Marisa Garcia

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação Continuada.

GARCIA, MARISA . Semana da Pedagogia. 2021. (Outro).

GARCIA, M. . Curso de Extensão Universitária. 2005. (Outro).

GARCIA, M. . Alfabetização e Letramento. 2004. (Exposição).

GARCIA, M. . Curso de Extensão Universitária - PROFA Módulo 1. 2004. (Outro).

GARCIA, M. . III Semana de Pedagogia. 2001. (Outro).

GARCIA, M. . II Semana de Pedagogia. 2000. (Exposição).

GARCIA, M. . II Ciclo de Palestras Sobre os Referenciais Curriculares Nacionais - Educação Infantil. 1999. (Outro).

GARCIA, M. . 1a Semana da Pedagogia. 1999. (Congresso).

GARCIA, M. . III Ciclo de Palestras Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais - Ensino Fundamental 5ª à 8ª Séries. 1999. (Outro).

GARCIA, M. . I Ciclo de Palestras sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais - Ensino Fundamental 1ª a 4ª séries. 1998. (Outro).

GARCIA, M. . I Seminário Temático - A Psicanálise e a Educação. 1998. (Outro).

GARCIA, M. . Cursos de capacitação da Prefeitura de Osasco em parceria com o Centro Universitário da região. 1998. (Outro).

GARCIA, M. . Alfabetização da Creche a Pré-Escola. 1997. (Exposição).

GARCIA, M. . Curso de Aperfeiçoamento de Professores Alfabetizadores. 1993. (Exposição).

GARCIA, M. . O papel da Avaliação na Escola de Educação Infantil. 1992. (Exposição).

Curso de Aperfeiçoamento em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais. 2022. (Outra).

Congresso Acadêmico Unifesp Virtual 2020 - Ciência e Universidade: Transformações para a Sociedade". 2021. (Congresso).

Conversas que transformam. 2021. (Congresso).

curso de aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica,. 2021. (Outra).

LINGUAGENS DA INFÂNCIA: UMA INSPIRAÇÃO NA ABORDAGEM REGGIO EMÍLIA?,. 2021. (Outra).

Paulo Freire Vive. 2021. (Outra).

A formação de professores para avaliação da leitura no processo de alfabetização: uma experiência a partir da construção de um Teste Adaptativo Informatizado (TAI). 2020. (Congresso).

Congresso Nacional de Leitura Online. 2020. (Congresso).

Migrações, Diásporas e Políticas de Memória no Brasil e em Portugal. 2020. (Encontro).

Políticas Educacionais em Tempos de (pós)Covid-19: Perspectivas Crítico-esperançosas. 2020. (Outra).

Tendências e desafios das políticas digitais em educação. 2020. (Outra).

II Simpósio de Pesquisa em Educação- SiPEd.Formação de Professores na Educação Básica. 2018. (Simpósio).

Investigação Biográfico-Narrativa. 2018. (Congresso).

IXI ENDIPE -. Articulação teoria-prática na formação inicial de professores: uma análise a partir de relatórios de estágio. 2018. (Congresso).

Jornada ZDP - Escola da Vila. 2018. (Exposição).

III Seminário Nacional RED ESTRADO Argentina.Participação do Projeto Bolsa Alfabetização: a possibilidade de articulação entre universidade e escola. 2015. (Seminário).

XVII ENDIPE.A parceria entre a rede pública e as instituições de ensino superior na formação do aluno do curso de Pedagogia. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE. 2014. (Encontro).

6a Semana da Pedagogia.Programa Bolsa Alfabetização: formação inicial contextualizando teoria e prática. 2013. (Encontro).

Congresso. 2013. (Congresso).

Curso de Pedagogia Semi presencial UNESP.Leitura e Escrita e gêneros discursivos. 2013. (Encontro).

IX ENDEPE - Encontro de Estudos Pedagógicos e II Encontro do Projeto Bolsa Alfabetização.A alfabetização na perspectiva do projeto Bolsa Alfabetização. 2013. (Encontro).

Programa de Formação de Professores em Exercício no Estado de São Paulo UNESP?UNIVESP.Comunicação, Alfabetização e Linguagem. 2013. (Encontro).

33RD iBBY International Congress. A LEITURA DE TEXTOS TEATRAIS E A CONSTRUÇÃO DA FLUÊNCIA LEITORA. 2012. (Congresso).

