Gabriel Antonio Ogaya Joerke

Doutorando em Sociologia no IUPERJ/UCAM. Doutor h.C. em Literatura pelo Centro Sarmarthiano de Altos Estudos Filosóficos e Históricos. Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Católica Dom Bosco - UCDB (1986) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso- UFMT (1997). Especialização em Educação para o Pensar pela PUC/SP. Especialização em Filosofia pelo UNIVAG. Especialização em Didática e Metodologia de Ensino pela FIFASUL. Professor concursado de Educação Básica, Média e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT). Atualmente coordenador do Curso de LIcenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Biologia e professor de Socioantropologia da Educação, Metodologia Científica e Didática, do IFMT, campus São Vicente, Centro de Referência de Jaciara.Foi professor de Filosofia e Sociologia, Coordenador da Orientação Educacional e Diretor de Graduação e Pós-Graduação no Campus São Vicente (IFMT), Diretor de Ensino na Pró-Reitoria de Ensino do IFMT. Membro da Comissão Permanente de Apoio à Formação Docente do Fórum Estadual de Educação de MT. Membro efetivo da Academia Niteroiense de Belas Artes, Letras e Ciências (ANBA). Embaixador, no Brasil, da Divine Adacémie Française des Arts, Lettres et Culture. Membro correspondente da Academia de Artes de Cabo Frio (ARTPOP). Membro correspondente da Academia de Letras de Goias (ALG) Áreas de interesse: Sociologia e Antropologia; Educação e Literatura.

Informações coletadas do Lattes em 10/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em SOCIOLOGIA

2012 - Atual

S B I
Título: Envelhecimento e Sociabilidades em Espaço de Lazer
Paulo Gracino de Souza Júnior. Palavras-chave: Envelhecimento; Sociabilidades; Lazer.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Educação

1994 - 1997

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Do Diálogo e do Dialógico no Referencial da Educação para o Pensar, Ano de Obtenção: 1998
Peter Büttner.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em INTRODUCAO À FILOSOFIA: ABORDAGENS TEMÁTICAS

1998 - 1999

Instituição Educacional Matogrossense

Especialização em FUNDAMENTOS DE UMA EDUCACAO PARA O PENSAR

1995 - 1997

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1993 - 1993

Faculdades Integradas de Fátima do Sul

Graduação em PEDAGOGIA

1981 - 1986

Universidade Católica Dom Bosco

Formação complementar

2021 - 2022

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Metodologia, Práticas Pedagógica e Tecnologias Educacion. (Carga horária: 180h). , Escola de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional, ESFAPEGE, Brasil.

2021 - 2021

Vamos escrever ensaio acadêmico. (Carga horária: 20h). , Agenda Acadêmica de Consultoria e Capacitação, AACC, Brasil.

2021 - 2021

Alternativas para produção de material audiovisual. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.

2020 - 2020

O uso de Iramuteq na pesquisa qualitativa. (Carga horária: 80h). , Agenda Acadêmica Consultoria e Capacitação, AACC, Brasil.

2020 - 2020

Expert em Ensino Remoto. (Carga horária: 5h). , Moonshot Education, ME, Brasil.

2020 - 2020

1º Webinar Ciência FUNEPE. (Carga horária: 20h). , FUNEPE, FEP_PPROV, Brasil.

2020 - 2020

Análise de Conteúdo. (Carga horária: 60h). , Agenda Acadêmica Consultoria e Capacitação, AACC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Distúrbios de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Cursos 24 Horas, CURSOS24HORAS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 70h). , Cursos 24 Horas, CURSOS24HORAS, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Como fazer uma monografia. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário de Várzea Grande, UNIVAG, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Língua Espanhola I. (Carga horária: 50h). , Centro Universitário de Várzea Grande, UNIVAG, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Provão, Clínica Integrada, Avaliação do Processo. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário de Várzea Grande, UNIVAG, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Filosofia para Crianças - Educação para o Pensar. (Carga horária: 40h). , Centro Brasileiro de Filsofofia para Crianças, CBFC, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Filosofia para Crianças - Programa REBECA. (Carga horária: 40h). , Centro Brasileiro de Filsofofia para Crianças, CBFC, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Metodologia da Pesquisa Científica. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário de Várzea Grande, UNIVAG, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Organização de eventos

JOERKE, G. A. O. ; Amorim, Joir Benedito P. de ; Kayena Zaqueo ; Arnaldo G. Campos ; Leandro Carbo ; Reicla L. S. Villela ; CRUZ, A. R. da . I Semana Acadêmica da LIcenciatura em Ciências da Natureza do Centro de Referência de Jaciara. 2021. (Outro).

Instituto Federal de Mato Grosso ; JOERKE, G. A. O. . III Seminário das Licenciaturas IFMT. 2019. (Outro).

Instituto Federal de Mato Grosso ; JOERKE, G. A. O. . II Mostra de Saberes e Práticas Interdisciplinares do CRJAC. 2019. (Outro).

JOERKE, G. A. O. . I Mostra de Saberes e Práticas Interdisciplinares. 2018. (Outro).

JOERKE, G. A. O. . XII Mostra de Oficinas "Saberes e Fazeres Docentes". 2017. (Outro).

JOERKE, G. A. O. . 3ª Jornada Jurídica: Direito, Política e Cidadania. 2005. (Outro).

JOERKE, G. A. O. . 4ª Jornada Jurídica: Direito e Sociedade. 2005. (Outro).

JOERKE, G. A. O. . 1ª Jornada Jurídica: Ciência, Direito e Complexidade. 2004. (Outro).

JOERKE, G. A. O. . 2ª Jornada Jurídica: Ética, Política e Justiça. 2004. (Outro).

JOERKE, G. A. O. . 1º Seminário Interdisciplinar do Projeto: A Condição Humana - Múltiplos Olhares. 2001. (Outro).

JOERKE, G. A. O. . Seminário: Educação e Sociedade - Relações de Saber e Poder. 2001. (Outro).

JOERKE, G. A. O. . Seminário: O Contexto Brasileiro - Capitalismo e as Explicações da Sociologia. 2001. (Outro).

JOERKE, G. A. O. . 5º Seminário Interdisciplinar do Projeto: Condições Humanas - Múltiplos Olhares. 2001. (Outro).

