Gladir da Silva Cabral

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literatura Inglesa e Norte Americana.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira/Especialidade: Poesia Contemporânea.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

CABRAL, G. S. . III SELEP - Seminário de Leitura e Produção Textual. 2014. (Outro).

CECHINEL, A. ; CABRAL, G. S. . Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporâneas. 2014. (Congresso).

CABRAL, G. S. ; RABELO, Giani ; COSTA, M. O. ; CAROLA, Carlos Renato ; BACK, Angela Cristina Di Palma Back . II Seminário da Linha de Pesquisa Educação, Linguagem e Memória: Linguagem e Sociedade. 2012. (Outro).

CABRAL, G. S. . Sistema Educacional Zankov para o Ensino Fundamental. 2011. (Outro).

BACK, Angela Cristina Di Palma. ; CABRAL, G. S. ; RABELO, Giani ; COSTA, M. O. . I Seminário de Pesquisa da Linha Educação, Linguagem e Memória do PPGE da Unesc. 2010. (Congresso).

VII Encontro Científico Nacional de Pesquisadores em Dança.Duplo Balanço: processo de resistência, enfrentamento e ocupação de espaços na linguagem do Hip Hop em Criciúma (SC). 2022. (Encontro).

I Congresso Internacional de Estudos das Diferenças & Alteridade: Identidades Fraturadas, Memória Cultural e Processos Diaspóricos. Autores Lucas Garcia Gladir da Silva Cabral Modalidade Resumo Área temática ST13 - ALTERIDADES INDÍGENAS: CONTEXTOS, TEXTOS, E PRÁTICAS DISCURSIVAS, PEDAGÓGICAS E POLÍTICAS Data de Publicação 07/10/2021 País da Publicação Brasil Idioma da Publicação Port. 2021. (Congresso).

IV Congresso Iberomanericano de Humanidades, Ciências e Educação. Diário íntimo de vovó Ironita. 2021. (Congresso).

VII SELEP - SEMINÁRIO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NO MUNDO.A LEITURA COMO ATO DE RESISTÊNCIA EM A BIBLIOTECÁRIA DE AUSCHWITZ, DE ANTONIO ITURBE. 2021. (Seminário).

VII SELEP - SEMINÁRIO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NO MUNDO.Alguns Closes de La Vie En Close - a Poesia em Paulo Leminski. 2021. (Seminário).

XII Semana de Ciência e Tecnologia.AS VOZES FEMININAS NA OBRA OLHOS D?ÁGUA, DE CONCEIÇÃO EVARISTO. 2021. (Seminário).

XII Semana de Ciência e Tecnologia.INFÂNCIA, MEMÓRIA E IMAGINAÇÃO EM A BIBLIOTECÁRIA DE AUSCHWITZ, DE ANTONIO ITURBE. 2021. (Seminário).

XII Semana de Ciência e Tecnologia.PALAVRA, RESISTÊNCIA E MOBILIDADE EM A TERRA DOS MIL POVOS, DE KAKA WERÁ JECUPÉ. 2021. (Seminário).

XII Semana de Ciência e Tecnologia.IDENTIDADES EM TRANSIÇÃO: DA DOCÊNCIA À GESTÃO. 2021. (Seminário).

Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPEd.PPGE Unesc. 2012. (Encontro).

II Seminário da Linha de Pesquisa Educação, Linguagem e Memória: Linguagem e Sociedade.A representação da infância no teatro infantil brasileiro: uma análise da peça A Menina e o Vento, de Maria Clara Machado. 2012. (Seminário).

II Seminário da Linha de Pesquisa Educação, Linguagem e Memória: Linguagem e Sociedade.Educação e identidade cultural: experiência de acadêmicos angolanos na Unesc. 2012. (Seminário).

II Seminário da Linha de Pesquisa Educação, Linguagem e Memória: Linguagem e Sociedade.Identidade e alteridade em Amadeus, de Peter Shaffer. 2012. (Seminário).

Introdução à Facilitação de Grupos Efetivos. 2012. (Oficina).

IX Fórum Sul de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação da Região SUL (Forpred Sul).PPGE Unesc. 2012. (Encontro).

Semana Integrada Arte, Memória e História: a semana de 1922 no Brasil.Comunicações Orais. 2012. (Simpósio).

Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da Área de Educação.Apresentação do PPGE da Unesc. 2012. (Seminário).

Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul.Decisões e encaminhamentos da ANPEd Sul de 2012. 2011. (Encontro).

Fórum de Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação (FORPRED0. 2011. (Encontro).

Reunião do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2011. (Simpósio).

XII Semana de Estudos Históricos e XI Ciclo de Ensino do Curso de Letras: História e Licenciatura.Identidade em obras de literatura inglesa e norte-americana. 2011. (Simpósio).

XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguísticaas.Traços do protestantismo na poesia de Dylan Thomas. 2011. (Simpósio).

Aula Inaugural do Curso de Secretariado Executivo da Unesc.Leitura: um desafio ao diálogo e à imaginação. 2010. (Outra).

I Seminário de Pesquisa da Linha Educação, Linguagem e Memória.História, Narração e Literatura: um diálogo presente em obras da coleção biblioteca da escola. 2010. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa da Linha Educação, Linguagem e Memória.Infância, arte e museu. 2010. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa da Linha Educação, Linguagem e Memória.Cultura escolar e Catecismo: pecados contra o primeiro mandamento da Igreja - incentivo à missa no educandário Manoel Gomes Baltazar, Maracajá - SC (1956). 2010. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa da Linha Educação, Linguagem e Memória. 2010. (Seminário).

XVIII Curso de Editoração Científica. 2010. (Outra).

I Encontro dos Núcleos Paraná e Santa Catarina do GT História das Religiões e das Religiosidades - ANPUH.A relação do corpo com a experiência da finitude. 2009. (Encontro).

III Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação da Ulbra.Currículo e identidade católica na escola de educação básica Manoel Gomes Baltazar, Maracajá - SC (1959-1976): disputas mercadológicas. 2009. (Simpósio).

III Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação da Ulbra.Trajetória de uma educadora afro-descendente no sul de Santa Catarina. 2009. (Simpósio).

III Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação da Ulbra.O fenômeno da diáspora e a identidade cultural dos acadêmicos angolanos em Criciúma (SC). 2009. (Simpósio).

Seminários Temáticos do Grupo Littera. 2009. (Seminário).

V Seminário Educação, Imaginação e Linguagens Artístico-Culturais.Museu e Educação Estética. 2009. (Seminário).

1st Summer Institute on Imaginative Education: Achieving Educational Goals with Imagination.Imagination and teachers formation: the experience at the Museum of Childhood. 2008. (Simpósio).

I Congresso de Humanidades, Ciências e Educação - Universidade: articulando ciência e educação. Música popular Brasileira e identidade cultural: a contribuição de Chico Buarque de Hollanda. 2008. (Congresso).

II Ciclo de Estudos do Grupo de Pesquisa Identitare: Investigação em Identidades e Educação.II Ciclo de Estudos do Grupo Identitare: Investigação em Identidades e Educação. 2008. (Encontro).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. GT 3B - Currículo, Diferenças e Identidades. 2008. (Congresso).

IV Seminário Educação, Imaginação e as Linguagens Artístico-Culturais.mediador da mesa-redonda Literatura e poética na escola e Quem conta um conto, aumenta um ponto. 2008. (Seminário).

IX Ciclo de Ensino do curso de Letras. Literatura em cena: Machado de Assis.A modernidade na obra de Machado. 2008. (Simpósio).

Seminários Temáticos do Grupo Littera. 2008. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Um sítio se faz com crianças e com livros: livro, leitura e relações de poder em Monteiro Lobato. 2008. (Seminário).

5th International Conference on Imagination and Education. Imaginative Education: Provoking Excellence Across the Curriculum.Monteiro Lobato: literature and the imaginative curriculum. 2007. (Simpósio).

Consulta Nacional da FTL - Fraternidade Teológica Latino-Americana 2007.Música cristã contemporânea e cultura brasileira. 2007. (Seminário).

III Semana Acadêmica de Psicologia.A construção da subjetividade e os desafios da psicologia no mundo contemporâneo. 2007. (Seminário).

III Seminário Educação, Imaginação e Linguagens Artístico-Culturais.Formação estética e subjetividade. 2007. (Seminário).

I Seminário de Educação a Distância.Identidade e Multiculturalismo. 2007. (Seminário).

V Seminário Memória, Ciência e Arte: razão e sensibilidade na produção do conhecimento.O gênero autobiográfico e a representação da infância na literatura: Minha Vida de Menina, Infância e Os Bichos que Tive. 2007. (Seminário).

4th Imaginative Conference on Imagination and Education.Conceptions of childhood and imagination: The Nutty Boy, the book and the film. 2006. (Simpósio).

Ciclo de Palestras: Museu, educação e cultura em debate.O Museu da Infância da Unesc. 2006. (Outra).

I Imaginative Education Research Symposium.A place for childhood, language, and memory. 2006. (Seminário).

II Seminário Educação, Imaginação e Linguagens Artístico-Culturais e III Seminário Arte e Educação.Concepções de Infância e Imaginação: Menino Maluquinho, o livro e o filme. 2006. (Seminário).

II Seminário Educação, Imaginação e Linguagens Artístico-Culturais e III Seminário Arte e Educação.O que é o Research Network on Imagination and Education On-line Resource Center. 2006. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul.A identidade cultural latino-americana moderna em Violeta Parra. 2006. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul. 2006. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação.Constituição de identidades e alteridades em livros didáticos de inglês do ensino médio. 2006. (Seminário).

II Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão e V Seminário de Iniciação Científica.Coordenador de mesas de debate: II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e V Seminário de Iniciação Científica. 2005. (Seminário).

I Seminário Educação, Imaginação e as Linguagens Artístico-Culturais.Educação, imaginação e as linguagens artístico-culturais: questões poéticas. 2005. (Seminário).

I Seminário Educação, Imaginação e as LInguagens Artístico-culturais.Imaginação e construção de identidade na obra de Monterio Lobato. 2005. (Seminário).

IV Congresso de Língua e Literatura e I ECLIJ.Literatura contemporânea de língua inglesa. 2004. (Oficina).

55 Reunião Anual da SBPC - UFPE. Reflexão-ação sobre a prática docente e o livro didático. 2003. (Congresso).

II Fórum Regional de Educação - Ulbra.Livro didático: abordagem interdisciplinar. 2003. (Seminário).

Seminário dos Grupos de Pesquisa ACAFE. 2003. (Seminário).

Seminário dos Grupos de Pesquisa ACAFE.Grupo de Pesquisa Consolidado em Educação. 2003. (Seminário).

II Semana Teológica do 3. Milênio.II Semana Teológica do 3. Milênio. 2002. (Seminário).

I Simpósio Sul-Brasileiro de Editoração Científica (I SISBEC).I Simpósio Sul-Brasileiro de Editoração Científica (I SISBEC). 2002. (Simpósio).

.Exposição fotográfica e lançamento CD Amigos de Jesus. 2001. (Outra).

Cantos pela Paz.Apresentação artística Cantos pela Paz. 2001. (Outra).

Ciclo de Palestras, Língua e Ensino.Ciclo de Palestras, Língua e Ensino. 2001. (Encontro).

II Feira Comunitária da UNESC.II Feira Comunitária da UNESC. 2001. (Outra).

XVIII Semana Literária.Renascença. 2001. (Simpósio).

Tenth International Conference of Science. Tenth International Conference of Science Editors. 2000. (Congresso).

V Seminário de Pedagogia: Avaliação no Processo Ensino-Aprendizagem.V Seminário de Pedagogia: Avaliação no Processo Ensino-Aprendizagem. 1996. (Seminário).

II Instituto de Pastores.II Instituto de Pastores: Profetas e Pregação. 1995. (Simpósio).

I Seminário de Pesquisa: A desmistificação da pesquisa.I Seminário de Pesquisa: A Desmistificação da Pesquisa. 1994. (Seminário).

