Ionária Guerra de Araújo

Mestra em Psicologia na Universidade Católica de Brasília-UCB. Licenciada em Letras Português/Inglês pela Universidade Católica de Brasília (2010) e em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educação Programus (2009). Possui Especialização em Orientação e Gestão Educacional; Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Língua Portuguesa e Literatura. Sua linha de pesquisa é Desenvolvimento Humano em Sistemas Familiares e Educacionais. Seus temas de pesquisa são: Cidadania, Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes, Políticas Públicas, Desenvolvimento Humano e Educação. Possui experiência docente e de pesquisa nos campos da Educação e Psicologia com ênfase na área de Políticas Públicas, Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes, Psicologia da Aprendizagem, Avaliação Educacional, Metodologia e Técnicas de Ensino e em aspectos relacionados ao Desenvolvimento Educacional. Atualmente é Orientadora Educacional da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal e membro colaboradora do Instituto dos Direitos da Criança e do Adolescente - INDICA.

Informações coletadas do Lattes em 13/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2017 - 2019

Universidade Católica de Brasília
Título: A Revelação no Ambiente Escolar da Violência Sexual cometida contra Crianças e Adolescentes: Procedimentos de Escuta e Medidas Adotadas,Ano de Obtenção: 2019
Lêda Gonçalves de Freitas.Coorientador: Benedito Rodrigues dos Santos. Palavras-chave: Violência Sexual contra Criança e Adolescente; Escola; Revelação; Escuta; Notificação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2015 - 2016

Faculdade de Patrocício
Título: Contribuições da Intervenção Psicopedagógica no Processo de Ensino-Aprendizagem com ênfase nas Teorias da Neuroaprendizagem
Orientador: Prof.ª MSc. Eliane Maria de Paiva Garcia

Especialização em Gestão e Orientação Educacional

2013 - 2014

Faculdade João Calvino
Título: Planejamento e Avaliação em Educação (Escolar e Institucional) no Contexto do PPP: Gestão Participativa e a Escola Eficaz no Centro de Ensino Fundamental 203 de Santa Maria
Orientador: Prof.ª MSc. Noemi Maria da Conceição Oliveira

Especialização em Língua Portuguesa e Literatura

2012 - 2013

Faculdade de Tecnologia Equipe DARWIN
Título: Dicionário como Objeto do Saber Linguístico: Reflexão e Análise
Orientador: Prof.ª MSc. Noemi Maria da Conceição Oliveira

Graduação em Letras

2006 - 2010

Universidade Católica de Brasília
Título: A Dislexia no Processo de Ensino-Aprendizagem do Inglês como Segunda Língua: Uma Contribuição para a Prática Educativa
Orientador: Prof.ª MSc. Virgínia Andréa G. Meirelles

Graduação em Pedagogia

2006 - 2009

Instituto Superior de Educação Programus
Título: O acesso à Educação e a Cultura como ponte para a formação da Cidadania

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2002

Escola Normal do Gama (Magistério)

Formação complementar

2018 - 2018

6º Curso de Formação Continuada em Prevenção à Violência Sexual contra Cria. (Carga horária: 180h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação - EAPE, EAPE, Brasil.

2015 - 2015

Mediação Pedagógica em Ambiente Virtual de Aprendizagem. (Carga horária: 90h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação - EAPE, EAPE, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Formação de Professores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 160h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2014 - 2014

A Linguagem Musical na Educação Infantil. (Carga horária: 60h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação - EAPE, EAPE, Brasil.

2014 - 2014

Violência e Criminalidade Infanto Juvenil. (Carga horária: 180h). , Centro de Educação Profissional, CEP, Brasil.

2014 - 2014

Direito Educacional Aplicado a Gestor e Educador. (Carga horária: 180h). , Centro de Educação Profissional, CEP, Brasil.

2014 - 2014

Currículo em Movimento - Educação Infantil. (Carga horária: 70h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação - EAPE, EAPE, Brasil.

2012 - 2012

A Cor da Cultura - Trabalhando a Afro-Brasilidade. (Carga horária: 60h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação - EAPE, EAPE, Brasil.

2009 - 2009

Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 60h). , Centro de Educação Profissional, CEP, Brasil.

2009 - 2009

Práticas Interdisciplinares na Escola. (Carga horária: 60h). , Centro de Educação Profissional, CEP, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Letras da Universidade Católica de Brasília. (Carga horária: 30h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2005 - 2005

Deficiência Mental. (Carga horária: 120h). , Projeto e Diagnóstico em Educação Especial, PDEE, Brasil.

2000 - 2005

Língua Estrangeira Moderna. (Carga horária: 837h). , Centro Interescolar de Línguas do Gama /DF., SEEDF, Brasil.

2003 - 2003

Digitação, IPD, MS-DOS, Windows, Word, Excel, Internet, Power Point, Access. (Carga horária: 2003h). , New World Informática, NW, Brasil.

