Branca Falabella Fabricio

É Professora Titular do Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da UFRJ com Doutorado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. É Pesquisadora do CNPq desde 2011. Fez estágio de doutorado na Universidade de Lancaster e obteve a bolsa de Doutor-Recente do CNPq para atuação na UFRJ. Fez também estágio de pós-doutorado no King's College da Universidade de Londres. Tem participado da organização de eventos internacionais no Brasil e atuado nos Comitês Científicos de congressos internacionais. Participou da gestão 2020-2022 da Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB). Tem publicado inúmeros artigos e capítulos de livros no Brasil, Estados Unidos, e Inglaterra. Sua pesquisa mais recente focaliza os processos de trajetórias textuais, circulação dos discursos em tempos de globalização e performatividades identitárias (gênero, sexualidade e raça) em práticas de letramentos online-offline. Tem também estudado cartografias de comunicabilidade e os processos metapragmáticos nelas envolvidos.

Informações coletadas do Lattes em 10/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

1998 - 2002

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Implementação de mudanças no contexto educacional: discursos, identidades e narrativas em ação
, Ano de obtenção: 2002. Liliana Cabral Bastos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: trabalho - identidade - formação de professores; narrativa - identidade - professor; difusão de inovações; gestão de mudanças.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas / Especialidade: Administração de Recursos Humanos. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Atividades de Assessoria e Consultoria Às Empresas.

Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada

1993 - 1996

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Interação em contexto educacional: um novo referencial para o ensino de inglês como língua estrangeira, Ano de Obtenção: 1996
Luiz Paulo da Moita Lopes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: interação - metodologia - língua estrangeira.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Setores de atividade: Educação.

Aperfeiçoamento em Doutorado Sanduiche

2000 - 2000

Lancaster University
Ano de finalização: 2000;Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Bacharelado Em Letras Anglo-Germânicas

1979 - 1983

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Pós-doutorado

2010 - 2010

Pós-Doutorado. , King's College London, KCL, Inglaterra. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Formação complementar

2002 - 2002

Curso de Curta Duração. , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2000 - 2000

Curso de Curta Duração. , B.A.A.L. Summer School, B.A.A.L., Inglaterra.

1999 - 1999

Extensão universitária. , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária. , PRIDE Volunteer Program, PRIDE, Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: ANÁLISE DO DISCURSO.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Implementação de mudanças em contextos de trabalho.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Organização de eventos

ALENCAR, C. N. ; Melo, G. C. V. ; FABRÍCIO, Branca Falabella ; ARAUJO, A. D. ; ARAUJO, N. M. S. . 13o. Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA. 2022. (Congresso).

FABRÍCIO, Branca Falabella ; VIEIRA, W. C. . I SEAD (Sessão de Análise de Dados). 2019. (Outro).

FABRÍCIO, Branca Falabella ; VIEIRA, W. C. . I Seminário de Teses e Dissertações. 2019. (Outro).

BORBA, R. ; FABRÍCIO, Branca Falabella . I e II Seminários de Autoavaliação dos Programas de Pós Graduação da Faculdade de Letras da UFRJ. 2019. (Outro).

Fabrício, Branca Falabella ; BORBA, R. ; MELLO, G. V. ; Pinto . Language in the Media 8. 2019. (Congresso).

BIAR, L. A. ; Bastos, L.C. ; FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . XII Jornada de Estudos do Discurso. 2018. (Congresso).

FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA ; BORBA, R. ; Lima, F. ; Filho, José Sena da Silva . I Seminário Manda NUDES: Semioses contemporâneas e governamentalidade. 2016. (Outro).

FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA ; Borba, Rodrigo ; Filho, José Sena da Silva . III-VI EMAD - Encontro de Micro-Análise de Dados. 2016. (Outro).

Fabrício, Branca Falabella ; BORBA, R. . I Encontro de Micro-Análise de Dados - I EMAD. 2015. (Outro).

Fabrício, Branca Falabella ; BORBA, R. . II Encontro de Micro-Análise de Dados - II EMAD. 2015. (Outro).

FABRICIO, Branca Falabella ; Pinto ; BORBA, R. ; LEWIS, E. . 4th International Queering Paradigms Conference. 2012. (Congresso).

PINTO, J. P. ; FABRICIO, Branca Falabella . Linguagem e Resistência. 2012. (Outro).

FABRICIO, Branca Falabella . Teoria Queer e educação: um diálogo possível em construção em instituições brasileiras. 2012. (Outro).

FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . X Seminário SALÍNGUAS - Leituras e Releituras. 2010. (Congresso).

FABRICIO, Branca Falabella ; PINTO, J. P. . Linguagem e exclusão. 2010. (Outro).

FABRICIO, Branca Falabella ; PINTO, J. P. . Identidade e resistência. 2009. (Outro).

Cavalcanti ; Angelis, P. ; FABRICIO, Branca Falabella ; Rüschoff, B. ; Wolff, D. . AILA Solidarity Award Committee. 2008. (Congresso).

LOPES, Luiz Paulo da Moita ; FABRICIO, Branca Falabella . IX Seminário SALÍNGUAS - "Discurso, Conhecimento e Construção da Vida Social?. 2007. (Congresso).

FABRICIO, Branca Falabella ; KESTLER, Izabella Maria Furtado ; NUNES, Myriam Brito Correa . XIII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. 2005. (Congresso).

FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita ; NUNES, Myriam Brito Corrêa . VIII Seminário Salínguas - Pesquisa na Sala de Aula de Línguas. 2004. (Congresso).

FABRICIO, Branca Falabella ; ROCHA, Roberto ; KESTLER, Izabella Maria Furtado ; MELLO, Erica Gertrud Gudde de Hollanda ; REIS, Ana Cristina Silva dos . XII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. 2004. (Congresso).

FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita ; NUNES, Myriam Brito Corrêa . VII Seminário Salínguas - Pesquisa na sala de aula de línguas. 2003. (Congresso).

Participação em eventos

11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Avaliadora da sessão Ling 29 ? Linguagem e identidade.. 2022. (Outra).

9a Semana de Integração Acadêmica.Sessão Estudos Literários 22. 2018. (Outra).

III Seminário Internacional em Memória Social Discurso.Raça e construção de memória no Brasil contemporâneo. 2018. (Seminário).

Sociolinguistics Symposium. Affective Movements ? Sociolinguistic Trajectories of Affect. 2018. (Congresso).

VI Fórum de Coordenadores de PPGs de Linguística e Literatura da Região Sudeste.VI Fórum de Coordenadores de PPGs de Linguística e Literatura da Região Sudeste. 2018. (Encontro).

18o Congresso Mundial de Linguística Aplicada da AILA. queer linguistics: innovations and challenges to applied linguistics. 2017. (Congresso).

V Fórum dos coordenadores dos Programas de Pós-Graduação da.V Fórum dos coordenadores dos Programas de Pós-Graduação da Área de Linguística e Literatura - SUDESTE. 2017. (Encontro).

IV Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade / II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade.Coordenadora da Sessão "Sexualidade e Gênero". 2015. (Simpósio).

XVIII SIEAG - Sema Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos.Coordenação do Simpósio: "Práticas Discursivas, governamentabilidade e a emergência de sujeitos contemporâneos: implicações para a Linguística Aplicada". 2014. (Seminário).

Encontro Anual do GT Práticas Identitárias na Linguística Aplicada.Linguagem e resistência. 2013. (Simpósio).

Encontro anual do GT Práticas identitárias na Lingüística Aplicada-ANPOLL.Identidade e resistência. 2009. (Seminário).

XXIV Encontro Nacional da ANPOLL.Olhares Críticos em Letras e Linguística: avaliação interna e externa. 2009. (Encontro).

XXIII Encontro Nacional da ANPOLL.Produção do conhecimento em Letras e Lingüística: identidade, impacto e visibilidade. 2008. (Encontro).

IX Semana Acadêmica de Letras "Letras em diálogo: Língua & Literatura e Prática.A co-construção do conhecimento no contexto educacional: entre a tradição e a inovação. 2006. (Seminário).

XIV Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos - UFRJ.Discurso e Construção das identidades sociais contemporâneas. 2006. (Simpósio).

15o InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada - PUC-SP.Discursos, identidades sociais e instituição. 2005. (Simpósio).

III Fórum CLAC - UFRJ.Avaliação e performance em sala de aula. 2005. (Simpósio).

III Fórum CLAC - UFRJ.Fatores Extra-Lingüísticos no Ensino de LE. 2005. (Simpósio).

XIII Congersso da ASSEL-Rio. Práticas Discursivas Mediadas e a construção da identidade. 2005. (Congresso).

XIII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos - UFRJ.Ressignificando a sala de aula de língua estrangeira. 2005. (Simpósio).

Estudos do Discurso.I Jornada de Estudos do Discurso - PUC-Rio. 2002. (Seminário).

Promoting Understanding of Language in Use. BAAL 33rd Annual Meeting - Cambridge, UK. 2000. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Daniela Rabello da Cunha

Gago;FABRÍCIO, Branca Falabella; CRUZ, ?. M.. A atribuição de papéis aos advogados no discurso de abertura na mediação judicial sob a ótica da análise da conversa. 2023. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria de Lourdes Pereira

Gago;Falabella Fabrício, Branca; OLIVEIRA, Maria Do Carmo Leite de; OLIVEIRA, R. P.. VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, MEDIAÇÃO FAMILIAR JUDICIAL E MORALIDADE: UM ESTUDO DE FALA-EM-INTERAÇÃO. 2022. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Amanda Diniz Vallada

PINTO, J. P.;Falabella Fabrício, Branca; Nascimento, André Marques. Inventando a diferença: Ideologias linguísticas e história natural dos discursos do novobiologismo. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: MARIA HADDOCK LOBO

BIAR, L. A.;Falabella Fabrício, Branca; Coelho. O caso Carlos Eduardo de Albuquerque Maranhão: descaminhos de um discurso de resistência. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Higor Araujo de Carvalho

MELLO, G. V.;LOPES, Luiz Paulo da MoitaFalabella Fabrício, Branca; Vieira, Andréa Lopes da Costa. MARIELLE PRESENTE! MEMÓRIAS DE UM EVENTO EM TORNO DA PLACA EM SUA HOMENAGEM. 2021. Dissertação (Mestrado em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Valéria Lima de Almeida

Lima, F.; FRANCA, D. C.;FABRÍCIO, Branca Falabella. A LUTA POR JUSTIÇA RACIAL E REPRODUTIVA: o corpo negra tradutora e o corpo política. 2020. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Naitan Moreira Liao

FARIAS, F. R.;FABRÍCIO, Branca Falabella; Pinto. A construção de memórias nas veredas do cárcere: o eterno sertão de Graciliano Ramos. 2020. Dissertação (Mestrado em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Aimée de Sá Picauron

BORBA, R.; Melo, G. C. V.;FABRÍCIO, Branca Falabella. ?OI BENINAS, TURUPOM??: REITERATION AND FRAGMENTATION OF FASHION DISCOURSES AT YOUTUBE. 2020. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Liliane de Souza Santos

CAETANO, C. J. M.;FABRÍCIO, Branca Falabella; RIOS, G. V.. Identidades estigmatizadas ou identidades de resistência? Duas faces de uma mesma história. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

Lopes, A. C.; OLIVEIRA, A. L.;FABRÍCIO, Branca Falabella. Mães na Universidade: performances discursivas interseccionais na graduação. 2019. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Manoela Tavares Carvalho da Silva

Lopes, A. C.; SALES, S. R.;FABRÍCIO, Branca Falabella. Vamos voltar para a matéria? Ideologia linguística da neutralidade no ensino de língua portuguesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Danielle Ferreira de Oliveira

SILVA, D. N. E.; BIAR, L. A.;FABRÍCIO, Branca Falabella. É golpe,sim! Com Supremo, com tudo.Uma análise da comunicabilidade do Jornal Nacional no processo de destituição de Dilma Rousseff. 2019. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Hraldo Alcântara de Andrade

BORBA, R.; A.JACOME, A. J. C.;FABRÍCIO, Branca Falabella. O homem se olha no espelho: percursos, discursos e perfomances da vaidade masculina. 2019. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Joana Castañon de Carvalho

Lima, F.; MATTOS, A. R.;Fabrício, Branca Falabella. ?Mulheres e menstruações: disputas de sentido em discursos de mulheres feministas e usuárias do coletor menstrual. 2018. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafael de Vasconcelos Barboza

BORBA, R.; GUELMAN, L. C.;FABRÍCIO, Branca Falabella. Sentidos e(m)movimento: a construção discursiva de espaços e identidades pelos grafitos de banheiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marina de Albuquerque de Almeida

CAIRUS, H. F.; FIORIN, J. L.; KURY, L. B.;FABRÍCIO, Branca Falabella. Estilística e gramática: entre os conflitos de um conceito e a legitimação de um gênero. 2018. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: CLARISSA RODRIGUES GONZALEZ

BORBA, R.; LEWIS, E.;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA. Foto-grafia: o caso Verônica Bolina e a 'monstrualização' semiótico-discursiva de performances de gênero não binárias em narrativas noticiosas. 2017. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Douglas Roberto Knupp Sanque

LOPES, Luiz Paulo da Moita; Melo, G. C. V.;Fabrício, Branca Falabella. A construção discursiva de performances violentas: as manifestações de junho de 2013 e a precaridade dos corpos. 2016. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Graciana Martins dos Santos

Orrico, E.;Fabrício, Branca Falabella; FACEIRA, L. S.. 'Ser vadia é ser livre, somos todas vadias': construção da memória sobre o ser mulher por meio de recursos multisemióticos. 2016. Dissertação (Mestrado em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniella do Amaral

PINTO, J. P.;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA; Nascimento, André Marques. Ideologias linguísticas em contexto de migração qualificada no Brasil: o caso do Programa Mais Médicos. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Elio Marques de Souto Junior

TILIO, R. C.; Bastos, L.C.;FABRÍCIO, Branca Falabella. A construção do homoerotismo em O segredo de Brokeback Mountain: discurso, identidade e teoria queer. 2015. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Laura Mendes Pires

LOPES, Luiz Paulo da Moita; Pereira, M.G.D.;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA. Discurso sobre amor e gênero em performances narrativas de uma leitora da saga crepúsculo. 2014. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Emanoel Pedro Martins Gomes

ALENCAR, C. N.;FABRICIO, Branca Falabella; PRAXEDES, P. H. L.. A constatação da corrupção enquanto performatização de um discurso: uma análise de reportagens de VEJA em casos de corrupção política. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Victor Brandão Schultz

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; Oliveira, L.P.. Inglês como construção discursiva: o que pensam os professores em uma comunidade online internacional?. 2013. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Maria Pantoja Massunaga

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; SILVA, P. A. P.. Construções discursivas situadas sobre práticas sociais de fãs em ambientes virtuais. 2013. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Grasiele Barreto Rangel Monteiro

Pinto;FABRICIO, Branca Falabella; DOBEDEI, V. L. D. L. M.; OLIVEIRA, A. J. B.. ?Ah ... se essa biblioteca falasse ...?: narrativas, memória e identidades na Biblioteca Central do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Natalia de Andrade Raymundo

FABRICIO, Branca Falabella; Miller;LOPES, Luiz Paulo da Moita. Negociações interacionais de relações de poder em uma sala de aula de inglês em contexto militar. 2012. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruno Antonio Bimbi

MARTINS, H. F.;FABRICIO, Branca Falabella; Bastos, L.C.. A disputa pelas palavras matrimônio e casamento. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Tiago Pellim da Silva

