Andréa Barbosa Gouveia

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (1995), mestrado (2002) e doutorado (2008) em Educação pela Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, na área de concentração Estado, Sociedade e Educação. Atualmente é professora da Universidade Federal do Paraná onde atua no Núcleo de pesquisa em Políticas Educacionais (NUPE). É professora do curso de Pedagogia. Está credenciada no Programa de Pós Graduação em Educação da UFPR na linha de pesquisa em Políticas Educacionais. Foi coordenadora do Grupo de Trabalho Estado e Educação da ANPED no período de 2010-2012, vice-presidente Sul da diretoria da ANPED na gestão 2013-2015, foi presidente da ANPED nas gestões 2015-2017 e gestão 2017-2019. Atuou como editora adjunta no periódico Educar em Revista (2008-2010) e atualmente atua como editora associada (em língua portuguesa) na Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos temas referentes ao financiamento da educação, remuneração docente, sindicalismo docente no campo das políticas educacionais.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2004 - 2007

Universidade de São Paulo
Título: Partidos políticos e trajetórias da política educacional municipal:um estudo sobre uma administração do PFL em Curitiba e do PT em Londrina (2001-2004).
Rubens Barbosa de Camargo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Política educacional; democratização do Estado; financiamento; gestão democrática.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro; Educação.

Mestrado em Educação

2000 - 2002

Universidade de São Paulo
Título: ORÇAMENTO PARTICIPATIVO, CONTROLE SOCIAL E O PODER PÚBLICO MUNICIPAL: A EXPERIÊNCIA DE UNIÃO DA VITÓRIA/PR (1997-2000).,Ano de Obtenção: 2002
Rubens Barbosa Camargo.Palavras-chave: financiamento.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1992 - 1995

Universidade Federal do Paraná

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Pós-doutorado

2020

Pós-Doutorado. , Arizona State University, ASU, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2005 - 2005

Metodologia Quantitativas em Ciencias Humanas. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política educacional/Especialidade: Financiamento da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

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Organização de eventos

ALVES, M F ; AZEVEDO, M. L. N. ; GOUVEIA, A. B. ; CARRANO, P. C. R. ; MENDES, G. M. L. ; FARIAS, I. M. S. ; CHAVES, V. L. J. ; Fernandes, M D E ; FERRACO, C. E. ; CASTRO, C. . 38ª Reunião Nacional da ANPED: Democracia em risco: a pesquisa e a pós-graduação em contexto de resistência. 2017. (Outro).

GOUVEIA, A. B. ; CARRANO, P. C. R. ; FERRACO, C. E. ; ALVES, M F ; MENDES, G. M. L. ; CHAVES, V. L. J. ; AZEVEDO, M. L. N. ; FARIAS, I. M. S. ; Fernandes, Maria Dilnéia Espíndola . Colóquio Nacional "A base em Questão: desafios para educação e ensino no Brasil". 2016. (Outro).

GIL, J ; Nalú Farenzena ; PINTO, J M R ; CAMARGO, R. B. ; GOUVEIA, A. B. . III Encontro da FINEDUCA. 2015. (Congresso).

MACHADO, M. M. ; SOUZA, E. C. ; CARRANO, P. C. R. ; GOUVEIA, A. B. ; AMORIM, A. C. ; BUENO, J. G. S. ; CHAVES, V. L. J. ; GOMES, A. M. ; KASSAR, M. C. M. . 37ª Reunião Nacional da ANPED. 2015. (Outro).

GOUVEIA, A. B. ; PINTO, J M R ; SOUZA, A. R. ; DRAGONE, A. A. . II Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação ? FINEDUCA FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E A POLÍTICA DE FUNDOS. 2014. (Outro).

GOUVEIA, A. B. . Comissão Científica do IV Seminário de Educação Brasileira. 2013. (Congresso).

ADRIAO, T. ; GOUVEIA, A. B. ; Fernandes, M D E ; KRAWCZYK, N. ; GANZELI, P. ; RODRIGUEZ, V. . Intercâmbio do GT 5: Relações Público e Privado na Educação - embates e desdobramentos para a democratização da educação. 2012. (Outro).

GOUVEIA, A. B. ; Fernandes, M D E . 35ª Reunião da ANPED - grupo de trabalho Estado e Política Educacional. 2012. (Congresso).

GOUVEIA, A. B. . Financiamento da Educação Municipal: aprofundamento do Debate. 2011. (Outro).

GOUVEIA, A. B. ; Fernandes, M D E . Trabalhos do GT 5 grupo de trabalho Estado e Educação na 34a. reunião anual da ANPED. 2011. (Congresso).

PINTO, J M R ; GOUVEIA, A. B. ; SOUZA, A. R. . Intercâmbio do GT 5: ?Federalismo e Políticas educacionais na efetivação do direito à educação no Brasil?. 2010. (Outro).

GOUVEIA, A. B. . CONAE -PR (Etapa Estadual da Conferência Nacional de Educação no Paraná). 2009. (Outro).

GOUVEIA, A. B. . XXI Semana de Ensino Pesquisa e Extensão e IV Semana de Pedagogia. 2008. (Outro).

GOUVEIA, A. B. ; TAVARES, T. M. ; SOUZA, A. R. . I COLOQUIO NACIONAL FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2005. (Congresso).

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Participação em eventos

I Congresso Nacional de Editores de Periódicos de Educação. Reunião com o coordenador da área de Educação da Capes,. 2019. (Congresso).

LASA 2019: Nuestra América: Justice and Inclusion.Políticas de ajuste econômico nacional e as desigualdades educacionais no âmbito local: uma indução injusta no contexto brasileiro atual. 2019. (Encontro).

VII Encontro da FINEDUCA. Políticas de ajuste local pós Emenda Constitucional 95/2016: efeitos sobre a valorização dos professores municipais. 2019. (Congresso).

VII Seminário Internacional da Rede ASTE.A CNTE-FENPROF e as disputas na política educacional. As lutas dos professores brasileiros e Portugueses no período democrático recente. 2019. (Seminário).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Pós-graduação e pesquisa em um contexto de restrição de recursos. 2019. (Simpósio).

13 Reunião Regional Sudeste da ANPED. 2018. (Encontro).

2018 Wera Conference. Who are the teachers which reach at retirement? A reading of the data of the Annual Social Information Report.. 2018. (Congresso).

2018 Wera Conference. The challenges of the teaching profession in the public school in the cultural conservatism and economic adjust context. 2018. (Congresso).

2ª Reunião Científica Regional Norte da ANPED.ANPED - 40 anos de resistência e luta em defesa da educação. 2018. (Encontro).

Democracia e Educação: CONAPE, resistência e proposição.Educação e Democracia - a construção da CONAPE. 2018. (Seminário).

III Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação.Políticas Educativas em tempo de crise: retrocessos e cenários futuros. 2018. (Encontro).

II Seminário O sistema de avaliação da Pós-Graduação Brasileira: desafios para articular expansão e qualidade. 2018. (Seminário).

Intercâmbio do Grupo de Trabalho (GT5) Estado e Política Educacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Conjuntura e urgências na e da educação nacional ? Conferência Livre CONAPE 2018*. 2018. (Outra).

SEMIEDU - 26 Seminário de Educação.Perspectivas e desafios da Pós-graduação em Educação no Brasil. 2018. (Seminário).

Seminário Nacional do PARFOR.Formação de professores: um posicionamento a partir da ANPED. 2018. (Encontro).

VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação.A POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA E A AGENDA SINDICAL DA CNTE: TEMPOS DE INCERTEZAS1. 2018. (Simpósio).

VI Encontro FINEDUCA.O Fórum do FUNDEB: uma invenção paranaense na fiscalização dos recursos da educação. 2018. (Encontro).

XIV Reunião Científica da ANPED - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oestre.Desafios e resistências da Pós-Graduação. 2018. (Encontro).

XXII Reunião Regional da ANPED - Sul.Valorização docente, remuneração e o ajuste econômico ? uma leitura a partir dos dados da RAIS. 2018. (Encontro).

XXII Reunião Regional da ANPED - Sul.Comentadora na Sessão de Abertura. 2018. (Encontro).

?O Sistema de Avaliação da Pós-Graduação brasileira: desafios para a qualidade na área de Educação no novo milênio?,. 2017. (Seminário).

Aula Inaugural 2017 do Programa de Mestrado em Educação da UNIVILLE.Pós-graduação e as políticas públicas atuais:desafios e a atuação na área da educação. 2017. (Outra).

Aula Inaugural do Programa de Pós Graduação em Educação da UFES.Desafios para a pós-graduação brasileira: cenários e perspectivas. 2017. (Outra).

Aula Inaugural dos Programas de Pós-Graduação em Educação da UEMG, UFMG, PUC/MG e IFET.Desafios para a pós-graduação brasileira: cenários e perspectivas. 2017. (Outra).

I Encontro Nacional de 2017 do Projeto de Pesquisa "Remuneração de professores de escolas públiccas da educação bádsica no contexto do FUNDEB e do PSPN".as. 2017. (Encontro).

V Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação - FINEDUCA.As condições de trabalho e remuneração de professores municipais no Paraná: uma leitura a partir da RAIS 2014. 2017. (Encontro).

VI Seminário Internacional da Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo Dos Trabalhadores da Educação (REDE ASTE).Os Sindicatos diante das grandes reformas educativas. 2017. (Seminário).

WERA Focal Meeting & HKERA International Conference 2017. Teacher's labor and resistance in conservative context: the Brazilian Teacher Union agenda. 2017. (Congresso).

XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Remuneração e gestão do trabalho docente: uma proposta de agenda de pesquisa a partir das folhas de pagamento.. 2017. (Simpósio).

XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Pesquisa, pós-graduação e avaliação: tensões e perspectivas.. 2017. (Simpósio).

12 Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED. 2016. (Congresso).

1ª Reunião Científica Regional Norte da ANPEd.A crítica na produção do conhecimento em educação na atualidade.. 2016. (Encontro).

68 Reunião Anual da SBPC. Políticas Públicas, PNE e Sistema Nacional de Educação: desafios e perspectivas.. 2016. (Congresso).

A gestão da política nacional de educação:desafios contemporâneos para a garantia do direito à Educação..Valorização dos profissionais da educação: a carreira e a urgência do PSPN. 2016. (Seminário).

A gestão da política nacional de educação:desafios contemporâneos para a garantia do direito à Educação..A conjuntura política educacional e o papel da comunidade científica. 2016. (Seminário).

Colóquio Nacional "A base em questão: desafios para a educação e ensino no Brasil". 2016. (Outra).

Conferência Internacional de Educação Comparada: A Educação Comparada para além dos números.. Sindicalismo Docente no Brasil e Portugal - raízes,situação atual e perspectivas futuras (passado, presente e futuro). 2016. (Congresso).

Encontro Sul Mato-grossense de Pesquisadores em Educação- ESPEDu.Pesquisa e Pós-graduação em Educação no Brasil. 2016. (Encontro).

IV Seminário da ANPAE: PNE e as interfaces estadual e municipal.Educação básica e pós-graduação: desafios a partir do PNE. 2016. (Seminário).

Reunião Científica Regional da ANPED Nordeste - XXIII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE (EPEN)EN.SINAEB no contexto do cumprimento do PNE. 2016. (Encontro).

V Congresso Ibero?Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro. Gestão da educação básica: atores e estratégias de intervenção.. 2016. (Congresso).

XI Reunião Científica Regional da Anped ? Sul. 2016. (Encontro).

I Encontro Nacional de 2015 do Projeto de Pesquisa "remuneração de professores de escolas públiccas da educação bádsica no contexto do FUNDEB e do PSPN".as. 2015. (Encontro).

III Encontro da FINEDUCA. Planejamento no Brasil: como transformar os planos em ações concretas.. 2015. (Congresso).

Seminário Internacional - Avaliação de Contexto na Educação Infantil..Política de Avaliação em Educação Infantil no Brasil. 2015. (Seminário).

V Seminario Internacional de Red de Investigadores sobre asociacionismo y sindicalismo de los trabajadores de la educacionion..A organização sindical de professores nos municípios do Estado do Paraná: construindo um retrato.. 2015. (Seminário).

