Hugo Noronha da Silva Barros

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Produções bibliográficas

• BARROS, HUGO NORONHA DA SILVA ; WEISBLUM, MATHEUS ANDRADE ; MARTINS, MAXIMILIANO DE FREITAS ; BERTOLINO, LUIZ CARLOS ; SILVA, ÍTALO GUIMARÃES MEDEIROS DA ; ROSSI, THIAGO MARCONCINI ; SOARES, BLUMA GUENTHER ; LUCAS, ELIZABETE FERNANDES . High-performance polymers based on PEG and PAMAM dendrimer to inhibit clay swelling in water. PETROLEUM SCIENCE AND TECHNOLOGY , v. 42, p. 3630-3647, 2023.

• BARROS, H. N. S. ; CARDOSO, A. C. O. ; OLIVEIRA, D. A. A. S. ; MESSEDER, J. C. . A Contação de história como estratégia para o ensino de ciências. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICAREVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 4, p. 58-81, 2021.

• CARDOSO, A. C. O. ; BARROS, H. N. S. ; OLIVEIRA, D. A. A. S. ; MESSEDER, J. C. . A química da Slime: implicações e perspectivas no Ensino Fundamental. Educação Química en Punto de Vista , v. 3, p. 1-16, 2020.

• CARDOSO, A. C. O. ; BARROS, H. N. S. ; OLIVEIRA, D. A. A. S. ; MESSEDER, J. C. . Ensino de química para crianças: da curiosidade infantil à formação para a cidadania. Revista Eixo , v. 8, p. 156-164, 2019.

• CARDOSO, A. C. O. ; BARROS, H. N. S. ; OLIVEIRA, D. A. A. S. ; MESSEDER, J. C. . Conhecimento científico e situações do cotidiano: investigação da vitamina C como meio de aproximação das crianças aos fenômenos químicos. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 5, p. 87-99, 2019.

• LOPES, G. ; AMORIM, D. C. ; BARROS, H. N. S. ; ALVES, B. F. ; FERREIRA, L. S. . Perfuração. In: Elizabete Fernandes Lucas; Luciana Spinelli Ferreira; Bruna Frugoli Alves. (Org.). AVALIAÇÃO DE ADITIVOS POLIMÉRICOS PARA A INDÚSTRIA DE PETRÓLEO: PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS. 1ed.Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2024, v. , p. 1-.

• BARROS, H. N. S. ; ROSSI, T. M. ; RAMOS, G. C. ; LOPES, G. ; LUCAS, E. F. . Synthesis and FTIR characterization of dendrimers and hydrophobized polyethylene glycols with potential to inhibit clay swelling. In: 16º Congresso Brasileiro de Polímeros, 2021, Ouro Preto. ANAIS, 2021.

• CARDOSO, A. C. O. ; BARROS, H. N. S. ; OLIVEIRA, D. A. A. S. ; MESSEDER, J. C. . Ensino de química mediado pela literatura infantil: a transfiguração da fantasia nas aulas de ciências. In: Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2019, Porto Alegre. ANAIS, 2019.

• BARROS, H. N. S. ; CARDOSO, A. C. O. ; OLIVEIRA, D. A. A. S. ; MESSEDER, J. C. . Slime em sala de aula: resultados de uma experiência pedagógica no Ensino Fundamental. In: 59º Congresso Brasileiro de Química, 2019, João Pessoa. ANAIS, 2019.

• CARDOSO, A. C. O. ; BARROS, H. N. S. ; OLIVEIRA, D. A. A. S. ; MESSEDER, J. C. . Intervenções pedagógicas no ensino fundamental: as relações das crianças com o meio ambiente. In: Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2018, Rio de Janeiro. ANAIS, 2018.

• MESSEDER, J. C. ; CARDOSO, A. C. O. ; BARROS, H. N. S. ; OLIVEIRA, D. A. A. S. . Conhecimento científico e situações do cotidiano: investigação da vitamina C como meio de aproximação das crianças aos fenômenos químicos. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2018, Rio Branco/AC. ANAIS, 2018.