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; PINTO, J. P.. Performances narrativas de e sobre um professor homoerótico ?fora do armário". 2011. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristiane Ely Lemke

Zilles, Ana Maria Stahl;FABRICIO, Branca Falabella; LIMA, M.. "O Profe, esse daí é o ponto de interrogação": a co-contrução da narrativa em uma sal de aula bilíngue. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Gaduação em Linguística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Thiago de Oliveira Simões

LOPES, Luiz Paulo da Moita; Pereira, M.G.D.;FABRICIO, Branca Falabella. "SOS Laboratórios de engenharia genética? ? a cosntrução discursiva da branquitude em uma comunidade do site ORKUT. 2009. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Leitão da Silva

NUNES, Myriam Brito Corrêa; DANTAS, R. A.;FABRICIO, Branca Falabella. Leitura em ILE: conceitos em jogo. 2009. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Thayse Figueira Guimarães

LOPES, Luiz Paulo da Moita; Louro, Guacira;FABRICIO, Branca Falabella. A construção performativa do gênero e da sexualidade nas práticas discursivas em uma Lan House. 2009. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Miriam Viniskofske

FABRICIO, Branca FalabellaLOPES, Luiz Paulo da Moita; OLIVEIRA, Maria Do Carmo Leite de. ?Falo o que nego quer ouvir. 2008. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo Borba

LOPES, Luiz Paulo da Moita; Pereira, M.G.D.;FABRICIO, Branca Falabella. Alteridades em fricção: discurso e identidades na prevenção de DST/AIDS entre travestis. 2008. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Karin Rangel Terra

Pereira, M.G.D.;FABRICIO, Branca Falabella; Hemais, B.. O humor conversacional na fala-em-interação em aulas de língua inglesa. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Leda Maria Boaventura

LOPES, Luiz Paulo da Moita; MILLER, Inés Kayon de;FABRICIO, Branca Falabella. Letramento televisivo na escola:os discursos sobre raça em xeque. 2008. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Júlio Cesar Salles Boaventura

FABRICIO, Branca Falabella; Ferreira, L.M.A.;LOPES, Luiz Paulo da Moita. "Ser mãe pode ser chatíssimo": performances identitárias alternativas na internet. 2008. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Paula Loureiro

FABRICIO, Branca Falabella; MILLER, Inés Kayon de; NUNES, Myriam Brito Correa. Construindo outras ?experiências de si? em práticas de letramento computacional na aula de inglês como língua estrangeira. 2008. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rita Vilanova Prata

MARTINS, I.; MARTIMER, E. F.;FABRICIO, Branca Falabella. O discurso sobre saúde na educação de jovens e adultos: uma visão sobre a produção de materiais educativos de ciências para a Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2007. Dissertação (Mestrado em Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde ? NU) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sabine Mendes Lima Moura

MILLER, Inés Kayon de;FABRICIO, Branca Falabella; Bastos, L.C.. Aprendizados na tarefa de orientar: ativistas pela não-violência trabalhando para entender identidades no Movimento Humanista. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Maria da Silva Figueiredo

NUNES, Myriam Brito Correa;FABRICIO, Branca Falabella; CANEN, A.. Educação multicultural e ensino de inglês na escola pública: da teoria à prática, reinventando um ato educativo. 2007. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Danielle Martins de Andrade

NUNES, Myriam Brito Correa; MILLER, Inés Kayon de;FABRICIO, Branca Falabella. Contribuições do trabalho em dupla para a construção do conhecimento nas aulas de inglês. 2007. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudia Pereira Ramos

NUNES, Myriam Brito Correa; Oliveira, L.P.;FABRICIO, Branca Falabella. A construção do conhecimento em sala de aula de língua estrangeira no Ensino Fundamental I: aspectos da relação de poder. 2007. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Anderson da Silva Lopes

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; Bastos, L.C.. A construção discursiva da masculinidade em práticas sociais de letramento não-escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alba Regina Loredo Gama Tamanini

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; Bannel. Práticas discursivas midiáticas em aulas de inglês: flexibilizando as fronteiras da identidade social de gênero. 2006. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Samima Amade Patel

Cavalcanti;FABRICIO, Branca Falabella; MAHER, T. J. M.. Olhares sobre a educação bilingue e seus professores em uma região de Moçambique. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luciano Carvalho do Nascimento

PAULIUKONIS, M. A. L.; GEHARDT, A. F. L. M.;FABRICIO, Branca Falabella. A materialidade lingüística da construção do ethos - uma perspectiva discursiva e cognitivista. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia Regina de Souza

FABRICIO, Branca Falabella; OLIVEIRA, Maria Do Carmo Leite de; BASTOS, Clarissa Rolin Pinheiro. A (re)construção de identidade profissional e organizacional e a experiência de afiliação no contexto das instituições de ensino de inglês. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Danielle Barboza Pacheco

FABRICIO, Branca Falabella; SALIÉS, Tânia Mara Gastão; MILLER, Inés Kayon de. Vem cá minha rainha Qué pagá quanto?: O humor como função das estratégias de envolvimento no processo de negociação em uma feira livre. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: MICHELE ABREU VIVAS

Pereira, M.G.D.; Bastos, L.C.;FABRICIO, Branca Falabella. Literatura Mulherzinha: A construção de feminilidades na tirinha da série Mulheres Alteradas. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Isabel Fabres Campos

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; MILLER, Inés Kayon de. Histórias de vida de professores de línguas: construções discursivas situadas. 2005. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabiana Teixeira Lopes

Lagorio;FABRICIO, Branca Falabella; SOTO, U.. Letramento no contexto educacional militar: a (re-)construção da feminilidade hegemônica. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras Neolatinas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristina Souza de Siqueira

FREIRE, A. M. F.;FABRICIO, Branca Falabella; Oliveira, L.P.. A sala de aula corporativa de inglês como língua estrangeira. 2005. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mirna Cristina de Andrade Palmeira

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; MAGALHAES, C.. "Eu sou café com leite": A construção discursiva da identidade de raça em contexto de letramento escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Solange Pereira Diniz Faraco

FABRICIO, Branca Falabella; NUNES, Myriam Brito Corrêa; Celani, M.A.A.. Diálogo entre fatores sócio-históricos e a participação de leitores em um curso de ESP. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa Interdisciplinar de Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudia Almada Gavina da Cruz

FABRICIO, Branca FalabellaLOPES, Luiz Paulo da Moita; Bastos, L.C.. Interferindo na Construção Discursiva da Masculinidade Hegemônica na Escola: Uma Pesquisa-ação. 2004 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Raquel Souza de Oliveira

FABRICIO, Branca FalabellaLOPES, Luiz Paulo da Moita; Bastos, L.C.. As construções identitárias do gênero social nas narrativas do rap carioca. 2004 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bianca Andreza da Silva Dias

FABRICIO, Branca FalabellaLOPES, Luiz Paulo da Moita; Cavalcanti. A desconstrução da masculinidade hegemônica em eventos de letramento escolar. 2004 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Giane da Silva Mariano Lessa

FABRICIO, Branca FalabellaLOPES, Luiz Paulo da Moita; Lagorio. "Lá na América Latina ..." Um estudo sobre a (re)construção das identidades culturais na sala de aula de espanhol L.E.. 2004 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Hellem da Silva Espíndola

FABRICIO, Branca FalabellaLOPES, Luiz Paulo da Moita; Meure. A construção discursiva da masculinidade hegemônica de adolescentes em conflito com a lei. 2004 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eliane Mariano de Oliveira Albuquerque

FABRICIO, Branca Falabella; NUNES, Myriam Brito Corrêa; Silveira. O descompasso entre a formação do professor de inglês para leitura e a sua prática. 2004 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Inês Azeredo Alonso

FABRICIO, Branca Falabella; NUNES, Myriam Brito Corrêa; Balocco, A.E.. A construção de sentido do texto num trabalho de grupo de leitura em língua inglesa. 2004 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanessa Lage de Almeida

FABRICIO, Branca Falabella; Pinto; Bittencour, S.. A produção de estórias: estratégias discursivas em narrativas em uma audiência de conciliação. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Fernanda Alves da Silva

FABRICIO, Branca FalabellaLOPES, Luiz Paulo da Moita; Pereira, M.G.D.. Hipertexto como um novo espaço para o evento social de leitura: a construção das masculinidades. 2003. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Helen Suely da Silva Moreira

FABRICIO, Branca Falabella; NUNES, Myriam Brito Corrêa; Miller. Conhecer e mudar a realidade: o desenvolvimento profissional - Uma pesquisa ação. 2003 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Verônica Souza de Oliveira

FABRICIO, Branca Falabella; NUNES, Myriam Brito Corrêa; Balocco, A.E.. O ensino de leitura em inglês em uma escola municipal: reflexões sobre teoria e prática. 2003 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Talita de Oliveira

FABRICIO, Branca FalabellaLOPES, Luiz Paulo da Moita; Oliveira, L.P.. RPG (Roleplaying Games): A Aventura do Letramento e da (Re)construção de Identidades Sociais no Contexto Escolar. 2003 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanessa Lage de Almeida

FABRICIO, Branca Falabella; Pinto; Bittencour, S.. A produção de estórias: estratégias discursivas em narrativas em uma audiência de conciliação do PROCON. 2003 - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Leonardo Dias Cruz

TILIO, R. C.;FABRICIO, Branca Falabella; SZUNDY, P. T. C.; PICANCO, D. C. L.; Beato-Canato, Ana Paula Marques. SOBRE (PODER) FAZER CIÊNCIA E CISNORMATIVIDADE: processos ideológicos em um projeto temático de multiletramentos críticos. 2024. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: LILIAN SOARES DE FIGUEIREDO LUZ

Souza Couto; MASSMANN, D. R. H.; Pimenta, R. O. C.;FABRICIO, Branca Falabella; LIMA, A. C. S.; GONCALVES, M.. CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM EAD: ESTUDO INTERPRETATIVO DAS MEDIAÇÕES DIALÓGICAS IMPLICADAS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Carlos Henrique Bem Gonçalves

BORBA, R.; PINTO, J. P.; MORAIS, A. R. A.;FABRICIO, Branca Falabella; SILVA, D. N. E.. O BOLSONARISMO COMO REGIME POLÍTICO E REGISTRO DISCURSIVO: UMA ANÁLISE DA CIRCULAÇÃO DO KIT GAY. 2024. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Clarissa Rodriguez Gonzalez

SILVA, D. N. E.;FABRÍCIO, Branca Falabella; VARGAS, D. S.; GUIMARAES, T. F.; DIEZ, X. C. L.. Fica espanhol em cartaz: ideologias e políticas educacionais lingüísticas sob enfoque pragmático-semiótico. 2023. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Dora Moreira Barreto Cavalcante

LIMA, FÁTIMA; DONINI, A.;FABRÍCIO, Branca Falabella; FIGUEIREDO, G. C. S.; PINTO, C. M. I.; CRUZ, K. T.. Canto de Espelho D?água nem Todo Silêncio Deve ser Quebrado. 2023. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Franklin Roosevelt Martins de Castro

RAJAGOPALAN, K.;FABRÍCIO, Branca Falabella; SILVA, D. N. E.; MUNIZ, K. S.. LINGUAGEM, PERFORMATIVIDADES E IDENTIDADES LGBTQIA+: O DIREITO DE EXISTIR. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Natália Barroncas da Fonseca

GARCEZ, P. M.;FABRÍCIO, Branca Falabella; JUNG, N. M.; SCHLATTER, M.. Ideologias de linguagem na periferia do capitalismo tardio: o campo indicial do inglês na fronteira Brasil-Guiana. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia de Souza Martins

SZUNDY, P. T. C.;FABRÍCIO, Branca Falabella; MENDES LUCIANA AMORIM, M. A.. A Fanfiction Contemporânea: um estudo de práticas multiletradas de leitoras/es e escritoras/es de literatura de fãs à luz da Arquitetônica do Círculo de Bakhtin. 2023. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Raquel de Almeida Rodrigues

BORBA, R.;FABRÍCIO, Branca Falabella; SANTOS, W. S.; BIAR, L. A.; SILVA, J. A.. Minha prioridade número 1 é sobreviver?: silenciamento antipedagógico e estratégias de resistência. 2023. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sabrina Cecilia Moraes Bastos

FRONZA, C. A.;FABRÍCIO, Branca Falabella; PERONDI, M.; KERSCH, D. F.. O QUE TU TEM PRA NEGOCIÁ COMIGO PRA EU NÃO VOLTÁ PRA GUERRA?: performances narrativas de jovens dos anos finais do ensino fundamental em escola de atendimento socioeducativo. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: BEATRIZ DE SOUZA ANDRADE MACIEL

MILLER, Inés Kayon de; NOBREGA, A. N. A.; BIAR, L. A.;Falabella Fabrício, Branca; Bezerra, Isabel Cristina R.M.. Quando ?todo mundo aprende com todo mundo?: nos encontros, oportunidades de formação mútua. 2021. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: DIEGO CANDIDO ABREU

NOBREGA, A. N. A.;Falabella Fabrício, Branca; MILLER, Inés Kayon de; NETTO, E. B. L.; SALIÉS, Tânia Mara Gastão. Ser ?mais que só professor? dentro de um ?filme de terror?: A construção discursiva de experiências com a Violência Escolar em sua inter-relação com a Afetividade. 2021. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Aida Silva Penna

Gago; OLIVEIRA, Maria Do Carmo Leite de; Almeida, Fábio Ferraz;Falabella Fabrício, Branca; Vieira, T. A.. A neutralidade nas entrevistas de pré-mediação familiar judicial: um estudo da fala-em-interação institucional. 2021. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniela Márcia de Souza

LOPES, Luiz Paulo da Moita; Cavalcanti; BIAR, L. A.;Falabella Fabrício, Branca; SZUNDY, P. T. C.. Trajetórias de textos midiáticos e discursos sobre a travessia de gênero em A força do querer. 2021. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Valtenir Soares de Abreu

SANTOS, W. S.; Montez,Luiz Barros;Falabella Fabrício, Branca; BIAR, L. A.; Vittoria, Paolo. Uma análise crítica do etnocentrismo na narrativa do livro Exploração na Guiana brasileira, de Hamilton Rice. 2021. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eduardo Espíndola Braud Martins

LOPES, Luiz Paulo da Moita; BORBA, R.;Fabrício, Branca Falabella; BENITEZ, M. E.; BUZATO, M. E. K.. Prazeres plásticos: dispositivos de saber-poder na atual economia de plataforma. 2020. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Douglas Roberto Knupp Sanque

LOPES, Luiz Paulo da Moita; BORBA, R.;FABRÍCIO, Branca Falabella; Cavalcanti; SOBRAL, A. U.. Pela família: múltiplas indexicalidades do signo família na comunicação do impeachment de Dilma Rousseff. 2020. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Victor Brandão Schultz

LOPES, Luiz Paulo da Moita; PINTO, J. P.; Windle, J. A.; Lopes, A. C.;FABRÍCIO, Branca Falabella. ?Aqui o menino usa saia mesmo??: fricções escalares em trajetórias textuais de um documento escolar. 2020. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lêda Maria Vieira Boaventura

Ribeiro, T. O.;FABRÍCIO, Branca Falabella; Melo, G. C. V.; OLIVEIRA, T.; Lopes, A. C.;LOPES, Luiz Paulo da Moita. Branquitude à brasileira: a fragilidade branca e o discurso da democracia racial em conversas sobre racismo na escola. 2020. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline da Silva Azevedo de Carvalho

Lima, F.;FABRÍCIO, Branca Falabella; OLIVEIRA, D.A.; OLIVEIRA, L. R.; BORBA, R.; SILVA, D. N. E.. Trajetórias textuais do assassinato de Cláudia da Silva Ferreira: entre necrótopos e cartografias de reexistência. 2020. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia Maria de Lima Graça

FABRÍCIO, Branca Falabella; GOMES, M. P. C.; SANTIAGO, L. M.; SZUNDY, P. T. C.; Lopes, A. C.. Circulação de discursos e produção de existências: cartografia performativa em uma ocupação urbana para moradia. 2020. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Jaime de Souza Júnior

FABRÍCIO, Branca Falabella; BIAR, L. A.; CHAGAS, V.; PIMENTEL, J.; BORBA, R.. #HUMANITY_WASHED_ASHORE ? Transmidiatização da guerra na Síria: (re)enquadramentos, disputas textuais online e des(h)umanização. 2020. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gleiton Matheus Bonfante

FABRÍCIO, Branca Falabella; BORBA, R.; PINTO, J. P.; BENÍTEZ, M. E. D.;LOPES, Luiz Paulo da Moita; SILVA, D. N. E.. A LINGUAGEM NA PELE: afeto como ato de fala perlocucionário. 2020. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Perla Haydee da Silva

JESUS, D. M.;FABRICIO, Branca Falabella; CAETANO, C. J. M.; COX, M. I. P.. De louca a incompetente: construções discursivas em relação `ex-presidente Dilma Rouseff em uma rede social. 2019. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: José Cabral Mendes

SANTOS, W. S.; SOUZA, M. E. P.; CANDIA, M. R.;FABRICIO, Branca Falabella; NASCIMENTO, L. M.. A guerra da independência: imagens da Bolívia no romance de Juan de la Rosa, de Nataniel Aguirre, e no Diário do comandante Tambor Mayor Vargas, de José Cabral Mendes. 2019. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Yan Qiaorong

SILVA, R. T. E.; LOPES, I. P.;FABRÍCIO, Branca Falabella; GROSSO, M. J.; YUQI, S.. Reparo como estratégia cooperativa na interação em aala de aula. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística - Lingua Portuguesa) - Universidade de Macau.

