Claudio Fernando André
Claudio André é Pós-Doutor em Informática pela UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Doutor em Educação pela USP (Universidade de São Paulo), Mestre em Educação, Especialista em Sistemas de Informação, Especialista em Design Instrucional, Licenciado em Pedagogia e Licenciado em Matemática. É pesquisador e docente na área de educação e computação, com ênfase nos seguintes temas: educação e tecnologia, empreendedorismo digital, aprendizagem baseada em projetos, educação a distância, games, autoria digital, formação de professores e cidadania digital. Na PUC-SP (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) é Professor e Pesquisador do Mestrado e Doutorado do Programa de Tecnologias da Inteligência e Design Digital (TIDD), com atuação na linha de pesquisa Inteligência Coletiva, Aprendizagem e Semiótica Cognitiva. Na Universidade Metodista é professor e pesquisador do Mestrado e Doutorado em Educação, na linha de formação de professores. Na Faculdade Inteli é professor da graduação em Ciência da Computação, Sistemas de Informação, Engenharia de Software e Engenharia da Computação. Trabalhou por vários anos como consultor da área de tecnologia e educação. No mercado corporativo atua como empreendedor digital, produtor de conteúdo digital, marketing digital e inteligência artificial aplicada à educação empreendedora.
Informações coletadas do Lattes em 11/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2004 - 2009
Universidade de São Paulo
Título: A prática da pesquisa e mapeamento informacional bibliográfico apoiados por recursos tecnológicos: impactos na formação de professores
, Ano de obtenção: 2009. Stela Conceição Bertholo Piconez. Palavras-chave: Educação a Distância; Ambientes Virtuais; Ensino-Aprendizagem; Gestão de conhecimentos; Formação de Professores; Metodologia da Pesquisa. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação.
Mestrado em Educacao
2000 - 2002
centro universitario salesianos
Título: A Informática e a Educação de Alunos Surdos - O uso da internet como instrumento pedagógico, Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Milton Grecco
Palavras-chave: deficiência auditiva; Educação a Distância; internet; necessidades especiais; inclusão social.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Consultoria em Sistemas de Informática.
Especialização em Especialização em Design Instrucional
2014 - 2014
Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras
Título: Criação colaborativa de aplicativos como estratégia de autoria, ensino e aprendizagem
Pós-doutorado
2009 - 2010
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação. , Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.
Formação complementar
2016 - 2016
After Effects CC - Fundamentos. (Carga horária: 50h). , Mx Cursos, MX CURSOS, Brasil.
2016 - 2016
SEO - Completo. (Carga horária: 55h). , Mx Cursos, MX CURSOS, Brasil.
2016 - 2016
Desenvolvendo Infográficos Animados com After Effetcs. (Carga horária: 120h). , Mx Cursos, MX CURSOS, Brasil.
2016 - 2016
Social ADS - Nova Mídias - Treinamento Essencial. (Carga horária: 25h). , Mx Cursos, MX CURSOS, Brasil.
2015 - 2015
Java na Prática - Fundamentos. (Carga horária: 50h). , Mx Cursos, MX CURSOS, Brasil.
2015 - 2015
Maya (Mód. 1). (Carga horária: 40h). , DRC Treinamentos e Consultoria Ltda, DRC, Brasil.
2015 - 2015
Illustrator. (Carga horária: 40h). , DRC Treinamentos e Consultoria Ltda, DRC, Brasil.
2015 - 2015
DreamWeaver e Muse. (Carga horária: 60h). , DRC Treinamentos e Consultoria Ltda, DRC, Brasil.
2015 - 2015
InDesign CS6 - Módulo I. (Carga horária: 40h). , UNIAO EDUCACIONAL E TECNOLOGICA IMPACTA-UNI.IMPACTA LTDA., UETI_PPROV, Brasil.
2015 - 2015
Photoshop (Módulo 1). (Carga horária: 40h). , DRC Treinamentos e Consultoria Ltda, DRC, Brasil.
2015 - 2015
V Jornada de Educação à Distância: o futuro da arte. (Carga horária: 10h). , Artesanato Educacional, AE, Brasil.
2015 - 2015
InDesign CS6. (Carga horária: 40h). , União educacional e tecnológica impacta, IMPACTA, Brasil.
2014 - 2014
Design Educacional. (Carga horária: 40h). , Artesanato Educacional, AE, Brasil.
2014 - 2014
Premiere Pro. (Carga horária: 60h). , DRC Treinamentos e Consultoria Ltda, DRC, Brasil.
2014 - 2014
Games em Educação e Gamificação. (Carga horária: 50h). , Artesanato Educacional, AE, Brasil.
2014 - 2014
Escola com Celular. (Carga horária: 40h). , Fundação Carlos Alberto Vanzolini, FCAV, Brasil.
2013 - 2013
Modo 3D. (Carga horária: 80h). , DRC Treinamentos e Consultoria Ltda, DRC, Brasil.
2013 - 2013
HTML 5 e CSS3. (Carga horária: 40h). , DRC Treinamentos e Consultoria Ltda, DRC, Brasil.
2012 - 2012
Elaboração de plano de negócios. (Carga horária: 40h). , Centro de Inovação, Empreendedorismo e Tecnologia, CIETEC, Brasil.
2012 - 2012
Fotografia (Módulo 1). (Carga horária: 24h). , DRC Treinamentos e Consultoria Ltda, DRC, Brasil.
2012 - 2012
Office 365. (Carga horária: 42h). , Microsoft Brasil, MS, Brasil.
2008 - 2008
Oficina Modelo Lógico - Programa Qualidade Escola. , Escola Superior de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Pesquisa na Internet: o que é e como se faz. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Pesquisa na Internet: o que é e como se faz. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em O uso do software em pesquisa qualitativa. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em O uso do software em pesquisa qualitativa. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2004 - 2004
Digital Story Telling. (Carga horária: 24h). , Microsoft Brasil, MS, Brasil.
2004 - 2004
Smart Certified Professional. (Carga horária: 6h). , Scheiner Solutions, SCHEINER, Brasil.
2003 - 2003
Otimização e Performance do Oracle 8i. (Carga horária: 48h). , Instituto Brasileiro de Tecnologia Avançada, IBTA, Brasil.
2003 - 2003
Digital Story Telling. , Microsoft Brasil, MS, Brasil.
2002 - 2002
Administrando Microsoft Sql Server 2000 Database. (Carga horária: 40h). , Technical Education Center, IMPACTA, Brasil.
2002 - 2002
Lógica de Programação XBASE. (Carga horária: 24h). , Educação Corporativa, MICROSIGA, Brasil.
2002 - 2002
Configuração Protheus. (Carga horária: 8h). , Educação Corporativa, MICROSIGA, Brasil.
2002 - 2002
Arquitetura e Instalação Protheus. (Carga horária: 16h). , Educação Corporativa, MICROSIGA, Brasil.
2002 - 2002
Erp Operacional. (Carga horária: 16h). , Educação Corporativa, MICROSIGA, Brasil.
2002 - 2002
Office. (Carga horária: 8h). , Educação Corporativa, MICROSIGA, Brasil.
2002 - 2002
Cisco Ccna. (Carga horária: 56h). , Technical Education Center, IMPACTA, Brasil.
2002 - 2002
Project 2000. (Carga horária: 32h). , Technical Education Center, IMPACTA, Brasil.
2002 - 2002
Administrando Microsoft SQL Server 2000 Database. (Carga horária: 20h). , Microsoft Brasil, MS, Brasil.
2002 - 2002
ERP Operacional. (Carga horária: 16h). , Microsiga, MICROSIGA, Brasil.
2002 - 2002
Configuração. (Carga horária: 8h). , Microsiga, MICROSIGA, Brasil.
2002 - 2002
Office. (Carga horária: 8h). , Microsiga, MICROSIGA, Brasil.
2002 - 2002
Lógica de Programação XBASE. (Carga horária: 24h). , Microsiga, MICROSIGA, Brasil.
2002 - 2002
Arquitetura e Instalação. (Carga horária: 16h). , Microsiga, MICROSIGA, Brasil.
2001 - 2001
Linux Com Oracle 8. (Carga horária: 40h). , Treinamento Especializado, TEKNO, Brasil.
2001 - 2001
Implementing Ms Windows 2000 Professional. (Carga horária: 40h). , Centro Educacional, FASTTRAINING, Brasil.
2001 - 2001
Cip Certified Installation Professional. (Carga horária: 40h). , Centro Educacional, FASTTRAINING, Brasil.
1999 - 1999
Intranetware Netware 4 11 Administração. (Carga horária: 40h). , Tecnologia Em Redes, NETWYSE, Brasil.
1999 - 1999
Suporte Ao Windows Nt 4 Tecnologias Empresariais. (Carga horária: 40h). , Tecnologia Em Redes, NETWYSE, Brasil.
1999 - 1999
Internetworkin Microsoft Tcp Ip Ms Windows Nt 4. (Carga horária: 40h). , Tecnologia Em Redes, NETWYSE, Brasil.
1999 - 1999
Delphi Básico. (Carga horária: 40h). , Kaizen Soluções Em Treinamento, KAIZEN, Brasil.