20 ANOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA UEL: A PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESCOLAR EM DEBATE.O Papel da ANPED na discussão da Pesquisa e da Pós-Graduação em Educação.. 2014. (Seminário).

CONAE 2014 - Conferência Nacional de Educação. 2014. (Outra).

CONAE 2014 - Conferência Nacional de Educação.Sistema Nacional de Educação e Políticas de Fundos Educacionais. 2014. (Outra).

II Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação ? FINEDUCA FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E A POLÍTICA DE FUNDOS.FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E CONDIÇÕES DE QUALIDADE: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DE CASOS MUNICIPAIS. 2014. (Encontro).

III Seminário da ANPAE Sul.A LDB e a qualidade da educação. 2014. (Seminário).

III Seminário da ANPAE Sul.Política Educativa e sindicalismo docente: as disputas ao redor do Piso Salarial Profissional Nacional. 2014. (Seminário).

I Conferência Livre do Fórum Estadual de Educação do Paraná.O SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO, O REGIME DE COLABORAÇÃO E A CONAE. 2013. (Outra).

IV Seminário de Educação Brasileira.Sistema Nacional da Educação: marcos do regime de colaboração, desigualdades e o imperativos da gestão democrática. 2013. (Simpósio).

O não-formal e o informal em Educação: Centralidades e Periferiferias.Formação Sindical como espaço de educação não formal entre professores: entre a dimensão política e a dimensão técnica da ação. 2013. (Encontro).

2nd ISA Forum of Sociology: Social Justice & Democratization. Teachers and the schooling democratization: who is the subject in the inequality Brazilian context?. 2012. (Congresso).

35ª Reunião Anual da ANPED. 2012. (Encontro).

Seminário da ANPAE Região sul.FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E CONDIÇÕES DE QUALIDADE: ALGUNS ELEMENTOS DE REFLEXÃO SOBRE AS CONDIÇÕES DAS REDES ESTADUAIS DE ENSINO. 2012. (Seminário).

I Encontro Nacional de 2011 do projeto de pesquisa: Remuneração de Professores de escolas públicas da educação básica: configurações, impactos, impasses e perspectivas.Planos de Carreiras da Rede Estadual de Ensino do Paraná e rede municipal de ensino de Curitiba: um exercício comparativo. 2011. (Encontro).

II Encontro Nacional e I Seminário Estadual do Projeto de Pesquisa: Remuneração de Professores de Escolas Públicas da Educação Básica: configurações, impactos, impasses e perspectivas.Uma leitura dos dados educacionais das redes públicas no estado do Paraná. 2011. (Encontro).

III Encontro Nacional de 2011 de pesquisadores do Projeto Remuneração de professores de escolas públicas da educação báscia: configurações, impactos e perspectivas. 2011. (Encontro).

III Seminário De Educação Brasileira.Financiamento e Controle Social da Educação no PNE. 2011. (Seminário).

Trabalho docente na educação básica em Minas Gerais e Luta Sindical: desafios atuais.Trabalho Docente e Organização Sindical na Educação Básica em Minas Gerais. 2011. (Seminário).

XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero americano de Política e Administração Escolar.A REMUNERAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NAS CAPITAIS DO BRASIL: UM OLHAR A PARTIR DA RELAÇÃO ANUAL DE INFORMAÇÕES SOCIAIS (RAIS). 2011. (Simpósio).

33 Reunião Anual da ANPED.Desafios da expansão da obrigatoriedade e da qualidade da educação básica no contexto do FUNDEB. 2010. (Encontro).

ANPED SUL 2010: Formação, ética e políticas: qual pesquisa? qual educação?.Conae e o sistema nacional de educação. 2010. (Encontro).

ANPED SUL 2010: Formação, ética e políticas: qual pesquisa? qual educação?.RECURSOS DO FNDE E SUA IMPORTÂNCIA NOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA. 2010. (Encontro).

III Encontro Nacional da Pesquisa Remuneração de professores de escolas públicas da educação básica: configurações, impactos, impasses e perspectivas. 2010. (Encontro).

IV Semana de Educação da FAED e IV seminário de Pesquisa da FAED/UFGD.Profissão Docente: História e Carreira. 2010. (Encontro).

86 Colóquio em Educação.Trajetórias da política educacional: democracia, partidos políticos e disputas entre projetos de adminsitração pública.. 2009. (Outra).

Etapa municipal CONAE 2010 - São José dos Pinhais.Financiamento da Educação e Controle Social. 2009. (Encontro).

Etapa Municipal da CONAE 2010 - Araucária.Financiamento da Educação e Controle Social. 2009. (Encontro).

Etapa Municipal da CONAE 2010- Curitiba.Financiamento da Educação. 2009. (Encontro).

LASA 2009 XXVIII International Congress. Efetividade da política educacional na Região Metropolitana de Curitiba e Litoral:uma leitura das condições de oferta e dos resultados escolares:. 2009. (Congresso).

XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação.Financiamento da Educação na Região Metropolitana de Curitiba:condições de financiamento frente a implantação do FUNDEB.. 2009. (Simpósio).

1 ISA Forum of Sociology. Education Police and Teaching Syndicalism at Curitiba Metropolitan Area. 2008. (Congresso).

1 Seminário do Observatório da Educação.Políticas educacionais de ensino: as relações entre o investimento financeiro em educação, as condições de qualidade, o perfil da demanda educacional e o desempenho estudantil no Estado do Paraná. 2008. (Seminário).

31 Reunião Anual da ANPED: Constituição Brasileira, Direitos Hmanos e educação. Avaliação da Política Educacional Municipal: Em busca de indicadores de efetividade nos âmbitos do acesso, gestão e financiamento.. 2008. (Congresso).

I SImpósio sobre Formação de Professores: infâncias e linguagens em debate.Mesa Redonda: Gestão e FInanciamento da Educação: mudanças recentes e desafios persistentes. 2008. (Simpósio).

IV Simposio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.O FUNDEF na Rede Municipal de Curitiba: um balanço do período 1998-2006. 2008. (Simpósio).

XXI SEMANA DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO E IV SEMANA DE PEDAGOGIA.Partidos Políticos e trajetórias da política educacional Municipal: um estudo sobre uma administraçã do PFL em Curitiba e do PT em Londrina (2001-2004). 2008. (Outra).

Financiamento para a Educação: o que muda com o Fundeb.O impacto do Fundef na Região Metropolitana de Curitiba e o papel dos conselheiros no controle social do sistema.. 2007. (Seminário).

IV Congreso Nacional y II Internacional de investigación educativa. Eleição de Diretores como instrumento de gestão democrática: uma análise da legislação de Curitiba/ PR/ BR. 2007. (Congresso).

IX Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos - ENEJA.Políticas e Financiamento na EJA. 2007. (Encontro).

LASA 2007 XXVII International Congress. Teachers? syndical action and the financing of education: social control of public funding as syndical practice in the Curitiba Metropolitan Area.. 2007. (Congresso).

VII Encontro de pesquisa e educação da região sudeste.Recursos na Escola e o Conceito de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino. 2007. (Encontro).

XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Investimento Municipal em Educação na Região Metropolitana de Curitiba e Litoral (2001-2005). 2007. (Simpósio).

XXVIII Sessão do Fórum Paranaense em Defesa da Escola Pública, Gratuita e Universal.Construindo os sistemas de ensino. 2007. (Encontro).

29 Reunião Anual da ANPED. 2006. (Congresso).

30 Encontro Anual da ANPOCS. 2006. (Simpósio).

A gestão democrátiva da organização da escola pública.Jornada Pedagógica. 2006. (Seminário).

Coordenação de grupo de trabalho sobre financiamento da educação.1 Seminário sobre Plano Municipal de Educação. 2006. (Seminário).

Gestão democrática na escola: os órgãos colegiados.Jornada Pedagógica. 2006. (Seminário).

II SEMINÁRIO DOS CONSELHOS DE CMEIs.- INFÂNCIA E DEMOCRACIA. 2006. (Seminário).

Reunião Extraordinária do Fórum Municipal em Defesa da Escola Pública de Araucária.Financiamento da Educaçã Municipal. 2006. (Encontro).

27ª Sessão Planária do Fórum Paranaense em Defesa da Escola Pública.Sessão Planária do Fórum Paranense em Defesa da Escola Pública. 2005. (Outra).

Educação DIreito ou Serviço.VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

LOS AGENTES URBANOS Y LAS POLÍTICAS SOBRE. VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GEOCRÍTICA. 2005. (Congresso).

O Financiamento da Educação em Municípios da Região Metropolitana.1. COLÓQUIO NACIONAL FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2005. (Outra).

1 Seminário Estadual do FUNDEF: Controle e Fiscalização. 2004. (Encontro).

27 ª Reunião da ANPED. 2004. (Congresso).

II Semana da Educação da FEUSP. 2004. (Outra).

O custo aluno em escolas de qualidade no estado do Paraná.II Edição do Fórum Mundial de Educação. 2004. (Encontro).

Os efeitos das reformas educacionais no financiamento da educação: análise dos recursos disponíveis em 13 escolas públicas no estado do Paraná.Conferencia Internacional de Sociología de la Educación. 2004. (Outra).

Seminários de Estudos do CEPPPE. 2004. (Seminário).

XXVII Encontro Anual da ANPOCS. 2004. (Congresso).

Midterm Conference Europe 2003'.Midterm COnference Europe 2003. 2003. (Encontro).

XXI Simpósio Brasileiro e III COngresso Luso-Brasileiro: Espaço Público e Gestão da Educação: desafios de um novo tempo.Os conselhos de acompanhamento e controle social do FUNDEF em municípios do Paraná. 2003. (Simpósio).

25ª Reunião Anual da Anped.25ª Reunião Anual da ANPED. 2002. (Encontro).

27 ª Reunião da ANPED. 2002. (Congresso).

Na contracorrente da Universidade Operacional.IV ANPED-SUl. 2002. (Seminário).

Reunião Anual da ANPOCS. 2002. (Encontro).

XXV Encontro Anual da ANPOCS. 2001. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Lusiane Ferreira Gonçalves

DRAGONE, A. A.; CORREA, B. C.;Gouveia, Andréa Barbosa. Atuação da Defensoria Pública do Paraná para a garantia do direito ao acesso à creche no município de Curitiba. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andre Luiz de Oliveira

SCHLESENER, A. H.; COSTA NETO, P. L.;BARBOSA GOUVEIA, ANDRÉA. O financiamento da educação nos municípios do Estado do Paraná. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Jaqueline Aparecida Cardoso

ALVES, T.; VIANA, A. B. N.;GOUVEIA, Andrea Barbosa. O custo-aluno nas unidades de uma rede municipal de educação básica. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcus Quintanilha da Silva

SOUZA, Ângelo Ricardo de; SCHNEIDER, M. P.;GOUVEIA, Andrea Barbosa. Condições de qualidade das redes municipais de ensino fundamental no Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marina Felman

DRAGONE, A. A.; OLIVEIRA, V. E.;GOUVEIA, Andrea Barbosa. Os termos de ajustamento de conduta para a efetivação do direito à educação infantil: considerações a partir do contexto paranaense.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Edna Pischaraka Itcak Dias da Silva

DRAGONE, A. A.;GOUVEIA, A. B.; XIMENES, S. B.. Os efeitos da atuação do Sistema de Justiça nas Políticas de Educação Infantil: estudo de caso no município de Araucária /PR. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Asheley Godoy Demondes

Fernandes, M D EBENINI, E GGOUVEIA, Andrea Barbosa. O vencimento salarial dos professores da rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul (2006-2013). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Janaina Silveira Sobzinski

MASSON, G.;GOUVEIA, Andrea Barbosa; FLACH, S. F.. Valorização dos professores: análise dos planos de carreira dos municípios do Paraná. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vivian Isleb

SILVA, M. R.; GARCIA, S. R. O.;Gouveia, Andréa Barbosa. O programa Ensino Médio Inovador e sua Relação com os dados de Fluxo Escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Walcir Soares da Silva Junior

GONCALVES, F. O.;GOUVEIA, A. B.. Evidencias da relação entre investimentos em educação infantil e a performance do aluno no ensino básico no Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em PPGDE - Pós Graduação em Desenvolv. Econômico) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Adriana Zanini da Silva

CAMARGO, R. B.; PARO, V. H.;GOUVEIA, A. B.. A descentralização de recursos financeiros e a organização do trabalho pedagógico: o caso de Santo André. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Nilson Alves de Souza

CAMARGO, R. B.; ARELARO, L R G;Gouveia, Andréa Barbosa. Gestão democrática e gestão financeira: o Programa de Transferência de Recursos Financeiros - PTRF_ na cidade de São Paulo de 2006 a 2010. 2012.

