Brendha Maria Malheiro Grangeiro

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Produções bibliográficas

• GRANGEIRO, B. M. M. . EDUCAÇÃO, ESCLARECIMENTO E MORALIZAÇÃO. In: Ismael Lima; Andréa Furtado; Fernanda Bravo. (Org.). FILOSOFIAS, FEMINISMOS E DIVERSIDADE. 1ªed.Belém: RFB Editora, 2021, v. 01, p. 37-51.

• GRANGEIRO, B. M. M. . VIRTUDE E PROGRESSO MORAL EM IMMANUEL KANT. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GRANGEIRO, B. M. M. . A MORALIDADE EM IMMANUEL KANT. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GRANGEIRO, B. M. M. . Liberdade e Moralidade em Immanuel Kant: possíveis contribuições para a educação.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GRANGEIRO, B. M. M. . A EDUCAÇÃO KANTIANA COMO FORMA PARA ATINGIR A AUTONOMIA DO SUJEITO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2019

  MORAL E EDUCAÇÃO EM KANT: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE INDIVÍDUOS AUTÔNOMOS, Descrição: O presente trabalho versa sobre a problemática da moral e educação em Kant, bem como as contribuições para a formação de indivíduos autônomos. Nessa perspectiva, inicialmente nos dedicaremos às questões morais, buscando compreender, através da análise desse pensamento, as ideias que constituem sua teoria moral e de que maneira tal concepção é articulada. Assim, este escrito busca refletir, à luz do pensamento de Kant, a relação existente entre os conceitos de vontade, dever, liberdade e autonomia. Consequentemente, nos empenhamos em apresentar e analisar o conceito de virtude e tudo que ele pode representar em relação ao aperfeiçoamento moral dos indivíduos. Em razão disso, expomos os deveres que englobam os fins da perfeição própria e felicidade dos outros que compreendem a força moral capaz de realizar no indivíduo a superação do seu estado de heteronomia através da formação do próprio caráter. Destarte, a proposta educacional surge e tem como pretensão, através dos conceitos de educação física e prática, auxiliar na formação de indivíduos autônomos capazes de discernir e fazer uso dos conceitos morais adquiridos ao longo do processo para obtenção da moralidade. O homem é a única criatura que carece ser educada e será, pois, através da educação moral que se fará viável a saída da animalidade, estado de heteronomia, para o de humanidade e autonomia, onde disciplina e instrução são fundamentais para o exercício da razão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Brendha Maria Malheiro Grangeiro - Coordenador / Kleber Carneiro Amora - Integrante.

• 2015 - 2015

  A EDUCAÇÃO KANTIANA COMO FORMA PARA ATINGIR A AUTONOMIA DO SUJEITO, Descrição: A pesquisa busca analisar as possíveis contribuições de Imannuel Kant para a educação voltada à autonomia e liberdade do sujeito, visando o bem comum. O filósofo propõe um processo educacional, o cuidado desde a infância, para que o indivíduo seja preparado para posteriormente receber a educação moral. O homem precisa ser educado para que através do desenvolvimento da racionalidade obtenha a autonomia. O autor percebe a necessidade da educação e nos diz como isso deve ser feito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Brendha Maria Malheiro Grangeiro - Coordenador.