Mary Yale Rodrigues Neves

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Produções bibliográficas

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Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  A engrenagem da atividade trabalho e saúde de cozinheiras escolares da rede pública municipal de Niterói - RJ, Descrição: O presente estudo faz parte de um projeto integrado de pesquisa-intervenção intitulado Vida, Saúde e Trabalho nas Escolas, que se encontra em andamento desde o ano 2011, efetuando uma experimentação de formação-investigação-intervenção com o conjunto de trabalhadores/as (professores/as, cozinheiros/as, auxiliares de serviços gerais, zeladores etc) de escolas públicas municipais e estaduais. Para fins desse estudo específico, foca-seá a situação de trabalho e saúde de cozinheiros/as escolares de escolas públicas em Niterói - RJ. Investigações referentes ao trabalho nas escolas no Brasil apontam para um quadro de condições de trabalho precárias, baixos salários e desvalorização social. De forma a subsidiar esta análise, recorrer-se-á às contribuições de Canguilhem e das clínicas do trabalho, Ergonomia da Atividade e Psicodinâmica do Trabalho, orientadas pelos pressupostos ético-epistemológicos e políticos da perspectiva ergológica e sob a ótica da sociologia das relações sociais de gênero. Serão realizadas visitas a escolas, observações da atividade de trabalho e encontros sobre o trabalho, na perspectiva de constituir uma comunidade ampliada de pesquisa e intervenção CAPI, com a perspectiva de proporcionar um diálogo crítico-criativo entre pesquisadores (docentes, bolsista e alunos voluntários) e cozinheiras acerca da temática em tela. A análise dos materiais produzidos se baseará na perspectiva dialógica do discurso. Acredita-se que viabilizar um trabalho que considere a pesquisa e a intervenção de forma articulada irá permitir a construção de espaços potentes e efetivos de discussão sobre o trabalho, contribuindo para que os/as cozinheiros/as lutem por condições e formas de organização do trabalho menos danosas à sua segurança e saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / Amanda Ornela Hypólito - Integrante / Juliana Ribeiro Velasco Pereira - Integrante / Claudenir dos Santos Pereira - Integrante / JUAN FRAZÃO BISPO - Integrante / Catarina Assunção A. dos Santos - Integrante / Isabel Marques - Integrante / Natália Albuquerque Ferro - Integrante / Maria Eduarda - Integrante.

• 2023 - Atual

  Formação, Trabalho Docente e Saúde: reflexões a partir do ponto de vista da atividade, Descrição: Este projeto integrado de pesquisa pretende, em linhas gerais, dar continuidade ao que desenvolvemos desde um estágio de pós-doutoramento junto à Universidade do Porto/FCT - Portugal, no ano de 2014 - e que esteve vinculado ao Projeto de Cooperação Internacional Capes-FCT. Nos últimos anos nosso foco de análise tem se voltado sobremaneira para a temática central das relações entre ?formação, saúde, gênero e trabalho? nas escolas públicas, com destaque para a minha participação enquanto co-coordenadora de um programa integrado (interinstitucional e interestadual) de pesquisa e intervenção que, por sua vez, articulava-se a um ?Programa de Formação Gênero, Saúde e Trabalho nas Escolas?, desenvolvido no período de 2000 a 2010, nos estados do Rio de Janeiro e da Paraíba. Temática que continua se apresentando como central nas pesquisas e projetos de extensão que temos desenvolvido no município de Niterói - RJ desde 2010. Para efeito deste projeto, nos debruçaremos especificamente nas relações entre formação, saúde e trabalho de professoras e professores de escolas públicas. Nossa caixa de ferramentas teórico-metodológica tem se constituído dos materiais oriundos da Ergonomia da Atividade, da Psicodinâmica do Trabalho e da Clínica da Atividade, operadas sob a ótica da démarche ergológica e das relações sociais de gênero. Para tanto, estabelecemos os seguintes objetivos: a) refletir acerca da atividade docente enquanto um gênero profissional; b) analisar as implicações da formação e trabalho na saúde de docentes de escolas públicas; e c) pretende-se contribuir para o desenvolvimento de investigações com foco nas relações entre "formação, trabalho e saúde", tendo como perspectiva o avanço do debate em torno dessa temática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / Amanda Ornela Hypólito - Integrante / Maria Clara Muniz de Brito - Integrante / Beatriz Fraga de Sousa - Integrante / Guilherme Augusto Franca Melo dos Santos - Integrante / Juliana Ribeiro Velasco Pereira - Integrante.