Aluno: Antônio Souza Alves

GEMAQUE, R.;GOUVEIA, A. B.; SANTOS, T F A M. Financiamento do Ensino Médio Público no Estado do Maranhão no Período de 1996 a 2006: possíveis efeitos da política de focalização. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Charles Alberto de Souza Alves

GEMAQUE, R.;GOUVEIA, A. B.; OLIVEIRA, N C M. A política de municipalização do ensino fundamental no Estado do Pará a partir da ótica dos gestores da educação. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Flávia Osório da Silva

ALVES, M F; OLIVEIRA, J. F.;GOUVEIA, A. B.. Escola de tempo integral: uma análise de Implenatação na rede Estadual de Goiás (2006-2010). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Sinara Amélia Gonçalves e Garcia

BASSI, M E;GOUVEIA, A. B.. Gestão democrática e controle social: a Instituição do COnselho Estadual de acompanhamento e controle do FUNDEB no Estado de Santa Catarina. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Douglas Danilo Dittrich

SOUZA, A. R.; OLIVEIRA, R P;GOUVEIA, A. B.. IMPACTOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE CURITIBA-PR SOBRE A MELHORIA DO IDEB DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Silvana Della Torre

GOUVEIA, A. B.; GIL, J; CALDAS, A.. O Programa de Descentralização Financeira nas Escolas Municipais de Curitiba. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jorge L D'avila

Fernandes, M D EGOUVEIA, A. B.; ARRUDA, E E. O Financiamento da "Escola Guaicuru: vivendo uma nova lição" para o Ensino Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Patrícia B Furtado

EVANGELISTA, O; BASSI, M E; DAVIES, N.;GOUVEIA, Andrea Barbosa. O FUNDEF e o Tribunal de Contas do Estado de Santa Catarina: rupturas e intersecções. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Verediane Cintia S Oliveira

SILVA, P. V. B.;GOUVEIA, Andrea Barbosa; DEBUS, E S D. Educação e relações etnicorraciais nos livros dirigidos à Educação Infantil distribuídos pelo PNBE. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Adriana de Almeida

GOUVEIA, A. B.SILVA, M. R.; VIRIATO, E. O.. Um estudo do e no processo de implantação no estado do Paraná do programa de integração da educação profissional ao ensino médio na modalidade de EJA-PROEJA:problematizando as causas da evasão. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marilene Zampiri

GOUVEIA, A. B.SOUZA, A. R.; SOARES, J. F.; MAINARDES, J.. Políticas Educacionais e Resultados Estudantis: a medida da política em ação. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Manuelina M da SIlva

OLIVEIRA, R. T. C.; BITTAR, M.;GOUVEIA, A. B.. A participação dos conselhos de acompanhamento e controle social do FUNDEB na gestão dos recusos em municípios de Mato Grosso do Sul (2007-2008). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Aparecida Reis Barbosa

GOUVEIA, A. B.SOUZA, A. R.; HIDALGO, A. M.. A relação Estado/ Município na passagem da 4ª para a 5ª série em Curitiba. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Silvia Parra

GOUVEIA, A. B.SILVA, M. R.; CALDAS, A.; MICHELLOTO, R. M.. O processo de Conversão da idéia de Projeto Político Pedagógico em política educacional pública do Paraná (1983-2003). 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação- linha Mudanças no mundo do trabalho) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Paula Santiago do Nascimento

CAMARGO, R. B.; ARELARO, L R G; CORREA, B. C.;JACOMINI, M. A.BARBOSA GOUVEIA, ANDRÉA. Carreira docente nas creches das redes públicas das capitais brasileiras: análise dos planos e estatutos do magistério. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Daniel Markowicz

COSTA NETO, P. L.;BARBOSA GOUVEIA, ANDRÉA; DOURADO, L. F.; SALOME, J. S.; AMARAL FILHO, F. S.. Por uma educação para a emancipação: uma análise da contribuição de Naura Syria Carapeto Ferreira. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Alessandra Bertasi Nascimento

Fernandes, M D EBARBOSA GOUVEIA, ANDRÉA; FERNANDES, S. J.; PERBONI, F.; SAUER, L.. (Des)feitos e (d)efeitos na composição remuneratória de docentes da rede estadual de educação básica de Rondônia no contexto das políticas do FUNDEB e PSPN (2006-2016). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luciana Bandeira Barcelos

PAIVA, J.; PINTO, J M R;Gouveia, Andréa Barbosa; ESTEVES, L. C. G.; BEHRING, E. R.. Participação e controle social na gestão financeira dos Centros de Educação de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cassia Alessandra Dominciano

ADRIAO, T.; CORREA, B. C.;GOUVEIA, A. B.; PARO, V. H.; BARBOSA, L. M. R.. A co gestão dos centros de educação infantil "Nave-mãe": uma parceria público-privada analisada.. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Simone Sandri

SILVA, M. R.; Vera Maria Vidal Peroni; RIBEIRO, J. A. R.;SOUZA, A. R.GOUVEIA, A. B.. A relação público-privado no contexto do ensino médio brasileiro: em disputa a formação dos jovens e a gestão da escola pública. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Aparecida Zanetti

GOUVEIA, A. B.; BASSI, M E; AMARAL, W. R.; SOARES, M. T. C.; COSTELLA, D.. ?POLÍTICA DE FOMENTO DIRETO E POLÍTICA DE FUNDOS CONTÁBEIS: UMA ANÁLISE DE SUAS IMPLICAÇÕES SOBRE A DEMANDA E A OFERTA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESTADO DO PARANÁ. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Eraldo Souza do Carmo

GEMAQUE, R.;GOUVEIA, A. B.; HAGE, S. A. M.; SILVA, M. G.. A nucleação das escolas do campo no município de Curralinho - Arquipélago do Marajó: limites, contradições e possibilidades na garantia do direito à educação. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Clovis Edmar Paulino

ARELARO, L R G;GOUVEIA, A. B.; DRAGONE, A. A.; KRUPPA, S.;CAMARGO, R. B.. Quantidade e qualidade no ensino fundamental de 9 anos e uma escola municipal de São Paulo. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Clovis Edmar Paulino

ARELARO, L R G;GOUVEIA, Andrea Barbosa; DRAGONE, A. A.;CAMARGO, R. B.; KRUPPA, S. M. P.. Quantidade e qualidade no ensino fundamental de 9 anos e uma escola municipal de São Paulo. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Débora Cristina de Araújo

SILVA, P. V. B.; DIJK, T. A. V.; GONCALVES, L. A. O.; KAECHER, G. E. P. S.;GOUVEIA, Andrea Barbosa. Literatura infanto-juvenil e política educacional: estratégias de racialização no Programa Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE). 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jarbas de Paula Machado

AMARAL, N.; OLIVEIRA, J. F.;CAMARGO, R. B.; ALVES, T.;GOUVEIA, A. B.. Carreira do magistério: da normatização federal a materialização em municípios de Goiás. 2015. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria Aparecida dos Santos Ferreira

FRANCA, M.;CAMARGO, R. B.Gouveia, Andréa Barbosa; CABRAL NETO, A.; SOUZA, L. M.. O Fundef e o Fundeb como política de financiamento para a valorização do magistério: efeito na carreira e na remuneração dos professores da rede pública de ensino do RN. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Isabelle Fiorelli Silva

SOUZA, A. R.Gouveia, Andréa Barbosa; BASSI, M E; Nalú Farenzena; PINTO, J M R. A efetividade da política de fundos no financiamento da educação no Brasil 2007-2011. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Diana Cristina de Abreu

SOUZA, A. R.; DIAZ, S. D.;Gouveia, Andréa Barbosa; CALDAS, A.;Fernandes, M D E. Concepção, regulação e gestão da carreira docente no Brasil e no Chile no contexto das reformas educacionais.. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marilene Zampiri

SOUZA, A. R.; DRAGONE, A. A.;GOUVEIA, A. B.; OLIVEIRA, R P; MAINARDES, J.. A disformidade no desenho da oferta educacional e a fragilização do direito à educação: um panorama da oferta de matrículas do ensino fundamental no Brasil. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Patricia Souza Marchand

GOUVEIA, A. B.; Nalú Farenzena; SANTOS, S V; BARROS, M S. Implementação do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação no RS: ima regulação entre Inião e Municípios estabelecida pelo Plano de Ações Articulados. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mary Sylvia Miguel Falcão

CAMARGO, R. B.; GIL, J;GOUVEIA, A. B.; ARELARO, L R G;Fernandes, M D E. A gestão democrática dos recursos financeiros nas escolas do município de Dourados (MS) 2005-2008. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sonia Maria Borges de Oliveira

SENNA, E;GOUVEIA, A. B.Fernandes, M D E. O Programa Fundescola na política educacional sul-mato-grossense (1999-2006): Fatores de sistentação e suas implicações. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marlize Dressler

FERREIRA, L. S.;GOUVEIA, A. B.; AMARAL, C. L. C.; MACHADO, C. T.; ABEGG, I.. O Sindicato de Trabalhadores em Educação do Rio Grande do Sul -CPERS Sindicato e sua articulação na mediação das políticas do governo Sartori (2015-2018). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Márcia Barbosa Soczek

DRAGONE, A. A.; CORREA, B. C.;BARBOSA GOUVEIA, ANDRÉA. Análise do Processo de extensão de obrigatoriedade para a educação infantil. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Laudirege Fernandes Lima

LUCE, M. B. M.; LIMA, I. G.;BARBOSA GOUVEIA, ANDRÉA. Sistema de Avaliação Educacional de Alagoas SEVEAL: desvelando uma política pública e sua relação com a gestão. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniel Markowicz

COSTA NETO, P. L.; DOURADO, L. F.;GOUVEIA, Andrea Barbosa; AMARAL FILHO, F. S.; SALOME, J. S.. Trabalho, Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação: uma análise da contribuição de Naura Syria Carapeto Ferreira. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mariana Peleje Viana

SOUZA, A. R.CAMARGO, R. B.GOUVEIA, A. B.. Os impasses e as possibilidades que envolvem a gestão financeira da escola pública: uma avaliação do Programa Dinheiro Direto na Escola como política pública. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Alessandra Bertasi Nascimento

Fernandes, M D EGouveia, Andréa Barbosa; SAUER, L.; RODRIGUEZ, M. V.; FERNANDES, S. J.. Remuneração dos professores da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino de Rondônia no Contexto do FUNDEB e PSPN (2006-2016). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luciana Bandeira Barcelos

GOUVEIA, Andrea Barbosa; PAIVA, J.; ESTEVES, L. C. G.. Controle social do financiamento da Educação de Jovens e Adultos (EJA): Participação política de Associações de apoio à escola em Centros de Estudos de Jovens e Adultos na Região Metropolitana do Estado do RJ. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Aparecida Zanetti

BASSI, M E;GOUVEIA, A. B.; HADDAD, S.. Política de fomento direto e política de fundos contábeis: uma análise de suas implicações sobre a demanda e a oferta de educação de jovens e adultos no estado do Paraná. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcia Andreia Grochoska

GOUVEIA, A. B.; BASSI, M E; FERREIRA, E B;Fernandes, M D E. Valorização do Professor: Perspectivas, Enfoques e Condições. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sérgio Luís do Nascimento

SILVA, P. V. B.;GOUVEIA, A. B.; JUNQUEIRA, S. R. A.; EGGERT, E.. Política de Ensino Religioso no Brasil: uma análise ideológica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Aline Chalus Vernick Carissimi

GINDIN, J. J.;FERRAZ, M. A. S.SOUZA, A. R.GOUVEIA, A. B.. Sindicalismo e Trabalho Docente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cassia Alessandra Domiciano

