Antonia Ferreira Nonata

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdades Integradas Santo Thomás de Aquino(1955), especialização em Curso de Planejamento Educativo pelo Departamento de Educacion Del Conselho Episcopal Latinoamericano(1971), mestrado em Planejamento Educacional Em Curriculo pela Universidade Federal do Paraná(1978) e doutorado em Educação de Marília pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho(2002). Atualmente é professor titular da Universidade Católica de Goiás. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem. Atuando principalmente nos seguintes temas:Inovação, Resistência, Transformação, Currículo, Formação deProfessores.

Informações coletadas do Lattes em 30/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação de Marília

1998 - 2002

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Inovação e Resistência: transformação? Um estudo apartir da reforma curricular do curso de Pedagógia da UCG
Orientador: Dra Selma Garrido Pimenta
Bolsista do(a): Universidade Católica de Goiás. Palavras-chave: Inovação; Resistência; Transformação; Currículo; Formação deProfessores.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Relações Professor Aluno. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação; Produtos e serviços recreativos, culturais, artísticos e desportivos; Outros setores.

Mestrado em Planejamento Educacional Em Curriculo

1975 - 1978

Universidade Federal do Paraná
Orientador: Dra Zelia Milleo Paváo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: Ensino Profissionalizante; Secundarista; Atitudes.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Curso de Planejamento Educativo

1971 - 1971

Departamento de Educacion Del Conselho Episcopal Latinoamericano

Graduação em Pedagogia

1951 - 1955

Faculdades Integradas Santo Thomás de Aquino
Orientador: Maria Tereza

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa Em Educação/Especialidade: Curriculo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional/Especialidade: Pesquisa.

Participação em eventos

V Seminário das Licenciaturas.Membro do Comitê Científico: V Seminário das Licenciaturas. 2006. (Seminário).

V Seminário das Licenciaturas da UCG.V Seminário das Licencituras. 2006. (Seminário).

II Colóquio da Linha de Pesquisa do Mestrado em Educação.Exposição de Projeto de Pesquisa da Linha de Pesquisa 'Instituições e Políticas Educacionais'. 2006. (Outra).

ENAL/ENAPE 2006 - Semana Acadêmica dos Cursos de Letras e Pedagogia da UEG de são Luis de Montes Belos.Mesa-Redonda 'A formação do professor e do pesquisador. 2006. (Outra).

IV Seminário das Licenciaturas.Coordenadora do Grupo de Trabalho POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2005. (Seminário).

IV Seminário das Licenciaturas.Membro da Comissão Organizadora. 2005. (Seminário).

IV Seminário das Licenciaturas.Membro do Comitê Científico. 2005. (Seminário).

IV Seminário das Licenciaturas.IV Seminário das Licenciaturas: Perspectivas da Formação de Professores. 2005. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do Mestrado em Educação.Apresentação e Debates de Projetos. 2005. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do Mestrado.Apresentação de Trabalho em Seminário. 2005. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa do Mestrado em Educação (Debatedora).VI Seminário de Pesquisa do Mestrado em Educação (Debatedora). 2005. (Seminário).

Encontro de Pequisa da PROPE.Encontro de Pesquisa da PROPE. 2005. (Encontro).

XVIII Semana de Integração Acadêmica e Planejamento.XVIII Semana de Integração Acadêmica e Planejamento. 2005. (Encontro).

XVI Semana de Integração Acadêmica e Planejamento.XVI Semana de Integração Acadêmica e Planejamento. 2005. (Encontro).

XVII Semana de Integração Acadêmica e Planejamento.XVII Semana de Integração Acadêmica e Planejamento. 2005. (Outra).

I Congresso Internacional Luso-Brasileiro e II Congresso CIDInE. CIDInE - Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educacional. 2004. (Congresso).

XIV Semana de Planejamento Acadêmico Integrado.XIV Semana de Planejamento Acadêmico Integrado. 2004. (Seminário).

XV Semana de Integração Acadêmica e Planejamento.XV Semana de Integração Acadêmica e Planejamento Integrado. 2004. (Seminário).

26ª Reunião da Anped.26ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação. 2003. (Simpósio).

VI EPECO.VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2003. (Simpósio).

XIII Semana de Planejamento Acadêmico Integrado.XIII Semana de Planejamento Acadêmico Integrado da UCG. 2003. (Simpósio).

Aprender abrir-se ao mundo aos outros e a fé.Palestra. 2003. (Oficina).