Aluno: Celia Elisa Alves Magalhaes

Pereira, M.G.D.; BIAR, L. A.; BONAMINO, A. M. C.;FABRÍCIO, Branca Falabella; Vieira, T. A.. Conarração em reunião pedagógica: a relação família-escola no contexto da avaliação da aprendizagem. 2019. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

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LOPES, Luiz Paulo da Moita; KHALED JUNIOR, S. H.; Pereira, M.G.D.;Ms. Branca Falabella Fabrício; Borba, Rodrigo. Violência e performatividades discursivas sobre e de jogadores de videogames. 2018. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Erika de Freitas Coachman

SANTOS, M. S.; CLARE, J.; MEDEIROS, F. T.;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA; ROCHA, Roberto. Ele é pura diversão: uma análise das performances cômicas do universo Shakesperiano. 2018. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudia Maria Vasconcelos Lopes

SZUNDY, P. T. C.; MILLER, Inés Kayon de; IVENICKI, A.;Fabrício, Branca Falabella; TAVARES, Kátia. Comunidades de prática na escola pública: a produção discursiva de três docentes envolvidas na construção da interdisciplinaridade. 2018. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Danuse Pereira Vieira

SZUNDY, P. T. C.; MILLER, Inés Kayon de; FREITAS, L. M. A.;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA; TAVARES, Kátia. Nós da/na trama docente: lócus para (des)aprendizagens. Um estudo etnográfico sobre o uso das linguagens num contexto escolar em fragmentação. 2018. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marco Túlio de Urzêda Freitas

PESSOA, R. R.; REZENDE, T. F.; LAGO, S. N. A.;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA; ROMERO, A. C. B.. Letramentos queer na formação de professorxs de línguas: complicando e subvertendo identidades no fazer docente. 2018. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria Aparecida Gomes Ferreira

LOPES, Luiz Paulo da Moita; Lopes, A. C.; Melo, G. C. V.; BIAR, L. A.;FABRICIO, Branca Falabella. Entre redes de discursos e de pesca: performances narrativas de mulheres pescadoras de Arraial do Cabo. 2016. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro da Silva Gomes Cristóvão

Bastos, L.C.; Candau; BIAR, L. A.;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA; PASSAMINI, G. R.. Negociações com o armário: homossexualidades e estigma em narrativas de história de vida. 2016. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruno Antonio Bimbi

MARTINS, H. F.; Rodrigues, Cilena Aparecida Nunes; RODRIGUES, E. S.; EL-JAICK, A. P. G.;FABRICIO, Branca Falabella. As regularidades do sistema e as do jogo: convergências e divergências entre Chomsky e Wittgenstein. 2016. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Cinara Monteiro Cortez

Pereira, M.G.D.; KRAMER, S.;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA; SALLIES, T. M. G.; BIAR, L. A.. Que escola é possível? Gerando entendimentos sobre desafios no cotidiano escolar e nas aulas de língua portuguesa em uma escola pública na favela. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado - Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudia Almada Gavina da Cruz

Bastos, L.C.;FABRÍCIO, Branca Falabella; BIAR, L. A.; Pereira, M.G.D.; MONTEIRO, S. S.. "História é o que mais tem": narrativas e a construção discursiva de identidades de obesidade. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado - Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Lúcia Gomes Pinheiro

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; MEYER, D. E. E.; SZUNDY, P. T. C.; Gago. ?(Re)construindo performances discursivas de maternidade e não-maternidade em espaços virtuais. 2014. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Raquel Souza de Oliveira

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; Coelho; Lima, F.; Bastos, L.C.. Performances discursivas de artrítico/as reumatoides nos domínios virtuais: a (re-)definição das sociabilidades ditas doentes. 2014. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Thayse Figueiras Guimarães

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; SILVA, D. N. E.; SZUNDY, P. T. C.; Cavalcanti. Embates entre performances corpóreo-discursivas em trajetórias textuais: uma etnografia multissituada. 2014. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabio Sampaio de Almeida

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; SZUNDY, P. T. C.; DAHER, M. C.; SANTANNA, V. L. A.. Uma docente em prova de seleção: entextualizações de performances corpóreo-discursivas. 2014. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leonardo Bérenger Alves Carneiro

SANTOS, M. S.; MEDEIROS, F. T.; OSHEA, J. R.;Fabrício, Branca Falabella; ROCHA, Roberto. "Thy name is woman": a (re)construção das identidades femininas em adaptações narrativas de Hamlet. 2014. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo Borba

LOPES, Luiz Paulo da Moita; OSTERMANN, A. C.; TEIXEIRA, F. B.; TILIO, R. C.;Fabrício, Branca Fallabella. (Des)aprendendo a 'ser': trajetórias de socialização e performances narrativas no processo transexualizador. 2014. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila Starosky

Pereira, M.G.D.; SALIÉS, Tânia Mara Gastão;FABRICIO, Branca Falabella; Bastos, L.C.; Souza Couto. O role-playing game como proposta pedagógica de co-construção de histórias no contexto da surdez. 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Laísa Maria Freire dos Santos

MARTINS, I.; Carvalho;FABRICIO, Branca Falabella; Loureiro; Rezende. Discursos de Educação Ambiental na formação de educadores(as) ambientais: uma abordagem a partir da Análise Crítica do Discurso. 2010. Tese (Doutorado em Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde ? N) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Gaspar Nascimento

MILLER, Inés Kayon de; Bastos, L.C.;FABRICIO, Branca Falabella; Balocco, A.E.; OLIVEIRA, Maria Do Carmo Leite de; Oliveira, L.P.. Eu, nós, a gente... ?tamu junto e misturado?: construção de identidade(s) e estratégias discursivas na ocupação do espaço midiático pela transformação social. 2010. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria do Socorro Brito Araújo

Buarque de Holanda, H.H.O.; Alanca, A.M.A.; Martins Costa, A.L.B.;FABRICIO, Branca Falabella; Vieira, M.A.A.. Nas quebradas da voz: o lugar e a mãe na crônica poética do rap. 2009. Tese (Doutorado em Letras (Ciência da Literatura)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristiane Pereira Cerdera

MARTINS, H. F.; MILLER, Inés Kayon de; Vereza, S.;FABRICIO, Branca Falabella; Bannel; Oliveira, L.P.. A noção de entendimento na Prática Exploratória: uma reflexão wittgensteiniana. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado - Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: William Soares Dos Santos

Bastos, L.C.;FABRICIO, Branca Falabella; Pereira, M.G.D.; Coelho; PASSOS, M. D.. O longo caminho até Damasco: rede e fluxo de mudanças em narrativas de conversão religiosa. 2007. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Sonia Maria de Souza Rosas

Bastos, L.C.;FABRICIO, Branca Falabella; Coelho; Pereira, M.G.D.. Entrevistas com o assistente social: identidade, doença e estigma em uma enfermaria de adolescentes. 2006. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Patrícia Monteiro Lacerda

Bannel; Candau;FABRICIO, Branca Falabella; VEIGA NETO, A.; BRANDAO, Z.. De perto, ninguém é anormal: a construção discursiva de identidades, em narrativas de trajetória escolares longas, de" pessoas com deficiência". 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcos Fernandes de Souza

FABRICIO, Branca Falabella; Gago; Coelho; Pereira, M.G.D.; OLIVEIRA, Maria Do Carmo Leite de. A expressão do jeitinho brasileiro em interações via call center. 2005. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Terezinha Maria Barroso Santos

Pereira, M.G.D.; Oliveira, L.P.;FABRICIO, Branca Falabella. Construindo um modelo teórico e analítico do discurso argumentativo nas primeiras séries do ensino fundamental: uma abordagem sociocognitiva e sociodiscursiva do texto de opinião. 2005. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Mônica Spitalnik Nathan

FABRICIO, Branca Falabella; Bastos, L.C.; Miller; Oliveira, L.P.; Vereza, S.. Conflitos em sala de aula: relações construídas entre professor e alunos em um curso universitário. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Edna Campos Pacheco Fernandes

FABRICIO, Branca Falabella; Miller; Oliveira, L.P.; Gago; Bastos, L.C.. Atendimento telefônico para captação de anúncios classificados: uma análise da quebra da expectativa do Discurso Institucional. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Carlos Henrique Bem Gonçalves

BORBA, R.; PINTO, J. P.;FABRICIO, Branca Falabella. KIT GAY: TRAJETÓRIAS TEXTUAIS E A CIRCULAÇÃO DE PÂNICOS MORAIS NO DISCURSO POLÍTICO E MIDIÁTICO NO BRASIL. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carlos Henrique Bem Gonçalves

Borba, Rodrigo;FABRÍCIO, Branca Falabella; SILVA, D. N. E.. O ?KIT GAY? COMO ESTRATÉGIA INDEXICAL NO ENREGISTRAMENTO DO BOLSONARISMO: DISCURSO E EROSÃO DA DEMOCRACIA NO BRASIL. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolina Fernanda Soares Silva

PINTO, J. P.;FABRÍCIO, Branca Falabella. AS CARTOGRAFIAS COMUNICÁVEIS DAS VIOLÊNCIAS DE GÊNERO NO CONTEXTO GAMER. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Dora Moreira Barreto Cavalcante

LIMA, FÁTIMA; DONINI, A.;FABRÍCIO, Branca Falabella; SANTO, D. E.; FIGUEIREDO, G. C. S.. Canto de Espelho D?água nem Todo Silêncio Deve ser Quebrado. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leonardo Dias Cruz

TILIO, R. C.;FABRÍCIO, Branca Falabella; PICANCO, D. C. L.. Sobre (poder) fazer ciência: ideologias sobre saber-dizer-fazer científico e a cisnormatividade em aulas de Inglês como língua adicional?. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: CLARISSA RODRIGUES GONZALEZ

SILVA, D. N. E.;Falabella Fabrício, Branca. FICA ESPANHOL: a reivindicação multimodal de uma nova política linguística. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leonardo Dias Cruz

TILIO, R. C.;Falabella Fabrício, Branca. Sobre (poder) fazer ciência: ideologias sobre saber-dizer-fazer científico e a cisheteronormatividade em aulas de Inglês como língua estrangeira. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Raquel de Almeida Rodrigues

Borba, Rodrigo;Falabella Fabrício, Branca. HISTÓRIAS DE DOCENTES EM TEMPOS DE CRISES: Tentativas de silenciamento pedagógico e estratégias de resistência. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Beatriz de Souza Maciel

MILLER, Inés Kayon de;FABRÍCIO, Branca Falabella; BIAR, L. A.. Quando todo mundo aprende com todo mundo: os encontros escolares e suas oportunidades de formação mútua. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Victor Brandão Schultz

LOPES, Luiz Paulo da Moita; PINTO, J. P.;FABRÍCIO, Branca Falabella. ?Aqui o menino usa saia mesmo??: fricções escalares em trajetórias textuais de um documento escolar. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alvaro Monteiro Carvalho Arcanjo

SILVA, D. N. E.;FABRÍCIO, Branca Falabella; Lopes, A. C.; BIAR, L. A.. ?SEM VERGONHA É VOCÊ QUE TÁ COM ELE ATÉ HOJE?: A METAPRAGMÁTICA DO SILÊNCIO DE CASOS DE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NA CIDADE DE VALENÇA/RJ. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniela Márcia de Souza

LOPES, Luiz Paulo da Moita; PINTO, J. P.;FABRÍCIO, Branca Falabella. TRAJETÓRIAS DE TEXTOS MIDIÁTICOS E SIGNIFICADOS SOBRE A TRAVESSIA DE GÊNERO EM ?A FORÇA DO QUERER?. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: DIEGO CANDIDO ABREU

NOBREGA, A. N. A.;FABRÍCIO, Branca Falabella; MILLER, Inés Kayon de; NETTO, E. B. L.. O Encontro entre Agon e Eros no panteão de Hermes: Retratos discursivos de experiências com a Violência Escolar em sua inter-relação com a Afetividade. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Grasiele Barreto Rangel Monteiro

Pinto; FARIAS, F. R.;FABRÍCIO, Branca Falabella; GONDAR, J. O.. DA BIBLIOTECA DA SAÚDE PARA OS TRAUMAS NA SOCIEDADE: MEMÓRIAS E NARRATIVAS DE SITUAÇÕES ADVERSAS NO ÂMBITO DA SAÚDE SUPLEMENTAR. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Valtenir Soares de Abreu

SANTOS, W. S.; BIAR, L. A.;FABRÍCIO, Branca Falabella; Montez, Luiz. HAMILTON RICE: Imagens, Discursos e Dicções sobre a Guiana Brasileira. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gleiton Matheus Bonfante

Fabrício, Branca Falabella; BORBA, R.; PINTO, J. P.; SILVA, D. N. E.. O documento está sendo gerado, favor consultar novamente em alguns instantes.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline da Silva Azevedo de Carvalho

Lima, F.;Ms. Branca Falabella Fabrício; MELLO, G. V.; SILVA, D. N. E.. Trajetórias textuais do assassinato de Cláudia da Silva Ferreira: entre necrótopos e cartografias de resistência. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: José Sena da Silva Filho