• 2021 - Atual

  A atividade de trabalho e a saúde de professores/as da rede pública em tempos de Covid-19, Descrição: Esta proposta se inscreve como desdobramento de diferentes iniciativas desenvolvidas no âmbito do Programa Integrado de Pesquisas Saúde, Gênero e Trabalho nas Escolas Públicas, que se encontra em andamento desde o ano 2011, no estado do Rio de Janeiro. Para fins desse estudo específico, pretende-se colocar em ação um dispositivo de pesquisa-intervenção, com professores/as da rede pública de ensino de municípios da grande Niterói - RJ. Justifica-se a partir de estudos que sinalizam para um cenário de precarização e de desvalorização do trabalho docente, o que impacta de forma negativa na vida e saúde desses/as trabalhadores/as. No contexto atual de crise sanitária da COVID-19, novas e antigas dimensões da sua vulnerabilidade social se apresentam, demandando serem discutidas e enfrentadas. Frente à necessidade de isolamento físico devido à pandemia e da realização de trabalho remoto e/ou retorno às escolas para a retomada de suas atividades, os/as trabalhadores/as vivenciam os impactos dessas ações em suas vidas, segurança e saúde. Nessa direção, o objetivo principal do projeto em tela é analisar as relações entre o trabalho docente e os processos saúde-doença, com base no diálogo-confrontação entre os saberes acadêmicos e os saberes engendrados nas experiências práticas dos/as professores/as, a serem indicados/as pelo Sindicato dos Profissionais do Estado do Rio de Janeiro ? SEPE/RJ, com vistas à constituição de uma comunidade ampliada de pesquisa-intervenção - CAPI. Para tanto, recorreremos a contribuições epistemológicas, teóricas e metodológicas das Clínicas do Trabalho, resguardadas as suas diferenças, operacionalizadas sob a ótica da perspectiva ergológica e das relações sociais de classe, raça/etnia e gênero. Como forma de desenvolver tal experimentação serão realizados entrevistas e encontros sobre o trabalho pensados a partir de determinados temas geradores voltados para a problemática em foco, por intermédio de aplicativos de webconferência, pelo menos enquanto permanecerem as medidas de restrição e de isolamento físico decorrentes do contexto pandêmico. A análise dos materiais produzidos se baseará na perspectiva dialógica do discurso. Acredita-se que viabilizar um trabalho que considere a pesquisa e a intervenção de forma articulada irá permitir a construção de espaços potentes e efetivos de discussão sobre o trabalho, contribuindo para que os/as professores/as lutem por condições e formas de organização do trabalho menos danosas à sua segurança e saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / Amanda Ornela Hypólito - Integrante / Maria Clara Muniz de Brito - Integrante / Clara Perez Tenorio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2014 - 2020

  Formação, Trabalho e Saúde: Reflexões teórico-metodológicas a partir do ponto de vista da atividade, Descrição: Este projeto integrado de pesquisa pretende, em linhas gerais, dar continuidade ao que desenvolvemos inicialmente no nosso estágio de pós-doutoramento junto à Universidade do Porto/FCT - Portugal, no ano de 2014 - e que esteve vinculado ao Projeto de Cooperação Internacional Capes-FCT. Tal proposição é resultado de um movimento de resgate, avanço e articulação das pesquisas que realizamos e/ou orientamos há mais de 20 anos. Nos últimos anos nosso foco de análise tem se voltado sobremaneira para a temática central das relações entre ?formação, saúde, gênero e trabalho? nas escolas públicas, com destaque para a minha participação enquanto co-coordenadora de um programa integrado (interinstitucional e interestadual) de pesquisa e intervenção que, por sua vez, articulava-se a um ?Programa de Formação Gênero, Saúde e Trabalho nas Escolas?, desenvolvido no período de 2000 a 2010, nos estados do Rio de Janeiro e da Paraíba. Temática que continua se apresentando como central nas pesquisas que tenho desenvolvido no município de Niterói - RJ desde 2010. Essa experimentação de longa duração tem gerado um conjunto significativo de materiais e de questões que demandam permanente enfrentamento e desenvolvimento. Nossa caixa de ferramentas teórico-metodológica tem se constituído dos materiais oriundos da Ergonomia da Atividade, da Psicodinâmica do Trabalho e da Clínica da Atividade, operadas sob a ótica da démarche ergológica e das relações sociais de gênero. Para tanto, estabelecemos os seguintes objetivos: a) refletir teoricamente sobre os limites e possibilidades do regime de produção de saberes sobre ?formação, trabalho, gênero e saúde?, alicerçado no desenvolvimento de comunidades ampliadas de pesquisa e intervenção- CAPIs. A constituição de CAPIs envolve encontros sobre o trabalho entre trabalhadores/as e pesquisadores para compreender↔transformar positivamente as relações entre trabalho, gênero e saúde; b) analisar com maior profundidade materiais acerca do trabalho e da saúde dos trabalhadores de escolas públicas brasileiras produzidos ao longo do ?Programa de Formação? e demais pesquisas realizadas, principalmente na direção da elaboração de textos acerca da atividade docente enquanto um gênero profissional; e c) pretende-se contribuir para o desenvolvimento de investigações com foco nas relações entre "trabalho, gênero, saúde e formação", tendo como perspectiva o avanço do debate em torno dessa temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / Marianne Lacomblez - Integrante / Amanda Ornela Hypólito - Integrante.