1999 - 1999
Criando e Configurando Web Server Com Iis. (Carga horária: 40h). , Tecnologia Em Redes, NETWYSE, Brasil.
1999 - 1999
Internetworking Microsoft TCP/IP MS Windows NT 4.0. (Carga horária: 40h). , Technical Education Center, IMPACTA, Brasil.
1999 - 1999
Implementing MS Windowa 2000 Professional. (Carga horária: 40h). , Technical Education Center, IMPACTA, Brasil.
1999 - 1999
Criando e conf. Web Server com Internet Informatio. (Carga horária: 40h). , Technical Education Center, IMPACTA, Brasil.
1998 - 1998
Administrando o Microsoft Windows Nt 4. (Carga horária: 40h). , Tecnologia Em Redes, NETWYSE, Brasil.
1998 - 1998
Suporte As Principais Tecnologias do Windows Nt 4. (Carga horária: 40h). , Tecnologia Em Redes, NETWYSE, Brasil.
1998 - 1998
Suporte Ao Windows Nt 4 Tecnologias Empresariais. (Carga horária: 40h). , Tecnologia Em Redes, NETWYSE, Brasil.
1998 - 1998
Suporte As Principais Tecnologias do Windows Nt 4. (Carga horária: 40h). , Tecnologia Em Redes, NETWYSE, Brasil.
1998 - 1998
Administrando o Microsoft Windows Nt 4. (Carga horária: 40h). , Tecnologia Em Redes, NETWYSE, Brasil.
1997 - 1997
Director 5 0 Técnicas de Autoria e Lingo. (Carga horária: 40h). , Centro de Treinamento Autorizado Macromedia, INTELIMÍDIA, Brasil.
1997 - 1997
Multimídia Director 5 0 Com Shockwave. (Carga horária: 40h). , Centro de Treinamento Autorizado Macromedia, INTELIMÍDIA, Brasil.
1997 - 1997
Multimídia Director 5 0 Com Shockwave. (Carga horária: 40h). , Centro de Treinamento Autorizado Macromedia, INTELIMÍDIA, Brasil.
1995 - 1996
Extensão universitária em Análise de Sistemas. (Carga horária: 360h). , Fundacao Escola de Comercio Alvares Penteado, FECAP, Brasil.
1995 - 1996
Extensão universitária em Análise de Sistemas. , Fundacao Escola de Comercio Alvares Penteado, FECAP, Brasil.
1995 - 1995
Excel Programando Em Visual Basic. (Carga horária: 40h). , Kaizen Soluções Em Treinamento, KAIZEN, Brasil.
1995 - 1995
Access Avançado. (Carga horária: 16h). , Kaizen Soluções Em Treinamento, KAIZEN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Organização de eventos
ANDRE, Claudio . 1o. Encontro de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação (Mestrado) Profissional em Desenvolvimento de Jogos Digitais - Games: teoria e prática (PUCSP). 2018. (Congresso).
ANDRE, Claudio . XI Encontro de Pesquisa da Pós Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (PUCSP/TIDD). 2018. (Congresso).
ANDRE, Claudio . X Encontro de Pesquisa PUCSP/TIDD. 2017. (Outro).
ANDRE, Claudio . IX Encontro de Pesquisa PUCSP/TIDD 2016. 2016. (Outro).
Participação em eventos
Educação e Liberdade - Alicerces para a Cidadania.Cidadania Digital: inclusão digital, um cenário possível. 2017. (Seminário).
III Semana do CMCC.Apresentação de trabalho. 2016. (Outra).
Projeto OBEDUC: rede colaborativa de práticas na formação de professores que ensinam matemática: múltiplos olhares, diálogos e contextos.O Movimento Maker e a robótica educacional na formação do professor da educação básica. 2016. (Outra).
CAVA 2015 - VII Congresso Internacional de Ambientes Virtuais de Aprendizagem Adaptativos e Acessivos. Celular e tablet na escola: criação colaborativa de aplicativos como estratégia de inclusão, autoria, ensino e aprendizagem. 2015. (Congresso).
CAVA 2015 - VII Congresso Internacional de Ambientes Virtuais de Aprendizagem Adaptativos e Acessivos. Interdisciplinaridade. 2015. (Congresso).
Curso: InDesign CS6. 2015. (Outra).
III Forum de Discussão: Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil. 2015. (Outra).
10 SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação à Distância: "caminhos para a consolidação da EAD"a. 2014. (Congresso).
20 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação à Distância: "EAD e a internacionalização da ap aprendizagem no Brasil". Mobile-L: a autoria colaborativa de aplicativos como estratégia de ensino e aprendizagem. 2014. (Congresso).
20 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação à Distância: "EAD e a internacionalização da ap aprendizagem no Brasil". Membro do Comitê Científico. 2014. (Congresso).
18 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação à Distância: "Histórias Analíticas e Pensamento Aberto". Membro do Comitê Científico. 2012. (Congresso).
InovaEduca3.0. 2012. (Congresso).
8 SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação à Distância.Coordenação de Sessão. 2011. (Seminário).
II Workshop sobre ações institucionais de avaliação e disseminação de tecnologias educacionais olo.Projeto um computador por aluno - UCA Formação Brasil. 2010. (Outra).
IV WTE Workshop de Tecnologia na Educação Municipal.Informática educativa. 2010. (Seminário).
IV WTE - workshop de tecnologia na educação municipal.Tecnologia na educação municipal. 2010. (Outra).
9th IFIP World Conference on computers in education. NASA education e educational technologies a glance. 2009. (Congresso).
XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE).O ambiente virtual de aprendizagem e-Proinfo: perspectivas para uma plataforma colaborativa/cooperativa. 2009. (Simpósio).
3. Premio Professores do Brasil.Educação infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental, séries finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. 2008. (Encontro).
6. Seminário Nacional ABED de Educação a Distância.Design instrucional na prática. 2008. (Seminário).
Encontro de Parceiros Técnicos do Programa Aluno Monitor Aprender em Parceria. 2008. (Encontro).
I Seminário Web Currículo ? Integração de Tecnologias da Informação e Comunicação ao Currículo (PUC-SP)..A pesquisa informacional bibliográfica apoiada por sistema tecnológico na formação de professores-pesquisadores. 2008. (Seminário).
I Seminário Web Currículo PUC-SP.Aprender em Parceria como possibilidade de promover a educação de qualidade por meio da integração de recursos digitais. 2008. (Seminário).
I Seminário Web Currículo PUC-SP. 2008. (Seminário).
Oficina de Modelo Lógico do Programa Qualidade na Escola. 2008. (Oficina).
Prêmio Professores do Brasil - 3ª edição.Coordenação de mesa. 2008. (Outra).
13. Congresso Internacional da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED).. O trabalho colaborativo e o apoio tecnológico como estratégia de pesquisa para reflexão sobre a ação docente. 2007. (Congresso).
5. Forum Universitário Pearson. 2007. (Outra).
7 Tec-Es - Seminário Nacional em Tecnologia para o Desenvolvimenti da Educação. 2007. (Seminário).
Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED.A Pesquisa Bibliográfica Colaborativa Apoiada por Mapas Conceituais: contribuições para a formação de professores da Educação de Jovens e Adultos.. 2007. (Encontro).
Encontro Educacional Microsoft. 2007. (Encontro).
Seminário Educação para Inovação, Desafios e Soluções. 2007. (Seminário).
14 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Educação Escolar de Jovens e Adultos: Potencialidades e Desafios das Tecnologias da Informação e Comunicação. 2006. (Simpósio).
3. Congresso Internacional de e-Learning e Tecnologia Educacional.. Brazilian Research on Distance Learning 1999-2006: A State-of-the Art Study. TecEduc@tion 2006. 2006. (Congresso).
4. Seminário Nacional de Educação a Distância..A pesquisa colaborativa: novas aproximações e novas leituras apoiadas pelo tratamento tecnológico de informações bibliográficas.. 2006. (Seminário).
Seminários de Preparação Pedagógica.Relato como monitor no Estágio Supervisionado em Docência. 2006. (Seminário).
Tech-ED 2006 Profissionais de TI. 2006. (Outra).
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2006. (Encontro).
12. Congresso Internacional de Educação a Distância. 2005. (Congresso).
13. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP..Ambiente Virtual de Aprendizagem Cooperativa na formação de professores e os desafios da educação básica.. 2005. (Simpósio).
Seminários de Preparação Pedagógica. 2005. (Seminário).
11. Congresso Internacional de Educação a Distância. Avaliação do processo comunicacional interativo na aprendizagem apoiada por recursos da Internet.. 2004. (Congresso).
I Encontro Parceiros da Aprendizagem. 2004. (Encontro).
II Semana da Educação. 2004. (Simpósio).
I Seminário Internacional Sobre o Uso de Objetos de Aprendizagem. 2004. (Seminário).
IV SEMAG.Software livre versus software proprietário. 2004. (Seminário).
Programa Institucional de Capacitação Docente. 2004. (Oficina).
Programa Parceiros na Aprendizagem. 2004. (Encontro).
VI Encontro de Pesquisa da Região Sudeste.Construindo Projeto interativo-virtual: a integração sócio-tecnológica no processo ensino-aprendizagem. 2004. (Encontro).
