Olimar Rosa Silva

Formação complementar

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, O. R. . Lendas: até que ponto elas são apenas histórias?. O ESSENCIAL, p. 11 - 11, 01 jul. 2009.

• SILVA, O. R. . TOC - Transtorno Obsessivo Compulsivo. O ESSENCIAL, p. 04 - 04, 01 maio 2009.

• SILVA, O. R. . Ansiedade Generalizada e Fobia Social. O ESSENCIAL, p. 02 - 02, 01 abr. 2009.

• SILVA, O. R. ; Pereira, L. I. . Hiperatividade: uma nova opção de tratamento. O ESSENCIAL, p. 3 - 3, 01 fev. 2009.

• SILVA, O. R. ; DIAS, R. M. . Especificaçãoes de Características de Ambientes de e-learning. In: SEMINARIOS DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG, 2007, ITUIUTABA. SEMINARIOS DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG, 2007.

• SILVA, O. R. . Aspectos sociais da cultura cigana. In: XII Reunião Anual da Sociedade de psicologia do Triângulo Mineiro, 2006, Uberlândia. XII Reunião Anual da Sociedade de psicologia do Triângulo Mineiro, 2006.

• SILVA, O. R. ; CORTEZ, M. T. . Hiperatividade ou Ansiedade: a importancia do rigor diagnóstico. In: Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da FUNEDI/UEMG, 2005, Divinópolis. Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da FUNEDI/UEMG, 2005.

• SILVA, O. R. ; MONTAGNERO, A. V. . Um estudo sobre a percepção e tempo de reação em sujeitos normais, mediante a apresentação de expressões faciais negativas, positivas e ambíguas.. In: I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI, 2005, São Paulo. I Copngresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI, 2005.

• SILVA, O. R. ; DIAS, R. M. . ESPECIFICAÇÕES DE CARACTERÍSTICAS DE AMBIENTES DE E-LEARNING. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, O. R. ; CORTEZ, M. T. . Hiperatividade ou Ansiedade: a importância do rigor diagnóstico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, O. R. . Um estudo sobre a percepção e tempo de reação em sujeitos normais, mediante a apresentação de expressões faciais negativas, positivas e ambíguas.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, O. R. ; MONTAGNERO, A. V. . Um estudo sobre a percepção e tempo de reação em sujeitos normais, mediante a apresentação de expressões faciais negativas, positivas e ambíguas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, O. R. ; CORTEZ, M. T. . Hiperatividade ou Ansiedade: a importância do rigor diagnóstico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2007 - 2008

  DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE GESTÃO DO CONTEÚDO PARA E-LEARNING, Descrição: Este projeto tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias de gestão de conteúdos para a FUNEDI/UEMG, através da concepção do e-Learning, focalizando-se na análise das principais tecnologias, procedimentos, metodologias e teorias, utilizados para elaboração, gestão e distribuição dos mesmos. Para que o objetivo geral traçado seja devidamente alcançado, os seguintes objetivos específicos se fazem necessários: Levantar os fundamentos teóricos relativos ao uso de gerenciadores de conteúdo em ambientes de e-Learning; Identificar o conjunto de especificações técnicas para criação de padrões de desenvolvimento dos conteúdos didáticos; Caracterizar o e-Learning e o ensino-aprendizagem; Sugerir modelos de estruturação de conteúdos para a FUNEDI; Avaliação dos principais tipos de sistemas de gestão do conteúdo; Desenvolvimento de estratégias de gestão do conteúdo para a FUNEDI em ambientes de e-Learning; Análise de viabilidade da proposta desenvolvida. As atividades desenvolvidas durante o período do projeto foram pesquisas bibliográficas, confecção de websites, implantação do ambiente de gestão de conteúdos - Moodle, pesquisas institucionais na FUNEDI-UEMG e confecção de textos científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Olimar Rosa Silva - Integrante / Renato Mendes Dias - Coordenador / Luciano Chaves - Integrante., Financiador(es): UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - CAMPUS DIVINÓPOLIS - Cooperação.

Projetos de desenvolvimento

• 2007 - 2008

  ESPECIFICAÇÕES DE CARACTERÍSTICAS DE AMBIENTES DE E-LEARNING, Descrição: Desenvolvimento de um texto introdutório sobre a FUNEDI Fundação Educacional de Divinópolis, Associação da FUNEDI à UEMG, Unidades Acadêmicas, Histórico, Educação Superior; Pós-Graduação e Projetos; Pesquisa e levantamento bibliográfico sobre Educação a Distância através livros, artigos, teses e dissertações, projetos de EAD, e outras fontes; Pesquisa e levantamento bibliográfico sobre os conceitos do e-Learning, objetivos, histórico, impacto Cultural, tecnologias e vantagens; Avaliação de Ambientes de Ensino a Distância baseados na Web; Definição e implantação do ambiente Moodle para apoio à aprendizagem. O ambiente está disponível no seguinte endereço (http://www.funedi.edu.br/moodle); Desenvolvimento dos artigos intitulados: Atribuições do uso da imagem na educação à distância , que tem como foco apresentar os recursos da imagem, suas respectivas funções na educação à distância, seus componentes cognitivos que contemplam a interação professor e aluno no processo de aprendizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Olimar Rosa Silva - Coordenador / Renato Mendes Dias - Integrante., Financiador(es): UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - CAMPUS DIVINÓPOLIS - Bolsa.

• 2006 - 2007

  Psicologia cognitiva na Escola, Descrição: Estudos sobre a inserção da Psicologia Cognitiva na Escola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Olimar Rosa Silva - Coordenador / Helena Alvim Ameno - Integrante.

Prêmios