NADJA MARIA DE MENEZES MORAIS

Possui graduação em pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará Vale do Acaraú (2011). Especialista na área da Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional com capacitação em Análise do Comportamento Aplicado (ABA). Pós-graduada na área da Educação Infantil. Atualmente é tutora externa do Centro Universitário Leonardo da Vinci. Professora titular do Município de Jacaraú. Mestranda na área da Linguística e Ensino pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB.

Informações coletadas do Lattes em 10/12/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica

2016 - 2018

Faculdade Maurício de Nassau - João Pessoa
Título: DPAC E AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA: ANÁLISE DO ESTUDO DE CASO
Orientador: Prof. Ma. Karla Alves Carlos

Especialização em EM GESTÃO EM EDUCAÇÃO GLOBAL, CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E INTELIGÊNCIA HUMAN

2013 - 2015

Faculdade Superior do Paraná
Título: A contribuição do professor reflexivo para a Educação infantil.
Orientador: Profº Dr. Gláucio Figueiredo

Especialização em Especialização em Educação Infantil

2012 - 2013

Faculdade Nossa Senhora de Loudes
Título: A importância dos quatro pilares da educação e o papel do professor no exercício dessa prática
Orientador: Prof. Ms Carlos Evídio Lopes de Mendonça Netto

Graduação em pedagogia

2008 - 2012

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: A importancia do ludico no processo de conhecimento e aprendizagem no estagio de Piaget
Orientador: Sergio Almeida

Formação complementar

2020 - 2020

A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, Cultura, Juventude e Despo, MECJD, São Tomé e Príncipe.

2020 - 2020

O papel do Tutor e a Avaliação Institucional. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

curso Estágio nas Licenciaturas - Semipresencial. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

curso Práticas Inclusivas para Formação de Professores. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

curso A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

curso Metodologia do Trabalho Acadêmico. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

ABA E ESTRATÉGIAS NATURALISTAS. (Carga horária: 100h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2020 - 2020

curso Formação Continuada. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

curso Comunicação e Oratória. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

curso Avaliação da Aprendizagem na EAD da UNIASSELVI. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2019 - 2019

CONCEITOS BÁSICOS DA ANÁLISE APLICADA DO COMPORTAMENTO-ABA. (Carga horária: 180h). , Instituto Nacional de Pós Graduação e Eventos Acadêmicos, INAPEA, Brasil.

2019 - 2019

Aspectos da Prática - Elaboração do Paper. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2019 - 2019

Modelo EAD da UNIASSELVI,. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2019 - 2019

curso AVA do Acadêmico e do Tutor Externo. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2019 - 2019

o curso História da UNIASSELVI: você conhece?. (Carga horária: 2019h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2018 - 2019

CONCEITOS BÁSICOS DE ANÁLISE APLICADA DO COMPORTAMENTO-ABA. (Carga horária: 180h). , Instituto Nacional de Pós Graduação e Eventos Acadêmicos, INAPEA, Brasil.

2013 - 2013

Capacitação do Método TEACCH. (Carga horária: 80h). , Espaço Terapêutico Mundo Autista, ETMA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

MORAIS, N. M. M. . COMISSÃO CIENTÍFICA no IV CONEPI - IV Congresso Nacional em Educação e Práticas Interdisciplinares. 2020. (Congresso).

MORAIS, N. M. M. . SESSÃO DE PÔSTER no IV CONEPI - IV Congresso Nacional em Educação e Práticas Interdisciplinares. 2020. (Congresso).

MORAIS, N. M. M. . COMISSÃO ORGANIZADORA no IV CONEPI - IV Congresso Nacional em Educação e Práticas Interdisciplinares. 2020. (Congresso).

MORAIS, N. M. M. . COMISSÃO TÉCNICA no IV CONEPI - IV Congresso Nacional em Educação e Práticas Interdisciplinares. 2020. (Congresso).

MORAIS, N. M. M. . III Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares. 2019. (Congresso).

MORAIS, N. M. M. . II Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares. 2018. (Congresso).

Participação em eventos

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI.REDAÇÃO. 2022. (Outra).

CURSO - INCLUSÃO EM FOCO: APOIO A ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO. 2021. (Outra).

CURSO-INCLUSÃO EM FOCO: AUTOCUIDADO E EDUCAÇÃO EMOCIONAL. 2021. (Oficina).

IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva. OS IMPACTOS DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INTANTIL. 2021. (Congresso).

IV CONEPI - CONGRESSO NACIONAL EM EDUCAÇÃO E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. A RESSIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS COMO FERRAMENTA EXPONENCIAL PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO BÁSICA.. 2020. (Congresso).

IV CONEPI - CONGRESSO NACIONAL EM EDUCAÇÃO E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. O ENSINO DE LIBRAS E SEUS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2020. (Congresso).