ADRIAO, T.;GOUVEIA, A. B.; CORREA, B. C.. A 'co-gestão' dos Centros de Educação Infantil 'Naves-mães' no município paulista de Campinas: uma parceria público-privado em análise. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gabriela Schneider

SOUZA, A. R.; Nalú Farenzena; CARVALHO, C. P.;GOUVEIA, A. B.. Políticas de condições materiais e estruturais da escola: uma análise do papel supletivo e redistributivo do governo federal. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Diana Cristina Abreu

SOUZA, A. R.; DIAZ, S. D.;GOUVEIA, A. B.; Fernandes, Maria Dilnéia Espíndola. Análise da concepção, regulação e gestão da carreira docente no Brasil e no Chile no contexto das reformas educacionais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Isabelle Fiorelli Silva

SOUZA, A. R.GOUVEIA, A. B.; Nalú Farenzena. Direito à educação no Brasil: Financiamento e Efetividade da Política de Fundos (1996-2012). 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marilene Zampiri

GOUVEIA, A. B.; OLIVEIRA, R P;SOUZA, Angelo Ricardo de. No acordo desenhado, a disponibilização ou a privação do direito: a influência dos regimes de colaboração na oferta de ensino fundamental de qualidade.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Patricia Souza Marchand

GOUVEIA, A. B.; SANTOS, S V; Nalú Farenzena. Implementação do Plano de metas compromisso todos pela educação. Uma nova regulação das relações entre União e Municípios. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Priscila A S Preuss

MENDES, G. M. L.; SANTOS, L. M.; CARVALHO, E. J. G.;BARBOSA GOUVEIA, ANDRÉA. Avaliação em larga escala nos municípios da Grande Florianópolis: a perspectiva dos gestores. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Nerivaldo Lopes de Oliveira

CARVALHO, F. A. F.; OLIVEIRA, N C M;BARBOSA GOUVEIA, ANDRÉA. Financiamento da educação básica e condições de efetividade escolar do sistema municipal de ensino de Tucuruí-PA: 2008 A 2017. 2020.

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SCHNEIDER, G.; PRIETO, R. G.;BARBOSA GOUVEIA, ANDRÉA. Acessibilidade arquitetônica como parâmetro indispensável à oferta da educação básica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Kátia Cristina Sommer Schmidt

DRAGONE, A. A.; GIL, J;Gouveia, Andréa Barbosa. Atuaçã do Tribunal de Contas do Estado do Paraná na Fiscalização da Meta 1 do Plano Nacional de Educação (2014-2024). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andre Luiz de Oliveira

SCHLESENER, A. H.;GOUVEIA, A. B.; COSTA NETO, P. L.. O financiamento da Educação nos Municípios do Estado do Paraná: uma análise dos resultados do IDEB 2013 a 2015 e a aplicabilidade do gasto na educação pública municipal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ana Carolina de Melo

FERRAZ, M. A. S.ABREU, D CBARBOSA GOUVEIA, ANDRÉA. JUVENTUDE, EDUCAÇÃO E TRABALHO: DESAFIOS E EXPECTATIVAS DOS ESTUDANTES TRABALHADORES MATRICULADOS NO ENSINO MÉDIO.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Caroline Cristiano Cardoso

Nalú Farenzena; FISCHER, M. C. B.;Gouveia, Andréa Barbosa; MARCHAND, P. S.. Direito à educação de jovens e adultos na tessitura das políticas públicas de financiamento. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaqueline Aparecida Cardoso

VIANA, A. B. N.;GOUVEIA, A. B.; ALVES, T.. O custo-aluno nas unidades de uma rede municipal de ensino. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lusiane Ferreira Gonçalves

DRAGONE, A. A.; CORREA, B. C.;GOUVEIA, A. B.. Atuação da defensoria Pública do Paraná para a garantia do direito ao acesso à educação infantil em Curitiba. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Stael Bittencourt Madureira

Gouveia, Andréa BarbosaSOUZA, A. R.Fernandes, M D E. Controle social sobre os recursos da educação básica: uma análise sobre a trajetória de conselheiras do FUNDEB no exercício de suas funções. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcos Quintanilha da Silva

SOUZA, A. R.; SCHNEIDER, M. P.;GOUVEIA, Andrea Barbosa. Perfil das condições de qualidade das redes municipais que ofertam anos iniciais do ensino fundamental no Brasil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Caroline Gomes Neves

DRAGONE, A. A.;FERRAZ, M. A. S.GOUVEIA, Andrea Barbosa. Políticas docente e qualidade educacional: um estudo de nove casos.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Kelvy Kadge Oliveira Nogueira

SILVA, P. V. B.; BRITO, J. E.;GOUVEIA, A. B.. O estudante negro no ensino médio em Curitiba e Região Metropolitana: um olhar sobre as relações raciais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Aline Sartorel

SCHNEIDER, M. P.;GOUVEIA, A. B.; NARDI, E. L.. Prova Brasil: significações e influências na organização da escola e no trabalho docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Daniel Stockmann

FERRAZ, M. A. S.GOUVEIA, A. B.; REAL, G. C. M.. Educação e conflito: a luta docente pela hora-atividade no Mato Grosso do Sul. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Caroline Gomes das Neves

DRAGONE, A. A.;GOUVEIA, A. B.FERRAZ, M. A. S.. Políticas docente e qualidade educacional: um estudo de nove casos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Bruna Caroline Camargo

BASSI, M E;Fernandes, M D EGOUVEIA, A. B.. O vencimento dos professores em redes municipais paranaenses. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sergio Ricardo Ferreira

SILVA, M. R.SOUZA, Angelo Ricardo deGOUVEIA, A. B.. Política Curricular e financiamento da Educação: Análise a partir da implantação do Programa Ensino Médio Inovador. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Vivian Isleb

SILVA, M. R.Gouveia, Andréa Barbosa; ARAUJO, R. M. L.. A implantação do Programa Ensino Médio Inovador e sua Relação com os Dados de Fluxo e de Desempenho Escolar.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marina de Godoy

CAMARGO, R. B.; DRAGONE, A. A.;GOUVEIA, A. B.. Condições de Carreira e Remuneração dos Professores no Estado do Paraná (2005-2012). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jokasta Pires Vieira Ferraz

GOUVEIA, A. B.; PINTO, J M R;SOUZA, A. R.. Gasto aluno na educação básica brasileira: um panorama das redes municipais e estaduais de educação. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Tatiana Socreppa da Cunha

GOUVEIA, A. B.. Em que medida a participação dos pais na vida escolar de seus filhos influencia o desempenho escolar? Uma análise a partir dos dados do sistema de avaliação da educação básica ? SAEB 2003.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Eunice Comparotto de Menezes

GOUVEIA, A. B.. PARTICIPAÇÃO: PRINCÍPIO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Olga Nunes

GOUVEIA, A. B.SOUZA, A. R.. Ensino por ciclos de aprendizagem: Estudo das mudanças nas práticas dos profissionais da escola, após implantação do ensino por ciclos nas escolas municipais.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Iracema Aparecida Espigiorin Ruy

GOUVEIA, A. B.SOUZA, A. R.. Conselheiro de Escola: um aliado na construção da Gestão Democrática na Escola Pública Brasileira. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Aline de Barros Vidal Gonçalves

DRAGONE, A. A.; TAPOROSKY, B. C. H.;GOUVEIA, A. B.. Judicialização da educação infantil: uma análise das decisões do Tribunal de Justiça do Paraná (2006-2017). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lídia Roggenbaum, Larissa Metezer

BRUEL, A. L.Gouveia, Andréa Barbosa. Desigualdades Escolares e avaliações externas: um olhar sobre a estratificação da rede de ensino a partir da análise de desempenho dos estudantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fernanda Martins Pereira

GOUVEIA, A. B.BRUEL, A. L.. Entre o mérito e as circunstâncias: uma análise sobre o perfil dos inscritos no ENEM 2013. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: PRISCILA ROSA DE JESUS

BRUEL, A. L.GOUVEIA, A. B.. Tempo integral na Educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andréa Cristiane M Coelho e Bruna C G F de Paula

SIGWALT, C.;GOUVEIA, A. B.. Conselho de classe: da rotulação dos alunos à uma instância coletiva de reflexão e encaminhamentos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Raquel da Luz Pinto; Thayane Hipólito

CALDAS, A.;GOUVEIA, A. B.. Concepção de Gestão na escola pública e na escola privada: um estudo comparado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sandra Pereira de Oliveira; Débora Pinheiro Donato

CALDAS, A.;GOUVEIA, A. B.. O perfil do dirigente sindical docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Tirzá Ben-Hur de Almeida de Souza

GOUVEIA, A. B.BRUEL, A. L.. Relações entre a percepção dos docentes sobre a atuação do diretor escolar e desempenho discente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jackelini Dutra da Silva; Greiciane Inocence Marques

GOUVEIA, A. B.SOUZA, A. R.. Percepção do profissional da educação básica diante da sua própria remuneração: uma análise realizada com docentes dos anos iniciais do município de Curitiba. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Soares de Souza; Juliana Mattos de Almeida Pinaro

DRAGONE, A. A.;GOUVEIA, A. B.. Remuneração de professores das séries iniciais do ensino fundamental na rede municipal de ensino de Campo Magro e os efeitos do PSPN. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, E B;GOUVEIA, A. B.. Concurso Público Professor Adjunto do Departamento de Educação, Política e Sociedade -UFES. 2012. Universidade Federal do Espírito Santo.

TAVARES, T. M.GOUVEIA, Andrea Barbosa; Nalú Farenzena; MAINARDES, J.; OLIVEIRA, L P A. Concurso para Professor Adjunto DEPLAE -UFPR. 2011. UFPR.

CAMARGO, R. B.; ARELARO, L R G;GOUVEIA, Andrea BarbosaMINHOTO, M. A. P.. Exame de Qualificação da Dissertação: Programa de Transferência de Recursos Financeiros - PTRF - da cidade de São Paulo. 2011. Universidade de São Paulo.

GOUVEIA, A. B.. Processo de Avaliação de Projetos de Pesquisa do Edital 2009 do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal do Paraná.. 2009. Universidade Federal do Paraná.

SOUZA, G;GOUVEIA, A. B.; FERREIRA, V M R. Teste Seletivo para professor substituto. 2008. Universidade Federal do Paraná.

GOUVEIA, A. B.SILVA, M. R.; LIMA FILHO, D. L.. Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado. "As condições de efetividade social do PROEJA. Um estudo do e no processo de implantação no Pr.". 2008. Universidade Federal do Paraná.

GOUVEIA, A. B.; GEMAQUE, R.; CHAVES, V. L.. Qualificação do Projeto de Dissertação do Mestrado> "A política Salarial dos Professores da Rede ública no contexto da municipalização do ensino no estado do Pará". 2008. Universidade Federal do Pará.

GOUVEIA, A. B.SOUZA, A. R.; MAINARDES, J.. Qualificação do Projeto de Dissertação "Políticas Educacionais e resultados estudantis:A medida da política em ação". 2008. Universidade Federal do Paraná.

GOUVEIA, A. B.; FERNANDES, D. M. P.; PUPPI, A.. Comissão Avaliadora de Estágio Probatório. 2004. Universidade Federal do Paraná.

GOUVEIA, A. B.. Teste seletivo para Professor Substituto. 2003. Universidade Federal do Paraná.

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Comissão julgadora das bancas

César Augusto Minto

MINTO, C. A.. O financiamento da Educação e o orçamento participativo: uma análise da educação em União da Vitória/PR a partir do olhar dos dirigentes municipais. 2002. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Romualdo Luiz Portela de Oliveira

CAMARGO, R. B.;OLIVEIRA, R. P.; FARENZENA, N.. Política Educacional no Continuum Direita e Esquerda: duas trajetórias e o caso do programa de descentralização de recursos públicos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Usp.

