Ulisses José Raminelli

Possui graduação em Física pela Universidade Estadual de Londrina (1991) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2022). Atualmente é professor bolsista da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e professor de ensino médio do Centro Educacional Prisma S/S LTDA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física, tecnologia digital da informação e comunicação, aprendizagem significativa, ensino médio e processo de ensino e aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 17/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2022

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Aprendizagem Baseada em Projetos na Formação Inicial de Professores de Física e Química: contribuições para o desenvolvimento da autonomia docente
Klaus Schlünzen Júnior. Palavras-chave: Formação de professores; Metodologias ativas de ensino aprendizagem; Ambientes virtuais de ensino-aprendizagem; Formação de conceitos científicos; Tecnologia Digital da Informação e Comunicação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação.

Mestrado profissional em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física

2014 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Uma sequência didática estruturada para integração do smartphone às atividades em sala de aula: desenvolvimento de um aplicativo para eletrodinâmica., Ano de Obtenção:
Orientador: Moacir Pereira de Souza Filho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Tecnologia Digital da Informação e Comunicação; Aprendizagem Significativa; Smartphone.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino de Física do 2º Grau

1996 - 1998

Universidade Estadual de Londrina
Título: Raio: Um tratamento fenomenológico para o professor do nível médio
Orientador: Carlos Eduardo Laburú

Graduação em Física

1986 - 1991

Universidade Estadual de Londrina

Ensino Médio (2º grau)

1983 - 1985

Colegio Estadual Vicente Rijo

Formação complementar

2021 - 2021

Comunicação e Escrita Científica. (Carga horária: 4h). , American Chemical Society, Estados Unidos.

2018 - 2018

Formação em Altas Habilidades e Superdotação. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

O ensino e seu papel na construção da (in) disciplina no contexto escolar. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

O uso do Atlas TI em pesquisas em educação.. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Colóquio-Debates sobre Pesquisa em Educação Especial: modelos observacionai. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Colóquio-Delineamento Intrassujeitos: modelos de coleta e análise de dados. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Educação Integral para o Século 21. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Arduino - Introdução. (Carga horária: 15h). , Fundação Inova Prudente, FIP, Brasil.

2017 - 2017

Estilos de aprendizagem e as TIC. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Introdução ao Google For Education. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Campus Bauru, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Ensino de robótica no Ensino Médio: Robomind e Lego Mindstorms. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2015

Produção de Material Didático para a EaD. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Produção de Vídeos Animados usando técnica Stop Mo. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Oficina/Grupo de Trabalho: Formação docente no ensino Superior. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Campus Bauru, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

A Linguagem Corporal e seus signos. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Campus Bauru, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Tecnologias Educacionais X Práticas Pedagógicas: produzindo e explorando.... (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Campus Bauru, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Ensino médio em rede: o currículo em áreas - PEB II. (Carga horária: 60h). , Secretaria Estadual de Educação, SEE, Brasil.

1996 - 1996

Autocad. (Carga horária: 50h). , Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, CEFET, Brasil.

1994 - 1994

O ensino da física: didática e avaliação. (Carga horária: 16h). , Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, CEFET, Brasil.

1987 - 1987

Geometria analítica plana. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1986 - 1986

Trigonometria. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação inclusiva.

Participação em eventos

Simpósio Nacional de Ensino de Física.Levantamento de subsunçores sobre eletrodinâmica em alunos de uma escola pública estadual para intervenção no mestrado profissional.. 2017. (Simpósio).

VI Congresso Brasileiro de Educação. Levantamento de subsunçores gerais e específicos para a elaboração de um aplicativo para smartphone sobre eletrodinâmica. 2017. (Congresso).

VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD).Aplicativo para Smartphones utilizando a Plataforma App Inventor 2: Avaliando o grau de satisfação dos alunos por meio de um instrumento de análise utilizando a escala Likert. 2017. (Simpósio).

Encontro Toledo de Iniciação Científica. 2016. (Encontro).