IV CONEPI - CONGRESSO NACIONAL EM EDUCAÇÃO E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva. O PROCESSO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE SÃO MIGUEL DE TAIPU/PB. 2020. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva. ATIVIDADES E INTERVENÇÕES NEUROPSICOPEDAGÓGICAS: ESTUDO DE CASO DE CRIANÇA COM AUTISMO. 2020. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva. RELATO DE EXPERIÊNCIA: O ENSINO REMOTO COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA O ENSINO MÉDIO DA ECI.MONSENHOR MORAIS ?BONITO DE SANTA FÉ-PB. 2020. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REFLEXIVAS COMO FERRAMENTA INCLUSIVA PARA O ENSINO DAS CRIANÇAS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Congresso).

IV CONGRESSO NACIONAL EM EDUCAÇÃO E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. A RESSIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS COMO FERRAMENTA EXPONENCIAL PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO BÁSICA.. 2020. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Educação - CONEDU. ESTUDO DE CASO: RECURSOS METODOLÓGICOS COMO FERRAMENTA PARA DESENVOLVER INTERAÇÃO DE CRIANÇA COM O AUTISMO. 2020. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Educação - CONEDU. AS PRÁTICAS REFLEXÍVAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICAS EXPONENCIAL PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM AUTISMO QUE ESTÃO EM APROPRIAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Educação - CONEDU. O PROCESSO DE INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM AUTISMO E A EFETVAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZADO ALFABETIZAÇÃO X LETRAMENTO NA ESCOLA REGULAR DE ENSINO. 2020. (Congresso).

III CONEPI. COMISSÃO ORGANIZADORA. 2019. (Congresso).

III CONEPI. COMISSÃO TÉCNICA. 2019. (Congresso).

III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. A CORRELAÇÃO ENTRE A MEMÓRIA DE TRABALHO E A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSAMENTO DA LEITURA EM CRIANÇAS NO NÍVEL PRÉ-SILÁBICO. 2019. (Congresso).

Congresso Nacional de Literatura: Caminhos e Veredas de Graciliano Ramos. A queda da casa de Usher: uma análise da simbiologia gótica da casa. 2018. (Congresso).

Congresso Nacional de Literatura: Caminhos e Veredas de Graciliano Ramos. A intertextualidade do conto infantil A Bela e a Fera e o filme O Sherek em alunos com dificuldades de aprendizagem. 2018. (Congresso).

II CONEPI CONGRESSO NACIONAL EM EDUCAÇÃO E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. ABORDAGEM NEUROPSICOPEDAGÓGICA E A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DE SINTOMAS DO TDAH: UM ESTUDO DE CASO COM UMA CRIANÇA NA FASE DE PRÉALFABETIZAÇÃO. 2018. (Congresso).

II CONEPI CONGRESSO NACIONAL EM EDUCAÇÃO E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE LEITURA. 2018. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Literatura: Caminhos e Veredas de Graciliano Ramos. As fábulas infantis na construção de valores morais e éticos na primeira infância. 2018. (Congresso).

CONEPI I CONGRESSO NACIONAL EM EDUCAÇÃO E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. MONITORA. 2017. (Congresso).

III Congresso Nacional de Educação - CONEDU. PROJETO AMA: APOIO MULTIDISCIPLINAR EM APRENDIZAGEM: UMA PRÁTICA DIFERENCIADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Educação - CONEDU. 2016. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação. 2015. (Congresso).

Produções bibliográficas

MORAIS, NADJA MARIA DE MENEZES ; LIMA, JÔSE PESSOA DE ; SILVA, REGINA CELI DELFINO DA ; JESUS, TÁSSIA SOUZA DE ; GABRIEL, ROSENICE DE LIMA ; MAMEDES, ROSILENE FELIX . A inclusão de crianças com deficiências no contexto escolar a partir dos recursos da comunicação suplementar e alternativa. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. e48591211662, 2020.
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MORAIS, N. M. M. ; ALVES, M. G. O. ; NASCIMENTO, J. D. S. S. ; MAMEDES, R. F. . As Fábulas Infantis na Construção dos Valores Morais e Éticos na Primeira Infância. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEAL, B. C. ; ROCHA, A. C. S. ; MORAIS, N. M. M. ; MAMEDES, R. F. . A Queda da Casa de Usher: Uma Análise da Simbologia Gótica da Casa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAIS, N. M. M. ; OLIVEIRA, F. S. G. F. ; ALVES, M. G. O. ; MAMEDES, R. F. . A Intertextualidade do Conto Infantil A Bela e a Fera e o Filme Sherek em Alunos com Dificuldades de Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAIS, N. M. M. ; VASCONCELOS, L. ; MAMEDES, R. F. . A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAIS, N. M. M. . PROJETO AMA: APOIO MULTIDISCIPLINAR EM UMA PRATICA INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MORAIS, N. M. M. ; VASCONCELOS, L. . ATIVIDADE LÚDICA COMO RECURSO DIFERENCIAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS NAS FASES INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA. 2018. .

MORAIS, N. M. M. . Escrita Acadêmica. 2018. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2002 - Atual

Assembléia Legislativa da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2019 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor Externo, Carga horária: 9