Capacitação dos Avaliadores do Basis.Instrumento de Avaliação de Renovação de Reconhecimento de Curso. 2010. (Outra).

Jornadas 30 años de lectura y escritura en América Latina. 2009. (Congresso).

Semana da Educação. 2009. (Encontro).

4th International Conference on Speech, Writing and Context. O programa Ler e Escrever e o uso dos materiais. 2008. (Congresso).

A experiência do PISA e o impacto nas políticas nacionais de avaliação.A experiência do PISA e o impacto nas políticas nacionais de avaliação. 2008. (Encontro).

I Seminário " A alfabetização Revisitada: propostas de intervenção em sala de aula".Percurso do Projeto Ler e Escrever / Bolsa Alfabetização. 2008. (Encontro).

Semana da Educação. 2008. (Encontro).

Semana da Educação 2008. 2008. (Encontro).

Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes.SINAES - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior. 2007. (Outra).

XXXI Congreso Interamericano de Psicología. A reorganização das escolas brasileiras para atender as crianças de 6 anos n ensino fundamental. 2007. (Congresso).

30o Congresso Interamericano de Psicologia - Hacia una psicología sin fronteras. 2005. (Congresso).

Formação promovido pela Secretaria Municipal de Educação SP.Gestão e Projeto Educacional do CEU. 2004. (Oficina).

Políticas Inclusivas e Compensatórias na Agenda da Educação - FCC. 2004. (Seminário).

Alfabetização e Letramento.Alfabetização e letramento na Educação Infantil. 2003. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Formação de Professores. A formação contínua de professores no HTPC: alternativas entre as concepções instrumental e crítica. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: Passado, presente e futuro. 2003. (Congresso).

I Fórum para Educadores.Formação de Professores. 2003. (Encontro).

I FORUM PARA EDUCADORES - Centro de Ensino São José. 2003. (Outra).

Palestra Trabalho em Grupo na Escola. 2003. (Outra).

Palestra-Trabalho em Grupo na Escola - Palestrante Madalena Freira. 2003. (Outra).

As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais Para Formação de Professores da Educação Básica.. 2002. (Seminário).

Curso sobre as Novas Regulamentações para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior- Licenciaturas. 2002. (Encontro).

II Ciclo de Palestras "Reflexões Pedagógicas" Departamento de Pedagogia."Avaliação e Educação /Conteúdos e Métodos de Alfabetização". 2002. (Encontro).

Inter Fóruns de Pedagogia. 2002. (Encontro).

Reunião dos Fóruns de Pedagogia, Educação Infantil, Educação Especial e Ensino Fundamental.. 2002. (Outra).

ANPED XXIV Reunião Anual:Intelectuais,conhecimento e espaço público.. 2001. (Outra).

Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação: Formação de Professores MEC/SEF.. 2001. (Congresso).

I Seminário do Provão Letras. 2001. (Seminário).

I SEMINÁRIO DO PROVÃO LETRAS. 2001. (Seminário).

Novos Olhares Sobre O FRACASSO ESCOLAR-Seminário Internacional com Prof.Bernard Charlot,. 2001. (Seminário).

Palestra: Formação de Professores e a Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, carga horária 3h/a. 2001. (Outra).

Quando cada caso não é um caso: Pesquisa Etnográfica e Educação.. 2001. (Seminário).

Seminário de Pesquisa - Quando cada caso não é um caso: pesquisa etnográfica e educação FCC. 2001. (Seminário).

Seminário de Pesquisa Teoria das Representações Sociais e Gêneros.. 2001. (Seminário).

Teoria das representações sociais e gênero -FCC. 2001. (Seminário).

10o Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2000. (Congresso).

IX Simpósio de Educação - encontro de pedagogia e licenciatura: formação de professores entre autoridade e autonomia.Formação de educadores: nos espaços de reunião coletiva. 2000. (Simpósio).

IX Simpósio de Educação - Encontro de Pedagogia e Licenciatura: Formação de Professores entre Autoridade e autonomia -.Formação de educadores: nos espaços de reunião coletiva. 2000. (Simpósio).

22ª Reunião Anual da ANPED-Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.. 1999. (Outra).

Curso de Extensão Universitária - Inglês Instrumental - PUC/SP. 1999. (Outra).