• 2012 - 2017

  Trabalho e saúde: perfil de adoecimento de trabalhadores/as de escolas públicas, Descrição: Investigações realizadas no Brasil apontam para um quadro de condições de trabalho precárias, baixos salários, duplas e triplas jornadas de trabalho e desvalorização social dos trabalhadores de escolar com implicações na saúde dos trabalhadores. Assim, para fins desse estudo específico, pretende-se realizar estudos epidemiológicos sistemáticos das licenças para tratamento de saúde dos trabalhadores de escolas públicas do município de Niterói - RJ, com objetivo de descrever o perfil de adoecimento desses trabalhadores. A metodologia utilizada nesta pesquisa é do tipo epidemiológico transversal, descritivo e quantitativo. São utilizados os dados secundários fornecidos pela Perícia Médica e pelo Departamento de Gestão de Pessoas da Secretaria de Educação do município de Niterói - RJ. Os dados são digitados com aplicativo SPSS for Windows, através do qual é possível obtermos frequências simples do número das licenças deferidas e indeferidas, motivos das licenças, sexo e idade dos professores entre outros aspectos que nos proporcionam, assim, o levantamento oficial referente ao adoecimento desses profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / Amanda Hypollito - Integrante / Juliana de Castro Teixeira - Integrante / Denize Nogueira - Integrante / Jaqueline Cabral - Integrante / Mônica de Castro Dantas Louza - Integrante / Estela Cardoso Pereira - Integrante / Giselle Neves Monteiro Netto - Integrante / FERNANDA EMERICH ARAUJO - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - 2013

  Produção de sentidos, Saúde e Trabalho na Rdede Pública de Ensino, Descrição: Este projeto está articulado aos propósitos do site "Encontros sobre vida, saúde e trabalho nas escolas - Cap Escola", tendo como objeto de estudo a produção de sentidos sobre a saúde e o trabalho de quem ensina e educa, tendo em vista o reconhecimento da mobilização e engajamento das trabalhadoras em suas atividades profissionais na rede pública de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Integrante / Milton Athayde - Integrante / Hélder Muniz - Integrante / Denise Alvarez - Integrante / Maristela Botelho França - Integrante / Amanda Hypollito - Integrante / Kátia Reis - Integrante / Denize Nogueira - Integrante / JUSSARA BRITO - Coordenador / Bruno Deusdará - Integrante / Boris Gucovski - Integrante / Jefferson Henrique de Oliveira - Integrante.