V Seminário de Cultura e Extensão. 2004. (Seminário).
Semana da Educação.Programa de Educação de Adultos da FEUSP: combinando ensino, pesquisa e extensão. 2003. (Simpósio).
Seminário: Ambientes de Aprendizagem Cooperativa e a Questão da Inclusão Social: Integrando Diferentes Linguagens. 2003. (Seminário).
Seminário: Educação, Tecnologia e Cidadania - Ambientes de Aprendizagem Cooperativa Apoiados por Recursos da Internet.Ambientes de Aprendizagem Cooperativa e a Questão da Inclusão Social: integrando diferentes linguagens. 2003. (Seminário).
Seminário: O Processo de Avaliação de Projetos de Ensino da Aprendizagem Cooperativa Apoiada em Recursos da Internet. 2003. (Congresso).
Programa Institucional de Capacitação Docente. 2002. (Oficina).
Participação em bancas
ANDRE, Claudio. Moodle App: usos e percepções de jovens do ensino médio em situações de ensino-aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.
ANDRE, Claudio. O caráter transversal do empreendedorismo nas práticas de formação profissional de graduação tecnológica do estado de São Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Metodologias ativas e TDIC nas práticas pedagógicas: um olhar sobre a formação e o trabalho docente no curso superior de Tecnologia em Hotelaria. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Gamificação de Experiências de Aprendizagem em Biologia: desafios e possibilidades no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Educação empreendedora: perspectivas de profissionais da área de visagismo. 2019. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Desenvolvimento de competências e habilidades do século XXI por meio de jogos digitais: uma experiência com Minecraft na reconstrução virtual da cidade de Mariana/MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Produção em cinema esteroscópico e anáglifo 3D anáglifo. 2019. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. UCL GO: Um estudo qualitativo de uma plataforma gamificada adotada como prática em disciplinas do ensino superior. 2019. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Jogos Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Jogos de estratégia de guerra em tempo real multijogador e seu desenvolvimento no motor Unreal Engine 4. 2019. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Jogos Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Aspectos da mídia livre como resistência digital. 2019. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Experiência e autoria digital colaborativa como estratégia de aprendizagem na educação básica: professores e alunos autores em tempos de dispositivos móveis. 2018. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Brasil e a espiral histórica: a ordem, educação e poder. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. A voz da raça, os ecos da educação: percepções sobre as permanências da herança cultural africana no Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Produção de material didático para ambientes virtuais de aprendizagem na educação a distância para o ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Objetos digitais de aprendizagem de História do Brasil para o ensino médio: uma proposta de roteiro avaliativo para o professor curador. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Design Thinking como metodologia de inovação e colaboração. 2017. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Jogos Digitais e aprendizagem: características e potencial dos games de entretenimento para o ensino do inglês como segunda língua. 2017. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. O conceito de Big Data: novos desafios, novas oportunidades. 2017. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Jogos e educação: o potencial e características dos jogos no ensino de inglês. 2017. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Análise comparativa das aplicações do design gráfico: de gestão e computacional entre o Brasil e EUA. 2017. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Dimensões da economia criativa: proposta de um painel de indicadores. 2017. Dissertação (Mestrado em Indústria Criativa) - Universidade Feevale.
ANDRE, Claudio. Processo de implementação de ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para disciplina de matemática financeira semipresencial EAD na instituição FAMOSP. 2016. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Aprendizagem dialógica em aulas síncronas virtuais interativas realizadas via webconferência multimodal e multimídia. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do ABC.
ANDRE, Claudio. Avaliando a qualidade de produto de software em saúde: o caso SimDeCS. 2013 - Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.
ANDRE, Claudio. Competências docentes no aprender a ensinar com Laptop educacional: Programa um Computador por Aluno (UCA) 2010/2011. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
ANDRE, Claudio. Aprendizagem baseada em projetos na formação de alunos de um curso de licenciatura em letras. 2019. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. O jogo eletrônico como lugar de escuta em uma abordagem corporativa. 2019. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Jogo de cartas adaptável e contextualizável para a interpretação de imagens no ensino de artes visuais. 2019. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Videogames como máquinas semióticas complexas: a emergência dos interpretantes nos jogos digitais. 2019. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Desenvolvimento e análise de um sistema multicanal e multifontes para tomografia de processos industriais em tempo real. 2019. Tese (Doutorado em Engenharia de Transportes) - Universidade de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Web streaming e suas vertentes. 2019. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Modelo para la accessibilidad adaptativa en repositorios de recursos educativos digitales. 2019. Tese (Doutorado em Ingeniería ? Industria y Organizaciones) - Universidad Nacional de Colombia - Bogotá.
ANDRE, Claudio. Uma visão da complexidade sobre o uso das tecnologias digitais em vivências formativas no SESC-SP. 2018. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Recursos digitais na Matemática: prática docente na perspectiva de narrativas discentes do ensino fundamental. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. A importância dos 2 Vs - velocidade e variedade - do Big Data em situações de busca na Internet: um estudo envolvendo alunos do ensino superior. 2017. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Projeto aluno integrado: uma visão complexa sobre a educação à distância como fator motivacional e educacional no ensino médio. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
ANDRE, Claudio. Formação continuada de professores em programa de informática educativa: o diálogo possível revelado na pósformação. 2011 - Universidade de São Paulo.
ANDRE, Claudio; MARTINI, R. M. F.; FONSECA, T. M. G.; LINS, D. S.. Projeto Civitas: (multi)(pli)cidades e as interveções do tempo na sala de aula - Ensino Fundamental. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ANDRE, Claudio. Microlearning: desafios e oportunidades na educação corporativa. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Revisitando a vocação no magistério: narrativas acerca da atratividade pela carreira docente em meio a leituras opostas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Histórias de vida: trajetórias formativa e profissional de professores surdos. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Glocal: pensando global e agindo local - a experiência de extensão universitária e educação empreendedora junto a pessoas em situação de rua. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. O jogo eletrônico como lugar de escuta em uma abordagem corporificada. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. A importância dos 2 Vs - velocidade e variedade - do Big Data em situações de busca na Internet: um estudo envolvendo alunos do ensino superior. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. A educação digital no desenvolvimento das trilhas de aprendizagem para os funcionários do Sesc-SP. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Projeto aluno integrado: uma visão complexa sobre a educação à distância como fator motivacional e educacional no ensino médio. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
ANDRE, Claudio. Aprendizagem móvel: uma proposta de elaboração de materiais para o ensino médico. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.
ANDRE, Claudio. Produção de cinema esteriocópico 3D anaglifo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Linguagem háptica: um diálogo entre as novas tecnologias e a surdocegueira. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Ensino superior e o uso de metodologias ativas e TDICs nas práticas pedagógicas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. A princesa não precisa ser salva: um estudo sobre a importância da participação de mulheres no desenvolvimento de jogos digitais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento de Jogos Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Requisitos para portais de transparência. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Mundos digitais: design de interação para jogos digitais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento de Jogos Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Uso das TDICs no processo de ensino-aprendizagem no 0-3 anos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Produção de games e metodologias de design de nível com apoio da linguagem visual Blueprint. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. A criação de mundos virtuais como estratégia de aprendizagem: uma experiência como o software Minecraft. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Educação empreendedora para visagistas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Aspectos da mídia livre como resistência digital. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Estratégia de gamificação na aprendizagem em biologia: desafios e possibilidades no ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Visagismo no ambiente virtual: uma análise do design digital de aplicativos de beleza e estética. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Inserção da educação empreendedora na formação profissional: um estudo sobre as práticas de uma instituição de ensino público. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Universidade Metodista de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Jogos de estratégia de guerra em tempo real multijogador e seu desenvolvimento no Unreal Engine 4. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. A qualidade pedagógica dos objetos digitais de aprendizagem de História. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. A cognição humana em ambientes virtuais: facilidades e dificuldades encontradas nas interações gestuais em ambientes virtuais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. Design Thinking como metodologia de inovação e colaboração. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. As contribuições do design no desenvolvimento da interação usuário/máquina em superfícies digitais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, Claudio. G. J. Pereira; Daniela D. Souza; Fabio R Antunes. Visagismo acadêmico inclusivo para pessoas com TIG (Transtorno de Identidade de Gênero). 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto.
ANDRE, Claudio. Visyou - App para venda personalizada de serviços de beleza. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto.
ANDRE, Claudio. Recém separadas: empoderamento das mulheres. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto.
ANDRE, Claudio. Clínica de terapia capilar de cabelos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto.
ANDRE, Claudio. Wake-up clinic: a integração entre visagismo, estética e saúde facial. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto.
ANDRE, Claudio. Academia de Visagismo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto.
ANDRE, Claudio. Aplicativo selfie noivas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto.
ANDRE, Claudio. Beleza express - Consultoria Visagista Especializada. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto.
