Renata Lopes de Almeida Rodrigues

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida . XLV Jornada Júlio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica e Cultural da UFRJ. 2024. (Outro).

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida . Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2023. (Outro).

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida ; CARDOSO, J. . X ENPLIRJ & I ENAPLINRJ. 2018. (Outro).

Botelho, Jose Mario ; Moraes Bezerra, Isabel Cristina ; Quelhas, Iza ; RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida ; SILVA, V. L. T. . V Congresso de Letras da UERJ - São Gonçalo. 2008. (Congresso).

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida ; Botelho, Jose Mario ; Moraes Bezerra, Isabel Cristina ; Quelhas, Iza . IV Congresso de Letras da UERJ - São Gonçalo. 2007. (Congresso).

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida . III Congresso de Letras da UERJ - São Gonçalo. 2006. (Congresso).

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida . II Congresso de Letras da UERJ - São Gonçalo. 2005. (Congresso).

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida . I Congresso de Letras da UERJ - São Gonçalo. 2004. (Congresso).

IX CLAFPL Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas. O Subprojeto Língua Inglesa do Programa Residência Pedagógica (2022-2024) na UFRJ: avaliação e aprendizados. 2024. (Congresso).

III Ciclo de Palestras no Mestrado Profissional em Práticas da Educação Básica do Colégio Pedro II.Prática Exploratória: reflexão e trabalho na sala de aula. 2015. (Outra).

V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira.Repensando a avaliação no ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2015. (Simpósio).

I Colóquio Internacional de Formação Inicial e Continuada de Professores de Língua Estrangeira re: desafios de aprendizagem e do ensinos. Reinvenção da vida em sala de aula: alunos e professores como aprendizes crítico-reflexivos em desenvolvimento. 2012. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Formação Inicial e Continuada de Professores de Língua Estrangeira re: desafios de aprendizagem e do ensinos. O licenciando como responsável por sua própria formação docente - construção de autonomia e reflexão. 2012. (Congresso).

Expanding our horizons: Seventh International Conference on Language Teacher Education. Working towards collegialityin Classroom life: A(n) (Im)possible Quest?. 2011. (Congresso).

I Fórum de Pesquisas Discentes.Aulas e Material de Leitura: uma perspectiva da Formação Docente em Língua Inglesa. 2011. (Encontro).

II Fórum Cap-UERJ de Licenciaturas: Filosofia e Princípios da Formação de Professores.Grupo de Trabalho de Língua Inglesa. 2011. (Outra).

III Pensares.Formação de Professores de Língua Inglesa e Prática Exploratória: reflexão e ética. 2011. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A Formação Inicial de Professores Exploratórios: oportunidades para vivenciar o 'controle' ou a 'coordenação' da vida em sala de aula. 2011. (Congresso).

Let's put a ding in the classroom - Fazendo a diferença na sala de aula. 2011. (Encontro).

III Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. O Processo de co-construção da reflexão crítica na formação de professores de línguas. 2010. (Congresso).

II SIMAR - Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos.Uma reflexão sobre as oportunidades de aprendizagem e a produção de material de leitura em inglês. 2010. (Simpósio).

I Seminário de Estudos Literários.Gêneros Discursivos e Ensino de Inglês para Leitura: um olhar para a formação de professores. 2010. (Seminário).

IV Jornada de Estudos do Discurso.Narrativas de alunos e professores: uma construção conjunta de identidades profissionais. 2010. (Seminário).

Linguagem: Múltiplos olhares (ASSEL- Rio).Prática Exploratória: Primeiros passos. 2010. (Oficina).

Linguagem: múltiplos olhares - ASSEL-Rio.Prática Exploratória: Primeiros passos. 2010. (Oficina).

V Congresso de Letras da UERJ. Refletindo sobre a elaboração de material de leitura em inglês. 2008. (Congresso).

IV Congresso de Letras da UERJ. Iniciação à Docência em língua inglesa: experiências de alunos e professoras. 2007. (Congresso).