IX Congresso de Formación Del Profesorado: Evaluación y Formación del profesorado Universitário. 1999. (Congresso).

I Seminário Temático - A Psicanálise e a Educação. 1998. (Seminário).

IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Endipe,. 1998. (Encontro).

Curso de Capacitação - Informática em Educação. 1997. (Oficina).

Encuentro por la unidad de los educadores Latino Americanos - Havana-Cuba - Apontando aspectos essenciais para uma formação continuada do Professor - Carga horária 32horas, 1997.Encuentro por la unidad de los educadores Latino Americanos - Havana-Cuba - Apontando aspectos essenciais para uma formação continuada do Professor - Carga horária 32horas. 1997. (Encontro).

Mesa Redonda - Conhecendo mais a LDB. 1997. (Encontro).

Pedagogia 97 - Encuentro por la Unidad de Los Educadores Latinoamericanos. 1997. (Congresso).

Projetos de Trabalho naEscola: uma alternativa de aprendizagem. 1997. (Seminário).

Seminário - Projeto de Trabalho na Escola: Uma Alternativa de Aprendizagem, carga horária de 30horas. 1997. (Seminário).

VIII Congresso Anual de Profissionais em Educação no Ensino Municipal. 1997. (Congresso).

Curso Matemática + Alfabetização - Módulo III. 1996. (Oficina).

Curso Psicologia das relações humanas -SME /SP. 1996. (Outra).

I CONED - Congresso Nacional de Educação - UFMG - B.H. -Apresentação de Comunicação Oral - Apontando eixos para uma formação continuada do Professor. carga horária 40horas.. I CONED - Congresso Nacional de Educação - UFMG - B.H. -Apresentação de Comunicação Oral - Apontando eixos para uma formação continuada do Professor. carga horária 40horas. 1996. (Congresso).

Seminário: Fundo de Desenvolvimento para a Educação e Valorização do Magistério. 1996. (Seminário).

VII - Congresso Anual de Profissionais em Educação no Ensino Municipal. 1996. (Congresso).

5o Congresso de Educação para o Desenvolvimento. 1995. (Congresso).

Curso Modular Todas as Palavras: II - Alfabetização na matemática SME -SP. 1995. (Oficina).

Seminário Construindo a Democracia.Papel Político do professor. 1995. (Seminário).

VI Congresso Anual de Profissionais em Educação. 1995. (Congresso).

VI Congresso Anual de Profissionais em Educação no Ensino Municipal. 1995. (Congresso).

15o Congreso Mundial de Lectura. 1994. (Congresso).

Curso: Orientação Pedagógica Diretrizes e Procedimentos. 1994. (Oficina).

Curso Extensão Universitária - Inglês Instrumental: leitura para fins acadêmicos - Nivel 1. 1994. (Outra).

Curso - Orientação Pedagógica - Diretrizes e Procedimentos. 1994. (Outra).

Seminário "A relação Universidade - Rede Pública de Ensino-. 1994. (Seminário).

Seminário Internacional de Alfabetização. 1994. (Seminário).

ANPED - Associação Nacional de Pós-graduação e pesquisa em Educação. 1993. (Congresso).

A prática pedagógica no Ciclo Básico.Curso - A Prática Pedagógica no Ciclo Básico. 1992. (Oficina).

Curso Extensão Universitária - Alfabetização ou Letramento? Uma abordagem socio-construtivista PUC/SP. 1992. (Outra).

I Ciclo de Palestras de Educação Infantil.O Papel da Avaliação na Escola de Educação Infantil. 1992. (Encontro).

I Congresso Regional de Educação Infantil. 1992. (Congresso).

II Seminário Multidisciplinar de Alfabetização. 1992. (Seminário).

Treinamento de Filosofia para Crianças - ISSAO E GUGA E PIMPA. 1992. (Oficina).

6a CBE Conferência Brasileira de Educação. 1991. (Congresso).

8o COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Oficina - Revivendo a Leitura. 1991. (Congresso).

Extensão Universitária - Desenvolvimento da Linguagem Oral e Escrita. 1991. (Outra).

I Congresso Municipal de Educação. 1991. (Congresso).

A Psicologia Social de Enrique Pichon-Riviére e o papel do Coordenador de Grupo. 1990. (Oficina).