Shakespeare, Culture and Critical Theory.Curso: Shakespeare, Culture and Critical Theory. 1992. (Outra).

IX Semana Literária.IX Semana Literária. 1991. (Simpósio).

Festival Mundial de Publicidade de Gramado.Festival Mundial de Publicidade de Gramado. 1989. (Seminário).

VI Semana Literária. VI Semana Literária. 1988. (Congresso).

CAROLA, C. R.; MACIEL, I.;CABRAL, G. S.. Literatura indígena e interculturalidade epistêmica: crítia à modernidade e caminhos para uma pedagogia decolonial. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FRITZEN, C.;CABRAL, G. S.; GIOVANI, F.. O letramento literário como contribuição significativa para a reflexão sobre fake news com alunos do ensino médio. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CABRAL, G. S.; FRITZEN, C.; MOREIRA, Janine. Biblioquê? A biblioterapia como uma possibilidade de mediação de leitura na escola, em especial nas aulas de literatura/língua portuguesa. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CARVALHO, Richarles Souza de; SCHLICHTING, T. S.. A leitura de textos literários integrais e adaptados na aprendizagem de Língua Inglesa como língua adicional. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAROLA, C. R.; GARCIA, N. M.;CABRAL, G. S.. O preconceito em relação aos animais não humanos na literatura e na escola em um cenário de crise ambiental: percepções dos estudantes do ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; MELO, O. F.; SILVA, Alex Sander. PANDEMIA DE COVID-19: IMPACTOS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO NO CEARÁ. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; MOREIRA, Janine; PONTES, D. G.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CONTRIBUIÇÕES PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA ESCOLA REGULAR: UMA ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES NO BRASIL DE 2017 A 2022. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAROLA, C. R.;CABRAL, G. S.; MORETTO, S. P.. História, educação e formação humana na literatura pós-apocalíptica: visões do fim/recomeço do mundo em Jack London e George R. Stewart. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma.; MOREIRA, A. P.. O Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) como garantia de acesso e permanência no ensino superior da rede privada. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; DIAS, L. B.; FRITZEN, C.. O PAPEL DA LITERATURA NA RECONSTRUÇÃO DE SI E NA RESISTÊNCIA ÀS ADVERSIDADES SEGUNDO A OBRA DE MICHÈLE PETIT. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SOUZA, M. A. C.; MOREIRA, Janine. Casas de Hip Hip: Práticas Pedagógicas e (Re)ExistÊncia Cultural em Criciúma (SC). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.; SALES, C.;CABRAL, G. S.; DIAS, L. B.. LIteratura e formação: a concepção do literário no Exame Nacional do Ensino Mèdio (2018-2021). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CAROLA, C. R.; COELHO, A.. O PROCESSO FORMATIVO DE LIDERANÇAS SOCIAIS E POLÍTICAS NA DÉCADA DE 1980: A EXPERIÊNCIA DA PASTORAL DA JUVENTUDE EM CRICIÚMA, SC. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

KOHLRAUSCH, R.;CABRAL, G. S.; MARTINS, A. T.. Elizabeth Bishop com Marianne Moore: um diálogo entre a singularidade e a tradição. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; HONORATO, A. R. S.. Formação em ruínas: memória e experiência nos espaços em abandono na cidade de Criciúma. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; FELDHAUS, M.. DISSENSO COMO ABERTURA PARA A FORMAÇÃO HUMANA: RELAÇÕES ENTRE CORPO, ARTE E EXPERIÊNCIA NO FESTIVAL INDEPENDÊNCIA E ARTE EM ARARANGUÁ, SANTA CATARINA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CAROLA, C. R.; SOUZA, M. A.. MEMÓRIA E IMAGINAÇÃO COMO RECURSOS PARA O ENSINO DA DANÇA A PESSOAS IDOSAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; SILVA, Alex Sander; DIAS, L. B.. A Lei n. 10.639/03 e o ensino da dança na escola: diálogo com professores da área de Linguagens e Ciências Humanas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; SOARES, F. E. G.; SILVA, Alex Sander. Do sentido à presença: o leitor e os efeitos da leitura. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, André;CABRAL, G. S.; SOARES, F. E. G.; MUELLER, R. R.. Formação Cultural, Conformação Social e DeformaçãoHumana nas Distopias Literárias Nós, de Ievguêni Zamiátin, e 1984, de George Orwell. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; ZANELATTO, J. H.; RELA, E.. POR UMA CONSTRUÇÃO VISUAL DO SABER: O PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID E A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CAROLA, Carlos Renato;RABELO, Giani; PAIM, E. A.. Ensino de História no Período da Ditadura Militar Brasileira (1964-1985): o Conhecimento Histórico e a Representação ?Descobrimento do Brasil?. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; MOREIRA, Janine; FABRIS, E. T. H.. A inclusão escolar de alunos com deficiência a partir da perspectiva de Paulo Freire e Carlos Skliar ? um estudo teórico. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; SOARES, F. E. G.. LITERATURA, ENSINO E FORMAÇÃO: UM OLHAR PARA OS CONHECIMENTOS DE LITERATURA SEGUNDO O ENADE. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CASTRO, B. M.; MENDES, S. N.;CABRAL, G. S.. MÚSICA CAIPIRA, PROTESTANTISMO E SUAS RELAÇÕES: DE CORNÉLIO PIRES ATÉ AS DUPLAS PENTECOSTAIS. 2021. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade de Brasília.

CECHINEL, A.; KANGUSSU, I. M. G.;CABRAL, G. S.. Educação para o dissenso: arte e política nas obras de Lais Myrrha e Eduardo Berliner. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.FRITZEN, Celdon; MUELLER, R. R.;CABRAL, G. S.. Literatura e desentendimento: a Base Nacional Comum Curricular e a política do literário. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CAROLA, Carlos Renato;RABELO, Giani; GERALDES JUNIOR, Gutemberg Alves. IDENTIDADES EM TRANSIÇÃO: DA DOCÊNCIA À GESTÃO!. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

ISAIA, Artur Cesar;CABRAL, G. S.; GRAEBIN, C. M. G.; MANGAN, P. K. V.; CHAGAS, W. S.. Memória, igualdade racial e imprensa: uma análise da conjuntura da promulgação da Lei Afonso Arinos em periódicos dos Diários e Emissoras Associados. 2020. Dissertação (Mestrado em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

CECHINEL, A.; CARVALHO, Richarles Souza de; ROSA, V. L.;CABRAL, G. S.. Contribuições da literatura para uma educação menor: notas sobre a obra de Guimarães Rosa. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

DEBUS, E. S. D.; LAFFIN, M. H. L.; SILVA, R. C.;CABRAL, GLADIR SILVA; CHAGAS, L. M. M.. A produção literária para crianças em Santa Catarina: a história de um Concurso. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

FRITZEN, C.;CABRAL, G. S.; PEDRALLI, R.; RODRIGUE, R. H.. O TEXTO LITERÁRIO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO HUMANA: UMA LEITURA DIALÓGICA DE O MERCADOR DE VENEZA. 2019. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós-Graduação em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

COSTA, M. O.; FARIAS, D. S. E.;CABRAL, G. S.. Museu e educação: experiências pedagógicas no museu ao ar livre Princesa Isabel - Malpi (Orleans, SC). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CAROLA, Carlos Renato; PEREIRA, V. A.. A crise ambiental, o rio e a escola: o lugar do Rio Mãe Luzia na Escola de Educação Básica Luiz Tramontin no Município de Forquilhinha (SC), Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CARVALHO, Richarles Souza de;FRITZEN, Celdon; CECHINEL, André. Que raio de professoras são essas? A representação da identidade docente nas obras de Fanny Abramovich e Ziraldo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; GERALDES JUNIOR, Gutemberg Alves; CECHINEL, André. Culturas juvenis nos livros didáticos: estudo da representação da juventude numa coleção de português do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SILVA, F. L. L.; CARVALHO, Richarles Souza de. Relações entre pós-método no ensino da língua estrangeira e a educação libertadora de Paulo Freire. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SA, Jussara Bittencourt de;RABELO, Giani. "Bem-vindo ao 6. ano": Estudo sobre as dificuldades encontradas pelas crianças de uma escola municipal de Criciúma (SC). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.; REIS, S. C.;CABRAL, G. S.. Ensino e aprendizagem da língua inglesa mediados pelas tecnologias diginais nos IFs do sul de Santa Catarina: reflexões a partir da perspectiva de CALL. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

MOREIRA, Janine; MALISKA, M.;CABRAL, G. S.. Contribuições da psicanálise para a compreensão da sexualidade na educação infantil: enter angústia e mal-estar institucional, e agora, o que (não) fazer?. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.; SALES, C.;CABRAL, G. S.. O ensaio como forma em Walter Benjamin: contribuições do gênero ensaístico para a educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

SILVA, Alex Sander; MWEWA, Christian Muleka;CABRAL, G. S.. Identidades e negritude na perspectiva de estudantes negros/as. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FERREIRA, J. C. L.; AMARAL, G. C.;CABRAL, G. S.; SOUZA, S. L.. A relação entre a Serpente e Satã em Paradise Lost. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CABRAL, G. S.; COSTA, M. O.; CAMPOS, E. C.. Espaço de educação e identidades: Festa do Colono em Maracajá (SC), 1989-2015. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SA, Jussara Bittencourt de; CECHINEL, André. A relação quadrinhos e livro didático: uma análise sobre a integração entre linguagem verbal e imagética. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; COSTA, M. O.; DEBUS, E. S. D.. As representações do negro na literatura infantil: algumas leituras do acervo do Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE) do ano de 2013. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; GERALDES JUNIOR, Gutemberg Alves. Literatura e letramento: uma análise das adaptações dos contos de fadas presentes na coleção A Escola É Nossa, anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.; DAGOSTIM, C. G.;CABRAL, G. S.. Representações do espaço escolar nas obras O Ateneu, de Raul Pompéia, e Os Rios Profundos, de José Maria Arguedas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SA, Jussara Bittencourt de;RABELO, GianiCECHINEL, A.. A construção identitária dos professores de dança clássica: um estudo sobre três artistas educadores. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; DEBUS, E. S. D.; BACK, Angela Cristina Di Palma.;CECHINEL, A.. O PAPEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA REDE PÚBLICA DE CRICIÚMA (SC). 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; BACK, Angela Cristina Di Palma.; GERALDES JUNIOR, Gutemberg Alves. A discursividade e o Projeto Político Pedagógico: um olhar sobre o PPP da rede municipal de Criciúma (SC). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BACK, Angela Cristina Di Palma.;CABRAL, G. S.; ZWIEREWCZ, M.; COSTA, M. O.. Educação em língua materna de quem? O descendente europeu em Orleans (SC) no contexto da política nacionalista de Vargas (1930). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BACK, Angela Cristina Di Palma.; ZWIEREWICZ, M.; COSTA, M. O.;CABRAL, G. S.. Educação em língua materna de quem? O descendente europeu em Orleans (SC) no contexto da política nacional de Vargas (1930). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; FRITZEN, C.. Textos literários presentes no livro didático It Fits: as contribuições da literatura para o ensino de língua inglesa à luz da perspectiva dialógica de Bakhtin. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAROLA, Carlos Renato;CABRAL, G. S.; GERHARDT, M.. Discursos e imagens da ideologia desenvolvimentista no ensino de História no Brasil durante o período da Ditadura Civil-Militar. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, André;CABRAL, G. S.; ALLAIN, O.. Estudo das Crenças dos Alunos-Professores de Língua Inglesa de uma Universidade Comunitária Catarinense. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

MOREIRA, Janine; SILVA, C. B.;CABRAL, G. S.. A prática pedagógica no trado das sexualidades na Educação de Jovens e Adultos (Proeja), Criciúma. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

