Heitor Geraldo da Cruz Santos

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, H. G. C. . Problematizing corporate social responsibility and science education in Brazil. In: Philanthropy in Education: Global Trends, Regional Differences, and Diverse Perspectives, 2017, Genebra. Resumos do Philanthropy in Education Symposium, 2017.

• AMORIM, F. A. ; GIORGION, R. ; SANTOS, H. G. C. . Cuidando do cuidador: mapeamento dos componentes de habilidades sociais necessários a cuidadores de pacientes com Doença de Alzheimer. In: FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, 2013, São Paulo. Anais da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. São Paulo, 2013.

• SANTOS, H. G. C. ; GÓES, J ; CIANFLONE, A.R.L . Desenvolvimento moral e práticas pedagógicas: um estudo de caso sobre o sentimento de comunidade na escola e suas implicações. In: FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, 2012, São Paulo. Anais da FEBRACE, 2012. p. 198-198.

• AMORIM, F. A. ; GIORGION, R. ; SANTOS, H. G. C. . Cuidando do cuidador: mapeamento dos componentes de habilidades sociais necessários a cuidadores de pacientes com Doença de Alzheimer. In: Mostra Paulista de Ciências e Engenharia, 2012, São Paulo. Anais da Mostra Paulista de Ciências e Engenharia, 2012.

• SANTOS, H. G. C. ; CIANFLONE, A.R.L ; MONTEIRO, E.A.A . A problematização como estratégia pedagógica em educação nutricional: uma abordagem socioconstrutivista. In: 63ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2011, Goiânia. Anais da 63ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2011.

• SANTOS, H. G. C. ; GÓES, J ; CIANFLONE, A.R.L . Desenvolvimento moral e práticas pedagógicas: um estudo de caso sobre o sentimento de comunidade na escola e suas implicações. In: Mostra Paulista de Ciências e Engenharia, 2011. Anais da Mostra Paulista de Ciências e Engenharia, 2011.

• SANTOS, H. G. C. ; GÓES, J ; CIANFLONE, A.R.L . Desenvolvimento moral e práticas pedagógicas: um estudo de caso sobre o sentimento de comunidade na escola e suas implicações. In: MOSTRATEC - Mostra International de Ciência e Tecnologia, 2011, Novo Hamburgo. Resumos da MOSTRATEC, 2011.

• SANTOS, H. G. C. ; MONTEIRO, E.A.A ; CIANFLONE, A.R.L . A problematização como estratégica pedagógica em educação nutricional: uma abordagem socioconstrutivista. In: MOSTRATEC - Mostra International de Ciência e Tecnologia, 2010, Novo Hamburgo. Resumos da MOSTRATEC, 2010.

• SANTOS, H. G. C. ; ZUCOLOTO, F.S ; MONTEIRO, E.A.A . Perfis Alimentares - Trabalhando com Educação Alimentar. In: FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, 2010, São Paulo. Resumos FEBRACE 2010. São Paulo: Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, 2010. p. 118-118.

