Edileide de jesus Gomes

Formada em Educação Física - Licenciatura pela Universidade Mogi das Cruzes (UMC), Bolsista PROUNI - Ano de conclusão: 2019. Graduanda em Educação Física- Bacharelado - UMC (oitavo semestre) (2017-2020) Graduanda em pedagogia pela universidade virtual do estado de São Paulo- UNIVESP - (2020-2023) Participou do Programa Institucional de Iniciação Científica- como voluntária, PIVIC (2018-2019).

Informações coletadas do Lattes em 17/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em pedagogia

2020 - Atual

Universidade virtual do Estado de São Paulo
Título: Os impactos da inteligencia artificial na rotina dos professores do ensino fundamental I
Orientador: Douglas Vinicius Carvalho Brasil

Graduação em andamento em Educação Física - Bacharel

2020 - Atual

Universidade de Mogi das Cruzes

Graduação em pedagogia

2020 - 2025

Universidade virtual do Estado de São Paulo
Título: Os impactos da inteligencia artificial na rotina dos professores do ensino fundamental I
Orientador: Douglas Vinicius Carvalho Brasil

Graduação em Educação Física

2017 - 2019

UNIVERSIDADE MOGI DAS CRUZES
Título: Participação De Meninos E Meninas Nas Aulas De Educação Física Escolar: Uma Questão De Gênero
Orientador: Isabela Lemos de Lima Cascão
Bolsista do(a): Programa universidade para todos, PROUNI, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em técnico em enfermagem

2013 - 2015

Faculdade Integrada da Grande Fortaleza
Bolsista do(a): PRONATEC, PRONATEC, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Informática

2010 - 2011

JOTA INFORMÁTICA

Formação complementar

2025 - 2025

Meninas em jogo,. (Carga horária: 20h). , programa de educação esportiva do Instituto Península, EAD, Brasil.

2024 - 2024

Basquete. (Carga horária: 82h). , INSTITUTO- SUPERACAO, IS, Brasil.

2024 - 2024

Basquete. (Carga horária: 82h). , INSTITUTO- SUPERACAO, IS, Brasil.

2021 - 2021

Basquete na Escola,. (Carga horária: 40h). , Jr NBA coaches academy, JR NBA, Brasil.

2021 - 2021

Oportunidades de Aprendizagem na Educação Infantil durante a Pandemia. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

O Recriar Pedagógico e a Aplicação de Metodologias Inovadoras no Ensino Híb. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Agência e Protagonismo: Uma reflexão sobre a formação de sujeitos nos espaç. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO NA ESCOLA: COMO E PORQUE. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Os desafios do Ensino Híbrido. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Política de Desenvolvimento Profissional Docente: Inovar na formação de pro. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Desafios atuais da educação infantil brasileira. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Impactos da pandemia de Covid-19 na Educação Infantil. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Portas abertas para a inclusão- Educação Física inclusiva- EaD. (Carga horária: 40h). , Fundo das Nações Unidas para a Infância, UNICEF, Brasil.

2019 - 2019

Inglês Nível 1. (Carga horária: 60h). , My English Online, MEO, Brasil.

2019 - 2019

Linguística, Letras e Artes. (Carga horária: 2h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2018 - 2018

Excel Intermediário. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2018 - 2018

Introdução ao excel. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2018 - 2018

Jornada Pedagógica ?A Escola dos meus Sonhos?. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2018 - 2018

Português Básico. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Participação em eventos

II Semana Acadêmica do Polo Univesp Mogi das Cruzes. 2021. (Seminário).

Pesquisa na pós-graduação e interdisciplinaridade. 2021. (Encontro).

VIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional,. 2021. (Seminário).

VIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional,.ESTUDO DE GÊNERO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA REFLEXÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS. 2021. (Seminário).

Agroecologia e Racismo Ambiental em comunidades quilombolas. 2020. (Outra).

Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudança,. 2020. (Outra).

Foucault e cinema: uma proposta de leitura de imagens. 2020. (Outra).

Histórias Africanas e Afrobrasileiras: do racismo às contribuições dos saberes ancestrais. 2020. (Outra).

I workshop Michel Foucault e o diagnóstico do presente. 2020. (Outra).

Lugar de Ciência e Arte na educação Popular. 2020. (Outra).

Musicas e práticas de ensino na educação popular. 2020. (Oficina).

XXII Congresso de Iniciação Científica. PARTICIPAÇÃO DE MENINOS E MENINAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA QUESTÃO DE GÊNERO. 2019. (Congresso).

Como montar uma academia. 2016. (Outra).

Produções bibliográficas

GOMES, E. J. ; CASCAO, I. L. L. . PARTICIPAÇÃO DE MENINOS E MENINAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA QUESTÃO DE GÊNERO. In: XXII Congresso de Iniciação Científica UMC/CNPq, 2019, Mogi Das Cruzes. Especial Pibic, 2019. v. 4.
GOMES, E. J. ; CASCAO, I. L. L. . PARTICIPAÇÃO DE MENINOS E MENINAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA QUESTÃO DE GÊNERO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

GOMES, E. J. . Grupo de Estudos Discurso, Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literaturas. 2020; Tema: Discurso e Poder: violência contra a mulher em tempos de pandemia. (Fórum).

GOMES, E. J. . MUSEUS E EDUCAÇÃO. 2020. (Fórum).

Projetos de pesquisa

2018 - 2019

PARTICIPAÇÃO DE MENINOS E MENINAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, Descrição: O gênero ainda é uma barreira para expressão corporal e a educação do corpo direciona o ser menino e menina no âmbito científico e cultural, por isso é importante que haja incentivo para participações das meninas nas aulas de EF escolar e que os estereótipos de gênero sejam abolidos tanto dessas aulas, quanto das representações de brinquedos e brincadeiras. Também é necessário abrir espaços para as falas dos alunos sobre assuntos relacionados ao tema e suas vivências pessoais além da conscientização dos professores para que trabalhem sem segregação de gênero. Deste modo, esta pesquisa tem a intenção de incentivar a produção de mais estudos com a temática EF escolar e gênero e colaborar para a construção de práticas e desenvolvimento igualitário, visando um modelo de ensino consciente, onde todos tenham a mesmas oportunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Edileide de Jesus Gomes - Integrante / Isabela Lemos de Lima Cascão - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade de Mogi das Cruzes

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2019

Colégio Aruã

Vínculo: Programa de Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Estagiária de educação física escolar, acompanhamento e elaboração de aulas de Educação Física escolar com supervisão do professor do colégio.

2018 - 2018

Prefeitura Municipal de Mogi das Cruzes

Vínculo: Programa de Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
Projeto da Prefeitura Municipal de Mogi das Cruzes para serviços sociais nos bairros pobres.

2013 - 2013

Colégio Municipal Maria Amaral Guimarães Gondim

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: monitora- Programa Mais Educação, Carga horária: 20

2019 - 2020

Serviço Social do Comércio

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estágio, Carga horária: 30

2021 - Atual

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da rede estadual, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - Atual

INSTITUTO- SUPERACAO

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 20

2021 - Atual

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40