COSTA, M. O.; GONCALVES, R. M.;CABRAL, G. S.. A escola como guardiã das culturas populares infantis: experiências da Escola de Ecucação Básica Jorge Schütz (Turvo - SC). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; DEBUS, E. S. D.; COSTA, M. O.. "Posso falar agora?": as vozes das crianças nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma.; GERALDI, J. W.;CECHINEL, A.. Ensino-aprendizagem da língua inglesa: o papel da motivação no processo. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; CINTRA, S. C. S.. Museus, corpo e educação: reflexões a partir da exposição Musems em Movimento: Rizomas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; SA, Jussara Bittencourt de. As letras das canções brasileiras nas apostilas e nos livros didáticos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; MOREIRA, Janine; MARTINS, Cleusa Rios. Do diálogo ao transplante: educação permanente na perspectiva de Freire. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma.; MORAES, Heloisa Juncklaus Preis. As práticas de leitura em escolas públicas de Araranguá (SC). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma.; CECHINEL, André;FRITZEN, Celdon. As práticas de leitura dos estudantes do quinto ano de duas escolas do município de Forquilhinha (SC). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SILVA, Alex Sander; MWEWA, Christian Muleka. Educação e Identidade cultural: a experiência dos acadêmicos angolanos da Unesc. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma.; MORAES, Heloisa Juncklaus Preis. A Leitura Sem Fim: análise das práticas pedagógicas de uma escola estadual do município de Içara (SC). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; MOREIRA, Janine; MWEWA, Christian Muleka. Ideologia e cultura nos materiais didáticos utilizados na Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FRITZEN, CeldonCABRAL, G. S.; DEBUS, Eliane Santana Dias. A ideologia trabalhista e nacionalista presente na literatura infantil do Estado Novo: uma análise do livro Os Grandes Benfeitores da Humanidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

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CABRAL, G. S.; MORAES, Heloisa Juncklaus Preis; SA, Jussara Bittencourt de; BRANDAO, Alessandra Soares. A recepção leitora de Dom Quixote das Crianças: da prosa às histórias em quadrinhos. 2010. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

CABRAL, G. S.; CAROLA, Carlos Renato; BERGAMASCHI, Maria Aparecida. As narrativas como instrumento de construção de identidade dos índios Guarani da aldeia Tekoá Marangatu, em Imaruí (SC). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

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FRITZEN, CeldonCABRAL, G. S.; LEITE, M. I. F.; FANTIN, Mônica. Minha escola é assim: reflexões sobre a produção de um filme de crianças. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

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CABRAL, G. S.NASCIMENTO, Dorval; UNGLAUB, Tânia. A Ópera do Estado Novo (1937-19456): Villa Lobos e a Reforma Capanema. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; FIGUEIREDO, Sérgio Luiz Ferreira de; UNGLAUB, Tânia Regina da Rocha. O ensino da Arte na educação básica: as proposições da LDB 9.394/96. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

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SA, D. S.; SANTOS, R. C.;CABRAL, G. S.. RASTROS GÓTICOS EM O URAGUAI, O TRONCO DO IPÊ E D. NARCISA DE VILLAR: PERSISTÊNCIAS NA FORMAÇÃO DA LITERATURA BRASILEIRA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

MENDES, M.;CABRAL, G. S.; SCHWARTZ, R. M. P. B.. ALGUMA MÚSICA BRASILEIRA MUITO ANTES DE 22. NACIONALISMO E MODERNIDADE EM ALEXANDRE LEVY E ALBERTO NEPOMUCENO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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CAROLA, Carlos Renato;CABRAL, G. S.; COELHO, A.. O PROCESSO FORMATIVO DE LIDERANÇAS SOCIAIS E POLÍTICAS NA DÉCADA DE 1980: A EXPERIÊNCIA DA PASTORAL DA JUVENTUDE EM CRICIÚMA, SC. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.; DIAS, L. B.;CABRAL, G. S.. Literatura e Formação: a concepção do literário no Exame Nacional do Ensino Médio (2018-2021). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CAROLA, C. R.; SOUZA, M. A.. MEMÓRIA E IMAGINAÇÃO COMO RECURSOS PARA O ENSINO DA DANÇA A PESSOAS IDOSAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; FELDHAUS, M.. DISSENSO COMO ABERTURA PARA A FORMAÇÃO HUMANA: RELAÇÕES ENTRE CORPO, ARTE E EXPERIÊNCIA NO FESTIVAL INDEPENDÊNCIA E ARTE EM ARARANGUÁ, SANTA CATARINA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, André;CABRAL, G. S.; SOARES, F. E. G.; SILVA, Alex Sander. Do sentido à presença: o leitor e os efeitos da leitura. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; ZANELATTO, J. H.; RELA, E.. POR UMA CONSTRUÇÃO VISUAL DO SABER: O PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID E A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; CAROLA, Carlos Renato; GERALDES JUNIOR, Gutemberg Alves. Um estudo de caso: a figura do herói no livro História, Sociedade e Cidadania para o 8. ano, de Alfredo Boulos Junior. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; CAROLA, Carlos Renato. Diversidade cultural: realidade dos alunos do 3 ano do ensino médio inovador dda E.E.M. Macário Borba, do município de Sombrio (SC). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

SILVA, Alex Sander; MWEWA, Christian Muleka; LIMA, F.;CABRAL, G. S.. Identidades e trajetórias de docentes negros/as universitários do extremo sul catarinense: desafios entre visibilidade e reconhecimento. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.; CARVALHO, Richarles Souza de;CABRAL, G. S.; ROSA, V. L.. Contribuições da literatura menor de Guimarães Rosa para uma educação menor. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.RABELO, Giani; SILVA, Alex Sander. Bem-vindo ao 6. ano. As dificuldades encontradas pelas crianças: um estudo de caso de uma escola municipal de Criciúma (SC). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

COSTA, M. O.;CABRAL, GLADIR SILVA; FARIAS, D. S. E.. Museu e educação: as experiências pedagógicas no Museu ao Ar Livre Princesa Isabel -- Orleans (SC). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.; HONORATO, Aurélia Regina de Souza; LOPONTE, L. G.;CABRAL, G. S.. A educação não formal e suas relações com o curso de Artes Visuais -- Unesc/SC. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

MOREIRA, Janine; MALISKA, M.;CABRAL, G. S.. Quando a sexualidade vai à institiução de educação infantil: entre angústia e mal-estar, e agora o que (não) fazer?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.; DAGOSTIM, C. G.;CABRAL, G. S.. Representações de escola nas obras O Ateneu, de Raul Pompeia, e Os Rios Profundos, de José María Arguedas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAROLA, CARLOS RENATO; PEREIRA, V. A.;CABRAL, G. S.; GIACOMAZZO, Graziela Fátima. A crise ambiental, o rio e a escola: o lugar do rio Mãe Luzia na práxis da educação ambiental da escola Luiz Tramontin do município de Forquilhinha (SC), Brasil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; GERALDES JUNIOR, Gutemberg Alves. Literatura e letramento: uma análise das atividades referentes aos contos de fadas presentes na coleção A Escola É Nossa, anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; CARVALHO, Richarles Souza de;FRITZEN, Celdon. Que raio de professoras são essas? A representação da identidade docente nas obras de Fanny Abramovich e Ziraldo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.; CARVALHO, Richarles Souza de;CABRAL, G. S.. Relações entre o conceito de pós-método no ensino de língua inglesa e a prática libertadora de Paulo Freire. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; MUELLER, R. R.; REIS, S. C.. Ensino e aprendizagem de língua inglesa mediada pelas tecnologias digitais nos IFs do sul de Santa Catarina. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SILVA, Alex Sander;CECHINEL, A.. Culturas juvenis nos livros didáticos". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.RABELO, Giani. A construção identitária dos professores de dança clássica no Brasil: um estudo sobre três artistas educadores". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; SILVA, Alex Sander; SALES, C.. O ensaio como forma em Walter Benjamin à luz das categorias de experiência, narratividade, hisstória, progresso e modernidade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; COSTA, M. O.; DEBUS, E. S. D.. A representação do negro na literatura infantil contemporânea brasileira. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FERREIRA, J. C. L.;CABRAL, G. S.; AMARAL, G. C.; SOUZA, S. L.; ZABATIERO, J. P. T.. Simbolismo da serpente em Paradise Lost. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

COSTA, M. O.;CABRAL, G. S.; ZANELATTO, J. H.. Implicações educativas e identitárias na Festa do Colono de Maracajá (SC), 1989-2015. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma.;CECHINEL, A.. Os quadrinhos nos livros didáticos: uma alfabetização necessária. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

SILVA, Alex Sander;CABRAL, G. S.; COSTA, M. O.. Identidade cultural de estudantes negros de Psicologia: entre reconhecimento e superação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; COSTA, M. O.; CECHINEL, André. A Interação Dialógica Presente nas Vozes das Crianças. 2014.

CABRAL, G. S.RABELO, Giani; CECHINEL, André. Museus, Corpo e Educação: Reflexões a partir da Exposição "Museus em Movimento: RIzomas". 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, André; SILVA, Alex Sander;CABRAL, G. S.. O diálogo hermenêutico no ensino jurídico: uma perspectiva de análise em Nietzsche e Gadamer. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma.; ZWIEREWICZ, M.. O descendente do imigrante europeu no município de Orleans (SC): da colonização no século XX à política nacionalista do governo Getúlio Vargas na década de 30 -- entre língua materna e língua estrangeira. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma.;CECHINEL, A.. As vozes no discurso pedagógico um olhar sobre o PPP de Criciúma (SC). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; BACK, Angela Cristina Di Palma.; DEBUS, E. S. D.. O papel da biblioteca escolar na formação de leitores na rede pública de Criciúma (SC). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.FRITZEN, CeldonCABRAL, G. S.. O livro didático e as contribuições da literatura para o ensino de língua inglesa à luz da perspectiva dialógica de Bakhtin. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAROLA, Carlos Renato; ZANELATTO, J. H.;CABRAL, G. S.. Discursos e imagens do desenvolvimentismo no ensino de História no período da Ditadura Civil-Militar (1964-1985). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CECHINEL, André; BACK, Angela Cristina Di Palma.. As letras das canções brasileiras nas apostilas e nos livros didáticos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

MOREIRA, Janine;CABRAL, G. S.; SILVA, C. B.. A prática pedagógica no trato da orientação sexual para jovens e adultos: uma investigação acerca da experiência docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

COSTA, M. O.; GONCALVES, R. M.;CABRAL, G. S.. A escola como guardiã da cultura popular infantil: experiências da Escola de Educação Básica Jorge Schütz, Turvo (SC). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; PEREIRA, A. S.. Alunos-professores de língua inglesa: reflexões acerca de suas crenças. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

PEREIRA, A. S.;RABELO, GianiCABRAL, G. S.; IAVELBERG, Rosa. Arte no espaço educativo escolar: relação entre obrigatoriedade e reconhecimento. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; COSTA, M. O.; BACK, Angela Cristina Di Palma.. Concepção de gêneros discursivos no ensino de língua portuguesa: uma experiência no Timor Leste. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma Back; CECHINEL, André. As práticas de leitura nos ambientes escolar e familiar de duas escolas do município de Forquilhinhas (SC). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma Back; SILVA, Alex Sander. Educação e identidade cultural: experiência de acadêmicos angolanos na Unesc. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CECHINEL, André; BACK, Angela Cristina Di Palma.. A Leitura Sem Fim: análise das práticas pedagógicas de uma escola estadual do município de Içara (SC). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma Back; CECHINEL, André. As práticas de leitura nos ambientes escolar e familiar de duas escolas do município de Forquilhinhas (SC). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SILVA, Alex Sander; BACK, Angela Cristina Di Palma Back. Educação e Identidade cultural: a experiência dos acadêmicos angolanos da Unesc. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; MOREIRA, Janine; BACK, Angela Cristina Di Palma Back. A formação da identidade cultural do estudante de educação de jovens e adultos por meio do livro didático. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; MOREIRA, Janine; BACK, Angela Cristina Di Palma Back. A formação da identidade cultural do estudante de educação de jovens e adultos por meio do livro didático. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FRITZEN, CeldonCABRAL, G. S.RABELO, Giani. A ideologia nacional/trabalhista presente na literatura infantil do Estado Novo: uma análise do lviro Os Grandes Benfeitores da Humanidade. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BACK, Angela Cristina Di Palma.;CABRAL, G. S.; PEREIRA, A. S.. As metodologias do ensino de língua estrangeira: um olhar para os gêneros discursivos. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; MOREIRA, Janine; MARTINS, Cleusa Rios. Do diálogo ao transplante: educação permanente na perspectiva de Freire. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

