KAMILA ALENCAR MATOS

Possui graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2011). Professora colaboradora do Curso de Formação Magistério Indígena (nível médio)SEDUC. Professora Ensino Fundamental e Médio das disciplina de História, Filosofia, Sociologia e Geografia e do ensino Superior (Cursos de Graduação e Pós-graduação Lato Sensu) e Tutora das turmas de EAD da instituição Faculdade do Maciço de Baturité (FMB) .Atuei como Coordenadora das turmas de Pós-graduação da UNIRB- Fortaleza (Unidade de Ensino da Bahia). Tem experiência na área de História, com ênfase em História e Pedagogia. Especialista em Gestão e Coordenação Escolar (FTATED) e Mestre em Educação na Linha de pesquisa História e Memória da Educação (NHIME- UFC) Pesquisadora do CNPq.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Federal do Ceará
Título: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE CRIANÇAS AFRODESCENDENTES NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL VICENTE FIALHO DE FORTALEZA/CE,Ano de Obtenção: 2018
Luís Távora Furtado Ribeiro.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Gestão e Coordenação Escolar

2016 - 2018

Faculdade Latino Americana de Educação
Título: FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ACORDO COM A SUA FORMAÇÃO

Graduação em andamento em Pedagogia

2020 - Atual

ESTACIO

Graduação em História

2008 - 2011

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: MULHER UMA QUESTÃO DE GÊNERO
Orientador: Marcizo Veimar Cordeiro Viana Filho

Formação complementar

2018 -

Extensão universitária em Pós-Graduação em Gestão Escolar e coordenação Pedagógica. (Carga horária: 720h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação de Mediadores de Educação para Patrimonio. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2020 - 2020

Formação em EaD para Tutores e Professores Formadores. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2017 - 2017

“OS DESAFIOS DAPOLÍTICA EDUCACIONAL. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

I Colóquio sobre a situação do livro no Ceará e no Brasil. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2014 - 2014

Didática do Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , IMAZON, IMAZON, Brasil.

2014 - 2014

Ciclo de Debates da Educação. (Carga horária: 4h). , Assembleia Legislativa do Estado do Ceará, ALE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

MATOS, K. A. . LDB 20 anos. Política, História e Espaços Educacionais.. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

Competências Profissionais e Tecnológicas para tempos de mudanças.Competências Profissionais e Tecnológicas para tempos de mudanças. 2020. (Outra).

Maratona LDB. 2020. (Seminário).

I JORNADA ACADÊMICA UNIRB FORTALEZA.Avaliador dos trabalhos apresentados. 2019. (Outra).

Educação, História e geopolítica no contexto do pós 1964. 2014. (Simpósio).

I SEPEMO.História do Ginásio Escola Normal Virgílio Távora de Aracoiaba. 2014. (Seminário).

XIII ECHE- III ENHIME- III SINECGEO. 2014. (Simpósio).

Guerra Fria: De Varsóvia a Queda do Muro de Berlim.Guerra Fria: De Varsóvia a Queda do Muro de Berlim. 2010. (Oficina).

O Ceará no tráfico interprovincial. 2010. (Outra).

A universidade vai á escola.Rebeliões Nativistas e Movimentos Emancipacionistas no Brasil Colonial. 2009. (Outra).

Os trabalhadores na História Contemporânea dos EUA (1929-2008). 2009. (Simpósio).

I Fórum Estadual: Sociedade, História, Educação e Mídia. 2008. (Outra).

Simpósio 200 anos de História da Mídia no Nordeste. 2008. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: KAMILA ALENCAR MATOS

MATOS, K. A.. MULHER UMA QUESTÃO DE GÊNERO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Orientou

Ana Cláudia Araujo Lima

EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA: O CASO DA ESCOLA INDÍGENA ITÁ-ARA, EM PACATUBA-CE CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade do Maciço de Baturité; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Ana Paula Fonseca

O C; E; I CÔNEGO RAIMUNDO PINTO DE ALBUQUERQUE: o desafio na oferta de vagas; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graeuação em GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade do Maciço de Baturité; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Antônia Geralda Mota Umbelino

A IMPORTÂNCIA DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO MUNICÍPIO DE MARANGUAPE-Ce; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade do Maciço de Baturité; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Lucilene Matias do Nascimento