Falando de monogragia.Palestra aos alunos de Pedagogia. 2003. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Francisco Pereira

NONATA, A. F.; AFONSO, Lúcia Helena Rincón; OLIVEIRA, João Ferreira de. Possibilidades da construção de uma educação emancipadora em cursos tecnológicos: uma abordagem a partir de dois cursos localizados em Goiânia e Anápolis. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Klívia de Cássia Silva Nunes

NONATA, A. F.; CARNEIRO, Maria Esperança F.; PESSOA, Jadir de Morais. Políticas educacionais e formação de professores no sistema neoliberal: uma análise sobre a educação do campo no município de Pedro Afonso (TO) de 2002 a 2006. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Francisco Pereira

NONATA, A. F.. Os cursos superiores de tecnologia em Goiás entre os anos de 1998 a 2006: da educação mercadológica à emancipada. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Esli Pereira Faustino

NONATA, A. F.. A prática da avaliação formativa na prática de ensino da língua portuguesa no curso de licenciatura em Letras. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Maria Terezinha S

NONATA, A. F.. Carvalho. Um sistema de avaliação da aprendizagem para a prática de ensino no curso de Pedagogia. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Joana D'Arc Correia Pereira

NONATA, A. F.. Avaliação do desempenho das professoras/alunas do curso de Pedagogia da UEG. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Maria Evangelina P

NONATA, A. F.. Silva. O currículo do curso de Direito: diminuindo distâncias entre o pesnado e o vivido. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Marilza Vanessa R

NONATA, A. F.. Suanno. Proposta de auto-avaliação institucional da UEG: contribuições da estratégia metodológica do grupo focal. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Virgínia Maria P

NONATA, A. F.. de Melo. Bases metodológicas para avaliação do curso de pedagogia da UNU CSEH-UEG de Anápolis. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Reinildes Maria de CArvalho dos Reis

NONATA, A. F.; MIRANDA, M. G.; GUIMARÃES,Valter Soares. O perfil do pedagogo em formação nos cursos de pedagogia em Goiânia. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Antonia Ferreira Nonata

NONATA, A. F.. Inovação e Resitência, Transformação? Um estudo da reforma do currículo de pedagogia da Universidade Católica de Goiás. 2002. Tese (Doutorado em Educação Brasileira) - Faculdade de Filosofia e Ciências do Câmpos de Marilha.

Aluno: Antonia Ferreira Nonata

NONATA, A. F.. O Futuro Presente na Formação do Professor. 2004. Outra participação, Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Antonia Ferreira Nonata

NONATA, A. F.. Cenvênio Universidade Estadual de Goiás e Universidade de la Habana (Cuba). 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Antonia Ferreira Nonata

NONATA, A. F.. Falando da Monografia. 2003. Outra participação, Universidade Católica de Goiás.

NONATA, A. F.. Banca de dissertação de Mestrado. 2003. Universidade Estadual de Goiás.

NONATA, A. F.. Dissertação de Mestrado UEG. 2004. Universidade Católica de Goiás.

Orientou

Francisco Pereira

Administração de Empresas: Teoria e Prática; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Klívia de Cássia Silva Nunes

Ensino Rural e Currículo; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Valter Gomes Campos

Avaliação de Projetos Políticos Pedagógicos: Análise do Instrumento; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Elaine Abraão Amaral

Avaliação do Cruso de Administração: O método 360 graus; Início: 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Margarida Conceição Cunha Santana

Avaliação Institucional: As Relações de Poder na UEG de São Luis de Montes Belos; Início: 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Maria Joana Freire Ribeiro

Jogo e Brinquedo em Educação; Início: 2006; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Ana Paula Rodrigues

Políticas de Avaliação de Cursos Exame Nacional de Cursos e a Autonomia da Unviersidade; Início: 2005; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Thiara Laena de Sousa

Avaliação da Institucional Universidade Federal de Goiás e Faculdades Anhanguera; Início: 2005; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Produções bibliográficas

NONATA, A. F. . O currículo no contexto da escolarização: das teorias a-críticas às crítica. Educativa (UCG) , v. 1, p. 35-50, 2006.
NONATA, A. F. . Formação do professor pesquisador: a formação inicial. Inter-ação (Goiânia) , v. 2, p. 43-68, 2006.
NONATA, A. F. . A Monogafia do Curso de Pedagogia: Cientificidade em Questão. Educativa (UCG) , Editora da UCG, v. 10, p. 183-202, 2005.
NONATA, A. F. . Paradigma do Conhecimeto: do moderno ao ecológico. Revista Diálogo Educacional (PUCPR) , Curitiba, n.16, p. 7-26, 2004.
NONATA, A. F. . Educação e Poder de Michael W. Apple. Educativa (UCG) , Goiânia-GO-UCG, v. 2, 1998.
NONATA, A. F. . A Pesquisa na Graduação . Educativa, Goiânia-GO- UCG, v. 1, 1997.
NONATA, A. F. . O Currículo como Elemento de Organização no Processo de Planejamento Educacional.. Estudos Goianienses, Goiânia, v. 14, 1987.
NONATA, A. F. . Ensino Profissionalizante: nas malhas da ambgüdade.i. Ensino Profissionalizante nas Malhas da Ambigüídade, Goiânia - Goiás, v. 13, 1986.
NONATA, A. F. . Problemas y Ventajas de la Educaión Programada en el Aprendendizaje. Educación Hoy, Bogotá, v. 02, 1972.
NONATA, A. F. . El Tinepo Libre y Los Problemas psico-sociales. Educación Hoy, Bogotá, v. 12, 1972.
NONATA, A. F. . Futuro presente na formação do professor. In: ENDIPE. (Org.). ANAIS XII ENDIPE. Curitiba: PUC/PR, 2004, v. 4, p. 1-12.
NONATA, A. F. . O Futuro Presente na Formação do Professor. In: XII ENDIPE, 2004, Curitiba. Conhecimento Oficial Conhecimento Local. Curitiba: PUCPR, 2004. v. 4. p. 11-23.
NONATA, A. F. ; SILVA, E. M. . Movimento de Educadores e o Curso de Pedagógia: A Identidade em Questão. In: V Encontro do Centro Oeste, 2000, Cuiabá. V Encontro do Centro Oeste. Cuiabá, 2000.
NONATA, A. F. . Contradiciones y Contrariedades: do Profesional Reflexivo ao Intelectual Critico. Dimensión Educativa , Goiânia - Goiás, v. 04, 2001.
NONATA, A. F. . O Futuro Presente na Formação do Professor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NONATA, A. F. . Movimento de Educadores e o Curso de Pedagogia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