SA, Jussara Bittencourt de;CABRAL, G. S.; MORAES, Heloisa Juncklaus Preis. Arte e linguagem: leitura das narrativas em imagens de pinturas de Chachá (Richard Calil Bulos). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

RABELO, Giani; VOLPATO, Gildo; TEIVE, Gladys Ghisono;CABRAL, G. S.. Finalmente... temos uma escola normal! Saberes e práticas na formação de normalistas no colégio e escola normal Madre Teresa Michel (1958-1973). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.FRITZEN, Celdon; LEITE, M. I. F.. Educação literária e produção do conhecimento: um debate a partir de Mikhail Bakhtin. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.NASCIMENTO, Dorval; CAROLA, Carlos Renato. As narrativas como instrumento de construção de identidade dos índios Guarani da aldeia Tekoá Marangatu, em Imaruí (SC). 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FRITZEN, Celdon; LEITE, M. I. F.;CABRAL, G. S.. Quais os espaços imaginativos presentes nas aulas de arte? Um estudo de caso com alunos da terceira séria da E.E.B. Professora Maria Garcia Pessi. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; OENING, E. P.; CARVALHO, Richarles Souza de. A literatura em língua inglesa nas séries iniciais e a formação de leitores. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CHAGAS, V. L.; ANTUNES, T. R. S.;CABRAL, G. S.. A defesa do ensino religioso na educação pública a partir da BNCC e do Currículo Base do Território Catarinense. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CARVALHO, Richarles Souza de; GRANDI, C. A. S.. A música como ferramenta significativa de aprendizagem de língua inglesa durante o processo de alfabetização. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; PIZZONI, B.; HENRIQUE, L. L. S.. O ofício do escritor na contemporaneidade: perspectivas sobre os desafios da escrita literária na era digital. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; MONSANI, D.; DIAS, L. B.. Entre ventos e corações: o amor e a juventude em Morro dos Ventos Uivantes. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FREITAS, C. B. F.; SILVEIRA, D. A.;CABRAL, G. S.. A adaptação dos clássicos da literatura como estratégia para a formação de leitores. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

DIAS, L. B.;CABRAL, G. S.; OLIVEIRA, Eloisa da Rosa. O escreverser como forma de representação das identidades femininas em Água Viva e Mrs. Dawllway. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

DIAS, L. B.;CABRAL, G. S.; FARIAS, N. O. L.. A percepção docente sobre a literatura indígena e sua presença na sala de aula. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

MOREIRA, Janine;CABRAL, G. S.; SILVA, D. M.. Biblioterapia como potencializadora de grupos numa perspectiva da psicologia existencialista: vivências de uma biblioterapeuta. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; DIAS, L. B.. Samba-enredo: do discurso à construção social e cultural do sujeito. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; FREITAS, B. P.; FARIAS, N. O. L.. A literatura a partir das margens: a representação da educação em Carolina Maria de Jesus e Clarice Fortunato. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

DIAS, L. B.;CABRAL, G. S.; PIZZONI, B.. Análise da construção da personagem Macabéa em A Hora da Estrela. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

DIAS, L. B.;CABRAL, G. S.; PIZZONI, B.. HOMENS SEM MULHERES: A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES EM TRÊS CONTOS DE HARUKI MURAKAMI. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FREITAS, C. B. F.;CABRAL, G. S.; ENGROFF, L. G. B.. Autoria e performance no anonimato de Elena Ferrante. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

SILVA, A. M. G. S.; FREITAS, C. B. F.;CABRAL, G. S.. RAP: poesia oral na escola como método para o letramento literário. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CAROLA, C. R.; DIAS, L. B.. Fortalecimento da identidade da mulher por meio da literatura indígena contemporânea: uma análise de Metade Cara Metade Máscara, de Eliane Potiguara. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CAROLA, C. R.; PIZZONI, B.. Análise ecocrítica das obras de Clarice Lispector. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

SCHLICKMANN, Carlos A.; FARIAS, N. O. L.;CABRAL, G. S.. A literatura das mulheres negras nas práticas escolares a partir do olhar das representações étnico-raciais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; CARVALHO, Richarles Souza de. A estética da morte e da perda em O Peso do Pássaro Morto, de Aline Bei. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CAMARGO, G.; DIAS, L. B.. A oralidade e a escuta: um olhar para a contação de histórias no ensino de língua portuguesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; DIAS, L. B.;CECHINEL, A.. A construção da identidade do adolescente em Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; FREITAS, C. B. F.; SILVEIRA, D. A.. Literatura e crítica social em Negrinha, de Monteiro Lobato. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; DIAS, L. B.. A INVISIBILIDADE SOCIAL DA MÃE COMO MULHER NA OBRA POR FAVOR, CUIDE DA MAMÃE, DE AUTORIA DE SHIN KYUNG-SOOK. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; MUELLER, R. R.. A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO SEGUNDO A CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE DO ESPETÁCULO DE GUY DEBORD. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; DIAS, L. B.. AS CONTRIBUIÇÕES DE CECÍLIA MEIRELES PARA O ENSINO DE LITERATURA INFANTIL NO LIVRO "PROBLEMAS DA LITERATURA INFANTIL". 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; SILVEIRA, G. A.. SURPREENDIDO PELA ALEGRIA, DE C.S. LEWIS: ENTRE A AUTOBIOGRAFIA E O TESTEMUNHO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; JESUS, T. D.; SILVEIRA, D. A.. REPRESENTAÇÃO DA MORTE NA LITERATURA INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; FREITAS, C. B. F.; SANTOS, R. Z.. O RISO NO TEATRO DE MACHADO DE ASSIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CIZESCKI, F.; CARVALHO, Richarles Souza de. TRADUÇÃO DE MÚSICA: PROCESSO DE TRADUÇÃO DAS MÚSICAS DE MOANA - UM MAR DE AVENTURAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; DIAS, L. B.; LUCION, C. S.. A Síndrome de Otelo e suas consequências em Dom Casmurro, de Machado de Assis. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; GERALDES JUNIOR, Gutemberg Alves; SILVEIRA, D. A.. Correlação inter-gêneros: música e poesia em Djavan. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; GONCALVES, N. M.;CECHINEL, A.. O poder político em Os Saltimbancos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SILVA, Alex Sander;CECHINEL, A.. A cultura africana retratada nos livros de literatura infanto-juvenil do PNBE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; MUELLER, R. R.. O conhecimento na Sociedade do Cansaço. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; OLIVEIRA, J.. A função da música e da dança no livro O Cortiço, de Aluísio de Azevedo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, G.;CABRAL, G. S.; CARVALHO, Richarles Souza de. O folclore na educação infantil: uma análise baseada na pedagogia histórico-crítica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; MUELLER, R. R.. A crise da razão no romance Molloy, de Samuel Beckett. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles Souza de; MARCELINO, A. R.;CABRAL, G. S.. Um estudo sobre a adaptação de textos bíblicos para crianças em O Mundo Colorido da Bíblia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; MOREIRA, Janine. As palavras do escritor-herói: o tecimento do projeto de ser Sartre. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; SILVEIRA, D. A.. Da razão a animalidade: debate sobre as verossimilhanças entre o homem e o animal apresentadas pelos personagens da obra O Cortiço. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CIZESCKI, F.; AZEREDO, Jeferson Luís de;CABRAL, G. S.. Lobato e Nietzsche: escrita de si como construção de identidade marcada pela ideia de "espíritos livres". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FREITAS, C. B. F.; GIACOMAZZO, Graziela Fátima;CABRAL, G. S.. A identidade na obra O Filho Eterno, de Cristóvão Tezza. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

MOREIRA, Janine;CABRAL, G. S.. A dialogicidade como forma de resistência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CAROLA, Carlos Renato; FONSECA, W.. A representação do meio ambiente na obra A Reforma da Natureza (1941), de Monteiro Lobato, a partir da visão da ecocríticas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; GERALDES JUNIOR, Gutemberg Alves; CARVALHO, Richarles Souza de. Da teologia à literatura: a intertextualidade da obra literária Dois Irmãos, de Milton Hatoum, com os textos bíblicos do livro de Gênesis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

HONORATO, Aurélia Regina de Souza;CABRAL, G. S.; CIZESCKI, F.. O ensino da literatura e as manifestações artísticas do Teatro Mágico na sala de aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.; FREITAS, C. B. F.;CABRAL, G. S.. Sobre o conceito de estranhamento no formalismo russo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; OSTETTO, L. C.; SILVA, Alex Sander. Educação e confessionalidade: um estudo de caso sobre a proposta de educação por princípios em uma escola confessional de Criciúma (SC). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma.. O retrato do sertão em Inocência e Vidas Secas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; GRANDE, G.. Desafios da tradução literária: estudo comparativo de duas traduções para o inglês de conto de Clarice Lispector. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CARVALHO, Richarles Souza de; COSTA, M. O.. Concepções de infância na obra literária: Canções da Inocência e Canções da Experiência, de William Blake. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

OLIVEIRA, Eloisa da Rosa;CABRAL, G. S.; OLIVEIRA, E. R. S.. Diásporas e identidades em Budapeste. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; SILVA, Alex Sander. A ideia de vida e morte no conto "A terceira margem do rio", de Guimarães Rosa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; CIZESCKI, F.. Heloise Arigoni. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; OLIVEIRA, Eloisa da Rosa; SILVA, Alex Sander. Narrativas autobiográficas e identitárias: Mahommah Gardo Baquaqua. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.; CECHINEL, M. M. S.;CABRAL, G. S.. Uma análise da influência de teorias deterministas na representação de brasilidade na obra O Cortiço, de Aluísio de Azevedo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; OLIVEIRA, Eloisa da Rosa; MORAES, M.. O impulso na ficção de Edgar Allan Poe: uma análise do conto "The Imp of the Perverse". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; GERALDES JUNIOR, Gutemberg Alves. As orientações curriculares para o ensino médio e o ensino de literatura: reflexões acerca do lugar do cânone na escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