2000 - 2000

Jogos na Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Faculdades Integradas do Planalto Central, FIPC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Direitos Humanos e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicopedagogia Clínica e Institucional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Orientação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

II Congresso Brasileiro de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. 2018. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes.A Atuação da Escola como integrante da Rede de Proteção frente à Violência Sexual Infanto-Juvenil. 2018. (Oficina).

Aula Magna - Educação Transdisciplinar: emergem escolas criativas e transformadoras. 2017. (Outra).

III Encontro Nacional de Centros de Atendimento Integrado. 2017. (Encontro).

III Seminário Internacional Adolescência: Intervenções Educativas e Socioculturais. 2017. (Seminário).

I Seminário sobre a Lei 13.431/2017 e o Atendimento integrado às Crianças e Adolescentes Vítimas de Violências. 2017. (Seminário).

A Educação, segundo Platão. 2016. (Outra).

A Importância da Antropologia Forense para a Justiça de Transição. 2016. (Outra).

Ciclo de Debate: Políticas, Gestão, Financiamento e Formação de Professores. 2016. (Encontro).

III Seminário Internacional sobre Novas Perspectivas do Envelhecimento Humano. 2016. (Seminário).

Semana Cultural Faculdade CESB-ICSH. 2016. (Encontro).

Seminário Estatuto da Pessoa com Deficiência - Desafios para a Concretização de Direitos. 2016. (Seminário).

Feira Capital Estudante: O seu guia do futuro. 2015. (Feira).

Seminário Internacional de Educação em Direitos Humanos. 2015. (Seminário).

VII Semana de Valorização da Primeira Infância e Cultura da Paz. 2014. (Simpósio).

Mesa-Redonda Linguagem, Poesia e Ciência: encontros e confrontos em Os Sertôes do Curso de Letras da UCB. 2010. (Outra).

Mesa-Redonda Três Formas de Modernidade: Pessoa, Cummings e Cabral do Curso de Letras da UCB. 2010. (Outra).

VII Encontro de Letras - UCB. 2009. (Encontro).

X Seminário Interno do Curso de Letras - UCB. 2008. (Seminário).

VII Seminário Interno do Curso de Letras - UCB. 2007. (Seminário).

IV Encontro de Letras - UCB. 2006. (Encontro).

VI Seminário Interno do Curso de Letras - UCB. 2006. (Seminário).

V Seminário Interno do Curso de Letras - UCB. 2006. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Claudia Rejane de Farias Ferreira

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. Leitura na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Aluno: Erika Rosa Pereira da Silva

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. A importância de se respeitar as etapas de Desenvolvimento no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Aluno: Erika Sabino de Carvalho

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. A Inclusão da Síndrome de Down no Ensino Regular. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Aluno: Gerlane de Souza Araújo

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. A importância do Brincar na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Aluno: Jéssica Ferreira Bezerra

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. A atuação do Pedagogo em espaços não escolares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Aluno: Lídia Luísa Nascimento Machado

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. Autismo na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Aluno: Luciana Leite Costa

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. O papel do Professor, da Escola e da Família como incentivadores da Leitura para as Crianças nos anos iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Aluno: Maria Emília Nunes Alves

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. Dificuldade de aprendizagem na leitura nas séries iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Aluno: Maria Ferreira Barros Henrique

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. Trabalhando Educação Ambiental na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Aluno: Priscila da Silva Oliveira

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. O Ensino e Aprendizagem nas séries iniciais por meio da Musicalização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Aluno: Taís Cristina Rodrigues de Oliveira

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. A Contribuição do Lúdico no Processo de Aprendizagem Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Aluno: Talita Rodrigues

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. Psicomotricidade e Aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Aluno: Tatiane Mascarenhas de Sousa

GUERRA, I. de A.Caldas, C. E.Lúcio, Drielly Neres. As Dificuldades de Aprendizagem enfrentadas por uma criança com Autismo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH.

Projetos de pesquisa

2017 - 2019

Elaboração e Testagem do Protocolo Brasileiro de Entrevista Forense para Crianças e Adolescentes Vitimas ou Testemunhas de Violência Sexual, Descrição: A presente pesquisa objetiva realizar um acompanhamento científico do processo de testagem do Protocolo Brasileiro de Entrevista Forense com crianças em projetos de Depoimento Especial desenvolvidos por tribunais de justiça de três estados: Rio Grande do Sul (Fórum de Porto Alegre), Distrito Federal (Fórum de Sobradinho) e Pernambuco (Fórum de Recife). O Projeto é desenvolvido pela Universidade Católica de Brasília (UCB) em parceria com as universidade de Brasília e Federal do Rio Grande do Sul. Conta com o apoio dos Tribunais de Justiça dos Estados do Pernambuco, Rio Grande do Sul e do Distrito Federal. Também do Fundo das Nações Unidas para a Infância, Childhood Brasil (Instituto WCF/Brasil) e do Centro Nacional de Defesa da Criança (NCAC/USA).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ionaria Guerra de Araújo - Integrante / Carlos Eduardo Caldas - Integrante / Benedito Rodrigues dos Santos - Coordenador / Reginaldo Torres Alves Junior - Integrante / Julia Sursis Bucher - Integrante / Sílvia Koller - Integrante / Marcelo Tavares - Integrante.
2017 - 2019