III Congresso de Letras da UERJ. ESP - Leitura e Diferenças. 2006. (Congresso).

III Congresso de Letras da UERJ. Narrativas e Construção de Indentidade. 2006. (Congresso).

III Congresso Internacional da ABRALIN. Sessão de comunicação coordenada intitulada Discurso e construção das masculinidades na escola e na família. Comunicação: A arte de construir um menino ao contar histórias em família. 2003. (Congresso).

3º Encontro de professores de língua inglesa do Rio de Janeiro.Coursebook and EFL teaching: Are teachers supposed to obey authors?. 2002. (Encontro).

III Semana de Estudos Interdisciplinare Anglo-Americanos.Comunicação: Ensinando inglês: faremos tudo que o livro didático mandar?. 2002. (Encontro).

VIII Semana de Educação e Letras.Interactive activities in English. 2001. (Oficina).

Silveira, Fernanda; Wiedemer, Marcos Luiz;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Dislexia e acessibilidade: uma análise do material de leitura na Plataforma Rio Educa (SME-RJ). 2024. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GOMES, G. S. C.; Miller, Inés Kayon de;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Afeto e reflexões para entender a qualidade de vida nas aulas remotas de Língua Inglesa na escolapública durante a Pandemia de Covid 19.. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GOMES, G. S. C.; Silveira, Fernanda;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Será que fui formada para isso? Reflexões acerca da formação de uma professora de inglês para crianças atuando numa favela no Rio de Janeiro. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Silveira, Fernanda; GOMES, G. S. C.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. "Por que eu queria realmente saber se eu queria ser professora", o Programa de Estágio Docente na Pandemia do COVID-19: reflexões, expectativas e vivências de professoras de inglês.. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Moraes Bezerra, Isabel Cristina; Miller, Inés Kayon de;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. "Todas as suas aulas podiam ser assimdiferente, professor!": Construção de entendimentos sobre a vida, tecnologia e ensino em uma sala de aula de inglês à luz da Prática Exploratória.. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Pereira, T. C. A. S.; KALTNER, L. F.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Políticas Linguísticas e Internacionalização Acadêmica: entre o status da Língua Inglesa e a promoção do Plurilinguismo. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; ALMEIDA, R.; Valério, Kátia Modesto. A Produção escrita em LE através do diálogo colaborativo. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

BEVILACQUA, G. D.; Almeida, Sabrina Araújo;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Novas perspectivas de ensino de Língua Inglesa para jovens e adultos.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II.

Neves, R. C.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; Salvador, M. A. S.. A Consolidação da Aprendizagem de Língua Inglesa através do Jogo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; Moraes Bezerra, Isabel Cristina. Sobre trabalhar com pessoas e sentimentos: prática exploratória, afeto e coconstrução identitária profissional de professores em formação. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; Moraes Bezerra, Isabel Cristina. "Seja sincera: você não pode falar": análise da estrutura de participação em uma aula de inglês para crianças. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; Moraes Bezerra, Isabel Cristina. "Por que estimular o desenvolvimento do letramento crítico dos aprendizes em atividades de leitura?": refletindo sobre o ensino crítico de língua inglesa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; Moraes Bezerra, Isabel Cristina. O professor de inglês em sala de aula: é possível estimular a criticidade nos alunos?. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Ribeiro, Andrea da Silva Marques;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; Souza, Carolina. O uso de jogos eletrônicos no desenvolvimento da oralidade em crianças. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Veiga de Almeida.

