Neidson Rodrigues

Possui graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo(1971), mestrado em Filosofia pela Universidade de São Paulo(1975), doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(1979) e pós-doutorado pela University of London(1991). Atualmente é professor titular da Universidade Federal de Minas Gerais. Atuando principalmente nos seguintes temas:Economia e Educação, Política e Educação, Estado e Autoritarismo.

Informações coletadas do Lattes em 11/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1976 - 1979

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Estado, Educação e Desenvolvimento Econômico
Palavras-chave: Economia e Educação; Política e Educação; Estado e Autoritarismo.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Filosofia

1972 - 1975

Universidade de São Paulo
Palavras-chave: Ciência e Linguagem; SignificanteSignificado; Teoria e Valor.Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia / Especialidade: Filosofia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Filosofia

1967 - 1971

Universidade de São Paulo

Pós-doutorado

1989 - 0000

Pós-Doutorado. , University of London, UL, Inglaterra. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPQ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Economia da Educação.

Orientou

Maria Elizabeth Marques

Autonomia/Heteronomia: um aprendizado nas sombras do passado; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neidson Rodrigues;

Batistina Maria de Sousa Corgozinho

Continuidades e rupturas nas linhas da modernidade: a passagem do tradicional ao moderno no centro-oeste mineiro; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neidson Rodrigues;

Ana Paula Horta

A Razão Educativa no Mundo Moderno: novos fundamentos da educação; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neidson Rodrigues;

Katia Cilene de Almeida

A Razão Educativa no Mundo Moderno: novos fundamentos da educação; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neidson Rodrigues;

Simone França Ribeiro

A Razão Educativa no Mundo Moderno: novos fundamentos da educação; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neidson Rodrigues;

Produções bibliográficas

  • RODRIGUES, N. . A formação do professor moderno: os novos desafios da razão educativa. Fazendo Escola, Uberaba, n.9, p. 5-9, 2000.

  • RODRIGUES, N. . Educação fundamental e organização escolar- seriação e ciclos. Caderno do Professor, Belo Horizonte, n.5, p. 9-18, 2000.

  • RODRIGUES, N. . A reconciliação do Dionisíaco e do Apolínico na educação do olhar. Caderno do Professor, Belo Horizonte, n.6, p. 17-24, 2000.

  • RODRIGUES, N. . Novos paradigmas da educação. Educação e Formação, Taubaté, v. 1, n.0, p. 28-30, 1999.

  • RODRIGUES, N. . A formação do professor moderno: os novos desafios da razão educativa. Fazendo Escola, Uberaba, v. 1, n.9, p. 5-9, 1999.

  • RODRIGUES, N. . A destruição do espírito humano. Diálogo de Professor Para Professor, Belo Horizonte, v. 1, n.10, p. 5-5, 1999.

  • RODRIGUES, N. . As transformações do final do século e a educação. Espaço Político, Porto Alegre, v. 2, n.2, p. 11-25, 1998.

  • RODRIGUES, N. . Visitando o mundo dos mortos. . . sábios. Presença Pedagógica , Belo Horizonte, v. 2, n.9, p. 86-87, 1996.

  • RODRIGUES, N. . O acaso e a necessidade. Presença Pedagógica , Belo Horizonte, v. 2, n.12, p. 119-120, 1996.

  • RODRIGUES, N. . Aprendendo com os antigos. Presença Pedagógica , Belo Horizonte, v. 2, n.8, p. 87-88, 1996.

  • RODRIGUES, N. . Crise da Razão Ocidental. Impulso, Piracicaba, v. 1, n.13, p. 20-30, 1996.

  • RODRIGUES, N. . Édipo e a Crise da Razão. Imagem e Idéias, Belo Horizonte, v. 1, n.1, p. 7-11, 1996.

  • RODRIGUES, N. . As mudanças na educação. Presença Pedagógica , Belo Horizonte, v. 1, n.6, p. 63-75, 1995.

  • RODRIGUES, N. . Elogio à Educação. 1. ed. São Paulo: Cortez, 1999. v. 1. 112p .

  • RODRIGUES, N. . Filosofia para não filósofos. São Paulo: Cortez, 1989. v. 1. 118p .

