Ezequiel Pedro José Bernardo

Graduado em Linguística pela Universidade Agostinho Neto, Faculdade de Letras (2013). Mestrado em Sociolinguística e Dialectologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2018). Doutorando em Sociolinguística e Dialectologia na Universidade Federal de Santa Catrina. Professor assistente do Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda (ISCED). Regente e professor das disciplinas de Sociolinguística, Psicolinguística e Seminário de Especialização além de acompanhar Práticas Pedagógicas II. Tem interesse nas áreas de sociolinguística, Variação linguística, políticas públicas e implicações no ensino e políticas linguísticas em contexto de diversidade linguística (línguas como factor de inclusão e ou exclusão, nos contexto de ensino, justiça e sistemas de saúde) em contextos multilingue colonial e pós-colonial, enunciados proverbiais como elemento de identidade linguístico-cultural, Toponímias e onomásticas. Seminarista de professores do ensino Geral da Zona Pedagógica de Influência n 12 - de Luanda. Parecerista do Prémio Fernão Mendes Pinto, edições 2019, 2020 e 2021.

Informações coletadas do Lattes em 06/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Lingüística

2021 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: MONOLINGUISMO E IDEOLOGIAS EM CONTEXTO MULTILINGUE: LÍNGUAS, HEGEMONIA E JUSTIÇA SOCIAL EM ANGOLA
Cristine Gorski Severo. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Lingüística

2016 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Política linguística para o ensino bilingue em angola
, Ano de Obtenção: 2018.Cristine Gorski Severo.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Linguística

2009 - 2013

Universidade Agostinho Neto, Faculdade de letras
Título: Língua e Direito: Análise da Linguagem Jurídica nos Orgãos da Justiça (Tribunais)
Orientador: Manuel da Silva Domingos

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Linguística e os Estudos Pós-coloniais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Seminário de Especialização.

Organização de eventos

MASSANGA, Joaquim Paka ; BERNARDO, E. P. J. . II Semana do Educador. 2022. (Congresso).

BERNARDO, E. P. J. ; da Costa . A planificação da aula como factor intrínseco entre professor e aluno. 2020. (Outro).

NZAU, D. G. N. ; BERNARDO, E. P. J. . IV Formar Pesquisadores em Estudos Linguísticos: Caminhos para Melhorar a Produção e Ascensão Científica. 2019. (Congresso).

BERNARDO, E. P. J. . II Forum Departamental (Re)pensar o Ensino e Investigação de Língua Portuguesa. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

Por uma educação Libertadora Antiracista. 2020. (Outra).

VII Congresso de Educação Básica - Docência na Sociedade Multitelas. 2018. (Congresso).

Colóquio Internacional Sobre as Línguas Nacionais Angolanas. Adultério Onomástico em Angola: Discussão à Luz dos Direitos Linguísticos e Convenções Ortográficas. 2015. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Lecia Homma Watanabe

PAULA, Maria Helena de; RABELO, A. P.; PAULA, Jason Hugo de;BERNARDO, E. P. J.. A VIDA EM CORES: ESCREVIVENDO PARA ECOAR OUTRAS VOZES DO RACISMO AMARELO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: aqueline Alves Martins

TIMBANE, A. A; NACIRI, Habiba; SAGUATE, Artinésio Widinesse;BERNARDO, E. P. J.. O Preconceito linguístico em adolescentes do ensino médio em Santo Amaro (BA).. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Gregório Bembua Kambundo Tchitutumia

JOSÉ, Nsimba; SEVERO, Cristine;BERNARDO, E. P. J.. ENSINO DE LÍNGUAS NO SUL DE ANGOLA: A ESFERA EDUCACIONAL EM BENGUELA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Leonardo Garcia de Freitas Chinelato Alves

PAULA, Maria Helena de; BERNARDO, Jozimar Luciovanio;BERNARDO, E. P. J.. A naturalidade do artificial: uma análise tipológica dos constituintes das orações em línguas ficcionais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: José Lourenço Nduli Mbundo

Tona, Maria Suca Francisco; Bumba, André Fernando Cula;BERNARDO, E. P. J.. Disparidade entre expressão oral e a sua representação gráfica nos alunos da 9 classe do Colégio n°228 do ciclo de Chiweca. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação.

Aluno: Cerilo Zau Panzo

Buca, Joel Bumba; Tona, Maria Suca Francisco;BERNARDO, E. P. J.. O discurso imagético e sua importância no processo de Ensino-aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação - Cabinda.