OLIVEIRA, Eloisa da Rosa; OLIVEIRA, E. R. S.;CABRAL, G. S.. As revelações de A Bolsa Amarela: a representação da infância na obra de Lygia Bojunga. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, André; OLIVEIRA, Eloisa da Rosa;CABRAL, G. S.. Macunaíma: uma análise das metamorfoses de um herói sem nenhum caráter. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; OLIVEIRA, Eloisa da Rosa. O destino e a urbanização nos contos de Flannery O'Connor "Um homem bom é difícil de encontrar" e "Uma vista da mata". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; FRUTUOSO, M. C. K.; GRANDE, G.. A imparcialidade do tradutor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; OLIVEIRA, Eloisa da Rosa; ARAUJO, C. F.. A escrita de si como formação de memória e identidade nas narrativas de LInda Brent. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; OLIVEIRA, E. R. S.. O vazio da faca: João Cabral e suas ideias fixas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; CARVALHO, Richarles Souza de. O processo de formação intelectual e emocional de Alice em Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.CABRAL, G. S.; CARVALHO, Richarles Souza de. Behind veil and formula: a comparative study of Bartleby and The Minister's Black Veil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; OLIVEIRA, Eloisa da Rosa. O Mágico de Oz: comparativo entre o livro e o filme. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CARVALHO, Richarles Souza de; FRITZEN, C.. A concepção de infância na obra Cazuza, de Viriato Corrêa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, A.; CARVALHO, Richarles Souza de;CABRAL, G. S.. A antítese harmônica de Sense and Sensibility. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; HONORATO, Aurélia Regina de Souza; BAUMER, Édina Regina. Criança que canta é criança feliz: a influência da educação musical nas relações estabelecidas na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.CECHINEL, A.; CARVALHO, Richarles Souza de. A visão da mulher nos livros Gabriela e A Moreninha. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BAUMER, Édina Regina; FORTE, Cristiano Canabarro. Sentimentos e sensações através da música gospel: reflexões sobre as experiências de um grupo de jovens. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; FRUTUOSO, M. C. K.; CECHINEL, André. Técnicas de tradução utilizadas na obra Peter Pan. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CARVALHO, Richarles Souza de; SCARDUELLI, Márcia Cristiane. Análise de discursos de alunos angolanos em redações de vestibular. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CARVALHO, Richarles Souza de; SCHLICKMANN, Carlos A.. O elemento gótico na obra Frankenstein, de Mary Shalley. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CECHINEL, André; SILVEIRA, Rosilene de Fátima Koscianski da. A representação da infância em três obras teatrais de Maria Clara Machado. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.FRITZEN, Celdon; MONTEIRO, João. A construção da identidade na personagem Celie do livro A Cor Púrpura, de Alice Walker. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.FRITZEN, Celdon; SCHLICKMANN, Carlos A.. A construção da fanfiction como gênero. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BAUMER, Édina Regina; CAMARGO, Gislene. A influência da música no ensino-aprendizagem da Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CECHINEL, André; DAMINELLI, Silvane. O elemento gótico na obra Frankenstein, de Mary Shalley. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; FRUTUOSO, M. C. K.; ANDRADE, Leila Minatti. Crenças sobre o ensino de dois professores de Língua Inglesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SILVA, Alex Sander; CAROLA, Carlos Renato. A imagem do índio no romante The Last of the Mohicans. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CECHINEL, André;RABELO, Giani. A representação da mulher em Virginia Woolf: análise da obra Um Teto Todo Seu. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SILVA, Alex Sander; MONTEIRO, João. A representação da identidade feminina nas letras de Noel Rosa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.RABELO, Giani; CARVALHO, Richarles Souza de. A construção da identidade feminina em Bisa Bia, Bisa Bel, de Ana Maria Machado. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CAROLA, Carlos Renato; ZANELATTO, J. H.. Desembainhe o seu Kinzjal: Discurso orientalista na obra Khadji-Murát, de Liev Tolstoi. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; OSTETTO, L. C.; GIACOMAZZO, Graziela Fátima. Representação da identidade negra na literatura infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; ZANELATTO, J. H.; COSTA, M. O.. Estado, nação e língua: disputas identitárias em torno da língua portuguesa no processo de nacionalização do ensino em Santa Catarina (1930-1938). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles Souza de;CABRAL, G. S.; CASAGRANDE, Samira; BORTOT, Guiomar da Rosa. O papel da literatura na formação de professores do ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SILVEIRA, Rosilene de Fátima Koscianski da;FRITZEN, Celdon. Leitura, infância e identidade: o que o Pequeno Príncipe disse a ele?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.FRITZEN, Celdon; NONNENMACHER, J. R.. A representação da infância e a imaginação em O Sobrinho do Mago, de C.S. Lewis. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; CARVALHO, Richarles Souza de; TEIXEIRA, Regina de Fátima. O conceito de juventude na obra O Retrato de Dorian Gray. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SILVA, Silemar Maria de Medeiros da; GUOLLO, Fernanda Maccari. O Menino Maluquinho: livro versus filme. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; NONNENMACHER, J. R.; GERALDES JUNIOR, Gutemberg Alves. Hamlet nas leituras de L.S. Vigotski e de Harold Bloom. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; SILVA, Silemar Maria de Medeiros da; HONORATO, Aurélia Regina de Souza. O ensino da arte na educação infantil: reflexões sobre a fala do professor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; HONORATO, Aurélia Regina de Souza. No ateliê da escola, um diálogo entre as linguagens vivas: poesia e pintura. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BAUMER, Édina Regina; HONORATO, Aurélia Regina de Souza. Arte contemporânea se instalando na cultura evangélica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

NASCIMENTO, DorvalCABRAL, G. S.; OSTETTO, L. C.; ZANETTE, Maria Valkíria. Implantação do conteúdo de história afro-brasileira nas disciplinas de Estudos Sociais, História e Geografia da rede pública municipal de Criciúma (SC). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.FRITZEN, Celdon; SOUZA, Débora Savi de; ZANETTE, Maria Valkíria. O papel do professor no incentivo à leitura. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; HONORATO, Aurélia Regina de Souza; GIACOMAZZO, Graziela Fátima; ZANETTE, Maria Valkíria. A imaginação no processo de aprendizagem na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.NASCIMENTO, Dorval; GOULARTE, Nivaldo Anibal. Memórias do Holocausto: uma análise de relatos de sobreviventes de campos de concentração. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BAUMER, Édina Regina; ZANETTE, Maria Valkíria. Entre ritmos e melodias: a música na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.. Alá na cidade das etnias: a consolidação do grupo étnico árabe em Criciúma. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Extremo Sul Catariense.

CABRAL, G. S.; BACK, Angela Cristina Di Palma.; BETTIO, A. L.. Bancas do Processo Seletivo de Docentes do PPGE Unesc. 2014. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.. Banca Examinadora para contratação de professor de Língua Inglesa, Inglês e Literatura Correspondente da FURB. 2002. Fundação Universidade Regional de Blumenau.

CABRAL, G. S.; MARCONDES, M. R. S.; SILVA, L. M.; HAUSMANN, E. P.. Concurso para Professores de Inglês e Literatura Correspondente da FURB. 2002. Fundação Universidade Regional de Blumenau.

CABRAL, G. S.; VOLPATO, A. N.. Comissão Verificadora para reconhecimentodo curso de graduação em Letras - Habilitação Secretário Executivo (Licenciatura) da Unisul, Campus de Tubarão. 2003. Universidade do Sul de Santa Catarina.

CABRAL, G. S.; COSTA, W. C.. Avaliação do curso de Letras - Portuguê,s Espanhol, da UNOESC, Universidade do Oeste de Santa Catarina, Joaçaba. 2002. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

CABRAL, G. S.. Elaboração e correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa - PPGCA. 2004. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.. Exame de Proficiência em Língua Inglesa no Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais. 2003. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.. Exame de Proficiência em Língua Inglesa no Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (Mestrado). 2003. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.. Exame de Proficiência em Inglês do PPGCA. 2002. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

O Olhar Teórico da Educação no Processo de Escrita e Reescrita das Obras Autobiográficas de Maria Leofrisio, a Pipoqueira de Araranguá; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Como a Representatividade e Diversidade contribuem para o ensino de leitura e produção textual; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

RELAÇÕES DA SOCIEDADE DO CANSAÇO E O CAMPO DA EDUCAÇÃO COM A PANDEMIA DO COVID-19; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

CLUBES DE LEITURA E BIBLIOTECÁRIOS COMO MEDIADORES: uma realidade dos Institutos Federais do Sul do Brasil; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

PANDEMIA DE COVID-19: IMPACTOS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO NO CEARÁ; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CONTRIBUIÇÕES PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA ESCOLA REGULAR: UMA ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES NO BRASIL DE 2017 A 2022; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O papel da literatura na reconstrução de si e na resistência às adversidades segundo a obra de Michèle Petit; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O FUNDO DE FINANCIAMENTO ESTUDANTIL (FIES) COMO GARANTIA DE ACESSO E PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DA REDE PRIVADA; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O USO DE PARADIDÁTICOS ADAPTADOS OU NĀO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A PROCURA DA FÓRMULA-MÁGICA O ensino de Literatura e o pensamento Freireano como aliados na busca por um caminho (e não por um manual) docente-discente; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A TRAJETÓRIA DA ACADEMIA CRICIUMENSE DE LETRAS - ACLe: (1997-2022); 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

PUBLICAÇÕES DAS BIENAIS DE ARTE DE SÃO PAULO E MERCOSUL: OS MATERIAIS DESENVOLVIDOS PELAS AÇÕES EDUCATIVAS E SUAS PROPOSTAS PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO E DA ARTE (2007-2022); 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Formação em ruínas: memória e experiência nos espaços em abandono na cidade de Criciúma; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

DISSENSO COMO ABERTURA PARA A FORMAÇÃO HUMANA: RELAÇÕES ENTRE CORPO, ARTE E EXPERIÊNCIA NO FESTIVAL INDEPENDÊNCIA E ARTE EM ARARANGUÁ, SANTA CATARINA; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

MEMÓRIA E IMAGINAÇÃO COMO RECURSOS PARA O ENSINO DA DANÇA A PESSOAS IDOSAS; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A Lei n; 10; 639/03 e o ensino da dança na escola: diálogo com professores da área de Linguagens e Ciências Humanas; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

CASAS DE HIP HOP: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E (RE)EXISTÊNCIA CULTURAL EM CRICIÚMA (SC); 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

POR UMA CONSTRUÇÃO VISUAL DO SABER: O PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID E A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

DISSENSO COMO ABERTURA PARA A FORMAÇÃO HUMANA: RELAÇÕES ENTRE CORPO, ARTE E EXPERIÊNCIA NO FESTIVAL INDEPENDÊNCIA E ARTE EM ARARANGUÁ, SANTA CATARINA; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Formação em ruínas: memória e experiência nos espaços em abandono na cidade de Criciúma; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Políticas públicas inclusivas no ensino superior: o perfil do discente do curso de Bacharelado em Direito do Centro Universitário Inta (Uninta) contemplado com o Fies; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

ANÁLISE DO ENSINO A DISTÂNCIA IMPOSTO PELA PANDEMIA DE COVID-19 EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR CEARENSE; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CONTRIBUIÇÕES PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA(TEA) NA ESCOLA REGULAR UMA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES NO BRASIL DE 2017 A 2022; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O PAPEL DA LITERATURA NA RECONSTRUÇÃO DE SI E NA RESISTÊNCIA ÀS ADVERSIDADES SEGUNDO A OBRA DE MICHELE PETIT; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

MEMÓRIA E IMAGINAÇÃO COMO RECURSOS PARA O ENSINO DA DANÇA A PESSOAS IDOSAS; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

IDENTIDADES EM TRANSIÇÃO: DA DOCÊNCIA À GESTÃO!; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

UM ESTUDO DE CASO: A FIGURA DO HERÓI NO LIVRO HISTÓRIA SOCIEDADE E CIDADANIA PARA O 8º ANO, DE ALFREDO BOULOS JUNIOR; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

ENSINO MÉDIO INOVADOR: MANIFESTAÇÕES IDENTITÁRIAS E DIVERSIDADE CULTURAL EM SALA DE AULA; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Culturas juvenis nos livros didáticos: estudo da representação da juventude numa coleção de português do ensino médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Que raio de professoras são essas? A representação da identidade docente nas obras de Fanny Abramovich e Ziraldo; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

"Bem-vindo ao 6; ano": Estudo sobre as dificuldades encontradas pelas crianças de uma escola municipal de Criciúma (SC); 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

As representações do negro na literatura infantil: algumas leituras do acervo do Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE) do ano de 2013; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A relação quadrinhos e livro didático: uma análise sobre a integração entre linguagem verbal e imagética; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A construção identitária dos professores de dança clássica: um estudo sobre três artistas educadores; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A discursividade e o Projeto Político Pedagógico: um olhar sobre o PPP da Rede Municipal de Criciúma; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O PAPEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA REDE PÚBLICA DE CRICIÚMA (SC); 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A transição entre o ensino fundamental II e as dificuldades encontradas pelas crianças: um estudo de caso de uma escola do município de Criciúma; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A identidade do professor em A professorinha Maluquinha, do Ziraldo, e em Que raio de professora sou eu, de Fanny Abramovich; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Culturas juvenis, identidade e educação nos livros didáticos do ensino médio; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Cinema e educação: interfaces e práticas docentes do uso de filmes em sala de aula; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