• 2011 - 2014

  Trabalho, Gênero e Saúde: Instrumentos de pesquisa e formação de trabalhadores(as) a partir da perspectiva da atividade, Descrição: PROJETO DE COOPERAÇÃO INTERNACIONAL TRABALHO, GÊNERO E SAÚDE: INSTRUMENTOS DE PESQUISA E FORMAÇÃO DE TRABALHADORES(AS) A ENTRE A UNIVERSIDADE DO PORTO - PORTUGAL E AS SEGUINTES INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS: FIOCRUZ, UFF E UERJ. FINANCIADO PELO ACORDO CAPES/FCT (DE MARÇO DE 2010 A FEVEREIRO DE 2013). ESTE PROJETO PRETENDEU CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO DE INVESTIGAÇÕES COM FOCO NAS RELAÇÕES ENTRE "TRABALHO, GÊNERO, SAÚDE E FORMAÇÃO" EM SUA ARTICULAÇÃO COM OS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES PARCEIRAS. OS SEUS OBJETIVOS ESPECÍFICOS FORAM: ¿ FAVORECER O INTERCÂMBIO DE PESQUISAS SOBRE A TEMÁTICA EM QUESTÃO, A PARTIR DA MOBILIZAÇÃO DE UM PATRIMÔNIO CIENTÍFICO QUE TEM NA ATIVIDADE UM PONTO DE VISTA PRIVILEGIADO, EM SINERGIA COM O SABER PRÁTICO DOS TRABALHADORES, ORIENTANDO-SE PELA PERSPECTIVA DA ERGOLOGIA; ¿ PROSSEGUIR AS ANÁLISES DE SITUAÇÕES VIVENCIADAS PELOS(AS) TRABALHADORES(AS) NO SETOR DE SERVIÇOS, QUE SE PRESTAM À ANÁLISE VIA PARADIGMA DA ¿RELAÇÃO DE SERVIÇO¿ (ZARIFIAN, 2001) ¿ INCORPORANDO A QUESTÃO DA DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO E FOCANDO AS RELAÇÕES ENTRE "TRABALHO, GÊNERO, SAÚDE E FORMAÇÃO". SETOR EM MUDANÇA RECENTE E QUE APRESENTA CONFIGURAÇÕES DIVERSAS NAS VÁRIAS REGIÕES DO PLANETA: POR UM LADO, UM CAMPO DE ATUAÇÃO TIPICAMENTE FEMININO; POR OUTRO OS MEIOS PROFISSIONAIS TRADICIONALMENTE MASCULINOS. NO CASO DESTE PROJETO CONTEMPLAREMOS AS ÁREAS DA SAÚDE, EDUCAÇÃO, TELEMARKETING E PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS DE LIMPEZA, ASSIM COMO TIVEMOS COMO CAMPOS EMPÍRICOS O TRANSPORTE PÚBLICO E A SEGURANÇA PÚBLICA. ¿ DAR CONTINUIDADE ÀS PESQUISAS RELATIVAS AO USO DE INSTRUMENTOS QUE ¿ PERMITINDO TRATAMENTOS ESTATÍSTICOS NA ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO ¿ AMBICIONAM VALORIZAR O DIÁLOGO COM OS PROTAGONISTAS DO TRABALHO EM ANÁLISE, TENDO O INQUÉRITO SAÚDE E TRABALHO (INSAT) E SUA VERTENTE BRASILEIRA (INSATS) COMO UM MEDIADOR NUMA ABORDAGEM À SAÚDE MAIS COMPREENSIVA (VOLKOFF, 2002). CONCRETAMENTE, PRETENDEU-SE AVANÇAR NA EXPERIMENTAÇÃO. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Integrante / Milton Athayde - Integrante / Hélder Muniz - Integrante / Jussara Brito - Coordenador / Simone Oliveira - Integrante / Marianne Lacomblez - Integrante / Marta Santos - Integrante / Ricardo Vasconcelos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.

• 2011 - Atual

  Saúde e Trabalho nas Escolas Públicas, experiências de formação, pesquisa e intervenção, Descrição: O presente estudo apresenta-se como um desdobramento desde 2011 dos Projetos Integrados de Pesquisas "Trabalho e Saúde nas Escolas Públicas do Rio de Janeiro" e ?A Escola Pública: análise das dimensões de saúde, gênero e trabalho?, iniciado desde o ano 2000 nos estado do Rio de Janeiro e da Paraíba, efetuando uma experimentação de formação-investigação-intervenção com o conjunto de trabalhadores/as de escolas da rede pública. Investigações realizadas no Brasil apontam para um quadro de condições de trabalho precárias, baixos salários, duplas e triplas jornadas de trabalho e desvalorização social dos/as trabalhadores/as de escola. Assim, para fins desse estudo específico, focamos a situação de trabalho e a saúde dos/as trabalhadores/as de escolas públicas no município de Niterói - RJ. De forma a subsidiar esta análise, recorremos às contribuições teórico-metodológicas, resguardadas as suas diferenças, da Ergonomia da Atividade, da Psicodinâmica do Trabalho, da Clínica da Atividadfe e da Sociologia das Relações Sociais de Gênero, organizadas e orientadas pelos pressupostos ético-epistemológicos e políticos da perspectiva ergológica. São realizadas visitas a escolas, observações das atividades de trabalho e encontros sobre o trabalho, na perspectiva de constituir uma comunidade ampliada de pesquisa-intervenção ? CAPI, com o objetivo de proporcionar um diálogo crítico-criativo entre pesquisadores (docentes e alunos) e trabalhadores/as de escolas públicas acerca de questões relativas ao seu trabalho e à sua saúde. A análise dos materiais produzidos se basea na perspectiva dialógica do discurso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / Amanda Hypollito - Integrante / Denize Nogueira - Integrante / Jaqueline Cabral - Integrante / Mônica de Castro Dantas Louza - Integrante / Jefferson Henrique de Oliveira - Integrante / Estela Cardoso Pereira - Integrante / Giselle Neves Monteiro Netto - Integrante / Diogo Marques Matta - Integrante / Cinthia Lima - Integrante / FERNANDA EMERICH ARAUJO - Integrante / Maryana Castro - Integrante / Cassiane Talita da Silva Vieira - Integrante / Leonardo Ferreira Santos - Integrante / Mariana Mesquita - Integrante / Maria Clara Muniz de Brito - Integrante / Poliana Machado - Integrante / Vinícius Rezende Muniz - Integrante / Ana Clara Santos Madruga de Lima - Integrante / Luize Abreu Rosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