III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações..A utilização de dispositívos móveis no ensino: ferramentas pedagógicas para implementação de um projeto no ensino de Física focado no aluno. 2015. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Educação. http://www2.fc.unesp.br/cbe/IVCBE-Vol-01.pdf. 2015. (Congresso).

XI Encontro Toledo de Iniciação Científica "Prof. Dr. Sebastião Jorge Chammé.Mestrado nacional profissional em ensino de Física da UNESP/Presidente Prudente: Tentativas de superação da racionalidade técnica.. 2015. (Encontro).

Primeiro Encontro de Anual de Iniciação Científica - UEM.História da ciência X aprendizagem: algumas semelhanças detectadas a partir de um estudo psicogenético sobre as ideias que evoluem para a noção de campo de força. 1991. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Gustavo Thiago Souza de Andrade

SOUZA FILHO, M.P.;RAMINELLI, U. J.; SANTOS, T. A.. Espaços não formais no ensino de Física: uma forma de incentivo, de aproximação do alunado ao conteúdo e agente facilitador do processo de aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Danilo Gomes

SOUZA FILHO, M.P.; CARDOSO, C. X.;RAMINELLI, U. J.. O uso de recursos de telefonia móvel como meio facilitador do desenvolvimento e aprendizagem da física.. 2015 - Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente.