JOERKE, G. A. O. . I Encontro Estadual de Educação para o Pensar e para a Paz. 1988. (Outro).

Participação em eventos

Ciência e arte: transgressões peagógicas em três atos. 2022. (Oficina).

Seminário "A autoetnografia e a pesquisa em cinema e antropologia". 2022. (Seminário).

A metodologia na nova sala de aula. 2021. (Outra).

Ciclo de Debates EPT. 2021. (Outra).

ConectBio - Tecnologias Digitais. 2021. (Outra).

Conferência: Um referencial de competências para a formação docente. 2021. (Outra).

Constelação familiar: sobre o que você está falando. 2021. (Outra).

Fórum de Ensino e Seminário Pedagógico: uma análise do RED no IFMT Campus São Vicente. 2021. (Seminário).

Imersão Digital Cemitérios Patrimoniais. 2021. (Oficina).

I Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia. 2021. (Outra).

I Seminário do Curso de Letras - I SECULE. 2021. (Seminário).

I Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências. 2021. (Simpósio).

IV Ateneu de Experiências Pedagógicas. 2021. (Encontro).

Seminário "Autoetnografia e a Pequisa Sociológica". 2021. (Seminário).

Webnário: Vamos escrever ensaio acadêmico. 2021. (Seminário).

1º Webubar Ciência FUNEPE. 2020. (Outra).

Ensino de Ciências Experimental para cegos. 2020. (Outra).

Ensino de Química: representações sociais e a atribuição de significados aos conteúdos ensinados. 2020. (Outra).

Entendendo a COVID-19 através da Ecologia. 2020. (Seminário).

I Ciclo de Reflexões sobre Ensino de Literatura. 2020. (Outra).

I Congresso Internacional de Cinema, Literatura e outras artes: diálogos possíveis. 2020. (Congresso).

I Congresso Online Internacional de Educação CONIED. 2020. (Congresso).

III Fórum da Pós-Graduação do IFMT. 2020. (Outra).

II Semana BNCC em Ação. 2020. (Seminário).

Instrumentos de Avaliação da Aprendizagem e Ensino Remoto. 2020. (Outra).

O ensino de Química e a necessidade de novas práticas educativas. 2020. (Outra).

XVIII Semana da Educação da UFSCar. 2020. (Outra).

XXIII Semana de Letras: o saber como superação em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

1º Fórum Plano Municipal de Livro, Leitura e Literatura e Bibliotcas. 2019. (Encontro).

I Fórum Plano Municipal de Livro, Leitura e Literatura e Bibliotecas. 2019. (Outra).

III Congresso de Ensino, Pequisa e Extensão. 2019. (Congresso).

III Seminário das Licenciaturas do IFMT. 2019. (Seminário).

I Mostra de Saberes e Práticas Interdisciplinares do CRJAC.A Interdisciplinaridade: um processo de aprendizagem. 2019. (Outra).

I Mostra de Saberes e Práticas Interdisciplinares do CRJAC.Formação inicial de professores: a importância de se aprender LIBRAS. 2019. (Outra).

I Mostra de Saberes e Práticas Interdisciplinares do CRJAC.A importância da prática reflexiva e dinâmica na profissão docente. 2019. (Outra).

I Mostra de Saberes e Práticas Interdisciplinares do CRJAC.Perfil e satisfação acadêmica de discentes dos cursos de licenciatura do CRJAC. 2019. (Outra).

I Mostra de Saberes e Práticas Interdisciplinares do CRJAC.Sistemas de pensamento e suas implicações na Ciência e na Educação: reflexões para o Ensino Superior. 2019. (Outra).

I Mostra de Saberes e Práticas Interdisciplinares do CRJAC.Aulas diferenciadas como metodologia de motivação de aprendizagem no ensino de ciências para alunos do Ensino Fundamental. 2019. (Outra).

X Jornada Científica: formação acadêmica e os desafios do mndo do trabalho. 2019. (Outra).

III Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFMT-Campus Várzea Grande.Conhecendo a NBR 6023: Elaboração de Referências. 2018. (Outra).

III Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFMT-Campus Várzea Grande. 2018. (Outra).

IX Jornada Científica: Ensino, Pesquisa e Extensão no desenvolvimento dos setores produtivos.(In)disciplina e desinteresse em sala de aula: um estudo das suas determinações e intervenções no 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. 2018. (Outra).

IX Jornada Científica: Ensino, Pesquisa e Extensão no desenvolvimento dos setores produtivos. 2018. (Outra).

II Seminário das Licenciaturas do IFMT. 2017. (Seminário).

II Seminário das Licenciaturas do IFMT/IV Seminário Integrador do PIBID.XII Mostra de Oficinas da Licenciaturas em Ciências da Natureza do Centro de Referência de Jaciara: operacionalização e avaliação do evento. 2017. (Seminário).

VIII Jornada Científica IFMT-SVC: Ensino, Pesquisa e Extensão - atualidades e perspectivas. 2017. (Outra).

XII Mostra de Oficinas.Ensino Interdisciplinar - possibilidades e limites. 2017. (Oficina).

XII Mostra de Oficinas.Processos formativos, saberes da docência e identidade do professor. 2017. (Oficina).

XII Mostra de Oficinas "Saberes e fazeres docentes".Talk Show: Ensino Interdisciplinar - possibiidades e limites. 2017. (Oficina).

Encontros CESAP - Religião e juventude: demandas por reconhecimento e conservadorismo religioso no século XXI. 2014. (Encontro).

III Seminário Fluminense de Sociologia. 2014. (Seminário).

III Seminário Fluminense de Sociologia.A esquina do disse-me-disse: espaço de sociabilidade, partilhas e (des)afeto. 2014. (Seminário).

VIII Jornada de Alunos do PPGA/UFF.A coqueteria e a dança como elementos de sociabilidades entre idosos, em espaço social das serestas. 2014. (Outra).

VIII Jornada de Alunos do PPGA/UFF. 2014. (Outra).

13º Encontro de Ciências Sociais.A banalização da dor no processo de perda e luto - uma abordagem psicossocial. 2013. (Encontro).

13º Encontro de Ciências Sociais. 2013. (Encontro).

IV Reunião Equatorial de Antropologia. 2013. (Outra).

XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. 2013. (Congresso).

XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. A coqueteria como elemento de sociabilidade em espaço de lazer. 2013. (Congresso).

19º Educador - Congresso Internacional de Educação. 2012. (Congresso).

I Seminário Fluminense de Sociologia.A arte do coquetismo como elemento de sociabilidade em contextos de lazer. 2012. (Seminário).

I Seminário Fluminense de Sociologia. 2012. (Seminário).

10º Congresso Inrternacional sobre Formação de Professores. 2011. (Congresso).

1º Encontro Integrado de Psicologia em Mato Grosso. 2011. (Encontro).

II Semana Acadêmica de Psicologia. 2011. (Outra).

2º Seminário UAB-IFMT. 2010. (Seminário).

Congresso Internacional sobre formação de professores. 2010. (Congresso).

Formação didático-pedagógica.Formação didático-pedagógica. 2010. (Encontro).

I Fórum Nacional de Licenciaturas dos Institutos Federais. 2010. (Outra).

II Seminário Nacional de Formação Projovem Campo - Saberes da Terra.II Seminário Nacional de Formação Projovem Campo - Saberes da Terra. 2010. (Seminário).

I Seminário de Formação dos Educadores e Coordenadores do Programa ProJovem Campo - Saberes da Terra do Estado de Piauí. 2010. (Seminário).

I Seminário Estadual do ProJovem Campo - Saberes da Terra.Formação do II Eixo: Sistema de Produção e Processos de Trabalho no Campo. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional de Cursos Superiores de Tecnologia: Educação e o Mundo do Trabalho. 2010. (Seminário).

Seminário Nacional das Licenciaturas dos Institutos Federais - SENALIF. 2010. (Seminário).

Fórum Extensão Tecnológica dos Institutos Federais. 2009. (Outra).

I Encontro de Gestão do ProJovem Campo - Saberes da Terra. 2009. (Encontro).

Oficina de Planejamento 2009 do Sistema de Informações da EPT. 2009. (Oficina).

Seminário Regional do Exame Nacional de Desempenho do Estudante (Enade). 2009. (Seminário).

Capacitação em Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico Raciais e o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. 2007. (Oficina).

IV Congresso Brasileiro de Ensino de Direito. Filosofia Jurídica, Pequisa e Complexidade. 2006. (Congresso).

IV Semana Acadêmica: a produção do conhecimento como alicerce para o desenvolvimento regional.A importância da pesquisa e da metodologia na educação superior. 2006. (Outra).

Mesa-Redonda: Interdisciplinaridade e construção coletiva do conhecimento - concepção pedagógica aplicada aos cursos das ciências sociais e humanas. 2006. (Outra).

Palestra: Ciência, Pesquisa e Metodologia na Universidade.Ciênica, Pesquisa e Metodologia na Universidade. 2006. (Outra).

Palestra: O artigo científico e suas especificidades.Palestra: O artigo científico e suas especificidades. 2006. (Outra).

Palestra: Trabalhos Acadêmicos - modalidades de apresentação em eventos.Palestra: Trabalhos Acadêmicos - modalidades de apresentação em eventos. 2006. (Outra).

8ª VARANDA - Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.A aplicabilidade da lei e a jurisprudência com enfoque no aborto. 2005. (Outra).

8ª VARANDA - Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Recursos Hídricos e a Aplicablidade do Direito Ambiental. 2005. (Outra).

8ª VARANDA - Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.O Estado e o Processo de Formação das Leis. 2005. (Outra).

8ª VARANDA - Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Axiologia e Direito. 2005. (Outra).

Reunião pedagógica do UNIVAG.Palestra: Postura investigativa e interdisciplinaridade - repensando a prática do docente do GPA - Ciências Sociais Aplicadas. 2005. (Outra).

2ª Semana Jurídica: ingresso, estrutura e condicionantes das carreiras jurídicas.. 2004. (Outra).

Palestra: Avaliação e Formação. 2004. (Outra).

VI Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: Augusto Comte e o Espírito Fundamental do Positivismo. 2003. (Outra).

VI Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: "Tudo que é sólido se desmancha no ar" - introdução ao pensamento marxista. 2003. (Outra).

VI Produções Docente e Discente do UNIVAG.Mesa-redonda: Émile Durkheim e as Regras do Método Sociológico. 2003. (Outra).

VI Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: Os tratados sobre o governo em John Locke. 2003. (Outra).

VI Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: Da condição natural da humanidade em Thomas Hobbes. 2003. (Outra).

VI Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: Introdução ao Pensamento Filosófico-Político de Hegel. 2003. (Outra).

VI Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: Introdução ao pensamento filosófico-jurídico de Kant. 2003. (Outra).

VI Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: A Filosofia do Direito na Linha do Tempo. 2003. (Outra).

VI Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: A didática numa perspectiva dialética. 2003. (Outra).

VI Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: O currículo numa perspectiva contemporânea: multidimensionalidade e multireferencialidade. 2003. (Outra).

VI Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: Jean-Jacques Rousseau - sobre o Contrato Social ou Princípio do Direito Político. 2003. (Outra).

VI Varanda - Produção Acadêmica de Docentes e Discentes.Leitura de estudos no 3º grau: procedimentos didáticos. 2003. (Oficina).

Direitos Autorais - V Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG. 2002. (Outra).

II Feira da Leitura e Mostra de Cursos do UNIVAG.Liberdade e responsabilidade moral e jurídica. 2002. (Seminário).

II Feira da Leitura e Mostra de Cursos - UNIVAG.Brasil, um país sem preconceitos?. 2002. (Seminário).

V Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Saber cuidar - ética do humano. 2002. (Oficina).

V Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: A república numa perspectiva platônica. 2002. (Outra).

V Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: Classes sociais no Brasil contemporâneo. 2002. (Outra).

V Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Comunicação: A busca da liberdade como condição humana. 2002. (Outra).

V Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: A política numa perspectiva aristotélica. 2002. (Outra).

5º Seminário Interdisciplinar de odontologia.5º Seminário Interdisciplinar do Projeto: Condição Humana - Múltiplos Olhares. 2001. (Seminário).

IV Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Mesa-redonda: Ethos Humano Múltiplos Olhares: Projeto Interdisciplinar no Curso de Fisoterapia. 2001. (Outra).

