundamentação teórico-epistemológica que auxilia a Educação Ambiental na compreensão dos sentidos da existencialidade e da formação, conceitos ainda pouco explorados nas pesquisas em Educação Ambiental. Se, por um lado, a Educação Filosófica não pode prescindir de uma reflexão acerca do lugar ocupado pelo humano no Cosmos, tarefa sobre a qual a existencialidade pode ser pensada a partir da Educação Ambiental, tampouco a Educação Ambiental é capaz de situar seus objetivos de formação afastada de uma postura refletida, própria da Educação Filosófica. Assim, o problema de pesquisa pergunta: Como fundamentar existencialidade e formação desde a Educação Ambiental a partir da Educação Filosófica? Espera-se que o projeto de pesquisa contribua com os Fundamentos da Educação Ambiental a partir de bases existenciais que alarguem o horizonte compreensivo acerca das possibilidades formativas do campo em tese. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Bruno Reis Ramos - Integrante / Filipi Vieira Amorin - Coordenador / Matheus de Castro Vieira - Integrante / Erico Antonini Schroeder - Integrante.