ANDRE, Claudio. A matriz energética e suas implicações econômicas, ambientais e estratégicas: estudo de caso do setor industrial. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; CLEMENTINO, A.; BARBOSA, A. C. L. S.. A matriz energética e suas implicações econ}ômicas, ambientais e estratégicas: estudo de caso do setor industrial. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; CLEMENTINO, A.; CAROLEI, P.. Projeto de curso-piloto na modalidade de educação a distancia do Instituto Faça Parte: "cosntruindo um projeto de voluntariado educativo". 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; CLEMENTINO, A.; CAROLEI, P.. Curso on-line de engenharia de requisitos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; CLEMENTINO, A.; CAROLEI, P.. Curso de formação de condutores: " CFC on-line". 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; CLEMENTINO, A.; BARBOSA, A. C. L. S.. A matriz energética aplicada à industria: estudo de caso do setor industrial. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; BARBOSA, A. C. L. S.; KENSKI, V. M.. Design instrucional de curso sobre reuniões eficazes. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; KENSKI, V. M.; BARBOSA, A. C. L. S.. Projeto de design instrucional de curso on-line sobre a realização de reuniões empresarias. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
CLEMENTINO, A.;ANDRE, Claudio; KENSKI, V. M.. Criação e implementaççao dev um curso de capacitação de tutoria em EAD. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; KENSKI, V. M.; OLIVEIRA, G. P.. Curso on-line preparatório para o exame de certificação dreamweaver 8 adobe certified professional. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; KENSKI, V. M.; OLIVEIRA, G. P.. A matemática na vida real: uma proposta de desing instrucional. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; KENSKI, V. M.; OLIVEIRA, G. P.. Construindo objetos audiovisuais para cursos online. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; BARBOSA, A. C. L. S.; CLEMENTINO, A.. Projeto do Curso "Convivendo". 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; KENSKI, V. M.; FILATRO, A. C.. Design instrucional da disciplina "informática e a aprendizagem de ciências e matemática". 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; KENSKI, V. M.; FILATRO, A. C.. Parlamento jovem paulista on-line: despertando o interesse dos jovens pela política participativa através da inclusão sócio-digital. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; OLIVEIRA, G. P.; BARBOSA, A. C. L. S.. Curso de formação de profissionais para a utilização das tecnologias de informação e comunicação na educação. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; KENSKI, V. M.; CLEMENTINO, A.. Novas práticas pedagógicas com o computador. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; BARBOSA, A. C. L. S.; CLEMENTINO, A.. Capacitação para professores do curso pre-vestibular popular da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; BARBOSA, A. C. L. S.; OLIVEIRA, G. P.. Curso de formação em verificação e validação de software. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; BARBOSA, A. C. L. S.; OLIVEIRA, G. P.. Projeto de curso online: proteção jurídica de web pages. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio; BARBOSA, A. C. L. S.; FILATRO, A. C.. Cursos on-line: princípios básicos para a implementação do e-learning coorporativo. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ANDRE, Claudio. Pre-qualificação de Tecnologias que promovam a qualidade da educação nos anos iniciais do ensino fundamental. 2010. Ministério da Educação.
Orientou
Percepções de professores da educação básica sobre a inserção de tecnologias da informação e comunicação na escola pública da cidade de São Paulo; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);
O desenvolvimento de habilidades para o século XXI em praticantes de esportes eletrônicos: colaboração e competitividade no jogo Counter-Strike; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);
Politica e prática no ensino da educação física; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);
O desenvolvimento das competências socioemocionais na educação profissional; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);
Formação de Professores de Direito e as Tecnologias Digitais; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);
Comunidades virtuais de aprendizagem e negócios; Início: 2021; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);
Autoria e desenvolviment de vídeos como estratégia de ensino e aprendizagem; Início: 2021; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);
Visagismo digital e a criação da imagem em redes sociais; Início: 2019; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);
Percepções de estudantes sobre a interação como elemento da distância transacional por meio de ambientes sociais no ensino híbrido; Início: 2019; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);
A liberdade dos indivíduos conectados, colocados em risco a partir do uso de algoritmos para mapeamento de usuários com a implementação de inteligência artificial; Início: 2019; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);
A princesa não precisa ser salva: um estudo sobre a importância da participação de mulheres no desenvolvimento de jogos digitais; 2020; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Jogos Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Mundo VR: guia de boas práticas de design para desenvolvimento de jogos em realidade virtual; 2020; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Jogos Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Visagismo no ambiente virtual: uma análise do design digital de aplicativos de beleza e estética; 2020; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Poeticamente Humanos: Um estudo de personagens, com enfoque nos jogos digitais; 2020; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Jogos Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Gamificação de experiências de aprendizagem em biologia: desafios e possibilidades no ensino médio; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
GLogic: Uma proposta de jogo digital para ensino de lógica de programação; 2020; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Jogos Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Metodologia Design de Science Aplicada a Produção de Protótipo de Jogo Digital Educativo: com foco em Design de Nível com apoio da Linguagem Visual Blueprint; 2020; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Jogos de estratégia de guerra em tempo real multijogador e seu desenvolvimento no motor Unreal Engine 4; 2019; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Jogos Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
R; de Quiroz; UCL GO: Um estudo qualitativo de uma plataforma gamificada adotada como prática em disciplinas do ensino superior; 2019; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Jogos Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Desenvolvimento de competências e habilidades do século 21 por meio de jogos digitais: uma experiência com Minecraft na reconstrução virtual da Cidade de Mariana/MG; 2019; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Produção em cinema esteroscópico e anáglifo 3D anáglifo; 2019; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Educação empreendedora: perspectivas de profissionais da área de visagismo; 2019; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Gamificação de experiências de aprendizagem em biologia: desafios e possibilidades no ensino médio; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Experiência e autoria digital colaborativa como estratégia de aprendizagem na educação básica: professores e alunos autores em tempos de dispositivos móveis; 2018; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Produção de material didático para ambientes virtuais de aprendizagem na educação a distância para o ensino superior; 2018; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Design Thinking como metodologia de inovação e colaboração; 2017; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
O conceito de Big Data: novos desafios, novas oportunidades; 2017; Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
A trajetória educacional de estudantes com indicadores de altas habilidades/superdotação; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Microlearning: possibilidades e desafios na educação corporativa; 2020; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Gente é Para Brilhar: uma proposta de educação, extensão universitária e intervenção empreendedora em territórios com vulnerabilidade social e econômica; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Histórias de vida: trajetórias formativa e profissional de professores surdos; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Movimentos da profissionalização docente: desenvolvimento profissional em entrevistas narrativas; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Vinte anos a deriva: neoliberalismo, darwinismo pedagógico e políticas públicas nas escolas da rede pública paulista (1998 ? 2018); 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Percepções docentes sobre o uso de games e gamificação no ensino superior: desafios e possibilidades; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
A importância dos 2 Vs - velocidade e variedade - do Big Data em situações de busca na Internet: um estudo envolvendo alunos do ensino superior; 2017; Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudio Fernando Andre;
G; J; Pereira; Daniela D; Souza; Fabio R Antunes; Visagismo acadêmico inclusivo para pessoas com TIG (Transtorno de Identidade de Gênero); 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Visyou - App para venda personalizada de serviços de beleza; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Recém separadas: empoderamento das mulheres; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Wake-up clinic: a integração entre visagismo, estética e saúde facial; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Academia de Visagismo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Aplicativo selfie noivas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Beleza express - Consultoria Visagista Especializada; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Clínica de terapia capilar de cabelos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Visagismo e Estética) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto; Orientador: Claudio Fernando Andre;
A matriz energética e suas implicações econômicas, ambientais e estratégicas: estudo de caso do setor industrial; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Projeto de curso-piloto na modalidade de educação a distância do Instituto Faça Parte: construindo um projeto de voluntariado educativo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Curso on-line de engenharia de requisitos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Claudio Fernando Andre;
A matriz energética aplicada a indústria: estudo de caso do setor industrial; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Projeto de design instrucional de curso on-line sobre a realização de reuniões empresariais; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Curso de formação de condutores: CFC on-line; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Design instrucional de curso sobre reuniões eficazes; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Criação e implementação de um curso de capacitação de tutoria em EAD; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Curso on-line preparatório para o exame de qualificação DreamWeaver 8 Adobe Certified Professional; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Claudio Fernando Andre;
A Matemática na vida real: uma proposta de design instrucional; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Construindo objetos audiovisuais para cursos on-line; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Claudio Fernando Andre;
Convivendo; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para Educação On-Line) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Claudio Fernando Andre;
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ANDRE, Claudio . Imagem Pessoal inspiradora: Encontre Motivação através do Visagismo. 1. ed. São Paulo: Amazon.com, 2023.
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ANDRE, Claudio . Bases Históricas do Visagismo: da tradição à inovação pós isolamento social. 1. ed. São Paulo: Amazon.com, 2023. 100p .
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ANDRE, Claudio . Engenharia e gestão de projetos: práticas, perspectvas e reflexões - ISBN: 9798760393968. 1. ed. São Paulo: Amazon.com, 2022. v. 1. 213p .
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ANDRE, Claudio . Formação de Professores em Destaque. 1. ed. São Paulo: Amazon.com, 2021. v. 1. 260p .
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ANDRE, Claudio . Educação Inclusiva em Destaque. 1. ed. São Paulo: Amazon.com, 2021. v. 1. 228p .