A Escuta de Crianças e Adolescentes vítimas de Violência Sexual e as ações de enfrentamento pela comunidade escolar: a construção de nova abordagem para uma Educação em Direitos Humanos, Descrição: Tem como foco o ambiente escolar como espaço de revelação e enfrentamento da violência sexual perpetrada contra crianças e adolescentes. Seu objetivo é analisar as culturas e práticas da comunidade escolar quanto aos métodos utilizados na identificação dos casos de violência sexual; o acolhimento de revelações de violência sexual quando estas ocorrem no âmbito escolar; e os procedimentos adotados para a notificação dos casos, bem como discutir os impactos da revelação da violência e das ações realizadas na vida acadêmica das crianças e dos adolescentes, na pedagogia escolar e na vida de familiares das vítimas de violência sexual. A metodologia a ser adotada é de base qualitativa, centrada na análise de conteúdos e dados, os quais serão analisados à luz dos pressupostos da Psicologia Sócio-Histórica em diálogo com a teoria da prática na forma como esta é concebida pela antropologia. A finalidade última deste estudo é a produção de subsídios para estabelecimento de uma linha de base para implementação da Lei 13.431/2017, que trata das diretrizes da escuta especializada de crianças e adolescentes vítimas de violências, bem como para a atuação da comunidade escolar na prevenção da ocorrência de violências, ressignificando as práticas sociais de escuta e acolhimento de crianças e adolescentes no ambiente escolar. Dentre os produtos a serem oferecidos por esta pesquisa, planeja-se elaborar um anteprojeto de Protocolo de Atuação da Comunidade Escolar nos Casos de Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes evidenciados na interação entre a escola e a comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ionaria Guerra de Araújo - Coordenador / Carlos Eduardo Caldas - Integrante / Benedito Rodrigues dos Santos - Integrante.

Prêmios

2017

Paraninfo de Turma - Formandos 2/2016 dos Cursos em nível de Graduação de Pedagogia e Letras, ASEP - Associação de Educação e Pesquisa.

2016

Professora Homenageada - Formandos 2016 do Curso de Graduação em Filosofia, Faculdade CESB-ICSH.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Instituto dos Direitos da Criança e do Adolescente

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro e pesquisadora, Carga horária: 5

Outras informações:
O Instituto dos Direitos da Criança e do Adolescente (INDICA) é uma organização não governamental, sem fins lucrativos, constituída em Brasília ? DF, no dia 27 de março de 2002, por profissionais que atuam na área de promoção, proteção e defesa dos direitos de crianças, adolescentes e jovens. O INDICA vem, ao longo dessas quase duas décadas de atuação, trabalhando para ampliar o respeito à diversidade e eliminar todas as formas de violência contra crianças e adolescentes, particularmente aquelas relacionadas ao gênero, hierarquia etária, alteridade e poder. Atuo como pesquisadora colaboradora auxiliando no desenvolvimento de programas, projetos e pesquisas sociais, e na organização de eventos especialmente dedicados aos processos de formulação, implementação, monitoramento e avaliação de políticas públicas voltadas a proteção, prevenção e combate à violência sexual de crianças e adolescentes. Veja mais: https://indica.org.br/

2018 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40

2017 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Professor Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Inglês da Educação de Jovens e Adultos - EJA.

2018 - 2018

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Professor Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Professora de Inglês do Centro Interescolar de Línguas - CIL Santa Maria.

2008 - 2016

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Atividades, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental - Anos Iniciais

2015 - 2017

Faculdade CESB-ICSH

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Graduação e Pós-Graduação, Carga horária: 6

Outras informações:
Ministrou as disciplinas: Didática, Psicologia da Aprendizagem, Aprendizagem e Linguagem.

2015 - 2016

Associação de Educação e Pesquisa - ASEP

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Psicomotricidade na Educação Infantil; Planejamento e Avaliação Educacional; Gestão e Orientação Educacional; Afetividade e Desenvolvimento; Desenvolvimento e Aprendizagem; Didática; Psicologia Social.

2004 - 2004

Colégio Paloma

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 44

2011 - 2011

Wizard - Escola de Língua Estrangeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Línguas, Carga horária: 44

2013 - 2013

Faculdade de Ensino Superior do Brasil

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Disciplina ministrada: Desenvolvimento e Aprendizagem.

2018 - Atual

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 4

Outras informações:
Desempenhou atividades de docência na graduação no curso de Psicologia na disciplina Psicologia da Aprendizagem.