Rubens Barbosa de Camargo

CAMARGO, R. B.; SANTOS, J. M. T. P.; JACOBI, P. R.. Orçamento Participativo, controle social e o poder público municipal: a experiência de União da Vitória-PR. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Rubens Barbosa de Camargo

CAMARGO, R. B.; FARENZENA, N.; SOUZA, A. R. de; OLIVEIRA, R. P.;ARELARO, Lisete Regina Gomes. Partidos políticos e trajetórias da política educacional municipal: um estudo sobre uma administração do PFL em Curitiba e do PT em Londrina (2001-2004). 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Usp.

Rubens Barbosa de Camargo

CAMARGO, R. B.; FARENZENA, N.; OLIVEIRA, R. P.. Política educacional no continuum direita e esquerda: duas trajetórias e o caso do programa de descentralização de recursos públicos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Rubens Barbosa de Camargo

CAMARGO, R. B.; SANTOS, J. M. T. P.; JACOBI, P. R.. Financiamento da Educação e o orçamento participativo: o exemplo de União da Vitória. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Ângelo Ricardo de Souza

CAMARGO, R.B.; FARENZENA, N.; OLIVEIRA, R.P.; ARELARO, L.;SOUZA, Ângelo Ricardo de. PARTIDOS POLÍTICOS E TRAJETÓRIAS DA POLÍTICA EDUCACIONAL MUNICIPAL: UM ESTUDO SOBRE UMA ADMINISTRAÇÃO DO PFL EM CURITIBA E DO PT EM LONDRINA (2001-2004). 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Lisete Regina Gomes Arelaro

ARELARO, L. R. GCAMARGO, Rubens Barbosa de; JACOBI, Pedro Roberto; SANTOS, Jussara Maria Tavares Puglielli. Orçamento participativo, controle social e o poder político público municipal: a experiência de União da Vitória/PR. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Lisete Regina Gomes Arelaro

CAMARGO, Rubens Barbosa deARELARO, L. R. G; OLIVEIRA, Romualdo Luiz Portela de; FARENZENA, N.; SOUZA, Angelo R.. Partidos Políticos e trajetórias da política educacional municipal: um estudo sobre uma administração do PFL em curitiba e do PT em Londrina (2001-2004). 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Jussara Maria Tavares Puglielli Santos

CAMARGO, R. B.;SANTOS, J. M. T. P.; JACOBI, P.. Orçamento participativo, controle social e o poder político público municipal.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Pedro Roberto Jacobi

JACOBI, Pedro Roberto; SANTOS, J. M. T. P.; CAMARGO, R. B.. Orçamento participativo, controle social e o poder político público municipal: a experiência de União da Vitória-PR. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Cleci da Cruz Martins

O custo aluno em escolas quilombolas; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Michele Jiombra Alves de Oliveira

Valorização dos professores; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Walkiria Olegário Mazeto

Sindicalismo Docente; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Daniele Pereira Meira Cordeiro

VALORIZAÇÃO DOCENTE E PLANO DE CARREIRA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Marta Clediane Rodrigues Anciutti

Gestão; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Jurema de Fátima Knope

A POLÍTICA EDUCACIONAL DO CAMPO E SUAS INTERFACES: UM ESTUDO DAS POLITICAS DE ENSINO SUPERIOR PARA O CAMPO NA UNIOESTE-PR; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

GIRLANE ORRICO COSTA

O GERENCIALISMO NO FINANCIAMENTO DA ESCOLA PÚBLICA E O SEU REFLEXO NAS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE GESTORES ESCOLARES NO MUNICÍPIO DE CRUZEIRO DO SUL-ACRE; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Agnaldo Marcio de Lima

A remuneração dos professores municipais no contexto do FUNDEB E DO PSPN: um estudo a partir do SIOPE com foco em Curitiba e nas cidades do Primeiro Anel Metropolitano (2017 e 2018)UNERAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA-PR; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Maria Stael Bittencourt Madureira

PANORAMA DO CONTROLE SOCIAL SOBRE OS RECURSOS DA EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DE CONSELHEIRAS E DE CONSELHEIROS DO FUNDEB: uma análise a partir do caso de Quatro Barras; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Tirzá Ben-Hur de Almeida de Souza

Educação Prioritária e superação de desigualdades educacionais em Curitiba: Problematização dos efeitos iniciais do Projeto Equidade articulado ao Programa Bolsa Família; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Andrea Polena

Uma avaliação do efeito do fundo de manutenção e desenvolvimento da educação básica e de valorização dos profissionais da educação (FUNDEB) nos municípios do estado do Paraná nos anos de 2007 a 2014; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Marina Godoy

Condições de carreira e remuneração dos professores no Estado do Paraná (2005-2012); 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Juliana Alves Subirá

Remuneração Docente na Região Metropolitana de Curitiba; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Ludimar Rafanhim

Decisões Judiciais e Valorização dos Profissionais do Magistério de Curitiba; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, UFPR; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Simony Rafaeli Quirino

Controle Social dos recursos de educação na Região Metropolitana de Curitiba; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Marcelo Nogueira de Souza

Condições de Trabalho e Remuneração Docente: O Caso do Professor Temporário na Rede Estadual de Ensino do Paraná; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Gabriela Schneider

POLÍTICA EDUCACIONAL E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: DISCUSSÃO METODOLÓGICA DE CONSTRUÇÃO DE UM ÍNDICE DE CONDIÇÕES MATERIAIS DA ESCOLA A PARTIR DE DADOS DO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO E DO CENSO ESCOLAR; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Silvana Della Torre

O Programa de Descentralização Financeira nas Escolas Municipais de Curitiba, no período de 1997-2008: aspectos administrativos, financeiros e jurídicos; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Wilson João Marcionilio Alves

POLÍTICA DE FINANCIAMENTO PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO PARANÁ ? (2004-2008); 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Jokasta Pires Vieira Ferraz

O custo aluno por aluno das escolas da rede municipal de Curitiba: tensões entre desigualdades e diferença de recursos; ; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Aline Kazuko Sonobe

ANÁLISE COMPARADA DAS POLÍTICAS DE VALORIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO JAPÃO; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Beatriz Muraski Heck

Carreira de Trabalhadoras docentes da Educação infantil e o reconhecimento social como dimensão da valorização profissional; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Marcus Quintanilha da Silva

REMUNERAÇÃO DOS PROFESSORES PÚBLICOS MUNICIPAIS NO BRASIL: EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA, PARTIDOS POLÍTICOS E VALORIZAÇÃO DOCENTE (2008 - 2016); 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Simony Rafaeli Quirino

Transparência Pública e Financiamento da Educação: uma análise a partir das leis orçamentárias; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Douglas Danilo Dittrich

A burocracia operando na ressignificação das políticas: o caso da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba; ; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Aline Chalus Vernick Carissimi

Ação sindical na construção da agenda política: um estudo sobre as reivindicações e negociações da APP-sindicato com os governos entre os anos de 2003 e 2015; ; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Marcia Grochoska

Políticas Educacionais e a Valorização do Professor: Carreira e Qualidade de Vida de Professores de Professores de Educação Básica do Município de São José dos Pinhais/PR; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Adriana Ramos dos Santos

O perfil dos professores do campo no Estado do Acre: Uma análise das políticas de formação docente (2007-2013) e das desigualdades nas condições de trabalho; ; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Rivanda dos Santos Nogueira

Avaliação em Larga Escala como regulação: O caso do Sistema Estadual de Avaliação da Aprendizagem Escolar - SEAPE/ACRE; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Gabriela Schneider

As Ações do Governo Federal no Âmbito das Condições Materiais e Estruturais da Escola: Uma Problematização a partir do conceito de justiça social; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Maria Goreti Farias Machado

2019; Universidade Federal do Paraná,; Andréa Barbosa Gouveia;

Fabrício Aarão Freire Carvalho

2019; UFPR, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Andréa Barbosa Gouveia;

Domingos Sávio Abreu

2018; Universidade Federal do Paraná,; Andréa Barbosa Gouveia;

Marcia Andreia Grochoska

2017; Universidade Federal do Paraná,; Andréa Barbosa Gouveia;

I-Juca-Pirama Camargo Gil

2016; UFPR,; Andréa Barbosa Gouveia;

Evandro Cherubini Rolin

Desenvolvimento de Metodologia para o cálculo do custo-aluno da Educação Profissional e Tecnológica no Campus Curitiba do Instituto Federal do Paraná; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Política Educacional) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Luciana Machado

A Dinâmica do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB/PARANÁ: Uma aproximação a partir das atas; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Educacionais) - UFPR; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Agnaldo Marcio de Lima

EFEITOS DO FUNDEF E DO FUNDEB NAS LDO?S E LOA?S DO MUNICÍPIO DE FAZENDA RIO GRANDE NOS ANOS DE 2002/2006/2007/2010; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Política Educacional) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Juliana Mattos de Almeida Pinaro

A REMUNERAÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE CAMPO MAGRO NO CONTEXTO DO FUNDEB E DO PISO SALARIAL PROFISSIONAL NACIONAL DE 2007 A 2015; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Política Educacional) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Dhaiene de Jesus Reis Bruno

A oferta da educação infantil em Curitiba: um estudo sobre planejamento e financiamento das políticas municipais voltadas a educação da primeira infância; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Política Educacional) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Vinicius Silva Rodrigues dos Santos

Questionários de contexto sobre o professor no âmbito do Prova Brasil: Um estudo exploratório; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Política Educacional) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Marina Godoy

As condições de Remuneração de Professores do Quadro Próprio do Magistério (QPM) na Rede Estadual de Ensino do Paraná; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Educacionais) - UFPR; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Antonio Lopes Junior

A Avaliação de Rendimento Escolar e de Aprendizagem da Rede Municipal de Curitiba: Aálise dos Resultados da Escola Municipal Tanira Regina Schmidt; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Educacionais) - UFPR; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Rafaella Nolli Garcia

Direito a Educação e Oportunidades Educacionais para jovens de 15 a 17 anos no Paraná; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Educacionais) - UFPR; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Alda do P Monteiro Sampaio

A política de fundos de financiamento para a educação e seus efeitos no município de Curitiba (1998-2007); 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Política Educacional) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Simony Rafaeli Quirino

Impactos do FUNDEF no Financiamento da Educação no Município de Fazenda Rio Grande (1998-2006); 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Política Educacional) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Sílvia Hellena de Lima Dias

O processo de implantação do Ensino Fundamental de 9 anos: da legislação à prática escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Política Educacional) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Marcia Maria Stazek

A contibuição do Fórum Minicipal em Defesa da Escola Pública, Gratuita e Universal na discussão da Gestão Democrática no Município de Araucária; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Diana Cristina de Abreu

PLANO DE CARREIRA, CARGOS E SALÁRIO DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DE CURITIBA: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LEI 10; 190; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Neuzita de Paula Soares

O respeito como condição para a construção de uma cultura demcrática da escola e da sociedade; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Maria Neves Collet Pereira

A educação infantil no município de Curitiba, novas políticas, novos rumos; ; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Josete Dubiaski

O custo aluno na rede municipal de ensino de Curitiba; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Marina Felisberto

Impasses na valorização dos professores de Educação Infantil do Município de Curitiba frente a um contexto de austeridade fiscal; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Klaus Victor Timm

A Crise Econômica Brasileira e o Financiamento da Educação Pública no Paraná; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Michele Jiombra Alves de Oliveira

Formação de professores e valorização do magistério: desafios para a profissão docente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Igor da Silva Duarte

O Programa Universidade para Todos (PROUNI) e o Fortalecimento da Rede Privada de Educação Superior no Estado do Paraná; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Karoliny Mendes

A LUTA SINDICAL PELA VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: A HORA ATIVIDADE NAS REDES MUNICIPAIS DE CURITIBA E ARAUCÁRIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Juliana Gering

O princípio da gestão democrática na legislação brasileira; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Natalie Pasqueti Maciel

Um análise da desigualdade e resultados de avaliação das escolas de Curitiba; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Marli Martins do Nascimento

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA CIDADE DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Ilda Simone Batista

Posição salarial do professor de ensino médio na rede privada de ensino no Estado do Paraná; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Débora Pinheiro Donato; Sandra Pereira de Oliveira

O perfil do dirigente sindical docente; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Juliana Mattos de Almeida Pianaro; Maria Soares de Sousa