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFabrício, Branca Fallabella; COLLING, L.. Corpos dissidentes e biopolítica na Amazônia Atlântica: (meta)pragmáticas do cuidado à saúde sexual. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Jaime de Souza Júnior

Fabrício, Branca Falabella; PIMENTEL, J.; CHAGAS, V.. #HUMANITY_WASHED_ASHORE ? TRANSMIDIATIZAÇÃO DA GUERRA NA SÍRIA: (RE)ENQUADRAMENTOS, DISPUTAS TEXTUAIS ONLINE E DES(H)UMANIZAÇÃO. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia Maria de Lima Graça

FABRICIO, Branca Falabella; OLIVEIRA, B. C. S.; Lopes, A. C.. Discurso e existência: cartografia performativa em uma ocupação urbana. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Roziane Keila Grando

SILVA, P. A. P.;FABRICIO, Branca Falabella; Cavalcanti; MOR, W. M. M.; ROCHA, C. H.. Investigações sobre leitura multimodal crítica na formação continuada de professores de línguas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Douglas Roberto Knupp

LOPES, Luiz Paulo da Moita; PINTO, J. P.;FABRÍCIO, Branca Falabella. Pela família: o papel de discursos sobre gênero e sexualidade na comunicação do impeacgment de Dilma Rouseff. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eduardo Espíndola Braud Martins

LOPES, Luiz Paulo da Moita; BENITEZ, M. E.;FABRÍCIO, Branca Falabella. Prazeres plásticos: vibradores remotos e a performatividade do prazer em uma plataforma sexcam. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo Ferreira Viana

LOPES, Luiz Paulo da Moita; NATIVIDADE, M. T.;FABRÍCIO, Branca Falabella. O dispositivo cristão inclusivo: contra-colonialidade corpóreo-discursiva no cristianismo contemporâneo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bianca Jussara Borges Clemente

SZUNDY, P. T. C.; BRUNO, A. R.;FABRÍCIO, Branca Falabella. Discursos e letramentos nas comunidades virtuais dos leitores-escritores fãs de ficção. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

LOPES, Luiz Paulo da Moita; KHALED JUNIOR, S. H.;FABRÍCIO, Branca Falabella. Violência e performatividades discursivas sobre e de jogadores de videogames. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Murilo Silva de Araújo

Fabrício, Branca Falabella; MUSSKOPF, A. S.; BORBA, R.. Corpos que rezam, corpos que desejam: performances narrativas de religiosidade e sexualidade no trabalho pastoral com pessoas LGBT no grupo Diversidade Católica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudia Maria Vasconcelos

SZUNDY, P. T. C.; IVENICKI, A.;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA. Qualificação doutorado. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Danuse Pereira Vieira

SZUNDY, P. T. C.; MILLER, Inés Kayon de;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA. Qualificação doutorado. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Hellem da Silva Espíndola

FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA; ALVES, F. P.; SILVA, D. N. E.. Quem pode passear no shopping?: as falas do rolezinho e a performatividade da segregação sócio-racial-espacial na cidade do Rio de Janeiro. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Célia Elisa Alves de Magalhães

Pereira, M.G.D.;Fabrício, Branca Falabella; BIAR, L. A.. Interação em reunião pedagógica: posicionamentos ,entendimento(s) e intersubjetividade em co-narração. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Júlio Cesar Salles Boaventura

FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA; ALVES, F. P.; Lima, F.. Suburbanos e farofeiros em trânsito: emtre a fricção e a (re)construção textual de subjetividades fora do lugar. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Evaldo Carneiro de Mello Sobrinho

Fabrício, Branca Falabella; Loureiro; TAVARES, Kátia. Disputas em jogo: análise semiótico-discursiva de games ambientais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro Gomes Cristóvão

Bastos, L.C.;Fabrício, Branca Falabella; BIAR, L. A.. "Me conta como foi": homossexualidade e estigma em narrativas de saída do armário. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila Fernandes Sant'Anna

Gago;Fabrício, Branca Falabella; Vieira, T. A.. As fases do tipo de atividade entrevista de pré-mediação e suas implicações interacionais para a prática profissional do mediador. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maria Aparecida Gomes Ferreira

LOPES, Luiz Paulo da Moita; Lopes, A. C.;FABRICIO, Branca Falabella. Entre redes de D/discursos e de pesca:performances narrativas de mulheres pescadoras em arraial do cabo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabio Sampaio de Almeida

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; DAHER, M. C.. Performances corpóreo-discursivas de identidade profissional de uma docente em prova de seleção. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudia Almada Gavina da Cruz

Bastos, L.C.;Fabrício, Branca Fallabella; Pereira, M.G.D.. A construção social da obesidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado - Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Leitão da Silva

Ms. Branca Falabella FabrícioLOPES, Luiz Paulo da Moita; MILLER, Inés Kayon de. Letramentos Queer e trajetórias de socialização na sala de aula de inglês como língua adicional nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Lins Rocha

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; PINTO, J. P.. Teoria Queer e sala de aula de inglês na Escola Pública: performatividade, indexicalidade e estilização. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo Borba

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; OSTERMANN, A. C.; Lima, F.. (Trans)identidades (trans)textuais: circulação de discursos e interação no processo transexualizador. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Thayse Figueiras Guimarães

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; SILVA, D. N. E.. Performances corpóreo-discursivas em trajetórias textuais: uma etnografia multissituada. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lúcia Gomes Pinheiro

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; MEYER, D. E. E.. ?(Re)construindo performances discursivas de maternidade e não-maternidade em espaços virtuais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Raquel Souza de Oliveira

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; Lima, F.. Performances discursivas de artrítico/as reumatoides nos domínios virtuais: a (re-)definição das sociabilidades ditas doentes. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alba Cecília Cossi Bizon

Cavalcanti;FABRICIO, Branca Falabella; MAHER, T. J. M.. Performances Identitárias e posicionamentos no processo de dês(re)territorialização de estudantes congoleses do convênio PEC-G: pistas para a reflexão sobre políticas de línguas em tempos de internacionalização. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gysele da Silva Colombo Gomes

Miller;FABRICIO, Branca Falabella; Bastos, L.C.. Discurso, identidades e representações sociais nas histórias de professoras: uma análise de narrativas de professoras de inglês em formação continuada. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Cristina do Amaral Moreira

MARTINS, I.;FABRICIO, Branca Falabella; Prata. A relação entre pesquisa em educação em ciências e ensino de ciências: um estudo do livro didático de ciências e de química. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde ? N) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alba Regina Loredo Gama Tamanini

OLIVEIRA, Maria Do Carmo Leite de; MILLER, Inés Kayon de;FABRICIO, Branca Falabella. Segmentos de filmes como recurso pedagógico: ressignificando a assimetria e os papéis interacionais de professores e alunos na sala de ILE. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Henrique Dias

Pereira, M.G.D.; Coelho;FABRICIO, Branca Falabella. Narrativas de deslocamento de estudantes de intercâmbio em cidades do interior de Minas Gerais. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria do Socorro Brito Araújo

Buarque de Holanda, H; Matos, C.N. de;FABRICIO, Branca Falabella. Nas quebradas da voz: o lugar, os nomes e a mãe na crônica poética do rap. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Ciência da Literatura)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Patrícia Lacerda

Bannel;FABRICIO, Branca Falabella; Candau. A construção discursiva de identidades de brasileiros(as) com deficiência no seu processo de escolarização II. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: William Soares Dos Santos

Bastos, L.C.;FABRICIO, Branca Falabella; Pereira, M.G.D.; CARNEIRO, P. F.. O longo caminho até Damasco: construção de identidades sociais em relatos de conversão religiosa. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Patrícia Lacerda

Bannel;FABRICIO, Branca Falabella; Candau. A construção discursiva de identidades de brasileiros(as) com deficiência nos seus processos de escolarização I. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Sonia Maria de Souza Rosas

FABRICIO, Branca Falabella; Bastos, L.C.; Pereira, M.G.D.. A construção de identidades em situação de atendimento com o serviço social. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: DAYNA DINIZ FELIX DO NASCIMENTO

FABRÍCIO, Branca Falabella; WELS, E.; KNUPP, D.. Entextualização de discursos misóginos no Twitter: violência política em um período eleitoral. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Caesar Veras Souto de Lima

FABRÍCIO, Branca Falabella; MARTINS, E. E. B.. Swipe left, swipe right: deslizes identitários dentro da algoritmização do desejo. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marlon Oliveira dos Santos

FABRÍCIO, Branca Falabella; BORBA, R.. Um vírus e duas pandemias: fake news, conspiração e ideologias em trajetórias textuais onlineOffline. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leylayne Adriane Ramalho da Silva

PINTO, J. P.;Falabella Fabrício, Branca. Circulação de discursos sobre a cultura do estupro: Trajetórias textuais de uma reportagem e uma campanha no Twitter. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Higor Araujo de Carvalho

Melo, G. C. V.;LOPES, Luiz Paulo da MoitaFalabella Fabrício, Branca; Vieira, Andréa Lopes da Costa. MARIELLE PRESENTE: ENTEXTUALIZAÇÕES E MEMÓRIAS DE RAÇA E INTERSECCIONALIDADES. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria de Lourdes Pereira

Gago;Falabella Fabrício, Branca. FORMULAÇÃO DE CONDUTA VIOLENTA NA MEDIAÇÃO FAMILIAR: UM ESTUDO DE FALA-EM-INTERAÇÃO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Naitan Moreira Liao

FARIAS, F. R.;FABRÍCIO, Branca Falabella; Pinto. CÁRCERE: O ETERNO SERTÃO DE GRACILIANO RAMOS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Amanda Diniz Vallada

PINTO, J. P.;FABRICIO, Branca Falabella; YOKOZAWA, S. F. C.. Ideologias linguísticas e história natural dos discursos do novo biologismo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Valéria Lima de Almeida

Lima, F.; FRANCA, D. C.;FABRICIO, Branca Falabella. Tradução, saúde e população negra. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Aimée

BORBA, R.;FABRÍCIO, Branca Falabella. Oi, meninas,turupom? Reiteração e fragmentação de discursos de moda na plataforma Youtube. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luana Fontel de Souza

Lopes, A. C.; OLIVEIRA, A. L.;FABRÍCIO, Branca Falabella. Mulheres mães na academia: performances discursivas do feminino desterritorializado?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Robledo Neves Cabral Filho

FABRÍCIO, Branca Falabella; BORBA, R.. À luz de nossos silêncios: indexicalidade e projeções escalares em narrativas virtuais de saída do armário. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Manoela Tavares Carvalho da Silva

Lopes, A. C.;Ms. Branca Falabella Fabrício. Ideologias linguísticas e práticas de letramento: performances de gênero em uma escola federal do Rio de Janeiro. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafael de Vasconcelos Barboza

BORBA, R.;Fabrício, Branca Falabella. A linguagem do banheiro público: investigando a construção discursiva do espaço social. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Millena Lizia

VASCONCELLOS, J. L. R.; Lima, F.;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA; DONINI, A. A.; BASBAUM, R. R.. Faço faxina: discussões de um programa epidérmico in-mundo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Graciana Martins dos Santos

Orrico, E.;FABRÍCIO, Branca Falabella; Pinto; FACEIRA, L. S.. Materiais multisemióticos da Marcha das Vadias: acontecimentos performativos na construção da memória dos direitos sexuais das mulheres. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Anabella Machado da Rocha

SILVA, D. N. E.; Pinto;FABRÍCIO, Branca Falabella. Linguagem e manifestações populares: um estudo sobre ressignificação e iterabilidade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Grasiele Barreto Rangel Monteiro

Pinto;FABRICIO, Branca Falabella; DOBEDEI, V. L. D. L. M.; OLIVEIRA, A. J. B.. Ah ... se essa biblioteca falasse ...?: narrativas, memória e identidades na Biblioteca Central do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ângela Corrêa Pereira da Motta

FABRICIO, Branca Falabella. Frame analysis: the mosaic of frames in a TV show interview. 2004 - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Clarisse Guedes Pinto

FABRICIO, Branca Falabella. Investigating the turn-taking system in an EFL class for young learners: institutional and interactional agendas in action. 2004 - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Pedro Henrique França de Aguiar

BORBA, R.;FABRÍCIO, Branca Falabella. POSTURADO E GAY: UMA ANÁLISE MULTIMODAL NO GRINDR. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Julie Amon Garcia

TILIO, R. C.;FABRÍCIO, Branca Falabella. O CONTEXTO DO INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA E O LETRAMENTO CRÍTICO NO ENSINO DECOLONIAL: ANÁLISE DE UNIDADE REALIZADA PARA LIVRO DIDÁTICO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Beatrice Francis Ferreira Dias

Falabella Fabrício, Branca; MARTINS, E. E. B.. Letramento racial: as ideologias raciais em um livro didático. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: ANA BEATRIZ PEREIRA DE SOUZA

Borba, Rodrigo;Falabella Fabrício, Branca. PRETA PATRÍCIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA MULTIMODAL EM RESSIGNIFICAÇÃO DE DISCURSOS DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE EM INTERAÇÕES EM REDES SOCIAIS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabrício Carlos Sena

Falabella Fabrício, Branca; Moita Lopes, Luiz Paulo. A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DE PERFORMANCES RACIAIS EM UMA PLATAFORMA ONLINE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria de Loudes Pereira

Gago;FABRÍCIO, Branca Falabella. QUANDO PARA DE RECLAMAR? ? A RECLAMAÇÃO COMPLEXA NA MEDIAÇÃO FAMILIAR JUDICIAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexandra de Oliveira Borges

BORBA, R.;FABRÍCIO, Branca Falabella. DESPOLITIZAÇÃO DO DISCURSO FEMINISTA NO INSTAGRAM: UMA ANÁLISE MULTIMODAL DE PROPAGANDAS PUBLICITÁRIAS PARA O OITO DE MARÇO.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Carolina Araújo Melo Duarte

BORBA, R.;FABRÍCIO, Branca Falabella. ELES(AS) NÃO PENSAM (TANTO) NAQUILO: CONSTRUÇÕES DISCURSIVAS SOBRE ASSEXUALIDADE NA WEB. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Larissa Veras Souto de Lima

FABRÍCIO, Branca Falabella; BORBA, R.. "Elas não são humanas e não são demônios. Também não são homens ou mulheres." - A construção semiótica das personagens Queer Magypsies na experiência dxs jogadorxs. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Silva Ricardo Correa

BORBA, R.;FABRICIO, Branca Falabella. Processos interacionais de construção de identidade e (des)naturalização de estereótipos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo da Fonseca e Cunha Passos

BORBA, R.;FABRICIO, Branca Falabella. Hegemonia em Zero no Tsukaima: um estudo sobre os discurso de gênero. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luisa Angelotti Miseli

BORBA, R.;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA. 'Não tira o batom vermelho': construções discursivas feministas no espaço online. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniel dos Santos

BORBA, R.;FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA. 'Até pra ser gay tem que ser homem': discursos de resistência nas práticas de si em aplicativos geossociais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Izabelle da Silva Fernandes

BORBA, R.;Fabrício, Branca Falabella. Lugar de mulher é na luta? (Des)construções discursivas de gênero no MMA feminino em uma notícia online. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Eduarda Guimarães Simões

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFabrício, Branca Falabella. KOS (Kill On Sight): a linguagem como ferramenta de exclusão e apagamento das identidades femininas na comunidade de jogos eletrônicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Aimée de Sá Picauron

BORBA, R.;Fabrício, Branca Falabella. Uma análise multimodal sobre o estereótipo da mulher moderna e na moda construído nos blogs de moda. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiza de Almeida Thomaz Gonçalves

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRÍCIO, BRANCA FALABELLA. "Somos doentes": a construção discursiva da fobia social na web 2.0. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Letras Anglo-Germânicas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alex Bezerril Toledo

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRÍCIO, BRANCA FALABELLA. O governo do corpo masculino: discursos sobre o corpo, gênero e sexualidade no facebook. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Thayna Pinheiro Ferreira

CANDIA, M. R.;Fabrício, Branca Falabella. Até que a morte nos separe: reflexões sobre identidades femininas no casamento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Joana Castañon de Carvalho

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRÍCIO, Branca Falabella. A emergência dos coletores mentruais e do ativismo menstrual online. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Milton Fagundes da Silva

CANDIA, M. R.;Ms. Branca Falabella Fabrício. Questões de identidade de gênero em Comer Rezar Amar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Cláudio de Araujo Roque

LOPES, Luiz Paulo da MoitaMs. Branca Falabella Fabrício. Discursos de diversidade corporal: (re)construções de identidades sociais ditas "gordas" em contexto de letramentos digitais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Flavia Moreno de Marco

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella. ?Ele pode perceber que sou virgem??: os diferentes significados atribuídos à virgindade em contexto de novos letramentos digitais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Romariz Leivas

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella. Como se constrói uma feminista? Uma etnografia da (re)construção das identidades sociais no letramento digital. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Penna Fernandes

Ivo, E.;FABRICIO, Branca Falabella; Heffner, H.. As origens circenses do cinema: primeiro-cinema, circo-teatro e a teatralidade circense. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal Fluminense.