ZEPHIRO, K. A.; Moraes Bezerra, Isabel Cristina;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. A Construção de Identidade Feminina no Universo do Funk. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; Moraes Bezerra, Isabel Cristina. Compreendendo o afeto na aprendizagem de língua inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; Moraes Bezerra, Isabel Cristina. Afetividade e aprendizagem: um estudo sobre a aquisição de língua inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; Moraes Bezerra, Isabel Cristina. O ensino de língua inglesa nas séries iniciais: o papel do professor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; Moraes Bezerra, Isabel Cristina. Discurso midiático: uma análise discursiva a partir de notícias do jornal Meia Hora e O Globo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; NAYLOR, A. R.. Língua: uma construção social "A importância das relações intra e interpessoais no desenvolvimento linguístico de crianças entre seis e sete anos de idade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, V. L. T.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Atividades de leitura sob a luz dos PCNs: uma análise do livro "Alive!". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Moraes Bezerra, Isabel Cristina;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. A Prática Exploratória como ferramenta pedagógica no ensino de língua inglesa: um relato de experiência. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, V. L. T.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. O ensino de língua inglesa na escola pública: a percepção do aluno de 9 ano do Ensino Fundamental e suas expectativas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, V. L. T.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. A prova de inglês no Ensino Médio: uma análise de pontos de vista de professores de inglês em formação sobre sua utilidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Moraes Bezerra, Isabel Cristina;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Uma perspectiva de ensino de língua inglesa com foco na habilidade de leitura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, V. L. T.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Dos fundamentos à prática: uma análise comparativa entre a teoria do ensino comunicativo de língua inglesa e sua real eficácia nas salas de aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; Moraes Bezerra, Isabel Cristina. A Con(sagrada) identidade feminina: uma análise discursiva da série "O Sagrado". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Moraes Bezerra, Isabel Cristina;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Aula e material de leitura de Língua Inglesa: a formação do sujeito leitor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Silveira, Fernanda;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Ensino de Cultura: a abordagemdo livro didático frente à noção de alienação cultural. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

WILSON, V.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Variantes da Língua Portuguesa no Livro Didático no Ensino Médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, V. L. T.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. De que forma a interação professor-aluno pode contribuir para a construção da disciplina em uma sala de aula de língua estrangeira em escolas de idiomas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, V. L. T.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. O desenvolvimento da produção escrita de alunos de inglês cursando o nível avançado: uma análise da acuidade gramatical. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, V. L. T.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. A globalização do inglês: a propaganda como influência da língua franca, slogans sem tradução e o uso de estrangeirismos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, V. L. T.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Algumas considerações sobre a avaliação qualitativa e a sua influência no processo Ensino/Aprendizagem: um estudo de caso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DALSOQUIO, L. C.; LEAO, M. M. S.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. A utilização da abordagem lexical em um Blog para ensino de língua inglesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Rodrigues.Qual o papel do livro didático de língua estrangeira em uma turma de 8ª série. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Iguaçu.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Nascimento.Gramática - Bicho papão da Língua estangeira?. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Iguaçu.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. dos Santos.Até que ponto o livro didático pode influenciar na motivação na classe da língua estrangeira. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Iguaçu.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Em que medida o livro didático apresenta conteúdos e atividades que, ao serem implementados, contribuem para o desenvolvimento das habilidades de listening e speaking em um curso de idiomas?. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Iguaçu.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. A influência do livro didático e da metodologia adotada visando o desenvolvimento da capacidade comunicativa do aluno em um curso de idiomas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Iguaçu.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Língua materna como instrumento de interação e construção de conhecimento em sala de aula de língua estrangeira. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Iguaçu.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Inglês na educação infantil, como se processa a aprendizagem?. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Iguaçu.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. A questão da oralidade em língua inglesa no ensino fundamental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Iguaçu.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. De que maneira a desmotivação do professor pode afetar no rendimento do aluno no processo de ensino-aprendizagem. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Iguaçu.

VILLELA, Mônica de Medeiros;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Promoção à classe de docente titular de Rogério da Costa Neves. 2016. Colégio Pedro II.

Silva Jr., Antônio Ferreira; Cristóvão, Leandro da Silva Gomes;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Processo Seletivo de Professor Substituto - Edital 895/2023 Setor Curricular de Espanhol. 2023. Colégio de Aplicação da UFRJ.