Aluno: Armando Conde Mananga

Pambo, Alexandre Chocolate; INÁCIO, Emílio de Brito;BERNARDO, E. P. J.. Proposta de actividades para o tratamento metodológico de ensino de literatura na 6ª classe, do Complexo Escolar Missionário Lucula-Zenze/Cabinda. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação.

Aluno: Vicente Maria Massiala

LUEMBA. Abel Viente;BERNARDO, E. P. J.; ZAU, D.G.N.. Sinais de pontuação: contributo para melhorar a competência do uso do pontyo e da vírgula na produção escrita dos alunoas da 10ª classe do Liceu de Cabinda. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação.

Aluno: Zacarias Lando Macutungo

JOAQUIM, Sebastião Gonçalo;BERNARDO, E. P. J.; LUEMBA. Abel Viente. Reflexão das estatégias metodológicas pra o ensino de português como língua mater: professores do colégio n 115 Luvassa, ano 2020/2021. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação.

Aluno: André Batoca da Cruz

PAMBO, Alexandre Chuculate;BERNARDO, E. P. J.; ZAU, D.G.N.. Reflexões sobre a implementação da língua Ibinda/Fyote no ensino primário: caso das escolas primárias da zona de influência pedagógica (ZIP) de Imanha/1 de Maio, município cede de Cabinda. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação.

Aluno: Miguel Lelo Casimiro

PAMBO, Alexandre Chuculate;BERNARDO, E. P. J.; INÁCIO, Emílio de Brito. Análise da Importância da Leitura no Processo de Ensino-Aprendizagem da Língua Portuguesa dos Alunos das Turmas D2 e D3 da 7ª Classe do Colégio n 115 do I Ciclo de Luvassa-2017,. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação.

Aluno: SIMÃO TOMÁS KIKELA

ZINGA, Miguel Raúl Mazissa;BERNARDO, E. P. J.; MASSANGA, Joaquim Paka. Os provérbios na Educação dos Cabindas: seu uso, preservação e transmissão entre os Bawoyo da Aldeia de Fortaleza. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em História) - Instituto Superior de Ciências da Educação.

Aluno: Dina Rita Baza António

BERNARDO, E. P. J.. Fenómeno Preconceito Linguístico na Escola do I Ciclo do Ensino Secundário Mbanda-Ngo Bilolo de Tando Zinze. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação.

Aluno: Rebelo Massanga Buanga

BERNARDO, E. P. J.; ZAU, D.G.N.; BUMBA, F.C.. A Literatura como Interdisciplinar no Programa de Língua Portuguesa do Ensino Secundário de Cabinda - PUNIV/Santa Catarina, Ano Lectivo 2017. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação.

BERNARDO, E. P. J.. Narrativas em diálogo: por entre a história e a cultura angolanas-nos trilhos de Pepetela, Óscar Ribas e José Eduardo Agualusa. 2020. Associação das Universidades de Língua Portuguesa.

BERNARDO, E. P. J.. Cavalaria do mar: a persistência do imaginário cavaleresco nas narrativas cronísticas sobre modos de condução da guerra na expansão imperial portuguesa-século XV e XVI. 2020. Associação das Universidades de Língua Portuguesa.

Comissão julgadora das bancas

Cristine Görski Severo

SEVERO, Cristine Gorski; VALLE, C.; LUCENA, M. I. P.; TIMBANE, A. A.. Política linguística para o ensino bilíngue em Angola. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Alexandre António Timbane

SEVERO, C. G.; LUCENA, M. I. P.;VALLE, C. R. M.TIMBANE, A. A.. Ulunguka jimijinga mu ku longa mu jimi jyadi mwa ngola. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Carla Regina Martins Paza

VALLE, C. R. M.. Política Linguística para o ensino bilíngue em Angola. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Orientou

David Lufuta Macundo

Língua e Cultura: Enunciado proverbial em cerimonia de alembamento na tribo Yombe; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação - Cabinda; (Orientador);

Cláudia Maria Macambo

Caminhos e lugares: Subsídios para a inserção da literatura infantil no ensino primário; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação - Cabinda; (Orientador);

Sabina Ngaca

Coesão textual: Análise de questões de Concordância verbal/nominal na produção de textos escritos pelos alunos da 13ª classe, curso de Língua Portuguesa, do Magistério Suka-Hata de Cabinda; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação - Cabinda; (Orientador);

Manuel Pambo

Implicações da Primeira Língua ?Ibinda? no Processo de Ensino e Aprendizagem da Língua Portuguesa na Escola; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação - Cabinda; (Orientador);

Josefina Cumba Puati

O ENSINO EM CONTEXTO DE DIVERSIDADE LINGUÍSTICA: UMA REFLEXÃO SOBRE A METODOLOGIA EM USO NA ESCOLA DO I CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO DO ZENZE-LUCULA, 2019; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação - Cabinda; (Orientador);