Produções bibliográficas

SOUZA FILHO, M.P. ; RIBEIRO, A. V. ; RAMINELLI, U. J. ; RAMINELLI, C. M. P. ; SILVA, F. B. . Participación de Estudiantes de la Escuela secundaria en la Investigación y difusíon de la Nanotecnología. Momento - Revista de Física , v. 54E, p. 67-78, 2017.
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . Aplicativo para Smartphones utilizando a Plataforma App Inventor 2: avaliando o grau de satisfação dos alunos por meio de um instrumento de análise utilizando a escala Likert. Revista InFor, Inovação e Formação , v. 3, p. 69-85, 2017.
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . Tecnologias do presente e metodologias do passado: proposta de interação do aluno visando superar este impasse. ETIC - Encontro Toledo de Iniciação Científica , v. 11, p. 1-8, 2015.
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física da Unesp de Presidente Prudente: tentativas de superação da Racionalidade Técnica. ETIC - Encontro Toledo de Iniciação Científica , v. 11, p. 1-10, 2015.
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO FERRAMENTAS MEDIADORAS DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: Américo Junior Nunes da Silva; Valdemiro Carlos dos Santos Silva Filho. (Org.). (Des)Estímulos às teorias, conceitos e práticas da educação 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2021, v. 2, p. 134-144.
RAMINELLI, U. J. ; RAMINELLI, C. M. P. ; SOUZA FILHO, M.P. . A Plataforma APP Inventor e o Movimento Maker: satisfação dos alunos e contribuição como ferramenta didática. In: Ana Maria Osorio Araya (Org.), Moacir Pereira de Souza Filho (Org.), Gustavo Bizarria Gibin (Org.) DOWNLOAD EPUB. (Org.). O ensino de Ciências e as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC). 1ed.São Paulo: Editora Unesp, 2021, v. 1, p. 154-177.
RAMINELLI, C. M. P. ; RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . Aprendizagem significativa ausubeliana no ensino por investigação do conceito de radioatividade. In: Ettore Paredes Antunes; Gustavo Bizarria Gibin. (Org.). Ensino de ciências por investigação: propostas teórico-práticas a partir de diferentes aportes teóricos. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2021, v. , p. 167-200.
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS: OBJETOS DE APRENDIZAGEM PERSONALIZADOS PARA O ENSINO DE FÍSICA. In: VII Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações V Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2019, Presidente Prudente. Tecnologia Digital e Educação à Distância - Caderno de Artigod. Presidente Prudente: CPIDES, 2019. p. 91-103.
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO FERRAMENTAS MEDIADORAS DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Bauru. VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação. Bauru: Unesp, 2019. p. 1-8.
RAMINELLI, C. M. P. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, U. J. . A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. In: Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Bauru. VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação. Bauru: Unesp, 2019. p. 1-8.
SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, U. J. ; RAMINELLI, C. M. P. . Projetos Pibic Junior e Pibic Ensino Médio: a nanotecnologia como tema de Pesquisa e Motivação dos alunos de uma Escola Pública.. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017, São Carlos. Anais do XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física., 2017. p. 1-8.
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . Levantamento de subsunçores sobre eletrodinâmica em alunos de uma escola pública estadual para intervenção no Mestrado Profissional.. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física., 2017, São Carlos. Anais do XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF 2017, 2017. p. 1-8.
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . Aplicativo para Smartphones utilizando a Plataforma App Inventor 2: avaliando o grau de satisfação dos alunos por meio de um instrumento de análise utilizando a escala Likert.. In: VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2017, Presidente Prudente. Anais do VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD), 2017. v. 1. p. 139-150.
https://orcid.org/0000-0002-6156-936X ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . Levantamento de subsunçores gerais e específicos para elaboração de um aplicativo para smartphone sobre eletrodinâmica. In: Congresso Brasileiro de Educação - CBE, 2017, Bauru. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação, 2017. v. 1. p. 1-8.
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . A utilização de dispositivos móveis no ensino: ferramentas pedagógicas para implementação de um projeto no ensino de Física focado no aluno.. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015, Presidente Prudente. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações, 2015. v. 1. p. 133-142.
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação em sala de aula: etapa preliminar no desenvolvimento de um material didático para eletrodinâmica. In: V Congresso Brasileiro de Educação, 2015, Bauru. Anais do V Congresso Brasileiro de Educação, 2015. v. 1. p. 1984-1995.
MONTEIRO, M. M. ; SILVA, K. M. J. ; RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . O GRAFENO E SUAS PROPRIEDADES - DIVULGAÇÃO DA NANOTECNOLOGIA. In: Encontro Toledo de Iniciação Científica, 2018, Presidente Prudente. Intertemas Toledo Presidente Prudente. Presidente Prudente: Toledo - Presidente Prudente, 2018. v. 14. p. 1-1.
PEREIRA, P. H. S. ; PERES JUNIOR, P. H. ; RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . APLICAÇÕES DA NANOTECNOLOGIA NA AGRICULTURA. In: Encontro Toledo de Iniciação Científica, 2017, Presidente Prudente. Intertemas Toledo Presidente Prudente. Presidente Prudente: Toledo - Presidente Prudente, 2017. v. 13. p. 1-1.
PACHECO, J. P. B. ; OLIVEIRA, R. P. S. ; RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . USOS INDUSTRIAIS DO DIAMANTE. In: Encontro Toledo de Iniciação Científica, 2017, Presidente Prudente. Intertemas Toledo Presidente Prudente. Presidente Prudente: Toledo - Presidente Prudente, 2017. v. 13. p. 1-1.
SILVA,G. H. M. ; PEREIRA, P. H. S. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, U. J. . Aplicação de nanotecnologia em dispositivos digitais.. In: XII Encontro Toledo de Iniciação Científica 'Prof. Dr. Sebastião Jorge Chammé'., 2016, Presidente Prudente. Anais do XII Encontro Toledo de Iniciação Científica., 2016. v. 12. p. 1-1.
SOUZA FILHO, M.P. ; RIBEIRO, A. V. ; https://orcid.org/0000-0002-6156-936X ; RAMINELLI, C. M. P. ; SILVA, F. B. . Participación de estudiantes de la escuela secundaria en la Investigación y difusión de la Nanotecnología. In: V Simposio Internacional de Divulgación y Formación en Nanotecnología, 2016, Lima. Libro de Resúmenes, 2016. p. 35-35.
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . Levantamento de subsunçores sobre eletrodinâmica em alunos de uma escola pública estadual para intervenção no mestrado profissional.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . Aplicativo para Smartphones utilizando a Plataforma App Inventor 2: avaliando o grau de satisfação dos alunos por meio de um instrumento de análise utilizando a escala Likert.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, U. J. ; RAMINELLI, C. M. P. ; SILVA, F. B. ; RIBEIRO, A. V. . Projetos PIBIC Jr e PIBIC Ensino Médio: a Nanotecnologia como tema de pesquisa e motivação dos alunos de uma escola pública. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
https://orcid.org/0000-0002-6156-936X ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . Levantamento de subsunçores gerais e específicos para a elaboração de um aplicativo para smartphone sobre eletrodinâmica.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação em sala de aula: etapa preliminar no desenvolvimento de um material didático para eletrodinâmica.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . A utilização de dispositívos móveis no ensino: ferramentas pedagógicas para implementação de um projeto no ensino de Física focado no aluno. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . Mestrado nacional profissional em ensino de Física da UNESP/Presidente Prudente: Tentativas de superação da racionalidade técnica.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . Tecnologias do presente e metodologias do passado: Proposta de interação do aluno com a eletrodinâmica visando superar este impasse.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
https://orcid.org/0000-0002-6156-936X ; SOUZA FILHO, M.P. . Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física da Unesp/Presidente Prudente: tentativas de superação da racionalidade técnica.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
https://orcid.org/0000-0002-6156-936X ; SOUZA FILHO, M.P. . A utilização de dispositivos móveis no ensino: ferramentas pedagógicas para implementação de um projeto no ensino de Física focado no aluno.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . Noções básicas sobre a plataforma App Inventor: o smartphone como uma ferramenta didática para o desenvolvimento de um aplicativo sobre Hidrostática.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . Noções Básicas sobre a Plataforma App Inventor 2: o smartphone como uma ferramenta didática para o desenvolvimento de um aplicativo sobre hidrostática. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . Noções básicas sobre a plataforma App Inventor 2: o smartphone como uma ferramenta didática. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. ; RAMINELLI, C. M. P. . Orientação Pedagógica - O uso das tecnologias na sala de aula.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMINELLI, U. J. ; SOUZA FILHO, M.P. . Uma sequência didática estruturada para integração do smartphone às atividades em sala de aula: desenvolvimento de um aplicativo para a eletrodinâmica.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tutorial).