• 2009 - 2011

  Trabalho, Saúde e Gênero: quais abordagens, quais métodos?, Descrição: Projeto de Cooperação Internacional Brasil-França (CAPES/CNRS). Este projeto visou uma reflexão compartilhada sobre a temática "saúde e trabalho", considerando a transversalidade das relações sociais de gênero. Na medida em que são diversas as formas de abordar esta temática articulada à dimensão de gênero, acreditávamos na importância de se identificar as contribuições (específicas e complementares) das distintas perspectivas analíticas e metodológicas. Destacamos que as análises sociológicas permitem colocar a divisão sexual do trabalho em cena, enquanto que as pesquisas no âmbito da Ergonomia da Atividade mostram que, mesmo existindo tal divisão, o trabalho é sempre uma atividade complexa, uma vez que não se reduz às tarefas que são prescritas pela organização do trabalho. Ressaltamos que é fundamental considerar a questão da subjetividade no trabalho e, nesse sentido, as contribuições da Psicologia do Trabalho (com suas diferentes abordagens) são muito significativas. Ao lado do ponto de vista qualitativo, apontamos que as pesquisas de base populacional (epidemiológicas) são decisivas para demonstrar as conseqüências do trabalho, com suas distintas características nas diversas regiões do planeta, na saúde dos trabalhadores e trabalhadoras. A contribuição dos estudos quantitativos foi também analisada no quadro desse acordo. Em nossa avaliação, foram vários os desafios conceituais e metodológicos para que se avance nas análises da tríade "saúde, trabalho e gênero".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Integrante / Jussara Brito - Coordenador / Simone Oliveira - Integrante / Lúcia Rotemberg - Integrante / Régine Bercot - Integrante., Financiador(es): Escola Nacional de Saúde Pública - FIOCRUZ - Cooperação / Centre de Recherches Sociologiques et Politiques de Paris - Cooperação.

• 2007 - 2018

  Trabalho e Saúde nas Escolas do Rio de Janeiro, Descrição: O OBJETIVO GERAL DESTA PESQUISA É ANALISAR AS RELAÇÕES ENTRE O TRABALHO NAS ESCOLAS PÚBLICAS E A SAÚDE DOS/AS TRABALHADORES/AS, ATRAVÉS DA CONSTITUIÇÃO DE COMUNIDADES AMPLIADAS DE PESQUISA (CAPs). SOB O PONTO DE VISTA TEÓRICO-METODOLÓGICO SUA BASE DE SUSTENTAÇÃO ENCONTRA-SE NA CONFRONTAÇÃO-COOPERAÇÃO ENTRE SABERES CONCEITUAIS E DA PRÁTICA, VISANDO SEU MÚTUO DESENVOLVIMENTO NA CAPACIDADE DE COMPREENDER-TRANSFORMAR O TRABALHO. OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS SÃO: A) IDENTIFICAR AS SITUAÇÕES DE TRABALHO QUE SE MOSTRAM NOCIVAS OU POTENCIALIZADORAS DE SAÚDE E DE VIDA DOS TRABALHADORES DE ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO. ESPECIFICAMENTE, A PARTIR DE 2011, A PESQUISA PASSA A SER REALIZADA EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE NITERÓI - RJ; B) ANALISAR OS RESULTADOS OBTIDOS COM O PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM SAÚDE, GÊNERO E TRABALHO NAS ESCOLAS PÚBLICAS, DESENVOLVIDO NO RIO DE JANEIRO E EM JOÃO PESSOA, ENTRE 2007 E 2009; C) REFLETIR TEORICAMENTE SOBRE O REGIME DE PRODUÇÃO DE SABERES E O MÉTODO DE PESQUISA FUNDADO NA CONSTITUIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADES AMPLIADAS DE PESQUISA. ESTA PESQUISA TEM TAMBÉM A INTERVENÇÃO TRANSFORMADORA COMO HORIZONTE, ATRAVÉS DOS SEGUINTES MEIOS: A) FORMAÇÃO DE TRABALHADORES/AS NO QUE TANGE ÀS RELAÇÕES SAÚDE-TRABALHO, COLABORANDO PARA O DESENVOLVIMENTO DE SUA CAPACIDADE DE COMPREENDER-TRANSFORMAR; B) FORMAÇÃO DE PESQUISADORES MARCADOSEM SEU DESENVOLVIMENTO PELA DINÂMICA SINÉRGICA PRESENTE NOS ENCONTROS SOBRE O TRABALHO DAS COMUNIDADES AMPLIADAS DE PESQUISA; C) EXPERIMENTAÇÃO DE MUDANÇAS NAS SITUAÇÕES DE TRABALHO (EM SUAS CONDIÇÕES E FORMAS DE ORGANIZAÇÃO); D) DESENVOLVIMENTO DE UMA PÁGINA NA INTERNET SOBRE A TEMÁTICA E, ESPECIFICAMENTE, SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO, DANDO VISIBILIDADE E SOCIALIZANDO AS INFORMAÇÕES PARA O SEU USO E DEBATE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Integrante / Milton Athayde - Integrante / Hélder Muniz - Integrante / Jussara Brito - Coordenador / Juliana de Castro Teixeira - Integrante / Kátia Reis - Integrante / Ornella, Amanda Hypólitto - Integrante / Denize Nogueira - Integrante / Jaqueline Cabral - Integrante / Mônica de Castro Dantas Louza - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2011