Reunião pedagógica do UNIVAG.Relações éticas na escola e na empresa. 2001. (Outra).

Reunião Pedagógica do UNIVAG.Palestra: Reflexões sobre a questão do planejamento de ensino. 2001. (Outra).

Seminário: Educação e Sociedade - Relações de Saber e Poder.Educação e Sociedade: Relações de Saber e Poder. 2001. (Seminário).

Seminário: O contexto brasileiro: capitalismo e as explicações da sociologia.O Contexto Brasileiro: Capitalismo e as Explicações da Sociologia. 2001. (Seminário).

Reunião Pedagógica - UNIVAG.Palestra: Estudo dirigido - uma proposta no curso de Odontologia do UNIVAG. 2000. (Outra).

3º Encontro Nacional de Educaçao para o Pensar.O diálogo investigativo e cooperativo na construção da perspectiva ética do adolescente. 1999. (Encontro).

Congresso Internacional de Filosofia com Crianças e Jovens. 1999. (Congresso).

V Seminário de Educação.O projeto político-pedagógico e o dia-a-dia escolar. 1999. (Seminário).

II Encontro Regional de Educação: Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional e Sistema Preventivo de Educação. 1998. (Encontro).

V Educador - Congresso Internacional de Educação. 1998. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação. 1998. (Congresso).

Forum: Filosofia e Educação - formação do ser humano.Comunicação: Do diálogo e do dialógico e sua relação com o pensamento no referencial da educação para o pensar. 1997. (Outra).

2º Encontro Nacional de Educação para o Pensar.A comunidade de investigação e o diálogo. 1996. (Encontro).

IV Congresso da Associação Latino Americana de Estudos Afro-Asiáticos do Brasil - ALADAAB. 1994. (Congresso).

Seminário Educação 94 - Paradigmas em Movimento. 1994. (Seminário).

II Seminário Estadual de Orientação Educacional. 1989. (Seminário).

Encontro de Orientadores Educacionais. 1988. (Encontro).

I Encontro Estadual de Educação para o Pensar e para a Paz.Educando para a Paz e Solidariedade. 1988. (Encontro).

II Encontro de Educação: Sistema Preventivo, Pedagogia do Amor. 1988. (Encontro).

X Congresso Brasileiro de Orientação Educacional: educação e organização dos trabalhadores, compromisso do orientador educacional. 1988. (Congresso).

1º Seminário Estadual de Orientação Educacional. 1987. (Seminário).

IX CBOE - Nono Congresso Brasileiro de Orientação Educacional: Conjuntura Nacional e Educação. 1986. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Jaqueline da Silva Cruz e Valdirlene de Jesus L

JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de; CRUZ, A. R. da; Dilma M Coelho. Fernande. Covid-19: reflexões sobre o uso de recursos didáticos no ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental e escolas públicas em tempos de pandemia. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Sebastiana Barros da Silva

JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de; CRUZ, A. R. da; Dilma M. Coelho. O ensino de Biologia durante a pandemia: Estado da Arte. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Moisés Barbosa de Amorim

Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.; CRUZ, A. R. da; Dilma M Coelho. Alimentação escolar: análise dos recursos empregados na compra de alimentos da agricultura familiar do Estado de Mato Grosso. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Daniela Behrends Rodrigues

JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de; Felipe B. Rodrigues. Quão preprados estão os educadores para receber estudantes Trans no Sistema Educacional? Uma revisão de literatura sobre a vivência de pessoas Trans e Travestis no ambiente de ensinio. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Wilson Gomes

Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.; CRUZ, A. R. da; Dilma M Coelho. Gastos públicos na educação em uma escola estadual de Cuiabá, MT, no bairro Pedra 90. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Daiane da Silva Cândido e Izis K

Leandro Carbo; Arnaldo G. Campos;JOERKE, G. A. O.. O. de Oliveira Santana. Estado do conhecimento sobre a abordagem de resíduos sólidos no Ensino Fundamental e Médio. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Walter Luiz dos Santos

JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de; CRUZ, A. R. da. O ensino de Ciências na perspectiva da Educação Inclusiva. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Kemerson C

Fernando H. Cardoso;JOERKE, G. A. O.; Vívia L. J. L. Cardoso. da Silva e Paulo Ricardo Miranda. O levantamento da necessidade formativa dos professores da rede municipal de ensino de Jaciara Mato Grosso em mídeias digitais. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Kamila Cristina de Oliveira

Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.; CRUZ, A. R. da. Escola: um reino de Shakespeare. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Anderson Rodrigo da Cruz

JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de; Leandro Carbo; Maria Luján Mattiauda. Ensino de Química: revisão de literatura em periódicos científicos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Marciene T

Amorim, Joir Benedito P. de; Lívio S. Vogel;JOERKE, G. A. O.. de Souza Monteiro e Vanuberci F. M. da Silva. Desafios na atuação dos professores de Ciências da natureza na cidade de Jaciara fora de sua área de formação. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Emerson Arantes Coimbra

Ricardo Souza;JOERKE, G. A. O.; Kayena Zaqueo. Experiência prática para o ensino da digestão dos alimentos na boca: etapa mecânica e química. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Jean Carlos Soares De Oliveira

Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.; José Roberto Lopes. Uma abordagem informal para o ensino de regras de sinais na modalidade EJA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Gidel de Abreu Camolezi

JOERKE, G. A. O.; Leandro Carbo; Thiago Toledo. Síndrome de Burnout em professores da rede pública no município de Jaciara/MT. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Mato Grosso.