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ANDRE, Claudio . Educação e tecnologias digitais: conceitos, práticas e reflexões. 1. ed. São Paulo: Amazon, 2020. v. 100. 320p .
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ANDRE, Claudio . Inclusão, Diversidade e Democracia: conceitos, práticas e reflexões. 1. ed. São Paulo: Amazon, 2020. v. 100. 357p .
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ANDRE, Claudio . Iniciação Científica: conceitos, práticas e reflexões. 1. ed. São Paulo: Amazon, 2020. v. 100. 73p .
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ANDRE, Claudio . Visagismo: conceitos, práticas e reflexões. 1. ed. São Paulo: Amazon, 2020. v. 100. 269p .
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ANDRE, Claudio . Educação: Desafios e Possibilidades. 1. ed. São Paulo: Amazon, 2020. v. 100. 226p .
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ANDRE, Claudio . Educação no Jogo: experiência, ensino e aprendizagem. 1. ed. São Paulo: Editora Codes, 2019. 308p .
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ANDRE, Claudio . Excel 2003 - ISBN: 978-85-68169-12-4 - E-book. 1. ed. São Paulo: São Paulo, 2014. v. 1.
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ANDRE, Claudio . Excel 2010 - ISBN: 978-85-68169-04-9 - E-book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014. v. 1.
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ANDRE, Claudio . Power Point 2010 - ISBN: 978-85-68169-06-3 - E-Book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014. v. 1.
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ANDRE, Claudio . Computadores e Cotidiano Digital - ISBN: 978-85-68169-01-8 - E-book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014. v. 1.
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ANDRE, Claudio . Computadores - Noções Básicas - ISBN: 9788568169025 - E-book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014. v. 1.
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ANDRE, Claudio . Computadores - Usando com Segurança - ISBN: 978-85-68169-03-2 - E-book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014. v. 1.
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ANDRE, Claudio . Planejamento e Construção de Websites - ISBN: 978-85-68169-05-6 - E-book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014. v. 1.
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ANDRE, Claudio . Tablets e smartphones na educação: conceitos e aplicações - ISBN: 978-85-68169-35-3 - E-book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014.
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ANDRE, Claudio . Metodologia da pesquisa científica: conceitos e aplicações - ISBN: 978-85-68169-34-6 - E-book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014.
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ANDRE, Claudio . Games e gamificação na educação: conceitos e aplicações -ISBN: 978-85-68169-33-9 - E-book. 1. ed. Educommatica, 2014.
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ANDRE, Claudio . Mobile Learning: conceitos e aplicações - ISBN: 978-85-68169-32-2. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014.
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ANDRE, Claudio . Educação a distância: conceitos e aplicações - ISBN: 978-85-68169-31-5 - E-book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014.
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ANDRE, Claudio . Softwares de produtividade Office 2013: conceitos e aplicações - ISBN: 978-85-68169-30-8 - E-book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014.
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ANDRE, Claudio . Design Instrucional: conceitos e aplicações - ISBN: 978-85-68169-29-2 - E-book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014.
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ANDRE, Claudio . Audiovisual: conceitos e aplicações - ISBN: 978-85-68169-28-5 - E-book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014.
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ANDRE, Claudio . Comunicação, mídia e educação: conceitos e aplicações - 978-85-68169-27-8 - E-book. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014.
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ANDRE, Claudio . Pedagogia de projetos: conceitos e aplicações - ISBN: 978-85-68169-26-1. 1. ed. São Paulo: Educommatica, 2014. v. 1.
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ANDRE, Claudio . Projeto Educacional a visão do MEC, Infraestrutura e Conectividade e Formação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRE, Claudio . NASA education e educational technologies a glance. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRE, Claudio . Scientific and Technological Education in Brazil: progresses and challenges for 21st century. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRE, Claudio . Aprender em Parceria como possibilidade de promover a educação de qualidade por meio da integração de recursos digitais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ANDRE, Claudio . A pesquisa bibliográfica colaborativa como estratégia de reflexão sobre a ação docente.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ANDRE, Claudio . A pesquisa informacional bibliográfica apoiada por Sistemas Tecnológico na Formação de Professores-Pesquisadores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRE, Claudio . A construção de objetos de aprendizagem em parceria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRE, Claudio . O trabalho colaborativo e o apoio tecnológico como estratégia de pesquisa para reflexão sobre a ação docente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRE, Claudio . O uso do fórum num espaço híbrido de aprendizagem: reflexões sobre os processos de avaliação e acompanhamento da interação em fórum online.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRE, Claudio . Formação de maquinistas apoiada por recursos digitais na Universidade Corporativa da Vale do Rio Doce. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRE, Claudio . Educação Escolar de Jovens e Adultos: Potencialidades e Desafios das Tecnologias da Informação e Comunicação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ANDRE, Claudio . A pesquisa colaborativa: novas aproximações e novas leituras apoiadas pelo tratamento tecnológico de informações bibliográficas.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ANDRE, Claudio . A Pesquisa e Mapeamento Informacional Colaborativo Apoiados por Dispositivos Tecnológicos na Formação Inicial do Professor.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ANDRE, Claudio . Ambiente Virtual de Aprendizagem Cooperativa na formação de professores e os desafios da educação básica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ANDRE, Claudio . Avaliação do processo comunicacional interativo na aprendizagem apoiada por recursos da Internet.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ANDRE, Claudio . Brazilian Research on Distance Learning 1999-2006: A State-of-the Art Study. TecEduc@tion 2006. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ANDRE, Claudio . Construindo Projeto interativo-virtual: a integração sócio-tecnológica no processo ensino-aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRE, Claudio . Campus Computing Report.Br: a computação e tecnologia da informação nas instituições de ensino superior no Brasil. Brasilia: MEC, 2008 (Coordenador da Pesquisa).
Outras produções
ANDRE, Claudio . Site da Cennarium Educação - http://www.cennariumeducacao.com.br/. 2015.
ANDRE, Claudio . Site da Rede Social Faceduc - http://www.faceduc.com/. 2015.
ANDRE, Claudio . Concepção e desenvolvimento do CD-ROM auto-instrucional do Programa de Revisão do Regulamento da Operação Ferroviária da Universidade Corporativa da Cia. 2007.
ANDRE, Claudio . Tecnodiversidade na Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). 2018; Tema: Educação, Tecnologia e Empreendedorismo Digital. (Site).
ANDRE, Claudio . Mobile-L: Tecnologia Educacional - www.mobilel.com.br. 2015; Tema: Mobile Learning. (Site).
ANDRE, Claudio . Clube do Aplicativo - Ambiente Virtual de Aprendizagem para criação de aplicativos - http://www.mobilel.com.br/clube-do-aplicativo/. 2015; Tema: Criação colaborativa de Aplicativos sem a necessidade de conhecimento de linguagem de programação. (Site).
ANDRE, Claudio . Clube do E-book - Ambiente Virtual de Apoio a criação de E-book, no formato E-pub - http://www.mobilel.com.br/clube-do-e-book/. 2015; Tema: Criação colaborativa de e-book, no formato epub. (Site).
ANDRE, Claudio . Clube da Programação - Ambiente virtual de aprendizagem de programação - http://www.mobilel.com.br/clube-da-programacao/. 2015; Tema: Ambiente de aprendizagem de programaçao. (Site).
ANDRE, Claudio . Saber 3D - Ambiente de imagens 3D interativas sobre conteúdos educacionais - http://www.mobilel.com.br/saber-3d/. 2015; Tema: Imagens 3D interativas. (Site).
ANDRE, Claudio . Questões de Concursos - Ambiente para aprendizagem e simulados de provas, concursos e olimpíadas de conhecimentos - http://www.mobilel.com.br/questoes-de-concursos/. 2015. (Site).
ANDRE, Claudio . Biomabilidade 3D - www.biomabilidade.com.br. 2015; Tema: Imagens 3D interativas para dispositivos móveis (tablets e smartphones) sobre os biomas brasileiros. (Site).
ANDRE, Claudio . Fifalize - Dicas sobre o jogo Fifa - https://www.youtube.com/user/fifalize. 2014. (Rede social).
ANDRE, Claudio . Gamificação: Minecraft - PUCSP/COGEAE - São Paulo - 32 Horas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ANDRE, Claudio . Ensino Maker na Educação com Latinhas - PUCSP/COGEAE - São Paulo - 32 Horas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ANDRE, Claudio . Ensino Maker na Educação com Papelão - PUCSP/COGEAE - São Paulo - 32 Horas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Criação de Games com Minecraft. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Criação de Sites com Wix. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Empreendedorismo e Marketing Digital. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Web Rádio-Tv: Planejamento e Implementação. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Aprendizagem baseada em projetos. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Criação de games com Scratch. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Criação de video animado com Video Scribe. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Webinários - Planejamento e Gestão. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Internet das Coisas. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Inteligência Artificial. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Criação de apresentações dinâmicas com Prezi. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Criação de aplicativos com MIT App Inventor. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Design Instrucional. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Inteligência Emocional. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Robótica na educação com Arduíno e Lego. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Mapas Mentais: cartografia do conhecimento. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Drones - pilotagem, produção audiovisual e programação. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Produção e Edição de PodCasts. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e Tecnologias Digitais na Educação. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Cidades Inteligentes. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Microsoft na Sala de Aula. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Adobe na Sala de Aula. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Google na Sala de Aula. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Metodologias Ativas. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Google na Sala de Aula. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Design Thinking. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Modelo e Plano de Negócios. 2018. .