VILELA, M.; Coachman, Erika de Freitas;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Concurso para professor Assistente de Língua Inglesa. 2023. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida; Moraes Bezerra, Isabel Cristina; Miller, Inés Kayon de; ALMEIDA, R.. Presidente suplente do concurso público para o cargo de Professor Adjunto. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Ribeiro, Andrea da Silva Marques; VILLELA, Mônica de Medeiros;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Concurso para professor substituto de Língua Inglesa da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Fellows, Maria Ruth Machado; Ribeiro, Andrea da Silva Marques;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Concurso para professor substituto de Língua Francesa da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MENDONCA, M. C.; CUNHA, K. C.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Concurso público para Assistente Administrativo da UERJ. 2010. Centro de Produção da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MENDONÇA, Maria Célia de Barros; CUNHA, K. C.;RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Concurso Bibliotecário UERJ 2010. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Supervisão da banca de Correção da prova de Língua Portuguesa Instrumental com Redação. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Supervisão de correção da prova de Língua Portuguesa instrumental com Redação do Vestibular 2013. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Supervisão de correção da prova de Língua Portuguesa Instrumental com Redação do Vestibular 2012. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida. Banca de correção da prova de inglês do Exame discursivo do Vestibular Estadual 2008. 2007. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Um estudo sobre o perfil do professor em uma escola de idiomas no Município de São Gonçalo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

Ensino de inglês na rede pública: por que não?; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

Alternativas emancipatórias de currículos: Os fazedoras de redes e serradores de grades - há possibilidade de construção do novo?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

Leitura em inglês: uma análise de material didático com o uso do gênero "propaganda"; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

Estrangeirismos de língua inglesa em anúncios publicitários; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

A utilização oral de anglicismos por falantes de língua portuguesa no campo da Tecnologia da Informação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

Educação Bilingue e aquisição de segunda língua no primeiro ciclo do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

A língua materna e a segunda língua em sala de aula: a relevância da língua portuguesa no ensino e aprendizagem de língua inglesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

A beleza e o discurso da beleza: uma análise crítica sobre a publicidade e a propaganda da representação da beleza feminina; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

Gêneros textuais e sua relevância no Ensino de Língua Inglesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

Gêneros Textuais nas aulas de Língua Inglesa - trabalhando propaganda e notícia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

A Assimetria na sala de aula e sua influência na aprendizagem de Língua Inglesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

Motivação e Livro didático: há relação entre eles?; 2002; 20 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Iguaçu; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

Aulas e material de leitura em língua inglesa: a influência do projeto de iniciação à docência no desenvolvimento de docentes em formação; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

Aulas e Material de Leitura: uma perspectiva da Formação Docente em Língua Inglesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

Monitoria em Língua Inglesa III; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

Monitoria de Língua Inglesa III; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras Português Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Lopes de Almeida Rodrigues;

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida ; Ribeiro, Andrea da Silva Marques ; ALMEIDA, R. . Guia de Livros Didáticos PNLD 2014. 2013.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida ; Moraes Bezerra, Isabel Cristina ; VILLELA, Mônica de Medeiros ; NUNES, M. B. C. ; DANTAS, R. . Guia de Livros Didáticos PNLD 2012. 2011.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida ; Moraes Bezerra, Isabel Cristina . II Encontro Articulando a Universidade e a Escola Básica no Leste Fluminense. 2009.

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida ; Coachman, Erika de Freitas . Apostila de Língua Inglesa do 7º Ano do CAp-UFRJ. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida ; Coachman, Erika de Freitas . Apostila de Língua Inglesa - 6º Ano CAp-UFRJ. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida ; Moraes Bezerra, Isabel Cristina ; TAVARES, J. ; RUAS, B. M. . Inglês para leitura. 2013. (Curso de inglês instrumental).

RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida ; Moraes Bezerra, Isabel Cristina ; SILVEIRA, R. S. L. ; OLIVEIRA, T. ; SOARES, F. . Inglês para leitura. 2010. (Curso de inglês instrumental).

Moraes Bezerra, Isabel Cristina ; RODRIGUES, Renata Lopes de Almeida ; FREITAS, S. F. ; FIGUEIREDO, V. . Inglês para leitura. 2009. (Curso de inglês instrumental).