Delfina Catanha Lukwembo

PENALIZAR SEM TRAUMATIZAR OS RECLUSOS DA CADEIA DO YABI- CABINDA: UMA PROPOSTA DE HUMANIZAÇÃO ATRAVÉS DA LEITURA; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação - Cabinda; (Orientador);

Josefina M

Bilua; A Influência do Kisolongo no Português Falado pelos Basolongo Residentes no Bairro A Luta Continua, zona E, em Cabinda; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação - Cabinda; (Orientador);

Miguel António

Problemas de Aquisição da Linguagem em crianças dos 2 aos 6 anos: Aspectos clínicos e de aprendizagem; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua e Literaturas em Língua Portuguesa) - Faculdade de Letras da Universidade Agostinho Neto; (Orientador);

Joaquim Manuel Venevalo

Estudos Léxico - Semântico de Termos Jurídico-Legais; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; Orientador: Ezequiel Pedro José Bernardo;

Paulo Macosso

A Fábula como Elemento de Identidade Linguístico-Cultural: Subsídios para a sua Inserção no Ensino Primário; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; Orientador: Ezequiel Pedro José Bernardo;

Sabina de Fátima Nduli Ngaca

Coesão textual: análise de uso de concordâncias verbais pelos alunos da 13ª classe, curso de língua portuguesa, do Magistério Suka-Hata de Cabinda, 2020; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação; Orientador: Ezequiel Pedro José Bernardo;

Delfina Catanha Nassoma Lukwembo

Penalizar sem traumatizar os reclusos da cadeia do Yabi-Cabinda: A humasnização atrvés da leitura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação; Orientador: Ezequiel Pedro José Bernardo;

David Lufuta Macundo

Língua e cultura: o enunciado proverbial nas cerimónias de alambamento na tribo Bayombe "Mbembu ye Kinkhulu: Npovolo ye zingana mu minkhembo mya makwela mu kinvila kya bayombe"; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação; Orientador: Ezequiel Pedro José Bernardo;

Teófelo Ngoma Sango

Proposta de Inserção da Literatura Infantil no Ensino Primário; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação; Orientador: Ezequiel Pedro José Bernardo;

Hermenegildo Francisco Bernardo

Reflexões sobre políticas linguísticas e o ensino do Ibinda-Cabinda; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ensino e Investigação em Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação; Orientador: Ezequiel Pedro José Bernardo;

Armando Puati Mbongo

Variação Linguística e o Preconceito Linguístico em sala de aula, caso Complexo Missionário de Lucula-Nzenze, em Cabinda, ano Lectivo 2019; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguística) - Instituto Superior de Ciências da Educação; Orientador: Ezequiel Pedro José Bernardo;

Juliana Manuel

Estudo Léxico-Semântico de Termos Jurídicos Legais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua e Literaturas em Língua Portuguesa) - Faculdade de Letras da Universidade Agostinho Neto; Orientador: Ezequiel Pedro José Bernardo;

Foi orientado por

Cristine Görski Severo

Monolinguismo e ideologias em contexto multilingue: línguas, hegemonia e justiça social em Angola; Início: 2021; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Cristine Görski Severo

Política Linguística para o ensino bilíngue em Angola; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristine Gorski Severo;

