Welisson Marques

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Análise do Discurso. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Comunicação.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

MARQUES, W. ; GARCÊS, Bruno Pereira ; MARTINS, A. E. M. ; MENEZES, L. M. B. R. . V SEPEDUC - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação e Educação Profissional e Tecnológica. 2025. (Outro).

MARQUES, W. ; LUCCA, E. C. L. de ; MOTA, C. P. . UNIVERSO. 2025. (Outro).

MARQUES, W. ; LUCCA, E. C. L. de ; MOTA, C. P. . X SIMPÓS - SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2025. (Outro).

MARQUES, W. ; LIMA, G. G. ; CARMO, W. J. ; NASCIMENTO, C. A. de O. ; BRETAS, Anderson Claytom Ferreira ; MARTINS, A. E. M. ; RIBEIRO, E. A. ; MAISSIAT, J. ; GARCÊS, Bruno Pereira ; PEREIRA, O. J. ; CURI, Luciano Marcos ; NAKAMOTO, P. T. ; RUFINO, H. L. P. ; PIRES, Bruno Inácio . I ENCONTRO DO PÓS-DOUTORADO EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO IFTM ? 2025. 2025. (Outro).

MARQUES, W. ; MARTINS, A. E. M. ; GARCÊS, Bruno Pereira . IV SEPEDUC - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação e Educação Profissional e Tecnológica. 2024. (Outro).

MARQUES, W. ; SALLUM, A. C. A. ; SANTANA, S. ; PINEZI, D. ; MOREIRA, H. de O. . Colóquios em Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica. 2023. (Outro).

MARQUES, W. ; MARTINS, A. E. M. ; GARCÊS, Bruno Pereira . III SEPEDUC - Seminário de Pesquisa em Educação e Educação Profissional e Tecnológica. 2023. (Outro).

MARQUES, W. ; GARCÊS, Bruno Pereira ; MARTINS, A. E. M. . II SEPEDUC - Seminário em Educação e Educação Profissional e Tecnológica. 2022. (Congresso).

MARQUES, WELISSON . IV SEMINÁRIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA. 2022. (Congresso).

MARQUES, W. ; NAKAMOTO, P. T. ; MARTINS, A. E. M. . I SEPEDUC - I Seminário de Pesquisa em Educação e Educação Profissional e Tecnológica. 2021. (Outro).

MARQUES, W. . As contribuições dos filósofos Gregos para a Educação. 2021. (Outro).

MARQUES, W. . As Contribuições de Jean-Jacques Rousseau para a Educação. 2021. (Outro).

MARQUES, W. . Contribuições de Johann Heinrich Pestalozzi para a Educação. 2021. (Outro).

MARQUES, W. . As Contribuições de John Dewey para a Educação. 2021. (Outro).

MARQUES, W. . COLÓQUIOS EM EDUCAÇÃO - As contribuições de Álvaro Vieira Pinto para o desenvolvimento brasileiro | PPGET. 2021. (Outro).

MARQUES, W. . COLÓQUIOS EM EDUCAÇÃO - As contribuições de Paulo Freire para uma Educação Libertadora | PPGET. 2021. (Outro).

MARQUES, W. . COLÓQUIOS EM EDUCAÇÃO - As contribuições de Anísio Teixeira pela defesa da Educação Brasileira | PPGET. 2021. (Outro).

MARQUES, W. . COLÓQUIOS EM EDUCAÇÃO - As contribuições de Dermeval Saviani para uma Pedagogia Histórico-Crítica | PPEGT. 2021. (Outro).

MARQUES, W. ; MELO, E. V. ; COSTA, V. G. ; AQUINO, Orlando ; CECÍLIO, Sálua ; PRATA-LINHARES, M. M. ; SIMÕES, Regina . X EPEDUC. 2019. (Congresso).

MARQUES, W. ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu . II Seminário Perspectivas Interdisciplinares em Educação - Uniube - IFTM. 2019. (Congresso).

MARQUES, W. ; AQUINO, O. F. . I Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. 2019. (Congresso).

MARQUES, W. ; LIMA, G. G. ; CURI, Luciano Marcos ; NAKAMOTO, P. T. ; MELO, E. V. ; MENEZES, L. M. B. R. . I Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. 2019. (Congresso).

MARQUES, W. . 3rd English Day. 2018. (Outro).

MARQUES, W. . V SIMPÓS - Simpósio de Pós-Graduação. 2018. (Outro).

MARQUES, W. . A Magia da Colômbia de Gabriel Garcia Márquez. 2017. (Outro).

MARQUES, W. . Seminário Perspectivas Interdisciplinares na Educação. 2017. (Outro).

MARQUES, W. . Minicurso Preparatório PROLIF - 2017 (Inglês e Espanhol),. 2017. (Outro).

MARQUES, W. . I Seminário de Pesquisa e Inovação Tecnológica (I SePIT). 2017. (Congresso).

MARQUES, W. . 2nd English Day. 2017. (Outro).

MARQUES, W. . Faça a Diferença. 2017. (Outro).

MARQUES, W. . Colóquio - Reflexões sobre Paulo Freire. 2017. (Congresso).

MARQUES, W. ; OVIGLI, D. ; COLOMBO JÚNIOR, P. D. . VI Seminário de Formação de Professores - SEFORPROF - Diálogos entre razão e emoção. 2017. (Congresso).

MARQUES, W. . 1st English Day - Experiences and Challenges in English Language Teaching and Learning. 2016. (Outro).

MARQUES, W. . V Colóquio de Estudos Discursivos Foucaultianos. 2016. (Outro).

MARQUES, W. . Colóquo em Educação - Correntes do Pensamento Científico - Cartesianismo. 2016. (Outro).

MARQUES, W. . Colóquo em Educação - Correntes do Pensamento Científico - Positivismo. 2016. (Outro).

MARQUES, W. . Colóquo em Educação - Correntes do Pensamento Científico - Marxismo. 2016. (Outro).

MARQUES, W. . Colóquo em Educação - Correntes do Pensamento Científico - Teoria da Complexidade. 2016. (Outro).

MARQUES, W. . Minicurso Preparatório PROLIF - 2016 (Inglês e Espanhol). 2016. (Outro).

MARQUES, W. . III SIMPÓS - IFTM - Simpósio da Pós-Graduação. 2016. (Outro).

MARQUES, W. . III Colóquio de Estudos Discursivos Foucaultianos. 2015. (Outro).

MARQUES, W. . I Colóquio em Educação: Educação, Discurso e(m) Foucault. 2015. (Congresso).

MARQUES, W. . IV Colóquio de Estudos Discursivos Foucaultianos. 2015. (Congresso).

MARQUES, W. . I Colóquio de Estudos Discursivos Foucaultianos. 2014. (Outro).

MARQUES, W. . II Colóquio de Estudos Discursivos Foucaultianos. 2014. (Outro).

MARQUES, W. . IV SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM. 2013. (Congresso).

MARQUES, W. . IX Seminário de Letras das Faculdades Associadas de Uberaba - FAZU. 2012. (Congresso).

MARQUES, W. . VIII Congresso Regional de Educadores de Uberaba e do Triângulo Mineiro. 2012. (Congresso).

MARQUES, W. . VIII SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2010. (Congresso).

MARQUES, W. . Improving Oral and Listening Skills at Basic Level. 2009. (Outro).

MARQUES, W. . Colóquio Nietzsche e Foucault em Discursividade. 2009. (Outro).

MARQUES, W. . English Literature Autumn 2009. 2009. (Outro).

MARQUES, W. . English Literature 2008. 2008. (Outro).

MARQUES, W. . English Literature - Spring 2008. 2008. (Outro).

MARQUES, W. . English Literature 2007. 2007. (Outro).

I ENCONTRO DO PÓS-DOUTORADO EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO IFTM ? 2025.Mediador da sessão 2 de trabalhos / projetos dos pós-doutorandos. 2025. (Encontro).

IV SEPEDUC - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.Mediador das salas de apresentação em língua inglesa. 2024. (Seminário).

I ENPEL - I Encontro Nacional de Pesquisas em Letras do IFTMTM.SIMPÓSIO TEMÁTICO ? Análise do discurso: perspectivas contemporâneas. 2023. (Encontro).

I ENPEL - I Encontro Nacional de Pesquisas em Letras do IFTMTM.SIMPÓSIO TEMÁTICO ? Análise do discurso: perspectivas contemporâneas. 2023. (Encontro).

III SEPEDUC - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.JOGANDO E APRENDENDO A JOGAR: OFICINAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM EDUCAÇÃO BASEADA EM JOGOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2023. (Seminário).

XXI SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada.Debatedor dos projetos da linha de pesquisa sobre Discurso e Ensino. 2023. (Seminário).

II EVEL - Escola de Verão em Estudos Linguísticos.Língua(gem), Poder e Discurso - Análises preliminares. 2022. (Seminário).

II SEPEDUC - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.A RELEVÂNCIA DO TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: UM ESTUDO DE CASO COM ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE DIREITO DE UMA UNIVERSIDADE PARTICULAR. 2022. (Seminário).

I SEPEDUC - I Seminário de Pesquisa em Educação e Educação Profissional e Tecnológica.RESISTÊNCIA AOS SABERES PEDAGÓGICOS POR PARTE DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO DE CASO NO IFES ? CAMPUS CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM. 2021. (Seminário).