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRÍCIO, BRANCA FALABELLA; Balocco, A.E.; Vereza, S.; Pinto. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de Língua Inglesa. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

LOPES, Luiz Paulo da MoitaFABRICIO, Branca Falabella; MILLER, Inés Kayon de; Balocco, A.E.; RAJAGOPALAN, K.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de Língua Inglesa. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Pinto; Orrico, E.;FABRICIO, Branca Falabella. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Efetivo de Letras e Linguística. 2014. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

FABRICIO, Branca Falabella; SILVA, D. N. E.; FRANCA, M. B.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Efetivo de Letras e Linguística. 2013. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

NEIVA, Aurora Maria Soares;FABRICIO, Branca Falabella; FARIA, Selma Borges Barros de. Processo seletivo público para Professor Substituto de Língua Inglesa. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Rocha, D.;FABRICIO, Branca Falabella; Leitão, M.L.. Concurso Público para Professor Assistente de Lingüística. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FABRICIO, Branca Falabella; NUNES, Myriam Brito Correa; NEIVA, Aurora Maria Soares; TAVARES, Kátia. Banca examinadora (elaboração / provas) no Exame de seleção do Curso de Mestrado no Programa Interdisciplinar de Lingüística Aplicada. 2005. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FABRICIO, Branca Falabella; NUNES, Myriam Brito Correa; NEIVA, Aurora Maria Soares. Exame de seleção do Curso de Mestrado, no Programa Interdisciplinar de Linguística Aplicada - Interação e Discurso. 2004. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Falabella Fabrício, Branca. Avaliadora da XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FABRÍCIO, Branca Falabella; CAIRUS, H. F.; WELS, E.. Exame de Seleção de Mestrado e Doutorado. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA; CANDIA, M. R.. Avaliadora na 40a Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA; AZEVEDO, K. T. C.. Avaliadora do XXXIX JICTAC - 2017. 2017.

Fabrício, Branca Falabella; SZUNDY, P. T. C.; PIMENTEL, J.. Exame de seleção de Mestrado e Doutorado para o Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Apliacada. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Fabrício, Branca Falabella; Lima, F.; Ribeiro, T. O.. Exame de seleção de Mestrado e Doutorado para o Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Apliacada. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Fabrício, Branca FalabellaLOPES, Luiz Paulo da Moita. Avaliadora na XXXVIII JICTAC-2016. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Fabrício, Branca Falabella; Lima, F.; Ribeiro, T. O.. Exame de seleção de Mestrado e Doutorado para o Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Apliacada - 2017.1. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Fabrício, Branca Falabella; SANTOS, M. S.; TAVARES, Kátia. Exame de seleção de Mestrado e Doutorado para o Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Apliacada. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FABRICIO, Branca Falabella; SZUNDY, P. T. C.. Banca avaliadora - pedido de Bolsa Sanduiche CAPES. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FABRICIO, Branca Falabella; TAVARES, Kátia; SANTOS, M. S.. Exame de seleção de Mestrado e Doutorado para o Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada 2013. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FABRICIO, Branca Falabella; MARTINS, I.; Vieira, M.A.A.. Membro de Comissão de Estágio Probatório. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FABRICIO, Branca Falabella. Igala Book Prize. 2012. International Gender and Language Association.

FABRICIO, Branca Falabella; TAVARES, Kátia; Montez, Luiz. Exame de seleção de Mestrado e Doutorado para o Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Apliacada. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FABRICIO, Branca Falabella; TAVARES, Kátia; Pietrolongo, Marcia. Banca de credenciamento de novos docentes junto ao Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FABRICIO, Branca Falabella; Heberle; Costa. Prêmio ANPOLL 2010. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

TAVARES, Kátia; ROCHA, Roberto;FABRICIO, Branca Falabella. Exame de seleção para o Curso de Mestrado do Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada. 2008. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FABRICIO, Branca Falabella; TAVARES, Kátia; FARIA, Selma Borges Barros de. Exame de seleção de Professor Substituto para o Departamento de Letras Anglo-Germânicas. 2005. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FABRICIO, Branca Falabella; NUNES, Myriam Brito Correa; NEIVA, Aurora Maria Soares. Banca Examinadora de Língua Instrumental - Inglês. 2004. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Orientou

André Netto Roméro

A construção sociolinguística do assim chamado precariado; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Beatriz Pereira Hirtz Guerra

Eu te vejo, você me vê: um estudo discursivo sobre a tensão estudar-trabalhar na FL/UFRJ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

DAYNA DINIZ FELIX DO NASCIMENTO

Entextualização de discursos misóginos no Twitter: violência de gênero em um período eleitoral; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

LEILANE RAÍSSA MORAES DA CONCEIÇÃO

Efeitos de sentido de práticas semióticas racistas no Twitter; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Caesar Veras Souto de Lima

Práticas discursivas digitais e algoritmização do desejo; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

RENATA TARGINO DE FIGUEIREDO

Ninguém te escuta: uma etnografia sobre gênero, poder e transformação social em uma escola pública peiférica; Início: 2023; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Lucas Felipe de Oliveira Santiago

A produção semiótica de memórias de travestilidade em ambientes digitais; Início: 2022; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Renata Azeredo

O encarceramento do eu: a produção de subjetividades online na pandemia; Início: 2022; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Leomar Francisco

AO ENCONTRO DO OUTRO: NARRATIVAS, TRANSLINGUAGEM E REFÚGIO EM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO FORMAL; Início: 2021; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Meiriane Martins Aguiar

Narrativas docentes: caminhos de resistência e afetos na construção identitária de professores de LE; Início: 2020; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Ana Paula Marques Beato Canato

Início: 2024; Universidade Federal do Paraná;

Francesco Sinatora

Início: 2024; George Washington University;

Bruno Coutinho de Souza Oliveira

Início: 2022; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro;

BEATRIZ LOBO DE AZEVEDO ARAUJO MAURICIO

Construção semiótica da diversidade em livros Infantis; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Camila Soares Nascimento

A circulação de discursos conservadores nas redes sociais; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Daniel Vieira de Souza

Anitta como fenômeno linguístico online: uma análise de interações no Twitter; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Rodrigo Souza dos Anjos

Trajetórias textuais e práticas políticas contemporâneas; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Marlon Oliveira dos Santos

Um vírus e duas pandemias: desinformação, negacionismo científico e ideologias em trajetórias textuais onlineOffline; 2024; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Robledo Neves Cabral Filho

À luz dos nossos segredos: por uma revisão da narrativa canônica de saída do armário; 2019; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Leonardo Dias Cruz

#Primeiro assédio: processo de entextualização e categorização de discursos sobre feminismo na web; 2017; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Anabella Machado da Rocha

"Cadê o Amarildo?": iterabilidade e construção de memórias em cartografias comunicáveis; 2016; Dissertação (Mestrado em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Branca Falabella Fabricio;

Fábio dos Reis Júnior

"Isso é homem ou mulher?": masculinidades em negociação em grupo de discussão sobre moda para homens no Facebook; 2016; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Gleiton Maheus Bonfante

Erótica dos signos nos aplicativos de pegação: processos multissemióticos em performances íntimo-espetaculares de si; 2015; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Alvaro Monteiro Carvalho

Práticas de letramento Queer na sala de aula de ILA: discursos e performances identitárias em fricção; 2013; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Wanisse Liliam Costa

Performances corpóreo-discursivas de identidades de gênero e sexualidade em redes sociais: estabilidades e mobilidades em diálogo; 2012; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Aline da Silva Azevedo

Re-construindo identidades discursivas de raça na sala de aula de língua estrangeira; 2010; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Ângela Cristina Fiorani Diniz

Interação sala de aula de LE ? Ciberespaço: entre a manutenção e a reconstrução de práticas discursivo-identitárias no contexto educacional; 2010; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Tatiana Pereira Carvalhal

Análise multimodal da construção discursiva de "Brasil" e de "brasileiros" em uma série telejornalística; 2009; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Miriam Viniskofske

?Falo o que nego quer ouvir:" identidades camaleônicas na nova ordem do trabalho; 2008; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

César Salles Boaventura

?Ser mãe pode ser chatíssimo": performances identitárias alternativas na internet; 2008; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Ana Paula Loureiro

Construindo outras ?experiências de si? em práticas de letramento computacional na aula de inglês como língua estrangeira; 2008; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Ana Cristina da Rocha Berenger Resende

?Ser velho não significa que não vá fazer as coisas": conversas sobre textos culturais como local de rearticulação de regimes de verdade; 2005; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Alvaro Monteiro Carvalho

Sem vergonha é você que tá com ele até hoje: a metapragmática do silêncio de casos de violência contra a mulher na cidade de Valença/RJ; 2023; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Branca Falabella Fabricio;

Jaime de Souza Júnior

#HUMANITY_WASHED_ASHORE ? Transmidiatização da guerra na Síria: (re)enquadramentos, disputas textuais online e des(h)umanização; 2020; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Gleiton Matheus Bonfante

A LINGUAGEM NA PELE: afeto como ato de fala perlocucionário; 2020; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Cláudia Maria de Lima Graça

Circulação de discursos e produção de existências: cartografia performativa em uma ocupação urbana para moradia; 2020; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Aline da Silva Azevedo de Carvalho

Trajetórias textuais do assassinato de Cláudia da Silva Ferreira: entre necrótopos e cartografias de reexistência; 2020; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Branca Falabella Fabricio;

Lêda Maria Vieira Boaventura

Branquitude à brasileira: a fragilidade branca e o discurso da democracia racial em conversas sobre racismo na escola; 2020; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Branca Falabella Fabricio;

Júlio Cesar Salles Boaventura

Suburbanos e farofeiros em trânsito: emtre a fricção e a (re)construção textual de subjetividades fora do lugar; 2018; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Hellem da Silva Espíndola

'Quem pode dar um rolé no shopping': a performatividade das falas do rolezinho na cidade do Rio de Janeiro; 2017; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Evaldo Carneiro de Mello Sobrinho

Análise semiótico-discursiva de games ambientais: ideologias, consumo e despolitização em questão; 2016; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Luciana Leitão da Silva

Letramentos queer e trajetórias de socialização na "sala de aula de inglês no Ensino Fundamental I; 2015; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Fernando Silvério de Lima

2025; Universidade Federal de Ouro Preto, ; Branca Falabella Fabricio;

Douglas Roberto Knupp Sanque

2024; Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Branca Falabella Fabricio;

Raquel de Oliveira

2019; Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Branca Falabella Fabricio;

Ana Paula Beato-Canato

2018; Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Branca Falabella Fabricio;

Fernanda Belarmino de Santana

Análise da interação na perspectiva sociointeracional em sala de aula; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa: ensino-aprendizagem) - UNAES - Centro Universitário de Campo Grande; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Lívia Vieira Cabral

"Love is in the air": a social semiotic study of media discourse; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Ricardo Fernandes Bernardes

Researcher and Teacher as partners in the construction of knowledge; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Valéria Zebende dos Santos

O papel da leitura em LE na formação de cidadãos críticos; 2005; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada Ao Ensino de Inglês-LE) - Faculdade de Filosofia Santa Doroteia; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Marília Vianna Dutra Vinson

An action research project concerning students'development of oral skills; 2005; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada Ao Ensino de Inglês-LE) - Faculdade de Filosofia Santa Doroteia; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Gizele Dias Pereira

From Exploratory Practice to Action Research: Reflecting on Pedagogic Practices from a critical perspective; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Cristiane Ricardo Figueiredo

The reflective practitioner: exploring pedagogical practices from a critical perspective; 2004; Monografia - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Daniele Barboza Pacheco

"Do you really want that?": The discourse strategies used to persuade clients; 2003; Monografia - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Beatriz Gouveia Berto

Redefining the EFL classroom for beginners; 2003; Monografia - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Vania Ormond Teixeira

The role of multiple intelligences in the learning process; 2003; Monografia - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Beatriz Pereira Hirtz Guerra

DISCURSOS SOBRE ESTUDAR-TRABALHAR NA PAISAGEM LINGUÍSTICA DA FACULDADE DE LETRAS/UFRJ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

THAÍS PIRES DRUMMOND

FEMININA, LEVE E FELIZ: IDEOLOGIAS DE GÊNERO NO TIKTOK; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Beatrice Francis Ferreira Dias

Letramento racial: as ideologias raciais em um livro didático; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Fabrício Carlos Sena

A construção discursiva de performances raciais em uma plataforma online; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Louise Muniz A

Corrêa; Práticas translíngues e Discursos em Turma da Mônica Jovem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Larissa Veras Souto de Lima

Elas não são humanas e não são demônios; Também não são homens ou mulheres; A construção semiótica das personagens Queer Magypsies na experiência dxs jogadorxs; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Beatriz Cezar Giesteira

Análise da construção corpóreo-discursiva da boyband One Direction e a sua relação com o público; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Paula Corrêa Mendes

O ideal de amor romântico na contemporaneidade: posicionamentos interacionais em dois ambientes digitais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Guilherme Diniz Machado

A construção discursiva da infância na literatura infantojuvenil: projeções de idadismo no universo de ?Desventuras em série?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Tarcísio Ninácio da Silva

"Ninguém nasce mulher: torna-se mulher": a (des)(re)territorialização de gênero e outras identidades discursivas em um debate na web 2; 0; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Beatriz Brito do Nascimento

Posicionamentos interacionais em narrativas digitais fanfiction; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Robledo Neves Cabral Filho

'Ela disse: para de palhaçada': embates de legitimação em narrativas virtuais de saída do armário; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Ana Carolina de Cantuária Moreira

A construção semiótica de gênero na revista Marie Claire: naturalização e disciplina; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Leonardo Dias Cruz

"Como ficam uzomi?": construções discursivas da masculinidade em relação ao movimento feminista; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Ana Elizabeth Delorenzo

A circulação de discursos misóginos em comunidades na Internet; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Português - Alemão) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Rodrigo Souza dos Anjos

