Aléxia Islabão dos Santos

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; ECKERT, K. . Análise da presença da variação linguística em livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental. REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES , v. 42, p. 89, 2021.

• LORENZET, DELOÍZE ; SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; BALBINOT, NAYARA PANSERA ; DEMICHEI, NEUDY ALEXANDRO . CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÔMICAS E EDUCACIONAIS DO ESTUDANTE INGRESSANTE AO IFRS EM 2019. CADERNOS CAJUÍNA , v. 6, p. 145-160, 2021.

• SANTOS, A. I. ; ECKERT, K. . Presença de conteúdos de semântica em livros didáticos para ensino médio. REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES , v. 41, p. 189-203, 2020.

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; PEDRASSANI, J. ; BALZAN, C. F. P. ; VIEIRA, L. R. ; SOUZA, M. D. . Material didático-pedagógico para estudantes imigrantes e refugiados da Educação Básica. 1. ed. , 2022.

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; BALBINOT, NAYARA PANSERA (Org.) ; DEMICHEI, NEUDY ALEXANDRO (Org.) ; LORENZET, DELOÍZE (Org.) ; CORADINI, L. (Org.) . Permanência e Êxito no IFRS: reflexões e práticas. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021. 612p .

• SANTOS, A. I. ; ROHRIG, M. . A Mulher de Trinta Anos: a visão da mulher a partir da obra de Honoré de Balzac sob o ponto de vista das personagens masculinas, das personagens femininas e do narrador. In: Kári Lúcia Forneck et al.. (Org.). Publicação Linguagens: múltiplos olhares, múltiplos sentidos: volume 7. 1ed.Lajeado: Univates, 2021, v. 6, p. 63-74.

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; SILVA, J. M. C. . A gamificação como estratégia para melhorar as taxas de permanência de alunos da educação a distância do IFRS. Permanência e Êxito no IFRS: reflexões e práticas. 1ed.: , 2021, v. , p. 557-.

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; BALBINOT, NAYARA PANSERA ; DEMICHEI, NEUDY ALEXANDRO ; LORENZET, DELOÍZE . Permanência e Êxito no IFRS: diagnóstico discente, contexto escolar e saúde. Permanência e Êxito no IFRS: reflexões e práticas. 1ed.: , 2021, v. , p. 557-.

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; ECKERT, K. . Análise da presença da variação linguística em livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental. In: Mostra Técnico-Científica, 2021, Bento Gonçalves. Anais Mostra Técnico-Científica, 2021.

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; BALZAN, C. F. P. ; PEDRASSANI, J. S. ; SOUZA, M. D. ; VIEIRA, L. R. . Ensino de Língua Portuguesa para imigrantes e refugiados: desafios e perspectivas. In: Mostra Técnico-Científica, 2021, Bento Gonçalves. Anais Mostra Técnico-Científica, 2021.

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; BALZAN, C. F. P. ; PEDRASSANI, J. ; SOUZA, M. D. ; VIEIRA, L. R. . Alunos imigrantes e refugiados na Educação Básica: a importância de uma formação docente para a Língua de Acolhimento. In: Mostra Técnico-Científica, 2021, Bento Gonçalves. Anais Mostra Técnico-Científica, 2021.

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; BALZAN, C. F. P. ; PEDRASSANI, J. ; SOUZA, M. D. ; VIEIRA, L. R. . Elaboração de material didático de Língua Portuguesa para estudantes imigrantes e refugiados da Educação Básica. In: Mostra Técnico-Científica, 2021, Bento Gonçalves. Anais Mostra Técnico-Científica, 2021.

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; ROHRIG, M. . ?A Mulher de Trinta Anos?: a visão da mulher a partir da obra de Honoré de Balzac sob o ponto de vista das personagens masculinas, das personagens femininas e do narrador. In: Mostra Técnico-Científica, 2019, Bento Gonçalves. Anais Mostra Técnico-Científica, 2019.

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; ECKERT, K. . Elaboração de atividades de coesão textual para alunos de ensino médio. In: Mostra Técnico-Científica, 2019, Bento Gonçalves. Anais Mostra Técnico-Científica, 2019.

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; BALZAN, C. F. P. ; PEDRASSANI, J. S. ; SOUZA, M. D. ; VIEIRA, L. R. . Análise da presença da variação linguística em livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; BALZAN, C. F. P. ; PEDRASSANI, J. S. ; SOUZA, M. D. ; VIEIRA, L. R. . Ensino de Língua Portuguesa para imigrantes e refugiados: desafios e perspectivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, ALÉXIA ISLABÃO DOS ; BALZAN, C. F. P. ; PEDRASSANI, J. ; SOUZA, M. D. ; VIEIRA, L. R. . Elaboração de material didático de Língua Portuguesa para estudantes imigrantes e refugiados da Educação Básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. I. ; DEMICHEI, N. A. ; CORADINI, L. . Políticas Públicas para a Permanência e Êxito - Mesa de apresentação dos dados de Permanência Êxito na perspectiva de um dispositivo provocador-reflexivo sobre o nosso fazer. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, A. I. ; ECKERT, K. . Elaboração de atividades de coesão textual para alunos de ensino médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. I. ; ROHRIG, M. . 'A Mulher de Trinta Anos?: a visão da mulher a partir da obra de Honoré de Balzac sob o ponto de vista das personagens masculinas, das personagens femininas e do narrador. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. I. ; SILVA, J. M. C. . Meninas e Jovens na Computação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. I. . Meninas e Jovens na Computação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  N 12/2021: Ensino de Língua Portuguesa para Imigrantes e Refugiados: desafios e perspectivas, Descrição: A pesquisa visa investigar estratégias de ensino de língua portuguesa para imigrantes e refugiados que proporcionem uma aprendizagem da língua mais significativa e eficaz para esse grupo específico.Para tanto, realizará: 1. levantamento e análise do material didático disponível na internet acerca do ensino de língua portuguesa para imigrantes e refugiados, como livros e apostilas; 2. levantamento do número de imigrantes e refugiados que frequentam a Educação Básica na rede pública de ensino de Bento Gonçalves; 3. entrevista com docentes de Língua Portuguesa da rede pública, que atuam com alunos na condição de imigrantes e/ou refugiados nas séries finais do Ensino Fundamental. A partir dos resultados, poder-se-á realizar um diagnóstico do ensino de língua portuguesa para imigrantes e refugiados no município de Bento Gonçalves e pensar em estratégias de ensino e recursos didáticos para o ensino de língua portuguesa, favorecendo assim o processo de aprendizagem dos sujeitos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aléxia Islabão dos Santos - Integrante / Carina Fior Postingher Balzan - Coordenador / Leandro da Rocha Vieira - Integrante / Monique Dias Souza - Integrante / Júlia Sonaglio Pedrassani - Integrante.

• 2019 - 2019

  N 12/2020: Por que ler os clássicos?, Descrição: Análise de livros clássicos da literatura universal, com base em referenciais teóricos da teoria literária, e comparação destes com livros clássicos da literatura brasileira, com base em referenciais teóricos da literatura comparada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aléxia Islabão dos Santos - Integrante / Maiquel Röhrig - Coordenador.

Prêmios