Congresso Brasileiro de Alfabetização. 1990. (Congresso).

Grupo de Formação de Coordenadores Pedagógicos de EMEI.Regente do grupo de formação de Coordenadores Pedagógicos de EMEI. 1990. (Oficina).

Introdução do Método Dialético do Conhecimento. 1990. (Encontro).

O homem social e biológico: contribuições psicológicas soviética Vygostsky e Lúria. Reflexões sobre a psicopedagogia da leitura e da escrita. 1989. (Oficina).

Regente do Grupo de Formação de Coordenadores Pedagógicos de EMEI.Regencia de formação para Coordenadores Pedagógicos das Escolas Municipais de Educação Infantil. 1989. (Oficina).

Seminário Teorias de Aprendizagem Piaget e Vygostsky. 1989. (Oficina).

Alfabetização - Evolução da Aprendizagem da Leitura e da Escrita segundo Emília Fereiro e Ana Teberosky. 1987. (Oficina).

Capacitação para professores de Educação Infantil. 1985. (Oficina).

Capacitação para professores de Educação Infantil. 1985. (Oficina).

Música na Pré-Escola. 1984. (Oficina).

Alfabetização: Desenvolvimento e Motricidade. 1983. (Oficina).

Experiências em Alfabetização: Confronto entre diferentes métodos. 1982. (Oficina).

Curso Básico de Atualização em Matemática. 1980. (Oficina).

Curso Básico de Atualização em Matemática. 1980. (Oficina).

VI Curso de Extensão Universitária: Dificuldades Escolares. 1980. (Oficina).

VI Curso de Extensão Universitária: Dificuldades Escolares. 1980. (Outra).

MARQUES, A. C. T. L.; MATSUMOTO, M. Y.;GARCIA, M.. Ensino Híbrido - possibilidade e desafios para a alfabetização científica nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

MARQUES, A. C. T. L.; MATSUMOTO, M. Y.;GARCIA, M.. "Ensino Híbrido - possibilidade e desafios para a alfabetização científica no Ensino Fundamental I. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação de São Paulo.

COLELLO, S. M. G.; SANTOS, S. N. G.; WEISZ, T.; PIETRI, E.; SIQUEIRA, I. S. P. M.;GARCIA, M.. Projetos didáticos em salas de alfabetização: desafios da transposição didática. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

KOK, M. G. P.;GARCIA, M.. Contribuição dos Referenciais Biotéticos para a ajuda humanitária. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós graduação Stricto Sensu em Biotética) - Centro Universitário São Camilo.

KILLNER, G. I.; JUNQUEIRA, A. C.; MATTASOGLIO NETO, O.; GIRCOREANO, J. P.;GARCIA, M.. O uso de simuladores computacionais como recurso didático nas aulas de Física. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

ANTUNES, M. A. M.; AGUIAR, W. M. J.;GARCIA, M.. Programa Ler e Escrever da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: uma revisão integrada. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Szymanski, Luciana; ANTUNES, M. A.;GARCIA, M.. A visão do professor sobre o aluno surdo no Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANTUNES, M. A. M.; AGUIAR, W. M. J.;GARCIA, M.. Ler e escrever: uma revisão integrativa de trabalhos acadêmicos sobre o programa da SEE/SP. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GARCIA, M.. A memória do livro didático e sua utilização no primeiro ano do ensino fundamental em escolas públicas do Munícipio de São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação, Administração e Comunicação) - Universidade São Marcos.

GARCIA, M.. As políticas públicas educacionais na zona urbana da cidade de Januária - MG. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação, Administração e Comunicação) - Universidade São Marcos.

GARCIA, M.. A articulação entre Universidade e Escola: os saberes necessários para participação no Projeto Bolsa Alfabetização. 2015. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRE, M. E. D. A.; PASSOS, L. F.; SILVESTRE, M. A.; PLACCO, V. M. N. S.;GARCIA, M.. A formação de Professores Formadores do Cefapro - MT: desenvolvimento e identidade profissional. 2015. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GARCIA, M.. Concepções pedagógicas e práticas de ensino: significações de professores. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GARCIA, M.. Fazer Arte entre jovens: escolhas, formação e exercício profissional. 2005. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GARCIA, M.; WEISZ, T.; COLELLO, S. M. G.. A aprendizagem da ortografia sob o viés das práticas interativas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