MUSEUS, CORPO E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA EXPOSIÇÃO ?MUSEUS EM MOVIMENTO: RIZOMAS?; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A interação dialógica presente nas vozes das crianças; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Educação inclusiva: os alunos com deficiência no ensino superior/médio; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A representação do negro na literatura infantil contemporânea brasileira; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A presença das Histórias em Quadrinhos nos livros didáticos do ensino médio; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A construção identitária dos professores de dança clássica no Brasil: um estudo da experiência de três artistas educadores e quais suas implicações para o entendimento de corpo, memória e movimento; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

As letras de canções brasileiras nas apostilas e nos livros didáticos; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

As práticas de leitura em escolas públicas de Araranguá (SC); 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

As práticas de leitura dos estudantes do quinto ano de duas escolas do município de Forquilhinha (SC); 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Educação e Identidade cultural: a experiência dos acadêmicos angolanos da Unesc; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A Leitura Sem Fim: análise das práticas pedagógicas de uma escola estadual do município de Içara (SC); 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Ideologia e cultura nos materiais didáticos utilizados na Educação de Jovens e Adultos no Brasil; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

As narrativas como estratégias de construção identitária dos índios guaranis da aldeia Tekoá Marangatu, em Imaruí (SC); 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Enedina Alano da Rosa: a identidade da mulher negra educadora no Sul do Brasil; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O ensino da arte na Educação Básica: as proposições da LDB 9; 394/96; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A ópera do Estado Novo (1937-1945): Villa Lobos e a Reforma Capanema; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

As concepções de infância em obras de Ruth Rocha; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Memória escolar e campo religioso: identidade e imaginário católico na Escola de Educação Básica Manoel Gomes Baltazar em Maracajá - SC (1959-1976); 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

"Oi, meu nome é Jeferson e sou uma criança"; Ser criança sob o olhar das crianças; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Representação da Infância em Monteiro Lobato; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Linguagem musical na educação durante o estado novo - 1937-1945; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O professor de arte e a linguagem musical: práticas e reflexões; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O discurso do método dos professores de língua portuguesa do século XXI frente às ideologias político-educacionais; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Os traços da cultura polonesa nas práticas educacionais da escola Casemiro Starchurski; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade do Extremo Sul Catariense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A percpção dos acadêmicos do curso de Letras/Unesc sobre o ensino e a aprendizagem da língua inglesa; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade do Extremo Sul Catariense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Violeta Parra: identidade cultural latino-americana moderna; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade do Extremo Sul Catariense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Memória escolar e campo religioso: a influência da Igreja Católica na constituição da escola de educação básica Manoel Gomes Baltazar em Maracajá (SC), 1954-1970; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade do Extremo Sul Catariense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Representações da infância em Monteiro Lobato; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade do Extremo Sul Catariense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Docência em Dança: um estudo sobre a formação inicial de licenciados em Dança pela Universidade Regional de Blumenau (SC); 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Conteúdo gramatical apresentado em livros didáticos de inglês; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O Teatro Mágico: arte e cultura de resistência; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Estética: Arte e as Perspectivas Contemporâneas) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O retrato da obsessão: uma análise da obra O Retrado de Dorian Gray sob a ótica do atual culto estético ao corpo; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Os contos de fadas e sua influência no amadurecimento da criança; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Disc) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O gênero música como suporte na aprendizagem da língua espanhola no ensino fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Disc) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Análise da diversidade social e cultural nos livros didáticos de Língua Inglesa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Disc) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A contribuição das narrações de histórias da formação de leitores; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Disc) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A construção da identidade nos contos "Bisa Bia, isa Bel" e "A Mulher Esqueleto" a partir das análises junguianas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Disc) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Gêneros textuais presentes nos livros didáticos de inglês de 1; ano ao 5; ano do ensino fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Disc) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

(Des)construção de identidade nas aulas de Língua Inglesa: o papel do professor e do livro didático nesse processo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Disc) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Qual a contribuição do livro didático de Língua Inglesa na construção de um filtro afetivo positivo no aluno?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Disc) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A teoria racial em Canaã e em Os Sertões; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Disc) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Os contos de fadas e sua influência no amadurecimento da criança; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Disc) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Developing multiculturalism with children in schools: analysis of primary English foreign textbooks contrasting to a Braziian textbook; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

As ideologias subjacentes ao trabalho e sua dignificação no conto "Os três porquinhos"; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A contribuição do gênero poesia na elaboração textual no terceiro ano do ensino fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Discurso) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Sgt; Pepper's e Tropicália: a busca de uma identidade cultural; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Tarefas de produção oral no ensino de língua inglesa; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A influência do ensino da Geografia no fortalecimento da identidade cultural nacional; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Identidade cultural e literatura: um estudo da representação na obra Archimedes Naspolini Filho; 2005; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa Como Fenômeno Sociopolítico) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A atuação da personagem Emília na obra de Monteiro Lobato: Memórias da Emília; 2005; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa Como Fenômeno Sociopolítico) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Emília e a transgressão da linguagem no livro Emília no País da Gramática, de Monteiro Lobato; 2005; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa Como Fenômeno Sociopolítico) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Língua inglesa: uma análise das presenças e das ausências de textos literários em materiais didáticos empregados na prática pedagógica em oitavas séries do ensino fundamental; 2004; 49 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Dificuldades para ensinar a língua inglesa na concepção de professores do ensino fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática Docente) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A música como ferramenta significativa de aprendizagem de língua inglesa durante o processo de alfabetização; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A literatura em língua inglesa nas séries iniciais e a formação de leitores; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

ENTRE VENTOS E CORAÇÕES: A JUVENTUDE E O AMOR EM O MORRO DOS VENTOS UIVANTES; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O OFÍCIO DO ESCRITOR NA CONTEMPORANEIDADE: PERSPECTIVAS SOBRE OS DESAFIOS DA ESCRITA LITERÁRIA NA ERA DIGITAL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A literatura a partir das margens: a representação da educação em Carolina Maria de Jesus e Clarice Fortunato; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Samba-enredo: do discurso à construção social e cultural do sujeito; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Fortalecimento da identidade da mulher por meio da literatura indígena contemporânea: uma análise de Metade Cara Metade Máscara, de Eliane Potiguara; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Análise ecocrítica das obras de Clarice Lispector; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Contribuições da obra Reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato, para a literatura infantil brasileira; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A oralidade e a escuta: um olhar para a contação de histórias no ensino de língua portuguesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A INVISIBILIDADE SOCIAL DA MÃE COMO MULHER NA OBRA POR FAVOR, CUIDE DA MAMÃE, DE AUTORIA DE SHIN KYUNG-SOOK; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO SEGUNDO A CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE DO ESPETÁCULO DE GUY DEBORD; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

AS CONTRIBUIÇÕES DE CECÍLIA MEIRELES PARA O ENSINO DE LITERATURA INFANTIL NO LIVRO "PROBLEMAS DA LITERATURA INFANTIL"; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

SURPREENDIDO PELA ALEGRIA, DE C; S; LEWIS: ENTRE A AUTOBIOGRAFIA E O TESTEMUNHO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

REPRESENTAÇÃO DA MORTE NA LITERATURA INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

LEITURA HISTÓRICO-CULTURAL DA IMAGINAÇÃO EM ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS, DE LEWIS CARROLL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A construção da identidade do adolescente em Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

EDUCAÇÃO PELA VIA DA IMAGINAÇÃO: OS CONTOS DE FADAS COMO PILAR DO APRENDER IMAGINATIVO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

?QUEM TEM MEDO ASSIMILA TODA FORMA DE EXPRESSÃO COMO PROTESTO?: MANIFESTAÇÕES POLÍTICAS EM O TEATRO MÁGICO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

ESCRITA E CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA NOS MANUSCRITOS DE MARIA LEOFRISIO, A PIPOQUEIRA DE ARARANGUÁ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O CUIDADO DE SI E O PROCESSO DE ESCRITA NA OBRA APRENDENDO A VIVER, DE CLARICE LISPECTOR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A REPRESENTAÇÃO DO ORIENTE NA OBRA NOVAS LENDAS ORIENTAIS, DE MALBA TAHAN; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A PERSPECTIVA DE TEMPO INTERNALIZADA NA OBRA BISA BIA, BISA BEL, DE ANA MARIA MACHADO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A Síndrome de Otelo e suas consequências em Dom Casmurro, de Machado de Assis; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Correlação inter-gêneros: música e poesia em Djavan; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O poder político em Os Saltimbancos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A cultura africana retratada nos livros de literatura infanto-juvenil do PBNE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A função da música e da dança no livro O Cortiço, de Aluísio de Azevedo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A representação do meio ambiente na obra A Reforma da Natureza (1941), de Monteiro Lobato, a partir da visão da ecocrítica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Da teologia à literatura: a intertextualidade da obra literária Dois Irmãos, de Milton Hatoum, com os textos bíblicos do livro de Gênesis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Narrativas autobiográficas e identitárias: Mahommah Gardo Baquaqua; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Concepções de infância na obra literária: Canções da Inocência e Canções da Experiência, de William Blake; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Desafios da tradução literária: estudo comparativo de duas traduções para o inglês de conto de Clarice Lispector; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Educação e confessionalidade: um estudo de caso sobre a proposta de educação por princípios em uma escola confessional de Criciúma (SC); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O impulso na ficção de Edgar Allan Poe: uma análise psicanalítica de "The Imp of the Perverse"; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A escrita de si como formação de memória e identidade nas narrativas de Linda Brent; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Uma análise da personagem feminina em Gabriela Cravo e Canela e sua relação com a história da mulher; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Análise comparativa de O Mágico de Oz em sua versão literária e fílmica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Criança que canta é criança feliz: a influência da educação musical nas relações estabelecidas na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A concepção de infância na obra Cazuza, de Viriato Corrêa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O elemento gótico na obra Frankenstein, de Mary Shalley; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A representação da infância em três obras teatrais de Maria Clara Machado; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A construção da identidade na personagem Celie do livro A Cor Púrpura, de Alice Walker; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A construção da fanfiction como gênero; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A influência da música no ensino-aprendizagem da Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

De que forma a música tem influenciado no processo ensino-aprendizagem na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A construção da identidade feminina em Bisa Bia, Bisa Bel, de Ana Maria Machado; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A representação da identidade feminina nas letras de Noel Rosa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A representação da mulher em Virginia Woolf: análise da obra Um Teto Todo Seu; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A imagem do índio no romance The Last of the Mohicans; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Arte e arte-educação na perspectiva do educador; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Leitura, infância e identidade: o que o Pequeno Príncipe disse a eles?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A representação da infância e a imaginação em O Sobrinho do Mago, de C; S; Lewis; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O conceito de juventude na obra O Retrado de Dorian Gray, de Oscar Wilde; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O Menino Maluquinho: livro versus filme; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Hamlet nas leituras de de L; S; Vigotski e de Harold Bloom; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A imaginação no processo de aprendizagem na educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O papel do professor no incentivo à leitura; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Vozes da África: os sons e as cores da literatura ganesa; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

As vozes femininas na obra Olhos D?Água, de Conceição Evaristo; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

?Sobre viver e sambar: a branquitude perante os compositores sambistas da Turma do Estácio de Sá?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A literatura das mulheres negras nas práticas escolares sob olhar das representações étnicasraciais da obra Olhos D?Água (2016), da escritora brasileira Conceição Evaristo; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A Terra dos Mil Povos: História indígena do Brasil contada por um índio: a identidade indígena na literatura de Kaka Werá Jecupé; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

As vozes femininas na obra Olhos D?Água, de Conceição Evaristo; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A escrita de si e a construção da identidade nos manuscritos de Maria Leofrisio, a Pipoqueira de Araranguá; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

POESIA E RESISTÊNCIA: A IDENTIDADE INDÍGENA NA LITERATURA DE ELIANE POTIGUARA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A escritura do cotidiano: estudo sobre o ofício do escritor conforme se revela nas crônicas de Clarice Lispector; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A ESCRITA DE SI E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE A OBRA QUARTO DE DESPEJO, DE CAROLINA MARIA DE JESUS, E EU SEI PORQUE O PÁSSARO ENGAIOLADO CANTA, DE MAYA ANGELOU; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A escrita de si e a construção da identidade na obra Casa de Alvenaria, de Carolina Maria de Jesus; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A escrita de si e a construção da identidade em Eu Sei porque o Pássaro Engaiolado Canta, de Maya Angelou; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A escritura do cotidiano: estudo sobre o ofício do escritor conforme se revela nas correspondências de Clarice Lispector; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

