Dora Rita Marques François-Salsano

Possui doutorado em Didatica de Linguas e Culturas pela Universidade de Nantes (2007). Atualmente é professor da Universidade de Nantes. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino. Nossa pesquisa se interessa a problemáticas variadas e complementares em uma dinâmica interdisciplinar que faz interagir a didática das línguas e culturas com a pedagogia e a psicologia. Ela concerne particularmente a criança da pré-escola e segue com o público dos ciclos 2 e 3, na França. Ela trata do ensino das línguas estrangeiras, na escola e se decompõe 3 eixos principais: 1? Plurilinguismo - culturalismo: as implicações do ensino na aquisição das línguas estrangeiras, pelas crianças da escola primária. Acolhimento e integração das crianças imigrantes bi-plurilíngues : 2? As práticas didáticas que desenvolvem as capacidades transversais. Capacidades necessárias para a mediação linguística e cultural e que levam em consideração as habilidades emocionais. 3? A formação inicial e continuada dos professores : implicações na formação numa perspectiva de diversidade linguística e cultural. De maneira global, ela se integra em temáticas ligadas à imagem e às representações, às culturas infantis (contribuições literárias, musicais e outras linguagens), à construção da identidade na interface das culturas (estar e ser de outro lugar). Ela faz referência aos problemas do ensino e aprendizagem, da aquisição e da postura da sociedade (representações ideológicas, imagem dos locutores e das línguas). Ela considera também o aspecto emocional no ensino - aprendizagem e levanta a complexidade da formação na pessoa do professor.