ANDRE, Claudio . Curso de Curta Duração Ministrado: Gamificação de Experiências de Aprendizagem. 2018. .
ANDRE, Claudio . Criação de conteúdo responsivo para dispositivos móveis - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2015. .
ANDRE, Claudio . Design Instrucional para EaD Online e Mobile Learning - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2015. .
ANDRE, Claudio . Gamificação digital na educação - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2015. .
ANDRE, Claudio . Gestão de projetos educacionais apoiados por tecnologias digitais - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2015. .
ANDRE, Claudio . Disciplina: Mobile learning - Curso de Inovação em Tecnologias Educacionais - Anhembi Morumbi - 40 horas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ANDRE, Claudio . CAVA 2015 - VII Congresso Internacional de Ambientes Virtuais de Aprendizagem Adaptativos e Acessivos. Celular e tablet na escola: criação colaborativa de aplicativos como estratégia de inclusão, autoria, ensino e aprendizagem - Universidade Feevale - 03 horas. 2015. .
ANDRE, Claudio . Game Digital - Acerte O Resultado - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Alfabeto - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Amarelinha dos Superlativos - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Bingo da figuras de linguagem - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Boliche Porques - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Caminhão das Frutas - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Colorarte - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Conecte a Palavra - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Conhecendo a Cidade - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Descobrindo o Alfabeto - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Despoluindo - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Forca - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Mensageiro - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Multiplos - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Balançando a rede - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Juntando as Letras - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Mão na massa.apk - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Memo-Math - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Memo-Math 2 - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Memoria dos sons - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Memoria química - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Ambiente Interativo Digital - Biomabilidade 3D - Disponível em http:www.biomabilidade.com.br. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente Interativo Digital).
ANDRE, Claudio . Game Digital - Complete a Palavra - .apk (Android) - Disponível na Google Play - https://play.google.com/store/search?q=%22claudio%20fernando%20andre%22. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Games Digitais).
ANDRE, Claudio . Planejamento, gestão, marketing e métricas em redes sociais - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Elaboração de artigos científicos por professores da educação básica - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Produção de videoaulas para alunos surdos - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Ambientes virtuais de aprendizagem: planejamento, implementação e gestão - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Mobile learning na prática: aprendizagem na palma da mão - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Inovação e criatividade digital em tempos de mobile learning - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Desenvolvimento de games por professores e alunos da educação básica - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Gametubers: a autoria de alunos por meio da gravação, edição e publicação de vídeos sobre games para o Youtube - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Educatubers: a formação de professores para a produção e publicação de videoaulas no Youtube - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Produção de material didático digital para educação a distância online e mobile learning - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Empreendedorismo digital na educação - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Projetos de aprendizagem apoiados por redes sociais e dispositivos móveis (tablets e smartphones) - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Produção e edição de vídeo para dispositivos móveis (tablets e smartphones) - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2014. .
ANDRE, Claudio . Computadores, periféricos e dispositivos móveis (tablets e smartphones) na educação. 2013. .
ANDRE, Claudio . Produção e edição de áudio para dispositivos móveis (tablets e smartphones) - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2013. .
ANDRE, Claudio . Fotografia e tratamento de imagens para dispositivos móveis (tablets e smartphones) - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2013. .
ANDRE, Claudio . Softwares de produtividade na educação - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ANDRE, Claudio . Desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis (tablets e smartphones) - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2013. .
ANDRE, Claudio . Digital history telling em tempos de mobile learning - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2013. .
ANDRE, Claudio . Ambientes virtuais, redes sociais e web 2.0 na educação - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2013. .
ANDRE, Claudio . Computadores, periféricos e dispositivos móveis (tablets e smartphones) na educação - Projeto www.faceduc.com - 40 horas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ANDRE, Claudio . Tutoria na Plataforma Moodle para tutores da UFPB Virtual - Universidade Federal da Paraiba - 60 horas. 2011. .
ANDRE, Claudio . Ambientação de professores e tutores nos cursos de aperfeiçoamento em educação em direitos humanos e em educação para a diversidade - Universidade Federal da Paraiba - 60 horas. 2010. .
ANDRE, Claudio . Construindo cursos na Plataforma Moodle - Universidade Federal da Paraiba - 60 horas. 2010. .
ANDRE, Claudio . Design Instrucional -Universidade Federal da Paraiba - 60 horas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ANDRE, Claudio . Construindo salas de aula no Moodle - Universidade Federal da Paraiba - 60 horas. 2010. .
ANDRE, Claudio . Curso Linux Educacional. 2010. .
ANDRE, Claudio . Aluno Integrado. 2010. .
ANDRE, Claudio . Design Instrucional. 2009. .
ANDRE, Claudio . Workshop Ações Institucionais de Avaliação e Disseminação de Tecnologias Educacionais. 2009. .
ANDRE, Claudio . Encontro de parceiros técnicos dos programas Aluno Monitor e Aprender em Parceria - Microsoft Educação. 2008. .
ANDRE, Claudio . Tutoria no Programa Aluno Monitor - Microsoft Educação / Instituto Crescer - 80 horas. 2006. .
ANDRE, Claudio . Web Quest. 2004. .
ANDRE, Claudio . Introdução à Microinformática e Tecnologia Educacional. 2004. .
ANDRE, Claudio . Encontrdo Parceiros na Aprendizagem - Microsoft Educação - 40 horas. 2004. .
ANDRE, Claudio . Redescobrindo a informática na educação: XXXI formação de professores - Faculdade de Educação d USP - 24 horas. 2004. .
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
RIAC - Rede Internacional de Autoria Colaborativa, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo geral contribuir significativamente para o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação do Brasil, por meio do estímulo à ações que promovam a inclusão no mundo do trabalho, autonomia, participação e formação de coletivos da diversidade para as carreiras de Ciência, Tecnologia, Engenharias e Matemática (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics ? STEAM), considerando a aprendizagem do pensamento computacional para o desenvolvimento de artefatos digitais (artigos, sites, blogs, games, aplicativos, infográficos, vídeos animados e apresentações, entre outros). O que justifica essa investigação é o número escasso de iniciativas práticas relacionadas ao objetivo geral desta pesquisa, considerando os ?Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)?, da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), que incluem metas para os países aumentarem a equidade de acesso à educação de qualidade nas áreas de STEAM, como por exemplo: ODS 3 ? assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades; ODS 4 ? Assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida; ODS 5 ? Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas; ODS 10 ? Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles. Optamos pela metodologia de pesquisa científica de natureza qualitativa, do tipo descritiva, com origem de dados bibliográficos/documentais, com local de realização em campo, sob o prisma epistemológico do Design Science Research (DRESCH, LACERDA & JUNIOR, 2015), uma vez esta enfrenta aspectos teóricos e empíricos com intuito de cumprir seu objetivo geral. Os instrumentos de coleta de dados são questionários, entrevistas e observação. A revisão de estudos anteriores relacionados ao tema proposto terá foco delimitado aos últimos 5 anos, contemplando artigos científicos, teses e dissertações, considerando pesquisas disponíveis em bases científicas online, assim como livros, documentos e materiais de órgãos oficiais, como por exemplo: ONU, Unesco, OCDE, União Europeia, Ministérios e Secretarias de Governo. Os referenciais teóricos que sustentam esta investigação são os conceitos de aprendizagem baseada no pensamento computacional (WING, 2006; KAFAI, 2009). O contexto desta investigação envolverá diretamente alunos (as) e professores(as) interessados (as) em STEAM, de escolas públicas e particulares, tanto da educação básica quanto superior. Os resultados esperados com essa pesquisa são: 1) ampliação do interesse vocacional de coletivos da diversidade da educação básica (ensino fundamental a partir do 6 ano) e do ensino superior por profissões das áreas de STEAM; 2) desenvolvimento de artefatos digitais, pelos participantes da pesquisa; 3) Aprendizagem e utilização de linguagens, ambientes, motores e plataformas de desenvolvimento de artefatos digitais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudio Fernando Andre - Coordenador.