III English Day.Mediation of the English Day of 2019. 2019. (Outra).

II Seminário Perspectivas Interdisciplinares na Educação.A (não) interdisciplinaridade em discursos de sujeitos alunos e professores de cursos técnicos integrados ao Ensino Mèdio. 2019. (Seminário).

I Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica.Apresentador da mesa-redonda "I Seminário Nacional de educação profissional e tecnológica". 2019. (Seminário).

BRAZ-TESOL Triângulo Mineiro Chapter Lauch Event.Maximizing L2 communication in the EFL classroom. 2018. (Outra).

III Seminário de Alinhamento Conceitual do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal. 2018. (Seminário).

V SIMPÓS - Simpósio de Pós-Graduação. 2018. (Simpósio).

2nd English Day. 2017. (Oficina).

A Magia da Colômbia de Gabriel Garcia Márquez. 2017. (Outra).

II Seminário de Alinhamento Conceitual do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal. 2017. (Seminário).

I Seminário de Alinhamento Conceitual do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal. 2017. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa e Inovação Tecnológica. 2017. (Seminário).

Palestra: Faça a Diferença. 2017. (Outra).

VI Seminário de Formação de Professores - Diálogos entre razão e emoção.Mesa redonda "DIálogos entre razão e emoção". 2017. (Seminário).

1st English Day. 2016. (Outra).

Colóquios em Educação: Do Cartesianismo à Teoria da Complexidade - Colóquio Carteianismo. 2016. (Outra).

Colóquios em Educação: Do Cartesianismo à Teoria da Complexidade - Colóquio Marxismo. 2016. (Outra).

Colóquios em Educação: Do Cartesianismo à Teoria da Complexidade - Colóquio Positivismo. 2016. (Outra).

Colóquios em Educação: Do Cartesianismo à Teoria da Complexidade - Teoria da Complexidade. 2016. (Outra).

3o Fórum de Educação, Ética e Cultura - Os Desafios dos Docentes na Sociedade da Informação ão. 2015. (Outra).

III Colóquio de Estudos Discursivos Foucaultianos. 2015. (Outra).

III Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional do Grupo de Pesquisa O Corpo e a Imagem no Discurso: Gêneros Híbrido. Análise do Discurso e Audiovisual: Materialidades plurais em funcionamento. 2015. (Congresso).

Colóquio 30 anos com Foucault (1984-2014).Sobre a Semiologia Histórica e AD: Breves apontamentos sobre o discurso publicitário de cursos de idiomas. 2014. (Outra).

I Colóquio de Estudos Discursivos Foucaultianos.De que lugar lemos Foucault? Uma apresentação do LEDIF (UFU/CNPq) e de sua inscrição teórico-metodológica. 2014. (Seminário).

IV SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM. 2013. (Simpósio).

III Colóquio Internacional de Análise do Discurso - III CIAD. 2012. (Congresso).

XVI Porteira A dentro.Avaliador dos Projetos de Extensão. 2012. (Encontro).

Formação Continuada em Serviço. 2011. (Outra).

X Jornada Científica da FAZU - Faculdades Associadas de Uberaba. 2011. (Outra).

VIII SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2010. (Seminário).

1o Seminário de Integração da Etapa 6 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português-Inglês da Educação a Distancia da Universidade de Uberaba..As trajetórias da Análise do Discurso. Os contornos dos Estudos da Estilística.. 2009. (Seminário).

2o Seminário de Integração da Etapa 5 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português-Inglês da Educação a Distancia da Universidade de Uberaba..Introdução aos Estudos da Literatura Inglesa: Períodos anglo-saxônico, medieval e elizabetano em uma visão panorâmica. Do Classicismo à Modernidade.. 2009. (Seminário).

Colóquio Nietzsche e Foucault em Discursividade - Laboratório de Estudos Discursivos Foucaultianos. 2009. (Outra).

II CIAD - Colóquio Internacional de Análise do Discurso. 2009. (Congresso).

II Colóquio de Estudos em Análise do Discurso: Psicanálise e Análise do Discurso. 2009. (Outra).

Improving Oral and Listening Skills at Basic Level.Fonética e Fonologia da Língua Inglesa. 2009. (Outra).

Improving Oral and Listening Skills at Intermediate Level.Conversation Activities - Practising Fluency. 2009. (Outra).

Metodologia de Pesquisa em Análise do Discurso. 2009. (Outra).

O Funcionalismo. 2009. (Outra).

O método-histórico comparativo aplicado à classificação das línguas indígenas brasileiras. 2009. (Encontro).

Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Discurso, Identidade e Subjetividade em O Candidato dos Pobres. 2009. (Simpósio).

VII SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2009. (Seminário).

XII SILEL - Simpósio Internacional de Letras e Linguistica. 2009. (Simpósio).

1o Seminário de Integralização da Etapa 4 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês doEnsino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Uberaba-MG.Literatura Brasileira e Língua Inglesa.. 2008. (Seminário).

1o Seminário de Integralização da Etapa 6 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Araxá-MG..As Trajetórias da Análise do Discurso. 2008. (Seminário).

1o Seminário de Integralização da Etapa 6 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Timóteo-MG.Literatura Brasileira, Linguística e Metodologia do Ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira. 2008. (Seminário).

1o Seminário de Integralização da Etapa 6 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Uberaba-MG..Trajetórias da Análise do Discurso. 2008. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 3 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Xambioá-TO.A Língua Inglesa no Contexto Mundial e A Organização dos Textos Orais e Escritos - Processos de Referenciação e Sequenciação - Coesão Referencial e Sequencial. 2008. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 4 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Governador Valadares-MG..A Língua Inglesa no Contexto Mundial: As 4 Habilidades Básicas no Ensino de Língua Estrangeira.. 2008. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 5 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Itamaraju-BA.Storytime - Contação de Histórias e Literatura Inglesa. 2008. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 5 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Itamarju-BA.Introdução à Análise do Discurso. 2008. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 5 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Teixeira de Freitas-BA.Storytime - Contação de Histórias e Literatura Inglesa. 2008. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 5 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês e Português/Espanhol na cidade de Caratinga-MG..Ministrou as disciplinas Lingua Inglesa, Literaturas Brasileira e Inglesa e Linguistica.. 2008. (Seminário).

Beyond the Limits of the English Class - Cambridge ELT Seminar. 2008. (Seminário).

Ciências do Léxico: Teoria e Prática - Colóquio em Estudos Linguísticos. 2008. (Outra).

I CENA - I Colóquio de Estudos em Narrativa: O Espaço.Uma Breve Análise do Partido dos Trabalhadores sob a Ótica da Revista Veja. 2008. (Outra).

III Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso - Sujeito e Subjetividiade - Universidade Federal de Uberlândia - Instituto de Letras e Lingüística. 2008. (Seminário).

Macmillan Workshop - O Que o Nosso Aluno Quer e Precisa Aprender. 2008. (Oficina).

VII Jornada Científica da FAZU. 2008. (Outra).

VI SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada - Estudos Linguísticos: Objeto, Teoria e Método.A Constituição do(s) Sujeito(s) nas Inscrições Enunciativas da Revista Veja no Discurso Político ao Significarem o Partido dos Trabalhadores. 2008. (Seminário).

V Seminário do Curso de Letras.A Constituição do(s) Sujeito(s) nos Discursos Políticos da Revista Veja em Relação ao Partido dos Trabalhadores - Uma Pequena Análise. 2008. (Seminário).

1o Seminário da Etapa 3 do Ensino a Distância do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português-Inglês da Universidade de Uberaba, na cidade de Governador Valadares - MG..A Língua Inglesa no Contexto Mundial, Como Elaborar um Plano de Ensino a partir do Projeto Político Pedagógico e A Natureza e Distribuição Social das Modalidades Linguísticas.. 2007. (Seminário).

1o Seminário de Integralização da Etapa 2 do Curso de Letras Português-Inglês do Ensino a Distancia da Universidade de Uberaba na cidade de Itaúba, Mato Grosso..A Língua Inglesa no Contexto Mundial e A Línguistica Histórica Comparada do Séc. XIX.. 2007. (Seminário).

1o Seminário de Integralização da Etapa 3 do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Xambioá-TO..A Língua Inglesa no Contexto Mundial. A Linguagem Verbal e o Contexto.. 2007. (Seminário).

1o Seminário de Integralização da Etapa 3 do Ensino a Distância do Curso de LIcenciatura Plena em Letras Português-Inglês da Universidade de Uberaba na cidade de Itamaraju, Bahia..A Língua Inglesa no Contexto Mundial e A Natureza e Distribuição Social das Modalidades Linguísticas.. 2007. (Seminário).

1o Seminário de Integralização da Etapa 3 do Ensino a Distância do Curso de LIcenciatura Plena em Letras Português-Inglês da Universidade de Uberaba na cidade de Timóteo, Minas Gerais..A Língua Inglesa no Contexto Mundial e a Natureza e Distribuição Social das Modalidades Linguísticas.. 2007. (Seminário).

1o Seminário de Integralização da Etapa 4 do Curso de Letras Português/Inglês do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba em Juiz de Fora-MG..A Língua Inglesa no Contexto Mundial. A Linguagem Verbal e o Contexto.. 2007. (Seminário).