Circulação de textos na comunicação política contemporânea; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Fabrício Carlos Sena

A construção discursiva de performances raciais em uma plataforma online; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Rodrigo Souza dos Anjos

TRAJETÓRIAS TEXTUAIS NA INTERNET E A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DE UM PRESIDENTE INFLUENCIADOR DIGITAL; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Larissa Veras Souto de Lima

ELAS NÃO SÃO HUMANAS E NÃO SÃO DEMÔNIOS; TAMBÉM NÃO SÃO HOMENS OU MULHERES; A CONSTRUÇÃO SEMIÓTICA DAS PERSONAGENS QUEER MAGYPSIES NA EXPERIÊNCIA DOS JOGADORES; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Rodrigo Souza dos Anjos

Trajetórias textuais na web e a construção discursiva de ?influenciadores digistais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Larissa Veras Souto de Lima

Mother 3 ♥: performances semiótico-discursivas de gênero e sexualidade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Rodrigo Souza dos Anjos

CIRCULAÇÃO DE TEXTOS POLÍTICOS NA WEB E A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DE; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Larissa Veras de Souto Lima

PK LOVE ❤: PERFORMANCES NARRATIVAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO JOGO MOTHER 3; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Tarcísio da Silva Nicácio

?Ninguém nasce mulher, torna-se mulher?: A (des-) (re-) territorialização de gênero e sexualidade em um debate na web 2; 0; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Ana Carolina de Campos Gualberto

?Ser? nordestino/a: performances semiótico-identitárias e (des)(re)territorializações no Rio de Janeiro contemporâneo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Robledo Neves Cabral Filho

"AQUI EU POSSO CONTAR A MAIOR PARTE DA MINHA HISTÓRIA": POSICIONAMENTOS DISCURSIVOS EM NARRATIVAS VIRTUAIS DE SAÍDA DO ARMÁRIO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Amanda Lomba Costa

FRIENDZONE E HETERONORMATIVIDADE: POSICIONAMENTOS DISCURSIVOS FEMINISTAS NO BLOG "ESCREVA LOLA ESCREVA"; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Leonardo Dias Cruz

"Como ficam uzomi?": construções discursivas da masculinidade no movimento feminista; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Alex Bezerril Toledo

O governo da masculinidade hegemônica: discursos e conflitos identitários; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

João Pedro Coutinho Fagerlande

"Quanto vale o meu talento": a construção midiática da identidade profissional no Novo Capitalismo; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Português Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

Flavia Moreno de Marco

Queering CLAC: Aproximando língua e sociedade na formação de cidadãos e usuários críticos da linguagem; 2012; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Branca Falabella Fabricio;

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  • FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . Lembrar para esquecer: paisagem linguística na ?Pequena África? e o apagamento da escravidão no Rio de Janeiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . Linguística e Antropologia: cronotopos contemporâneos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . Processos de ensino-aprendizagem, educação linguística e descolonialidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA ; SILVA, D. N. E. . A autocontenção e contaminação: dois circuitos de adaptabilidade em conflito. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Fabrício, Branca Falabella . O lugar do '-trans' em contextos de ensino-aprendizagem de línguas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . 'No better time or better reason to close the border to the South and shut down the Olympics': colonial geopolitics, biomediatization and complex indexicalities in news coverage of the Zika virus oubreak. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . ?No cash, sem miserê, na maior dignité?: queer rap, translanguaging and counter-literacies. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SZUNDY, P. T. C. ; FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . Applied Linguistics and INdisciplinarity in Brazil: dialogues, transgressions and challenges in research epistemology. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KNAPTON, O. ; BORBA, R. ; FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . Media coverage and the transnational circulation of discourses of Zika in Brazil and the UK. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MILANI, T. ; LEVON, E. ; BORBA, R. ; KING, B. ; DEUMERT, A. ; Fabrício, Branca Falabella . Queer linguistics: innovations and challenges to Applied Linguistics. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Fabrício, Branca Falabella . Repetição-diferença em um blog-educacional: discursos fora do lugar sobre gêneros e sexualidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . Escola com partido: responsabilidade social, política e ideológica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . Diversidade na escola: Por quê?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Fabrício, Branca Falabella . 'Give me a break gays and lesbos', beliefs don't change overnight': infectious communicable cartographies and resemiotization potential. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . Gendered texts on the web: text trajectories and complexes of adaptation. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Fabrício, Branca Falabella . Linguística Aplicada e INdisciplinaridade radical: repetir, desacostumar, despraticar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Fabrício, Branca Falabella ; SOUSA-AGUIAR, A. F. . Repetir-repetir até ficar diferente: iterabilidade, plasticidade e sexualidades em um blog educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Fabrício, Branca Falabella . Diversidade sexual e de gênero na escola: por quê?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Fabrício, Branca Falabella . Repetir-repetir até ficar diferente: iterabilidade, plasticidade e sexualidades em um blog educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Policing the borderland in a digital 'Lusophone' territory: a pragmatic approach to the narcissism of minor differences. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . O lugar do 'trans-' em processos de ensino-aprendizagem de línguas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Interação e Construção de Conhecimento na Sala de Aula de língua estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRICIO, Branca Falabella . ?Identidades culturais em tempos de superdiversidade: (des)encontros (pós-)coloniais?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Virtual ethnography: ethical and methodological dilemmas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Investigando práticas discursivas virtuais: questões teóricas, metodológicas e éticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Teoria queer como forma de vida institucional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Trajectories of socialization in school settings: discourse journeys on gender and sexuality. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Digital media, superdiversity and the construction of cultural identity: colonial and post-colonial encounters. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Desenvolvimento de competência intercultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Superdiversity and the construction of cultural identity in digital encounters: colonial and post-colonial dialogues. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Intervention Projects in school settings: challenges and dilemmas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Ordem e controle em contextos institucionais contemporâneos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Hibridismo cultura midiática-cultura escolar: desordem ordenada na sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Ordem e disciplina no contexto educacional contemporâneo: regimes em transição. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . Desestabilizações discursivas queer no letramento escolar: desafiando performances corporais naturalizadas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Luiz Paulo da Moita ; FABRICIO, Branca Falabella . Momentos queer no contexto educacional: desafios na construção de performances alternativas para os corpos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Luiz Paulo da Moita ; FABRICIO, Branca Falabella . TV literacy practices and the construction of identities and alterities in schools. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Representações sociais: realismo crítico e socioconstrucionismo em debate. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Sociolingüística interacional e Análise Crítica do Discurso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Santos ; FABRICIO, Branca Falabella . ?Besides learning English, we are broadening our worldviews?: Re-creating classroom practices through co-participation rules. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . ?A guerra dos carneiros gays?: A (re)construção discursiva do fantasma da eugenia sexual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . (Re)construyendo el dualismo de género em prácticas de literacidad em contextos escolares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Dados empíricos e construção de sentidos: uma proposta de diálogo entre as ordens institucional e interacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . Práticas Discursivas multimodais na sala de aula: novas sociabilidades de gênero e sexualidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . (Re)construindo posicionamentos discursivos de gêneros e sexualidades na sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Impacto das novas tecnologias nas identidades: linguagem e corpo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . Práticas discursivas multimodais na sala de aula: novas sociabilidades de gênero e sexualidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FABRICIO, Branca Falabella . (Re)constructing gender dualisms in classroom literacy practices. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . A co-construção do conhecimento no contexto educacional: entre a tradição e a inovação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Inglês na Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRICIO, Branca Falabella . A co-construção de conhecimento na sala de aula de LE: mudando padrões interacionais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRICIO, Branca Falabella . O processo de negociação de novas identidades profissionais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Luiz Paulo da Moita ; FABRICIO, Branca Falabella . Learning about genders / sexualities in a multimodal school literacy context. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, Luiz Paulo da Moita ; FABRICIO, Branca Falabella . Media Literacy in classroom practices: positioning and re-positioning genders and sexualities. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . Conversas sobre gêneros e sexualidades em eventos de letramentos: reposicionamentos identitários. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . Discurso como arma de guerra: questões identitárias e éticas na mídia contemporânea. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Memória, narrativas e identidades profissionais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . Identidades em xeque em narrativas contemporâneas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . Identidades em xeque em narrativas contemporâneas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . 11/9: Identidades e ética na mídia contemporânea. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . A co-construção do conhecimento na sala de aula de L.E.: desfios e múltiplas parcerias. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; Santos . The language of Empire and the construction of local cultural identities. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . Discourse as a war weapon: constructing alterities from an occidentalist perspective. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Mulheres descontroladas: identidades generificadas na contemporaneidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Professor-pesquisador, alunos e material didático: parceiros na construção do conhecimento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Discursos em ação na negociação de novas identidades profissionais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . Discurso como arma de guerra: uma construção alteritária contemporânea. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Issues of gender and identity in the EFL classroom. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Narratives and the negotiation of professional activities. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FABRICIO, Branca Falabella . O processo de leitura em L2: interação e desenvolvimento de pensamento crítico. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; Santos . Constructing new social relations through texbooks. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; Santos . Learning to speak or speaking to learn. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FABRICIO, Branca Falabella ; Santos . Constructing knowledge in elementary schools. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Teacher identity and change processes. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Language, Narratives and Identities. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Challenging Stereotypes with 10-year-old learners in the Brazilian EFL classroom. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Reading and critical thinking: interdisciplinary perspectives in the EFL classroom. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Falabella Fabrício, Branca . Histórias nossas histórias. Rio de Janeiro, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • FABRÍCIO, Branca Falabella ; BORBA, R. . Sociolinguística, (in)segurança e prática cotidiana. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2023. (Tradução/Outra).

  • BORBA, R. ; FABRÍCIO, Branca Falabella . Linguística Aplicada Indisciplinar como amálgama epistêmico. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2023. (Tradução/Outra).

  • Falabella Fabrício, Branca . Nosso ser-assim é uma atividade. São Paulo, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • Falabella Fabrício, Branca ; Agustinis, D. . A teorização sobre conspirações online. Rio de Janeiro: CONTXT - UFRJ, 2022. (Tradução/Artigo).

  • Falabella Fabrício, Branca ; Gonzalez, C. . A captura dos Friedmans e BBB ? antigas tragédias em novas mídias. Rio de Janeiro: Blog CONTXT, 2021 (Divulgação científica).

  • Falabella Fabrício, Branca ; Agustinis, D. . Como um robê-escritor de ensaios está ecoando a voz de seu criador, 2021. (Tradução/Artigo).

  • FABRÍCIO, Branca Falabella . Viagens textuais em tempos de crise. Rio de Janeiro: Blog CONTXT, 2020 (Divulgação científica).

  • FABRÍCIO, Branca Falabella ; Melo, G. C. V. . ?Us for ourselves?: Enregistering and de-escalating Coronavirus under nervous conditions.. Londres: King's College London, 2020 (Working Papers in Urban Language & Literacies Paper277).

  • PENNA, L. ; FABRÍCIO, Branca Falabella . Para uma etnografia da comunicação. Rio de Janeiro: Mórula Editorial, 2020. (Tradução/Outra).

  • FABRÍCIO, Branca Falabella . A crise do Coronavírus de 2020 e a globalização. Rio de Janeiro: Contxt, 2020. (Tradução/Artigo).

  • Fabrício, Branca Fallabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . Transidiomaticity and transperformances in Brazilian queer rap: toward an abject aesthetics. Londres: King's College London, 2018 (Working Papers in Urban Language & Literacies 245).

  • SILVA, D. N. E. ; FABRICIO, Branca Falabella . Self-containment & contamination: two competing circuits of adaptability. Londres: King's College London, 2017 (Working Papers in Urban Language & Literacies 223).

  • BONFANTE, G. M. ; Fabrício, Branca Falabella . Do signo descorporificado ao signo que incita, agita, excita. Rio de Janeiro, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • Fabrício, Branca Falabella . Infectious repetition-differentiation in an on-line debate on sexualities: Textual friction, scale shifts and resemiotization potential. Londres: King's College - Tilburg University, 2015 (Working Papers in Urban Language & Literacies 167).

  • Fabrício, Branca Falabella . The pragmatics of entextualizing a digital ?Lusophone? territory. Londres: King's College London, 2014 (Working Papers in Urban Language & Literacies 134).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Trajectories of socialization in school transcontexts: discourse journeys on gender and sexuality. Londres: Working Papers in Urban Language & Literacies - King's College, London, 2012 (Working Papers in Urban Language & Literacies 94).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Comunidades de práticas: Lugar onde co-habitam linguagem, gênero e poder. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. (Tradução/Artigo).

  • FABRICIO, Branca Falabella . Gerenciamento, Cultura e Discurso em Administração Internacional. Rio de Janeiro: Papel Virtual Editora, 2005. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Fabrício, Branca Falabella ; TILIO, R. C. . Orientações Curriculares para o Ensino de Língua Inglesa do 1º ao 9º ano. 2018.

Fabrício, Branca Falabella . AILA WORLD CONGRESS. 2016.

Fabrício, Branca Falabella . Congresso Internacional Linguagem e Interação III. 2015.

FABRICIO, Branca Falabella . Consultor ad hoc no âmbito do programa Escola de Altos Estudos (EAE). 2013.

FABRICIO, Branca Falabella . III Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade. 2011.

FABRICIO, Branca Falabella . 7th International Gender and Language Association Conference. 2011.

FABRICIO, Branca Falabella . CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2011.

FABRICIO, Branca Falabella . Projeto de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada do Centro de Humanidades da UEC. 2011.

FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . Orientações Curriculares: Áreas Específicas ? Língua Inglesa 6º - 9º ano. 2011.

FABRICIO, Branca Falabella . Congresso Internacional Linguagem e InteraçãoII. 2010.

FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . X Seminário Salínguas. 2010.

FABRICIO, Branca Falabella ; LOPES, Luiz Paulo da Moita . Orientações Curriculares: Áreas Específicas ? Língua Inglesa 1º - 5º ano. 2010.

FABRICIO, Branca Falabella . Consultoria Educaciona:l "Sucesso Escolar - Novos caminhos, Novas Práticas: reorientação curricular". 2005.

LOPES, Luiz Paulo da Moita ; FABRICIO, Branca Falabella ; CRUZ, Cláudia Almada Gavina da ; CRUZ, Magda R Pantoja da ; BICALHO, Mônica Costa Fiães . Consultoria Educacional: "Sucesso Escolar - Novos Caminhos, Novas práticas: reorientação curricular". 2004.

FABRICIO, Branca Falabella . Consultoria Educacional. 2002.

FABRÍCIO, Branca Falabella . Parecer ad hoc para a Revista do GELNE. 2023.

Falabella Fabrício, Branca . Parecer ad hoc para a Revista Gragoatá. 2022.

Falabella Fabrício, Branca . 13th Linguistic Landscape Workshop. 2022.

Falabella Fabrício, Branca . Parecer Language in Society. 2022.

Falabella Fabrício, Branca . 11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2022.

Falabella Fabrício, Branca . Parecer ad hoc para a Revista Language in Society. 2021.

Falabella Fabrício, Branca . Parecer ad hoc para a Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2021.

FABRÍCIO, Branca Falabella . Parecer ad hoc para a Revista Entretextos (UEL). 2020.

FABRÍCIO, Branca Falabella . Parecer ad hoc para a Revista Language, Discourse & Society. 2020.

FABRÍCIO, Branca Falabella . Parecer ad hoc para a Revista Gender & Language. 2020.

FABRÍCIO, Branca Falabella . Parecer ad hoc para a Revista D.E.L.T.A. 2020.