Remuneração dos professores das séries iniciais do ensino fundamental na rede municipal de Campo Magro e os efeitos do piso salarial profissional nacional; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Mayara Regina Lourenço

A relação da CNTE e dos sindicatos de base: uma análise das pautas de sindicatos municipais; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Naira Oliveira Marques da Silva

Avaliação da política educação brasileira nos Congressos da CNTE: uma análise das resoluções dos anos 2000; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Michele Jiombra Alves de Oliveira

UM PANORAMA DA JORNADA DE TRABALHO DOS PROFESSORES EM MUNICÍPIOS DO PARANÁ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Mayara Regina Lourenço

Um mapa das grandes associações de professores municipais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Mayara Regina Lourenço

Um mapa das grandes associações de professores municipais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Michele Joimbra Alves de Oliveira

Um panorama da jornada de trabalho e formação dos professores em municípios do Paraná; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Karoliny Mendes

Um panorama da jornada de trabalho dos professores em municípios do Paraná; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Nicolle Kristine Santos Do Valle

Remuneração de Professores na Cidade de Curitiba; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Douglas Zeferino Silvestre

A ação sindical na implementação da hora atividade para o magistério pública da Educação Básica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Douglas Zeferino Silvestre

Um panorama da jornada de trabalho dos professores no Paraná; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Sandra Pereira de Oliveira

Ação sindical docente e investimento em educação na Região Metropolitana de Curitiba/PR; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Nereu Moreira dos Santos Filho

Nereu Moreira dos Santos Filho; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Andrea Polena

Qualidade no ensino fundamental: uma leitura das condições de trabalho do professor; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Tirzá Ben-Hur de Almeida Souza

Relações entre condições de trabalho docente e atuação da equipe pedagógico-administrativa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Debora Pinheiro Donato

Ação Sindical Docente e Investimento em Educação: Análise Comparada em Municípios da Região Metropolitana de Curitiba/PR; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Juliana Gonçalves Quaresma Riberio

Remuneração de professores de escolas públicas da educação básica: configurações, impactos, impasses e perspectivas ? estudo no Paraná; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Andrea Polena

Recursos para Educação na Região Metropolitana de Curitiba: caracterização dos gastos municipais em dois municípios da; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Vinicius Silva Rodrigues dos Santos

Condições de qualidade do trabalho do Professor; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Sandra Pereira de Oliveira

Ação sindical docente e investimento em educação na Região Metropolitana de Curitiba: casos Fazenda Rio Grande e Piraquara; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Debora Pinheiro Donato

Ação Sindical Docente e Investimento em Educação: uma análise comparada em municípios da região metropolitana de Curitiba; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Debora Pinheiro Donato

Ação sindical docente e investimento em educação: análise comparada de muicípios nas regiões da Grande DOurados/MS, Campo Grande/MS e Região Metropolitada de Curitiba/PR; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Sandra Pereira

Perfil do gasto em educação na Região Metropolitana de Curitiba; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Jokasta Pires Vieira Ferraz

Gastos em Educação na Região Metropolitana de Curitiba: caracterização dos gastos municipais por programas e categorias econômicas; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Alliana José Maria

Perfil do gasto em educação na Região Metropolitana de Curitiba: definição de prioridades e execução orçamentária; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, UFPR; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Isabelle Alves Soares

O FINANCIAMENTO Do ENSINO FUNDAMENTAL EM MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA; ; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Isabelle Alves

Os Conselhos de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEF no Paraná; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação FORD; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

José Carlos da Costa

Projetos Educacionais Financiados Com Recursos Federais: Informações E Orientações Para O Gestor Escolar; 2012; Orientação de outra natureza - UFPR; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Lucilene Maria da Silva Barbosa

Legislação Estadual Aplicada; 2012; Orientação de outra natureza - UFPR; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Alessandra Vilha

O Financiamento da Educação Fundamental na Região Metropolitana de Curitiba; 2004; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Andréa Barbosa Gouveia;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Juliana Aparecida Alves Subirá

Remuneração dos Profissionais do Magistério: FUNDEF, FUNDEB e Piso Salarial Profissional Nacional; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rubens Barbosa de Camargo

Orçamento participativo, controle social e o poder público municipal: a experiência de União da Vitória - PR; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Rubens Barbosa de Camargo;

Rubens Barbosa de Camargo

Partidos Políticos e trajetórias da política educacional municipal: um estudo sobre uma administração do PFL em Curitiba e do PT em Londrina (2001-2004); 2008; Tese (Doutorado em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rubens Barbosa de Camargo;

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GOUVEIA, A. B. . O financiamento da educação no Brasil: FUNDEF e FUNDEB. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOUVEIA, A. B. . O Financiamento da Educação e o Plano Municipal de Educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOUVEIA, A. B. . Discussão sobre o FUNDEB com o Conselho Municipal de Educação de Araucária. 2007. (assessoria).

GOUVEIA, A. B. . Noções Básicas e Treinamento no Programa SPSS para tratamento de dados de Pesquisa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOUVEIA, A. B. . Metodologia quantitativa e análise de políticas públicas em educação: um início de conversa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, R. B. ; OLIVEIRA, J. F. ; CRUZ, R. ; GOUVEIA, A. B. . Problematização do conceito de qualidade na pesquisa custo aluno ano em escolas de educação báscia que oferecem condições de oferta para um ensino de qualidade. 2004. (Relatório de pesquisa).

GOUVEIA, A. B. ; SOUZA, A. R. ; ZANETTI, M. A. . DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E DEMOCRATIZAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: OS DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE... 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

GOUVEIA, A. B. . Conae 2010: objetivos e perspectivas. 2010 (palestra) .

GOUVEIA, A. B. . Gestão democrática: Uma análise da experiência de Curitiba. 2006 (palestra) .

GOUVEIA, A. B. . Os desafios da escola pública: o papel dos diretores e equipes pedagógicas. 2006 (palestra) .

GOUVEIA, A. B. . A importancia dos Indicadores da qualidade das aprendizagens na gestão do sistema de ensino. 2005 (palestra) .

GOUVEIA, A. B. . Financiamento para a Educação Instrumento de Superação das Desigualdades Sociais. 2005 (palestra) .

GOUVEIA, A. B. . Gestão Democrática na Educação Infantil: uma construção coletiva. 2005 (palestra) .

GOUVEIA, A. B. . Custo aluno em escolas do Paraná: resultados de pesquisa. 2004 (palestra) .

GOUVEIA, A. B. . O impacto do FUNDEF no município de Maringá - PR. 2004 (palestra) .

GOUVEIA, A. B. . Democracia e Educação. 2003 (palestra) .

GOUVEIA, A. B. . Financiamento da Educação. 2002 (palestra) .

GOUVEIA, A. B. . A política Educacional de Financiamento da Educação Básica e a Situação do Ensino Público no Paraná. 2002 (palestra) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Análise comparada das políticas educacionais nacionais nas Américas: contextos, movimentos e direito à educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ângelo Ricardo de Souza em 10/09/2019., Descrição: Este projeto de pesquisa se propõe a investigar comparativamente os movimentos da macropolítica e suas decorrências no alcance e efetivação do direito à educação básica e superior no Brasil, Argentina, Chile, EUA e Uruguai, considerando as consequências das continuidades e descontinuidades das políticas educacionais elaboradas em contextos democráticos após trocas nas orientações políticas e ideológicas nos governos desses países... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Angelo Ricardo de Souza - Coordenador / Nalú Farenzena - Integrante / ANA LORENA BRUEL - Integrante / Adriana A Dragone - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Cláudia R B S Moreira - Integrante / Gabriela Schneider - Integrante / Maria Dilnéia Espíndola Fernandes - Integrante / Sebastián Donoso Díaz - Integrante / Elisangela Scaff - Integrante / Daniela Pires - Integrante / Claudia Moreira - Integrante / Nicolas BENTANCUR - Integrante / Gustavo Fischman - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Sindicalismo Docente e Remuneração dos Professores no Estado do Paraná: contornos da luta pela valorização docente em tempos de ajuste fiscal., Descrição: O projeto objetiva mapear e analisar estratégias de reivindicação, negociação e confronto no âmbito municipal paranaense da organização sindical de professores considerando a diversidade da estrutura de organização e o ciclo pós aprovação do PSPN em 2008. Acompanhar e analisar os efeitos do contexto de austeridade fiscal nas políticas de valorização do magistério considerando este contexto como mote de ruptura com a perspectiva de valorização da profissão docente nos termos do PNE 2014/2024, especialmente no que se refere as metas sobre o PSPN, a equiparação salarial com outras carreiras e planos de cargos, carreira e remuneração. Manter atualizada o mapeamento das formas de organização sindical do magistério no Estado do Paraná.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 3

  • 2017 - Atual

    CNTE, FENPROF e as disputas da política educacional: a luta de professores brasileiros e portugueses no período democrático recente., Descrição: O projeto parte do pressuposto de que existe um vínculo estrutural e irredutível entre a ação sindical docente e a política educacional, tanto no caso de Estados Unitários, como o português, quanto no caso do Estado Federativo brasileiro. Neste contexto, se a ação sindical docente influencia a política educacional e esta, por sua parte, ao se institucionalizar condiciona a ação sindical posterior; faz-se necessário perguntar sobre como se comportam estes atores políticos ? os sindicatos docentes ? frente a conjunturas de expansão e/ou redução da ação do Estado. Ao fixar a análise sobre dois países com sistemas de ensino diferentes (um federativo e outro unitário) e com conjunturas político-econômicas diferentes, por hipótese, espera-se a possibilidade de flagrar relações causais entre a capacidade de os professores influenciarem a política educacional e a amplitude e a maturidade do Estado de Bem-Estar de cada país. Assim como, esta relação nos momentos de ampliação e/ou retração do Estado. Para responder esta questão a pesquisa tomará os casos da Confederação Nacional de Trabalhadores da Educação (CNTE), no Brasil, e da Federação Nacional de Professores (FENPROF), em Portugal, no período democrático recente dos dois países. A proposta é produzir uma leitura da ação sindical na relação com a política educacional, o que implicará duas fases do trabalho: uma fase documental e uma fase de entrevistas com dirigentes sindicais. As duas fases de pesquisa documental e entrevistas foram finalizadas. O tratamento das entrevistas gerou um vídeo documentário que está em fase de finalização. Atualmente, os pesquisadores dedicam-se a fase de produção do relatório. Devido ao volume de informações a vigência do projeto para 12/2020 com a autorização do CNPQ.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Coordenador / Marcos Alexandre dos Santos Ferraz - Integrante / ALINE CHALUS VERNICK CARISSIMI - Integrante / Marcia Grochoska - Integrante / Bruna Carolina Camargo - Integrante / Rosa Maria da Silva Serradas Duarte - Integrante / Elisangela Scaff - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 6

  • 2015 - 2018

    Sindicalismo Docente e o Piso Salarial Profissional no Estado do Paraná ? um panorama, Descrição: A partir da preocupação com a dimensão política em que está imersa a construção das condições de remuneração docente no âmbito municipal, a pesquisa fixou seu problema na organização sindical dos professores paranaenses. Para isto propôs mapear e analisar a estrutura sindical recente do magistério público, nos 399 municípios paranaenses para o ano de 2017 (ano de finalização da coleta de dados), assim como caracterizar as condições de remuneração para o período de 2008 a 2016. Foi possível identificar no Paraná a organização sindical de professores em 277 municípios, ou seja, em 69% dos municípios. Em estudo anterior, especificamente sobre a Região Metropolitana de Curitiba, Ferraz e Gouveia (2012) haviam identificado três formas de organização dos trabalhadores em educação: sindicatos próprios, sindicatos de servidores públicos municipais, filiação à APP sindicato estadual. Nesta pesquisa foi possível identicar também sindicatos de representação intermunicipal, e, compreender que a representação via APP sindicato, apresenta duas formas específicas: filiação ao sindicato estadual dos professores municipais, com organização de Comissões Locais de Negociação; e, filiação dos professores municipais em Associações Municipais que são parceiras da entidade estadual. Portanto o mapeamento contribuiu para alargar a compreensão do sindicalismo docente atual. Se tomarmos as diferentes possibilidades de organização no Estado do Paraná, parece possível dizer que tanto a estrutura sistêmica (HABERMAS, 1999) de exploração do trabalho e de organização da oferta educacional no Brasil, quanto a capacidade associativista incrustada nas relações locais do mundo da vida, são dimensões do processo de fortalecimento do sindicalismo docente na educação básica. Entre as principais evidências da pesquisa destaca-se: o crescimento da média de remuneração dos professores no período de 2008 a 2016, medindo o crescimento real pelo INPC/ IBGE; os professores iniciantes, com até 3 anos de serviço, tiveram reajustes acima da inflação e maior que do conjunto de professores; a distância entre a média de remuneração dos iniciantes e do conjunto de professores tendencialmente diminuiu nos municípios pequenos e com menor PIB, aproximando potencialmente salários iniciais e o teto dos salários; a distância entre média de todos os professores e média dos iniciantes, nos municípios maiores e mais ricos diminuiu, sugerindo que há elementos de progressão na carreira; a organização dos sindicatos próprios é tendencialmente mais presente nos grandes municípios; a APP-sindicato tem forte presença nos municípios pequenos; a ausência de informação sobre organização sindical é predominante nos pequenos municípios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 5