  Trabalho real em serviços e promoção da saúde, Descrição: Consideramos que, para avançar na compreensão das relações entre o trabalho, precisamos privilegiar a interlocução com autores e abordagens que compartilham da tese da centralidade do trabalho na vida das pessoas e no processo saúde doença. Pensamos também que precisamos investir em novas abordagens teóricas e metodológicas, tendo em vista a melhor compreensão dessas relações em sua complexidade, focando atividades em que os vínculos entre a saúde e o trabalho são ainda mais difusos, e menos conhecidos. Privilegiamos, portanto, atividades específicas de serviço, que, por diversas razões, vêm nos mobilizando e convocando para a realização de análises. Nessa direção, o objetivo geral deste projeto é analisar as relações entre o trabalho em serviços e a saúde, com uma perspectiva de promoção da saúde dos grupos participantes... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Integrante / Jussara Brito - Coordenador / Simone Oliveira - Integrante / Lúcia Rotemberg - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Fundação Oswaldo Cruz - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 37

• 2004 - 2009

  A Saúde Mental de Trabalhadores da Saúde, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe-se a investigar a atividade de trabalhadores da saúde, vinculados ou não ao Sistema Único de Saúde (SUS): Programa de Saúde da Família (PSF), Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS), Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), Centros de Referência em Saúde do Trabalhador (CERESTs), policlínicas, hospitais públicos, entre outros). O esforço de compreensão da atividade dos trabalhadores da saúde se desdobrou a partir de diálogos/conversas sobre o trabalho, cujo propósito foi dar visibilidade aos desafios enfrentados na gestão dos serviços de saúde e suas implicações na saúde mental dos trabalhadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / Liana Mirela Souza Oliveira - Integrante / Lucena, Ana Paula Ponce - Integrante / Sandra Viegas Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2003 - 2006

  Uma Leitura das Relações entre Gênero e Trabalho nas Escolas Públicas, Descrição: Esta pesquisa teve por objetivo analisar o lugar das relações sociais de gênero e da divisão sexual nas atividades de trabalho desenvolvidas em escolas públicas do ensino fundamental do município de João Pessoa-Pb. O trabalho de campo ocorreu através da constituição de uma ?comunidade ampliada de pesquisa?, onde os/as trabalhadores/as (professores/as, diretores/as, merendeiras, serventes, técnicos/as, agentes administrativos e vigilantes) foram convidados/as a participar ativamente como sujeitos na produção e análise dos dados junto com os profissionais-pesquisadores. Os dados produzidos sinalizaram para uma ampla participação de mulheres nas escolas do município de João Pessoa, sendo coerente com o que já foi sinalizado por outras pesquisas acerca da presença majoritária de mão-de-obra feminina no trabalho em escolas. A escola é, portanto, um espaço onde se reúnem várias das atividades concebidas como "trabalho de mulher". Pudemos perceber que o trabalho na escola parece estar sujeito aos mesmos padrões normativos do trabalho doméstico, na medida em que as atividades exercidas no âmbito escolar demandam o uso de algumas ?qualidades? supostamente femininas como: paciência, obediência, submissão, responsabilidade, cuidado e afeto. Assim, acreditamos que com a ocupação do espaço público pelo homem para a realização do trabalho produtivo extra-lar (trabalho remunerado), destinando à mulher o espaço privado (trabalho sem remuneração), ficou estabelecida a diferenciação de papéis sexuais, proporcionando a naturalização da divisão sexual do trabalho; ou seja, a atribuição de tarefas a serem realizadas é feita de acordo com o pressuposto de que essas tarefas são inerentes à biologia dos sexos. Por outro lado, observamos que a naturalização das relações de gênero não aparece de forma harmoniosa e isonômica ao longo das discussões com os/as trabalhadores/as. Como ficou evidente no decorrer desta investigação, mesmo em depoimentos de um/a mesmo/a trabalhador/. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / Hélder Muniz - Integrante / Bernadete Nunes - Integrante / Edil Ferreira da Silva - Integrante / Ana Cláudia Leal Vasconcelos - Integrante / Joana D'arc Costa - Integrante / Tatiana Saldanha de Oliveira - Integrante / Diomedes Paulo da Silva - Integrante / Wilma Raquel Barbosa Ribeiro - Integrante / Amanda Ornela Hypollito - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvovimento Científico e tecnológico - PIBIC - Auxílio financeiro / Fundo de Igualdade de Gênero - Agência Canadense para o Desenvolvimento Int - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 18