Aluno: Magno Rafael Miranda Santos

Aluno: Júnior César Pereira

Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.; CRUZ, A. R. da. A Educação à Distância e a formação contínua e inicial de professores. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Ana Maria da Silva Cunha

Jorge L. da Silva;JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de. Qualidade nutricional da merenda fornecida nas escolas públicas de Mato Grosso: um estudo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Izabel Viana de Souza Cruz

JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de; CRUZ, A. R. da. Residência Pedagógica no Ensino de Biologia: percurso narrativo (auto)biográfico em meio à pandemia da Covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Maria Emilia Gomes Ferreira

Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.; CRUZ, A. R. da. O importante desenvolvimento da inteligência emocional para a educação na visão de Augusto Cury e Carl Rogers. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Cleonice Rodrigues de Souza de Carvalho

JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de; CRUZ, A. R. da. Kéfir de água: uma intervenção pedagógica baseado no ensino por investigação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Luciana Aparecida Barbosa das Chagas

Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.; CRUZ, A. R. da. Educação de Jovens e Adultos: os desafios vivenciados pelos professores de Ciências, no processo de ensino-aprendizagem, durante as aulas remotas, devido à pandemia da COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Daniel Marcos Gomes dos Santos

Jorge L. da Silva;JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de. O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Breno Gabriel Mendonça Oliveira

Reicla L. S. Villela;JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de. Gamificação eletrônica para a facilitação na aprendizagem da Educação Ambiental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Taynara de Souza Bueno

Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.; CRUZ, A. R. da. Importância do Estágio Supervisionado para a formação de professores. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Ellen Cananéia e Nilza Rocha Santana

Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.; SANTOS, M. R. M.. As práticas pedagógicas no Ensino de Ciências no Ensino Fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Fransciso de Assis do Nascimento e Valderene Mendes Souza Ma

Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.; CRUZ, A. R. da. Ansiedade dos professores no Ensino Fundamental na Escola Municipal Professora Maria Vilani Delmonde. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Ana Paula Rodrigues Paulino

Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.; CRUZ, A. R. da. O conhecimento de informática básica como instrumento para qualidade do ensino e aprendizagem em Ciências da Natureza. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Giulyane Panlandim Santana

Aluno: Ana Cláudia Neves de Oliveira Freitas

Amorim, Joir Benedito P. de; Dilma M Coelho;JOERKE, G. A. O.; CRUZ, A. R. da. Além da Didática do livro: uso de atividades nos procedimentos do processo ensino aprendizagem nas aulas de Ciências para o oitavo e nono ano de uma escola estadual de Jaciara. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Ângela Maria Avelino Ferreira Alves

Gilda Machado e Silva; Luciana Ferraz;JOERKE, G. A. O.. Feira de Ciências como metodologia de ensino-aprendizagem no ensino fundamental de uma escola municipal na cidade de Jaciara-MT. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: NAIARA DA SILVA GOMES

Aluno: Valteneia Carvalho Ferreira

Fernando Henrique Cardoso;JOERKE, G. A. O.; Leandro Carbo. O jogo da roleta matemática: revendo as operações de forma lúdica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Rhaelita Campos Valente

Amorim, Joir Benedito P. de; Dilma M Coelho;JOERKE, G. A. O.; CRUZ, A. R. da. Perfil sociopsicológico dos alunos da Escola Milton da Costa Ferreira, em Jaciara, MT. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Stephany Karina de Souza

Amorim, Joir Benedito P. de; Dilma M Coelho;JOERKE, G. A. O.; CRUZ, A. R. da. Estudo de caso: a importância da relação família/escola no desempenho escolar dos estudantes da Escola Municipal Professora Maria Villany Delmondes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Elaine Cristina de Jesus Leal

JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de; CRUZ, A. R. da; Dilma M Coelho. A prática docente interativa e reflexiva frente às dificuldades encontradas no contexto escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Queila Aparecida Santos de Almeida Sobrinho

JOERKE, G. A. O.; Leandro Carbo; SANTOS, M. R. M.. Educação Especial na perspectiva da Inclusão Escolar, nos últimos anos do Ensino Fundamental: um estudo de caso a partir das percepções docentes de uma Escola Pública de Jaciara - MT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Braz da Silva Oliveira

Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.; Ideylson dos Anjos. Prática Docente e Cultura Juvenil no cenário da Cultura Escolar: o (des)encontro de cada dia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Ana Letícia Porfírio Bragatto

André Berton;JOERKE, G. A. O.; Leandro Carbo. As possibilidades e dificuldades da contextualização da Ciência/Química no 9º ano do Ensino Fundamental de uma Escola Pública de Jaciara-MT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Fábio Cotrin Alves

JOERKE, G. A. O.; Leandro Carbo; SANTOS, M. R. M.. O uso de material pedagógico no ensino de Ciências, no 6º ano do Ensino Fundamental, na Escola Municipal "Magda Ivana" em Jaciara - MT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Anderson Rodrigo da Cruz

JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de; SANTOS, M. R. M.. Perfil e satisfação acadêmica de discentes dos cursos de Licenciatura do Centro de Referência de Jaciara, Campus São Vicente/IFMT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Carla Luiza Carraro da Silva

Dilma M Coelho;JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de. Sistemas Respiratório e Digestório: uma intervenção pedagógica no ensino de Ciências para duas turmas de 8º ano do Ensino Fundamental, em uma escola pública no município de Campo Verde-MT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Janessa Aparecida de André

Fernando Henrique Cardoso;JOERKE, G. A. O.; Jorge de Jesus. Laboratório de Ciências na Escola Estadual Prefeito Artur Ramos: readequação e elaboração de materiais didáticos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT-Campus São Vicente.

Aluno: Clarice Maria Dias

JOERKE, G. A. O.; José Roberto Lopes. Sensibilização em relação à importância da alimentação equilibrada para se evitar a obesidade: um estudo realizado em alunos do 7º ano da Escola Estadual Modelo Santo Antônio, no Município de Jaciara-MT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT-Campus São Vicente.

Aluno: Marlete Lúcia Facco Santana

JOERKE, G. A. O.; José Roberto Lopes; Mariana Santos de Oliveira Figueredo. Sensibilização em relação à importância da alimentação equilibrada para se evitar a obesidade: um estudo realizado em alunos do 7º ano da Escola Estadual Modelo Santo Antônio, no Município de Jaciara-MT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT-Campus São Vicente.

Aluno: Maria Glória de Souza Oliveira

Aluno: Janaina Bezerra Dias

José Roberto Lopes; Amorim, Joir Benedito P. de;JOERKE, G. A. O.. Relatório de atividades ambientais realizadas no córrego Cachoeirinha na região da Ponte de Pedra com os alunos do 7º ano da Escola Modelo Santo Antônio, no Município de Jaciara/MT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT-Campus São Vicente.

Aluno: Núbia Andréia Oliveira do Carmo

Aluno: Shirlei Bernadete Maieron

JOERKE, G. A. O.. Dos direitos da comunidade perante a Constituição Federal. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Várzea Grande.