Produções bibliográficas

BERNARDO, E. P. J. . Poscolonialidade e lugares linguísticos (des)conexos no ensino em contexto rural angolano: (in)visibilidades em tela. https://doi.org/10.31492.2184-2043.RILP2021.40/pp.17-33 , v. 40, p. 17-33, 2021.
BERNARDO, E. P. J. ; TIMBANE, A. A . Por uma política linguística nos serviços de saúde: um estudo sociolinguístico do Hospital Regional de Malanje (Angola). Revista Letras Raras , v. 9, p. 268-290, 2020.
BERNARDO, E. P. J. . Políticas público-linguísticas em publicidade sobre VIH-SIDA para o contexto 'rural' angolano. Travessias Interativas , v. 10, p. 201-232-216, 2020.
BERNARDO, E. P. J. . BREVE ABORDAGEM SOBRE PROVÉRBIOS ANGOLANOS A PARTIR DA PERSPECTIVA DE WHITNEY E HUMBOLDT. Linguagem: Estudos e Pesquisas , v. 22, p. 67-80, 2019.
SEVERO, Cristine ; SASSUCO, Daniel Peres ; BERNARDO, E. P. J. . Português e língua bantu na educação angolana: da diversidade como problema. LÍNGUA E INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS , v. 43, p. 290, 2019.
BERNARDO, E. P. J. ; SEVERO, Cristine . Políticas linguísticas em Angola: sobre as políticas educativas in(ex)cludentes. REVISTA DA ABRALIN , v. 17, p. 210, 2019.
BERNARDO, E. P. J. . Identidade linguístico-cultural:fragmentos de enunciados proverbiais da língua Kimbundu. REVISTA DIGITAL DE POLITICAS LINGUISTICAS , v. 11, p. 114-129, 2019.
BERNARDO, E. P. J. . Da língua e outras coisas mais na escola rural: um diagnóstico da situação em Ngunda/Bié. In: Alexandre Cohn da Silveira; Sabrina Rodringues Garcia Balsalobre. (Org.). Políticas linguísticas para uma educação de resistência. 1ed.Bahia: Zarte, 2022, v. 1, p. 187-218.
BERNARDO, E. P. J. . Norma e variação linguística: implicações no ensino da língua portuguesa em Angola. In: Alexandre António Timbane e Sabrina Rodrigues Garcia Balsalobre. (Org.). África em língua portuguesa: variação no português africano e expressões literárias. 32ed.Lisboa: Associação das Universidades de língua portuguesa, 2017, v. 32, p. 37-52.
BERNARDO, E. P. J. . Causas do Insucesso das Reformas Educativas na RDC, Zâmbia e Angola II. Jornal de Angola, Angola, p. 12 - 12, 05 fev. 2023.
BERNARDO, E. P. J. . Causas do Insucesso das Reformas Educativas na RDC, Zâmbia e Angola. Jornal de Angola, Angola, p. 1 - 1, 04 fev. 2023.
BERNARDO, E. P. J. . (Des)colonialidade do conhecimento em Angola. Jornal de Angola, Angola, p. 12 - 12, 21 jan. 2023.
BERNARDO, E. P. J. . Direito à educação em Angola: uma forma de política pública. Jornal de Angola, Angola, p. 12 - 12, 11 jan. 2023.
BERNARDO, E. P. J. . Por que (não) discutir a inserção das línguas nacionais no sistema de ensino (II). Jornal de Angola, Angola, p. 12 - 12, 31 dez. 2022.
BERNARDO, E. P. J. . Por que (não) discutir a inserção das línguas nacionais no sistema de ensino (I). Jornal de Angola, Angola, p. 12 - 12, 28 dez. 2022.
BERNARDO, E. P. J. . O inestimável valor das línguas nacionais na cultura. Jornal de Cultura, Angola, p. 15 - 15, 05 jan. 2022.
BERNARDO, E. P. J. . Normatizar o português angolano. Jornal de Angola, Angola, p. 21 - 21, 09 maio 2021.
BERNARDO, E. P. J. . Pelo multilinguismo na educação e na sociedade. Jornal de Angola, Angola, p. 26 - 26, 21 fev. 2021.
BERNARDO, E. P. J. . Direito à prioridade não é absoluto: a variação linguística e a norma. Jornal de Angola, Angola, p. 26 - 26, 17 jan. 2021.
BERNARDO, E. P. J. . Por uma sociedade livre: a propósito dos usuários de dreadlocks. Jornal de Angola, Angola, p. 22 - 22, 04 out. 2020.
BERNARDO, E. P. J. . Causas do Auto-Silenciamento: O medo nas sociedades contemporâneas. Jornal de Angola, Angola, p. 16 - 17, 03 maio 2020.
BERNARDO, E. P. J. . Fora de jogo! Novo Plano Curricular e as 'línguas de Angola'. Jornal de Angola, Angola, p. 6-7, 26 jan. 2020.
BERNARDO, E. P. J. . Escopo do (in)visível: A língua materna em Angola. Jornal de Angola, Angola, p. 14 - 14, 03 mar. 2019.
BERNARDO, E. P. J. . No Entrelugar do poeta: um fantasma. Jornal de Angola, Angola, p. 16 - 16, 30 set. 2018.
BERNARDO, E. P. J. . A toponímia em línguas nacionais (II). Jornal de Angola, p. 16 - 16, 26 ago. 2018.
BERNARDO, E. P. J. . A toponímia em línguas nacionais (I). Jornal de Angola, Angola, p. 14 - 14, 19 ago. 2018.
BERNARDO, E. P. J. . A alma do nome num hospício:uma visão antropinímica. Jornal Liberdade, Angola, p. 25 - 25, 13 jul. 2018.
BERNARDO, E. P. J. . Ensino Bilíngue em Angola: Necessidade e não Ilusão. Jornal de Agola, Angola, p. 14 - 14, 17 jun. 2018.
BERNARDO, E. P. J. . Com quem está a chave da criminalidade?. Jornal Liberdade, Angola, p. 23 - 23, 15 jun. 2018.
BERNARDO, E. P. J. . Aprender Kimbundu faz despertar brasileiros que afirmam ser africanos. Jornal de Angola, Angola, p. 4 - 5, 28 jan. 2018.
