Nilmar Almeida da Fonsêca Filho

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

FONSECA FILHO, N. A. . Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2017. (Outro).

FONSECA FILHO, N. A. . Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2017. (Outro).

SIMPMAT.Laboratório de Ensino de Matemática: algumas atividades para o ensino de matemática. 2017. (Simpósio).

2° Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Nordeste.O Uso de charge/tirinhas no ensino de conhecimentos matemáticos: uma breve apresentação de uma atividade didática desenvolvida na Unidade Escolar Arica Lela em Uruçuí-PI. 2016. (Simpósio).

SANTOS, D. S.; RODRIGUES, M. A.;FONSECA FILHO, N. A.. Estudo de caso sobre as principais causas da desistência dos alunos do curso de matemática do IFPI - Campus Uruçuí. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

COSTA, V. N.;FONSECA FILHO, N. A.; SANTOS, F. N. C.. Números complexos: uma reflexão sobre a abordagem desse conteúdo no ensino médio através de análise de livro didático. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

FONSECA FILHO, N. A.; SANTOS, F. N. C.; MELO, A. V.. Uma abordagem das equações algébricas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

FONSECA FILHO, N. A.; MELO, A. V.; SOUSA, S.. Uma abordagem alternativa para o ensino de análise combinatório (permutação) no ensino médio: a utilização de material concreto como ferramenta didático-pedagógica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

MATOS, L. S.; NOLETO, I. M. C.;FONSECA FILHO, N. A.; MELO, A. L. F. C.. Metodologias adequadas ao ensino de Matemática para alunos surdos: uma revisão bibliográfica.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

PASSOS, M. R.;FONSECA FILHO, N. A.; OLIVEIRA NETO, G. L.; ROCHA, C. B.. Números Complexos: qual o valor de i^i?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

PINTO, G. S.;FONSECA FILHO, N. A.; VIEIRA, M. M.. Teorema Fundamental da proporcionalidade: uma ressalva a sua funcionalidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

PINTO, G. S.;FONSECA FILHO, N. A.; COSTA, V. N.. Família de curvas implícitas: explorando curvas com formatos mutantes definidas implicitamente ao alterar constantes C numa família de curvas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

RODRIGUES, M. A.;FONSECA FILHO, N. A.; SOUSA, S.. O ensino de matemática para alunos com necessidades específicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

FONSECA FILHO, N. A.; SANTOS, D. S.; SOUSA, S.. Modelagem matemática: relógio de sol como material concreto em aulas de matemática, relatos de uma atividade aplicada em uma escola pública da rede municipal de Paulo Ramos - MA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

FONSECA FILHO, N. A.; SANTOS, D. S.; MELO, A. V.; LIMA, M. V. O.. Teorema de Pitágoras: cinco modos diferentess para demonstrar.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

FONSECA FILHO, N. A.; SANTOS, D. S.; LIMA, M. V. O.. Número de ouro e a proporção áurea.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

FONSECA FILHO, N. A.; LIMA, M. V. O.; FONSECA, R. A.. Área de um polígono através do Teorema de PICK. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

SANTOS, D. S.; JESUS, J. X.;FONSECA FILHO, N. A.. Uma análise descritiva do ensino de matemática do 5 ano das escolas públicas municipais de Uruçuí e da Escolinha Menino Jesus da rede privada. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

SANTOS, D. S.; RODRIGUES, M. A.;FONSECA FILHO, N. A.. Análise descritiva das questões de matemática nos exames ENEM e UESPI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

Uma abordagem as Equações Algébricas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Nilmar Almeida da Fonseca Filho;

A Utilização do software Kmplot como ferramenta facilitadora no ensino de funções; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Nilmar Almeida da Fonseca Filho;

Uma abordagem alternativa para o ensino de análise combinatória (permutação) no ensino médio: a utilização de material concreto como ferramenta didático pedagógica; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Nilmar Almeida da Fonseca Filho;

Números Complexos: qual o valor de i^i?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Nilmar Almeida da Fonseca Filho;

O uso de charge ou tirinhas no ensino de conhecimentos matemáticos: breve apresentação de uma atividade didática desenvolvida na Unidade Escolar Árica Leal em Uruçuí-PI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Nilmar Almeida da Fonseca Filho;

Brincadeiras matemáticas: algumas atividades para descontrair o ambiente da sala de aula; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Nilmar Almeida da Fonseca Filho;

Demonstrações matemáticas: duas técnicas de demonstração; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Nilmar Almeida da Fonseca Filho;

; Número de ouro e a proporção áurea; TCC; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Nilmar Almeida da Fonseca Filho;

Área de um polígono através do Teorema de PICK; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Nilmar Almeida da Fonseca Filho;

Modelagem Matemática: relógio de sol como material concreto em aulas de matemática, relatos de uma atividade aplicada em uma escola pública da rede municipal de Paulo Ramos-MA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Nilmar Almeida da Fonseca Filho;

Teorema de Pitágoras: cinco modos diferentess para demonstrar; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Nilmar Almeida da Fonseca Filho;