FABRÍCIO, Branca Falabella . Parecer ad hoc para a Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2020.

FABRÍCIO, Branca Falabella . Sociolinguistics Symposium 23. 2019.

FABRÍCIO, Branca Falabella . Lavender Languages 26. 2019.

FABRÍCIO, Branca Falabella . Parecer Ad-hoc Revista Interseções. 2019.

FABRÍCIO, Branca Falabella . 10a Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2019.

Fabrício, Branca Falabella . Parecer Ad-hoc Revista da Anpoll. 2019.

FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . Parecer Ad-hoc Linguistic Landscape. 2018.

FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . Parecer ad-hoc Pragmatics. 2018.

Fabrício, Branca Falabella . II Encontro de Análise da Conversa Etnometodológica. 2018.

Fabrício, Branca Falabella . III Seminário Internacional em Memória Social. 2018.

Fabrício, Branca Falabella . Parecer ad-hoc Geoforum. 2017.

Fabrício, Branca Falabella . 18o Congresso Mundial de Linguística Aplicada da AILA. 2017.

Fabrício, Branca Falabella . Parecer ad-hoc - Calidoscópio. 2016.

Fabrício, Branca Falabella . Parecer ad-hoc Journal of Sociolinguistics. 2016.

Fabrício, Branca Falabella . Parecer ad-hoc Interseções. 2016.

Fabrício, Branca Falabella . Parecer ad-hoc Journal of Sociolinguistics. 2016.

Fabrício, Branca Falabella . Parecer ad-hoc Revista Signótica. 2015.

FABRÍCIO, BRANCA FALABELLA . Parecer ad-hoc - DCM (Discourse, Context & Media). 2015.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecer ad-hoc Pragmatics and Society. 2014.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecer ad-hoc Pragmatics and Society. 2014.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecer ad-hoc - Language Policy (LPOL): thematic issue (language policies in social network sites). 2014.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecer ad-hoc CAPES. 2014.

Fabrício, Branca Fallabella . Parecer ad-hoc Pragmatics and Society. 2014.

Fabrício, Branca Fallabella . Parecer ad-hoc D.E.L.T.A. 2014.

Fabrício, Branca Fallabella . Parecer ad-hoc Signótica. 2014.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecer ad-hoc - DCM (Discourse, Context & Media). 2013.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecer ad-hoc - Language Policy (LPOL): thematic issue (language policies in social network sites). 2013.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecer ad-hoc Calidoscópio. 2013.

FABRICIO, Branca Falabella . Revista Interseções (UERJ). 2012.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecer ad-hoc L&S (Language & Society). 2012.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecer ad-hoc Revista Calidoscópio. 2012.

FABRICIO, Branca Falabella . Paracer ad-hoc Revista Signótica. 2012.

FABRICIO, Branca Falabella . Anais do CBLA- Parecer de artigos submetidos para publicação. 2012.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecer ad-hoc de Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica. 2011.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecer ad-hoc Revista Calidoscópio. 2011.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecista ad-hoc Calidoscópio. 2009.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecerista ad-hoc - D.E.L.T.A.. 2008.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecerista ad-hoc - Reading Research Quarterly. 2008.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecerista ad-hoc - Narrative Inquiry. 2005.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecerista ad-hoc do processo de seleção de candidatos ao Prociência (Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística) - UERJ. 2005.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecerista ad-hoc - Applied Linguistics. 2004.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecerista ad-hoc REVISTA VEREDAS - Revista de Estudos Lingüísticos do Mestrado em Letras da Universidade Federal de JUIZ de Fora. 2004.

FABRICIO, Branca Falabella . Parecerista ad-hoc - Pesquisa em Discurso Pedagógico. 2003.

LOPES, Luiz Paulo da Moita ; FABRÍCIO, Branca Falabella . Por uma 'proximidade crítica' nos estudos em Linguística Aplicada. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Filho, José Sena da Silva ; MARCALL, X. ; FABRÍCIO, Branca Falabella . Conversas sobre ancestralidades brasileiras, arte e educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MAHER, T. M. ; Tallei, J. ; FABRÍCIO, Branca Falabella . Escolas indígenas e escolas de fronteiras na Educação Bilíngue. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Liberali, F. ; Siqueira, I. ; FABRÍCIO, Branca Falabella . Os desafios da educação bilíngue no Brasil. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PINTO, J. P. ; Moita Lopes, Luiz Paulo ; FABRÍCIO, Branca Falabella . O que a linguagem tem a ver com corpo?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FABRÍCIO, Branca Falabella ; Gonzalez, C. ; Agustinis, D. ; Rodrigues, R. A. ; ESPINDOLA, H. S. . CONTXT. 2020; Tema: Circulação textual na web. (Blog).

FABRÍCIO, Branca Falabella . Circulação de discursos em ambientes digitais: Linguagem e cidadania. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Falabella Fabrício, Branca ; PINTO, J. P. ; RAJAGOPALAN, K. ; Ferreira, Aparecida de Jesus . Os entrelaçamentos entre linguagem, discurso e raça. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FABRICIO, Branca Falabella . V Colóquio raças e Interseccionalidades e I CINALC. 2024. (membro da comissão científica).

FABRICIO, Branca Falabella . XIV Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2024. (membro da comissão científica).

FABRÍCIO, Branca Falabella . AAAL 2024 Comissão científica. 2023. (membro da comissão científica).

FABRÍCIO, Branca Falabella . Sociolinguistics Symposium 25 Comissão científica. 2023. (membro da comissão científica).

Falabella Fabrício, Branca . XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020). 2021. (membro da comissão científica).

FABRÍCIO, Branca Falabella . Escrita Acadêmica em língua inglesa. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FABRÍCIO, Branca Falabella ; BORBA, R. . Dossiê temático Identidades indisciplinadas: Homenagem a Luiz Paulo da Moita Lopes. RILA 1(1).. 2020. (Editoração/Periódico).

FABRÍCIO, Branca Falabella . Sociolinguistics Symposium 23 - SS23 Comissão Científica. 2020. (membro da comissão científica).

FABRÍCIO, Branca Falabella . Tópicos em Estudos Linguísticos X: Performatividades discursivo-­afetivas do mal-­ estar na contemporaneidade. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FABRÍCIO, Branca Falabella . CLAC- Curso de Línguas Abertos à Comunidade. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FABRÍCIO, Branca Falabella . FAPERJ - Relatório Técnico. 2019. (Relatório de pesquisa).

FABRÍCIO, Branca Falabella . Relatório Bolsa de pesquisa CNPq 2017-2019. 2019. (Relatório de pesquisa).

FABRÍCIO, Branca Falabella . Perspectivas e práticas em Linguística Aplicada. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FABRICIO, Branca Falabella . Relatório CAPES 2018. 2018. (Relatório de pesquisa).

FABRICIO, Branca Falabella . Relatório FAPERJ. 2017. (Relatório de pesquisa).

FABRICIO, Branca Falabella . Relatório CAPES 2017. 2017. (Relatório de pesquisa).

Fabrício, Branca Falabella . Relatório CAPES Quadriênio 2013-2016. 2016. (Relatório de pesquisa).

FABRÍCIO, Branca Falabella . Relatório Bolsa de pesquisa CNPq 2014-2016. 2016. (Relatório de pesquisa).

Fabrício, Branca Falabella . Relatório CAPES 2015. 2015. (Relatório de pesquisa).

Fabrício, Branca Falabella . Relatório Bolsa de pesquisa CNPq 2011-2013. 2013. (Relatório de pesquisa).

FABRICIO, Branca Falabella . X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - comissão científica. 2013. (membro da comissão científica).

FABRICIO, Branca Falabella . Práticas comunicativas em tempos de superdiversidade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FABRICIO, Branca Falabella . Desenvolvimento de competência intercultural na sala de aula de línguas estrangeiras. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FABRICIO, Branca Falabella ; NUNES, Myriam Brito Correa . Multiculturalismo e práticas com potencial multicultural. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FABRICIO, Branca Falabella . Relatório técnico-científico. 2004. (Relatório de pesquisa).

FABRICIO, Branca Falabella ; Bannel ; Candau . Multiculturalismo e Educação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FABRICIO, Branca Falabella . Implementação de mudanças em contextos profissionais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FABRICIO, Branca Falabella . Redefining the EFL Classroom: utopia?. 2002. .

FABRICIO, Branca Falabella . Learners, teachers and materials: partners in the construction of knowledge. 2002. .

FABRICIO, Branca Falabella ; Pinto . Spoken Discourse. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FABRICIO, Branca Falabella ; Miller ; Bannel . Disciplina e motivação: questões do aluno ou do professor?. 2002. .

FABRICIO, Branca Falabella . Reading. 2002. .

FABRICIO, Branca Falabella ; Mazillo . Socialcultural issues in the language classroom. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FABRICIO, Branca Falabella ; Santos . Enhancing young learners' critical thinking through reading. 2000. .

FABRICIO, Branca Falabella ; Santos ; Marques, Amadeu . Show and Tell. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático - coleção).

FABRICIO, Branca Falabella . A co-construção do conhecimento na sala de aula de LE: desafios e múltiplas parcerias. 2004 (palestra) .

FABRICIO, Branca Falabella . Constructing new social relationsthrough textbooks. 2000 (comunicação em congresso) .

FABRICIO, Branca Falabella . Contando histórias no contexto pedagógica. 1999 (mesa redonda) .

FABRICIO, Branca Falabella . Portugês - Língua estrangeira : Como promover a competencia comunicativa. 1999 (comunicação em congresso) .

FABRICIO, Branca Falabella . Enhancing communicative competence in the EFL classroom. 1999 (comunicação em congresso) .

FABRICIO, Branca Falabella . Relações de trabalho e construção de identidades sociais no contexto educacional. 1999 (comunicação em congresso) .

FABRICIO, Branca Falabella . Identidades encenadas no contexto educacional. 1999 (comunicação em congresso) .

FABRICIO, Branca Falabella . Construção do conhecimento sobre a comunicação em sala de aula. 1998 (comunicação em congresso) .

FABRICIO, Branca Falabella . Redefining the EFL classroom. 1998 (comunicação em congresso) .

FABRICIO, Branca Falabella . The English Language. 1998 (mini curso) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Práticas semiótico-discursivas de resistência e esperança em performances narrativas online-offline de mães de micro, Descrição: O objetivo deste projeto é investigar os modos como um grupo das chamadas mães de micro semiotizam suas experiências de extrema vulnerabilidade em ambientes online-offline. O estudo se apoia em três ideias centrais: 1) a vulnerabilidade é uma condição da existência em geral, geradora de diferentes modos de resistência (Butler 2016); 2) em momentos de adversidades, pessoas podem praticar um tipo de esperança radical, agindo pragmaticamente no presente em direção a futuros incertos (Lear 2016; Mattinggly 2010); e, 3) a produção cotidiana de pequenas histórias forja modos de pensar, percerber e agir que organizam a vida social (Georgakopoulou 2007). O encadeamento dessas ideias projeta uma perspectiva para considerar o nexus online-offline que, cada vez mais, tem orientado nossos modos de dizer-fazer-ser (Blommaert e May 2019). Esse conjunto de fenômenos será abordados através de práticas narrativas encenadas no Facebook e no Instagram por mães de crianças com síndrome congênita do vírus Zika. Os construtos trajetórias de textos, entextualização e escala compõem o aparato teórico-metodológico do estudo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (7) . , Integrantes: Branca Falabella Fabricio - Coordenador / Bruno Coutinho de Souza Oliveira - Integrante / Meiriane Martins Aguiar - Integrante / Leomar Francisco - Integrante / DAYNA DINIZ FELIX DO NASCIMENTO - Integrante / LUCAS FELIPE DE OLIVEIRA SANTIAGO - Integrante / Renata Azeredo - Integrante / RENATA TARGINO DE FIGUEIREDO - Integrante / Douglas Knupp - Integrante.

  • 2023 - Atual

    O Movimento Negro Educador: discursos, práticas e saberes em circulação na América Latina, Descrição: Descrição: Este projeto visa congregar pesquisadoras e pesquisadores de diferentes países latinoamericanos de diversas áreas do conhecimento em torno da questão racial e suas interseccionalidades. Reconhecendo a potência do Movimento Negro Educador e da formação de docentes na construção de políticas, projetos e práticas antirracistas, pretende-se compreender como discursos raciais e suas interseccionalidades operam em contextos educacionais, midiáticos, políticos, culturais, turísticos, artísticos, e comunitários, no Brasil e em outros países latinoamericanos. Como caminho teórico, a investigação associa a perspectiva do Movimento Negro Educador, proposto por Gomes (2017), 1) à visão de linguagem como fenômeno multissemiótico; 2) à compreensão da linguagem como ação social, presente em Fanon (2008), Muniz (2021), Alencar (2022), Melo (2022) e Bispo (2023); e 3) à concepção decolonial de raça trazida por Carneiro (1995), Gonzalez (1984), Hall (2006), e hooks (2008). A pesquisa se apoia na tradição de estudos qualitativo-interpretativistas em Linguística Aplicada (Moita Lopes, 1994), segundo a qual a compreensão de práticas discursivas locais pode gerar compreensões sobre conjunturas sócio-históricas complexas. Os dados serão gerados em contextos midiáticos, comunitários, educacionais, turísticos, digitais, políticos, culturais e artísticos. Para compreender que processos sociais eles indicam, tomamos o fenômeno da indexicalidade (Silverstein, 2006; Blommaert, 2006; Fabrício, 2013) como foco analítico... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Branca Falabella Fabricio - Integrante / Claudiana Nogueira de Alencar - Integrante / MELO, GLENDA CRISTINA VALIM DE - Coordenador / Paulo Melgaço da Silva Junior - Integrante / Nilma Lino Gomes - Integrante / Ana Lúcia Silva Souza - Integrante / Maria Amália Silva Alves de Oliveira - Integrante / Samuel Silva Rodrigues de Oliveira - Integrante / Rodrigo Rosistolato - Integrante / Jonas Henrique de Oliveira - Integrante.

