Marly de Souza Barbosa

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: LINGÜISTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

BNCC em debate..A BNCC, a leitura e a formação de leitores. 2018. (Outra).

Semana de Educação.?A formação do leitor de EJA: o que considerar na Base Nacional Comum Curricular??.. 2018. (Seminário).

XI INPLA Intercâmbio de pesquisas em Lingüística Aplicada. Estudos da Linguagem e outras áreas do conhecimento. 2001. (Congresso).

Comunicação: A produção de textos argumentativos em sala de aulal. XI INPLA. As faces da Lingüística Aplicada:evolução e transformações. 2000. (Congresso).

BARBOSA, M. S.; CARVALHO, M. T. V.. Relações Étnico-Raciais no Centro de Educação Infantil: análise de interações das crianças no contexto de um projeto de trabalho. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pedagógica e Formação em Educação Infantil) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

OLIVEIRA, F. R.; DIAS, M. C.;BARBOSA, M. S.. Educação de jovens e adultos - reflexões sobre o processo de aprendizagem em contexto de estágio curricular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

A revisão textual nos anos iniciais: um breve levantamento bibliográfico; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ?ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM?) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marly de Souza Barbosa;

A construção da autonomia escritora na prática de reescrita de textos; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ?ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM?) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marly de Souza Barbosa;

A intervenção do professor no processo de revisão de textos em um 3°ano do Ensino Fundamental; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ?ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM?) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marly de Souza Barbosa;

REVISÃO: retroceder o entrelaçamento dos fios da escrita com a presença do outro; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ?ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM?) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marly de Souza Barbosa;

Articulação entre modalidades de leitura na sala de aula: uma análise comparativa; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ?ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM?) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marly de Souza Barbosa;

PROJETO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE É, COMO ACONTECE? Análise de atividades de pesquisa sobre o fundo do mar; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ?ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM?) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marly de Souza Barbosa;

O professor como mediador de leitura do texto literário na Educação Infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ?ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM?) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marly de Souza Barbosa;

TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: QUANDO E EM QUE MEDIDA É NECESSÁRIA? REFLEXÃO A PARTIR DE UM PERIÓDICO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ?ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM?) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marly de Souza Barbosa;

As modalidades de leitura que circulam em uma sala do 2 ano do ciclo I e suas relações com a formação do leitor proficiente; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ?ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM?) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marly de Souza Barbosa;

A PRÁTICA DE PRODUÇÃO ESCRITA NUMA SALA DE 2ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 8 ANOS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ?ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM?) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marly de Souza Barbosa;

LIVRO DIDÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO - UM CAMINHO A SEGUIR?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ?ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM?) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marly de Souza Barbosa;

GESTÃO ESCOLAR E AMBIENTE ALFABETIZADOR: POSSÍVEIS RELAÇÕES; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ?ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM?) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marly de Souza Barbosa;

BARBOSA, M. S. ; ARAHATA, A. K. . Currículo Colaborativo da Chapada. 2020.

BARBOSA, M. S. ; OLIVEIRA, C. P. ; BRAKLING, K. ; WEISZ, T. . Orientações didáticas do Currículo da Cidade - Língua Portuguesa. 2018.

BARBOSA, M. S. ; BRAKLING, K. ; Oliveira C,P ; WEISZ, T. . Atualização do Currículo da cidade de São Paulo. 2017.

BARBOSA, M. S. ; FARIA, E. ; LUIZE, A. ; TOCCHET, C. ; GONCALVES, D. . Cadernos Nossa Rede - Projeto Pedagógico de Salvador. 2016.

BARBOSA, M. S. . Programa Brasil Alfabetizado - Secretaria Municipal de Sumaré - São Paulo. 2009.

BARBOSA, M. S. . Formadora e assessora - Programa Ler e escrever. 2007.

Gruber Jussara ; BARBOSA, M. S. ; Romanelli Lilavate ; OGPTB, O. G. P. T. -. . Formação de professores ticunas bilíngues - Universalidade Estadual do Amazonas e OGPTB- Organização Geral dos Professores Ticunas Bilíngues. 2006.

BARBOSA, M. S. . elaboração de material didático: SESI EJA ? Educação de Jovens e Adultos. Coleção: Trabalhando com os Gêneros do Discurso (6 volumes para o ensino fundamental supletivo I).. 2002.

WEISZ, T. ; BRAKLING, K. ; BARBOSA, M. S. ; Augusto Silvana . curso: PIC para Ler e Escrever SEE/CENP. 2009.

BARBOSA, M. S. . Parecer técnico no Plano Nacional do livro didático. 2002.

Gruber Jussara ; Romanelli Lilavate ; BARBOSA, M. S. . Ensino Médio nas escolas Ticunas ? OGPTB (Organização Geral de Professores Ticunas Bilíngües).. 2002.

BARBOSA, M. S. . Participação em programa de televisão. 1998.

BARBOSA, M. S. ; ARAHATA, A. K. . Formação de formadores - Língua Portuguesa. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, M. S. . As práticas de leitura em contexto de estudo para crianças dos 4o e 5os anos do Ensino Fundamental. 2020. (audiovisual).

BARBOSA, M. S. . Linguagem oral e escrita nas séries finais do Ensino Fundamental I. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, M. S. . linguística e Alfabetização. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BARBOSA, M. S. . sequências didáticas para o Material digital que integra o Manual do professor para dois volumes da Obra: Itororó Portugues - Editora Moderna. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência didática digital).