Andrea Luciana Pilati
Mestrado em Educação em Ensino de Língua Inglesa como Segunda Língua pela Cambridge College nos EUA (2013), reconhecimento de diploma de mestre no estrangeiro pela Universidade Federal de Goiás - UFG no programa de pós-graduação stricto sensu em Letras e Linguística, especializações lato sensu em Letras com ênfase em Linguística/Língua Portuguesa e em Letras com ênfase em Língua Inglesa pela Faculdade Albert Einstein de Brasília - FALBE (2008), licenciatura em Letras em Português, Inglês e Respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Tocantins - UFT (2005). Experiência nacional e internacional como professora na área de linguagens no ensino fundamental, médio e superior. Atuou também como coordenadora no programa de Aprendizes de Língua Inglesa no exterior (2013-2014). Atua como Professora de Língua Inglesa e Portuguesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
Informações coletadas do Lattes em 30/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em TESOL
2010 - 2013
Cambridge College, USA
Título: Culture, Culture Shock and Learning, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Dr. Monica P. Flores
Palavras-chave: Aprendizagem de Línguas; Aquisição de Segunda Língua; Língua Inglesa; Linguística Aplicada; Choque Cultural e Cultura; Língua e Cultura. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Letras com Ênfase em Língua Portuguesa e Linguística (2008)
2006 - 2008
Faculdade Albert Einstein de Brasilia
Título: As Estratégias Discursivas nas Propagandas da Cerveja Antarctica para Construir o Ethos do Produto e do Consumidor
Orientador: Dr. Marcilene de Assis Alves Araújo
Especialização em Letras com Ênfase em Língua Inglesa e Linguística (2008)
2006 - 2008
Faculdade Albert Einstein de Brasilia
Título: Um Estudo de Caso Sobre as Estratégias de Aprendizagem de Speaking de Alunos de Basic II de um Curso de Línguas
Orientador: Luiz Antônio Soares Machado
Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas
2001 - 2005
Formação complementar
2009 - 2009
Curso de aperfeiçoamento de Inglês: Integrated Skills. , Harvard University, HARVARD, Estados Unidos.
1996 - 2001
Língua Inglesa. (Carga horária: 320h). , Fundação Escolas Fisk, FISK, Brasil.
1998 - 1999
Informática - Projeto EDUCOMP. (Carga horária: 60h). , Fundação Universidade do Tocantins-UNITINS, UNITINS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira - Inglesa.
Participação em eventos
Circuito de Oficinas Pedagógicas Interculturais.Oficina de Estratégias de Leitura para Textos em Inglês: "Beating" ENEM Texts. 2019. (Oficina).
Inovação Social na Amazônia: Tecnologias e Sustentabilidade.Os impactos ambientais na Amazônia na visão dos ?Gringos". 2019. (Outra).
Teachers of English to Speakers of other Languages, Inc.. 2012. (Congresso).
Teachers of English to Speakers of other Languages, Inc.. 2011. (Congresso).
1 Congresso Científico da UFT: a UFT no Contexto da Amazônia. 2005. (Congresso).
1 Seminário Científico da UFT: a UFT no Contexto da Amazônia.Um Estudo de Caso sobre as Estratégias de Aprendizagem de Speaking de Aprendizes de Língua Inglesa em Atividades Realizadas em Pair Work.. 2005. (Seminário).
2nd Seminar of English Language: Creative Teaching (APLITINS- Professores de Língua Inglesa do Tocantins).Um Estudo de Caso sobre as Estratégias de Aprendizagem de Speaking de Aprendizes de Língua Inglesa em Atividades Realizadas em Pair Work.. 2005. (Seminário).
2nd Seminar of English Language: Creative Teaching (APLITINS- Professores de Língua Inglesa do Tocantins). 2005. (Seminário).
CAEL-TO - Congresso anual de estudos de Letras do Tocantins. 2005. (Congresso).
CAEL-TO - Congresso anual de estudos de Letras do Tocantins. Um estudo de caso sobre as estratégias de speaking em atividades de pair work.. 2005. (Congresso).
I Semana de Letras - Tocantins: suas artes, suas Letras. 2003. (Congresso).