BERNARDO, E. P. J. . Para Uma Linguagem Jurídica sem Máculas I. Grandes Noticias, Angola, p. 12 - 12, 25 abr. 2015.
BERNARDO, E. P. J. . UM OLHAR RASTEIRO À GRAFIA MÉDICA III. GRANDES NOTÍCIAS, Luanda, p. 18 - 18, 27 fev. 2015.
BERNARDO, E. P. J. . UM OLHAR RASTEIRO À GRAFIA MÉDICA II. GRANDES NOTÍCIAS, Luanda, p. 18 - 18, 20 fev. 2015.
BERNARDO, E. P. J. . UM OLHAR RASTEIRO À GRAFIA MÉDICA I. GRANDES NOTÍCIAS, Luanda, p. 17 - 17, 13 fev. 2015.
BERNARDO, E. P. J. . GRAFIA MÉDICA NO BANCO DOS RÉUS I. CONTINENTE, Luanda, p. 43 - 43, 30 jan. 2015.
BERNARDO, E. P. J. . O Louco e o Escritor, Afinidades e Diferenças. Cultura - Jornal de Artes e Letras, Luanda, p. 20 - 20, 24 nov. 2014.
BERNARDO, E. P. J. . Política linguística para o ensino bilingue em angola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BERNARDO, E. P. J. . Direitos linguísticos e negritudes: formas e interfaces. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDO, E. P. J. . Pós-colonialismo (en)coberto?: a colisã entre o multilinguismo e o monolinguismo em Angola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDO, E. P. J. . Linguagem do professor e do aluno em contexto de aula e Novos métodos/tecnicas para o ensino primário. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BERNARDO, E. P. J. . Democratização das línguas em Angola: que futuro para as línguas nacionais?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDO, E. P. J. . (Re)pensar a pesquisa quantitativa versus qualitativa: dos implícitos aos explícitos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERNARDO, E. P. J. . PORTUGUÊS E LÍNGUAS BANTU NA EDUCAÇÃO ANGOLANA: DA DIVERSIDADE COMO ?PROBLEMA?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BERNARDO, E. P. J. . Norma e variação linguística: implicações no ensino da língua portuguesa em Angola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Manuel da Silva Domingos ; BERNARDO, E. P. J. . Onomástica e ideologias em conflito: discussão à luz dos direitos linguísticos e convenções ortográficas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BERNARDO, E. P. J. . O entrelugar das linguas nacionais: Filtro da ficha do censo 2014. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDO, E. P. J. . Reflexão sobre as línguas e identidades culturais angolanas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDO, E. P. J. . Dilacerando as Línguas Angolanas: Traços de (neo)colonização no mapeamento do censo de 2014. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDO, E. P. J. . Angola e as línguas nacional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERNARDO, E. P. J. . Práticas de Ensino da língua portuguesa: Reflexão sobre as políticas (in)exclusivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDO, E. P. J. . Curso de língua kimbundu. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERNARDO, E. P. J. . Consultoria e Participaçao do projeto terreiro negro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERNARDO, E. P. J. . Pela Preservação da lingua e identidade cultural angolana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Manuel da Silva Domingos ; BERNARDO, E. P. J. . Adultério Onomástico em Angola: Discussão à Luz dos Direitos Linguísticos e Convenções Ortográficas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERNARDO, E. P. J. . O fenómeno de Ilegibilidade e Compreensão de Receitas Médicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDO, E. P. J. . A Poética de Agostinho Neto: Contributo no Processo de Independência de Angola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERNARDO, E. P. J. . Linguagem Jurídica Utilizada nos Órgãos de Justiça em Luanda. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BERNARDO, E. P. J. . Influência das Línguas Nacionais Angolana no Português Brasileiro. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BERNARDO, E. P. J. . Mwangolé no Brasil. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BERNARDO, E. P. J. . A Poética de Agostinho Neto: Contributo no Processo de Independência de Angola. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BERNARDO, E. P. J. . Língua e Cultura Kimbundu. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BERNARDO, E. P. J. . Ensino da língua kimbundu. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Superior de Ciências da Educação. , 12, Cabassango, Cabinda, - Angola, Telefone: (244) 99956780

Experiência profissional

2014 - Atual

Instituto Superior de Ciências da Educação - Cabinda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor efectivo, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.