  • 2020 - Atual

    Modos de circulação textual e a (re)construção semiótico-discursiva de afetos em ambientes digitais, Descrição: Este estudo pretende investigar cartografias comunicáveis (Briggs, 2007) ligadas a (re)produção de afetos violentos e destrutivos em ambientes digitais. Práticas como trolling, xingamentos e comentários intolerantes computam números alarmantes na web, indicando a naturalização de rituais de brutalidades, incivilidades, preconceitos, e discriminação. Levando em conta essa violência, este projeto visa explorar os modos contemporâneos de circulação textual na mídia digital em geral, focalizando as performances semiótico-discursivas de afetos negativos que esse trânsito propicia. Tal foco advem da compreensão de que textos violentos, sua repetição viral na web, e a reverberação semiótica por ela gerada não indicam simplesmente estados de coisas. Muito pelo contrário, participam de sua constuição. Textos produzem sentido e agem à medida que circulam e repetem repertórios sociohistóricos integrados por uma série de ideologias. Os efeitos políticos dessa repetição, os afetos que ela produz em diferentes ambientes digitais, e a forma como agem no mundo social são interesses centrais da pesquisa. Como referencial teórico-metodológico-analítico norteador, o trabalho associa construtos como escalabilidade (Tsing, 2019; 2015), entextualização (Silvertein and Urban, 1996; Bauman & Briggs, 1990), afeto (Wetherell, 2015; Ahmed, 2010) e comunicabilidade (Briggs, 2007) para produzir conectividade entre modos de circulação textual e modos de afecção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Branca Falabella Fabricio - Coordenador / Luiz Paulo da Moita Lopes - Integrante / Aline da Silva Azevedo - Integrante / Alvaro Monteiro de Carvalho - Integrante / Gleiton Matheus Bonfante - Integrante / Jaime de Souza Junior - Integrante / Claudia Maria de Lima Graça - Integrante / Larissa Veras de Souto Lima - Integrante / Rodrigo Souza dos Anjos - Integrante / Raquel de Oliveira - Integrante / Fabrício Carlos Sena - Integrante / Meiriane Martins Aguiar - Integrante / Beatrice Francis Ferreira Dias - Integrante / Louise Muniz A. Corrêa - Integrante / Leomar Francisco - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa / Conselho Nacional de Pesquisa - Bolsa., Número de produções C, T & A: 11

  • 2017 - 2019

    Brutalidades e excitabilidades na construção semiótico-discursiva de afetos na web, Descrição: O projeto pretende cartografar (Rolnik, 2006) aspectos da vida social contemporânea encenados em ambientes digitais que se relacionam a um tipo de sensibilidade coletiva vinculada a ideias de violência e destruição. Dela fazem parte rituais de brutalidades, incivilidades, preconceitos, discriminação, indiferença ao outro, e violações simbólicas de toda sorte. Tais rituais emocionais produzem experiências afetivas que, recorrentes em múltiplos espaços além dos virtuais, evocam, na sua repetição insidiosa, sentidos de satisfação, prazer e excitabilidade. Tomando as emoções como jogos de linguagem complexos formados por afetos, crenças cognitivas e julgamentos (Costa, 1998), o foco do estudo é a faceta semiótico-discursiva desses processos. O contexto cartográfico em questão se constrói em trajetórias textuais e nas interações online propiciadas pelo contato de textos e diferentes interlocutores, sobretudo aquelas caracterizadas por atritos, violência simbólica, julgamentos morais, hierarquizações e práticas de demarcação do lugar do outro.Tais práticas interacionais reciclam uma série de estereótipos socioculturais (de linguagem, raça, gênero, sexualidade, entre muitos outros) mas também convivem com experiências de significação menos aprisionadoras. Como referencial teórico-metodológico-analítico o projeto propõe a articulação da chamada etnografia da mobilidade (Blommaert, 2008) e nexus analysis (Scollon e Scollon, 2004) ? para gerar dados e produzir conectividade entre diferentes ?ciclos do discurso?. Esses procedimentos se entrelaçam aos conceitos de cronotopo (Bakhtin, 1981); escala (Blommaert, 2007, 2015; Lempert 2016), e ordens do discurso (Foucault, 1971/1981) ? construtos teórico-analíticos que, associados, permitem descrever e projetar significado sobre a construção de paisagens psicossociais instáveis, porque em constante movimento acelerado, em diálogo com níveis de estabilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Branca Falabella Fabricio - Coordenador / Luiz Paulo da Moita Lopes - Integrante / Aline da Silva Azevedo - Integrante / Alvaro Monteiro de Carvalho - Integrante / Gleiton Matheus Bonfante - Integrante / Robledo Cabral Filho - Integrante / Tarcísio da Silva Nicácio - Integrante / Leda boaventura - Integrante / Jaime de Souza Junior - Integrante / Claudia Maria de Lima Graça - Integrante / Larissa Veras de Souto Lima - Integrante / Rodrigo Souza dos Anjos - Integrante / Beatriz Cezar Giesteira - Integrante / Leonardo Cruz - Integrante / Guilherme Diniz Machado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 36

  • 2014 - 2019

    O virtual em contextos de letramentos escolares: trajetórias de socialização e performances semiótico-identitárias, Descrição: As formas de aprendizagem e de produção-circulação discursiva mudaram dramaticamente, em razão do desenvolvimento da Web 2.0. Por seu alcance e velocidade informacionais, pelas inúmeras comunidades de usuários que propiciou, e pelos novos modos de significação e de construção identitária hipersemióticos que o caracterizam, o ciberespaço passou a ser uma realidade inescapável para muito/as estudantes, tornando a influência da cibercultura na vida do alunado cada vez mais evidente. Novas fontes de informação e novas formas de com elas interagir fazem com que a aprendizagem ocorra, além dos limites da sala de aula, em uma vasta gama de espaços da Internet, como blogs, Web pages, Wikipidia e toda sorte de sites educacionais. Pode-se dizer, assim, que os letramentos escolares convencionais têm sido intensamente afetados pelos letramentos virtuais. Tendo em vista esse cenário, o projeto de pesquisa propõe-se a investigar processos de produção de significados e rituais interacionais envolvendo práticas comunicativas entre aluno/as e seus/suas professores/as no contexto virtual (como por exemplo, em sites de relacionamento, blogs educacionais etc.). O objetivo geral é examinar conjuntos de eventos interligados, vivenciados em ambientes virtuais. Meu interesse é pesquisar as relações entre cadeias textuais, atribuição de sentido e performances semiótico-identitárias coconstruídas ao longo de sucessivos encontros interativos na web, atentando tanto para o diálogo entre processos sociohistóricos persistentes e experiências sociais contingentes quanto para a reflexão sobre como o conjunto de rituais interacionais e de modos de construção de sentido no cotidiano virtual está forjando os sujeitos contemporâneos da educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Branca Falabella Fabricio - Coordenador / Júlio César Salles Boaventura - Integrante / Gleiton Matheus Bonfante - Integrante / Hellem da Silva Espíndola - Integrante / Murilo Silva de Araújo - Integrante / Fábio dos Reis Júnior - Integrante / Leonardo Dias Cruz - Integrante / Paula Mendes - Integrante / Robledo Neves Cabral Filho - Integrante / Ângela F de Sousa-Aguiar - Integrante / Amanda Lomba Costa - Integrante / Ana Carolina Moreira - Integrante / Anabella Machado da Rocha - Integrante / Robledo Cabral Filho - Integrante / Tarcísio da Silva Nicácio - Integrante / Evaldo Carneiro de Mello Sobrinho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 36

  • 2010 - 2014

    Hibridismo cultura escolar-cultura midiática: a micropolítica de performances discursivas de gênero e sexualidade, Descrição: O presente projeto de pesquisa interroga o contexto educacional brasileiro na atualidade, refletindo sobre os desafios e dilemas colocados pelo momento sócio-histórico da chamada Modernidade recente, momento que envolve uma série de mudanças globais. Dentre elas, a ubiqüidade da mídia televisiva nos processos de produção de sentidos contemporâneos é bastante flagrante. A partir desta moldura geral, o estudo debruça-se sobre o hibridismo cultura midiática-cultura escolar, elegendo a interação face-a-face como lócus privilegiado de investigação dos processos de negociação de sentidos no cotidiano da sala de aula. Para tal, concentra-se na produção de dados que registrem momentos interacionais ? com potencial desestabilizador da tradição panóptica ? nos quais intertextos televisivos se entrelaçam a performances de gênero e sexualidade. Tal movimento constituirá o foco analítico da investigação, visando gerar compreensão sobre fenômenos da seguinte natureza: quando, como, em que condições, e com que efeitos (interacionais, identitários, corpóreo-discursivos, e educacionais) a cultura midiática se entrelaça à cultura escolar no dia-a-dia da sala de aula, fazendo emergir estilizações e performances identitárias de gênero e sexualidade?; em que medida estas estilizações e performances engendram microresitências ao panoptismo convencionalizado? Como referencial teórico-metodológico norteador da observação e interpretação das ações intersubjetivas dos participantes da pesquisa, o trabalho propõe a associação da microanálise sóciolingüística (Coupland, 2007; Rampton, 2006) ? que se detém sobre os detalhes da organização conjunta da fala e de seus efeitos no passo a passo da interação ? à ótica da microfísica foucaultina (Foucault, 1979/1995), i.e., a análise do nível molecular do exercício do poder na dramatização, reprodução ou transformação das relações sociais. O encadeamento proposto é que o estudo acurado tanto das microações interpessoais na sala de aula ? com ênfase n. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Branca Falabella Fabricio - Coordenador / Luciana Leitão da Silva - Integrante / Wanisse Lilliam Costa - Integrante / Alvaro Monteiro de Carvalho - Integrante / Flávia Moreno de Marco - Integrante / Paula Mendes - Integrante / Alex Bezerril Toledo - Integrante / Robledo Neves Cabral Filho - Integrante / Angela Falabella de Sousa-Aguiar - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 21

  • 2005 - 2010

    Discurso midiático e desestabilização identitária em contextos institucionais, Descrição: Com base em uma visão de que os discursos midíáticos participam ativamente das formas de subjetivação contemporâneas, o projeto investiga a contribuição da mídia para os processos de desestabilização de identidades sociais naturalizadas e cristalizadas. A partir de uma abordagem socioconstrucionista do discurso e das identidades sociais, a pesquisa focaliza a possibilidade de redescrição identitária (de sexualidade, de gênero, de raça, de idade etc.) em diferentes ordens do discurso: a ordem disciplinar educacional, a ordem do discurso da mídia, a ordem do discurso do trabalho, a ordem do discurso familiar etc.). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Branca Falabella Fabricio - Coordenador / Luiz Paulo da Moita Lopes - Integrante / Miriam Viniskofske - Integrante / Júlio César Salles Boaventura - Integrante / Ana Paula Loureiro - Integrante / Ana Cristina da Rocha Berenger Resende - Integrante / Tatiana Pereira Carvalhal - Integrante / Angela Cristina Fiorani Diniz - Integrante / Aline da Silva Azevedo - Integrante / João Pedro Coutinho Fagerlande - Integrante / Lívia Vieira Cabral - Integrante., Número de produções C, T & A: 31

  • 2004 - 2004

    Mídia e Educação: construindo identidades e diferenças - Projeto apoiado pelo CNPQ (300715/02-1), Descrição: Com base em uma compreensão do papel central da mídia na construção do mundo social, o projeto focaliza o papel dos intertextos e significados midiáticos no contexto educacional contemporâneo. A partir da combinação da perspectiva da Análise Crítica do Discurso e da Sociolingüística Interacional, analisam-se dados gerados em uma turma de 5a série, durante aulas de História em uma Escola Pública no Rio de Janeiro. O intuito é verificar os efeitos dos discursos e imagens que circulam na mídia no processo de construção do conhecimento em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Branca Falabella Fabricio - Coordenador / Angela Falabella de Sousa-Aguiar - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2003 - 2004

    Os PCNs e a implementação de mudanças no contexto educacional: do discurso à prática - Projeto de Pesquisa apoiado pelo CNPq (300715/02-1), Descrição: O objetivo da pesquisa é focalizar o processo de atualização do discurso presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (MEC, 1998) em um contexto educacional específico: uma escola de ensino fundamental e médio da Ilha do Governador, Rio de Janeiro, que atende a um público misto, envolvendo tanto alunos da classe média e classe média baixa quanto alunos da classe trabalhadora da comunidade. Três professores da escola (de disciplinas distintas) se propuseram a trabalhar de maneira interdisciplinar, sob a orientação da presente pesquisadora, na atualização da proposta dos PCNs em sala de aula e nas discussões dos temas transversais, especialmente os que oferecem maior desafio para os educadores: preconceitos, estereótipos, sexualidade humana, gênero e raça. É foco da pesquisa 1) a observação do trabalho interacional de professores e alunos e das práticas identitárias em jogo; 2) verificação das regras e crenças vigentes no repertório de sentidos dos participantes; e 3) a descrição do processo de negociação de novos discursos e práticas junto aos alunos. Os resultados mostram que uma série de desestabilizações locais e redescrições identitárias ocorrem a partir de um trabalho cooperativo, envolvendo professores e alunos, que visa redescrever práticas sociais correntes no dia a dia da sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Branca Falabella Fabricio - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras. , Av. Brigadeiro Trompowski / SN, Ilha do Fundão, Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25989746, URL da Homepage:

Experiência profissional

2008 - 2012

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística

Vínculo: Coordenador de GT, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto

Outras informações:
Coordenação do GT Práticas Identitárias na Linguística Aplicada em parceria com Joana Plaza Pinto.

2002 - 2002

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Atividades

  • 06/2002 - 07/2002

    Ensino, Sistemas de Gestão, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Implementação de mudanças em contextos profissionais - módulo ministrado no Mestrado Profissional de Gestão de Qualidade (INMETRO)

2014 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2019

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenação Programa de Pós-Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação - Faculdade de Letras

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Prof. Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Prof. Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Programa de Pós-Graduação, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Prof. Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2004

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Outro (Bolsista recém-doutor), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do CNPq

Atividades

  • 03/2005

    Ensino, Português Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês VI - Discurso Oral, Inglês VII - Critical language awareness, Inglês VII - Media Literacy, Inglês VII - Parâmetros Curriculares Nacionais LE

  • 03/2005

    Ensino, Programa Interdisciplinar de Lingüística Aplicada, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Realismo Crítico e Socioconstrucionismo, Análise do Discurso Oral: perspectivas micro e macro, Discurso e identidade, Práticas mono e multiculturais em contextos institucionais, Tópicos em análise do Discurso Oral

  • 06/2006 - 06/2009

    Direção e administração, Faculdade de Letras - Programa Interdisciplinar de Lingüística Aplicada.Cargo ou função, Coordenador de Programa.

1998 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro

Atividades

  • 09/2003 - 09/2003

    Ensino, Especialização Em Língua Inglesa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Spoken Discourse

  • 08/2003 - 09/2003

    Extensão universitária , Departamento de Letras, Ipel Instituto de Pesquisa Em Ensino de Línguas.Atividade de extensão realizada, Multiculturalismo e Educação - curso.

  • 05/2003 - 05/2003

    Extensão universitária , Departamento de Letras, Ipel Instituto de Pesquisa Em Ensino de Línguas.Atividade de extensão realizada, Multiculturalismo, Interculturalidade e Prática Exploratória - oficina.

  • 03/2003 - 03/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.Atividade realizada, Implementação de inovações em contextos de trabalho - palestra.

  • 08/2002 - 08/2002

    Ensino, Especialização Em Língua Inglesa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Spoken Discourse

  • 05/2002 - 05/2002

    Extensão universitária , Departamento de Letras, Ipel Instituto de Pesquisa Em Ensino de Línguas.Atividade de extensão realizada, Disciplina e motivação: questões do aluno ou do professor? - oficina.

  • 08/2001 - 08/2001

    Ensino, Especialização Em Língua Inglesa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Special Issues in Language Teaching, Spoken Discourse

  • 06/2001 - 07/2001

    Extensão universitária , Departamento de Letras, Ipel Instituto de Pesquisa Em Ensino de Línguas.Atividade de extensão realizada, Reading: Imersão em língua inglesa - curso 80 h.

  • 03/2001 - 06/2001

    Estágios , Departamento de Letras, Departamento de Letras.Estágio realizado, Estágio Docência - bolsista CAPES.

  • 08/1999 - 11/1999

    Estágios , Departamento de Letras, Departamento de Letras.Estágio realizado, Estágio Docência - bolsista CAPES.

  • 08/1999 - 08/1999

    Ensino, Especialização Em Língua Inglesa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Soken Discourse

  • 08/1998 - 08/1998

    Ensino, Especialização Em Língua Inglesa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Spoken Discourse

2020 - 2022

Associação de Lingüística Aplicada do Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 20