GARCIA, M.; PASSOS, L. F.; SILVESTRE, M. A.; ANDRE, M. E. D. A.; PLACCO, V. M. N. S.. A formação do formador de professor do CEFAPRO-MT. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRE, M. E. D. A.; PLACCO, V. M. N. S.; GATTI, B. A.; ALMEIDA, P. C. A.;GARCIA, M.. Saberes mobilizados na formação inicial do professor: o projeto bolsa alfabetização e a aproximação entre universidade e escola. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BELLETATI, V. C. F.; Andrea Santos liu;GARCIA, M.. A educação para a diversidade étnico-racial na formação inicial de docentes analisando um curso de licenciatura em Ciências Biológicas do IFSP. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em nível de Especialização em Formação de Prof) - Instituto Federal de São Paulo.

Ligiane R Gomes;GARCIA, M.. As Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Design para o Ensino Superior e a visão humanista nas matrizes curriculares. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em nível de Especialização em Formação de Prof) - Instituto Federal de São Paulo.

GARCIA, M.; OLIVEIRA, M. A. L.. A formação do nutricionista educador e a relação com os currículos dos cursos de Nutrição. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em nível de Especialização em Formação de Prof) - Instituto Federal de São Paulo.

GARCIA, M.; Marli Lucas. Currículo no Ensino Superior: princípios epistemológicos no curso de Tecnologia em Transportes Terrestres. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em nível de Especialização em Formação de Prof) - Instituto Federal de São Paulo.

GARCIA, M.. Vida, um laboratório lúdico: processo de autoeducação focado em valores humanos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Lúdica em Contextos Escolares) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

GARCIA, M.. Uma análise de atividades didáticas para a reflexão do sistema de escrita. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização: relações entre ensino e aprendizage) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

GARCIA, M.. O papel do coordenador pedagógico como formador de professores. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização: relações entre ensino e aprendizage) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

GARCIA, M.. Educação Infantil e alfabetização. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização: relações entre ensino e aprendizage) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

GARCIA, M.. A relação entre a teoria e a prática: o desafio do alfabetizador. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização: relações entre ensino e aprendizage) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

GARCIA, M.. A produção de texto escrito no 2o ano do Ensino Fundamental: reflexões e práticas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização: relações entre ensino e aprendizage) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

GARCIA, M.. A formação do leitor e a escolarização da leitura. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização relações entre ensino e aprendizagem) - INstituto Superior de Educação Vera Cruz.

GARCIA, M.. Didática da Alfabetização - análise de situações didáticas em atividades de reflexão sobre o sistema alfabético. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização: relações entre ensino e aprendizage) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Eleni Gorgueira;GARCIA, M.. Jogos, brincadeiras e sua contribuição para a aprendizagem na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Mokiti Okada.

Yara M Miguel;GARCIA, M.. Inclusão Escolar do aluno surdo: a formação inicial do professor e a Língua Brasileira de Sinais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Mokiti Okada.

GARCIA, M.. Alfabetização de Jovens e Adultos: concepção de alfabetização e procedimentos metodológicos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAD - Faculdade Diadema.

GARCIA, M.. O construtivismo e as dificuldades de aprendizagem na construção da escrita em crianças da pré-escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAD - Faculdade Diadema.

GARCIA, M.. Formação de alunos leitores: procedimentos utilizados pelos professores na formação do aluno leitor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAD - Faculdade Diadema.

GARCIA, M.. Formação de alunos leitores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAD - Faculdade Diadema.

GARCIA, M.. Alfabetização na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAD - Faculdade Diadema.

GARCIA, M.. Alfabetização na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAD - Faculdade Diadema.

GARCIA, M.. Coerência e coesão na produção de texto. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAD - Faculdade Diadema.

GARCIA, M.. A intervenção do professor na produção de texto do aluno. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAD - Faculdade Diadema.

GARCIA, M.. Alfabetização nas séries iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAD - Faculdade Diadema.