GESTÃO E MOTIVAÇÃO DOCENTE A MOTIVAÇÃO DOCENTE TRANSFORMANDO O APRENDIZADO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graeuação em GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade do Maciço de Baturité; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Maria Inêz Ferreira Paulino

A CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graeuação em GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade do Maciço de Baturité; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Roberta Agostinho da Costa

A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A POSTURA DO PROFESSOR COMO ESPAÇO NA CONTEMPORÂNEIDADE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade do Maciço de Baturité; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Samia Maria de Aguiar Torres

O AMBIENTE LETRADO E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graeuação em GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade do Maciço de Baturité; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Benedita Eulália Xavier Silva

A IMPORTÂNCIA DA APROXIMAÇÃO ENTRE OS PAIS E A ESCOLA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graeuação em GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade do Maciço de Baturité; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Maria da Silva Pereira

A IMPORTÂNCIA DA CONVIVÊNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graeuação em GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Faculdade do Maciço de Baturité; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Aline Albuquerque da Silva de Andrade

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Ana Carolina Rodrigues Veras Cabral

EDUCAÇÃO INDÍGENA NA ESCOLA ITÁ-ARA DE PACATUBA-CEARÁ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Ângela Rodrigues da Silva

OS DESAFIOS DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Antônia Cláudia de Matos Prado Ferreira

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DOS MÚLTIPLOS OLHARES EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE MARACANAÚ - CE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Daiene de Lima de Oliveira

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Elzinete Germano da Silva

A ROTINA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Fabiane Gomes Nogueira

INDISCIPLINA ESCOLAR DIANTE DAS MUDANÇAS SOCIAIS ATUAIS E O DESPREPARO DA FAMÍLIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Ana Catarina Rodrigues Costa

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- EJA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Elisângela Dias de Lima

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATEGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Kamila Alencar Matos;

CLEIDIANE CASTRO DE OLIVEIRA

Memórial; 2012; Orientação de outra natureza; (Magistério ìndigena) - Secretária de Educação do Estado do Ceará; Orientador: Kamila Alencar Matos;

Produções bibliográficas

  • MARIA DAS GRAÇAS DE ARAÚJO ; ARAUJO, F. E. ; MATOS, K. A. . História, Políticas Públicas e Educação. 1. ed. Fortaleza: EdUECE, 2016. v. 300. 183p .

  • FREIRES, Nogueira Caroline ; MACIEL, M. N. F. N. ; MATOS, K. A. . ESCOLA E FAMÍLIA: A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA DA FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR. In: III SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FACULDADE MACIÇO DO BATURITÉ, 2018, Ceará. ESCOLA E FAMÍLIA: A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA DA FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR, 2018.

  • MATOS, K. A. ; COSTA, M. R ; DIEB-SOUZA, Eryck . PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES. In: II Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares, 2018, João Pessoa. PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES, 2018.

  • MATOS, K. A. ; COSTA, M. R ; DIEB-SOUZA, Eryck . LETRAMENTOS DIGITAIS EM UMA COMUNIDADE INDÍGENA NO INTERIOR DO CEARÁ. In: II Congresso Nacional em Educação e Práticas Interdisciplinares, 2018, João Pessoa. LETRAMENTOS DIGITAIS EM UMA COMUNIDADE INDÍGENA NO INTERIOR DO CEARÁ, 2018.

  • DIEB-SOUZA, Eryck ; COSTA, M. R ; MATOS, K. A. . Móbeis e sentidos da semana pedagógica para a formação docente: implicações e ressignificações. In: V Seminário Nacional do Ensino Médio / II Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade, 2018, Mossoró. Móbeis e sentidos da semana pedagógica para a formação docente: implicações e ressignificações., 2018. v. I.

  • MATOS, K. A. ; LUÍS TÁVORA FURTADO RIBEIRO . EDUCAÇÃO INFANTIL EM GUINÉ BISSAU E BRASIL: NARRATIVAS, MEMÓRIA E CURRÍCULO. In: Congresso Nacional em Educação, 2017, João Pessoa. EDUCAÇÃO INFANTIL EM GUINÉ BISSAU E BRASIL: NARRATIVAS, MEMÓRIA E CURRÍCULO, 2017. v. I.