NONATA, A. F. . Comitê Científico do IV Seminário das Licenciaturas. 2005.

NONATA, A. F. ; SILVA, Denise . Comissão Verificadora no Reconhecimento do Curso de Pedagogiga da Unidade Univestiaria de Formosa. 2005.

NONATA, A. F. . Currículo do Curso de Direito da Universidade Católioca deGoiás. 1998.

NONATA, A. F. . Assessoria Especial da Reitora. 1995.

NONATA, A. F. . O Futuro Presente na Formação do Professor. 2004.

NONATA, A. F. . Inovação e Resistência: Transfomação? Um Estudo a Partir da Reforma Curricular do Curso de Pedagogia da UCG. 2005 (Palestra) .

Projetos de pesquisa

2005 - Atual

Politica de Avaliação de Cursos: O exame nacional de cursos e autonomia da Universidade, Descrição: Analisar as políticas educacionais referentes à avaliação de nível nacional, regional ou local, identificando os impactos provocados na realidade das Universidades e da sociedade, bem como as mudanças que nelas o Provão tenha gerado,são os objetivos desta pesquisa.Teoricamente, a pesquisa se estriba na análise sócio-crítica dos conceitos de: autonomia, qualidade e avaliação, com base nos textos de Kant(1788) e a autonomia como expressão da razão prática pura; no princípio da complexidade de (Morin, 1996), que articula dependência e independência,reconhecimento da necessidade e da alteridade,da incerteza: a defesa da gestão autônoma para a Universidade Brasileira (CF/1988); as duas dimensões da qualidade: a técnica e a política em Demo (1994);e a passagem de uma avaliação de caráter apenas técnico, formal, para a visão dialética e emancipatória (Enguita,19). Metodologicamente,na linha do paradigma sócio-crítico,a utilização da metodologias qualitativas , complementadas com as quantitativas e documentais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Antönia Ferreira Nonata - Coordenador / Francisco Pereira - Integrante / Ana Paula Rodrigues - Integrante / Thiara Laena de Souza - Integrante / Clívia de Cássia Esser Nunes - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Goiás - Outra.
2004 - 2005

Projeto Prope n. 548/2003 - Avaliação, Diretrizes Curriculares Nacionais e Redimencionamento do Currículo, Descrição: Projeto Prope n. 548/2003 - Avaliação, Diretrizes Curriculares Nacionais e Redimentcionamento do Currículo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Antönia Ferreira Nonata - Integrante / Iria Brzezinski - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Católica de Goiás, Departamento de Educação, Pedagogia. , Praça Universitária, nº1440, S. Universitário, 74605010 - Goiania, GO - Brasil, Telefone: (62) 2271088, Ramal: 1261, URL da Homepage:

Experiência profissional

1979 - Atual

Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Atividades

01/2005
Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Credenciamento para o Mestrado e m Educação.
08/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, Pedagogia.,Linhas de pesquisa
04/1996
Direção e administração, Departamento de Educação, Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador do Núcleo de Pesquisa em Educação NUPE.
08/2005 - 12/2005
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Currículo e Formação de Professores
08/2005 - 12/2005
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Currículo e Formação de Professores
08/1996 - 10/2001
Serviços técnicos especializados , Reitoria, Assessoria de Planejamento.,Serviço realizado, Assessoria Especial da Reitora.
08/1999 - 03/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, Pedagogia.,Linhas de pesquisa
03/1997 - 07/1997
Ensino, Docencia Universitaria, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa, Politica de Curriculo
08/1995 - 06/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, Pedagogia.,Linhas de pesquisa
03/1979 - 06/1997
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Pedagógica, Monografia, Currculos e Programas, Medidas Educacionais
08/1979 - 06/1985
Serviços técnicos especializados , Reitoria, Assessoria Acadêmica Sava.,Serviço realizado, Assessoria da Vice-Reitoria Acadêmica SAVA.