2a e 3a Oficinas de Integralização da Etapa 2 do Curso de Letras Português-Inglês do Ensino a Distancia da Universidade de Uberaba na cidade de Itamaraju, Bahia..A Lingua Inglesa no Contexto Mundial, Tipologias Textuais e as Teorias Linguísticas do Século XX .. 2007. (Oficina).

2a Oficina de Integralização da Etapa 2 do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Uberlândia, Minas Gerais.A Língua Inglesa no Contexto Mundial - A Fonética e Fonologia da Língua Inglesa. 2007. (Oficina).

2a Oficina de Integralização da Etapa 2 do Ensino a Distância no Curso de Licenciatura Plena em Letras Português-Inglês da Universidade de Uberaba, na cidade de Guanhães, Minas Gerais..A Língua Inglesa no Contexto Mundial.. 2007. (Oficina).

2a Oficina de Integralização da Etapa 2 do Ensino a Distância no Curso de Licenciatura Plena em Letras Português-Inglês da Universidade de Uberaba, na cidade de Teófilo Otoni, Minas Gerais..A Língua Inglesa no Contexto Mundial e As Teorias Linguísticas do Século XX.. 2007. (Oficina).

2o Seminário de Integralização da Etapa 1 do Curso de Letras Português-Inglês do Ensino a Distancia da Universidade de Uberaba na cidade de Montes Claros, Minas Gerais..A Língua Inglesa no Contexto Mundial e Coesão e Coerência.. 2007. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 2 do Curso de Letras Português-Inglês do Ensino a Distancia da Universidade de Uberaba na cidade de Itamaraju, Bahia.A Língua Inglesa no Contexto Mundial, As Tipologias Textuais Narração, Descrição, Dissertação e Injunção e o Estruturalismo de Saussure e a Gramática Gerativo-Transformacional de Noam Chomsky.. 2007. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 2 do Curso de Licencatura Plena em Letras Português/Inglês do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Uberaba-MG..A Língua Inglesa no Contexto Mundial. Inglês Instrumental e Fonética e Fonologia da Língua Inglesa.. 2007. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 2 do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Governador Valadares, Minas Gerais.A Língua Inglesa no Contexto Mundial e As Tipologias Textuais descrição, narração, dissertação e injunção.. 2007. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 2 do Ensino a Distância do Curso de LIcenciatura Plena em Letras Português-Inglês da Universidade de Uberaba na cidade de Montes Claros, Minas Gerais..A Língua Inglesa no Contexto Mundial - A Fonética e Fonologia da Língua Inglesa.. 2007. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 2 do Ensino a Distância do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português-Inglês da Universidade de Uberaba na cidade de Teixeira de Freitas, Bahia..A Língua Inglesa no Contexto Mundial e As Tipologias Textuais - Descrição, Narração, Argumentação e Injunção.. 2007. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 2 do Ensino a Distância do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português- Inglês da Universidade de Uberaba na cidade de Timóteo, Minas Gerais..A Língua Inglesa no Contexto Mundial.. 2007. (Seminário).

3a Oficina de Integralização da Etapa 1 do Ensino a Distância do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português-Inglês da Universidade de Uberaba na cidade de Xambioá, Tocantins..A Língua Inglesa no Contexto Mundial.. 2007. (Oficina).

3a Oficina de Integralização da Etapa 2 do Curso de Letras Português-Inglês do Ensino a Distancia da Universidade de Uberaba na cidade de Juiz de Fora, Minas Gerais..A Língua Inglesa no Contexto Mundial, A Fonologia da Língua Inglesa e as Teorias Linguísticas do Século XX.. 2007. (Oficina).

A Tarefa Babélica dos Tradutores num Mundo Reconhecidamente Globalizado. 2007. (Outra).

1a Oficina de Integralização da Etapa 1 do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Xambioá, Tocantins.A Língua Inglesa no Contexto Mundial.. 2006. (Oficina).

1a Oficina de Integralização da Etapa 2 do Ensino a Distancia da Universidade de Uberaba na cidade de Caratinga, Minas Gerais.A Língua Inglesa no Contexto Mundial. 2006. (Encontro).

1a Oficina de Integralização da Etapa 2 do Ensino a Distancia da Universidade de Uberaba na cidade de Colatina, Espírito Santo.A Língua Inglesa no contexto Mundial. 2006. (Oficina).

1a Oficina de Integralização da Etapa 2 do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba na cidade de Simão Dias, Sergipe..A Língua Inglesa no Contexto Mundial.. 2006. (Oficina).

1o Seminário de Integralização da Etapa 2 do Ensino a Distancia da Universidade de Uberaba na cidade de Colatina, Espírito Santo.A Língua Inglesa no Contexto Mundial. 2006. (Seminário).

1o Seminário de Integralização - Etapa I do Ensino a Distância da Universidade de Uberaba..A Língua Inglesa no Contexto Mundial.. 2006. (Seminário).

2o Seminário de Integralização da Etapa 2 do Ensino a Distancia da Universidade de Uberaba na cidade de Araxá, Minas Gerais.A Língua Inglesa no Contexto Mundial e a Fonologia da Língua Inglesa.. 2006. (Seminário).

A sua Aula Foca o Conteúdo Didático ou Benefícios? Explorando velhos recursos de novas maneiras. 2006. (Oficina).

Cambridge ELT Seminar. 2006. (Seminário).

Semana das Licenciaturas. 2006. (Encontro).

Semana das Licenciaturas.20 Dicas para Lecionar Inglês para Iniciantes. 2006. (Encontro).

Semana das Licenciaturas - Apresentação de Mini-Curso.A Pronúncia da Língua Inglesa. 2006. (Encontro).

VII JOLEN - Jornada de Línguas Estrangeiras e Materna. 2006. (Congresso).

Aulas de Inglês: Um Espaço para Criar Cidadãos. 2005. (Seminário).

I Congresso Regional de Formação de Educadores - Pensar a Educação, Recriar a Escola. 2004. (Congresso).

IX Annual Seminar for Teachers of English. 2004. (Seminário).

Leitura de Mundo: a construção do saber histórico e das diferentes linguagens. 2004. (Oficina).

Teacher Training Course - English File Elementary. 2004. (Outra).

Seminário de Restauração e Libertação. 2003. (Seminário).

IX Semana de Seminários da Universidade de Uberaba. 2000. (Seminário).

Making the most of dictionaries in the classroom; Drama as a fun, learning tool; An alternative approach to the teaching of the English phonemes; Teaching beginners students to communicate.. 2000. (Seminário).

Seminário em Inglês / Editora Longman. 2000. (Seminário).

Congresso Triangulino de Advogados. 1999. (Congresso).

II Seminário do Serviço Social. 1999. (Seminário).

Inteligências múltiplas em ação; The reader is on the table; Have an ACE class!. 1999. (Seminário).

Training and Improving Memory. 1999. (Seminário).

Treinamento Para Professores de Inglês. 1999. (Oficina).

Maximizing Teaching Skills II. 1998. (Seminário).

Re-visiting our teaching practice, integrating the four skills, multiple intelligences and learning styles and evaluating as a means to learning not as an end.. 1998. (Seminário).

Tecnologia para o Crescimento Pessoal. 1998. (Oficina).

XIII Encontro Mineiro dos Estudantes de Direito. 1998. (Encontro).

Encontro Jurídico do Triângulo Mineiro. 1997. (Encontro).

Encontro Regional de Advogados e Acadêmicos de Direito. 1997. (Encontro).

III Simpósio Jurídico do Triângulo Mineiro. 1997. (Simpósio).

O administrador do ano 2000 - Talentos e ferramentas gerenciais. 1997. (Seminário).

Seminário de Informática. 1997. (Seminário).

Simpósio Jurídico. 1997. (Simpósio).

As Funções da Advocacia, do Ministério Público e da Magistratura no Direito Brasileiro. 1996. (Simpósio).

O perfil de uma empresa de sucesso, o futuro do Mercosul e economia atual. 1996. (Seminário).

Simpósio Jurídico. 1996. (Simpósio).

XI Encontro Mineiro dos Estudantes de Direito. 1996. (Encontro).

OVIGLI, D.; OLIVEIRA, C. R.; ARAGÃO, A. de S.; PRATA-LINHARES, M. M.;MARQUES, W.. EDUCAÇÃO E SERVIÇO SOCIAL: O EXPERIENCIAR DE ASSISTENTES SOCIAIS NO ÂMBITO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE UBERABA ? MG. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; MELO JÚNIOR, G. de S.;MARTINS, A. E. M.LIMA, G. G.. A PRODUÇÃO ACADÊMICA NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU ProfEPT e PPGET, DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO: Desafios éticos diante das inteligências artificiais generativas. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; BRETTAS, ANDERSON CLAYTOM FERREIRA; AIDAR, A. M.. A RELEVÂNCIA DO TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: Um estudo com estagiários do curso de Direito de uma Universidade particular. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; SOUZA, T. Z. de;BRETAS, Anderson Claytom Ferreira. SEGURANÇA PÚBLICA E VIOLÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS ESPAÇOS DE DISCUSSÃO NO CAMPUS IFTM UBERABA. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MAISSIAT, J.;MARQUES, W.GARCÊS, Bruno Pereira; MELO, R. M. de. Cria-dado: um facilitador da experiência artística no ensino infantil. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; BRETTAS, ANDERSON CLAYTOM FERREIRA; BORGES, M. C.;GARCÊS, Bruno Pereira. O LIVRO DIDÁTICO E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: análise discursiva das percepções docentes nas escolas técnicas estaduais da instituição Centro Paula Souza. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARTINS, A. E. M.; RIBEIRO, E. A.; RAMOS, F. S.;MARQUES, W.. COMO COMBATER O PLÁGIO DIANTE DO AVANÇO TECNOLÓGICO NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - IFTM? ESTUDO DE CASO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