• 2001 - 2010

  A Escola Pública: Uma análise das Dimensões de Gênero, Saúde e Trabalho nas escolas do município de João Pessoa - Pb, Descrição: Coordenadora: Mary Yale Rodrigues Neves Esta pesquisa tem por objetivos analisar o processo saúde-doença, bem como compreender as relações intersubjetivas mobilizadas na confrontação de trabalhadores e trabalhadoras (professores/as, diretores/as, merendeiras, serventes, técnicos/as, agentes administrativos e vigilantes) das escolas públicas do ensino fundamental do município de João Pessoa-Pb com sua atividade de trabalho. Utilizamos como aportes teórico-metodológicos às contribuições da ergonomia da atividade, da psicodinâmica do trabalho, e do modelo operário italiano de produção de conhecimento sobre saúde-trabalho, organizados e orientados pelos pressupostos ético-epistemológicos da ergologia, abordando, ainda, as relações sociais de gênero e a divisão sexual do trabalho. Está sendo realizado um estudo qualitativo da relação saúde-trabalho dos/as trabalhadores/as das escolas através da constituição de uma ?comunidade ampliada de pesquisa?, onde os/as mesmos/as foram convidados/as a participar ativamente como sujeitos na produção e análise dos dados junto com os profissionais-pesquisadores. A proposta contida na ?comunidade ampliada de pesquisa? foi, portanto, a de pôr em ação uma forma de investigação em parceria. Uma co-elaboração, em um espaço que cada pólo de saber tem a oportunidade de ampliar seus horizontes, pois o diálogo entre os pólos capacita-os a reformular suas próprias questões, suas formas de colocar as questões, fortalecendo-os para recolocar novas questões (um para o outro). Nesse sentido, além de favorecer os/as trabalhadores/as a reformularem suas questões, a Comunidade Ampliada de Pesquisa constituída ao longo desse período também tem proporcionado a emergência de novos objetos de estudo sobre a temática, que são tratados pelos diversos sub-projetos de pesquisa desenvolvidos, paralelamente, em cursos de pós-graduação, e através de pesquisas de iniciação científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (17) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / Hélder Pordeus Muniz - Integrante / João de Deus da Silva - Integrante / Edil Ferreira da Silva - Integrante / Bernadete Nunes de Oliveira - Integrante / Ana Cláudia Leal Vasconcelos - Integrante / Virgínia Teles Carneiro - Integrante / Tatiana Saldanha de Oliveira - Integrante / Hilma Oliveira - Integrante / Ana Laura Dantas Oliveira - Integrante / Joana D'Arc da Costa - Integrante / Francisca Marina de Souza Freire - Integrante / Sara Azevedo - Integrante / Adriana Rosa Fonseca - Integrante / Aline Gomes - Integrante / Fernanda Candido Santos - Integrante / Aline Brandão Siqueira - Integrante / Natanne Melo de Araújo - Integrante / Maurivan Batista da Silva - Integrante / Michelle da Costa Santos - Integrante / Jana Gabriela B. da Silva - Integrante / Vinícius Rafael de Oliveira - Integrante / Fernanda Stefanie de Lima Silva - Integrante / Mateus do Amaral Meira - Integrante / Francecirly Alexandre dos Santos - Integrante / Lília Guimarães Pougy - Integrante / Mônica Rafaela de Almeida - Integrante / Wilma Raquel Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundo de Igualdade de Gênero - Agência Canadense para o desenvolvimento Int - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 15

