Iara Maria Soares De Assis Frade

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FRADE, Iara Maria Soares de Assis ; MARTINS, AMANDA CRISTINA ; TINTI, DOUGLAS DA SILVA . Estudo dos critérios de idoneidade didática revelados por professores de matemática no processo de elaboração e análise de um plano de aula, envolvendo a perspectiva do trabalho em grupo. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 15, p. 6876-6891, 2023.

• MARTINS, AMANDA CRISTINA ; FRADE, IARA MARIA SOARES DE ASSIS ; TINTI, DOUGLAS DA SILVA . programa residência pedagógica e a mobilização do Conhecimento Didático-Matemático. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 24, p. 385-421, 2022.

• FRADE, IARA MARIA SOARES DE ASSIS ; ASSIS, S. A. . O TRABALHO EM GRUPO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ESTIMULANDO A COOPERAÇÃO E O COMPARTILHAMENTO DO SABER EM SINTONIA COM O EDUCADOR. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 3, p. 335-343, 2021.

• SILVA, M. (Org.) ; THEZOLIN, A. L. (Org.) ; FRADE, I. M. S. D. A. (Org.) ; FRADE, IARA MARIA SOARES DE ASSIS (Org.) . Caderno de Propostas de ensino para uma Educação Matemática antirracista. 1. ed. Juiz de Fora: Siano, 2022. v. 1. 260p .

• MARTINS, A. C. ; TINTI, D. S. ; FRADE, Iara Maria Soares de Assis . ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: IX EMEM- Encontro Mineiro de Educação Matemática- SBEM-MG/IFSULDEMINAS- Campus Pouso Alegre, 2021, Pouso Alegre. Anais do Encontro Mineiro de Educação Matemática: desafios e possibilidades da Educação Matemática durante e pós-pandemia. Recife: Even3, 2021. v. 9. p. 301-313.

• FRADE, Iara Maria Soares de Assis . A PERSPECTIVA DO TRABALHO EM GRUPO ALIADO À FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA.. In: XXV EBRAPEM, 2021, Campo Grande. Anais do Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Campo Grande: Even3, 2021. v. 25.

• FRADE, Iara Maria Soares de Assis ; MARTINS, A. C. ; TINTI, D. S. ; FARIA, R. A. . ESTUDO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO GT 7 DO VII SIPEM. In: XIX EBEM, 2021, Bahia. Anais do VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021.

• FRADE, Iara Maria Soares de Assis . O CONHECIMENTO DIDÁTICO MATEMÁTICO DO FUTURO PROFESSOR ASSOCIADO A METODOLOGIA ATIVA TRABALHO EM GRUPO. In: I SIPEM, 2021, Ouro Preto. I Simpósio de Pesquisa em Educação Matemática (SIMPEM), 2021. v. I. p. 161-168.

• FRADE, IARA MARIA SOARES DE ASSIS ; TINTI, D. S. ; MARTINS, A. C. . ESTUDO DOS CRITÉRIOS DE IDONEIDADE DIDÁTICA REVELADOS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE UM PLANO DE AULA ENVOLVENDO A PERSPECTIVA DO TRABALHO EM GRUPO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRADE, IARA MARIA SOARES DE ASSIS . LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO ACERCA DA METODOLOGIA TRABALHO EM GRUPO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARTINS, A. C. ; FRADE, Iara Maria Soares de Assis ; FARIA, R. A. . ESTUDO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO GT 7 DO VII SIPEM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, A. C. ; FRADE, Iara Maria Soares de Assis ; TINTI, D. S. . ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRADE, IARA MARIA SOARES DE ASSIS . O CONHECIMENTO DIDÁTICO MATEMÁTICO DO FUTURO PROFESSOR ASSOCIADO A METODOLOGIA ATIVA TRABALHO EM GRUPO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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