A concepção de alfabetização na proposta curricular da Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização Teoria e Prática) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marisa Garcia;

O contexto de produção e sua definição; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização Teoria e Prática) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Marisa Garcia;

Processo de Educação Ambiental no Espaço Urbano; Dialógo com a Vila de Santa Brígida; ; 2004; 74 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Meio Ambiente) - Centro Universitário Fieo; Orientador: Marisa Garcia;

Conhecer a Cidade de Osasco e elevar a qualidade de vida por meio da educação ambiental: Um projeto a ser desenvolvido no parque Chico Mendes para o ensino fundamental; ; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Meio Ambiente) - Centro Universitário Fieo; Orientador: Marisa Garcia;

Recomposição da Mata Ciliar: Bacia do Ribeirão Fartura e Afluentes; ; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Meio Ambiente) - Centro Universitário Fieo; Orientador: Marisa Garcia;

Inseridos no Meio: Parque Ecológico dos Paturis; ; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Meio Ambiente) - Centro Universitário Fieo; Orientador: Marisa Garcia;

GARCIA, M. . Comissão Assessora de processo de produção de itens para a prova nacional de concurso para ingresso na carreira docente. 2011.

GARCIA, M. . Alfabetização e Letramento e Concepção de Aprendizagem e Modelo de Ensino. 2003.

GARCIA, M. . Assesoria Para Equipe de Formadores da Prefeitura Municipal de São Paulo Coordenadoria de Educação SubPrefeitura Sé. Tema: Alfabetização e Letramento e Concepção de Aprendizagem e Modelo de Ensino.. 2003.

GARCIA, M. . PROFA - Programa de Formação de Professores Alfabetizadores. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARCIA, M. . PNAIC - Alfabetização nas diferentes áreas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARCIA, M. . Gestão e Projeto Educacional do Céu (docente formador do curso de formação). 2004. .

GARCIA, M. . Oficinas de Letramento e Alfabetização aos Professores das Unidades Educacionais da Coordenadoria de Educação. 2004. .

GARCIA, M. . Alfabetização e Letramento - Assessoria Técnico Pedagógica aos Educadores da Coordenadoria de Educação da Subprefeitura Sé.. 2004. .

GARCIA, M. . PROFA- Programa de Formaçao de Professores Alfabetizadores. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GARCIA, M. . Concurso para provimento do cargo de Direção de Escola. 2004. (Aprovação em Concurso Público).

GARCIA, M. . Concurso para provimento do cargo de supervisor educacional. 2004. (Aprovação em Concurso Público).

GARCIA, M. . Concurso Público ingresso para provimento de cargos vagos da classe III - Supervisor Escolar e Diretor de Escola da Carreira do Magistério Municipal. 2004. (Aprovação em Concurso Público).

GARCIA, M. . A formação continuada do professor do ensino fundamental de Osasco: ação, interação e trasnformação. 2003. (Relatório de pesquisa).

GARCIA, M. . Fundamentos Teórico-Metodológicos Para o Projeto Político-Pedagógico da Escola - No Projeto de Formação Continuada Para Professores da Rede Municipal de Ensino de São Paulo. 2000. .

GARCIA, M. . Concurso para Coordenador Pedagógico de Educação infantil. 1998. (Aprovação em Concurso Público).

GARCIA, M. . Concurso para Professor Titular de Ensino Fundamental. 1996. (Aprovação em Concurso Público).

GARCIA, M. . Concurso para Professora de Ensino médio - Didática e Prática de Ensino. 1996. (Aprovação em Concurso Público).

GARCIA, M. . Concurso para coordenador Pedagógico. 1995. (Aprovação em Concurso Público).

GARCIA, M. . Ambiente Alfabetizador no curso de atualização para profissionais de creche. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARCIA, M. . Grupo de Formação de Coordenadores Pedagógicos de EMEI. 1990. .

GARCIA, M. . Concurso para Professora Titular de Ensino Fundamental I. 1990. (Aprovação em Concurso Público).

GARCIA, M. . Grupo de Formação de Coordenadores Pedagógicos de EMEI. 1989. .

GARCIA, M. . Concurso para Professora Titular de Educação Infantil. 1983. (Aprovação em Concurso Público).

GARCIA, M. . As Novas Regulamentações Para a Formação de Professores da Educação Básica, em Nível Superior.. 2002. .

GARCIA, M. . Novas Regulamentações para a formação de Professores da Educação Básica, em Nível Superior - Licenciaturas. 2002. .

GARCIA, M. . Psicologia das Relações Humanas. 1996. .

GARCIA, M. . Matemática + Alfabetização. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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