• 2000 - 2003

  RELAÇÕES DE GÊNERO, PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO E SAÚDE, Descrição: Trata-se de uma pesquisa- intervenção que abarcou duas problemáticas: (1) as condições precárias de trabalho nas escolas públicas de ensino fundamental, no que diz respeito aos seus efeitos sobre o quadro de saúde/doença das(os) trabalhadoras(es) de escola (professoras[es], merendeiras, serventes etc. A intervenção se deu através da formação das(os) trabalhadoras(es) para sua auto-defesa e do desenvolvimento de uma metodologia de monitoramento das condições de trabalho e saúde, incorporando uma ótica de gênero; (2) a saúde reprodutiva na sua relação com o trabalho e meio ambiente, com atenção particular às trabalhadoras(es) expostas(es) a pressões e a contaminantes químicos. Foi privilegiado o universo formado por trabalhadoras(es) dos laboratórios da Fundação Oswaldo Cruz, buscando-se dar visibilidade à problemática, através de troca de experiências e divulgação do conhecimento sobre o tema. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Integrante / Milton Athayde - Integrante / Hélder Muniz - Integrante / Jussara Brito - Coordenador / Bernadete Nunes - Integrante / Edil Ferreira da Silva - Integrante / Amanda Hypollito - Integrante / Kátia Reis - Integrante / Maria Blandina Marques - Integrante., Financiador(es): Agência Canadense Para o Desenvolvimento Internacional - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 16

• 1997 - 2001

  TRABALHO E SAÚDE DOS(AS) PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO DA REDE PÚBLICA DO 1º GRAU:, Descrição: Os objetivos gerais deste projeto foram: (1) Dar visibilidade ao quadro de saúde-doença dos profissionais da rede pública de 1º grau, tendo como ponto de partida o caso das merendeiras e serventes das escolas estaduais e municipais do Estado do Rio de Janeiro, na perspectiva de uma confrontação com a realidade de outras regiões (RJ/ES/PB/MG), incluindo-se gradativamente os(as) professores; (2) Analisar a construção do sentido do trabalho no setor da educação, considerando o novo quadro de precarização/excludência, feminização destas profissões e crise do movimento sindical, ao lado da emergência da ótica empresarial e discurso de inovações tecnológicas e gerenciais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Integrante / Milton Athayde - Integrante / Jussara Brito - Coordenador / Kátia Reis - Integrante / Maria Blandina Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

• 1995 - 1999

  Saúde Mental e Trabalho Docente - A dor e a delícia de ser (tornar-se) professora, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / Edith Seligmann Silva - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 22

• 1992 - 1995

  Trabalho e Saúde Mental: Vivências Subjetivas dos Trabalhadores do Setor da Manutenção do Hospital Universitário/UFPb, Descrição: A partir de uma demanda da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes do Hospital Universitário da UFPB, realizamos uma pesquisa com os trabalhadores do setor de manutenção do referido hospital. Deste modo, no interior da temática trabalho e saúde, dirigimos nossa atenção para a inter-relação trabalho-saúde mental. Perguntávamo-nos como a organização do trabalho, enquanto dimensão que atinge mais diretamente a esfera psíquica, estaria repercutindo a nível da saúde mental dos trabalhadores da manutenção. Queríamos entender como se configura essa relação nesse quadro organizacional e o que lhe confere um caráter de sofrimento e/ou prazer. Para tanto, realizamos observações da atividade de trabalho o/e grupos de discussão com os trabalhadores do setor. O contato com o material de pesquisa nos possibilitou uma visualização e compreensão do setor da manutenção, evidenciando situações do tipo: precarização das condições de trabalho, fragmentação do grupo de trabalho, controle via recrutamento-seleção de uma forma clientelista. A apreensão das vivências de sofrimento e das estratégias defensivas se deu mediante análise das condições cotidianas de vida e trabalho. dos trabalhadores. Por outro lado, pensamos que as formas de investimento por parte dos trabalhadores podem ser concebidas como a manisfestação de um sofrimento estruturante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / Sarita Vieira - Integrante / Anísio Araújo - Integrante / NIlma Uchôa - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa / Universidade Federal da Paraíba - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15

• 1992 - 1995

  Saúde e Segurança em um Hospital Universitário, Descrição: O presente projeto teve como objetivo analisar e intervir nas relações entre os processos de trabalho e de saúde-doença saúde de trabalhadores em um Hospital Universitário. Para tanto, recorremos a conversas-entrevistas individuais, observações das atividades desenvolvidas e grupos de discussão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / Anísio Araújo - Integrante / Sarita Vieira - Integrante / NIlma Uchôa - Integrante / Maria Helena Serrano Lins - Integrante.

• 1984 - 1990

  Trabalho e Educação Popular no Meio Rural, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Coordenador / MILTON ATHAYDE - Integrante / José Ribamar - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 1982 - 1987

  Projeto de Educação Integrada em Áreas Rurais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mary Yale Rodrigues Neves - Integrante / Dirceu Malheiro - Integrante / Eliana Monteiro Moreira - Integrante / Genaro Ieno Neto - Coordenador / Marinalva de Sousa Conserva - Integrante / Tereza Correia de Queiroz - Integrante / Thelma Maria Grisi Veloso - Integrante / MILTON ATHAYDE - Integrante / Maria Sedi Marques - Integrante / Fátima Barreto - Integrante., Número de produções C, T & A: 10

Prêmios