  • RODRIGUES, N. . Da mistificação da escola à escola necessária. 9. ed. São Paulo: Cortez, 1987. v. 1. 158p .

  • RODRIGUES, N. . Por uma nova escola. 12. ed. São Paulo: Cortez, 1985. v. 1. 126p .

  • RODRIGUES, N. . Anos 80: a educação pós-regime autoritário. In: SEE-MG. (Org.). Lições de Minas: 70 anos da Secretaria de Educação. Belo Horizonte: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 2000, v. 1, p. 121-143.

  • RODRIGUES, N. . Fundamentos e organização do tempo e espaço nas escolas. In: SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE MG. (Org.). Tempo Escolar: hora de refletir e construir a escola Sagarana. 1ed.Belo Horizonte: SEE-MG, 1999, v. 1, p. 15-38.

  • RODRIGUES, N. . Formação do Educador. In: BICUDO, M.A.V.; SILVA JUNIOR, C.A.. (Org.). O educador: fundamentos e perplexidade. 1ed.São Paulo: UNESP, 1996, v. 1, p. 97-111.

  • RODRIGUES, N. . Salvando o Soldado Ryan: uma questão sobre a família. O Tempo, Belo Horizonte, p. 3 - 3, 21 maio 1999.

  • RODRIGUES, N. . Educação: desafios da formação humana. In: VI Jornada de Educação, 2000, Juiz de Fora. Anais. Juiz de Fora: SMEd, 2000. p. 6-14.

  • RODRIGUES, N. . Participação popular na gestão da escola: recuperando o papel educativo na atividade escolar. In: IV Congresso de Educação de Presidente Prudente, 2000, Presidente Prudente. Anais. Presidente Prudente, 2000. p. 4-10.

  • RODRIGUES, N. . A Universidade e a produção do conhecimento. In: II Semana de Pesquisa da Universidade Estadual do Paraná, 2000, Irati. Anais. Irati, 2000. p. 15-22.

  • RODRIGUES, N. . Educação básica: o desafio da formação do homem e do cidadão. In: O Desafio da Educação Básica, 1995, Rio de Janeiro. Revista do Forum de Educação. Rio de Janeiro: UFRJ, 1995. v. 2. p. 2-18.

  • RODRIGUES, N. . Ciência, produção do conhecimento e verdade. In: I Seminário Estadual do PROCAD, 1999, Uberlândia. Anais. Uberlândia: UFU, 1999. p. 63-67.

Outras produções

RODRIGUES, N. . Ciclo Básico de Alfabetização. 1997.

RODRIGUES, N. . Organização Escolar. 1997.

RODRIGUES, N. . A Razão Educativa no Mundo Moderno: novos fundamentos da educação. 1999.

RODRIGUES, N. . A odisséia: a dimensão pedagógica na travessia de Ulisses. 1998.

RODRIGUES, N. . Ciclo de Alfabetização como estratégia de regime não seriado. 1998.

RODRIGUES, N. . Teorias dos Ciclos de Organização Escolar. 1998.

RODRIGUES, N. . Contando história: Édipo e o mundo ocidental. 1996.

RODRIGUES, N. . Glórias e Misérias da Razão (1ª parte). 1996.

RODRIGUES, N. . Reciclagem de Professores da Rede Pública. 1995.

RODRIGUES, N. . Reorganização dos Tempos e Espaços Escolares. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

Prêmios

1998

Medalha da Inconfidência, Governo do Estado de Minas Gerais.

1988

Medalha do Mérito Educacional, MEC.

1984

Medalha Santos Dumont, Governo do Estado de Minas Gerais.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar. , AV. ANTONIO CARLOS, 6627, PAMPULHA, 31270901 - BELO HORIZONTE, MG - Brasil, Telefone: (31) 34995309

Experiência profissional

1978 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 05/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Política Educacional, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Estrutura e Funcionamento do Ensino de I e II Graus

  • 03/1995

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Política em Educação, Desenvolvimento de Projeto de Pesquisa

  • 03/1993

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar.,Linhas de pesquisa

  • 06/1994 - 06/1998

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

  • 04/1993 - 05/1994

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

  • 03/1992 - 02/1993

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.