  • 2014 - 2017

    A efetividade da política educacional na garantia do direito à educação da população em situação de pobreza., Descrição: Partindo do pressuposto que direito a renda e direito a educação são dimensões insubstituíveis de cidadania (TELLES, 1999) este projeto de pesquisa propõe investigar a efetividade da política educacional na garantia do direito à educação da população em situação de pobreza no Paraná. A efetividade é entendida como a capacidade de a política educacional construir inclusão escolar tanto de forma objetiva, em termos de acesso à vaga na escola, quanto, de forma subjetiva nas condições de frequência à escola que tem implicações na permanência e no progresso ao longo do percurso escolar (FIGUEIREDO e FIGUEIREDO, 1986). Para construir a análise o projeto tem dois grandes objetivos: 1) Identificar como estão distribuídos os estudantes beneficiários do Bolsa Família no Estado do Paraná e mapear quais são condições de oferta das escolas em que há grande incidência de estudantes beneficiários do programa. 2) Caracterizar e analisar que políticas educacionais locais (estaduais e municipais) e nacionais chegam aos alunos beneficiários do bolsa família, considerando as escolas que os estudantes frequentam em termos de condições de qualidade, condições estas compreendidas como condições materiais das escolas, de gestão e de trabalho dos professores. A partir destes dois grandes objetivos o problema de pesquisa pode ser assim dimensionado: Qual é a efetividade das políticas educacionais na garantia de condições de qualidade e do direito à permanência dos estudantes pobres nas escolas paranaenses? O período investigado é de 2010 a 2015 com duas estratégias metodológicas subsequentes: um tratamento quantitativo para investigação do primeiro objetivo, tendo como fontes o Banco de Dados do Sistema Presença (MEC), o Banco de Dados do Censo Escolar (INEP) e Microdados do Prova Brasil (INEP); um tratamento qualitativo considerando políticas em dois municípios específicos, definidos no estudo quantitativo, a análise da política educacional em curso no município será feita a partir da pesquisa documental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / ANA LORENA BRUEL - Integrante / Marcos Alexandre dos Santos Ferraz - Integrante / Adriana A Dragone - Coordenador / Gabriela Schneider - Integrante., Financiador(es): SECADI/ MEC - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

  • 2013 - 2017

    Remuneração de Professores de Escolas Públicas de Educação Básica no Contexto do FUNDEB e do PSPN., Descrição: O projeto de pesquisa Remuneração de professores de escolas públicas da educação básica no contexto do FUNDEB e PSPN objetiva investigar impactos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e do Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN) na estrutura de remuneração dos professores de escolas públicas de educação básica em 12 estados brasileiros e suas capitais entre 2006 a 2013. Essa perspectiva de investigação dar-se-á com base nos microdados do Censo Escolar e dos sistemas de avaliação (SAEB/Prova Brasil), em especial os questionários socioeconômicos de professores, do INEP e na busca e análise das folhas de pagamentos e das tabelas de remuneração desses profissionais. O projeto também dará sequência e aprofundará a pesquisa Remuneração dos professores de escolas públicas de educação básica: configurações, impactos, impasses e perspectivas (Pesquisa Remuneração), com recorte temporal entre 1996 e 2010, financiada pelo Edital n. 001/2008 da CAPES/INEP/SECAD junto ao Observatório da Educação e realizada entre 2008 e 2012. Os resultados parciais das análises de 4 (quatro) dimensões de dados (dados educacionais, dados orçamentários, plano de carreira, cargos e remuneração), revelaram a complexidade de compreensão do objeto. Remeteram assim à necessidade de um maior tempo de dedicação, de aprofundamento da investigação e da observação e análise de um período imediatamente posterior, quando os impactos das políticas envolvidas, em particular o Fundeb e o PSPN, aparentemente tiveram efeito mais intenso e direto na remuneração dos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Rosana Gemaque - Integrante / Rubens Barbosa de Camargo - Integrante / Juca Gil - Integrante / Marcos Edgar Bassi - Coordenador / Maria Dilnéia Espíndola Fernandes - Integrante / Diana Cristina Abreu - Integrante / Marina Godoy - Integrante / Marcia Grochoska - Integrante / Thiago Alves - Integrante / Aline Kazuko Sonobe - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 4

  • 2013 - 2015

    Sindicalismo docente e o Piso Salarial Profissional Nacional em cinco estados brasileiros - O caso Paraná, Descrição: Este projeto busca investigar os efeitos da Lei Federal do Piso Salarial Profissional Nacional, aprovada em 2008, nas iniciativas e mobilizações dos sindicatos docentes da educação básica, em cinco estados Brasileiros: Mato Grosso do Sul, Paraná, Minas Gerais, Paraíba e Pará. Em cada estado serão pesquisadas a estrutura sindical e suas relações com a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, que representou politicamente os professores nas negociações da Lei do Piso; a evolução das pautas de reivindicação, após a Lei do Piso; a evolução do perfil dos sindicalizados; e as alterações provocadas pela Lei do Piso na representação sindical, no interior de redes estaduais e municipais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Marcos Alexandre dos Santos Ferraz - Coordenador / Andrea Caldas - Integrante / Maria Dilnéia Espíndola Fernandes - Integrante / Douglas Zeferino Silvestre - Integrante / ALINE CHALUS VERNICK CARISSIMI - Integrante / Savana Diniz Gomes Melo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 5

  • 2011 - 2014

    Qualidade no ensino fundamental: uma leitura das condições de efetividade dos sistemas estaduais e municipais de ensino a partir de indicadores de financiamento, condições de oferta e resultados escolares., Descrição: Apresenta-se como um estudo sobre indicadores educacionais de qualidade no ensino fundamental. Volta-se ao campo delimitado em alguns dos eixos do Edital do Observatório da Educação 2010, em especial, à (I) discussão sobre a avaliação institucional (eixo B), observando aspectos que influenciam a qualidade educacional, como o perfil docente (formação, carreira, relação com a escola e com o trabalho, etc.), perfil discente, das condições materiais das escolas e das condições de gestão escolar; e (II) às questões afetas ao financiamento da educação e à democratização do acesso e permanência na escola, bem como nas condições de sucesso escolar (eixo C). O interesse desse projeto em discutir os indicadores educacionais cotejadamente à efetividade dos sistemas de ensino tem relação com a preocupação de disponibilizar instrumentos de acompanhamento e avaliação da educação (política, gestão e financiamento) às administrações públicas e, de outra parte, às universidades e sociedade civil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Coordenador / Angelo Ricardo de Souza - Integrante / Taís Moura Tavares - Integrante / Adriana A Dragone - Integrante / Gabriela Schneider - Integrante / Andréa Polena - Integrante / Jokasta Pires Vieira Ferraz - Integrante / Douglas Danilo Dittrich - Integrante / Marcos Aurélio Silva Soares - Integrante / Simony Rafaeli Quirino - Integrante / ADRIANA RAMOS DOS SANTOS - Integrante / RIVANDA DOS SANTOS NOGUEIRA - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 9

  • 2010 - 2012

    Ação sindical docente e investimento em educação na Região Metropolitana de Curitiba/PR, Descrição: O Projeto de Pesquisa pretende aprofundar análise sobre as relações que envolvem a política recente de financiamento da educação de redes municipais e seus impactos sobre a prática sindical docente. Para tanto, parte-se dos resultados de pesquisas já realizados por membros da equipe, principalmente no interior do NUPE/SE/UFPR sobre o financiamento da educação na Região Metropolitana de Curitiba, assim como nas relações dos sindicatos docentes da região de Curitiba com estas políticas. Pretende-se investigar os efeitos das mudanças nas normas de financiamento, especialmente a criação dos fundos do ensino fundamental (FUNDEF) e posteriormente da educação básica (FUNDEB), na prática sindical docente e os possíveis impactos desta ação na definição de prioridades de investimento e na aprovação de planos de carreira para docentes destas redes públicas. Com uma perspectiva comparativa, busca-se identificar fenômenos de caráter estruturante que perpassem todas estas realidades concretas, e as singularidades condicionadas por forças políticas, táticas, estratégias e ações especificamente municipais. A pesquisa priorizará tanto a caracterização, a partir de informações com dados de fontes diretas municipais, do perfil de gastos municipais e de suas implicações para a dimensão metropolitana, como possíveis transformações nos padrões de ação corporativa dos sindicatos docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Coordenador / Marcos Alexandre dos Santos Ferraz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação Araucária - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 4

  • 2009 - 2013

    Remuneração de professores da educação básica: configurações, impactos, impasses e perspectivas, Descrição: A pesquisa faz parte do Programa Observatório da Educação do MEC/CAPES/INEP e tem objetivo geral analisar as configurações, os impactos, os impasses e as perspectivas decorrentes da implantação do Fundef, do Fundeb e do Piso Salarial Profissional Nacional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Angelo Ricardo de Souza - Integrante / Rosana Cruz - Integrante / Rosana Gemaque - Integrante / Rubens Barbosa de Camargo - Coordenador / Juca Gil - Integrante / Lisete Regina Gomes Arelaro - Integrante / Luis de Souza Junior - Integrante / Marcos Edgar Bassi - Integrante / Juliana Subirá - Integrante / Diana Cristina Abreu - Integrante / Marina Godoy - Integrante / ALINE CHALUS VERNICK CARISSIMI - Integrante / Marcia Grochoska - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 6

  • 2008 - 2011

    Perfil do gasto em educação na Região Metropolitana de Curitiba: definição de prioridades e execução orçamentária., Descrição: Projeto de pesquisa dedicado ao aprofundamento da análise da política de financiamento da educação na Região Metropolitana de Curitiba como uma dimensão interveniente na produção das condições de qualidade de ensino ofertada à população metropolitana. Pretende investigar os desdobramentos da política de financiamento da educação considerando a execução orçamentária e as disputas políticas locais que contribuem para a definição de prioridades. Para o levantamento do perfil do gasto em educação se recorrerá à análise dos balanços municipais e, considerando o peso que as despesas com pessoal têm em termos de investimento orçamentário em educação, mas, sobretudo, considerando o peso que os profissionais da educação têm na condução do processo educativo, elegeu-se como ator principal na disputa por recursos os sindicatos e ou associações docentes na região. Assim o projeto, parte de amplo levantamento de dados indiretos acerca do investimento em educação na Região Metropolitana de Curitiba já realizado no âmbito no NUPE/ SE/ UFPR para apurar as informações com dados de fontes diretas municipais, de forma a caracterizar o perfil de gastos municipais e analisar tal perfil em suas implicações para a dimensão metropolitana. Em um segundo âmbito o projeto pretende identificar demandas provenientes do movimento docente organizado na região com impacto nas prioridades de investimento, especialmente, na negociação e aprovação de Planos de Carreira e Salários, posto que as despesas com pessoal sejam reconhecidamente o principal componente de custo dos sistemas educacionais. Estes dois âmbitos procuram responder as seguintes questões de pesquisa: Há diferenças de perfil de gastos entre os municípios da região? O perfil do gasto em educação na RMC reflete disputas políticas sindicais locais? Quanto o financiamento da educação municipal reflete as prioridades da política nacional de educação? Quais os limites de investimento em educação na região considerando os desafios metropolita. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Coordenador / Marcos Alexandre dos Santos Ferraz - Integrante / Andréa Polena - Integrante., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 1