Aluno: Sirlene Andréia de Almeida

JOERKE, G. A. O.. Dos direitos das pessoas portadoras de necessidades especiais de acordo com a Lei 7853/89. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Várzea Grande.

Aluno: Sandra Razioto Boscioni Bearsi

JOERKE, G. A. O.; RESENDE, T. M.. A possibilidade de ajuizamento de ações de indenização por dano moral em decorrência do abandono moral. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Várzea Grande.

Luis Henrique S. Gatto; Moraes, Rafael Vicente de;JOERKE, G. A. O.; Jaudy, Fuad José Rachid; Benedetti, Cláudia Regina; Souza, Ana Maria de; Chagas, Selton Evaristo de Almeida; Queiroz, Valéria Márcia; Binde, João Luis; Angelin, Paulo Eduardo; Santos, Livian Keli dos. Banca de prova didática - IFMT. 2010. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Dueli, Leandro de Jesus; Valadão Júnior, Daniel Dias; Romano, Luciano Recart; Perozini, Alexandre Caetano;JOERKE, G. A. O.; Andrade, Agenor Freitas de; NORONHA, V. R. A.; Mariel Júnior, Jéferson Gomes; Atanásio; Dias, Adriana de Oliveira; Gonçalves, Marcos José; Oliveira, Paulo Campos de; Souza, Ricardo Sávio Aguiar de. Banca de Prova Didática - IFMT. 2009. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Couto, Flávia Tavares; Santos, Janaina Gomes Araújo; Cabral, Joyce Rodrigues; Funck, Ana Paula Monschau; Simone, Gabriel Amendola de;JOERKE, G. A. O.. Banca de Prova Didática. 2009. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Tavares, Arlete de Fátima;JOERKE, G. A. O.; Lima, Sílvia Diamantino Ferreira de; Senra, Ronaldo Eustáquio Feitoza; Martinho, Joci Arruda; Cruz, José Ildon Gonçalves da; Oliveira, Dayse Iara F. de; Gomes, Márcia Regina Luiz; Santos, Sílvia Maria de Araújo; Amorim, Joir Benedito P. de. Banca de Prova Didática - IFMT. 2009. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

JOERKE, G. A. O.; SILVA, V. L. C.. Banca de selesão de professores do UNIVAG. 2006. Centro Universitário de Várzea Grande.

JOERKE, G. A. O.; Kayena Zaqueo; Denis Nogueira. Banca Examinadora para a Prova de Desempenho Didático. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

JOERKE, G. A. O.; Daniela Fernandes da Silva; Izaura Cristina Maciel. Banca de Provas de Desempenho Didático de Seleção de Docentes Substitutos. 2017. IFMT-Campus São Vicente.

JOERKE, G. A. O.; Amorim, Joir Benedito P. de; Daniela Fernandes da Silva. Provas de Desempenho Didático do Processo Seletivo Simplificado para Docentes. 2017. IFMT-Campus São Vicente.

Orientou

Anderson Rodrigo da Cruz

Afetividades e emoções em tempos de pandemia: um estudo sociantropológico em discentes da Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Biologia do Centro de Referência de Jaciara; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; (Orientador);

Késia Chaves de Andrade e Marizeti Jaci de Almeida

Hábitos de leitura em ingressantes (2022) do curso superior de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Biologia, no Centro de Referência de Jaciara; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; (Orientador);

Lorrayne Cristina dos Reis Constantino Silva

Interdisciplinaridade no Ensino Superior: análise documental nno projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Ciências da Naureza com Habilitação em Biolgoia, no Centro de Referência de Jaciara; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; (Orientador);

Sebastiana Barros da Silva

O ensino de Biologia durante a pandemia: Estado da Arte; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Daniela Behrends Rodrigues

Quão preparados estão os educadores para receber estudantes trans no sistema educacional? Uma revisão de literatura sobre a vivência de pessoas trans e travestis no ambiente de ensino; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências da Natureza) - IFMT Campus São Vicente; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Walter Luiz dos Santos

O ensino de Ciências na perspectiva da Educação Inclusiva; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Anderson Rodrigo da Cruz

Ensino de Química: revisão de literatura em periódicos científicos; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Solange Aparecida Guedes

A Educação do Campo e os Movimentos Sociais; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Joziney Brasil de Almeida

Avaliação na Educação Infantil Urbana e no Campo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Maria Meires Alves da Conceição

Educação do Campo: construção de identidade e cidadania; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Alex da Silva Cardozo

Satisfação e insatisfação de alunos do assentamento Gleba Cascata e adjacentes em relação à Educação do Campo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Jasson Borralho Paes de Barros

O perfil dos alunos PROEJA FIC - CERTIFIC - Campus Cáceres - Núcleo Avançado Pantanal: pensamentos e desejos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Raquel Marques Vieira

Sustentabilidade na Educação Infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Flávia Auta Azevedo

A Ludicidade na Educação do Campo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Jacer Roberto do Prado

As variações linguísticas e a importância da adequação da linguagem: a concepção dos alunos de uma escola do campo no município de Juscimeira; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Caratina Zeitounlian

Do modelo tradicional de administração penitenciária ao método APAC: o caso da penitenciária do Pascoal Ramos; ; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Adminstração Pública) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Lourdes Ferreira

Maria Taquara: alguns aspectos de sua vida em Cuiabá; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências da Educação) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Anderson Rorigo da Cruz

Evasão Escolar no Ensino Superior: um Estudo de Caso na Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia do IFMT, Campus São Vicente, Centro de Referência de Jaciara; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT Campus São Vicente; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Maria Eduarda Gomes Borges

Interdisciplinaridade no Ensino Superior: um estudo dos desafios de sua implementação no curso superior de Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia, Campus São Vicente, Centro de Referência de Jaciara; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT Campus São Vicente; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Izabel Viana de Souza Cruz

Residência Pedagógica no ensino de Biologia: percurso narrativo (auto)biográfico em meio à Pandemia da COVID-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT Campus São Vicente; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Cleonice Rodrigues de Souza de Carvalho

Kefir de água: uma intervenção pedagógica baseada no ensino por investigação; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Glleyce Kelly dos Santos Chaves