• BARROS, H. N. S. ; CARDOSO, A. C. O. ; OLIVEIRA, D. A. A. S. ; MESSEDER, J. C. . Ensino de química para crianças: da curiosidade infantil à formação para a cidadania. In: 58º Congresso Brasileiro de Química, 2018, São Luis/MA. Anais virtuais, 2018.

• LIMA, P. V. ; WEISBLUM, M. A. ; BARROS, H. N. S. ; LUCAS, E. F. . Hidrofobização de polietilenoglicóis com diferentes massas molares para obtenção de potenciais inibidores de inchamento de argilominerais. In: 11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ,, 2022, Rio de Janeiro. ANAIS, 2022.

• WEISBLUM, M. A. ; LIMA, P. V. ; BARROS, H. N. S. ; LUCAS, E. F. . Avaliação de dendrímeros como inibidores de inchamento de argilominerais. In: 11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2022, Rio de Janeiro. ANAIS, 2022.

• BARROS, H. N. S. ; WEISBLUM, M. A. ; ROSSI, T. M. ; LUCAS, E. F. . Synthesis of Half-generation PAMAM Dendrimers Modified with Polyethylene Glycol and Characterization by FTIR and NMR. In: POLY-CHAR 2022, 2022, Halle | Siegen. Posters, 2022.

• MESSEDER, J. C. ; BARROS, H. N. S. ; CARDOSO, A. C. O. ; OLIVEIRA, D. A. A. S. . A Química das tendências infantis: a criança como protagonista na produção de slime. In: 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2019, Joinville. Resumos, 2019.

• Silva, A. J. O. ; Santos, A. M ; BARROS, H. N. S. ; Braz, J.C.A. ; Lemos, P.J.G. . Geotecnologias no auxílio do planejamento e gestão da mobilidade urbana. In: VII Seminário de Pesquisa da Estácio, 2015, Rio de Janeiro. Logística, 2015.

• BARROS, H. N. S. . Introdução a indústria de petróleo: da origem a performance. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, H. N. S. . Completação e estimulação de poços de petróleo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, H. N. S. ; SILVA, B. B. E. ; CRUZ, V. O. R. . Introdução à indústria de petróleo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARDOSO, A. C. O. ; BARROS, H. N. S. ; OLIVEIRA, D. A. A. S. ; MESSEDER, J. C. . Um faz de conta que acontece: a literatura e a internet como ponto de partida para o ensino de química. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, H. N. S. ; CARDOSO, A. C. O. . A química e a água: uma interação entre a ciência e o meio ambiente.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARDOSO, A. C. O. ; BARROS, H. N. S. ; MESSEDER, J. C. . Temas químicos para formação cidadã: relatos em aulas do ensino fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2019

  Ensino de química nos anos iniciais da educação básica: possibilidades didático-pedagógicas para licenciandos, Descrição: Devido à importância de conhecimentos sobre Ciência e Tecnologia com responsabilidade social, busca-se, nesse projeto, uma pesquisa que possa proporcionar aos licenciandos do IFRJ práticas educativas no Ensino de Química voltado para os anos iniciais, alicerçadas nos estudos de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Para que o ensino CTS ocorra de fato, torna-se primordial a abordagem de temas sociais, além do uso de diferentes tipos de recursos didáticos. A presente pesquisa alicerçar-se-á nos objetivos do curso de Licenciatura em Química do IFRJ, que é formar um professor de Química capaz de exercer sua prática pedagógica de acordo com os interesses de apropriação do saber científico por toda sociedade. O projeto acontece com crianças e professores de ciências da rede municipal, com a intenção de ensinar e investigar as reais carências de saberes em relação aos temas químicos presente no dia a dia. As atividades propostas são realizadas por licenciandos do IFRJ/Nilópolis, na busca de viabilizar o uso de recursos didáticos que abordem diversos temas sociocientíficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Hugo Noronha da Silva Barros - Integrante / Jorge Cardoso Messeder - Coordenador / Ana Carolyne de Oliveira Cardoso - Integrante / Denise Ana Augusta dos Santos Oliveira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.