BRETTAS, ANDERSON CLAYTOM FERREIRA;GARCÊS, Bruno Pereira; BORGES, M. C.;MARQUES, W.. O LIVRO DIDÁTICO E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: análise discursiva das percepções docentes nas escolas técnicas estaduais da instituição Centro Paula Souza. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

VIDAL, M. E. B.; FRANÇA, T. M.;MARQUES, W.. Impacto do conhecimento prévio como estratégia de leitura: uma análise com estudantes do 6º ano do ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

PEREIRA, O. J.; COLUCCI, L.;XENOFONTE, A. M.MARQUES, W.. CLÁSSICOS DA LITERATURA COMO SUPORTES ATEMPORAIS DA FORMAÇÃO OMNILATERAL: UM OLHAR DE DOCENTES E DISCENTES DO IFTM ? CAMPUS UBERABA A PARTIR DO PROJETO NO ABRAÇO DE UM CLÁSSICO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.BRETAS, Anderson Claytom FerreiraOVIGLI, D. F. B.MARTINS, A. E. M.. A EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: uma proposta didática para contextualização de situações-problema. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

PEREIRA, O. J.;BRETAS, Anderson Claytom Ferreira; FALEIROS, T.;MARQUES, W.. A LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO: UMA ANÁLISE DE SUA IMPLANTAÇÃO. 2024.

SOUZA, T. Z. de; DIAS, A. J. de C.;MARQUES, W.. O REGIME DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS EM MINAS GERAIS DURANTE A PANDEMIA DA Covid-19 : uma análise à luz da educação problematizadora. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

NETO, V. B. dos S.; RIBEIRO, E. A.;MARQUES, W.. DILEMAS DA FORMAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: TRAJETÓRIA PROFISSIONAL E ACADÊMICA DOS EGRESSOS DO CURSO DE ALIMENTOS IFTM CAMPUS UBERABA ? PROPOSIÇÃO DE AÇÕES DE ACOMPANHAMENTO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

GAYDECZKA, Beatriz;MARQUES, W.; FERRACINI, R. A. L.. Percepções e experiências de professores em formação inicial em relação ao estágio supervisionado. 2024. Dissertação (Mestrado em Inovação Tecnológica) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, WELISSON; DIAS, A. J. de C.;JESUS, Osvaldo Freitas de. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS EM UBERLÂNDIA/MG: UMA ANÁLISE DO IMPACTO E EFETIVIDADE DO PROGRAMA ESCOLA CIDADÃ DO DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE ÁGUA E ESGOTO (PEAC/DMAE) NA CIDADE DE UBERLÂNDIA/MG.. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO (PPGPE)) - Universidade de Uberaba.

OVIGLI, D.MARQUES, W.. Motivações dos professores - orientadores em Mostras de Saberes de Uberaba/MG (2016-2019). 2023. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

PEREIRA, O. J.;PEREIRA, M. R. N.; BRETTAS, ANDERSON CLAYTOM FERREIRA;MARQUES, W.. POLITECNIA E OMNILATERALIDADE COMO UTOPIA NA EPT, FRENTE AO IMPACTO DO DUALISMO ESTRUTURAL DO MERCADO DE TRABALHO: uma leitura de um curso da cidade de Uberaba-MG, no olhar do egresso. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

PEREIRA, O. J.; NETO, V. B. dos S.;BRETAS, Anderson Claytom FerreiraPEREIRA, M. R. N.MARQUES, W.. A FORMAÇÃO OMNILATERAL E A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO: Um relato dos alunos dos cursos técnicos em administração do IFTM ? Campus Uberaba e da Escola Estadual Irmão Afonso. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

GARCÊS, Bruno PereiraMARQUES, W.; SILVA, Antônia Teresinha da. UM ESTUDO SOBRE A SAÚDE MENTAL DOS PROFESSORES APÓS O ISOLAMENTO SOCIAL DEVIDO À PANDEMIA DA COVID-19. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

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BRETTAS, ANDERSON CLAYTOM FERREIRA;JESUS, Osvaldo Freitas deMARQUES, W.. O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E A INTERCULTURALIDADE: Sequências Didáticas para os Anos Finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º). 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

SOUZA, T. Z. de; DIAS, A. J. de C.;MARQUES, W.. EDUCAÇÃO BÁSICA NA PANDEMIA: Análise dos Planos de Estudo Tutorados (PET) em uma escola estadual de Varjão de Minas/MG. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba.

MARQUES, W.; BARROS, M. I. R.;CURI, Luciano Marcos. PLANEJAMENTO DO ENSINO E FORMAÇÃO INTEGRAL: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS, CÂMPUS ARAXÁ, DE 2004 A 2021. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

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PEREIRA, O. J.;BRETAS, Anderson Claytom FerreiraMARQUES, W.; GOMES, N. L.; BARBOSA, P.; CUSTÓDIO, M. M.. A Formação Docente na Educação das Relações Étnico-raciais: uma pesquisa-ação em uma escola da Rede Municipal de Uberlândia ? MG. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

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MARQUES, W.BRETAS, Anderson Claytom Ferreira; SOUZA, T. Z. de. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO: Um estudo de caso no campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

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MARQUES, W.; BRETTAS, ANDERSON CLAYTOM FERREIRA; SOUZA, T. Z. de. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO: Um estudo de caso no campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.MARTINS, A. E. M.; PEIXOTO, Edson Maciel. FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: Entre políticas, ofertas e resistências. Um estudo de caso no IFES ? Campus Cachoeiro de Itapemirim. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

VIDAL, M. E. B.; RODRIGUES-ALVES, M. S.; BARBOSA, J. B.;MARQUES, W.. O ensino da argumentação para a formação crítica de alunos do 9º ano de uma escola pública em Pedregulho-SP. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

AQUINO, O. F.; MARCO, Fabiana Fiorezi; VIEIRA, V. M. O.;MARQUES, W.. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: um instrumento mediador do desenvolvimento da subjetividade na educação. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

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KARWOSKI, A. M.MARQUES, W.; PRATA-LINHARES, M. M.. PERCEPÇÕES SOBRE LETRAMENTOS DIGITAIS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DA REDE ESTADUAL E MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL (6.º AO 9.º ANOS) EM UBERABA ? MG. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

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ESTEVAM, Humberto MarcondesMELO, E. V.; RESENDE, M. R.;MARQUES, W.. AVALIAÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO EM UNIVERSIDADE PARTICULAR DO TRIÂNGULO MINEIRO: FORMAÇÃO PROFISSIONAL E EMPREGO. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

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KARWOSKI, A. M.; VIEIRA, V. M. O.;MARQUES, W.; PÓVOA, C. A.; PEREIRA, H. de O. S.; CORRÊA, T. H. B.; BOVO, C. R.; NETO, V. B. dos S.;MARTINS, A. E. M.. EMANCIPAÇÃO DIGITAL ENTRE ALUNOS DE UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

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FRANÇA, R. L. de; NETTO, M. B.; MORAIS, S. P.;MARQUES, W.MARTINS, A. E. M.. NEOLIBERALISMO COMO FUNDAMENTO DA EDUCAÇÃO DOMICILIAR: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

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ROMÃO, Lucília Maria Abrahão S.MARQUES, W.PACÍFICO, S. M. R.; ZOPPI FONTANA, Mônica Graciela; DIAS, C. P.. Sujeito da/na cibercultura: o discurso do cinema na era do amor virtual. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

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KARWOSKI, A. M.; PRATA-LINHARES, M. M.; CORRÊA, T. H. B.;MARQUES, W.. Práticas de Letramentos Digitais por Professores Formadores de Professores de Língua Inglesa numa Instituição de Educação Superior. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

OVIGLI, D. F. B.; SIQUEIRA, A. B. de S.;KARWOSKI, A. M.; ARANTES, A. R.; CRUZ, E. de S.;MARQUES, W.. A UNIVERSIDADE PÚBLICA MINEIRA E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

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OVIGLI, D. F. B.; CORRÊA, T. H. B.; PEREIRA, H. de O. S.; JARDIM, F. A.; ALVES, M. Z.;MARQUES, W.. Nas Asas Poéticas das Juventudes e Lideranças Juvenis: Sopros e Vozes de um Território da cidade de Uberaba-MG. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

COLOMBO JÚNIOR, P. D.OVIGLI, D. F. B.MARQUES, W.. A aproximação entre a escola e as atividades extraescolares na percepção de professores da Educação Básica: contribuições para a formação integral dos alunos. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.COLOMBO JÚNIOR, P. D.; FERRACINI, Rosemberg. Entre a arte e a audiência: estratégias de comunicação assertiva nos diálogos de mediadores de espaços socioculturais. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Física) - UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

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MARQUES, W.; PEREIRA, O. J.;PEREIRA, M. R. N.. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA COM BASE NO PROGRAMA JOVEM APRENDIZ NA FUNDAÇÃO DE ENSINO TÉCNICO INTENSIVO DR. RENÊ BARSAM ? FETI ? UBERABA-MG. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