Aprendizagens em tempos disruptivos: um estudo sobre dificuldades e superações em alunos de Licenciatura em Ciências da Natureza / Biologia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT Campus São Vicente; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Katiane Denise de Lima Pereira

Sentidos e significados dos conteúdos de Biologia: um estudo sobre Representações Sociais em alunos do Ensino Médio; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT Campus São Vicente; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Fábio Cotrin Alves

O uso de material pedagógico no ensino de Ciências, no 6º ano do Ensino Fundamental, na Escola Municipal "Magda Ivana" em Jaciara - MT; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Marcela Tiago de Oliveira Nunes

Queila Aparecida Santos de Almeida Sobrinho

Educação Especial na perspectiva da Inclusão Escolar, nos últimos anos do Ensino Fundamental: um estudo de caso a partir das percepções docentes de uma Escola Pública de Jaciara - MT; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Elizete Lira Carvalho dos Santos

Instrumentos de avaliação utilizados por professores de Ciências Naturais com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, em uma escola do município de Jaciara - MT: um estudo das finalidades e aplicações; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Josilene Ferreira Xavier

Joice Naiara Soares da Silva

Aula diferenciada como metodologia de motivação e aprendizagem no ensino de ciências para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, no município de Juscimeira - MT; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Isnara Maier de Almeida

Formação Inicial de professores: a importância de aprender LIBRAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Paula Catiussia Rodrigues dos Santos Fabris

Anderson Rodrigo da Cruz

Perfil e satisfação acadêmica de discentes dos cursos de Licenciatura do Centro de Referência de Jaciara, Campus São Vicente/IFMT; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Clarice Maria Dias e Marlete Lucia Facco Santana

Sensibilização em relação à importância da alimentação equilibrada para se evitar a obesidade: um estudo realizado em alunos do 7º ano da Escola Estadual Modelo Santo Antônio, no Município de Jaciara-MT; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Edvaldo Ângelo da Mata

Análise crítica do atual sistema investigatório criminal no Brasil, na primeira fase; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Ana Luiza de Almeida Neta

Ética e justiça na construção do Direito; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Evangelina Aparecida Barros Gonçalves

Voto: condição única para o exercício da cidadania?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Wanda Maria Fortunato de Melo

O conflito da ocupação da terra indígena Urubu Branco Povo Tapirapé - um olhar jurídico antropológico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Gabriel Antonio Ogaya Joerke;

Produções bibliográficas

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Jackson Mata ; JOERKE, G. A. O. . MPB - Miscelânea poética brasileira. Gramado - RS: Edições Cavalo Café, 2020 (Poesia).
Vários autores ; JOERKE, G. A. O. . Canarinho - Antologia de Poesias, contos e crôncias. Gramado - RS: Porto de Lenha, 2017 (Poesia, contos e crônicas).
Vários autores ; Rô Mierling ; JOERKE, G. A. O. . Escritos de um verão: contos, crônicas e poesias. Torres - RS: Illuminare, 2017 (Poesia, contos e crônicas).
Rô Mierling ; JOERKE, G. A. O. . Gritos de revolta: crônicas de críticas sociais. Torres - RS: Illuminare, 2017 (Crônica).
JOERKE, G. A. O. . Bibi e as borboletas. Rio de Janeiro: Mágico de Oz, 2016 (Conto).
JOERKE, G. A. O. . A vida tem dessas coisas. Niterói: DeLuna, 2014 (Conto).
JOERKE, G. A. O. . Entrevista narrativa como técnica de coleta de dados em pesquisas qualitativas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOERKE, G. A. O. . Abordagens Qualitativas de Pesquisas em Educação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOERKE, G. A. O. . Modalidades e Técnicas de Ensino. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOERKE, G. A. O. . Gêneros Literários Narrativos: conto e crônica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOERKE, G. A. O. . Condição Humana e Sustentabilidade. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
JOERKE, G. A. O. . I Seminário de Formação dos Educadores e Coordenadores do Programa PROJOVEM CAMPO - Saberes da Terra do Estado do Piauí. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOERKE, G. A. O. . Língua Espanhola I. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOERKE, G. A. O. . Como fazer uma monografia II. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOERKE, G. A. O. . Filosofia na Educação Infantil. 2000. .
JOERKE, G. A. O. . Língua Espanhola III. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOERKE, G. A. O. . Como fazer uma monografia. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOERKE, G. A. O. . Líingua Espanhola II. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOERKE, G. A. O. . Metodologia da Pesquisa Científica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Outras produções

JOERKE, G. A. O. ; CRUZ, A. R. da . La Llorona. 2021 (Curta-metragem).

JOERKE, G. A. O. . Como molinos de viento. 2001 (Livro).

JOERKE, G. A. O. . Balada de Otoño. 2000 (Livro).

JOERKE, G. A. O. . Un café para el amor. 2000 (Livro).

JOERKE, G. A. O. . Recuerdos y devaneos. 1999 (Livro).

JOERKE, G. A. O. . Conselho Editorial da Revista Jurídica do UNIVAG. 2005 (Participação em Conselho Editorial da Revista Jurídica Discente do UNIVAG) .

JOERKE, G. A. O. . Membro do Conselho Editorial do Caderno de Publicações do UNIVAG. 2003 (Conselho Editorial do Caderno de Publicações do UNIVAG) .

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

Envelhecimento e sociabilidades em espaço de lazer, Descrição: A pesquisa objetiva levantar e analisar a relação entre o processo social do envelhecimento e as formas de sociabilidades em espaço de lazer, com destaque para os sentidos do ser com o outro e do estar com o outro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador / Paulo Gracino de Souza Júnior - Integrante.
2005 - 2006

Direito e Complexidade, Descrição: Projeto de pesquisa acadêmica realizado no curso de Direito do UNIVAG. Teve início no segundo semestre de 2005,tendo seu desdobramento atualmente em 2006.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador., Financiador(es): Centro Universitário de Várzea Grande - Remuneração., Número de produções C, T & A: 3
2002 - 2002

Grupo de Estudos e Pesquisas da Complexidade, Descrição: Este grupo de estudos e pesquisas é formado por professores e alunos de diferentes áreas do conhecimento do Univag. Teve como finalidade estudar o fenômeno educativo e suas implicações numa abrangência maior que extrapola o paradigma cartesiano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