  • 2006 - 2010

    Políticas Educacionais e Qualidade de Ensino:as relações entre o investimento financeiro em educaçã, as condições de qualidade, o perfil da demanda educacional e o desempenho estudantil no Estado do Paraná, Descrição: Estudo desenvolvido no âmbito do Observatório da Educação, é coordenado pela Professora Tais Moura Tavares. Estudo das diferentes interfaces entre o investimento em educação e resultados escolares, analisando as condições de qualidade e o perfil da demanda educacional. O foco recai sobre as determinantes da qualidade de ensino. O projeto de pesquisa terá duas abordagens: a) um estudo sobre as relações entre o investimento financeiro, as condições de qualidade , o perfil da demanda educacional e o desempenho estudantil em todo o Estado do Paraná, com base nos dados do INEP; b) estudos de caso de municípios da RM de Ctba, Litoral e RM de Londrina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Angelo Ricardo de Souza - Integrante / Taís Moura Tavares - Coordenador / ANA LORENA BRUEL - Integrante / Alliana José Maria - Integrante / Andrea Caldas - Integrante / Alexandra F Damaso - Integrante / Gabriela Schneider - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 6

  • 2004 - 2008

    Partidos políticos e trajetórias da política educacional municipal:um estudo sobre uma administração do PFL em Curitiba e do PT em Londrina (2001-2004), Descrição: Tese de doutorado:A questão principal desta tese é a análise da política educacional municipal em gestões de partidos políticos de perfil divergente no espectro político brasileiro. As gestões municipais analisadas foram do PFL em Curitiba e do PT em Londrina, cidades do Paraná, no período de 2001-2004. A metodologia de pesquisa foi documental e incluiu tanto dados diretos das administrações municipais (relatórios, orçamento, legislação etc.) quanto dados indiretos, em especial do INEP/ MEC. Para a análise, construiu-se uma matriz de comparação entre projetos de esquerda e de direita na administração municipal e no debate educacional. A matriz sustenta-se em alguns pressupostos teóricos: concepção de Estado como espaço de disputa entre classes e frações de classes (POULANTZAS, 1985); o reconhecimento de que tais disputas implicam processos em que o poder público parece desnecessário pela despolitização das explicações acerca da ação do Estado (OLIVEIRA, F. 1999; BORON, 2001) e o reconhecimento de que em tais disputas há inovações que repolitizam este debate (AVRITZER, 2000). No campo da educação o pressuposto é de que a política pública incorpora uma perspectiva de justiça social e sobre o papel do Estado (FIGUEIREDO, 1997) e que, em especial a política educacional expressa uma concepção de sociedade (GRAMSCI, 1978; FREIRE, 2000). A matriz de comparação de projetos educacionais procurou ser resultado da experiência brasileira nas administrações públicas pós-ditadura e do diálogo com a literatura especializada. Tal matriz busca radicalizar os projetos educacionais em disputa na realidade brasileira em diferentes âmbitos da política educacional: condições de acesso, proposta pedagógica, gestão do sistema e da escola, financiamento da educação e as condições dos trabalhadores. Esta radicalização permitiu definir que, para esta tese, um projeto de esquerda tende a afastar-se das soluções de mercado enfatizando a realização do direito à educação com. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 23

  • 2003 - 2005

    O financiamento do ensino fundamental em municípios da Região Metropolitana de Curitiba, Descrição: Este projeto objetiva construir elementos que permitam esboçar um modelo de análise do financiamento da educação municipal e tipificar o financiamento do ensino fundamental nas redes municipais de ensino da Região Metropolitana de Curitiba, bem como esboçar um modelo de custo-aluno qualidade no ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Coordenador / Angelo Ricardo de Souza - Integrante / ISABELLE ALVES SOARES - Integrante., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 2

  • 2003 - 2004

    Levantamento do Custo Aluno em Escola que oferecem condições de qualidade, Descrição: O projeto de pesquisa visa levantar os custos diretos de manutenção de escolas públicas de educação básica com vistas a contribuir para o debate sobre o custo aluno no Brasil. Este projeto é parte de uma pesquisa nacional financiada pelo INEP que fará o mesmo levantamento em 120 escolas rurais e urbanas no Brasil. No Estado do Paraná serão pesquisadas 12 escolas, 11 escolas urbanas e 1 rural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Coordenador / Angelo Ricardo de Souza - Integrante / ANA LORENA BRUEL - Integrante / ISABELLE ALVES SOARES - Integrante / Monica Ribeiro da SIlva - Integrante., Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

  • 2001 - 2002

    Acompanhamento da implantação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério - FUNDEF no Estado do Paraná, Descrição: Este projeto visa analisar o processo de constituição do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério - FUNDEF no Estado do Paraná, bem como buscar levantar os impactos por ele produzido. Para tanto, produzir-se-á uma análise mais criteriosa a partir de seis estudos de caso (Curitiba, Maringá, Londrina, Araucária, Porto Vitória e a Rede Estadual de Ensino). Além disso, e complementarmente, o projeto busca construir um amplo banco de dados sobre o financiamento da educação no Estado do Paraná.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Andréa Barbosa Gouveia - Coordenador / Angelo Ricardo de Souza - Integrante / MARIA APARECIDA ZANETTI - Integrante / JUSSARA MARIA TAVARES PUGLIELI SANTOS - Integrante / ANA LORENA BRUEL - Integrante / LILIANE VARESCHI DE MORAES - Integrante / JOSETE DUBIASKI DE OLIVEIRA - Integrante / ANA LÚCIA RIBEIRO DOS SANTOS - Integrante / ISABELLE ALVES SOARES - Integrante., Financiador(es): Fundação FORD - Auxílio financeiro / Associação Nacional de Política e Administração Escolar - Cooperação., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Departamento de Planejamento de Administração Escolar. , General Carneiro 460, Centro, 80060150 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 3605380, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2011 - Atual

Associação Nacional de Pesquisadores em Financiamento da Educação

Vínculo: Membro associado, Enquadramento Funcional: associado

2011 - 2015

Associação Nacional de Pesquisadores em Financiamento da Educação

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: membro da diretoria

Outras informações:
Membro da Diretoria da FINEDUCA - tesouraria

2005 - Atual

Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: membro do GT 5 Estado e Políticas Educacionai

2017 - 2019

Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd

Vínculo: Membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: Presidente da Associação, Carga horária: 4

Outras informações:
Gestão Biênio 2015-2017: ?Resistência Criativa: em Defesa da Pesquisa e da Pós-Graduação em Educação?

2015 - 2017

Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd

Vínculo: Membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: Presidente da Associação, Carga horária: 4

Outras informações:
Gestão Resistência e Movimento

2013 - 2015

Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd

Vínculo: Diretoria da ANPED, Enquadramento Funcional: membro da diretoria, Carga horária: 4

Outras informações:
Vice presidente da região sul.

Atividades

  • 12/2015 - 12/2019

    Direção e administração, Diretoria, .,Cargo ou função, Presidente.

  • 12/2013 - 12/2015

    Direção e administração, Diretoria, .,Cargo ou função, Vice presidente da Região Sul.

  • 10/2010 - 10/2012

    Direção e administração, GT 5 Estado e Política Educacional, .,Cargo ou função, Coordenadora do GT 5.

  • 10/2008 - 10/2010

    Direção e administração, GT 5 Estado e Política Educacional, .,Cargo ou função, Vice coordenadora do GT 5.

2016 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2016

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2008

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1998 - 2002

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 12/2018

    Extensão universitária , DEPLAE, .,Atividade de extensão realizada, Controle Social, Financiamento e Qualidade da Educação: desafios atuais (curso de extensão).

  • 04/2008

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Financiamento da Educação, Pesquisa Avançada em Políticas Educacionais I, Pesquisa Avançada em Políticas Educacionais II, Pesquisa em Políticas Educacionais I, Seminário de Pesquisa, Leituras e Leitores em Políticas Educacionais

  • 02/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão da Educação Básica I, Organização e Gestão da Educação Básica II, Política e Planejamento Educacional no Brasil

  • 10/2017 - 10/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CPPD - Comissão Permanente de Pessoal Docente, .,Cargo ou função, Representante do Setor de Educação.

  • 06/2017 - 07/2017

    Ensino, Curso de Especialização em Política Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Financiamento da Educação I

  • 11/2014 - 12/2014

    Ensino, Curso de Especialização em Política Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Financiamento da Educação II

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão da Escola I, Organização e Gestão da Escola II

  • 01/2014 - 12/2014

    Direção e administração, DEPLAE, .,Cargo ou função, Chefia de departamento.

  • 12/2012 - 01/2014

    Direção e administração, DEPLAE, .,Cargo ou função, SUPLENTE DE CHEFE DE DEPARTAMENTO - DEPLAE.

  • 02/2012 - 12/2013

    Direção e administração, DEPLAE, .,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Especialização em Políticas Educacionais.

  • 10/2011 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Educação, .,Cargo ou função, COMISSÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC DE PEDAGOGIA.

  • 04/2012 - 11/2012

    Extensão universitária , DEPLAE, .,Atividade de extensão realizada, Evento de Extensão promovido com o SISMMAR: Financiamento da Educação Municipal: aprofundamento do debate ? ano 2.

  • 05/2010 - 05/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora do Comitê Assessor de Pesquisa - CEPED.

  • 05/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , DEPLAE, .,Atividade de extensão realizada, Evento de Extensão: Ciclo de estudos sobre financiamento da Educação - SISMMAR.

  • 05/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , DEPLAE, .,Atividade de extensão realizada, Evento de Extensão promovido com o SISMMAR : Financiamento da Educação Municipal: aprofundamento do debate.

  • 04/2010 - 06/2010

    Ensino, Curso de Especialização em Política Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Financiamento da Educação 1

  • 03/2009 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Educação, .,Cargo ou função, Representação do Setor de Educação-UFPR na Comissão Organizadora Estadual da CONAE 2010.

  • 06/2008 - 12/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Educação, .,Cargo ou função, Representante do DEPLAE na Comissão de Licenciaturas (Portaria 14/08 do Setor de Educação da UFPR).

  • 09/2008 - 09/2008

    Extensão universitária , Setor de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Assessoria para Comissão Permanente de Financiamento da Educação do Conselho Municipal de Educação de Araucária. A finalidade da assessoria foi discutir a Lei do Orçamento Anual. A atividade foi realizada na tarde do dia 30 de setembro de 2008..

  • 03/2008 - 06/2008

    Ensino, Curso de Especialização em Política Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Financiamento da Educação

  • 02/2008 - 06/2008

    Ensino, Licenciatura em Educação Artística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 Graus

  • 03/2007 - 04/2007

    Ensino, Organização do Trabalho Pedagógico, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Política Educacional no Brasil

  • 12/2002 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Política e Planejamento da Educação no Brasil

  • 08/2005 - 10/2005

    Ensino, Organização do Trabalho Pedagógico, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Organização do trabalho pedagógico no ensino fundamental/ sétima turma

  • 05/2005 - 06/2005

    Ensino, Organização do Trabalho Pedagógico, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL/sexta turma

  • 05/2005 - 05/2005

    Extensão universitária , DEPLAE, .,Atividade de extensão realizada, Palestra: O financiamento da Educação e a cidade.

  • 02/2004 - 03/2004

    Ensino, Organização do Trabalho Pedagógico, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental/quinta turma

  • 02/2003 - 01/2004

    Direção e administração, DEPLAE, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 02/1998 - 12/2000

    Extensão universitária , DEPLAE, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Construindo uma esola pública e popular no município de União da Vitória -Pr.

  • 12/1999 - 08/2000

    Direção e administração, Coordenação do Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

1993 - 1998

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: administração escolar, Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisão de ensino

Atividades

  • 10/1993 - 01/1998

    Direção e administração, .,Cargo ou função, supervisor escolar.