LIMA, G. G.; BRETTAS, ANDERSON CLAYTOM FERREIRA;MARQUES, W.BATISTA, G. A.. O ACOMPANHAMENTO DOS BENEFICIÁRIOS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERABA - MG. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MAISSIAT, J.;GARCÊS, Bruno Pereira; SILVA, E. C.; COLLI, M. R.;MARQUES, W.. APRENDER PELA IMAGEM as possibilidades de um jogo educativo. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

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MARQUES, W.MARTINS, A. E. M.BRETAS, Anderson Claytom FerreiraCOLOMBO JÚNIOR, P. D.. Acesso e Permanência de migrantes e refugiados na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; LUCENA, C.;LIMA, G. G.MARTINS, A. E. M.. A PRODUÇÃO ACADÊMICA NA PÓS-GRADUAÇÃO, DIANTE DAS INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS GENERATIVAS: o ChatGPT e os desafios éticos da Educação Profissional e Tecnológica no contemporâneo. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

BUENO, J. L.;MARQUES, W.. RACIONALIDADE TÉCNICA, AUTONOMIA DOCENTE E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA PESQUISA-AÇÃO NO 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM CONTEXTO DE PROGRESSÃO CONTINUADA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

MARQUES, W.; BRETTAS, ANDERSON CLAYTOM FERREIRA; AIDAR, A. M.. A RELEVÂNCIA DO TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: Um estudo de caso com estagiários do curso de Direito de uma Universidade particular. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

GARCÊS, Bruno Pereira; PRADO, Carolina Beatriz Cunha;MARQUES, W.. SIMULAÇÃO REALÍSTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ENFERMAGEM: análise do método aplicado na educação prática para construção do pensamento crítico. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.GARCÊS, Bruno Pereira; TOLEDO, M. V. de S.; LIMA, D. A.. PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO (IFTM): sentidos e significados para os diferentes sujeitos institucionais (2009-2018),. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; LIMA, D. A.; TOLEDO, M. V. de S.;GARCÊS, Bruno Pereira. PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO (IFTM): sentidos e significados para os diferentes sujeitos institucionais (2009-2018)). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; MARTINS, S. E. C.; GOMES, L. L. Z.; FERREIRA, M. D.. ANÁLISE DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.OVIGLI, D.MARTINS, A. E. M.; SALLUM, A. C. A.. A EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: Contextualizando situações-problemas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; PEREIRA, O. J.; BRETTAS, ANDERSON CLAYTOM FERREIRA; COLUCCI, L.. CLÁSSICOS DA LITERATURA COMO SUPORTES ATEMPORAIS DA FORMAÇÃO OMNILATERAL: Um olhar de docentes e discentes do IFTM ? Campus Uberaba a partir do projeto No abraço de um clássico. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

PEREIRA, O. J.; BRETTAS, ANDERSON CLAYTOM FERREIRA; FALEIROS, T.;MARQUES, W.. A LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO: UMA ANÁLISE DE SUA IMPLANTAÇÃO.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

BRETAS, Anderson Claytom FerreiraMARQUES, W.; PEREIRA, O. J.. O Ensino de História e a Literatura Como Memória na América Latina: Uma Articulação Entre História e Literatura. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

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MARQUES, W.BORGES, M.; BRETTAS, ANDERSON CLAYTOM FERREIRA. UM ESTUDO SOBRE OS DESAFIOS DO NÚCLEO DE ATENDIMENTO ÀS PES-SOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS (NAPNE) NO INS-TITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO ? CAMPUS UBERABA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

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MARQUES, W.KARWOSKI, A. M.NAKAMOTO, P. T.. Análise contrastiva de concepções de integração de ensino entre docentes licenciados e docentes bacharéis atuantes em cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFTM - Campus Uberlândia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.ESTEVAM, Humberto MarcondesMELO, E. V.. Libras na Educação Profissional e Tecnológica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

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KARWOSKI, A. M.; PRATA-LINHARES, M. M.;MARQUES, W.. A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE UBERABA-MG E SUAS INTERFACES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

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CURI, Luciano Marcos; RIFFEL, B. Y. F.;MARTINS, A. E. M.MARQUES, W.. PNDP na UFTM: um estudo de caso.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

CURI, Luciano MarcosMARQUES, W.; RIFFEL, B. Y. F.;MARTINS, A. E. M.. Ensino Integrado no Brasil.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

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MARQUES, W.PEREIRA, Otaviano JoséESTEVAM, Humberto Marcondes. Rádio conto novela: Audiolivro, Podcast e suas contribuições ao ensino de literatura na Educação Básica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.PEREIRA, Otaviano JoséESTEVAM, Humberto Marcondes. Concepção(ões) de Integração nos Discursos do Sujeito-Professor de Geografia do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio do IFTM. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.COLOMBO JÚNIOR, P. D.COSTA, V. G.. ESTUDO DESCRITIVO E ANALÍTICO DAS PRODUÇÕES DO PROFMAT: UM OLHAR SOBRE AS PESQUISAS COM FOCO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

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GALASSO, B.;MARQUES, W.; BATISTA, D.. TECNOLOGIA ASSISTIVA: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

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MARQUES, W.; PIRES, Bruno Inácio; LISBOA, L. V.. A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TDAH NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; RIBEIRO, K. M. T. M.;MARQUES, D. D. R.. UMA ANÁLISE ?DO DIREITO À EDUCAÇÃO? SEGUNDO A LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO (13.146/15). 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; GALASSO, B.; SILVA, Antônia Teresinha da. RELATO DE EXPERIÊNCIAS E DIFICULDADES DE UMA TRADUTORA E INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS EM SEU TRABALHO COM UM ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; RIBEIRO, K. M. T. M.; GALASSO, B.. Relato Autobiográfico Sobre um Aprendiz com Necessidades Específicas na Educação Básica. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.MARQUES, D. D. R.; ROSA, Rosemar. A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E O APRENDIZADO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; ROSA, Rosemar;MARQUES, D. D. R.. EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONTEXTOS HISTÓRICOS E AS GARANTIAS LEGAIS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.MARQUES, D. D. R.; RIBEIRO, K. M. T. M.. O AUTISMO E AS DIFICULDADES ENCONTRADAS: SUGESTÕES DE INTERVENÇÃO PARA FACILITAR O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; Carvalho, C. M. M.; ROSA, Rosemar. A Teoria Histórico-Cultural e as Dificuldades de Aprendizagem nas Séries Iniciais. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; RIBEIRO, K. M. T. M.;MARQUES, D. D. R.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS ? UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; LIMA, G. S.;LIMA, G. G.. O USO DO GEOGEBRA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA AUXILIAR PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.GARCÊS, Bruno Pereira; CARMO, M. G. A.. Desinteresse ou despreparo? Entraves educacionais sobre o uso da tecnologia em sala de aula. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.GARCÊS, Bruno Pereira; CARMO, M. G. A.. Propagação de informações inverídicas na Internet por professores do Ensino Fundamental de Escola Pública. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.MARQUEZ, A. I.; CARDOSO, S. L.. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DE UBERABA/MG: COMPARANDO TEORIA E PRÁTICA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.MARQUEZ, A. I.; CARDOSO, S. L.. OS DESAFIOS PARA A MANUTENÇÃO DA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NA FILANTROPIA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.MARQUEZ, A. I.; CARDOSO, S. L.. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE BIOLOGIA: UM DESAFIO AO PROFESSOR?. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; CARDOSO, S. L.;MARQUEZ, A. I.. UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO POR PROFESSORES DE HISTÓRIA EM SALA DE AULA E SUAS IMPLICAÇÕES. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; CARDOSO, S. L.;MARQUEZ, A. I.. POTENCIALIDADES DO USO DOS "CONTOS DE FADAS" NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PARA ALÉM DA LITERATURA TRADICIONAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.MARQUEZ, A. I.; CARDOSO, S. L.. PRINCIPAIS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO PROFISSIONAL EGRESSO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS IFTM- CAMPUS UBERABA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.MARQUEZ, A. I.; CARDOSO, S. L.. PROFESSORES DE BIOLOGIA E O USO DE TECNOLOGIAS: ESTÃO PREPARADOS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.MARQUEZ, A. I.; CARDOSO, S. L.. PROFESSORAS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE UBERABA E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.MARQUEZ, A. I.; CARDOSO, S. L.. A FOTOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA: A PERSPECTIVA DE UM NOVO OLHAR. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; REZENDE, L. A.; VENERANDO, G. F.. A Escrita e a Oralidade no Projeto Rádio-Escola. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.ESTEVAM, Humberto Marcondes; CARDOSO, S. L.. Jogo pedagógico de matemática para alunos do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.ESTEVAM, Humberto Marcondes; FERREIRA, Maria Elisabete. O Estudante de um curso de Letras a Distância e a Leitura em suporte digital. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; ALVES, J. V.; TOLEDO, L. D. L.. Análise do site BBC Learning para o ensino de língua inglesa. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; FABRI, K. M. C.;BORGES, R. R.. Análise de Charges e Textos Jornalísticos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; VASCONCELOS, J. S.; SANTOS, T. A. da S.. Banca de defesa de estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Letras - Português. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; VASCONCELOS, J. S.; SANTOS, T. A. da S.. Banca de defesa de estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Letras - Português. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; VASCONCELOS, J. S.; SANTOS, T. A. da S.. Banca de defesa de estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Letras - Português. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; VASCONCELOS, J. S.; SANTOS, T. A. da S.. Banca de defesa de estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Letras - Português. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; VASCONCELOS, J. S.; SILVA, S. da F.. Banca de defesa de estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Letras - Português. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; VASCONCELOS, J. S.; SILVA, S. da F.. Banca de defesa de estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Letras - Português. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; VASCONCELOS, J. S.; SILVA, S. da F.. Banca de defesa de estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Letras - Português. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; LIMA, K. A. de; MOREIRA, H. de O.. Defesa de estágio de conclusão de curso de Licenciatura em Letras - IFTM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

ROMÃO, Lucília Maria Abrahão S.; MOSTAFA, Solange Puntel;MARQUES, W.. (Re)Descobrindo discursos na rede sobre Che Guevara: Uma Visão da Análise do Discurso e da Folksonomia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade de São Paulo.