  • MARIA DAS GRAÇAS DE ARAÚJO ; MATOS, K. A. ; LUÍS TÁVORA FURTADO RIBEIRO . A formação de docentes através do Curso Normal: Experiências no Maciço do Baturité/ce.. In: IV Seminário de práticas educativas, memórias e oralidades, 2017, Fortaleza. A formação de docentes através do Curso Normal: Experiências no Maciço do Baturité/ce.. Fortaleza: Ed UECE, 2017. p. 1221-1229.

  • Erbênia Maria Girão Ricarte ; MATOS, K. A. ; MARIA DAS GRAÇAS DE ARAÚJO . PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA AS ESCOLAS NA CONTEMPORANEIDADE. In: V Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação, 2016, Fortaleza. PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA AS ESCOLAS NA CONTEMPORANEIDADE, 2016. p. 304-313.

  • MARIA DAS GRAÇAS DE ARAÚJO ; OLIVEIRA, C. K. B. ; ARAUJO, F. E. ; MATOS, K. A. . PRÁTICAS EDUCATIVAS ESCOLARES E FORMAÇÃO CIDADÃ: ALGUMAS REFLEXÕES. In: EDUCERE, 2015, Paraná. PRÁTICAS EDUCATIVAS ESCOLARES E FORMAÇÃO CIDADÃ: ALGUMAS REFLEXÕES. PUC-PR, 2015. v. 1. p. 8284-8294.

  • MARIA DAS GRAÇAS DE ARAÚJO ; MATOS, K. A. ; LUÍS TÁVORA FURTADO RIBEIRO . História do ginásio escola normal Virgílio Távora de Aracoiaba. In: I SEPEMO, 2014, Baturité-Ceará. SEMINÁRIO ESTADUAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIA E ORALIDADE, 2014. v. único.

  • Erbênia Maria Girão Ricarte ; MATOS, K. A. ; MARIA DAS GRAÇAS DE ARAÚJO . Processos Formativos de Professores da Educação básica para as escolas na contemporaneidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARIA DAS GRAÇAS DE ARAÚJO ; Erbênia Maria Girão Ricarte ; MATOS, K. A. . HISTÓRIA E MEMÓRIA DE PROFESSORAS LEIGAS DO INTERIOR DO CEARÁ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2019

Colégio Ateneu do Ceará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de geografia, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora da educação básica

2015 - Atual

Faculdade do Maciço de Baturité

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora convidada no curso de Pedagogia, ministrando as disciplinas:
Prática Profissional Orientada I,II,III,IV,V.
Filosofia.
Currículo, Conhecimento e Cultura.
Sociologia da Educação.
História da Educação.
Didática.
Estágio Supervisionado.

2014 - 2016

Colégio Encanto de Deus J, Araujo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 40

Outras informações:
Diretora

2016 - 2017

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuante no Curso de Pedagogia, tendo ministrado a disciplina de Práticas Interdisciplinares nas séries iniciais.20h

2011 - 2013

Faculdade Integrada do Brasil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Visitante nos Cursos de Pedagogia e História.

2012 - 2013

Faculdade da Aldeia de Carapicuiba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora dos Cursos de Pós-Graduação na área da educação, com a disciplina de Fundamentos da Educação Brasileira

2011 - 2013

Instituto de ensino superior teológico cristão

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora Colaboradora nos cursos de Pedagogia e História com as disciplinas:
Redação Científica.
Fundamentos Metodológicos e prática do ensino de jovens e adultos.
Currículo, Conhecimento e Cultura.

2013 - 2013

Colégio José de Alencar

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Eefetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Polivalente.

2011 - 2012

COLÉGIO SÃO RAFAEL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora Substituta do ensino Fundamental II e médio.

2014 - 2016

Secretaria da Educação Básica do Ceará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 18

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental II e Médio, ministrando as disciplinas de História, Filosofia e Sociologia.

2012 - 2016

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora colaboradora do Curso de Formação Magistério Indígena (nível médio), disciplina Estudos Históricos e Filosóficos da Educação, com carga horária de 40 h/a.

2018 - 2019

Faculdade Regional da Bahia - UNIRB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pós-Graduação, Carga horária: 44

Outras informações:
Coordenadora das turmas de Pós-Graduação.