O retrato do artista enquanto gente: a representação de si mesmo e da arte nas cartas de Vincent van Gogh; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

UM BARRACO TODO SEU: A ESCRITA DE SI COMO ESPAÇO DE LUTA NA AUTOBIOGRAFIA DE CAROLINA MARIA DE JESUS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A construção da identidade pela escrita de si: a narrativa de Mohammah G; Baquaqua (1854); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Matos; A Escrita de Si e a Construção da Identidade nas narrativas de Malala Yousafzai; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A construção da identidade pela escrita de si: a narrativa de Mohammah G; Baquaqua (1854); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

"A Escrita de Si e a Construção da Identidade nas narrativas de Malala Yousafzai"; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A escrita de si como espaço de luta e representação: a narrativa de vida de Harriot Jacoibs; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Voz e silêncio: identidade e alteridade em Peter Shaffer; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A representação da infância no teatro infantil brasileiro: uma análise da obra de Maria Clara Machado e Sylvia Orthof; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A representação da infância no teatro infantil brasileiro: uma análise da obra de Maria Clara Machado e Sylvia Orthof; 2012; Iniciação Científica - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Voz e silêncio: identidade e alteridade na obra teatral de Peter Shaffer; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Poética e performance na arte independente do grupo O Teatro Mágico; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Littera: Correlações entre cultura, processamento e ensino; A linguagem em foco; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Diálogos entre a literatura e a história: uma análise de obras de literatura infanto-juvenil da coleção Biblioteca na Escola; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Damian; Diálogos entre a literatura e a história: uma análise de obras de literatura infanto-juvenil da coleção Biblioteca na Escola; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

A construção da identidade cultural na obra de Chico Buarque de Hollanda; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Implementando a leitura e a redação no ensino fundamental; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Educação e linguagem: constituição de identidades e senso de alteridade a partir do uso de imagens e textos de língua estrangeira nas escolas; 2005; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Educação e linguagem: constituição de identidades e senso de alteridade a partir do uso de imagens e textos de língua estrangeira nas escolas; 2005; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Educação e linguagem: constituição de identidades e senso de alteridade a partir do uso de imagens e textos de língua estrangeira nas escolas; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Educação e linguagem: constituição de identidades e senso de alteridade a partir do uso de imagens e textos de língua estrangeira nas escolas; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

Criança que canta é criança feliz: a influência da educação musical nas relações estabelecidas na educação infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gladir da Silva Cabral;

CABRAL, G. S. ; FRUTUOSO, M. C. K. ; DAMAZIO, A. ; SCHLICKMANN, Carlos A. ; CARDOSO, Eloir F. M. . Proposta Curricular da Rede Municipal de Criciúma. 2008.

CABRAL, G. S. . Parecer de artigo para a revista Criar Educação. 2025.

CABRAL, G. S. . Revista Cocar. 2025.

CABRAL, G. S. . Parecer de artigo para a revista Cocar. 2025.

CABRAL, G. S. . Parecer para rev. Acta Scientiarum. 2024.

CABRAL, G. S. . Parecer artigo Revista Interfaces. 2022.

CABRAL, G. S. . Parecer ad hoc sobre artigo para a Revista Interfaces. 2020.

CABRAL, G. S. . Parecer ad hoc sobre artigo científico para a Revista de Literatura, História e Memória. 2020.

CABRAL, G. S. . Avaliação de trabalhos para a XI Semana de Ciência e Tecnologia da Unesc. 2020.

CABRAL, G. S. . Parecer à International Journal of Education Through Art. 2016.

CABRAL, G. S. . Parecer sobre projetos de Inovação Pedagógica Unesc. 2016.

CABRAL, G. S. . Parecer sobre trabalhos da VII Semana de Ciência e Tecnologia. 2016.

CABRAL, G. S. . Parecer para a Revista International Journal of Education Through Art. 2015.

CABRAL, G. S. . Parecer sobre artigo para a Rev. International Journal of Education Through Art. 2014.

CABRAL, G. S. . Parecer para a Revista Todas as Letras (Mackenzie). 2013.

CABRAL, G. S. . Parecer de trabalhos enviados para o III SELEP -- Semina´rio de Leitura e Produção Textual. 2013.

CABRAL, G. S. . Parecer para Revista Todas as Letras Mackenzie. 2012.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2012.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2012.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2011.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2011.

CABRAL, G. S. . Parecerista Ad Hoc do eixo Educação e Infância do VIII Encontro da ANPEd Sul. 2010.

CABRAL, G. S. . Parecerista ad hoc do I Seminário de Pesquisa da Linha Educação, Linguagem e Memória do PPGE da Unesc. 2010.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2010.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2010.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2010.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2010.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2010.

CABRAL, G. S. . Parecer para a Rev. História Agora. 2010.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2010.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2009.

CABRAL, G. S. ; LEITE, M. I. F. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2009.

CABRAL, G. S. . Parecer para o EDUCERE. 2009.

CABRAL, G. S. . Parecer para o EDUCERE. 2009.

CABRAL, G. S. . Parecer para o EDUCERE. 2009.

CABRAL, G. S. . Parecer para o EDUCERE. 2009.

CABRAL, G. S. . Parecer para o EDUCERE. 2009.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2009.

CABRAL, G. S. . Avaliação de artigo para a ANPEd-Sul. 2008.

CABRAL, G. S. . Avaliação de artigo para a ANPEd-Sul. 2008.

CABRAL, G. S. . Avaliação de artigo para ANPEd-Sul. 2008.

CABRAL, G. S. . Avaliação de artigo para a ANPEd-Sul. 2008.

CABRAL, G. S. . Avaliação de artigo para a ANPEd-Sul. 2008.

CABRAL, G. S. . Avaliação de artigo para a ANPEd-Sul. 2008.

CABRAL, G. S. . Avaliação de artigo para ANPEd-Sul. 2008.

CABRAL, G. S. . Avaliação de artigo para a ANPEd-Sul. 2008.

CABRAL, G. S. . Avaliação de artigo para a ANPEd-Sul. 2008.

CABRAL, G. S. . Parecer sobre artigo científico para o International Journal of Education through Art. 2008.

CABRAL, G. S. . Parecer sobre nove trabalhos para o IV Seminário Educação, Imaginação e as Linguagens Artístico-Culturais. 2008.

CABRAL, G. S. . Revista Fragmentos. 2008.

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CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2008.

CABRAL, G. S. . Parecere para a revista International Journal of Education Through Art. 2008.

CABRAL, G. S. . Parecer sobre artigo científico para o International Journal of Education through Art. 2007.

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CABRAL, G. S. ; FRITZEN, Celdon ; LEITE, M. I. F. ; CARVALHO, M. C. ; OSTETTO, L. E. ; CAMBRUZZI, A. M. . II Seminário Educação, Imaginação e as Linguagens Artístico-culturais. 2006.

CABRAL, G. S. . Parecer sobre artigo científico para a Revista de Iniciação Científica da Unesc. 2006.

CABRAL, G. S. . Parecer sobre artigo científico para a Revista de Iniciação Científica da Unesc. 2006.

CABRAL, G. S. . Parecer sobre artigo científico para a Revista de Iniciação Científica da Unesc. 2006.

CABRAL, G. S. . Anais do II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e V Seminário de Iniciação Científica. 2005.

CABRAL, G. S. . O ensino da língua inglesa como LE na escola pública: ensino médio público estadual urbano de Chapecó. 2005.

CABRAL, G. S. . Revista do Direito: Amicus Curiae, ano 1, n. 1. 2004.

CABRAL, G. S. . Revisão do livro História da Comunicação no Sul de Santa Catarina. 2000.

CABRAL, G. S. . Leitura e literatura. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NASCIMENTO, Dorval ; CABRAL, G. S. . Reflexões para História: migrações internacionais e identidades culturais no filme Gaijin: Ama-me como Sou. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CABRAL, G. S. . Parecer de artigo para a revista Cocar. 2025. (Parecer sobre artigo científico).

CABRAL, G. S. . A literatura como janela e espelho. 2022. (Palestra).

CABRAL, G. S. . Oficina de composição musical. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CABRAL, G. S. ; CECHINEL, A. . Escrita acadêmica: (re)formulando conceitos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CABRAL, G. S. . Leitura e escrita: a importância do ato de ler, de Paulo Freire. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, G. S. ; BACK, Angela Cristina Di Palma Back ; SCHLICKMANN, Carlos A. ; CARVALHO, Richarles Souza de ; AZEREDO, Jeferson Luís de ; ALAMINI, Maria Isabel ; CONSTANTINO, G. M. ; SILVEIRA, Rosilene de Fátima Koscianski da ; CECHINEL, André ; DIAS, Leandro de Bona . Littera: Correlações entre cultura, processamento e ensino. A linguagem em foco. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, G. S. . trabalhos diversos do GT Educação, Cultura e Relações Étnico-raciais do IX ANPEd Sul. 2012. (Parecer sobre artigo científico).

CECHINEL, André ; CABRAL, G. S. . Formação do Leitor Literário. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, G. S. . História e Memória Religiosa: Paróquia Nossa Senhora da Conceição. 2008. (Editoração/Livro).

CABRAL, G. S. . Aprendendo nos museus. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CABRAL, G. S. . A saga dos Daros. 2006. (Editoração/Livro).

CABRAL, G. S. . II Seminário Educação Imaginação e as Linguagens Artístico-Culturais. 2006. (Editoração/Anais).

CABRAL, G. S. . O ensino da língua inglesa como LE na escola pública: ensino médio público estadual urbano de Chapecó. 2006. (Parecer sobre projeto de pesquisa).

CABRAL, G. S. ; GOES, M. G. . Escola Casemiro Stachurscki. 2005. (Editoração/Livro).

CABRAL, G. S. ; GOES, M. G. . Amicus Curiae. 2005. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. ; GOES, M. G. . II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, V Seminário de Iniciação Científica. 2005. (Editoração/Anais).

CABRAL, G. S. . Tempos Acadêmicos: Revista do Curso de História. 2005. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. ; GOES, M. G. . V Seminário Interdisciplinar dos Cursos de LIcenciatura da Unesc: Educação e o Mundo do Trabalho: Novas Configurações para a Práxis do Educador. 2005. (Editoração/Anais).

CABRAL, G. S. ; GOES, M. G. . Ensaios sobre a Economia Sul-Catarinense II. 2005. (Editoração/Livro).

CABRAL, G. S. . Anais do I Seminário Educação, Imaginação e Linguagens Artístico-Culturais. 2005. (Editoração/Anais).

CABRAL, G. S. . Revista Pesquisa e Extensão em Saúde. 2005. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Uma contribuição da sociolingüística variacionista à constituição do Atlas Sociolingüístico para a Região Carbonífera. 2005. (Parecer sobre artigo científico).

CABRAL, G. S. . O conceito de multiplicação no livro didático. 2005. (Parecer sobre artigo científico).

CABRAL, G. S. . Ficções da memória: uma leitura da obra de Jayme Caetano Braum. 2005. (Parecer sobre projeto de pesquisa).

CABRAL, G. S. . Curso de Pós-Graduação Lato Sensu: Especialização em Língua Portuguesa como fenômeno sóciopolítico. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CABRAL, G. S. . Revista de Tecnologia e Ambiente. 2004. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Tempos Acadêmicos: Revista do Curso de História. 2004. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. ; GOES, M. G. . Revista de Ciências Humanas. 2004. (Editoração/Periódico).

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CABRAL, G. S. . Catálogo de Teses e Dissertações 2004. 2004. (Editoração/Catálogo).

CABRAL, G. S. . Revista de Tecnologia e Ambiente. 2004. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. ; LOURENCO, L. . Projeto Político Pedagógico da Rede Municipal de Criciúma. 2004. (Editoração/Livro).