MARQUES, W.; FABRI, K. M. C.; JULIANO, S. M. T.. Gíria: Uma leitura em charges na perspectiva discursiva. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.ALMEIDA, D. R.; COSTA, Lauanda Beatriz Matos. A Inclusão Educacional de Alunos Surdos em Escola Pública. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; FABRI, K. M. C.;ALMEIDA, D. R.. A Leitura das Tiras de Hagar na Perspectiva Discursiva. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; COSTA, Lauanda Beatriz Matos;ALMEIDA, D. R.. A Ludicidade versus Aprendizagem na Educação Infantil: Caminhos e Descobertas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.ALMEIDA, D. R.; SIMÕES, C. C.. O Letramento Digital como Meio de Inclusão: Desafios e Expectativas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Espanhol e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; FINHOLDT, Cristiane Tângari Dib;MARQUES, D. D. R.. Um Estudo das Variações Linguísticas no Contexto Escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.ALMEIDA, D. R.; COSTA, Lauanda Beatriz Matos. A Questão do Preconceito Linguístico e seus Desdobramentos em uma Escola Pública na Cidade de Uberaba. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.ALMEIDA, D. R.MARQUES, D. D. R.. A Importância da Literatura nas Séries Iniciais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.ALMEIDA, D. R.; FABRI, K. M. C.. Histórias em Quadrinhos: Possibilidades de Leitura. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.ALMEIDA, D. R.; COSTA, Lauanda Beatriz Matos. A Importância da Música no Espaço da Sala de Aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; MAMEDE, Newton; ALMEIDA, M. B. S.. A Influência dos Falsos Cognatos na Aprendizagem da Língua Espanhola por Alunos de Escolas Públicas e Particulares do Ensino em Uberaba - MG. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; COSTA, Lauanda Beatriz Matos; ALMEIDA, M. B. S.. Como Ensinar Espanhol ou qual Espanhol Ensinar: Uma Reflexão acerca do Ensino de Língua Espanhola em Escolas da Cidade de Uberaba - MG. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.ALMEIDA, D. R.MARQUES, D. D. R.. O Uso de Recursos Pedagógicos para o Ensino da Língua Estrangeira. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.CUNHA, A. C. S. H.; MAMEDE, Newton. Morfologia das classes de palavras - substantivo, adjetivo, advérbio e verbo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.ALMEIDA, D. R.; JULIANO, S. M. T.. "Control C e Control V": O Binômio da Anemia Criativa de Trabalhos Escolares. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; MAMEDE, Newton;SILVERIO, C.. Uma análise do Cubismo na Obra de Oswald de Andrade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.CUNHA, A. C. S. H.MARQUES, D. D. R.. Inclusão de Alunos com Necessidades Auditivas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; FABRI, K. M. C.;CUNHA, A. C. S. H.. Crase em Crise: Por que o emprego da crase gera tantas dúvidas ao usuário de língua portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; ALMEIDA, M. B. S.; BORGES, E. H.. A Inclusão da Língua Espanhola nas Escolas Públicas de Uberaba - MG. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.ALMEIDA, D. R.MARQUES, D. D. R.. Uma Análise da Avaliação Contextualizada de Língua Portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; HILLESHEIM, S. L.;ALMEIDA, D. R.. Cartilha Caminho Suave: Difusão e Permanência na Sociedade Brasileira. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; JULIANO, S. M. T.;ALMEIDA, D. R.. Aquisição de Vocabulário em Inglês por meio de Receita Culinária. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.CUNHA, A. C. S. H.; MAMEDE, Newton. Gerúndio x Gerundismo: Vou te Enviar ou Vou estar te Enviando. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; MAMEDE, Newton;MARQUES, D. D. R.. Uma Breve Análise de Músicas de REsistência sob a Perspectiva Discursiva. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; MAMEDE, Newton; SIMÕES, C. C.. Fundamentos Gramaticais para a Estrutura Sintática de Casos Especiais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; SIMÕES, C. C.; ALMEIDA, M. B. S.. Análise do Sujeito Discursivo REvista Veja ao Significar o PT em 2010. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; DINIZ, Marise Soares; MAMEDE, Newton. O Novo Acordo Ortográfico e o Ensino de Língua Portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; MAMEDE, Newton; FINHOLDT, Cristiane Tângari Dib. A Formação de Palavras. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; ASSUNÇÃO, Karina Luiza de Freitas; DINIZ, Marise Soares. O Lúdico na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; DINIZ, Marise Soares; SOUZA, J. C. de. Reflexões sobre a Educação de Jovens e Adultos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

ALMEIDA, D. R.; JULIANO, S. M. T.;MARQUES, W.. A Leitura na Perspectiva da Alfabetização e do Letramento. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.ALMEIDA, D. R.; BORGES, M. A.. Dislexia em Foco. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; ASSUNÇÃO, Karina Luiza de Freitas; JULIANO, S. M. T.. Nós e A gente na Mídia Televisiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.BORGES, C. F. P.; SIMOES, C. C.. O Poema Eu Etiqueta e a Sociedade Capitalista. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.BORGES, C. F. P.; SIMÕES, C. C.. Espaço e Ambiente na Narrativa Literária. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; KIKUICHI, V. Z. F.; ALMEIDA, J. M. S. A História de Vida de uma Surda Adulta e sua Alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; JULIANO, S. M. T.;CUNHA, A. C. S. H.. As Novas Tecnologias: Alfabetização Tecnológica do Professor em Formação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.BORGES, C. F. P.. O existir nas vozes femininas de Lya Luft e Cecília Meireles. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.MAXWELL, L. J.FERREIRA, J. M.. Intertextualidade na poesia de Gregório de Matos Guerra e Luís Vaz de Camões. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

ALMEIDA, M. B. S.;CUNHA, A. C. S. H.MARQUES, W.. A distância da proximidade: As principais diferenças e semelhanças existentes entre o sistema linguístico do Espanhol e Português e suas implicações didáticas na aprendizagem do Espanhol por Brasileiros. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Espanhol.) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.MAXWELL, L. J.; JULIANO, S. M. T.. Estrangeirismos: o uso da língua inglesa em revistas de moda brasileira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; MAMEDE, Newton; VELASCO, B. M.. O aspecto verbal na língua portuguesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.FERREIRA, J. M.; ASSUNÇÃO, Karina Luiza de Freitas. A importância da musicalização na educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; ASSUNÇÃO, Karina Luiza de Freitas; LEITE, J. D.. A Importância da Contação de histórias na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.MAXWELL, L. J.; JULIANO, S. M. T.. Wuthering heights: o diálogo entre a obra literária, o filme e a música. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.MAXWELL, L. J.; JULIANO, S. M. T.. Metodologia ou Metodologias para o Ensino de Língua Estrangeira (Inglês). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba.

MARQUES, W.; FONSECA, J. Z. B.; TAVARES, B. T.. Concurso Público do Magistério Superior - UFTM 23/2023. 2023. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.. Concurso Público do Magistério Superior - Professor adjunto - ILEEL - Teoria e Análise Linguística Instituto de Letras e Linguística da Universidade Federal de Uberlândia. 2022. Universidade Federal de Uberlândia.

MARQUES, W.; RIBEIRO, E. A.;LIMA, G. G.CURI, Luciano MarcosESTEVAM, Humberto MarcondesPEREIRA, Otaviano JoséMARTINS, A. E. M.; MENEZES, L. M. B. R.; LEMOS, A. S.;BRETAS, Anderson Claytom Ferreira. Presidente da Comissão de seleção do processo seletivo para aluno regular do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica - turma VI - 2019.2. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.CURI, Luciano MarcosMARTINS, A. E. M.PEREIRA, Otaviano JoséBRETAS, Anderson Claytom Ferreira; MENEZES, L. M. B. R.. Presidente da Comissão de seleção do processo seletivo para aluno especial do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica - Turma 2019.1. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.PEREIRA, Otaviano JoséESTEVAM, Humberto MarcondesBRETAS, Anderson Claytom FerreiraLIMA, G. G.CURI, Luciano Marcos. Presidente da Comissão de seleção do processo seletivo para aluno regular do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; OLIVEIRA, M. D.; ASSUNCAO, A.. Participação como membro titular da banca examinadora para seleção de professor de português/inglês do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.ESTEVAM, Humberto MarcondesPEREIRA, Otaviano José. Presidente da Comissão de seleção do processo seletivo para aluno regular do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica. 2017.