Ethos Mundial - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fonoaudiologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido no curso de Fonoaudiologia, primeira turma da Univag. Teve como referencial a obra "Ethos mundial - um consenso mínimo entre os humanos" de Leonardo Boff. Teve como objetivos desencadear práticas e reflexões pedagógicas interdisciplinares na construção coletiva do conhecimento, bem como sensibilizar para as questões científico-sociais e éticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares II: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido na segunda turma de Fisioterapia da Univag. No formato do primeiro, teve como objetivos desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares e desmitificar a exacerbação tecnicista do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2002 - 2002

A condição humana - múltiplos olhares II - projeto interdisciplinar no curso de odontologia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a turma de odontologia 2002 da Univag. A proposta de continuar num processo de sensibilização quanto à responsabilidade e ética humanas, já desencadeadas pelo primeiro projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.
2001 - 2002

O Ethos Humano - Múltiplos Olhares: projeto interdisciplinar no curso de fisioterapia na Univag, Descrição: Projeto desenvolvido com a primeira turma de Fisioterapia da Univag. Teve início em julho de 2001 e finalizou em julho de 2002. Desencadear práticas pedagógicas interdisciplinares, bem como, sensibilizar para a complexidade do real e da saúde como parte de um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (95) . , Integrantes: Gabriel Antonio Ogaya Joerke - Coordenador.

Prêmios

2017

Qualidade literária, Câmara Brasileira de Jovens escritores - RJ.

2016

Medalha Luíz Vaz de Camões, Editora Mágico de Oz / Literarte.

2016

Qualidade literária, Câmara Brasileira de Jovens escritores - RJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Campus São Vicente. , Rodovia BR 364, Km 329, Vila Serra de São Vicente, 78106000 - Santo Antônio do Leverger, MT - Brasil, Telefone: (065) 33412100, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

S B I

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2006 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso

Vínculo: professor concursado, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino de 1º e 2º graus, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor concursado na área de Pedagogia.

2005 - 2006

Centro Universitário de Várzea Grande

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1993 - 2006

Instituição Educacional Matogrossense

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 28

Outras informações:
Professor das disciplinas Filosofia Geral, Filosofia Jurídica, Metodologia Científica, no curso de Direito e atualmente exercendo a função de Coordenador de Ensino de Graduação.

1993 - 2006

Instituição Educacional Matogrossense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

03/2006
Direção e administração, .Cargo ou função, Coordenador dos grupos de pesquisa acadêmica.
03/2006
Direção e administração, CENTRO UNIVERSITARIO - UNIVAG.Cargo ou função, Coordenador de Ensino de Graduação.
02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO UNIVERSITARIO - UNIVAG.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Revista Juridica Docente do UNIVAG.
09/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO UNIVERSITARIO - UNIVAG.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Revista Jurídica Discente do UNIVAG.
01/2005
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia Geral, Filosofia do Direito, Metodologia Científica
03/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO UNIVERSITARIO - UNIVAG.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Revista Educação da Pós-Graduação do UNIVAG.
02/2002
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia e Antropologia
02/2000
Ensino, Fisioterapia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia, Antropologia e Filosofia
02/2000
Ensino, Odontologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia, Antropologia e Filosofia
02/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia Geral e da Educação e Filosofia da Educação
08/1996
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia Geral e Filosofia do Direito
07/2004 - 07/2005
Direção e administração, .Cargo ou função, Coordenador Auxiliar de Turma - 1º ano (Direito).
05/2000 - 07/2000
Extensão universitária , CENTRO UNIVERSITARIO - UNIVAG.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão: Como fazer uma monografia II.
03/2000 - 06/2000
Extensão universitária , CENTRO UNIVERSITARIO - UNIVAG.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão em Língua Espanhola III.
10/1999 - 12/1999
Extensão universitária , CENTRO UNIVERSITARIO - UNIVAG.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão: Como fazer uma monografia I.
09/1999 - 12/1999
Extensão universitária , CENTRO UNIVERSITARIO - UNIVAG.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão em Língua Espanhola II.
05/1999 - 09/1999
Extensão universitária , CENTRO UNIVERSITARIO - UNIVAG.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão em Língua Espanhola I.
08/1996 - 12/1996
Extensão universitária , CENTRO UNIVERSITARIO - UNIVAG.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão em Metodologia da Pesquisa Científica.

1999 - 2006

Studium Eclesiástico Dom Aquino Corrêa

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6

Atividades

01/1999 - 08/2006
Ensino, Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Sociologia, Metodologia Científica e Orientação de Trabalhos Monográficos
11/2002 - 11/2002
Extensão universitária , STUDIUM ECLESIÁSTICO DOM AQUINO CORRÊA.Atividade de extensão realizada, Mesa-redonda: "Tudo que é sólido se desmancha no ar": introdução ao pensamento marxista.
10/2002 - 10/2002
Extensão universitária , STUDIUM ECLESIÁSTICO DOM AQUINO CORRÊA.Atividade de extensão realizada, Mesa-redonda: Introdução ao pensamento de E.Durkheim.

1991 - 1993

Associação Varzeagrandense de Ensino e Cultura

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Atividades

10/1991 - 02/1993
Direção e administração, Departamento de Educação Comparada.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
10/1991 - 02/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação e Metodologias do Ensino de 1º grau

1997 - 1999

Colégio Coração de Jesus

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor e coordenador de Filosofia, Carga horária: 20

Atividades

01/1997 - 11/1999
Direção e administração, Coordenação de Filosofia.Cargo ou função, Coordenador de Filosofia.
01/1997 - 11/1999
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia e Sociologia

1997 - 2000

Colegio Notre Dame de Lourdes

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

01/1997 - 07/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia e Língua Espanhola
02/1997 - 02/2000
Direção e administração, .Cargo ou função, Coordenador de Filosofia.

1983 - 1985

Escola Fisk

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de Língua Espanhola

1986 - 1987

Missão Salesiana de Mato Grosso - Colégio Dom Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de Língua Espanhola

1988 - 1991

SENAI - Departamento Regional do Mato Grosso do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista de Educação, Carga horária: 40

Outras informações:
Pedagogo: Especialista de Educação / Orientação Educacional