• SANTOS, H. G. C. . The Challenge of Expanding Access to Higher Education in Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, H. G. C. . Problematizing Corporate Social Responsibility and Science Education in Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, H. G. C. . Questioning the Hegemonic Discourse on International Large-Scale Assessents. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, H. G. C. . Transforming schools to transform countries: the impact of local initiatives of science education. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, H. G. C. . The role of science education in developing countries. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. G. C. ; GÓES, J ; CIANFLONE, A.R.L . Desenvolvimento moral e práticas pedagógicas: um estudo de caso sobre o sentimento de comunidade na escola e suas implicações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, H. G. C. ; CIANFLONE, A.R.L ; MONTEIRO, E.A.A . Problematizing pedagogy as a nutritional education strategy: a social constructivist approach. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. G. C. ; CIANFLONE, A.R.L ; MONTEIRO, E.A.A . A problematização como estratégia em educação alimentar: uma abordagem socioconstrutivista. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. G. C. ; GÓES, J ; CIANFLONE, A.R.L . Desenvolvimento moral e práticas pedagógicas: um estudo de caso sobre o sentimento de comunidade na escola e suas implicações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, H. G. C. ; GÓES, J ; CIANFLONE, A.R.L . Desenvolvimento moral e práticas pedagógicas: um estudo de caso sobre o sentimento de comunidade na escola e suas implicações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, H. G. C. ; ZUCOLOTO, F.S ; MONTEIRO, E.A.A . Perfis alimentares - trabalhando com educação alimentar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. G. C. ; CIANFLONE, A.R.L ; MONTEIRO, E.A.A . A problematização como estratégia em educação alimentar: uma abordagem socioconstrutivista. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. G. C. ; CIANFLONE, A.R.L ; MONTEIRO, E.A.A . Educação nutritional na escola: uma nova metodologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. G. C. . Nutrition Education in Brazilian Schools - A New Methodology. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. G. C. ; MONTEIRO, E.A.A . Análise comparativa de perfis alimentares de adolescentes de diferentes regiões e grupos socioeconômicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. G. C. . Análise comparativa de perfis alimentares de adolescentes de diferentes regiões e grupos socioeconômicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. G. C. . Análise comparativa de perfis alimentares de adolescentes de diferentes regiões e grupos socioeconômicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. G. C. ; SANTANA, M. A . Líquens - Sentinelas do Ar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. G. C. ; LIMA, M.E.C . Análise comparativa de perfis alimentares de adolescentes de diferentes regiões e grupos socioeconômicos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. G. C. . Corporate Social Responsibility and Science Education Reform in Brazil: The Good, The Bad, and The Ugly. Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2018 (Capítulo do Livro: Philanthropy in Education: Diverse Perspectives and Global Trends. [NO PRELO]).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Investigando a criação e o uso de materiais didático-pedagógicos digitais na educação básica com a Saúde Coletiva e a Biologia, Descrição: Os cursos de nível superior precisam levar os graduandos a desenvolverem habilidades e competências voltadas à formação profissional para a qual estejam sendo preparados. Porém, essa formação não diz respeito apenas a aprender os conteúdos da área em questão, em exercer a profissão, mas também em atender às demandas sociais. Nesta perspectiva, pensa-se em preparar os graduandos para a utilização das tecnologias digitais para o fazer profissional e para realizar atividades de cunho social e investigá-los no uso do produto criado a fim de conferir a sua eficiência. É o que se pretende com este trabalho voltado aos Cursos de Comunicação Social, de Medicina, de Design e de Química-Licenciatura, do Centro Acadêmico do Agreste. O trabalho consiste em extensão e pesquisa com o objetivo de elaborar e investigar materiais didático-pedagógicos para Biologia, sobre medicina preventiva e conteúdos curriculares, produzidos em ambientes digitais por graduandos dos cursos supracitados com a participação de professores da educação básica, sobre uso dos materiais no processo de ensino e de aprendizagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

• 2011 - 2012

  Desenvolvimento moral e práticas pedagógicas: um estudo sobre o sentimento de comunidade na escola e suas implicações, Descrição: Este projeto de pesquisa desenvolveu um estudo de caso sobre a relação entre o sentimento de comunidade cultivado na escola e o desenvolvimento moral dos estudantes. Analisei o cotidiano de escolas de diferentes propostas e, verificando como um possível cultivo do sentimento de comunidade se dá nestes contextos, verifiquei as práticas pedagógicas que conduzem a tal e relacionei isso ao desenvolvimento moral dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

• 2010 - 2011

  Socioconstrutivismo e problematização como estratégias pedagógicas em educação nutricional, Descrição: Este projeto de pesquisa testou a aplicação de uma metodologia de educação alimentar construída com base no socioconstrustivismo e na pedagogia da problematização. Monitorando o efeito da metodologia desenvolvida ao longo do tempo, foi possível perceber que uma metodologia de educação nutricional focada na interdisciplinaridade e que leva em consideração a trajetória individual de cada aluno, tem uma tendência a ser mais efetiva na mudança de comportamento alimentar do que os métodos educacionais tradicionalmente utilizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

• 2009 - 2010

  Perfis Alimentares: Trabalhando com Educação Alimentar, Descrição: Este projeto de pesquisa, realizado em parceria com a Professora Emília Aureliano de Alencar Monteiro (UFPE) e O Professor Fernando Sérgio Zucoloto (USP-FFCLRP), estudou de que forma os perfis alimentares estudantes de diferentes regiões e grupos socioeconômicos poderia funcionar como ponto de partida para o desenvolvimento de uma metodologia de educação alimentar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Prêmios