MARQUES, W.XENOFONTE, A. M.ANDRADE, A. K. E.. Banca do Processo Seletivo para professor substituto de língua portuguesa e inglesa do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

Romana T. S. Santos; GOMES, L.;MARQUES, W.. Parcipação em banca de concurso público para provimento de professor de língua portuguesa/inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG).. 2016. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

SILVA, Luciana Cristina;SALGADO, R.CÓRDULA, Maíra Sueco MaegavaMARQUES, W.. Participação como membro suplente da banca examinadora do PROCESSO SELETIVO para professor substituto de Língua Inglesa e Práticas de Língua Inglesa da UFTM. 2013. UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; SILVA, Luciana Cristina; ESTEVAM, P. C.. Participação como membro titular da banca examinadora do PROCESSO SELETIVO para professor substituto de Língua Inglesa I, II, III, IV, V, VI e VII da UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro. 2013. UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.; BELLOCHIO, C. M.; COLLUCI, L.. Participação como membro efetivo da banca referente ao Processo Seletivo para professor de língua inglesa da Central de Idiomas Modernos, da UFTM - Universidade Federal do Triãngulo Mineiro.. 2012.

MARQUES, W.JARDIM, F. B. B.. Participação em banca para seleção de bolsista de extensão de cursos superiores do IFTM. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

CÓRDULA, Maíra Sueco MaegavaMARQUES, W.. Participação como membro titular da banca examinada para seleção de candidatos ao PIBID/UFTM do curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês (Universidade Federal do Triângulo Mineiro)... 2013. UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.CÓRDULA, Maíra Sueco MaegavaSALGADO, R.. Participou como membro titular da banca examinadora do Exame de Suficiência em Língua Inglesa do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês - turmas 2013.1. 2013.

MARQUES, W.CÓRDULA, Maíra Sueco Maegava. Participação como membro titular da banca examinadora do PIBID/UFTM 2013.2. 2013. UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.SALGADO, R.CÓRDULA, Maíra Sueco Maegava. Participação como membro titular da banca examinadora do Exame de Suficiência 2013.2 da graduação em Letras Português/Inglês. 2013. UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

MARQUES, W.. Participação como membro titular da banca examinadora para seleção de bolsistas da disciplina LÍNGUA INGLESA I da UFTM - Período 2013.2. 2013.

MARQUES, W.SALGADO, R.. Participação no processo seletivo de monitoria das disciplinas de Língua Inglesa do curso de licenciatura plena em Língua Inglesa da UFTM. 2013. UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

A Educação para o Trânsito e sua inserção nos Currículos dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

A relação teoria e prática no curso de direito em uma universidade particular de Minas Gerais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EAD: A Construção da Identidade Docente dos acadêmicos do Curso de Letras/Português do IFTM; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

Trabalho e Identidade no Programa Jovem Aprendiz - Um estudo de caso em Uberaba-MG; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: RESISTÊNCIA CONTRA-HEGEMÔNICA EM TEMPOS DE CONTRARREFORMA; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

INCLUSÃO DE MIGRANTES E REFUGIADOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA: um estudo comparativo nas instituições da Rede Federal do estado de Minas Gerais; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO E AO CENID: potencialidades e desafios de ofertar a língua inglesa através do centro de idiomas do IFTM - Campus Uberaba; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

RELAÇÕES DE PODER ENTRE ORIENTADORES E ORIENTANDOS: uma análise dos discursos de egressos na Pós-Graduação Stricto Sensu de um Instituto Federal; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

Jogando e aprendendo a jogar: formação continuada e educação baseada em jogos para a prática docente; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

PERCURSOS FORMATIVOS: uma análise de discurso sobre a perspectiva multimodal das práticas educativas de professores de Língua Portuguesa em escolas municipais de Uberaba - MG; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Coorientador);

Início: 2025; Instituto Federal do Triângulo Mineiro;

Início: 2024; Instituto Federal do Triângulo Mineiro;

ANÁLISE DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

A FORMAÇÃO OMNILATERAL E A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO: Um estudo sobre a inclusão no IFTM - Campus Uberaba; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

A PRODUÇÃO ACADÊMICA NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU ProfEPT e PPGET, DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO: Desafios éticos diante das inteligências artificiais generativas; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

O estado do conhecimento sobre estudos de gênero feminino de estudantes de cursos técnicos integrados ao ensino médio no Brasil (2016-2021); 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

NOVO ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO OMNILATERAL: uma análise dos avanços e retrocessos no Ensino Médio Integrado; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

Formação continuada e educação tecnológica de docentes do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberlândia Centro; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

Acesso e Permanência de migrantes e refugiados na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

Um estudo sobre a inclusão nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do campus Uberlândia; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

Análise dos instrumentos avaliativos integrados em cursos técnicos integrados ao ensino médio no IFTM Campus Patrocínio; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

PLANEJAMENTO DO ENSINO E FORMAÇÃO INTEGRAL: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS, CÂMPUS ARAXÁ, DE 2004 A 2021; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: Entre políticas, ofertas e resistências; Um estudo de caso no IFES ? Campus Cachoeiro de Itapemirim; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO: Um estudo de caso no campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: Conhecendo o perfil dos alunos do Curso Integrado ao ensino médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro ? Campus Uberaba; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

A EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: uma proposta didática para contextualização de situações-problema; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

O estudo da arte na Educação Infantil em uma escola municipal de Uberlândia; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

Percepção do aluno com necessidade específica do IFTM, Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico: questões de acessibilidade sob a perspectiva da educação inclusiva e do NAPNE; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

TECNOLOGIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: CENÁRIOS DA IMPLEMENTAÇÃO E APLICAÇÃO DO ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO ? IFTM; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: uma análise de livros didáticos do Ensino Médio Integrado em um viés politécnico e decolonial; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

O ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO E NO ENSINO MÉDIO: Uma análise contrastiva; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

FORMAÇÃO OMNILATERAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O DISCURSO DA SUSTENTABILIDADE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFTM - CAMPUS UBERABA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

JOGO DIDÁTICO: UMA PROPOSTA DE ESTRATÉGIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

Análise contrastiva de concepções de integração de ensino entre docentes licenciados e docentes bacharéis atuantes em cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFTM - Campus Uberlândia; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

Ensino médio em questão: Análise do discurso sobre a campanha publicitária do MEC e do Governo Federal em 2016/2017; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

SENTIDOS E CONCEPÇÕES DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO: Um estudo de caso no IFNMG - Campus Almenara; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

DISCURSOS DO SUJEITO PROFESSOR DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFTM COMO EXPRESSÃO DA DUALIDADE DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

PERCURSOS FORMATIVOS: uma análise de discurso sobre a perspectiva multimodal das práticas educativas de professores de Língua Portuguesa em escolas municipais de Uberaba - MG; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM QUESTÃO: Os conceitos freireanos como fundamentos da formação omnilateral; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

Sentidos do curso técnico para sujeitos-alunos de cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFTM - Campus Uberaba; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Welisson Marques;

O Ensino Religioso Escolar no Brasil: Avanços na legislação e impasses na formação e prática docente - uma leitura de 10 escolas de Uberaba/MG, Ano de Obtenção: 2017; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, ; Coorientador: Welisson Marques;

Efecto de la orientación al mercado y la confianza sobre la ambidestreza organizativa; Estudio en la industria agroalimentaria Región Caribe Colombiana; 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Inovação Tecnológica) - Universidad de la Costa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Welisson Marques;

Educación Ambiental: Un Enfoque Sistémico para la Sustentabilidad de la Vida en una Institución Educativa Rural Colombiana; Universidad: Universidad del Atlántico; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidad Del Atlantico, Universidad del Attantico; Coorientador: Welisson Marques;

Análise Semiótica de Recursos da Plataforma Moodle do Curso de Letras Português na Modalidade a Distância do IFTM; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense, ; Coorientador: Welisson Marques;

MAPAS MENTAL E CONCEITUAL COMO RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE EXPLORATÓRIA A PARTIR DA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA RECENTE (2017-2021); 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Especialziação no Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

O CENÁRIO ESCOLAR E AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissiona e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

ESTUDO DE CASO SOBRE A SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA DE CRIANÇA COM AUTISMO EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE MINAS GERAIS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

ASPECTOS DA LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO COM OS SURDOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TDAH NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

Uma Análise ?Do Direito à Educação? Segundo à Lei Brasileira de Inclusão (13; 146/2015); 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

RELATO DE EXPERIÊNCIA E DIFICULDADES DE UMA TRADUTORA E INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS EM SEU TRABALHO COM UM ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

Relato Autobiográfico Sobre um Aprendiz com Necessidades Específicas na Educação Básica; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E O APRENDIZADO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA); 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

O AUTISMO E AS DIFICULDADES ENCONTRADAS: SUGESTÕES DE INTERVENÇÃO PARA FACILITAR O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS ? UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

O USO DO GEOGEBRA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA AUXILIAR PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Especialziação no Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

Desinteresse ou despreparo? Entraves educacionais sobre o uso da tecnologia em sala de aula; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

Análise do Discurso de professores de Biologia sobre formação pedagógica na graduação: ausências, desafios e perspectivas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

A Escrita e a Oralidade no Projeto Rádio-Escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

TICs na Educação: Os Professores da disciplina de biologia do Ensino Médio de uma escola pública federal de Uberaba estão preparados?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

O Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação/TICS no Ensino de Biologia: O caso de uma Escola Pública Estadual da cidade de Uberaba-MG; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