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2018 - 2020
GameDiversidade: minorias no desenvolvimento de jogos digitais e a aprendizagem do pensamento computacional, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo geral contribuir significativamente para o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação do Brasil, por meio de ações que promovam a geração de renda, inclusão no mundo do trabalho, autonomia, participação e formação de minorias (pessoas em situação de vulnerabilidade social e econômica, mulheres, negros(as), pessoas com deficiência, LGTB, imigrantes e refugiados de 1ª. geração, idosos, indígenas) para as carreiras de desenvolvimento de jogos digitais, considerando conceitos que envolvem a aprendizagem do pensamento computacional. O que justifica essa investigação é o número escasso de iniciativas práticas relacionadas ao objetivo geral desta pesquisa, considerando os ?Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)?, da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), que incluem metas para os países aumentarem a equidade de acesso à educação de qualidade, como por exemplo: ODS 3 ? assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades; ODS 4 ? Assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida; ODS 5 ? Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as minorias e meninas; ODS 10 ? Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles. Optamos pela metodologia de pesquisa científica de natureza qualitativa, do tipo descritiva, com origem de dados bibliográficos/documentais, com local de realização em campo, sob o prisma epistemológico do Design Science Research (DRESCH, LACERDA & JUNIOR, 2015), uma vez esta enfrenta aspectos teóricos e empíricos com intuito de cumprir seu objetivo geral. Os instrumentos de coleta de dados serão questionários, entrevistas e observação. A revisão de estudos anteriores relacionados ao tema proposto terá foco delimitado ao período entre 2014 a 2018, contemplando artigos científicos, teses e dissertações, considerando pesquisas disponíveis em bases científicas online, assim como livros, documentos e materiais de órgãos oficiais, como por exemplo: ONU, Unesco, OCDE, União Europeia, Ministérios e Secretarias de Governo. Os referenciais teóricos que sustentam esta investigação são os conceitos de jogos (HUIZINGA, 2017; CAILLOIS, 2017, game design para jogos digitais (MCGONIGAL, 2012; SCHELL, 2011) e pensamento computacional (WING, 2006; PAPERT, 2008). O contexto desta investigação envolverá diretamente alunos (as) e professores(as) interessados (as) em software e desenvolvimento de jogos digitais, de escolas públicas e particulares, tanto da educação básica quanto superior. Os resultados esperados com essa pesquisa são: 1) ampliação do interesse vocacional de minorias, da educação básica e do ensino superior, por profissões das áreas de software e desenvolvimento de jogos digitais; 2) desenvolvimento de diversos artefatos digitais, pelos participantes da pesquisa; 3) Aprendizagem e utilização de linguagens, ambientes, motores e plataformas de desenvolvimento de jogos digitais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudio Fernando Andre - Coordenador.
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2018 - 2020
Design e desenvolvimento de games, aplicativos e tecnologias de realidade mista (realidade virtual, realidade aumentada, simulações e vestíveis) para celular, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo geral o estudo sobre o design e desenvolvimento games, aplicativos e tecnologias de realidade mista (realidade virtual, realidade aumentada, simulações e vestíveis) para celular, contemplando seus principais fundamentos e elementos de game design. O que justifica essa investigação é escassez de debates científicos e aprofundados sobre o tema proposto, ainda carente de pesquisas no nível de Pós-Graduação Stricto Sensu se comparadas às outras áreas, especialmente no Brasil. O que motiva a realização dessa pesquisa é a possibilidade de investigar alternativas que possam contribuir para a evolução da indústria de design e desenvolvimento de jogos independentes para celulares no Brasil, que se mostra cada vez mais explorado pelos grandes estúdios, fazendo uso das ferramentas cada dia mais acessíveis pelos desenvolvedores de games. Optamos pela metodologia de pesquisa científica de natureza qualitativa, do tipo descritiva, com origem de dados bibliográficos/documentais, com realização em campo sob o prisma epistemológico do Design Science Research, uma vez que enfrenta aspectos teóricos e empíricos, com intuito de cumprir o objetivo geral. A revisão de estudos anteriores relacionados ao tema proposto tem foco delimitado os últimos dez anos, contemplando livros, artigos científicos, teses e dissertações, considerando pesquisas disponíveis nas seguintes bases online: a) Banco de Teses e Dissertações da PUC-SP (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), b) Banco de Teses e Dissertações da Capes, c) SBGames ? Sociedade Brasileira de Games, d) The International Journal of Computer Game Research, e) Google Scholar. Também são considerados para a revisão de estudos anteriores os artigos disponíveis na Scientific Electronic Library Online ? SciELO, na área interdisciplinar e ciência da computação. Os instrumentos de coleta de dados são questionários, entrevistas e observação. Os referenciais teóricos que sustentam esta investigação são os conceitos de jogos (Huizinga, 2017; Caillois, 2017), game design para jogos digitais (McGonigal, 2012; SCHELL, 2011) e usabilidade móvel (NIELSEN, 2014). O contexto desta investigação envolve espaços de pesquisa, ensino e extensão da nossa Instituição. Os resultados esperados com essa pesquisa são: 1) identificação de boas práticas para o design e desenvolvimento de jogos, aplicativos e tecnologias de realidade mista para celulares; 2) design e desenvolvimento de games, aplicativos e tecnologias de realidade mista para celulares, tomando como referência os estudos anteriores e referenciais teóricos abordados; 3) desenvolvimento de artefatos para a construção de jogos, aplicativos e tecnologias de realidade mista para celulares; 4) Produção de artigos científicos, cursos de curta duração, e-books, mapas mentais e vídeos explicativos sobre design e desenvolvimento de jogos, aplicativos e tecnologias de realidade mista para celulares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudio Fernando Andre - Coordenador.
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2018 - 2020
Educação para a cidadania e empreendedorismo digital na formação de professores e alunos da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP), Américas e Comunidade Europeria, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é ampliar a discussão sobre o conceito de educação para a cidadania e empreendedorismo digital na formação de professores e alunos, extraindo da literatura atual definições que ofereçam subsídios para o entendimento de seu real significado. Entretanto, por ser um tema recente quando se faz a conexão da tríade (a) educação para a cidadania, (b) empreendedorismo digital e (c) formação de professores e alunos, a literatura disponível em língua portuguesa ainda é escassa. Os objetivos específicos da pesquisa são: ((i) mapear iniciativas, projetos e pesquisas acadêmicas acerca da educação para a cidadania e empreendedorismo digital, referente os últimos 15 anos; (ii) identificar e propor matrizes de referência para o trabalho com a educação para a cidadania e empreendedorismo digital; (iii) contribuir para a produção de cursos e materiais didáticos sobre educação para a cidadania e empreendedorismo digital; (iv) realizar a formação de professores e alunos de escolas públicas do ensino básico e superior, apoiado por plataformas online desenvolvidas especialmente para vivências da educação para a cidadania e empreendedorismo digital; (v) identificar um conjunto de boas práticas para o trabalho com a educação para a cidadania e empreendedorismo digital; (vi) promover projetos de internacionalização, contando também com a participação de membros da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP). É uma investigação de finalidade aplicada, com um objetivo descritivo e utiliza o método qualitativo de abordagem. Tem por metodologia a pesquisa de campo, com uso de diversos instrumento de coleta de dados a serem analisados. O que justifica essa pesquisa é o fato de podermos caracterizá-la como inovadora e necessária, pois permitirá aos pesquisadores, professores e colaboradores acessarem os resultados de conceitos e boas práticas de educação para a cidadania e empreendedorismo digital. Busca confrontar a teoria com práticas identificadas para avaliar sua aderência, chegando em conclusões fundamentadas, além de sugerir estudos futuros que possam dar continuidade a esta linha abordada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudio Fernando Andre - Coordenador.
Prêmios
2011
Certificação - TS: Microsoft SQL Server 2008, Implementation and Maintenance Exam 070-432 - Percentual de Acerto na Prova: 90,0%, Microsoft.
2011
Certificação - PRO: Microsoft SQL Server 2008, Designing, Optimizing, and Maintaining a Database Administrative Solution Exam 070-450 - Percentual de Acerto na Prova: 100%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Microsoft .NET Framework 3.5 - Windows Communication Foundation Exam 070-503 - Percentual de Acerto na Prova: 78,1%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Microsoft .NET Framework 3.5, Windows Forms Application Development Exam 070-505 - Percentual de Acerto na Prova: 90,0%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Windows Applications Development with Microsoft .NET Framework 4 Exam 070-511 - Percentual de Acerto na Prova: 96,4%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Windows Communication Foundation Development with Microsoft .NET Framework 4 Exam 070-513 - Percentual de Acerto na Prova: 90,0%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Web Applications Development with Microsoft .NET Framework 4 Exam 070-515 - Percentual de Acerto na Prova: 96,8%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Accessing Data with Microsoft .NET Framework 4 Exam 070-516 - Percentual de Acerto na Prova: 95,5%, Microsoft.
2011
Certificação - Pro: Designing and Developing Windows Applications Using Microsoft .NET Framework 4 Exam 070-518 - Percentual de Acerto na Prova: 93,3%, Microsoft.
2011
Certificação - Pro: Designing and Developing Web Applications Using Microsoft .NET Framework 4 Exam 070-519 - Percentual de Acerto na Prova: 91,6%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Microsoft .NET Framework - Application Development Foundation Exam 070-536 - Percentual de Acerto na Prova: 93,0%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Microsoft .NET Framework 3.5, ADO.NET Application Development Exam 070-561 - Percentual de Acerto na Prova: 97,0%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Microsoft .NET Framework 3.5, ASP.NET Application Development Exam 070-562 - Percentual de Acerto na Prova: 100%, Microsoft.
2011
Certificação - Pro: Designing and Developing Enterprise Applications Using the Microsoft .NET Framework 3.5 Exam 070-565 - Percentual de Acerto na Prova: 91,6%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Microsoft SharePoint 2010, Application Development Exam 070-573 - Percentual de Acerto na Prova: 95,3%, Microsoft.