Mostragem de Estudos Linguísticos e Literários - MELL- ano II. 2002. (Congresso).
Mostragem de Estudos Linguísticos Literários- MELL- ano I. 2001. (Congresso).
Orientou
A Importância da Língua Inglesa para a Secretária Executiva Bilíngue; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Bílíngue) - Faculdade São Marcos (FASAMAR) - Porto Nacional-To; Orientador: Andréa Luciana Pilati;
Produções bibliográficas
-
PILATI GOMES, A. F. ; PILATI, A. L. ; FUZA, A. F. . As Variações Linguísticas em Livros Didáticos do Ensino Médio. PORTO DAS LETRAS , v. 6, p. 200-219, 2020.
-
PILATI, A. L. . Um Estudo de Caso sobre as Estratégias de Aprendizagem de Speaking de Aprendizes de Língua inglesa em Atividades de Pair Work.. In: 1 congresso Científico da UFT: A UFT no Contexto da Amazônia., 2005, Palmas-To. Congresso, 2005.
Prêmios
2020
Mostra Artístico/Cultural, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ ? CÂMPUS PARAGOMINAS.
2019
Menção Honrosa- Coordenadora do Projeto de Extensão ENSINO DE INGLÊS COM JOGOS IMERSIVOS, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ ? CÂMPUS PARAGOMINAS.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa e Portuguesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT). Membra do Comitê Científico do IFPA- Câmpus Paragominas PORTARIA N 097/2020/DG., DE 07 DE JULHO DE 2020. Membra do Comitê de Extensão do IFPA- Câmpus Paragominas PORTARIA N 093/2020/DG., DE 25 DE JUNHO DE 2020. Membra do Núcleo Docente Estruturante - NDE do curso Superior em Análise de Desenvolvimento de Sistema do IFPA - Câmpus Paragonimas PORTARIA N 223/2019/DG., DE 25 DE NOVEMBRO DE 2019.
2017 - 2019
Instituto Federal do Tocantins Campus Palmas, IFTO C. PalmasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa e Língua Port., Carga horária: 40
Outras informações:
Atuou como prorfessora substituta EBTT de língua inglesa e língua portuguesa.
2016 - 2019
Centro Educacional São Francisco de AssisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10
Outras informações:
Ministra língua inglesa no 9 ano e ensino médio.
2016 - 2019
Colégio ObjetivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 5
Outras informações:
Ministra língua inglesa no ensino médio.
2013 - 2014
Hampden Charter School of ScienceVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuou nos ensino de Língua Inglesa em tumas do fundamental II e médio
2013 - 2014
Hampden Charter School of ScienceVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Depto de Ensino de ELL, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora do Depto "English Language Learners - ELL" (Aprendizes de Língua Inglesa). Atuava na área administrativa ministrando testes de nível de Língua Inglesa, reuniões com pais e equipe docente, palestras de capacitação para professores de disciplinas diversas na área de ensino e aprendizagem para falantes de outros idiomas e imigrantes, desenvolvimento curricular do depto ELL, orientação no desenvolvimento e planejamento curricular a professores de matérias diversas para atender as necessidades de alunos falantes de outras línguas e imigrantes do ensino fundamental II e médio, organização e tradução de documentos do Depto ELL.
2004 - 2007
Colégio Albert Einstein - Palmas-TOVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Atuava no ensino fundamental I e II (1 ano ao 6 ano).
2008 - 2008
Colégio Dom Bosco - Palmas-ToVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18
Outras informações:
Atua nos níveis 4 e 5 (4 e 5 anos), ensino fundamental I (1 ao 4 ano) e ensino fundamental II (6 ano). Ministra a disciplina Língua Inglesa.
2004 - 2008
Cursinho de Idiomas SKILL - Palmas- ToVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 18
2007 - 2008
Faculdade São Marcos (FASAMAR) - Porto Nacional-ToVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa
Outras informações:
Atuou no curso de Secretariado Executivo Bilíngue ministrando a disciplina Língua Inglesa nos períodos I, II, III, IV e VII.
2004 - 2008
Fundação Escolas Fisk - Palmas-ToVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa
Outras informações:
Professora de língua Iíngua inglesa do nível básico ao avançado.
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