CABRAL, G. S. . VII Simpósio Sul Catarinense Infanto-Juvenil de Ensino de Ciências, I Feira Regional de Matemática. 2004. (Editoração/Anais).

CABRAL, G. S. . Caderno de Resumos: Trabalhos de Conclusão de Curso. Educação Física. 2004. (Editoração/Catálogo).

CABRAL, G. S. . IV Seminário de Iniciação Científica: Caderno de Resumos. 2004. (Editoração/Anais).

CABRAL, G. S. . Amicus Curiae. 2004. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. ; LUCYK, C. . Revista de Iniciação Científica. 2004. (Editoração/Periódico).

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CABRAL, G. S. ; MUNOZ, A. J. C. . Histórias que Ninguém Queria Ler. 2004. (Editoração/Livro).

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CABRAL, G. S. . Os impactos da avaliação no desenvolvimento das habilidades comunicativas no ensino de inglês como língua estrangeira (LE). 2004. (Parecer sobre projeto de pesquisa).

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CABRAL, G. S. . A pesquisa como princípio educativo no processo ensino-aprendizagem de Ciências Exatas/Tecnologicas. 2004. (Parecer sobre artigo científico).

CABRAL, G. S. . Educação privada e educação comunitária: contribuições para um debate polêmico e necessário. 2004. (Parecer sobre artigo científico).

CABRAL, G. S. . Começar com o que o aluno conhece ou com o que o aluno pode imaginar?. 2004. (Parecer sobre artigo científico).

CABRAL, G. S. . Tempos Acadêmicos: Revista do Curso de História. 2003. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Revista de Ciências Humanas. 2003. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Revista de Tecnologia e Ambiente. 2003. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . IV Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da Unesc: Inclusão e Exclusão Social na Educação. 2003. (Editoração/Anais).

CABRAL, G. S. . Revista de Iniciação Científica. 2003. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. ; VIEIRA, M. E. S. ; LUCYK, C. . Bairro da Juventude: 50 anos de história. A filantropia na poeira do carvão. 2003. (Editoração/Livro).

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CABRAL, G. S. . Ensaios sobre a Economia Sul-Catarinense. 2003. (Editoração/Livro).

CABRAL, G. S. . Direitos Reais no Código Civil de 1916 e no Código Civil de 2002. 2003. (Editoração/Livro).

CABRAL, G. S. ; VOLPATO, A. N. . Reconhecimento de Curso de Graduação em Letras - Habilitação em Secretariado Executivo (Licenciatura) da UNISUL. 2003. (Participação em Comissão Verificadora).

CABRAL, G. S. . Projeto político-pedagógico: construindo novas identidades individuais e coletivas. 2003. (Parecer sobre artigo científico).

CABRAL, G. S. . III Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura: Educação e Qualidade de Vida. 2002. (Editoração/Anais).

CABRAL, G. S. . II Seminário de Iniciação Científica e I Simpósio de Pesquisa: Pesquisa e Compromisso Social. O Papel do Conhecimento na Melhoria da Qualidade do Ambiente de Vida. 2002. (Editoração/Anais).

CABRAL, G. S. . Revista de Ciências Humanas. 2002. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Revista de Ciências Humanas. 2002. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Revista de Tecnologia e Ambiente. 2002. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Revista de Tecnologia e Ambiente. 2002. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Comissão de Verificação do curso de Letras - Habilitação em Porguês e Espanhol e respectivas Literaturas da UNOESC. 2002. (Comissão de Verificação de Curso).

CABRAL, G. S. . I Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura: Discutindo a Formação de Professores. 2001. (Editoração/Anais).

CABRAL, G. S. . Revista de Ciências Humanas. 2001. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Revista de Ciências Humanas. 2001. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . II Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da Unesc: Novos Desafios na Formação e Atuação de Professores. 2001. (Editoração/Anais).

CABRAL, G. S. ; LUCYK, C. . Prática de Leitura e Produção de Texto II. 2001. (Editoração/Livro).

CABRAL, G. S. ; LUCYK, C. . Prática de Leitura e Produção de Texto I. 2001. (Editoração/Livro).

CABRAL, G. S. ; LUCYK, C. . Prática de Leitura e Produção de Texto III. 2001. (Editoração/Livro).

CABRAL, G. S. . Revista de Tecnologia e Ambiente. 2001. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Revista de Tecnologia e Ambiente. 2001. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Um existencialista em Santa Catarina. 2001. (Parecer sobre artigo científico).

CABRAL, G. S. . Poder, saber e discursos ecológicos no Brasil: ciência, Estado e imprensa. 2001. (Parecer sobre artigo científico).

CABRAL, G. S. . Criatividade: diagnóstico da formação de educadores. 2001. (Parecer sobre artigo científico).

CABRAL, G. S. . Revista de Tecnologia e Ambiente. 2000. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Revista de Ciências Humanas. 2000. (Editoração/Periódico).

CABRAL, G. S. . Abertura da VII Semana de Ciência e Tecnologia. 2016. Apresentação de Obra (para compositores).

CABRAL, G. S. ; SILVA, F. . Pão, vinho, gente. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Barcelona. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . Coração de Londres. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Quiero verte, Buenos Aires. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . Escuta, Lisboa. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . Veneza. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . Sol de Bagdá. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Une chanson. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . Havana, a flor do Caribe. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . Grande maçã. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . O que tem o Rio. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Jerusalém. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . Pasárgada. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; VALENTE, L. . Primavera. 2013. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . Imensidão. 2012. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . Beija-flor. 2012. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . Valsa alegre. 2012. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . Embelezar. 2012. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . O Mestre Chamou. 2011. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Alteridade. 2011. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Seguir. 2011. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; KEAGGY, P. . Varanda. 2011. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; VIANNA, T. . Um Minuto de Silêncio. 2011. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; VIANNA, T. . (In)vento. 2011. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Lata do Lixo. 2010. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Casa Grande. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Alguma Esperança. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . O Dono da Vida. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Verdade. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Rei do Universo. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . O sonho. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . O retrato. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Estrela do meu caminho. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Minha cara. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Carro de Boi. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Dança de Roda. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Pausa. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Abrigo. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . A Lata do Lixo. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Terra em Transe. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Paz e Comunhão. 2009. Audiovisual.

CABRAL, G. S. . Terra em Transe. 2009. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Sinal de Amor. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Um Novo Dia. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Desapego. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Palavra de Amor. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Passarinho. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Água no Deserto. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Pausa. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Simplicidade. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; CAMARGO, J. . O sonho. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Terra. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Dança de Roda. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Este País. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Eterno. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Rei do Universo. 2008. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . V Ciclo de Ensino e Debates. 2004. Interpretação.

CABRAL, G. S. . O Verbo. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Antes que eu me esqueça. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Nasceu o Dia. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Lar. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Filho. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . A Lata do Lixo. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Quero Chegar. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Toada. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . No Trem. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Quando Sinto Medo. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; MIRANDA, M. . O Filho Mais Velho. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . João 316. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Acalanto. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Jó. 2004. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Casa Grande. 2002. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Amigos de Jesus. 2001. Apresentação de Obra (para compositores).

CABRAL, G. S. . Cantos e Sonhos. 2000. Apresentação de Obra (para compositores).

CABRAL, G. S. . Sol dentro de mim. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Terra que não conheci. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . O Vento. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Pétala Molhada. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Rio Novo. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Segredo. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Cantos e Sonhos. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Alma e Lua. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . O Retrato. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . O Dono da Vida. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Dorme, Filho. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Flor da Pedra. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Alguma Esperança. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Estrela do meu caminho. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . A Cor da Pele. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Raio de Sol. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Se você pensava. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Bate Meu Coração. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . O Mundo Gira. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Jesus' Blues. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Paz e Comunhão. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Levanta a Cabeça. 1999. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. ; BOUSFIELD, A. A. . Vôo de Pássaro. 1998. Apresentação de Obra (para compositores).

CABRAL, G. S. . Infinitude. 1997. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Pescador. 1997. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Sublime Graça. 1997. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . O Tempo e o Vento. 1997. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Fina Esperança. 1996. Apresentação de Obra (para compositores).

CABRAL, G. S. . Claridade. 1996. Apresentação de Obra (para compositores).

CABRAL, G. S. . Amigo Vento. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Coração Poeta. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Bem Melhor. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Sol e América. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Ao Léu. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Coragem. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Verdade. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Pai. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Compartir. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . O Melhor Momento. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Alguém do Lado. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Abrigo. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Minha cara. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Casa Grande. 1996. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Paz e Comunhão. 1991. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . Navio Negreiro. 1991. Registro Fonográfico.

CABRAL, G. S. . O Vento. 2002.

CABRAL, G. S. . Compartir. 2002.

CABRAL, G. S. . Pai. 2002.

CABRAL, G. S. . Eu vou cantar. 2002.

CABRAL, G. S. . No trem. 2002.

CABRAL, G. S. . Canção. 2002.

CABRAL, G. S. . Casa grande. 2001.

CABRAL, G. S. . O Vento. 2001.

CABRAL, G. S. . A cor da pele. 2001.

CABRAL, G. S. . O Vento. 2001.

CABRAL, G. S. . Estrela do meu caminho. 2001.

CABRAL, G. S. . Quem tem medo do lobo mau. 2001.

CABRAL, G. S. . Os três porquinhos. 2001.

CABRAL, G. S. . Cinderela. 2001.

CABRAL, G. S. . A Bela e a Fera. 2001.

CABRAL, G. S. . Rapunzel. 2001.

CABRAL, G. S. . Pinóquio. 2001.

CABRAL, G. S. . A pequena sereia. 2001.

CABRAL, G. S. . O gato de botas. 2001.

CABRAL, G. S. . Bela adormecida. 2001.

CABRAL, G. S. . O patinho feio. 2001.

CABRAL, G. S. . Eu sou o lobo mau. 2001.

CABRAL, G. S. . Chapeuzinho. 2001.

CABRAL, G. S. . Os sete anões. 2001.

CABRAL, G. S. . Branca de Neve. 2001.

CABRAL, G. S. . Pequeno Polegar. 2001.

CABRAL, G. S. . Os sete anões. 2001.

CABRAL, G. S. . Casa Grande. 2000.

CABRAL, G. S. . Bem melhor. 2000.

CABRAL, G. S. . Piedade, Senhor. 1999.

CABRAL, G. S. . Se você pensava. 1999.

CABRAL, G. S. . Bate meu coração. 1999.

CABRAL, G. S. . Abrigo. 1998.

CABRAL, G. S. . Infinitude. 1997.

CABRAL, G. S. . Pescador. 1997.

CABRAL, G. S. . Sublime graça. 1997.

CABRAL, G. S. . O tempo e o vento. 1997.

CABRAL, G. S. . Comissão Julgadora do I Festival Unesc da Canção. 2004 (Banca Examinadora) .

CABRAL, G. S. . Banca Examinadora para provimento de docente. 2002 (Banca Examinadora) .

CABRAL, G. S. . Cada Dia: Vejo a Luz do Senhor. 1999 (Literatura Devocional) .

CABRAL, G. S. . Cada Dia: Que daremos a Jesus?. 1997 (Literatura Devocional) .

CABRAL, G. S. . Cada Dia: Histórias do Reino. 1995 (Literatura Devocional) .

CABRAL, G. S. . Cada Dia: Paulo, Monólogo III. 1994 (Literatura Devocional) .

CABRAL, G. S. . Cada Dia: Paulo, Monólogo II. 1993 (Literatura Devocional) .

CABRAL, G. S. . Cada Dia: Paulo, Monólogos I. 1992 (Literatura Devocional) .

CABRAL, G. S. . Cada Dia: Uma Longa Caminhada. 1990 (Literatura Devocional) .

CABRAL, G. S. . Cada Dia: Realidades do Reino. 1989 (Literatura Devocional) .

CABRAL, G. S. . Cada Dia: Comunhão Cristã. 1987 (Literatura Devocional) .

CABRAL, G. S. . Cada Dia: Vida que Nasce. 1987 (Literatura Devocional) .