2011
Certificação - PRO: Designing and Developing Windows Azure Applications Exam 070-583 - Percentual de Acerto na Prova: 87,1%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Configuring Windows Vista Client Exam 070-620 - Percentual de Acerto na Prova: 85,0%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Microsoft Office SharePoint Server 2007, Configuring Exam 070-630 - Percentual de Acerto na Prova: 91,8%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Windows Server 2008 Active Directory, Configuring Exam 070-640 - Percentual de Acerto na Prova: 83,1%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Windows Server 2008 Network Infrastructure, Configuring Exam 070-642 - Percentual de Acerto na Prova: 96,6%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Windows Server 2008 Applications Infrastructure, Configuring Exam 070-643 - Percentual de Acerto na Prova: 94,5%, Microsoft.
2011
Certificação - Pro: Windows Server 2008, Server Administrator Exam 070-646 - Percentual de Acerto na Prova: 100%, Microsoft.
2011
Certificação - Pro: Windows Server 2008, Enterprise Administrator Exam 070-647 - Percentual de Acerto na Prova: 93,3%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Windows Server 2008 R2, Server Virtualization Exam 070-659 - Percentual de Acerto na Prova: 82,5%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Microsoft Exchange Server 2010, Configuring Exam 070-662 - Percentual de Acerto na Prova: 90,6%, Microsoft.
2011
Certificação - Pro: Designing and Deploying Messaging Solutions with Microsoft Exchange Server 2010 Exam 070-663 - Percentual de Acerto na Prova: 97,6%, Microsoft.
2011
Certificação - TS: Microsoft SharePoint 2010, Configuring Exam 070-667 - Percentual de Acerto na Prova: 95,0%, Microsoft.
2011
Certificação - CRM 4.0 Applications Exam MB2-632 - Percentual de Acerto na Prova: 76,0%, Microsoft.
2011
Certificação - ITIL version 3 - Percentual de Acerto na Prova: 92,0%, Exin.
2011
Certificação - Examination Completion Report LPI Level 2 Exam 201 - Percentual de Acerto na Prova: 88,8%, LPI - Linux Professional Institute.
2011
Certificação - LPI Level 2 Exam 202 - Percentual de Acerto na Prova: 92,5%, Linux Professional Institute.
2011
Certificação - Java Standard Edition 6 Programmer Certified Professional Exam Series 065 - Percentual de Acerto na Prova: 91,0%, Oracle.
2011
Certificação - CompTIA Project+ Certification Exam Score Report PK0-003 - Percentual de Acerto na Prova: 86,3%, CompTIA - Computing Technology Industry Association.
2011
Certificação - CompTIA Server+ Certification Exam Score Report SK0-003 - Percentual de Acerto na Prova: 97,0%, CompTIA - Computing Technology Industry Association.
2011
Certificação - CompTIA Network+ (2009 Edition) Exam Score Report N10-004 - Percentual de Acerto na Prova: 97,6%, CompTIA - Computing Technology Industry Association.
2011
Certificação - CompTIA CTP+ Certification Exam Score Report CN0-201 - Percentual de Acerto na Prova: 97,2%, CompTIA - Computing Technology Industry Association.
2011
Certificação - CompTIA A+ Practical Application (2009 Edition) Certification Exam Score Report 220-702 - Percentual de Acerto na Prova: 99,2%, CompTIA - Computing Technology Industry Association.
2011
Certificação - CompTIA A+ Essentials (2009 Edition) Certification Exam Score Report 220-701 - Percentual de Acerto na Prova: 100%, CompTIA - Computing Technology Industry Association.
2011
Certificação - CompTIA Linux+ [Powered by LPI] Exam 2 Score Report LX0-102 - Percentual de Acerto na Prova: 78,9%, CompTIA - Computing Technology Industry Association.
2011
Certificação - CompTIA Linux+ [Powered by LPI] Exam 1 Score Report LX0-101 - Percentual de Acerto na Prova: 82,2%, CompTIA - Computing Technology Industry Association.
2011
Certificação - CompTIA CTT+ Essentials Score Report TK0-201 - Percentual de Acerto na Prova: 81,9%, CompTIA - Computing Technology Industry Association.
2008
Certificação - LPI Level 1 Exam 101 - Percentual de Acerto na Prova: 100%, Linux Professional Institute.
2008
Certificação - LPI Level 1 Exam 102 - Percentual de Acerto na Prova: 88,8%, Linux Professional Institute.
2008
Certificação - Microsoft Office Project 2007, Managing Projects ? Exam 070-632 - Percentual de Acerto na Prova: 96,6%, Microsoft.
2008
Certificação - Microsoft Office Project 2007, Managing Projects ? Exam 070-633 - Percentual de Acerto na Prova: 94,9%, Microsoft.
2008
Certificação - Microsoft Office Project 2007, Managing Projects and Programs ? Exam 070-634 - Percentual de Acerto na Prova: 94,5%, Microsoft.
2008
Certificação - Microsoft SQL Server 2005 ? Implementation and Maintenance ? Exam 070-431 - Percentual de Acerto na Prova: 100%, Microsoft.
2008
Certificação - Designing a Database Server Infrastructure by Using Microsoft SQL Server 2005 ? Exam 070-443 - Percentual de Acerto na Prova: 94,0%, Microsoft.
2008
Certificação - Optimizing and Maintaining a Database Administration Solution by Using MS SQL Server 2005 ? Exam 070-444 - Percentual de Acerto na Prova: 95,2%, Microsoft.
2007
7. Prêmio de Excelência em Educação a Distância, Categoria: Relato de Experiência, ABED- Associação Brasileira de Educação a Distância.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia. , Rua Caio Prado, 102, Consolação, 01303000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 31247216, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor permanente, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor do TIDD - Tecnologias da Inteligência e Design Digital.
2018 - Atual
Universidade Metodista de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor da Pós-Graduação em Educação, Carga horária: 20
2015 - 2017
Universidade Federal do ABCVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visitante
2008 - 2009
Ministério da EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo Comissionado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenador Geral de Tecnologias Educacionais (DAS-101.4), com atuação na Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e Tecnologias Educacionais (DPOFORM), da Secretária de Educação Básica (SEB), do Ministério da Educação (MEC), coordenando as ações do Guia de Tecnologias Educacionais, Prêmio Professores do Brasil, Olimpíadas Brasileiras de Matemática, Olimpíadas Brasileira de Língua Portuguesa e Feiras Nacionais de Ciências. Portaria no. 860, de 10/07/2008, assinada pelo Ministro da Educação Fernando Haddad, publicada no D.O.U. de 12/07/2008.Coordenador Geral do Programa de Capacitação PROUCA em 2010.Criador e Coordenador Geral do Programa Linux Educacional em 2010.Criador e Coordenador Geral do Programa Aluno Integrado em 2010.
2010 - 2011
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor Adjunto I do Centro de Educação (CE) da Universidade Federal da Paraíba, no Departamento de Mídias Integradas na Educação (DEMIE) e da UFPB Virtual. Líder do Grupo de Estudos em Mídias e Tecnologias na Educação (GEMTE), cadastrado no diretório de pesquisas do CNPq.
2003 - 2004
Faculdade Brasília deTecnologia, Ciências e EducaçãoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor das disciplinas: Banco de Dados e Desenvolvimento de Aplicações Cliente-Servidor
2003 - 2005
União Cultural e Educacional MagisterVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor das disciplinas: Análise e Projeto de Sistemas e Informática Básica
2001 - 2002
União Para Formação Educação e Cultura do AbcVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 24
Outras informações:
Coordenador do Curso de Desenvolvimento de Web Sites
Atividades
-
06/2001 - 06/2002
Outras atividades técnico-científicas , Matriz, Matriz.,Atividade realizada, Implantação do Curso de Web Design.
1997 - 2000
Instituto Radial de Ensino e PesquisaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 16
Outras informações:
Ministrou disciplinas de Linguagem de Programação e Banco de Dados.
Atividades
-
03/1997 - 06/1997
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Banco de Dados, Linguagem de Programação, Informática Básica
1995 - 1996
Universidade PaulistaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8
Atividades
-
08/1995 - 06/1996
Ensino, Administração Com Ênfase Em Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática Básica - Laboratório
1994 - 1995
Consultoria e Treinamento Em InformáticaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Microinformática, Carga horária: 40
Atividades
-
10/1994 - 05/1995
Serviços técnicos especializados , Matriz, São Paulo.,Serviço realizado, Treinamento de Informática, Consultoria, Desenvolvimento de Apostilas, Reestruturação de Cursos.
2022 - Atual
Instituto de Tecnologia e LiderançaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor
1997 - 1999
Associação Beneficente Providência AzulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor
1994 - 1994
Mister Cross Informatica S/C LtdaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor
1992 - 1992
GUARDA CIVIL METROPOLITANAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Treinamento
1990 - 1991
CPA Corretora Paulista de Aniagens, Frutas e MadeirasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Contábil
1990 - 1991
CPA Corretora Paulista de Aniagens, Frutas e MadeirasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Contábil
1985 - 1989
Instituto Educacional do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor
1983 - 1984
Instituto Educacional do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor
1984 - 1985
Livraria Evangélica de Piracicaba LtdaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Contábil
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Claudio Fernando André e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?