Estudo de caso sobre a compreensão do texto digital por discentes do curso de Letras - Português - EAD UAB/IFTM - Campus Uberaba; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

Educação a Distância no Brasil - Critérios de Avaliação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior) - Passo 1; Orientador: Welisson Marques;

A Importância do Ensino Pedagógico no Curso de Graduação em Enfermagem e Competências para Atuar na Educação em Saúde; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior) - Passo 1; Orientador: Welisson Marques;

Um Estudo das Variações Linguísticas no Contexto Escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

A Importância da Literatura nas Séries Iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

A Questão do Preconceito Linguístico e Seus Desdobramentos em uma Escola Pública na Cidade de Uberaba; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

O Uso de Recursos Pedagógicos para o Ensino da Língua Estrangeira; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

Inclusão de Alunos com Necessidades Especiais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

Uma Análise de Avaliações Contextualizadas de Língua Portuguesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

Uma Breve Análise de Músicas de Resistência sob a Perspectiva Discursiva; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

Análise do Sujeito Discursivo Revista Veja ao Significar o Partido dos Trabalhadores em 2010; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

O Lúdico na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

O Poema Eu Etiqueta e a Sociedade Capitalista; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

Intertextualidade na poesia de Gregório de Matos Guerra e Luís Vaz de Camões; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

A importância da musicalização na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

A Importância da Contação de histórias na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Welisson Marques;

Simões; Discursos e Usos do Aplicativo WhatsApp como Ferramenta Pedagógica por Professores de Línguas do IFTM; iângulo Mineiro - Campus Uberaba; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Tec; em Agropecuária) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro; Orientador: Welisson Marques;

Nós e A gente na Mídia Televisiva; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Welisson Marques;

As Novas Tecnologias: Alfabetização tecnológica do professor em formação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês) - Faculdades Associadas de Uberaba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Welisson Marques;

MARQUES, W. . Avaliador dos projetos de extensão do curso de Letras no XVI Porteira adentro. 2012.

MARQUES, W. . Memorize! Elementary Vocabulary Practice. 2009.

MARQUES, W. . Memorize! Advanced Vocabulary Practice. 2009.

MARQUES, W. . Memorize! Intermediate Vocabulary Practice. 2009.

MARQUES, W. . ANAIS do IX Seminário de Letras da FAZU - Faculdades Associadas de Uberaba. 2012.

MARQUES, W. . Um Estudo sobre a Alternância dos Pronomes Nós e A gente na Mídia Televisiva. 2011.

MARQUES, W. . Preconceito Linguístico e Seus Mitos. 2011.

MARQUES, W. . Intetextualidade na poesia de Gregório de Matos Guerra e Luis Vaz de Camões. 2011.

MARQUES, W. . As Novas Tecnologias: Alfabetização Tecnológica do Professor em Formação. 2011.

MARQUES, W. ; MELO, S. A. . Portal EMI - Ensino Médio Integrado. 2019; Tema: Educação Profissional e Tecnológica. (Site).

MARQUES, W. ; MOREIRA, H. de O. . Sequência didática: Língua Portuguesa em cursos técnicos integrados. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência Didática).

MACEDO, L. G. ; MARQUES, W. . Vídeo animado: Discurso docente no contexto pós-pandêmico: IFTM - Campus Uberlândia Centro. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video animado).

MAGALHÃES, DAYANA ROCHA GONÇALVES DE ; MARQUES, W. . Guia orientador - princípios de uma escola inclusiva. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GUIA ORIENTADOR).

PERES, F. M. ; MARQUES, W. . Cartilha Digital sobre avaliação do Ensino Médio Integrado (E.M.I.). 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CARTILHA DIGITAL).

MARQUES, W. ; SIMOES, C. C. . Guia de Apoio à Formação Continuada Docente. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GUIA DE APOIO).

MARQUES, W. ; COSTA, J. . Planejamento do ensino no Ensino Médio Integrado. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CARTILHA DIGITAL).

MARQUES, W. . Preparatório para o PROLIF - Exame de Proficiência do IFTM. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARQUES, W. . Análise do Discurso - Vídeo Introdutório. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MARQUES, W. . Vídeo sobre Coesão de LInguística Textual. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MARQUES, W. . Vídeo sobre Fala e Escrita em LInguística Textual. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MARQUES, W. . Vídeo sobre Texto, Discurso e Ensino em LInguística Textual. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MARQUES, W. . Preparatório para o PROLIF - Exame de Proficiência do IFTM. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARQUES, W. . Vídeo Introdutório de LInguística Textual. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MARQUES, W. . Elaboração da Prova Prolif do IFTM. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AssessmemtExam).

MARQUES, W. . Preparatório para o ENEM - Língua Portuguesa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARQUES, W. . Preparing for the PET Examination. 2010. (Apresentação de Mini-Curso).

MARQUES, W. . Preparing for the FCE Examination. 2010. (Apresentação de Mini-Curso).

MARQUES, W. . Speaking with Foreign Students using New Technologies - SKYPE in the classroom. 2010. (Apresentação de Mini-Curso).

MARQUES, W. . ESP - How to deal with academic texts (general tips on reading). 2010. (Apresentação de Mini-Curso).

MARQUES, W. . Preparing for the KET - Key English Test Examination. 2010. (Apresentação de Mini-Curso).

MARQUES, W. . How to Tackle the FCE - First Certificate in English Examination. 2009. (Apresentação de Mini-Curso).

MARQUES, W. . How to Tackle the PET - Preliminary English Test Examination. 2009. (Apresentação de Mini-Curso).

MARQUES, W. . How to Tackle the KET - Key English Test Examination. 2009. (Apresentação de Mini-Curso).

MARQUES, W. . How to Tackle the CAE - Certificate in Advanced English Examination. 2009. (Apresentação de Mini-Curso).

MARQUES, W. . How to Tackle the TKT - Teaching Knowledge Tests. 2009. (Apresentação de Mini-Curso).

MARQUES, W. . First Place Language School Upper-Intermediate English Test 1. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Upper-Intermediate English Test 2. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Upper-Intermediate English Test 3. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Upper-Intermediate English Test 4. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessmemt Exam).

MARQUES, W. . English for Specific Purposes - ESP. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARQUES, W. . Inglês Instrumental - English for Specific Purposes. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARQUES, W. . First Place Language School Elementary English Test 1. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Elementary English Test 2. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Elementary English Test 3. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Elementary English Test 4. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Pre-Intermediate English Test 1. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Pre-Intermediate English Test 2. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Test).

MARQUES, W. . First Place Language School Pre-Intermediate English Test 3. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Pre-Intermediate English Test 4. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Intermediate English Test 1. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Intermediate English Test 2. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Intermediate English Test 3. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Intermediate English Test 4. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Starter English Test 1. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Starter English Test 2. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Starter English Test 3. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . First Place Language School Starter English Test 4. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessment Exam).

MARQUES, W. . Curso de Aperfeiçoamento e Gerenciamento Prático em Sala de Aula para Professores de Língua Estrangeira. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARQUES, W. . Treinamento para Professores de Língua Inglesa - O papel do professor na sala de aula. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARQUES, W. . Classroom Management and Lesson Planning. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARQUES, W. . Teacher Training Course. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARQUES, W. . Preparing Teachers for an English Classroom. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARQUES, W. . English File 4 - Test 4 (Avaliação de língua inglesa em nível intermediário-superior para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 4 - Test 3 (Avaliação de língua inglesa em nível intermediário-superior para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 1 - Test 1 (Avaliação de língua inglesa em nível básico para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 1 - Test 2 (Avaliação de língua inglesa em nível básico para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 1 - Test 3 (Avaliação de língua inglesa em nível básico para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 1 - Test 4 (Avaliação de língua inglesa em nível básico para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 2 - Test 1 (Avaliação de língua inglesa em nível pré-intermediário para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 2 - Test 2 (Avaliação de língua inglesa em nível pré-intermediário para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 2 - Test 3 (Avaliação de língua inglesa em nível pré-intermediário para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 2 - Test 4 (Avaliação de língua inglesa em nível pré-intermediário para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 3 - Test 1 (Avaliação de língua inglesa em nível intermediário para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 3 - Test 2 (Avaliação de língua inglesa em nível intermediário para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 3 - Test 3 (Avaliação de língua inglesa em nível intermediário para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 3 - Test 4 (Avaliação de língua inglesa em nível intermediário para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 4 - Test 1 (Avaliação de língua inglesa em nível intermediário-superior para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . English File 4 - Test 2 (Avaliação de língua inglesa em nível intermediário-superior para as turmas de inglês da First Place - Centro de Línguas). 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação).

MARQUES, W. . Apresentação de Musical. 2017. Apresentação de Obra (para compositores).

2025

CELTA - Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages - PASS A, Cambridge University.

2018

Professor homenageado da turma de formandos 2018.2 em Licenciatura Plena em Letras - Português do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

2010

Mestrado com Louvor e Distinção, UFU.

2001

Diploma de Consagração Pública., CSM - Center Service Marketing.

2000

Passed with Distinction in Spoken English for speakers of Other Languages - Grade 12, Trinity College London.

2000

Passed with Credit - The Oxford Examination in English as a Foreign Language - Higher Level, University of Oxford.

2000

Pass with Distinction - The Oxford-Arels Examination in Spoken English and Comprehension, Oxford University.