Prêmios

2017

Melhor artigo do eixo educação a distância no SEIA e SIEaD, Simpósio SEIA e SIEaD, FCT/Unesp..

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Estadual Deputado Felício Tarabay, Secretaria Estadual de Educação. , Rua José Cândido, 141, Jardim das Acácias, 19210000 - Tarabai, SP - Brasil, Telefone: (18) 32891243

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Instrumentação para o Ensino de Química e Ciências - 60h Introdução à Pesquisa em Ensino de Química - 30h Orientações Curriculares Oficiais para o ensino de Ciências e Química - 30h

2021 - 2021

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Metodologia e Prática para o Ensino de Ciências e Química - 60h Elaboração de Material Didático para o Ensino de Química e Ciências - 60h

2020 - 2021

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 8

2020 - 2020

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Metodologia e Prática para o Ensino de Ciências e Química - 60h

2019 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio Supervisionado em Docência Disciplinas ministradas: Instrumentação para o Ensino de Química e Ciências - 60h Introdução à Pesquisa em Ensino de Química - 30h Orientações Curriculares Oficiais para o ensino de Ciências e Química - 30h

2016 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas ministradas: - Estágio supervisionado I (curso de Física); - Estágio curricular supervisionado III (curso de Matemática/noturno)

1992 - 1993

Fundação Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Cornélio Procópio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 20

1993 - 1997

Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de ensino de 1º e 2º graus, Carga horária: 20

2004 - 2021

escola estadual deputado felício tarabay

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 12

2004 - 2011

Araújo & Araújo Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de física

2003 - 2008

Centro Educacional Prisma

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 8

1998 - 2004

Centeio & Araújo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 6

1990 - 1993

Centro de Estudos de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino médio, Carga horária: 12

1995 - 1996

Complexo Educacional ASA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 12

1999 - 2002

Instituto Educacional Assisence

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 12

2000 - 2005

Associação Santa Clara de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 12

2009 - Atual

Centro Educacional Prisma S/S LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 8